2025年人教版九年級化學(xué)下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版九年級化學(xué)下冊月考試卷170考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、利用下列反應(yīng)制止取氧氣；可用如圖所示裝置的是（）

A.過氧化氫水+氧氣B.氯酸鉀氯化鉀+氧氣C.水氫氣+氧氣D.高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣2、下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A.衣服晾干B.冰雪融化C.玻璃破碎D.紙張燃燒3、某學(xué)生用量筒量取液體時，將量筒平放在桌面且面對刻度線．倒液前俯視凹液面的最低處讀數(shù)為28.8mL．倒出部分液體后，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平讀數(shù)為15.3mL，則該學(xué)生讀數(shù)實(shí)際倒出液體的體積為（）A.肯定大于13.5mLB.肯定小于13.5mLC.肯定等于13.5mLD.不能確定4、下列關(guān)于氣體溶解度的說法正確的是（）A.壓強(qiáng)增大，氣體溶解度不變B.壓強(qiáng)減小，氣體溶解度增大C.溫度升高，氣體溶解度減小D.溫度降低，氣體溶解度減小5、（2008?朝陽區(qū)二模）下列關(guān)于2008年北京奧運(yùn)會所用材料中，屬于天然有機(jī)高分子材料的是（）A.用羊絨為外層材料制作吉祥物-“福娃”B.用輕薄高品質(zhì)鋁合金制作奧運(yùn)會火炬-“祥云”C.低合金高強(qiáng)度鋼材鑄造國家體育場-“鳥巢”D.用ETFE膜（聚四氟乙烯一乙烯共聚物）建造國家游泳中心-“水立方”6、下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A.B.C.D.7、下列化學(xué)方程式書寫正確的是rm{(}rm{)}A.電解水rm{H_{2}O簍TH_{2}+O_{2}}B.鐵和稀鹽酸反應(yīng)rm{2Fe+6HCl簍T2FeCl_{3}+3H_{2}隆眉}C.實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳rm{CaCO_{3}+H_{2}SO_{4}簍TCaSO_{4}+CO_{2}隆眉+H_{2}O}D.氫氧化鈉溶液與稀硫酸反應(yīng)rm{2NaOH+H_{2}SO_{4}簍TNa_{2}SO_{4}+2H_{2}O}8、（2004?揚(yáng)州）為研究二氧化碳與氫氧化鈉是否發(fā)生反應(yīng)，某同學(xué)設(shè)計(jì)的下列方案不可行的是（）A.B.C.D.評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、R原子相對原子質(zhì)量為a，R2-核外電子數(shù)為b，則R原子的中子數(shù)為____．如圖微粒結(jié)構(gòu)示意圖中，化學(xué)性質(zhì)相似的是____，屬于金屬原子的是____，屬于同種元素的是____．

10、（2013?寧都縣模擬）煮蛋器（如圖）是一種時尚家庭小電器；請回答下列問題：

（1）該電器的構(gòu)件中屬于金屬材料是____；（填構(gòu)件名稱）屬于合成材料的是____；

（2）煮蛋器的工作原理是將電能轉(zhuǎn)化成____能．

（3）從營養(yǎng)的角度分析，雞蛋能提供的主要營養(yǎng)素是____．11、在給定化合五種元素中，最多可以組成____種化合物（填化合物的種數(shù)）．12、某化學(xué)興趣小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關(guān)活動．

查閱資料：白磷的著火點(diǎn)是40℃，紅磷的著火點(diǎn)是240℃；P2O5能溶于水；且有毒性．

交流討論：（1）圖一實(shí)驗(yàn)中水的作用是____．

（2）圖二裝置與圖一裝置相比，其優(yōu)點(diǎn)是____．

（3）將裝有某氣體的大試管管口朝下垂直插入水中，使管口罩住白磷（如圖三所示），結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管中所裝的氣體可能是____．

拓展運(yùn)用：“水火不相容”是指水能滅火，其實(shí)水有時也可以“生火”，比如鉀遇水會立刻著火，因?yàn)殁浻鏊蓺溲趸浐蜌錃?，該反?yīng)是____（填吸熱或放熱）反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____．13、將某紫黑色固體粉末A加熱；可產(chǎn)生無色氣體B，同時生成一種黑色固體C和一種固體物質(zhì)D．黑色固體C通?？捎糜诩訜崧人徕浿蒲鯕鈺r的催化劑．另一黑色固體E在無色氣體B中能燃燒，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F．綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收，并轉(zhuǎn)化為無色氣體B．請推測，并回答：

