2025年人教版七年級(jí)化學(xué)下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教版七年級(jí)化學(xué)下冊(cè)月考試卷378考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下表為一些食物的近似pH；對(duì)于胃酸過(guò)多的病人，空腹時(shí)最宜食用的食物是（）

。選項(xiàng)ABCD食物蘋(píng)果葡萄玉米粥牛奶pH2.9～3.33.5～4.56.8～8.06.3～6.6

A.A

B.B

C.C

D.D

2、如圖所示，將密閉的相互連通的裝置放在天平上，調(diào)節(jié)天平使之平衡rm{.}經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，下列有關(guān)敘述正確的是rm{(}rm{)}

A.指針偏左，食鹽溶液一定變稀，燒堿潮解B.指針偏右，食鹽溶液一定飽和，燒堿潮解C.指針偏左，食鹽溶液一定變濃，燒堿潮解D.指針偏右，食鹽溶液一定變濃，燒堿潮解3、下列各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中，所用試劑及實(shí)驗(yàn)操作均正確的是rm{(}rm{)}A.

制取rm{CO_{2}}B.

制取rm{O2}C.制取rm{H_{2}}D.檢驗(yàn)rm{CO_{3}^{2-}}4、合理開(kāi)發(fā)和使用資源是人類(lèi)可持續(xù)發(fā)展的前提rm{.}下列不屬于保護(hù)資源措施的是rm{(}rm{)}A.鐵欄桿上刷一層油漆，以保護(hù)金屬資源B.工業(yè)用水經(jīng)處理后循環(huán)使用C.汽車(chē)安裝尾氣凈化裝置，以節(jié)約石油資源D.嚴(yán)禁使用一次性木筷，以保護(hù)森林資源5、下列對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析不正確的是rm{(}rm{)}A.給試管內(nèi)固體加熱時(shí)，試管炸裂的原因可能是試管接觸了酒精燈的燈芯B.做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，集氣瓶炸裂可能的原因是沒(méi)有在鐵絲下系火柴C.加熱高錳酸鉀并用排水法收集氧氣時(shí)，水槽中出現(xiàn)紅色原因可能是管口沒(méi)放棉花團(tuán)D.過(guò)濾后，濾液仍然渾濁的原因可能是液面高過(guò)了濾紙邊緣6、下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是rm{(}rm{)}A.

傾倒液體B.

熄滅酒精燈C.

取用粉末狀藥品D.

過(guò)濾7、下列說(shuō)法正確的是rm{(}rm{)}A.等質(zhì)量的rm{C}和rm{O_{2}}充分反應(yīng)，生成物只有rm{CO_{2}}B.等質(zhì)量的rm{CO}和rm{CO_{2}}中，氧元素的質(zhì)量比為rm{11}rm{14}C.等質(zhì)量的rm{H_{2}O}和rm{H_{2}O_{2}}分別制取氧氣，rm{H_{2}O_{2}}生成的氧氣質(zhì)量大D.等質(zhì)量的rm{Al}和rm{Mg}分別與足量稀硫酸充分反應(yīng)，生成rm{H_{2}}的質(zhì)量相等8、如圖是某反應(yīng)的微觀(guān)示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是rm{(}rm{)}

A.生成物有rm{2}種分子B.反應(yīng)前后原子的種類(lèi)不變C.反應(yīng)物的分子個(gè)數(shù)比為rm{1}rm{2}D.反應(yīng)前后有兩種元素的化合價(jià)發(fā)生了變化9、鑒別氧氣、空氣、二氧化碳三種氣體，最簡(jiǎn)單的方法是rm{(}rm{)}A.分別觀(guān)察氣體的顏色B.分別罩上干而冷的燒杯C.分別伸入燃著的木條D.分別罩上內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、如圖是元素周期表的部分信息．

rm{壟脵}上圖中______rm{(}填元素符號(hào)rm{)}元素的名稱(chēng)錯(cuò)誤．

rm{壟脷}地殼中含量最多的元素；其原子序數(shù)為_(kāi)_____．

rm{壟脹}已知鋁元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為：rm{.}請(qǐng)依照上表格式，將鋁元素的相關(guān)信息填入表中相應(yīng)位置．11、rm{(4}分rm{)}掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途，有利于開(kāi)展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究rm{.}現(xiàn)有下列儀器可供選擇，回答下列問(wèn)題rm{(}填序號(hào)rm{)}．

rm{(1)}可用作少量試劑的反應(yīng)容器且能直接在酒精燈上加熱的玻璃儀器是______．

rm{(2)}用于量取液體藥品但不能用作反應(yīng)容器的玻璃儀器是______．

rm{(3)}用于收集或貯存氣體的玻璃儀器是______．

rm{(4)}用于吸取和滴加少量液體藥品的儀器是______．12、為探究rm{CO_{2}}的化學(xué)性質(zhì)，需要制取并收集干燥的rm{CO_{2}}以下是老師提供的一此實(shí)驗(yàn)裝置．

rm{(1)}實(shí)驗(yàn)制取rm{CO_{2}}的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．

rm{壟脵}若要制取并收集一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w，請(qǐng)選擇裝置代號(hào)并按順序連接：______rm{隆煤}______rm{隆煤}______

rm{壟脷}一名同學(xué)利用裝置rm{C}驗(yàn)證制得的氣體時(shí)，發(fā)現(xiàn)rm{C}中有大量氣泡但并未看到有渾濁的現(xiàn)象；可能的原因是______．

rm{壟脹}若要吸收多余的二氧化碳最好使用裝置rm{D}而不用裝置rm{C}是因?yàn)開(kāi)_____．

rm{(2)}化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，繼續(xù)探究rm{CO_{2}}的性質(zhì)，甲同學(xué)將燃燒的鈉迅速伸入盛有rm{CO_{2}}的集氣瓶中；鈉在瓶中繼續(xù)燃燒，反應(yīng)后冷卻，瓶底附著黑色顆粒，瓶壁上粘附著白色物質(zhì)．

【提出問(wèn)題】：黑色顆粒和白色物質(zhì)可能是什么呢？

【查閱資料】：氧化鈉為白色粉末；溶于水生成氫氧化鈉．

【進(jìn)行猜想】：你認(rèn)為黑色顆粒是______．

乙認(rèn)為白色物質(zhì)是氧化鈉；丙認(rèn)為是碳酸鈉，丁認(rèn)為是氧化鈉和碳酸鈉的混合物，戊認(rèn)為是氫氧化鈉．

老師指出______同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的；你認(rèn)為原因是______．

