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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年粵人版八年級科學下冊月考試卷230考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共9題,共18分)1、神經(jīng)系統(tǒng)包括()A.中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)B.腦和脊髓C.腦神經(jīng)和脊神經(jīng)D.腦和腦神經(jīng)2、運用防災(zāi)、滅火、自救等安全知識判斷,做法不正確的是()A.炒菜時油鍋著火,立即用鍋蓋蓋滅B.發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏,立即打開排氣扇通風C.眼睛里濺入藥液,立即用水沖洗,切不可用手揉眼睛D.遭遇火災(zāi),用濕毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū)域3、如圖所示,a、b是兩種物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系圖象,分別用a、b兩種物質(zhì)制成體積相等的甲;乙兩實心物體;浸沒在水中.松手穩(wěn)定后()
A.乙漂浮,乙受到的浮力小B.甲漂浮,甲受到的浮力大C.乙下沉,甲受到的浮力大D.甲下沉,乙受到的浮力大4、下列物質(zhì)放入水中,能形成溶液的是()A.豆油B.面粉C.汽油D.白糖5、黑火藥的主要成分是硝酸鉀、木炭粉、硫磺粉等,點燃時發(fā)生爆炸的化學方程式為:2KNO3+S+3CK2S+3CO2↑+X↑,其中X的化學式是()A.N2B.NO2C.NOD.N2O6、一艘輪船從長江駛?cè)氪蠛?,下列分析正確的是()A.浮力變小,船體上浮一些B.浮力變大,船體下沉一些C.浮力不變,船體下沉一些D.浮力不變,船體上浮一些7、實驗室制取氣體選擇收集方法時下列性質(zhì):①顏色;②密度;③溶解性;④可燃性;⑤能否與水反應(yīng)。必須考慮的是()A.①②③B.②③④C.③④⑤D.②③⑤8、玉米、甘蔗、竹子等植物的莖不能無限加粗的原因是莖內(nèi)()A.髓中營養(yǎng)太少B.沒有韌皮部C.沒有形成層D.沒有木質(zhì)部9、對下列實驗中出現(xiàn)的異?,F(xiàn)象分析不合理的是()A.制取二氧化碳時,始終收集不到二氧化碳收集二氧化碳的集氣瓶沒蓋嚴B.加熱銅綠時試管炸裂沒有預(yù)熱C.電解水時氫氣和氧氣的體積比大于2:1氧氣比氫氣在水中的溶解性大D.加熱高錳酸鉀制取氧氣,水槽中的水變紅試管口沒放棉花評卷人得分二、填空題(共6題,共12分)10、電冰箱門上裝有磁性密封條,是利用了____的原理;而磁帶和磁卡則是利用了它們能夠被____的原理制成的。11、氧氣的化學性質(zhì):氧氣是一種化學性質(zhì)比較____的氣體。能支持燃燒,在一定條件下跟多種物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)。硫在空氣中燃燒,發(fā)出微弱的____色火焰。在純氧中燃燒發(fā)出____火焰。鐵絲在純氧氣中____生成一種____色的固體。紅磷在氧氣中燃燒,放出濃厚的____。12、如圖,是實際電動機的兩個主要的組成部分,甲的名稱是____,作用是____,乙的名稱是____,作用是____.
13、A;B、C、D、E均為初中化學常見物質(zhì);A、C為組成元素相同的固體,A為黑色,C為紅棕色,它們相互間的關(guān)系如圖所示(“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“﹣”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已經(jīng)略去).
請回答:
(1)寫出A、B的化學式:A____,B____;
(2)物質(zhì)E屬于____(填“氧化物”;“酸”、“堿”或“鹽”);
(3)寫出C與D反應(yīng)的一個化學方程式____;
(4)圖中各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化或反應(yīng),未涉及到的基本反應(yīng)類型是____.
14、“見著知微;見微知著”是化學思維方法.
(1)從宏觀知微觀.
①50mL水與50mL乙醇混合后,溶液體積小于100mL,微觀解釋為____;
②氣體X在氧氣中燃燒生成氮氣和水,X分子中一定含有的原子是____和____(填符號).
(2)從微觀知宏觀.
①微粒A最外層電子數(shù)是____,在化學反應(yīng)中容易____(填“得”或“失”)電子;
②微粒A、B、C、D、E中,對應(yīng)單質(zhì)化學性質(zhì)最穩(wěn)定的是____(填編號,下同),屬于同一種元素的是____和____.
