2025年統(tǒng)編版七年級歷史下冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年統(tǒng)編版七年級歷史下冊月考試卷764考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、1492年，意大利航海家哥倫布的船隊橫渡大西洋，到達美洲。這一歷史事件采用世紀紀年，應是（）A.13世紀末B.14世紀90年代C.15世紀初D.15世紀90年代2、南北朝時期，我國北方少數(shù)民族中通過漢化推動社會進步，影響最大的是（）A.鮮卑B.匈奴C.羯D.氐3、一位法國學者說：“（宋代中國）在經濟和人民日常生活方面繁榮的程度令人吃驚”下列不能反映宋代社會經濟與人民生活水平的是()A.交子B.瓦子C.夜市D.歲幣4、西周末年，昏庸的周幽王上演了一場“烽火戲諸侯”的鬧劇。諸侯率兵前往護衛(wèi)周王是遵守了A.郡縣制的法規(guī)B.禪讓制的規(guī)則C.世襲制的傳統(tǒng)D.分封制的義務5、以學習主題統(tǒng)攬各階段歷史是學習歷史的一個很好方法。學習主題“經濟重心的南移和民族關系的發(fā)展”統(tǒng)攬的是()A.秦漢時期的歷史B.南北朝時期的歷史C.宋元時期的歷史D.明清時期的歷史6、生活在唐朝由盛轉衰的時期，其作品能反映戰(zhàn)爭和政治腐敗給人民帶來的痛苦的詩人是（）A.李白B.杜甫C.白居易D.陸游7、成語“揭竿而起”出自于中國歷史上第一次大規(guī)模的農民起義，這次起義是（）A.劉邦、項羽起義B.黃巢起義C.黃巾起義D.陳勝、吳廣起義評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)8、唐朝時出現(xiàn)的新式農具是和筒車；宋代從越南引進的在江南推廣。9、材料解析：改革是社會發(fā)展的推動力。任何國家、任何民族都是在不斷改革創(chuàng)新中向前發(fā)展的。閱讀材料，回答問題。材料一子曰：“管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下，民到于今受其賜?！薄墩撜Z》原文大意：管仲輔佐桓公，在諸侯中稱霸，一統(tǒng)天下，老百姓到現(xiàn)在還受到他的恩惠。材料二據《史記？商君列傳》記載，商鞅合并小都、小鄉(xiāng)、小邑、小聚為縣，設置縣令.縣丞，共三十一個縣，由國君直接委派官員治理；努力從事農業(yè)生產，耕耘紡織送交糧食布帛多者，免除本人徭役變法五年后，國家富強起來。材料三魏主欲變北俗，引見群臣。帝曰：“夫名不正、言不順，則禮樂不可興。今欲斷北語，一從正音。其年三十已上，習性已久，容不可猝革。三十已下，見在朝廷之人，語音不聽仍舊，若有故為，當加降黜。”——《資治通鑒》原文大意：魏主決心改變鮮卑族風俗，召見群臣。魏主說：“如果名不正、言不順，那么各種制度就不能確立?，F(xiàn)在要禁用鮮卑語，統(tǒng)一使用漢語。那些年齡在30歲以上的人，使用鮮卑語已成為習慣，可以允許他們不立即改變。但是，30歲以下的人和在朝廷做官的人，不得繼續(xù)使用鮮卑語，明知故犯，就要降職或罷官?！辈牧纤奈褐飨略t，以為“北人謂土為拓，后為跋。魏之先出于黃帝，以土德王，故為拓跋氏。夫土者，黃中之色，萬物之元也，宜改姓元氏。諸功臣舊族自代(按：代，郡名，今山西省東北、河北省西北一帶)來者，姓或重復，皆改之?！薄顿Y治通鑒》原文大意：魏主頒下詔書，認為：“北方人把土叫做拓，后來又叫做跋。魏國的祖先源自黃帝，因尊崇土德的緣故成了大王，所以稱作拓跋氏。那泥土，黃顏色中的一種，是萬物最初的源頭；應該改姓元。各位有功之臣以及從代郡來的老家族的人，姓中有的是復姓，都要改為簡單易記的姓。(1)材料一中“霸諸侯”的國君是誰？根據材料一指出，他任用誰為相，改革內政，首先稱霸的？