（1）寫出名稱A____、B____、D____、F____．

（2）寫出黑色固體C用于加熱氯酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式：____，該反應(yīng)屬于____反應(yīng)．

（3）寫出黑色固體E在無色氣體B中燃燒的文字表達(dá)式：____．14、徐建同學(xué)利用學(xué)過的化學(xué)知識判斷家中的玻璃杯是否洗滌干凈的依據(jù)是既不______，又不______．15、蘇打水呈弱堿性；對人體有益，因而成為市場暢銷的一種飲料，某品婢蘇打水配料表的部分內(nèi)容如圖所示．請回答下列問題：

（1）蘇打水的pH______7；該蘇打水成分中為人體提供維生家素的是______，無機(jī)鹽是（填一種）______

（2）用自來水制取凈水的方法是______；

（3）飲用蘇打水可調(diào)節(jié)胃酸主要成分的化學(xué)式是______；天然蘇打水中含有多種微量元素，其中影響人體發(fā)育、緩解食欲不振等作用的元素是______．16、如圖示是某同學(xué)探究氫氧化鈉；氫氧化銅等物質(zhì)性質(zhì)的操作過程示意圖．已知：不溶性堿受熱可分解成相應(yīng)的氧化物和水．請回答：

（1）編號儀器的名稱：a是：____，b是：____；

（2）操作中有錯誤的步驟是：____；

（3）第二步操作中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：____；

（4）第三步操作中觀察到的反應(yīng)現(xiàn)象是：____．17、（p40～41）自然界中二氧化碳的產(chǎn)生途徑有____，二氧化碳的消耗途徑主要是____．二氧化碳含量的增高會導(dǎo)致地球的____．溫室效應(yīng)的危害：____．評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)18、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)____（判斷對錯）19、提倡使用一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋．____（判斷對錯）．20、1毫升酒精與10毫升水混合可得到11毫升酒精溶液____．21、鋼的性能優(yōu)良，所以鋼是很純的鐵____．（判斷對錯）22、鐵制品在干燥的空氣中容易生銹．____．（判斷對錯）23、用酒精燈加熱，停止加熱時應(yīng)用燈帽蓋滅酒精燈．____（判斷對錯）24、如果蛋白質(zhì)的攝入量長期不足，會導(dǎo)致皮膚干燥、脫屑，脫發(fā)等后果，更為嚴(yán)重的是影響孩子身體的發(fā)育．因此，人們（尤其是青少年）在日常生活中必須攝入足量的蛋白質(zhì)．____．（判斷對錯）25、判斷正誤（用√或×表示）：當(dāng)誤食有毒物時，喝一些糖開水，有解毒作用．____．26、給玻璃儀器加熱時都需要墊上石棉網(wǎng)．____．評卷人得分四、推斷題(共1題，共5分)27、如圖rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}是初中化學(xué)中常見的四種物質(zhì)。其中rm{A}為黑色單質(zhì)，rm{D}為紅色單質(zhì)，rm{B}rm{C}是組成元素相同的兩種氣態(tài)化合物?！皉m{隆煤}”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系rm{(}部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略rm{)}請回答：

rm{(1)C}的化學(xué)式是___________。rm{(2)A隆煤D}反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________________________________。rm{(3)C隆煤B}反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________________________________。評卷人得分五、計(jì)算題(共1題，共4分)28、如圖所示；燒杯A中盛有10mL濃氨水，燒杯B中盛有20mL蒸餾水，并滴入2～3滴酚酞試液，得到無色溶液．用一只大燒杯把A；B兩燒杯罩在一起．幾分鐘后，觀察到燒杯B中的溶液變成紅色．

提出問題：上述現(xiàn)象說明了什么？

對上述現(xiàn)象的看法不一；可能作出不同的假設(shè)．

請你仔細(xì)閱讀下表中的示例；然后填寫表中空格．

。作出假設(shè)實(shí)驗(yàn)探究示例B燒杯中的溶液要過一會兒才變色，與燒杯A無關(guān)．另配制20mL燒杯B的溶液，靜置，觀察現(xiàn)象．1大燒杯壁上沾有某種物質(zhì)，其散發(fā)出的肉眼看不見的粒子與B燒杯中的溶液接觸，使其變紅．______2____________結(jié)論：該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明______．

評卷人得分六、實(shí)驗(yàn)題(共2題，共12分)29、化學(xué)興趣小組的同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺上擺放整齊的藥品中（見圖），有一試劑瓶的標(biāo)簽破損