③甲和乙在催化劑、高溫高壓條件下反應(yīng)生成丙,三種物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,該反應(yīng)的化學方程式:____.
15、小李同學探究“流體壓強與流速的關(guān)系”。探究過程中的實驗裝置如圖。下列五個選項是他探究過程中的部分片段:
A.空氣的壓強與空氣的流速有關(guān)系嗎?
B.在兩張紙之間吹氣;兩張紙相互靠近。
C.在氣體中,流速越大的位置壓強越小。
D.用手握住兩張紙;讓紙自由下垂,在兩張紙之間吹氣。
E.如果空氣的壓強與空氣的流速有關(guān)系;在兩張紙之間吹氣,兩張紙將相互靠近。
用以上片斷的序號將小李同學的探究過程補充完整:
小李同學首先提出了問題,并給出了猜想或假設(shè),然后,為驗證自己的猜想,他設(shè)計的實驗是____,進行實驗時觀察到的實驗現(xiàn)象是____。最后,通過分析和論證,得到的結(jié)論是____。評卷人得分三、判斷題(共7題,共14分)16、水果存久了重量會減輕,是因為呼吸作用消耗大量的有機物。17、農(nóng)民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。18、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后,保溫瓶中的溫度較原來降低了19、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣,把氧氣和水合成淀粉等有機物。20、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。21、為了充分利用陽光,每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共4題,共32分)22、如下圖所示,重為10N的物體A靜止在物體B上,請用力的圖示法在圖中畫出它對物體B的壓力F。23、在圖中;若閉合開關(guān)S后要使A;B兩個螺線管相排斥,請在圖中畫出螺絲線管A的繞線方向。
24、如圖,曉宇在研究“牛頓第一定律”的實驗過程中,小車從斜面頂端A處運動到木板C處停下來。請畫出小車運動到B處時所受的各個力的示意圖。25、左圖說明是家庭電路中電流過大的原因之一;請用筆劃線代表導線將右圖中的電路元件正確的連入電路。
評卷人得分五、其他(共1題,共6分)26、請你在圖2中標出通電螺線管的N極及電源的“+”極.
參考答案一、單選題(共9題,共18分)1、A【分析】【解答】神經(jīng)系統(tǒng)包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng).
【分析】神經(jīng)系統(tǒng)由中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)組成,故答案選A.2、B【分析】【分析】A.根據(jù)滅火的原理分析;B.根據(jù)可燃性氣體;遇到明火或者電火花時可能發(fā)生爆炸,應(yīng)該嚴禁開啟排氣扇進行解答;
C.根據(jù)腐蝕性藥品的特點判斷;
D.根據(jù)用濕毛巾捂住口鼻可以防止有害氣體和粉塵進入呼吸道進行解答.
【解答】解:A.炒菜時油鍋著火蓋上鍋蓋隔絕了氧氣;起到滅火的作用,故正確;
B.可燃性氣體;遇到明火或者電火花時可能發(fā)生爆炸,應(yīng)該嚴禁開啟排氣扇.故錯誤;
C.腐蝕性藥液對人體具有腐蝕性;所以若不慎將腐蝕性藥液濺入眼睛,要立即用水沖洗,切不可用手揉眼睛,故正確;
D.用濕毛巾捂住口鼻可以防止有害氣體和粉塵進入呼吸道;所以逃生時用濕毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū)域,故正確.
故選:B.3、A【分析】【解答】由圖可知:甲物體的密度
乙物體的密度.
體積相等的甲;乙兩實心物體;浸沒在水中;
由于則甲;乙兩實心物體在水中穩(wěn)定后甲下沉,乙漂?。?/p>
所以,
根據(jù)可知:.
故選A.
【分析】由圖象中數(shù)據(jù)可求得兩物體的密度大小,比較物體密度與水的密度可知兩物體在水中的狀態(tài).然后根據(jù)阿基米德原理比較浮力大小.4、D【分析】【解答】A;豆油不溶于水;與水混合形成乳濁液,故A錯;
B;面粉不溶于水;與水混合形成懸濁液,故B錯;
C;汽油不溶于水;與水混合形成乳濁液,故C錯;
D;白糖易溶于水;形成均一、穩(wěn)定的混合物,屬于溶液,故D正確.