(2)材料二反映了商鞅變法中的哪兩項內容？請你用一句話概括這場變法的作用

(3)材料三中的“魏主”是誰？材料三反映了他的哪一項改革措施？材料四反映了他的哪一項改革措施？這些措施產生了怎樣的積極作用？

(4)當前我國政治經濟體制改革正向全面深化推進，請從改革對社會發(fā)展的作用的角度談談你從以上史實中獲得的啟示。10、南宋時，最著名的抗金將領是；明朝時，最著名的抗倭將領是。11、請你根據提示信息；寫出相應的內容。

（1）原始農業(yè)和原始畜牧業(yè)的出現(xiàn)標志著我國歷史開始邁入______時代。

（2）黃炎聯(lián)盟融合鄰近部落，構成后來______的主干。

（3）春秋時期最后一個霸主是______

（4）被后世尊稱為“兵圣”的著名軍事家是______。12、閱讀下列材料回答問題材料一：公元前119年，漢武帝派大將衛(wèi)青、霍去病分兵兩路出擊，一直追到大漠以北，從此再也無力與西漢抗衡。材料二：唐太宗時，贊普松贊干布請求和親，唐太宗把文成公主嫁給他，促進了漢藏兩大民族的友好關系和西藏地區(qū)的經濟文化發(fā)展。材料三：宋真宗派人與議和，雙方結為兄弟之邦，宋每年給絹20萬匹，銀10萬兩。從此雙方邊境相對穩(wěn)定，經濟文化交流頻繁。（1）以上三則材料分別反映了哪一中原王朝與哪個少數(shù)民族政權的關系？

（2）以上材料反映了古代中原王朝處理少數(shù)民族關系的方式有何不同？

（3）以上三種方式你最欣賞哪一個？說明你的理由。13、繼王羲之之后，我國書法史上最有成就的大書法家是______．評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)14、清朝前期推行閉關鎖國政策，朝廷禁止一切海外貿易。15、（2016?長沙）與北宋并立的少數(shù)民族政權有遼、夏、金、元．16、黃河流域的河姆渡遺址是栽培粟的最早起源地，目前發(fā)現(xiàn)最早的栽培粟類遺存距今約9000﹣7000年。（）17、商朝又稱為殷商，是因為商朝開國國君盤庚定都在殷。（）18、公元前221年，秦始皇完成統(tǒng)一大業(yè)，建立秦國，定都咸陽。（）

。A.TB.F19、鄭和先后七次下西洋，比歐洲航海家的遠航還早半個多世紀。20、大思想家墨子的思想是“兼愛”“非攻”。______（判斷對錯）21、甲骨文使用象形、指事、會意、形聲、假借等多種造字方法。______（判斷對錯）22、元朝時，海上絲綢之路進入鼎盛時期。______（判斷對錯）評卷人得分四、辨析題(共3題，共27分)23、王玲：唐朝時期，下圖人物為中印文化交流做出了重大貢獻。

錯誤：________

理由：________24、見如圖對聯(lián)。小歷認為該對聯(lián)為頌揚老子而作；小史認為是為孔子而作。你贊同誰的看法？請引用對聯(lián)中的關鍵詞加以說明。

25、通過涿鹿之戰(zhàn)使得炎帝和黃帝結成聯(lián)盟，稱為“炎黃聯(lián)盟”。（）參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【分析】本題主要考查紀年問題；判斷某年是哪一世紀什么年代，世紀看百位數(shù)，即百位跟其以上的數(shù)字組成一組數(shù)加1，年代看十位，十位是幾就是幾十年代，1492年就是15世紀90年代，而13世紀末是指1290-1299年，14世紀90年代是指1390-1399年，15世紀初是指1400-1429年。故答案為D。