【提出問題】這瓶試劑的成分究竟是什么？

【討論】根據(jù)受損標(biāo)簽及實(shí)驗(yàn)室藥品分類擺放的原則，這瓶試劑不可能是____．（填字母）

A．鹽B．酸C．堿。

【猜想】①可能是Na2CO3溶液。

②可能是NaOH溶液。

③可能是____（任寫一種）

【實(shí)驗(yàn)并探究】

（1）小磊用潔凈干燥的玻璃棒蘸取該溶液滴到濕潤的PH試紙上，測得PH=9，他判斷這是一種堿性溶液．對他的操作方法、測量結(jié)果及結(jié)論的評價，正確的是____

A．方法不正確；結(jié)果偏大，結(jié)論不正確。

B．方法正確；結(jié)果正確，且結(jié)論正確。

C．方法正確；結(jié)果正確，結(jié)論不正確。

D．方法不正確；結(jié)果偏小，但結(jié)論正確。

（2）小磊認(rèn)為它是NaOH溶液，小花認(rèn)為它是Na2CO3溶液．要進(jìn)一步確定它的成分；小花認(rèn)為只需選擇上圖已有的試劑就能把它鑒別出來．他們又進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，請你完成下列實(shí)驗(yàn)報告：

。操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論及化學(xué)方程式取樣于試管中；

____．

____．猜想①正確．相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

____．30、（2007?廈門）小東對某農(nóng)田的土壤酸堿性和改良方案進(jìn)行研究．請?zhí)羁眨?/p>

取樣：如右圖所示在農(nóng)田的四點(diǎn)；各取耕作層土壤約1kg，讓其自然風(fēng)干，磨成粉狀后混合均勻備用（以下稱為土樣）．

實(shí)驗(yàn)1土壤酸堿性的測定。

（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模篲___；

（2）實(shí)驗(yàn)方法：取5g土樣；放人碗底．加入自來水10mL，用玻璃棒充分?jǐn)嚢杈鶆?，待?/p>

其靜置澄清后；用玻璃棒蘸取清液到精密pH試紙（可精確到小數(shù)點(diǎn)后一位）上；

即與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較；讀出土樣的pH；

（3）實(shí)驗(yàn)記錄：進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn)；測得pH分別為：3.6；3.5、3.7；

（4）結(jié)果分析：

①從測定結(jié)果看，此土壤呈____（填“酸”或“堿”）性；

②此實(shí)驗(yàn)方法有一處不夠嚴(yán)密，請給予指出并改正：____；

實(shí)驗(yàn)2用不同改良劑進(jìn)行土壤改良的對比實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模貉芯坎煌牧紕ν翗铀釅A性的改變情況；

（2）實(shí)驗(yàn)方法：取三份土樣各500g；分別加入0.2g不同改良劑和約lL左右的水，充分?jǐn)嚢桁o置后，測定清液的pH；

（3）實(shí)驗(yàn)記錄：見下表。

。加入的改良劑重過磷酸鈣熟石灰草本灰有效成分化學(xué)式Ca（H2PO4）2Ca（OH）2K2CO3測得的pH3.110.34.1（4）結(jié)果分析：①從本實(shí)驗(yàn)結(jié)果看，不能用于改良此土壤的改良劑是____；

②為增強(qiáng)對比實(shí)驗(yàn)的說服力，在上述實(shí)驗(yàn)方法中，你認(rèn)為對每種改良劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)所加水量的要求應(yīng)該是____；

實(shí)驗(yàn)3改良劑用量的測定實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模貉芯渴?00g土樣呈中性所需熟石灰的質(zhì)量；

（2）實(shí)驗(yàn)方法：____．

（3）此實(shí)驗(yàn)結(jié)果的作用是：____．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】【分析】根據(jù)圖示裝置判斷出制取該氣體的反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件，以及氣體的性質(zhì)．【解析】【解答】解：通過右圖所示的裝置可以判斷出制取該氣體的反應(yīng)物是固液反應(yīng)；不用加熱，可以排除BCD；氧氣不易溶于水，因此采用排水法收集，綜合分析過氧化氫在二氧化錳的催化作用下產(chǎn)生氧氣符合要求；

故選A．2、D【分析】【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．【解析】【解答】解：A；衣服晾干過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變；沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

B；冰雪融化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變；沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