故選D.
【分析】本題考查溶液的概念,在一定條件下溶質(zhì)分散到溶劑中形成的是均一穩(wěn)定的混合物.5、A【分析】【解答】解:由化學方程式為S+2KNO3+3CX+K2S+3CO2↑,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)前后元素種類、原子個數(shù)相等,K、O、C、S的原子個數(shù)前后相等,而反應(yīng)物中有N元素,生成物中應(yīng)一定有N元素,則X中只含有N元素,反應(yīng)前共2個N原子,則x中共2個N原子又X的化學計量數(shù)為1,則X的化學式為N2.
故選A.
【分析】根據(jù)化學方程式為S+2KNO3+3CX+K2S+3CO2↑,利用質(zhì)量守恒定律來分析解答.6、D【分析】【解答】當輪船由從長江駛?cè)氪蠛:笫冀K處于漂浮狀態(tài),則船受到的浮力:因為船受到的重力不變,所以船受到的浮力不變;又因為所以排開海水的體積小于排開江水的體積,即:船浸入水中的體積變小,船上浮一些.故選D.
【分析】當輪船由長江駛?cè)氪蠛:螅际瞧?,根?jù)漂浮條件分析船受到浮力的變化情況,再根據(jù)阿基米德原理判斷排開水的體積(浸入水中的體積)的變化,得出是上浮一些,還是下沉.7、D【分析】【分析】考慮實驗室選擇氣體收集方式時;是否能選用排水法要考慮氣體的溶解性和是否與水反應(yīng);是否能選用排空氣法要考慮氣體的密度比空氣大還是小;據(jù)此進行分析判斷。
【解答】實驗室制取氣體選擇收集方法時;收集方法的選擇是根據(jù):一般考慮氣體物理性質(zhì)中的密度和溶解性,化學性質(zhì)中看它是否與水發(fā)生化學反應(yīng)。難溶于水或不易溶于水且不與水反應(yīng)的氣體可用排水法收集。密度比空氣大的氣體(不能與空氣中的成分反應(yīng))可用向上排空氣法收集,密度比空氣小的氣體(不能與空氣中的成分反應(yīng))可用向下排空氣法收集。故②③⑤需要考慮。
故答案為:D8、C【分析】【分析】草本植物莖包括表皮;薄壁細胞、維管束;其中維管束由韌皮部和木質(zhì)部組成,沒有形成層.解答此類題目的關(guān)鍵是理解形成層的功能.
【解答】解:形成層是位于木質(zhì)部和韌皮部之間的一種分生組織.能不斷的進行細胞分裂;可以不斷向內(nèi)產(chǎn)生新的木質(zhì)部與向外產(chǎn)生新的韌皮部,使植物的莖不斷長粗.玉米;甘蔗、竹子等植物是草本植物沒有形成層,因此不能逐年加粗.
故選:C.9、A【分析】【分析】A;根據(jù)二氧化碳密度大于空氣;采取向上排空氣方法收集,集氣瓶沒蓋嚴不會影響二氧化碳的收集進行解答;
B;根據(jù)試管沒有預(yù)熱可能會引起試管的炸裂進行解答;
C;根據(jù)氧氣的水溶性大于氫氣的水溶性進行解答;
D;根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的注意事項進行解答.
【解答】解:
A;制取二氧化碳時;始終收集不到氣體,可能是由于裝置漏氣所引起;而收集時集氣瓶沒蓋嚴并不影響氣體的收集,故A錯誤;
B;試管沒有預(yù)熱可能會引起試管的炸裂;故B正確;
C;氧氣的水溶性大于氫氣的水溶性;所以電解水時氫氣和氧氣的體積比大于2:1,故C正確;
D;如果試管口沒有放一團棉花;高錳酸鉀粉末會進入導氣管,再進入水槽,所以加熱高錳酸鉀制取氧氣,水槽中的水變紅的原因是試管口沒放棉花,故D正確.