【實(shí)驗(yàn)探究】：同學(xué)們繼續(xù)對(duì)白色物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．

取該樣品少量于試管里，加入適量的水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入過(guò)量的rm{CaCl_{2}}溶液，出現(xiàn)白色沉淀，然后過(guò)濾，再向溶液里滴加無(wú)色酚酞試液，無(wú)明顯現(xiàn)象出現(xiàn)rm{.}結(jié)論：白色物質(zhì)為_(kāi)_____．

【得出結(jié)論】：鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．13、rm{2011}年是“國(guó)際化學(xué)年”rm{.}化學(xué)與生活密切相關(guān)，合理選擇飲食、正確使用藥物等都離不開(kāi)化學(xué)rm{.}水果、蔬菜能為人體提供的主要營(yíng)養(yǎng)索是______；人體缺少必需微量元素會(huì)得病，如缺______會(huì)引起甲狀腺腫大rm{(}俗稱(chēng)大脖子病rm{)}含小蘇打的藥物治療胃酸過(guò)多癥的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．14、化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是____．評(píng)卷人得分三、探究題(共7題，共14分)15、根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

rm{(1)}寫(xiě)出rm{a}的儀器名稱(chēng)______；

rm{(2)}在加入藥品之前應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行______

rm{(3)}實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取rm{O_{2}}的裝置組合是______rm{(}填字母序號(hào)rm{)}用高錳酸鉀制取氧氣實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紫色的原因是______

rm{(4)}氫氣是一種無(wú)色、無(wú)味、難溶于水的氣體，其密度比空氣小，在實(shí)驗(yàn)室中常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取rm{.}實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的發(fā)生裝置是______收集裝置是______rm{(}填字母序號(hào)rm{)}16、圖rm{1}是小紅按某資料進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)我們都聞到一股難聞的刺激性氣味，小明于是對(duì)原實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了重新設(shè)計(jì)，如圖rm{2}實(shí)驗(yàn)裝置如圖：

實(shí)驗(yàn)操作：

rm{a.}向盛有rm{20mL}蒸餾水的燒杯中滴入rm{3}--rm{4}滴無(wú)色酚酞溶液；攪拌均勻，觀(guān)察溶液顏色。

rm{b.}取少量上述溶液于試管中；向其中慢慢滴加濃氨水，觀(guān)察現(xiàn)象。

rm{c.}在rm{B}rm{C}試管內(nèi)分別倒入rm{5mL}燒杯中的酚酞溶液rm{(}燒杯中剩余的酚酞溶液用于實(shí)驗(yàn)中作比較rm{).}然后在空燒杯中倒入適量的熱水備用rm{.}另在rm{A}rm{D}試管中分別倒入rm{2mL}濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖rm{2}連接好，并將rm{D}試管放置在熱水中，觀(guān)察幾分鐘rm{.(}提示：酚酞溶液遇堿變紅，氨水是堿；濃氨水易揮發(fā)，揮發(fā)出氨氣分子；氨氣極易溶于水rm{)}請(qǐng)回答：

rm{(1)}操作rm{c}觀(guān)察到的現(xiàn)象是______。

rm{(2)}由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：______。

rm{(3)}對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是______。17、化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室進(jìn)行了與氧氣有關(guān)的一系列實(shí)驗(yàn)探究．

rm{(1)}下列rm{A}rm{B}兩圖是一同學(xué)進(jìn)行的物質(zhì)在氧氣中燃燒的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：

rm{B}中反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______rm{.}兩集氣瓶中都預(yù)先裝有少量水，但作用不同，rm{A}中水的作用是______．

rm{(2)}如圖rm{C}是某同學(xué)為證明呼出的氣體中二氧化碳比吸入的空氣中含量高設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)，我認(rèn)為_(kāi)_____rm{(}填“能“或”不能“rm{)}達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，如果不能?qǐng)說(shuō)明改進(jìn)措施______rm{.(}如果能則該問(wèn)題不必回答rm{)}18、某品銅和氧化銅的混物，為測(cè)中氧銅的量分?jǐn)?shù)，取rm{2}樣品，將rm{80g}稀分四次加入樣品；每次充分反應(yīng)后經(jīng)過(guò)濾；洗滌、干等操作后稱(chēng)，所得數(shù)據(jù)見(jiàn)下表：

樣品中氧化的量分?jǐn)?shù)是______．

求鹽中溶的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______．19、實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如圖所示，根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題。rm{(1)}圖中標(biāo)有rm{壟脵}rm{壟脷}儀器名稱(chēng)：rm{壟脵}_____________；rm{壟脷}_____________rm{(2)}制取二氧化碳的收集裝置是__________rm{(}填字母rm{)}rm{(3)}用鋅與稀硫酸制取并收集氫時(shí)，選用的裝置___________rm{(}填字母rm{)}其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____________________。rm{(4)}用過(guò)氧化氫溶液制取并收集氫時(shí)，選用的裝置______________rm{(}填字母rm{)}其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____________________。rm{(5)}用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口要放棉花，棉花的作用____________________，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________。rm{(6)}若將rm{F}裝置內(nèi)裝滿(mǎn)水，收集氧氣，則氣體應(yīng)從____rm{(}填“rm{a}”或“rm”rm{)}進(jìn)入rm{F}中。20、老師為同學(xué)們提供了如下實(shí)驗(yàn)裝置：

rm{(1)}寫(xiě)出儀器rm{a}rm的名稱(chēng)rm{.a}是______，rm是______．

rm{(2)}實(shí)驗(yàn)室用rm{A}裝置制取氧氣；寫(xiě)出反應(yīng)的文字式______；反應(yīng)類(lèi)型______

rm{(3)}實(shí)驗(yàn)室用rm{F}裝置收集氧氣；當(dāng)______時(shí)開(kāi)始收集；判斷集氣瓶中氣體已收集滿(mǎn)的方法______

rm{(4)}組裝儀器時(shí)；將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前，要先把玻璃管口______，然后稍稍用力旋轉(zhuǎn)，將其插入．

rm{(5)}實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______rm{(}填字母代號(hào)，下同rm{).}若要收集較純的氧氣；可選用的裝置是______．

rm{(6)}實(shí)驗(yàn)室也可以選用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳在裝置rm{B}中制取氧氣，化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)_____．21、rm{(7}分rm{)}下表是空氣中的氣體成分和人體呼出的氣體成分含量對(duì)照表：。氣體成分氮?dú)庋鯕舛趸妓渌麣怏w空氣rm{(%)}rm{78}rm{21}rm{0.03}rm{0.07}rm{0.9}呼出的氣體rm{(%)}rm{78}rm{16}rm{4}rm{1.1}rm{0.9}