C；玻璃破碎過程中只是形狀發(fā)生改變；沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

D；紙張燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成；屬于化學(xué)變化．

故選D．3、B【分析】【分析】用量筒量取液體時，量筒要放平，讀數(shù)時視線應(yīng)與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏小，若俯視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏大．根據(jù)量筒的讀數(shù)與實(shí)際值的關(guān)系來判斷該學(xué)生實(shí)際倒出液體的體積大?。窘馕觥俊窘獯稹拷猓河昧客擦咳∫后w時；量筒要放平，讀數(shù)時視線應(yīng)與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏低，若俯視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏大．某同學(xué)讀量筒中液體體積時，面向量筒刻度，俯視讀數(shù)為28.8mL，其讀數(shù)會比實(shí)際偏大，那么實(shí)際體積應(yīng)小于28.8mL；倒出一部分液體后，視線與液體凹液面的最低處保持水平，讀數(shù)為15.3mL，實(shí)際體積等于15.3mL，則該學(xué)生實(shí)際傾倒的液體體積小于13.5mL．

故選：B．4、C【分析】【分析】氣體的溶解度隨溫度升高而降低，隨壓強(qiáng)升高而升高，利用以上知識可解決此題．【解析】【解答】解：氣體的溶解度隨溫度升高而降低；隨壓強(qiáng)升高而升高．

A；壓強(qiáng)增大；氣體溶解度會變大，故此選項(xiàng)錯誤．

B；壓強(qiáng)越小；氣體溶解度變小，故此選項(xiàng)錯誤．

C；溫度升高；氣體溶解度減小，故此選項(xiàng)正確．

D；溫度降低；氣體溶解度增大，故此選項(xiàng)錯誤．

故選：C．5、A【分析】

A；羊絨的主要成分是蛋白質(zhì)；蛋白質(zhì)屬于天然有機(jī)高分子材料．

B；鋁合金屬于金屬材料．

C；低合金高強(qiáng)度鋼材屬于金屬材料．

D；ETFE膜（聚四氟乙烯一乙烯共聚物）屬于合成有機(jī)高分子材料．

故選A．

【解析】【答案】可以根據(jù)有機(jī)高分子材料的概念進(jìn)行分析；判斷；從而得到正確的答案．

6、B【分析】【分析】A；根據(jù)聞氣體氣味的方法進(jìn)行分析判斷；

B；根據(jù)膠頭滴管的使用方法進(jìn)行分析判斷；

C；根據(jù)酒精燈的使用方法進(jìn)行分析判斷；

D、根據(jù)固體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷．【解析】【解答】解：A；聞氣體的氣味時；防止氣體有毒，應(yīng)用手扇動，不能直接用鼻子，聞圖中所示操作錯誤；

B；滴瓶上的膠頭滴管滴加液體后；不用清洗直接放入滴瓶中即可，圖中所示操作正確；

C；使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”；禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精，以防發(fā)生火災(zāi)，圖中所示操作錯誤；

D；取用固體藥品時；瓶塞要倒放，圖中所示操作錯誤．

故選：B．7、D【分析】解：rm{A}該化學(xué)方程式缺少反應(yīng)條件，沒有配平，氫氣、氧氣后面沒有標(biāo)注rm{隆眉}正確的化學(xué)方程式應(yīng)為：rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}

B、鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，正確的化學(xué)方程式為：rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{

.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}

C；實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳；不能用碳酸鈣與稀硫酸反應(yīng)，因?yàn)樘妓徕}和稀硫酸反應(yīng)生成微溶于水的硫酸鈣，會覆蓋在石灰石的表面，阻止反應(yīng)的進(jìn)行，故選項(xiàng)錯誤．

D；該化學(xué)方程式書寫完全正確．

故選：rm{Fe+2HCl簍TFeCl_{2}+H_{2}隆眉.}．

根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書寫是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；rm{D}和rm{隆眉}的標(biāo)注是否正確．

本題難度不大，在解此類題時，首先分析應(yīng)用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進(jìn)行判斷；化學(xué)方程式正誤判斷方法是：先看化學(xué)式是否正確，再看配平，再看反應(yīng)條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號．rm{隆媒}【解析】rm{D}8、C【分析】

A；裝置中的燒瓶充滿了二氧化碳?xì)怏w；通過膠頭滴管加入少量的氫氧化鈉，二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成了碳酸鈉和水，瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小，形成噴泉，現(xiàn)象明顯，A方案可行；

B；瓶內(nèi)的二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成了碳酸鈉和水；壓強(qiáng)減小，在大氣壓的作用下，U形管內(nèi)水柱左側(cè)升高甚至進(jìn)入瓶中，現(xiàn)象明顯，B方案可行；