故選:A.二、填空題(共6題,共12分)10、磁體間相互作用磁化【分析】【分析】解答此題需要掌握兩方面的內(nèi)容:
①異名磁體能夠相互吸引;磁體具有吸鐵性;
②磁帶和磁卡都是利用它們能被磁化來記錄信息的。
【解答】電冰箱的門上裝有磁性密封條;是利用了異名磁極能相互吸引,或磁體的吸鐵性來工作的;
磁帶;磁卡都有一層磁性微粒材料;剛生產(chǎn)出的磁帶、磁卡都不帶磁性,當它們被信號電流磁化時,就會留下特定的信息,這樣就能記錄下人們要表達的信息。
故答案為:磁極間的相互作用磁化11、活潑淡藍色明亮的藍紫色劇烈燃燒,火星四射黑色白煙【分析】【分析】主要考查你對氧氣的化學性質(zhì)等考點的理解。
【解答】氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體。硫在空氣中燃燒;發(fā)出微弱淡藍色火焰。在純氧中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰。鐵絲在純氧氣中劇烈燃燒,火星四射生成一種黑色的固體。紅磷在氧氣中燃燒,放出濃厚的白煙。
故答案為:活潑淡藍色明亮的藍紫色劇烈燃燒,火星四射黑色白煙氧氣的化學性質(zhì)12、定子提供較強的磁場轉(zhuǎn)子在磁場中受力轉(zhuǎn)動,輸出機械能.【分析】【解答】電動機是由定子和轉(zhuǎn)子兩部分組成的;運行時不動的部分稱為定子,其主要作用是提供較強的磁場;轉(zhuǎn)動的部分是轉(zhuǎn)子,其作用是在磁場中受力轉(zhuǎn)動,對外輸出機械能.
【分析】電動機的兩個主要組成部分是定子和轉(zhuǎn)子.13、Fe3O4Fe鹽Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O分解反應(yīng)【分析】【解答】根據(jù)A;B、C、D、E均為初中化學常見物質(zhì);A、C為組成元素相同的固體,A為黑色,C為紅棕色”,結(jié)合圖框推測可知:A為四氧化三鐵,B為鐵,C為紅棕色氧化鐵,D為可能為稀鹽酸,E可能為氯化銅,代入檢驗,符合題意.
(1)根據(jù)分析A為四氧化三鐵,B為鐵,故A、B的化學式分別為:Fe3O4;Fe;
(2)根據(jù)分析;物質(zhì)E可能為氯化銅,故屬于鹽;
(3)根據(jù)分析,C為紅棕色氧化鐵,D為可能為稀鹽酸,故C與D反應(yīng)的一個化學方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;
(4)圖中各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化或反應(yīng):四氧化三鐵或氧化鐵可與碳反應(yīng)生成鐵;為置換反應(yīng);而鐵與氧氣反應(yīng)可生成四氧化三鐵,為化合反應(yīng);氧化鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,為復分解反應(yīng);氯化銅溶液與鐵反應(yīng)生成銅與氯化亞鐵,為置換反應(yīng);故圖中未涉及到的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng).
故答案為:
(1)Fe3O4;Fe;(2)鹽;(3)Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O[或Fe2O3+3H2SO4=2Fe2(SO4)3+3H2O];(4)分解反應(yīng).
【分析】根據(jù)A、B、C、D、E均為初中化學常見物質(zhì),A、C為組成元素相同的固體,A為黑色,C為紅棕色,結(jié)合圖框推測可知:A為四氧化三鐵,B為鐵,C為紅棕色氧化鐵,D為可能為稀鹽酸,E可能為氯化銅,代入檢驗.14、分子間有間隔NH7得BCECO+2H2CH3OH【分析】【解答】(1)①50mL酒精與50mL水混合后體積小于100mL;是因為分子之間有間隔,一部分水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔;
②根據(jù)質(zhì)量守恒定律;化學反應(yīng)前后原子的種類不變,反應(yīng)后的原子種類是N;H、O,故X分子中一定含有的原子是N、H;
(2)①由微粒A的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知;其最外層電子為7個,在化學反應(yīng)中容易得一個電子;
②原子結(jié)構(gòu)的最外層電子為8的結(jié)構(gòu)最穩(wěn)定.則可從原子結(jié)構(gòu)示意圖中知:單質(zhì)化學性質(zhì)最穩(wěn)定的是B;C最外層雖然為8;但這是鎂離子的結(jié)構(gòu)示意圖,鎂原子最外層電子數(shù)為2;具有相同核電荷數(shù)即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)的為同種元素,故屬于同種元素的為C和E;
③由圖示可知,該反應(yīng)為一氧化碳和氫氣在催化劑、高溫高壓條件下反應(yīng)生成甲醇,反應(yīng)的化學方程式為:CO+2H2CH3OH.