?某校研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)為了探究呼出的氣體與吸入的空氣中氧氣、二氧化碳的含量是否相同，設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，其主要操作步驟如圖所示：

請(qǐng)將下表的探究方案填寫(xiě)完整：。探究?jī)?nèi)容實(shí)驗(yàn)方案判斷依據(jù)二氧化碳含量是否相同將澄清石灰水分別滴入盛有呼出的氣體和空氣中的集氣瓶中；

盛呼出氣體的集氣瓶?jī)?nèi)石灰水______，盛空氣的集氣瓶?jī)?nèi)石灰水______．根據(jù)______不同判斷rm{CO_{2}}含量不同氧氣含量是否相同用______分別放入盛有呼出氣體和空氣中，盛呼出氣體的集氣瓶?jī)?nèi)______，盛空氣的集氣瓶______．根據(jù)______不同判斷rm{O_{2}}含量不同評(píng)卷人得分四、簡(jiǎn)答題(共1題，共9分)22、我國(guó)曾經(jīng)發(fā)生的毒奶粉事件，是不法分子在牛奶或奶粉中添加了有毒的三聚氰胺造成的rm{.}三聚氰胺化學(xué)式為rm{C_{3}H_{6}N_{6}}是一種重要的化工原料．

rm{(1)}每個(gè)三聚氰胺分子由______個(gè)原子構(gòu)成．

rm{(2)}三聚氰胺由______種元素組成；各種元素的質(zhì)量比為_(kāi)_____．

rm{(3)}三聚氰胺中，氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_____rm{(}精確到rm{0.1%)}．評(píng)卷人得分五、計(jì)算題(共3題，共27分)23、實(shí)驗(yàn)題。

I；下列實(shí)驗(yàn)可以用圖所示裝置進(jìn)行的是______

①用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣②用氫氣還原氧化銅。

③用鋅粒和稀硫酸制氫氣④用醋酸鈉固體與堿石灰固體共熱制甲烷。

II、雙氧水（H2O2）不僅可以在美容業(yè)除去色斑，也可以在常溫下以二氧化錳為催化劑制取MnO2氧氣（2H2O22H2O+O2↑）．某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖裝置制取表中的三種干燥；純凈的氣體．圖中鐵架臺(tái)、鐵夾及氣體收集裝置都已略去；A、B、C、D表示相應(yīng)儀器中加入的試劑．

。氣體ABCDO2雙氧水溶液二氧化錳水苛性鈉固體H2稀硫酸銅氫氧化鈉溶液濃硫酸CO2稀鹽酸大理石氫氧化鈉溶液濃硫酸（1）上述方法中可以得到干燥；純凈的氣體是______．

（2）指出不能用上述方法得到的氣體；并說(shuō)明理由（可以不填滿(mǎn)，也可以補(bǔ)充）．

①氣體______；理由是______

②氣體______；理由是______．

III；如圖是某學(xué)生用氫氧化鈉固體和水配制65g10%NaOH溶液的部分操作過(guò)程；該同學(xué)在稱(chēng)量氫氧化鈉時(shí)，先在兩個(gè)托盤(pán)上各放一張質(zhì)量相同的紙，然后把藥品直接放在紙上稱(chēng)量．（注意：1克以下用游碼）

①a操作中的錯(cuò)誤是______．

②下列操作中導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是______（填字母）．

A．a(chǎn)操作中砝碼和氫氧化鈉放錯(cuò)盤(pán)B．b中燒杯用水洗滌后未干燥就使用。

C．c操作中平視量筒凹液面最低處讀數(shù)為50mLD．d操作中有少量水濺出．

24、用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空：

rm{(1)2}個(gè)氧分子：______rm{.}

rm{(2)}鎂離子：______．

rm{(3)}氧化鈣中鈣元素顯rm{+2}價(jià)：______rm{.}

rm{(4)}硫酸鐵______．25、水是一種寶貴的自然資源，當(dāng)今世界淡水資源日趨緊張rm{.}如圖是童童同學(xué)三月份為班級(jí)板報(bào)繪制的一幅畫(huà)；

rm{(1)}她這樣做的目的是______．

rm{(2)}請(qǐng)你再寫(xiě)出一種符合畫(huà)面主題的具體做法______．參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】

人的胃液中含有鹽酸；對(duì)于胃酸過(guò)多的人應(yīng)降低其酸性，可食用堿性食物以中和多余的酸，由于堿性物質(zhì)的PH大于7，故只有玉米粥是堿性物質(zhì)，其他食物都是酸性的，不利于胃酸過(guò)多的病人空腹時(shí)食用．

故選C

【解析】【答案】胃酸過(guò)多就是胃內(nèi)酸性較強(qiáng)；應(yīng)降低其酸性，應(yīng)用堿性物質(zhì)PH大于7的物質(zhì)中和以降低其酸性．

2、D【分析】試題分析：根據(jù)圖示可知：天平的左邊放的是不飽和的食鹽水；右邊是塊狀的燒堿，中間用的是橡皮管連接，由于燒堿具有吸水性，易發(fā)生潮解，導(dǎo)致左邊不飽和食鹽水溶劑水減少，變濃，總質(zhì)量減少；右邊的塊狀燒堿吸水質(zhì)量增加．

解：由于燒堿具有吸水性；導(dǎo)致天平右邊質(zhì)量增加；左邊不飽和食鹽水溶劑水減少，溶液變濃，質(zhì)量減少；所以天平指針一段時(shí)間后偏右。

故選D【解析】rm{D}3、D【分析】解：rm{A}制取的二氧化碳能溶于水不能用排水法收集；故A錯(cuò)誤；

B；高錳酸鉀制取氧氣試管口應(yīng)略向下傾斜；故B錯(cuò)誤；

C；實(shí)驗(yàn)室制取氫氣所用藥品是鋅與稀硫酸；故C錯(cuò)誤；

D、檢驗(yàn)碳酸根離子方法是先加入稀鹽酸，將生成的氣體通入澄清石灰水rm{.}故D正確．

故選D．【解析】rm{D}4、C【分析】解：rm{A}現(xiàn)在世界上每年因腐蝕而浪費(fèi)的金屬占到了年產(chǎn)量的rm{20%}--rm{40%}防止金屬腐蝕可以保護(hù)金屬資源；故A不確；