C；二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成了碳酸鈉和水；反應(yīng)沒有現(xiàn)象，無法判斷反應(yīng)的進(jìn)行，C方案不可行；

D；通入二氧化碳時；二氧化碳被左側(cè)的錐形瓶中氫氧化鈉吸收了，右錐形瓶內(nèi)沒有現(xiàn)象，由此可以判斷二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)，D方案可行；

故選C．

【解析】【答案】二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成了碳酸鈉和水；反應(yīng)沒有現(xiàn)象，無法判斷反應(yīng)的進(jìn)行．二氧化碳是氣體，生成物中沒有氣體，可以借助壓強(qiáng)的變化來判斷．解答本題時，認(rèn)真觀察圖示，分析實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)的原理及依據(jù)；設(shè)計(jì)思路等，能否以此判定二氧化碳與氫氧化鈉是否發(fā)生反應(yīng)．

二、填空題(共9題，共18分)9、略

【分析】【分析】根據(jù)R2-是得到2個電子后形成的，所以R原子的電子數(shù)為b-2以及最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相似進(jìn)行解答．【解析】【解答】解：R2-是得到2個電子后形成的，所以R原子的電子數(shù)為b-2，故R原子的質(zhì)子數(shù)為b-2，則R原子的中子數(shù)=相對原子質(zhì)量-質(zhì)子數(shù)=a-b+2；最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相似，所以如圖微粒結(jié)構(gòu)示意圖中，化學(xué)性質(zhì)相似的是ABD，都屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；金屬元素的原子最外層電子數(shù)一般小于4，所以屬于金屬原子的是B；同種元素的質(zhì)子數(shù)相同，所以屬于同種元素的是BD．

故答案為：a-b+2；ABD；B；BD．10、略

【分析】【分析】根據(jù)材料的分類知識判斷不同構(gòu)件的類別，依據(jù)煮蛋器的工作原理是電能轉(zhuǎn)化為熱能分析能量的轉(zhuǎn)化，根據(jù)雞蛋的主要營養(yǎng)成分分析判斷；【解析】【解答】解：（1）金屬材料一般包括金屬及合金；所以發(fā)熱盤是金屬材料，合成材料主要包括塑料；合成橡膠和合成纖維，所以屬于合成材料的是透明上蓋或蛋托等；

（2）煮蛋器的工作原理是將電能轉(zhuǎn)化為熱能從而使雞蛋煮熟；

（3）雞蛋中含有的主要營養(yǎng)物質(zhì)是蛋白質(zhì)；

故答案為：（1）發(fā)熱盤；透明上蓋或蛋托等；（2）熱能或內(nèi)；（3）蛋白質(zhì)；11、略

【分析】

由兩種元素組成的化合物是：顯+1價的氫元素能和顯-2價的氧元素組成化合物水；

顯+6價的硫元素能和顯-2價的氧元素組成化合物三氧化硫；

顯+1價的鈉元素能和顯-2價的氧元素組成化合物氧化鈉；

由三種元素組成的化合物是：氫元素；硫元素和氧元素可以組成硫酸；氫元素、鈉元素、氧元素可以組成氫氧化鈉；硫元素、鈉元素和氧元素可以組成硫酸鈉；

由四種元素組成的化合物是：氫元素；硫元素、鈉元素和氧元素可以組成硫酸氫鈉．

由分析可知；最多可以組成7種化合物．故填：7．

【解析】【答案】根據(jù)元素的化合價可以書寫組成物質(zhì)的化學(xué)式．

12、略

【分析】

[交流討論]（1）銅片能導(dǎo)熱；所以圖一中的熱水起到加熱銅片，給銅片上的白磷和紅磷提供相同的溫度；此外還可使水中的白磷與外界空氣隔絕，與銅片上的白磷加以對比；

（2）圖二中磷放入密閉的試管中；試管上套了氣球，可以防止燃燒后生成的五氧化二磷污染環(huán)境，而圖一的燃燒產(chǎn)物直接排入到空氣中，對空氣會造成污染；

（3）試管內(nèi)應(yīng)為空氣或氧氣；以滿足磷燃燒所需要的氧氣；該反應(yīng)放出的熱量使鉀的溫度達(dá)到鉀物質(zhì)的著火點(diǎn)；鉀與水反應(yīng)生成氫氧化鉀和氫氣；