【點評】掌握紀年方法。2、A【分析】【分析】北方少數(shù)民族內遷的過程本身就是一個漢化的過程、民族融合的過程,有利于推動少數(shù)民族的歷史進步,尤其是鮮卑族建立的北魏,通過孝文帝改革,加速了北方各族封建化的進程?！军c評】此題較為簡單，識記基礎知識點。3、D【分析】本題考查的是宋代社會經濟與人民生活相關知識。根據所學可知：北宋時期，四川地區(qū)出現(xiàn)的“交子”，是世界上最早的紙幣；“瓦子”是城市中固定的娛樂場所；“夜市”與“曉市”體現(xiàn)的是市場的繁榮，人民生活豐富多彩；“歲幣”是指宋代每年送給遼、金的錢物?！敖蛔印薄ⅰ皶印?、“瓦子”、“夜市”與“曉市”均能反映宋代“現(xiàn)代化”經濟和生活水平，只有“歲幣”與“歲賜”不是，故ABC不符合題意，D符合題意。故選D?！窘馕觥緿4、D【分析】本題考查的是西周的分封制。為了穩(wěn)定周初的政治形勢，鞏固疆土，周王根據血緣關系遠近和功勞大小，將宗親和功臣等分封到各地，授予他們管理土地和人民的權力，建立諸侯國，以保證周王朝對地方的控制，同時穩(wěn)定政局，擴大統(tǒng)治范圍。諸侯具有較大的獨立性，但需要向周王進納貢物，并服從周王調兵。受封者可以在自己的封地內進行再分封，從而確立了周王朝的社會等級制度“分封制”。根據分封制；諸侯必須服從周王的命令，有隨從作戰(zhàn)的義務，題目反映了分封制所規(guī)定的義務，D項正確。故選D。

【解析】D5、C【分析】本題考查宋元時期的時代特征。南宋時期“蘇湖熟，天下足”的諺語，表明太湖流域已成為全國最重要的糧倉，全國的經濟重心從黃河流域轉移到長江流域。元朝時期，在民族融合的基礎上形成了一個新的民族回族，所以“經濟重心的南移和民族關系的發(fā)展”主題統(tǒng)攬的是宋元時期的歷史。ABD不符合題意，C符合題意，故選C?！窘馕觥緾6、B【分析】生活在唐朝由盛轉衰的時期；其作品能反映戰(zhàn)爭和政治腐敗給人民帶來的痛苦的詩人是杜甫。杜甫是唐朝現(xiàn)實主義詩人，生活在唐朝由盛轉衰的時代，他的詩感情真摯，筆觸細膩，風格雄渾，語言精練凝重，其作品反映了戰(zhàn)爭和政治腐敗給人民帶來的痛苦，被后人尊為“詩圣”。“三吏”；“三別”是杜甫的作品。

故選：B。

本題以生活在唐朝由盛轉衰的時期；其作品能反映戰(zhàn)爭和政治腐敗給人民帶來的痛苦的詩人為依托，考查杜甫。注意掌握相關基礎知識。

本題考查運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握隋唐時期科技、文化和藝術成就?！窘馕觥緽7、D【分析】公元前209年；陳勝；吳廣被征發(fā)到漁陽戍守長城時，遇雨誤期，按秦律誤期當斬，陳勝、吳廣斬木為兵、揭竿而起，高呼“王侯將相，寧有種乎”，在大澤鄉(xiāng)起義，起義軍攻下陳，建立了張楚政權。陳勝、吳廣起義是中國歷史上第一次大規(guī)模的農民起義。沉重打擊了秦王朝，雖然起義失敗了，但他們的革命首創(chuàng)精神在我國歷史上閃耀著永不磨滅的光輝，鼓舞了后世千百萬勞動人民起來反抗殘暴的統(tǒng)治。成語“揭竿而起”出自于中國歷史上第一次大規(guī)模的農民起義，這次起義是陳勝、吳廣起義。