B；工業(yè)用水重復(fù)利用節(jié)約了大量的水；提倡工業(yè)用水經(jīng)處理后重復(fù)利用；故B不正確；

C；汽車(chē)安裝尾氣凈化裝置只是為了減少對(duì)空氣的污染；無(wú)法節(jié)約石油資源；故C正確；

D、樹(shù)木能通過(guò)光合作用吸收二氧化碳，減緩溫室效應(yīng)，同時(shí)生產(chǎn)一次性筷子需要消耗能源，所以推廣使用一次性木筷是錯(cuò)誤的rm{.}故D不正確．

故選C【解析】rm{C}5、B【分析】解：rm{A}給試管內(nèi)固體加熱時(shí)；由于燈芯溫度較低，所以若試管接觸酒精燈的燈芯，會(huì)導(dǎo)致試管受熱不均勻而炸裂；故A分析正確；

B；鐵絲在燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生高溫的熔融物；為了防止高溫的熔融物炸裂集氣瓶底部，通常要在集氣瓶底部預(yù)先放些水或是細(xì)沙，否則會(huì)引起集氣瓶的炸裂，但是與鐵絲下是否系火柴沒(méi)有關(guān)系，故B分析不正確；

C；加熱高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集；為防止高錳酸鉀進(jìn)入水槽或堵塞導(dǎo)管，導(dǎo)管口要放一團(tuán)棉花；水槽水變成紫紅色，可能是由于導(dǎo)管口沒(méi)有塞一團(tuán)棉花造成的；故C分析正確；

D；若濾液高于濾紙邊緣；則濾液會(huì)從濾紙和漏斗之間的空隙中通過(guò)，則此時(shí)的濾液仍然渾濁；故D分析正確．

故選B．【解析】rm{B}6、C【分析】解：rm{A}取用液體時(shí)：注意瓶口、標(biāo)簽的位置；瓶塞的放置；標(biāo)簽應(yīng)向著手心，瓶塞倒放；圖中操作錯(cuò)誤；

B；熄滅酒精燈；用燈帽蓋，不可用嘴吹滅，圖中操作錯(cuò)誤；

C；圖示的取用粉末狀藥品操作方法；

D；過(guò)濾時(shí)；濾液由玻璃棒引流慢慢地進(jìn)入過(guò)濾器，漏斗下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁，故D錯(cuò)．

故選C．【解析】rm{C}7、B【分析】解：rm{A}等質(zhì)量的rm{C}和rm{O_{2}}充分反應(yīng)，碳剩余，生成物有rm{CO_{2}}和rm{CO}錯(cuò)誤；

B、若rm{CO_{2}}和rm{CO}的質(zhì)量相等，設(shè)它們的質(zhì)量均為rm{mg}則rm{CO}和rm{CO_{2}}中rm{O}元素的質(zhì)量比為rm{(mg隆脕dfrac{16}{12+16}隆脕100%)}rm{(mg隆脕dfrac{12}{12+16times2}隆脕100%)=11}rm{(mg隆脕dfrac

{16}{12+16}隆脕100%)}故B說(shuō)法正確；

C、等質(zhì)量的rm{(mg隆脕dfrac{12}{12+16times

2}隆脕100%)=11}和rm{14.}分別制取氧氣，rm{H_{2}O}生成的氧氣質(zhì)量大；錯(cuò)誤；

D、rm{H_{2}O_{2}}的相對(duì)原子質(zhì)量為rm{H_{2}O}rm{Mg}鎂可反應(yīng)生成rm{24}氫氣，即rm{24g}鎂生成rm{2g}氫氣，rm{1g}的相對(duì)原子質(zhì)量為rm{dfrac{1}{12}g}rm{Al}鋁可反應(yīng)生成rm{27}氫氣，即rm{27g}鋁生成rm{3g}氫氣；故D說(shuō)法錯(cuò)誤；

故選B．

A、等質(zhì)量的rm{1g}和rm{dfrac{1}{9}g}充分反應(yīng)，碳剩余，生成物有rm{C}和rm{O_{2}}

B、根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量rm{CO_{2}}該化合物的質(zhì)量rm{CO}該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；進(jìn)行分析解答；

C；根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行分析；

D、根據(jù)各元素的相對(duì)原子質(zhì)量和它們與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式，計(jì)算出rm{=}金屬分別與足量稀硫酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量；再進(jìn)行比較即可．

本題主要考查考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力rm{隆脕}增加了學(xué)生分析問(wèn)題的思維跨度，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力．rm{1g}【解析】rm{B}8、C【分析】解：由圖示可知反應(yīng)前后存在相同的分子，故該圖示可轉(zhuǎn)化為如圖的反應(yīng)圖示：

依據(jù)反應(yīng)前后物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)可知反應(yīng)物是氧氣和硫化氫生成物是水和二氧化硫，則反應(yīng)方程式為rm{3O_{2}+2H_{2}Sdfrac{underline{;{碌茫脠錄};}}{;}2H_{2}O+2SO_{2}}

A、由微粒的構(gòu)成可知，生成物有rm{3O_{2}+2H_{2}Sdfrac{

underline{;{碌茫脠錄};}}{;}2H_{2}O+2SO_{2}}種分子；故A正確；

B；由圖示或化學(xué)方程式可知；化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)不變，故B正確；

C、由圖示或化學(xué)方程式都可以看出生成物的分子個(gè)數(shù)比是rm{2}rm{1}故C錯(cuò)誤；

D；由物質(zhì)的組成可知；該反應(yīng)中兩種元素的單質(zhì)參加反應(yīng)和生成，反應(yīng)前后一定有兩種元素的化合價(jià)發(fā)生了變化，故D正確．

故選C．

根據(jù)反應(yīng)過(guò)程圖中的分子結(jié)構(gòu)；判斷反應(yīng)物與生成物，確定該反應(yīng)中各分子個(gè)數(shù)比和反應(yīng)的化學(xué)方程式，進(jìn)而由反應(yīng)特征確定反應(yīng)類(lèi)型，據(jù)此分析解答．

該題不僅考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的掌握情況，還考查了學(xué)生觀(guān)察理解微觀(guān)模型示意圖的能力，從多方面考查了學(xué)生的綜合能力．rm{1}【解析】rm{C}9、C【分析】解：rm{A}空氣、氧氣、二氧化碳三種氣體都是沒(méi)有顏色的氣體；用觀(guān)察顏色的方法無(wú)法鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