故答案為:(1)①分子間有間隔;②N;H;(2)①7;得;②B;C;E;③CO+2H2CH3OH.
【分析】本題考查化學用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.15、DBC【分析】【分析】探究流體壓強跟流速的關(guān)系的實驗有提出問題;猜想或假設(shè)、設(shè)計實驗、進行實驗、總結(jié)結(jié)論、交流和評估等七個過程.有時探究過程是變化的.掌握物理探究實驗的七個步驟;掌握流體壓強跟流速的關(guān)系.
【解答】解:提出問題:空氣的壓強與空氣的流速有關(guān)系嗎?
猜想:如果空氣的壓強與空氣的流速有關(guān)系;在兩張紙之間吹氣,兩張紙將相互靠近.
設(shè)計實驗:用手握住兩張紙;讓紙自由下垂,在兩張紙之間吹氣.
實驗現(xiàn)象:在兩張紙之間吹氣;兩張紙相互靠近.
實驗結(jié)論:向中間吹氣時;中間空氣流動速度大,壓強小,紙外側(cè)的壓強不變,紙受到的向內(nèi)的壓強大于向外的壓強,把紙壓向中間.得到的結(jié)論是在氣體中,流速越大的位置壓強越小.
故答案為:D,B,C.三、判斷題(共7題,共14分)16、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征;植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣,分解有機物,釋放能量。水果存久了,水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物,導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕,是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。
故答案為:正確。
【分析】呼吸作用是在細胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程,同時產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式:有機物+氧→二氧化碳+水+能量。17、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時;要消耗氧氣,釋放二氧化碳,農(nóng)民給植物松土,是為了讓根部能夠得到更多的氧氣,促進植物根系的呼吸作用。故答案為:正確。
【分析】植物進行呼吸作用時,要消耗氧氣,釋放二氧化碳18、B【分析】【解答】呼吸作用的公式:有機物+氧→二氧化碳+水+能量。
萌發(fā)的種子能進行呼吸作用;將儲存在有機物中的能量釋放出來,同時一部分能量是以熱的形式散失,所以瓶內(nèi)的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為:錯誤。
【分析】生物細胞利用氧將植物體內(nèi)的有機物分解產(chǎn)生二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要,這個過程叫呼吸作用,呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。19、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分;說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽,但量很少;只澆灌純凈的水5年后,被柳樹吸收后大部分(99%)通過蒸騰作用散失了,一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用,分解有機物的,會使重量減輕;而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳,進行光合作用,合成淀粉等有機物,積累在柳樹的體內(nèi),是柳樹增重的主要原因。
故答案為:錯誤。
【分析】綠色植物利用光提供的能量,在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物,并且把光能轉(zhuǎn)變成化學能,儲存在有機物中的過程,稱為光合作用;20、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜;要使蔬菜產(chǎn)量得到提高,就要提高蔬菜的光合作用的效率,而光合作用的原料之一是二氧化碳,所以,蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度,光合作用制造的有機物就多,因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。
故答案為:正確。
【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機物(主要是淀粉),并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。21、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時;如果過稀,使陽光照到地面,造成浪費,會減產(chǎn);如果過密,植物葉片互相遮擋,不能充分進行光合作用,也會減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時應(yīng)合理密植不是越密越好。
【分析】合理密植是指在單位面積上;栽種作物或樹木時密度要適當,行株距要合理。一般以每畝株數(shù)(或穴數(shù))表示。株距;行距要多少才算合理,必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。
故答案為:錯誤。四、作圖題(共4題,共32分)22、如圖:
【分析】【分析】畫物體A對物體B的壓力;受力物是B,作用點在接觸面上,畫在接觸面的中點,壓力的方向總是垂直于接觸面指向被壓物,所以此力的方向向下,由于自由放置在水平地面上,所以物體B受到壓力大小等于物體A的重力,即10N,在圖中要描述清這些特點.
【解答】
(1)確定一個標度為5N,如圖;(2)確定力的作用點在接觸面的中點;〔3〕沿垂直于接觸面向下的方向畫一條線段,長度等于標度的2倍,〔4)在線段的末端畫上箭頭,并標識F=10N23、【分析】【
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