故選：D。

本題主要考查陳勝；吳廣起義的相關史實。掌握相關基礎知識。

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握陳勝、吳廣起義的相關史實。【解析】D二、填空題(共6題，共12分)8、略

【分析】試題分析：本題主要考查唐朝時出現(xiàn)新式農具和宋代從越南引進的農作物。唐朝時，農民改進犁的構造，制成曲轅犁，還創(chuàng)制了新的灌溉工具筒車；為提高糧食產量，宋代從越南引進的優(yōu)良品種占城稻，很快在江南地區(qū)推廣?？键c：人教新課標七年級下冊?繁榮與開放的社會?“開元盛世”；人教新課標七年級下冊?經濟重心的南移和民族關系的發(fā)展?經濟重心的南移【解析】【答案】曲轅犁、占城稻9、略

【分析】（1）本題主要考查了齊桓公稱霸的有關知識。根據材料一中的“管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下”可知，齊桓公任用管仲為相成為春秋第一霸主，聯(lián)系所學知識，齊桓公任用管仲為相，積極改革內政，發(fā)展生產，同時改革軍制，組建強大的軍隊，以“尊王攘夷”為號召，擴充疆界，通過改革，齊國國富兵強，公元前7世紀中期，齊桓公召集諸侯會盟，周天子派人參加，齊桓公成為春秋時期第一個霸主。（2）本題主要考查了商鞅變法的有關知識。根據材料二中的“商鞅合并小都、小鄉(xiāng)、小邑、小聚為縣，設置縣令、縣丞，共三十一個縣，由國君直接委派官員治理”，可得知此措施為推行郡縣制；根據材料二中的“努力從事農業(yè)生產，耕耘紡織送交糧食布帛多者，免除本人徭役”，可以得知此措施為獎勵生產。通過商鞅變法，使秦國成為戰(zhàn)國后期最富強的國家。（3）本題主要考查了北魏孝文帝改革的有關知識。根據材料并結合所學知識可知，“魏主”是北魏孝文帝。從材料三中的“今欲斷北語，一從正音”，反映出學習漢語的措施；從材料四中的“諸功臣舊族自代來者，姓或重復，皆改之”，反映出采用漢姓的措施。北魏孝文帝的改革，促進了北方民族的大融合。（4）本題主要考查了學生的認知能力和概括能力。根據材料并聯(lián)系所學知識，使我們認識到：改革能夠促進社會的發(fā)展；改革是實現(xiàn)中華民族偉大復興的必由之路；改革創(chuàng)新是強國之路等?！窘馕觥浚?）齊桓公；管仲。

（2）推行郡縣制；獎勵生產；使秦國成為戰(zhàn)國后期最富強的國家。

（3）北魏孝文帝。學習漢語；采用漢姓；促進民族融合。

（4）改革促進社會發(fā)展。(或：改革是社會發(fā)展的推動力；改革是實現(xiàn)中華民族偉大復興的必由之路等；言之有理即可）

10、略

【分析】本題考查的是岳飛、戚繼光的史實。岳飛是南宋時最著名的抗金將領；戚繼光是明朝時最著名的抗倭將領?！窘馕觥俊敬鸢浮吭里w戚繼光11、略

【分析】（1）原始農業(yè)和畜牧業(yè)的出現(xiàn)促使原始人過定居生活；使人類可以在某個固定地點長期生活．這標志著我國歷史進入原始農耕文明時代．

（2）距今約四五千年；生活在黃河流域炎帝部落和黃帝部落聯(lián)合在涿鹿一戰(zhàn)中打敗蚩尤部落．從此，炎帝；黃帝部落結成聯(lián)盟，經過長期發(fā)展形成日后的華夏族（漢族的前身，中華民族的主干部分）．