B；分別罩上干而冷的燒杯；均無(wú)明顯現(xiàn)象，無(wú)法鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

C；把燃著的木條分別伸入三個(gè)集氣瓶中；若木條燃燒無(wú)明顯變化，則是空氣；若木條熄滅，則是二氧化碳；若木條燃燒更旺，則是氧氣；現(xiàn)象明顯，能一次鑒別出這三瓶氣體，故選項(xiàng)正確．

D；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁；用澄清的石灰水只能鑒別出二氧化碳，無(wú)法鑒別氧氣和空氣，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選：rm{C}．

區(qū)別氧氣；空氣、二氧化碳三種氣體；要求根據(jù)三種氣體性質(zhì)的不同，設(shè)計(jì)的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，才能達(dá)到達(dá)到一次鑒別出三瓶氣體的目的．

本題考查了常見(jiàn)氣體的鑒別方法，解題的關(guān)鍵是利用所要鑒別氣體的性質(zhì)的差別，根據(jù)實(shí)驗(yàn)中是否出現(xiàn)明顯的不同現(xiàn)象判斷能否鑒別．【解析】rm{C}二、填空題(共5題，共10分)10、P；8【分析】解：rm{壟脵}磷的名稱(chēng)應(yīng)為石字旁；rm{壟脷}地殼中含量最多的元素是氧元素，原子序數(shù)為rm{8}

rm{壟脹}鋁元素原子序數(shù)是rm{13}符號(hào)為rm{Al}

答案：rm{壟脵P}

rm{壟脷8}

rm{壟脹}

根據(jù)元素周期表的特點(diǎn)及原子結(jié)構(gòu)示意圖進(jìn)行分析解答．

了解元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用是解本題關(guān)健．【解析】rm{P}rm{8}11、A；C；F；H【分析】解：rm{(1)}試管是可用作少量試劑的反應(yīng)容器且能直接在酒精燈上加熱的玻璃儀器rm{.(2)}量筒是可用于量取液體藥品但不能用作反應(yīng)容器的玻璃儀器；rm{(3)}集氣瓶是用于收集或貯存氣體的玻璃儀器rm{.(4)}用膠頭滴管可用于吸取和滴加少量液體藥品rm{.}故答案為：rm{(1)A}rm{(2)C}rm{(3)F}rm{(4)H.}根據(jù)常見(jiàn)儀器的作用和用途來(lái)回答本題，要熟記它們的名稱(chēng)rm{.}本題主要考查了常用儀器的用途及化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作，在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)嚴(yán)格要求，規(guī)范操作，養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣．【解析】rm{A}rm{C}rm{F}rm{H}12、CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；B；E；F；鹽酸的濃度過(guò)大；氫氧化鈉易溶于水，可得到較濃的溶液，有利于二氧化碳的吸收；炭黑；戊；反應(yīng)物中無(wú)H元素；Na2CO3；4Na+3CO22Na2CO3+C【分析】解：rm{(1)}碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳rm{.}故答案為：rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}

rm{壟脵}二氧化碳密度比空氣大所以用向上排空氣法收集，可用濃硫酸干燥，所以制取并收集一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w，裝置代號(hào)連接順序?yàn)椋簉m{B隆煤E隆煤F}

rm{壟脷}如果鹽酸的濃度過(guò)大；生成的二氧化碳會(huì)帶出一部分氯化氫氣體，導(dǎo)致澄清的石灰水不變渾濁；

rm{壟脹}氫氧化鈉易溶于水；可以得到較濃的溶液，氫氧化鈣溶液微溶于水，所以用氫氧化鈉溶液有利于二氧化碳的吸收；

rm{(2)}【進(jìn)行猜想】：因?yàn)槭氢c在二氧化碳中燃燒；根據(jù)元素守恒，黑色顆粒是炭黑；根據(jù)元素守恒，反應(yīng)前沒(méi)有氫元素，因此不可能是氫氧化鈉；

【實(shí)驗(yàn)探究】：通過(guò)加入過(guò)量的rm{CaCl_{2}}溶液；出現(xiàn)白色沉淀，然后過(guò)濾，再向溶液里滴加無(wú)色酚酞試液，無(wú)明顯現(xiàn)象出現(xiàn)，得出結(jié)論白色固體為碳酸鈉；

【得出結(jié)論】：鈉和二氧化碳生成碳酸鈉和單質(zhì)碳，要注意配平，化學(xué)方程式為rm{4Na+3CO_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2Na_{2}CO_{3}+C}．

故答案為：rm{4Na+3CO_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2Na_{2}CO_{3}+C}rm{(1)CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}

rm{壟脵B隆煤E隆煤F}鹽酸的濃度過(guò)大；

rm{壟脷}氫氧化鈉易溶于水；可得到較濃的溶液，有利于二氧化碳的吸收；

rm{壟脹}【進(jìn)行猜想】：炭黑；戊；反應(yīng)物中無(wú)rm{(2)}元素；

【實(shí)驗(yàn)探究】：rm{H}

【得出結(jié)論】：rm{4Na+3CO_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2Na_{2}CO_{3}+C}．

rm{Na_{2}CO_{3}}根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用稀鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)制二氧化碳進(jìn)行解答；

rm{4Na+3CO_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2Na_{2}CO_{3}+C}根據(jù)二氧化碳密度比空氣大所以用向上排空氣法收集進(jìn)行解答；

rm{(1)}如果鹽酸的濃度過(guò)大；生成的二氧化碳會(huì)帶出一部分氯化氫氣體，導(dǎo)致澄清的石灰水不變渾濁；

rm{壟脵}氫氧化鈉易溶于水；可以得到較濃的溶液，氫氧化鈣溶液微溶于水，所以用氫氧化鈉溶液有利于二氧化碳的吸收；

rm{壟脷}金屬鈉在二氧化碳中燃燒生成黑色顆粒和白色固體；黑色顆粒是炭黑；然后對(duì)白色固體進(jìn)行探究，在探究過(guò)程中要注意運(yùn)用元素守恒，要由現(xiàn)象得出正確結(jié)論．