故答案為：（1）加熱銅片和隔絕空氣（或氧氣）；

（2）能防止白磷燃燒產(chǎn)生的白煙污染空氣；

（3）空氣（或氧氣）；放熱；2K+2H2O═2KOH+H2↑．

【解析】【答案】[交流討論]（1）根據(jù)圖示分析可知水提供了熱量并使白磷與外界的空氣隔絕；

（2）對比圖一；圖二；圖二把磷放入密閉的試管中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可以防止生成的五氧化二磷造成空氣污染；

（3）白磷的溫度達(dá)到了著火點(diǎn)而沒能和氧氣接觸；燃燒需要氧氣支持，故試管內(nèi)提供的是燃燒需要的氧氣；

燃燒所需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)；鉀的燃燒說明反應(yīng)放出了熱量使鉀的溫度升高至著火點(diǎn)；并據(jù)鉀與水發(fā)生反應(yīng)的反應(yīng)原理書寫方程式．

13、略

【分析】

（1）紫黑色固體高錳酸鉀加熱分解生成氧氣；黑色固體二氧化錳及另一種固體錳酸鉀；所以A高錳酸鉀、B氧氣、C二氧化錳、D錳酸鉀；能使澄清石灰水變混濁屬二氧化碳的基本化學(xué)性質(zhì)，并且光合作用要吸收二氧化碳，所以F一定為二氧化碳．故答案為：高錳酸鉀、氧氣、錳酸鉀、二氧化碳．

（2）氯酸鉀在二氧化錳作催化劑的條件下加熱可生成氯化鉀和氧氣，由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)，故答案為：氯酸鉀氯化鉀+氧氣；分解反應(yīng)。

（3）因?yàn)楹谏腆wE在無色氣體B中能燃燒生成二氧化碳，故黑色固體E是碳，碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，故答案為：碳+氧氣二氧化碳。

【解析】【答案】此題考查了常見物質(zhì)的物理及化學(xué)性質(zhì)；包括了高錳酸鉀；二氧化錳、氧氣、二氧化碳及碳等常見物質(zhì)的基本物理及化學(xué)性質(zhì)．

14、略

【分析】解：當(dāng)洗過的杯子內(nèi)壁的水既不聚成水滴也不成股流下時；表示已洗干凈．

故答案為：聚成水滴；成股流下．

根據(jù)實(shí)驗(yàn)室玻璃儀器洗凈的標(biāo)準(zhǔn)分析即可；洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下時，表示儀器已經(jīng)洗干凈．

此題實(shí)際上屬于實(shí)驗(yàn)性題目，課本上對這類題的敘述很詳細(xì)，這就需要同學(xué)們認(rèn)真讀課本，理解性的把這些內(nèi)容記住，不能死記硬背，要會靈活應(yīng)用．【解析】聚成水滴；成股流下15、略

【分析】解：（1）蘇打水的主要成分有碳酸氫鈉；碳酸氫鈉在溶液中顯堿性，所以蘇打水的pH＞7，水果；蔬菜為人體提供維生素，所以該蘇打水成分中為人體提供維生素的是檸檬酸，無機(jī)鹽是無機(jī)物，所以無機(jī)鹽是氯化鉀；

（2）用自來水制成蒸餾水應(yīng)用蒸餾的方法分離；除去了可溶性雜質(zhì)和不溶性雜質(zhì)；

（3）胃酸的主要成分是鹽酸；化學(xué)式為：HCl，影響人體發(fā)育；緩解食欲不振等作用的元素是鋅元素．

故答案為：（1）＞；檸檬酸，氯化鉀；

（2）蒸餾；

（3）HCl；鋅元素．

（1）根據(jù)蘇打水的主要成分有碳酸氫鈉；碳酸氫鈉在溶液中顯堿性，水果；蔬菜為人體提供維生素，以及無機(jī)鹽是無機(jī)物進(jìn)行分析；

（2）根據(jù)用自來水制成蒸餾水應(yīng)用蒸餾的方法分離；除去了可溶性雜質(zhì)和不溶性雜質(zhì)進(jìn)行分析；

（3）根據(jù)胃酸的主要成分是鹽酸；影響人體發(fā)育；緩解食欲不振等作用的元素是鋅元素進(jìn)行分析．

要想解答好這類題目，首先，要熟練掌握基本概念和基本原理，然后細(xì)致地分析題意等各種信息資源，并細(xì)心地探究、推理后，按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真地選擇或解答即可．【解析】＞；檸檬汁；氯化鉀；蒸餾；HCl；鋅元素16、略