本考點(diǎn)主要考查二氧化碳的制法、干燥、驗(yàn)滿(mǎn)和收集方法，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案探究了二氧化碳的其他化學(xué)性質(zhì)rm{壟脹}本題通過(guò)提出問(wèn)題、做出猜想、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和反思評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，體現(xiàn)了科學(xué)探究的一般過(guò)程rm{(2)}本題型也是近幾年的中考熱點(diǎn)之一，本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中．rm{.}【解析】rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm{B}rm{E}rm{F}鹽酸的濃度過(guò)大；氫氧化鈉易溶于水，可得到較濃的溶液，有利于二氧化碳的吸收；炭黑；戊；反應(yīng)物中無(wú)rm{H}元素；rm{Na_{2}CO_{3}}rm{4Na+3CO_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2Na_{2}CO_{3}+C}rm{4Na+3CO_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2Na_{2}CO_{3}+C}13、維生素；碘；NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O【分析】解：水果、蔬菜中含有的主要營(yíng)養(yǎng)素是維生素；人體缺少某種微量元素會(huì)引起疾病，缺乏微量元素碘會(huì)引起甲狀腺腫大；碳酸氫鈉的俗稱(chēng)為小蘇打，碳酸氫鈉可以與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳?xì)怏w，反應(yīng)的化學(xué)方程式為rm{NaHCO_{3}+HCl=NaCl+CO_{2}隆眉+H_{2}O.}

故答案為：維生素；碘；rm{NaHCO_{3}+HCl=NaCl+CO_{2}隆眉+H_{2}O.}

根據(jù)水果、蔬菜中含有的主要營(yíng)養(yǎng)素種類(lèi)進(jìn)行分析判斷；根據(jù)人體的元素組成與元素對(duì)人體健康的重要作用，進(jìn)行分析解答；小蘇打的化學(xué)式為rm{NaHCO_{3}}它的水溶液呈堿性，胃酸的主要成分為鹽酸，二者能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)．

本題難度不大，考查同學(xué)們靈活運(yùn)用所學(xué)有關(guān)六大類(lèi)營(yíng)養(yǎng)素、微量元素與人體健康的關(guān)系、復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件等進(jìn)行解題的能力．【解析】維生素；碘；rm{NaHCO_{3}+HCl=NaCl+CO_{2}隆眉+H_{2}O}14、略

【分析】

化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)就是反應(yīng)物的分子分成原子；原子重新組合成新分子的過(guò)程，故填：分子分成原子，原子重新組合成新的分子．

【解析】【答案】依據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)進(jìn)行分析回答；化學(xué)反應(yīng)就是有新物質(zhì)生成的變化，其實(shí)質(zhì)是反應(yīng)物的分子分成原子，原子重新組合成新分子的過(guò)程．

三、探究題(共7題，共14分)15、試管；氣密性檢查；AD（或AE）；試管口未放棉花；B；C（或E）【分析】解：rm{(1)}標(biāo)號(hào)儀器是作為反應(yīng)容器的試管；

rm{(2)}實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置；在加入藥品前要檢查裝置的氣密性，防止漏氣；

rm{(3)}加熱高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置rm{A}氧氣密度比空氣大且不易溶于水，所以可用向上排空氣法或排水法收集；

水槽中水變紫色是因?yàn)榧訜釙r(shí)試管口未放棉花；高錳酸鉀粉末進(jìn)入水槽所致；

rm{(4)}用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣屬于固液常溫型，故選發(fā)生裝置rm{B}氫氣難溶于水；密度比空氣小，所以可用排水法或向下排空氣法收集；

故答案為：rm{(1)}試管；rm{(2)}氣密性檢查；rm{(3)AD(}或rm{AE)}試管口未放棉花；rm{(4)B}rm{C(}或rm{E)}．

rm{(1)}熟悉常見(jiàn)儀器；了解儀器名稱(chēng)；

rm{(2)}實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置；在加入藥品前要檢查裝置的氣密性，防止漏氣；

rm{(3)}加熱高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置rm{A}氧氣密度比空氣大且不易溶于水，所以可用向上排空氣法或排水法收集；

水槽中水變紫色是因?yàn)榧訜釙r(shí)試管口未放棉花；高錳酸鉀粉末進(jìn)入水槽所致；

rm{(4)}用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣屬于固液常溫型，故選發(fā)生裝置rm{B}氫氣難溶于水；密度比空氣小，所以可用排水法或向下排空氣法收集．

掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置選取方法、及驗(yàn)滿(mǎn)方法、注意事項(xiàng)、常用儀器等是解答此題的關(guān)鍵，發(fā)生裝置據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置據(jù)氣體密度和溶解性選擇．【解析】試管；氣密性檢查；rm{AD(}或rm{AE)}試管口未放棉花；rm{B}rm{C(}或rm{E)}16、rm{(1)C}試管中酚酞變紅的速率比rm{B}中變紅速率更快；

rm{(2)}分子在不斷地運(yùn)動(dòng)；溫度越高；分子運(yùn)動(dòng)速度越快；

rm{(3)}氨氣揮發(fā)到空氣中的量少，不至于污染空氣【分析】【分析】

rm{(1)}根據(jù)分子在不同溫度下運(yùn)動(dòng)快慢依次作答；

rm{(2)}根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)具體分析即可；

rm{(3)}根據(jù)不同實(shí)驗(yàn)間的連貫性作答。

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本原則包括：對(duì)比；單一變量、控制無(wú)關(guān)變量等；同學(xué)們?cè)谠O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)要全面考慮。

【解答】

rm{(1)}溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越劇烈，rm{B}試管在常溫下進(jìn)行，而rm{C}試管在熱水中進(jìn)行，故C試管中的酚酞溶液很快變紅色，rm{B}試管中的酚酞溶液慢慢變紅色，故答案為：rm{C}試管中酚酞變紅的速率比rm{B}中變紅速率更快；

rm{(2)}酚酞變色說(shuō)明，氨氣分子運(yùn)動(dòng)進(jìn)入了酚酞溶液；rm{C}試管很快變紅，rm{B}試管緩慢變紅；說(shuō)明溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速度越快，故答案為：分子在不斷地運(yùn)動(dòng)；溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速度越快；

rm{(3)}改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)優(yōu)點(diǎn)是氨氣揮發(fā)到空氣中的量少；不至于污染空氣，故答案為：氨氣揮發(fā)到空氣中的量少，不至于污染空氣。

【解析】rm{(1)C}試管中酚酞變紅的速率比rm{B}中變紅速率更快；

rm{(2)}分子在不斷地運(yùn)動(dòng)；溫度越高；分子運(yùn)動(dòng)速度越快；

rm{(3)}氨氣揮發(fā)到空氣中的量少，不至于污染空氣17、S+O2SO2；防止高溫生成物濺落瓶底，引起集氣瓶炸裂；不能；還增加一個(gè)盛有空氣的集氣瓶作對(duì)比實(shí)驗(yàn)【分析】解：rm{(1)}做鐵絲在氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，預(yù)先在集氣瓶里裝少量水或細(xì)沙，可使燃燒后的高溫物質(zhì)不直接濺落在瓶底，防止瓶底受熱而發(fā)生炸裂；硫在氧氣中燃燒可以觀(guān)察到的現(xiàn)象是：發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放出大量熱，生成一種刺激性氣味的氣體rm{.}由于硫燃燒生成了二氧化硫，二氧化硫能污染空氣rm{.}所以，在做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底部預(yù)先裝有少量水，它的作用是吸收二氧化硫，防止污染空氣；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}SO_{2}}

rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{

.}}{;}SO_{2}}圖rm{(2)}不能達(dá)到到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模贿€增加一個(gè)盛有空氣的集氣瓶作對(duì)比實(shí)驗(yàn)；

故答案為：rm{(1)S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}SO_{2}}防止高溫生成物濺落瓶底；引起集氣瓶炸裂。

rm{C}不能rm{(1)S+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}SO_{2}}還增加一個(gè)盛有空氣的集氣瓶作對(duì)比實(shí)驗(yàn)。

rm{(2)}可以根據(jù)物質(zhì)之間相互作用時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及其反應(yīng)文字表達(dá)式等方面進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論rm{.}乙中反應(yīng)生成的二氧化硫能和水反應(yīng)生成亞硫酸，從而防止二氧化硫氣體逸出污染空氣rm{(1)}甲乙中的反應(yīng)物都是兩種，生成物都是一種，屬于化合反應(yīng)rm{.}硫和氧氣反應(yīng)生成二氧化硫．

rm{.}證明呼出的氣體中二氧化碳比吸入的空氣中含量高設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)；要形成對(duì)比．

本考點(diǎn)考查的是空氣中氧氣含量的探究實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作圖，回憶實(shí)驗(yàn)中現(xiàn)象，由實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，從而理解該實(shí)驗(yàn)的探究目的rm{.}對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，是近幾年中考的重點(diǎn)之一，要好好把握．rm{(2)}【解析】rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}SO_{2}}防止高溫生成物濺落瓶底，引起集氣瓶炸裂；不能；還增加一個(gè)盛有空氣的集氣瓶作對(duì)比實(shí)驗(yàn)18、8.5；57.5%；18.25%【分析】解：因rm{u}不與鹽酸反應(yīng)，而氧化銅鹽酸反應(yīng)，rm{2g}樣品中每入rm{0g}鹽酸體解rm{20g16g=16g12gg}則第rm{3}次加入酸溶解的質(zhì)量為rm{12g-8=3.g<4g}

則酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為rm{dfrac{.65g}{20g}隆脕100=18.2%}

樣品氧銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為rm{dfrac{(20g-8g)}{20g}隆脕100%=575}故案為：rm{dfrac

{.65g}{20g}隆脕100=18.2%}

解得rm{dfrac

{(20g-8g)}{20g}隆脕100%=575}

rm{5.5%}格rm{=365g}rm{/}空rm{g}rm{/}

rm{/}空rm{x}rm{/}

由rm{/0/!/}酸能解rm{73}氧銅固，鹽酸中溶的質(zhì)量為rm{20g}則。

則rm{g}銅，即第rm{x}次加鹽酸，也不再反，則rm{8.5g}為rm{4}故案為rm{n}

故答案：rm{8}．

根據(jù)樣品質(zhì)量質(zhì)量來(lái)計(jì)算氧銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；

根據(jù)rm{8.}酸能否溶解rm{18.2%}氧化銅固；用化反應(yīng)方程式計(jì)算來(lái)計(jì)鹽中質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

本題考查學(xué)利用表格中的據(jù)來(lái)斷樣品中的成分的質(zhì)，生應(yīng)利質(zhì)的性質(zhì)來(lái)分析其發(fā)生的應(yīng)，用化學(xué)反方程式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算．rm{2g}【解析】rm{8.5}rm{57.5%}rm{18.25%}19、（1）①酒精燈②集氣瓶；（2）C；（3）BD或BE（4）BC或BD，2H2O22H2O+O2↑（5）防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管，（6）b【分析】rm{(1)}圖中標(biāo)有rm{壟脵}rm{壟脷}儀器名稱(chēng)：rm{壟脵}圖中標(biāo)有rm{(1)}rm{壟脵}儀器名稱(chēng)：rm{壟脷}酒精燈rm{壟脵}集氣瓶；rm{壟脷}rm{壟脷}由于二氧化碳密度比空氣大，所以可以用向上排空氣法收集，由于二氧化碳能溶于水，且能與水反應(yīng)，故不能用排水法收集，所以；rm{(攏虜)}由于二氧化碳密度比空氣大，所以可以用向上排空氣法收集，由于二氧化碳能溶于水，且能與水反應(yīng)，故不能用排水法收集，所以用鋅與稀硫酸制取并收集氫時(shí)，選用的裝置是rm{(攏虜)}或制取二氧化碳的收集裝置是rm{攏脙}rm{攏脙}rm{(攏魯)}用鋅與稀硫酸制取并收集氫時(shí)，選用的裝置是rm{(攏魯)}rm{BD}或rm{BE}rm{BD}或rm{BE}，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為rm{(攏麓)}rm{(攏麓)}用過(guò)氧化氫溶液制取并收集氫時(shí)，反應(yīng)不需加熱，所以選用的裝置是rm{BC}rm{BD}其反應(yīng)的化學(xué)方程式為rm{2}rm{2}rm{H}rm{H}rm{{,!}_{2}}rm{O}用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口要放棉花，棉花的作用是rm{O}rm{{,!}_{2}}rm{dfrac{MnO_{2}}{}}rm{2H}裝置內(nèi)裝滿(mǎn)水，收集氧氣，則氣體應(yīng)從rm{2H}rm{{,!}_{2}}中。rm{O+O}【解析】rm{(1)}rm{壟脵}酒精燈rm{壟脵}集氣瓶；rm{壟脷}；rm{壟脷}或rm{(2)C}rm{(3)BD}rm{BE}或，rm{(4)BC}rm{BD}rm{2H}rm{2H}rm{{,!}_{2}}rm{O}rm{O}rm{{,!}_{2}}rm{2H}rm{2H}防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管，rm{{,!}_{2}}rm{O+O}rm{O+O}rm{{,!}_{2}}20、酒精燈；錐形瓶；高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；分解反應(yīng)；氣泡連續(xù)、均勻冒出；集氣瓶口有大量氣泡冒出；用水潤(rùn)濕；A；F；過(guò)氧化氫水+氧氣【分析】解：rm{(1)}儀器rm{a}是酒精燈；儀器rm是錐形瓶；故答案為：酒精燈；錐形瓶；