【分析】【分析】（1）a、b分別為膠頭滴管和試管夾．

（2）取下瓶塞時應(yīng)該倒放在桌上；加熱時應(yīng)該用酒精燈的外焰；

（3）硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)能生成藍(lán)色沉淀氫氧化銅；

（4）氫氧化銅受熱分解能生成黑色的氧化銅和水．【解析】【解答】解：（1）a是膠頭滴管，b是試管夾．故填：膠頭滴管；試管夾．

（2）第一步中的瓶塞正放在了桌上；第三步是用酒精燈的焰心加熱，這兩種方法都不正確．故填：第一步和第三步．

（3）第二步操作中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：試管中有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生．故填：試管中有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生．

（4）第三步操作中觀察到的反應(yīng)現(xiàn)象是：藍(lán)色沉淀轉(zhuǎn)變成黑色沉淀．故填：藍(lán)色沉淀轉(zhuǎn)變成黑色沉淀．17、略

【分析】【分析】利用自然界中碳的循環(huán)認(rèn)識，完成本題對二氧化碳的產(chǎn)生、消耗及影響的整理．【解析】【解答】解：呼吸作用；利用氧氣與食物進(jìn)行氧化作用放出能量供給人生長和活動所需，同時產(chǎn)生二氧化碳；燃燒，含碳的物質(zhì)燃燒生成二氧化碳；而消耗二氧化碳的途徑只有光合作用，把二氧化碳轉(zhuǎn)變成氧氣；

故答案為：呼吸；燃燒；光合作用；

二氧化碳含量的增加；導(dǎo)致地球溫度升高，此現(xiàn)象被稱為溫室效應(yīng)；

故答案為：溫室效應(yīng)；氣溫升溫．三、判斷題(共9題，共18分)18、√【分析】【分析】根據(jù)氧化反應(yīng)的概念進(jìn)行分析判斷．【解析】【解答】解：物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng)；物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，都是氧化反應(yīng)．

故答案為：√．19、×【分析】【分析】從使用一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋會造成白色污染分析．【解析】【解答】解：使用一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋會造成白色污染；不利于保護(hù)環(huán)境．

故答案為：×．20、×【分析】【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子之間有間隔來分析判斷．【解析】【解答】解：由于分子之間有間隔；1毫升酒精與10毫升水相混合時，一部分水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔，所以，總體積小于11毫升．

故答案為：×．21、×【分析】【分析】根據(jù)已有的知識分析，鋼是鐵的合金，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：鋼是鐵的合金，屬于混合物，故錯，故填：×．22、×【分析】【分析】根據(jù)已有的知識分析，鐵在與水和氧氣并存時易生銹，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：鐵在與水和氧氣并存時易生銹，故鐵制品在干燥的空氣中不容易生銹，故填：×．23、√【分析】【分析】根據(jù)酒精燈的正確使用方法去分析；【解析】【解答】解：點(diǎn)燃酒精燈用火柴；熄滅酒精燈應(yīng)用蓋滅；故正確；

故答案為：√24、×【分析】【分析】人體新陳代謝過程中，需要的營養(yǎng)素有糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素、水和無機(jī)鹽．【解析】【解答】解：蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基礎(chǔ)物質(zhì)；同時也是調(diào)節(jié)人體新陳代謝的重要物質(zhì)，沒有蛋白質(zhì)就沒有生命，因此人們（尤其是青少年）在日常生活中應(yīng)該適量地?cái)z取的蛋白質(zhì)，以保證人體生命活動的需要，該敘述是不正確的．

故填：×．25、×【分析】【分析】根據(jù)有毒物質(zhì)的是破壞人體中的蛋白質(zhì)進(jìn)行解答．【解析】【解答】解：有毒物質(zhì)的是破壞人體中的蛋白質(zhì)；當(dāng)誤食有毒物時，應(yīng)該喝一些含蛋白質(zhì)的食物，如雞蛋清．

故答案為：×．26、×【分析】【分析】可加熱的儀器分為能直接加熱的和間接加熱的，直接加熱的有：試管、蒸發(fā)皿、坩堝、燃燒匙；能間接加熱的是：燒杯、燒瓶、錐形瓶．了解這些的基礎(chǔ)上，就可做出判斷．【解析】【解答】解：試管；燃燒匙、蒸發(fā)皿、坩堝等儀器都能直接在酒精燈上加熱；燒杯、燒瓶、錐形瓶等儀器必須墊石棉網(wǎng)才能加熱，否則由于受熱不均勻，而破裂．故是否錯誤．