rm{(2)}高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀rm{overset{{錄脫脠脠}}{}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣rm{.}反應(yīng)符合“一變多”的特征；均屬于分解反應(yīng)；

rm{(3)}實(shí)驗(yàn)室需要收集較純凈的氧氣應(yīng)用排水法收集，當(dāng)實(shí)驗(yàn)中觀(guān)察到氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí)可以開(kāi)始收集氣體rm{.}若用排水法收集氧氣；則判斷集氣瓶已收集滿(mǎn)方法是集氣瓶口有大量氣泡冒出；

rm{(4)}玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前，把玻璃管口用水潤(rùn)濕是為了起到潤(rùn)滑作用，以便于連接rm{.}故答案為：用水潤(rùn)濕；

rm{(5)}實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，應(yīng)該用rm{A}裝置作為發(fā)生裝置；排水法收集的氧氣比較純凈；故答案為：rm{A}rm{F}

rm{(6)}過(guò)氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下，分解生成水和氧氣，故其反應(yīng)的文字表達(dá)式為：過(guò)氧化氫rm{overset{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}{}}水rm{+}氧氣；

故答案為：

rm{(1)}酒精燈，錐形瓶；rm{(2)}高錳酸鉀rm{overset{{錄脫脠脠}}{}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣；分解反應(yīng)；

rm{(3)}氣泡連續(xù)、均勻冒出；集氣瓶口有大量氣泡冒出；rm{(4)}用水潤(rùn)濕；

rm{(5)A}rm{F.(6)}過(guò)氧化氫rm{overset{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}{}}水rm{+}氧氣．

rm{(1)}認(rèn)識(shí)常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)儀器；

rm{(2)}首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物；生成物、反應(yīng)條件；根據(jù)文字表達(dá)式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫(xiě)；再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類(lèi)型．

rm{(3)}用排水法收集；當(dāng)實(shí)驗(yàn)中觀(guān)察到氣泡連續(xù)；均勻冒出時(shí)可以開(kāi)始收集氣體去分析解答；

rm{(4)}將玻璃管插入帶孔橡膠塞前；要先把玻璃管口用水潤(rùn)濕，起潤(rùn)滑作用，便于連接；

rm{(5)}根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件來(lái)選擇發(fā)生裝置；根據(jù)排水法和向上排空氣法各自的優(yōu)點(diǎn)來(lái)分析；

rm{(6)}根據(jù)過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣來(lái)書(shū)寫(xiě)．

本考點(diǎn)主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)，綜合性比較強(qiáng)rm{.}氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．【解析】酒精燈；錐形瓶；高錳酸鉀rm{overset{{錄脫脠脠}}{}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣；分解反應(yīng)；氣泡連續(xù)、均勻冒出；集氣瓶口有大量氣泡冒出；用水潤(rùn)濕；rm{A}rm{F}過(guò)氧化氫rm{overset{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}{}}水rm{+}氧氣21、變渾濁；不變渾濁；石灰水渾濁程度；燃著的木條；木條熄滅；木條繼續(xù)燃燒；木條燃燒情況【分析】解：分別向盛有呼出氣體和空氣的集氣瓶中滴加澄清石灰水，盛呼出氣體的集氣瓶中石灰水變渾濁，說(shuō)明呼出的氣體中含二氧化碳比空氣中多；將燃著的木條分別深入盛有呼出氣體和空氣的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)盛呼出氣體的集氣瓶?jī)?nèi)燃著的木條逐漸熄滅，空氣中燃著的木條照常燃燒，說(shuō)明呼出的氣體中含氧氣少rm{.}故答案為：。探究?jī)?nèi)容實(shí)驗(yàn)方案判斷依據(jù)二氧化碳含量是否相同將澄清石灰水分別滴入盛有呼出的氣體和空氣中的集氣瓶中；盛呼出氣體的集氣瓶?jī)?nèi)石灰水變渾濁，盛空氣的集氣瓶?jī)?nèi)石灰水不變渾濁．根據(jù)石灰水渾濁程度不同判斷rm{CO_{2}}含量不同氧氣含量是否相同用燃著的木條分別放入盛有呼出氣體和空氣中，盛呼出氣體的集氣瓶?jī)?nèi)木條熄滅，盛空氣的集氣瓶木條繼續(xù)燃燒．根據(jù)木條燃燒情況的不同判斷rm{O_{2}}含量不同二氧化碳含量的判斷，是利用二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁的特性判斷，空氣中的二氧化碳幾乎不能使澄清石灰水變渾濁，呼出的氣體能夠使澄清石灰水變渾濁；氧氣含量的不同是利用氧氣能支持燃燒的性質(zhì)；水蒸氣含量的不同可根據(jù)水蒸氣遇冷凝結(jié)成小水珠的性質(zhì)判斷rm{.}根據(jù)二氧化碳使澄清石灰水變渾濁的原理判斷二氧化碳的多少，根據(jù)氧氣支持燃燒的性質(zhì)判斷氧氣的多少．【解析】變渾濁；不變渾濁；石灰水渾濁程度；燃著的木條；木條熄滅；木條繼續(xù)燃燒；木條燃燒情況四、簡(jiǎn)答題(共1題，共9分)22、15；3；6：1：14；66.7%【分析】解：rm{(1)}通過(guò)分析化學(xué)式可知，每個(gè)三聚氰胺分子由rm{15}個(gè)原子構(gòu)成；

rm{(2)}三聚氰胺由rm{3}種元素組成，各種元素的質(zhì)量比為：rm{(12隆脕3)}rm{6}rm{(14隆脕6)=6}rm{1}rm{14}

rm{(3)}三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：rm{dfrac{14隆脕6}{126}隆脕100%=66.7%}．

故答案為：rm{dfrac

{14隆脕6}{126}隆脕100%=66.7%}

rm{(1)15}rm{(2)3}rm{6}rm{1}

rm{14}．

rm{(3)66.7%}根據(jù)分子是由原子構(gòu)成的進(jìn)行分析；

rm{(1)}根據(jù)物質(zhì)是由元素組成的，化合物中各元素