故答案為：×四、推斷題(共1題，共5分)27、（1）CO2

（2）

（3）【分析】【分析】根據(jù)rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}是初中化學(xué)中常見的四種物質(zhì)，rm{A}為黑色單質(zhì)，rm{D}為紅色單質(zhì)，rm{A}能夠轉(zhuǎn)化為rm{B}所以rm{A}是碳，碳和氧化銅高溫的條件下產(chǎn)生銅，所以rm{D}為銅，rm{B}rm{C}是組成元素相同的兩種氣態(tài)化合物，且rm{B}能夠轉(zhuǎn)化為銅，所以rm{B}是一氧化碳，rm{C}為二氧化碳；然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可。

【解答】A、rm{B}rm{C}rm{D}是初中化學(xué)中常見的四種物質(zhì)，rm{A}為黑色單質(zhì)，rm{D}為紅色單質(zhì)，rm{A}能夠轉(zhuǎn)化為rm{B}所以rm{A}是碳，碳和氧化銅高溫的條件下產(chǎn)生銅，所以rm{D}為銅，rm{B}rm{C}是組成元素相同的兩種氣態(tài)化合物，且rm{B}能夠轉(zhuǎn)化為銅，所以rm{B}是一氧化碳，rm{C}為二氧化碳，經(jīng)過驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，所以rm{A}是rm{C}rm{B}是rm{CO}rm{C}是rm{CO_{2}}rm{D}是rm{CuO}

rm{(1)C}為二氧化碳，對應(yīng)的化學(xué)式是rm{CO_{2攏祿}}

rm{(2)A隆煤D}的反應(yīng)是碳和氧化銅在高溫的條件下生成銅和二氧化碳，對應(yīng)化學(xué)方程式是：rm{C+2CuOoverset{賂脽脦脗}{=}2Cu+C{O}_{2}隆眉}rm{C+2CuOoverset{賂脽脦脗}{=}2Cu+C{O}_{2}隆眉

}反應(yīng)是二氧化碳轉(zhuǎn)為一氧化碳，需要和碳在高溫下反應(yīng)，對應(yīng)的化學(xué)方程式是rm{C+C{O}_{2}overset{賂脽脦脗}{=}2CO}。rm{(3)C隆煤B}rm{C+C{O}_{2}overset{賂脽脦脗}{=}2CO

}

【解析】rm{(1)CO_{2}}rm{(2)C+2CuOoverset{賂脽脦脗}{=}2Cu+C{O}_{2}隆眉}rm{(3)C+C{O}_{2}overset{賂脽脦脗}{=}2CO}rm{(2)C+2CuO

overset{賂脽脦脗}{=}2Cu+C{O}_{2}隆眉}五、計(jì)算題(共1題，共4分)28、略

【分析】

1考慮是燒杯壁上的物質(zhì)使甲溶液變紅；可設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，把甲溶液單獨(dú)放置在大燒杯中，觀察現(xiàn)象．

2應(yīng)該是證明是乙溶液使甲溶液變紅；從而證明粒子的運(yùn)動，可根據(jù)乙溶液的氣味和把乙溶液直接加入甲溶液中，觀察現(xiàn)象，來得出正確的結(jié)論．

故答案為：

。作出假設(shè)實(shí)驗(yàn)探究1另取B燒杯溶液少許倒入大燒杯中振蕩，觀察現(xiàn)象．或者另配制B燒杯溶液，將其單獨(dú)置于大燒杯里，觀察現(xiàn)象．2燒杯A溶液中散發(fā)出的一種肉眼看不到的微粒，慢慢溶解到燒杯B的溶液中，使燒杯B中的溶液變成紅色．取少量的A燒杯的溶液滴入B燒杯的溶液中，觀察現(xiàn)象．結(jié)論：分子在不斷運(yùn)動；或者氨分子能使酚酞試液變紅等．

【解析】【答案】本實(shí)驗(yàn)主要是證明分子的運(yùn)動；在作出正確的結(jié)論前要排除其他錯誤結(jié)論，就需要作出可能出現(xiàn)的假設(shè)，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè)，最后得到正確的答案．

六、實(shí)驗(yàn)題(共2題，共12分)29、略

【分析】【分析】【討論】根據(jù)標(biāo)簽中可見部分的提示信息；利用對各類物質(zhì)的組成特點(diǎn)的認(rèn)識，猜想該藥品的物質(zhì)類別；

【猜想】根據(jù)對物質(zhì)類別的猜想；進(jìn)一步猜想該藥品可能為什么物質(zhì)；

【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】（1）分析小明同學(xué)測定