（3）根據所學知識可知：勾踐被吳國打敗后；勵精圖治，經過“十年生聚，十年教訓”，使得越國逐漸強大，最終打敗吳國，成為春秋最后一個霸主．

（4）“兵圣”是春秋時期杰出的軍事家孫武；他著的《孫子兵法》是世界上最早的兵書．

故答案為：

（1）農耕文明．

（2）華夏族．

（3）勾踐．

（4）孫武．

（1）本題考查農耕文明．

（2）本題考查華夏族的相關知識．

（3）本題考查越王勾踐．

（4）本題考查孫武．

本題考查學生再現(xiàn)歷史知識的能力．熟練掌握課本知識即可得出正確答案．【解析】農耕文明；華夏族；勾踐；孫武12、略

【分析】（1）本題主要考查了西漢、唐朝、宋朝與少數(shù)民族政權的關系。結合材料一的的信息：公元前119年，漢武帝派大將衛(wèi)青、霍去病分兵兩路出擊，一直追到大漠以北，從此再也無力與西漢抗衡。根據所學可以得出指的是漢武帝派衛(wèi)青、霍去病大破匈奴，是西漢與匈奴的關系；結合材料二的信息：唐太宗時，贊普松贊干布請求和親，唐太宗把文成公主嫁給他，促進了漢藏兩大民族的友好關系和西藏地區(qū)的經濟文化發(fā)展。根據所學可以得出指的是文成公主入藏，是唐與吐蕃的關系；結合材料三的信息：宋真宗派人與議和，雙方結為兄弟之邦，宋每年給絹20萬匹，銀10萬兩。從此雙方邊境相對穩(wěn)定，經濟文化交流頻繁。根據所學可以得出指的是澶淵之盟，是北宋和遼的關系。萬匹，銀20萬兩。從此雙方邊境相對穩(wěn)定，經濟文化交流頻繁。根據所學可以得出指的是澶淵之盟，是北宋和遼的關系。10武力攻打；唐朝唐太宗時期采取的措施是和親政策；北宋宋真宗時期，采取的措施是簽訂和約。（2）本題主要考查了三個材料反映的古代中原王朝處理少數(shù)民族關系的方式。根據材料分析，西漢漢武帝時期，采取的措施是

（3）本題主要考查了簽訂和約，可以換來邊疆長久的穩(wěn)定，有利于經濟的發(fā)展，中華民族大家庭的和睦相處等。三種方式你贊同那種方式以及原因。本題為開放性題目，言之有理即可。例如：贊成和親政策，通過和親，邊疆穩(wěn)定，天下太平，人民得以休養(yǎng)生息，所以經濟發(fā)達，國力強盛；贊成【解析】（1）材料一：西漢與匈奴；材料二：唐朝與吐蕃；材料三：北宋與遼。（2）材料一：武力攻打；材料二：和親政策：材料三：簽訂和約。（3）三種方式均可，理由充分即可。例如：贊成和親政策，通過和親，邊疆穩(wěn)定，天下太平，人民得以休養(yǎng)生息，所以經濟發(fā)達。國力強盛。13、略

【分析】顏真卿創(chuàng)立了雄渾敦厚的新書體；人稱“顏體”，他是繼王羲之之后，我國書法史上最有成就的大書法家．

故答案為：

顏真卿．

本題考查了顏真卿的書法地位．

本題主要考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記顏真卿的書法地位．【解析】顏真卿三、判斷題(共9題，共18分)14、×【分析】本題考查的是閉關鎖國政策。清朝前期推行閉關鎖國政策，并不是禁止一切海外貿易，而是進行嚴格的限制?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e15、×【分析】【分析】遼；宋、夏、金、元時期是我國民族政權并立的時代；這時期與北宋并立的少數(shù)民族政權有遼、西夏、金．元朝建立時，北宋已經滅亡．故答案為：×．

【點評】本題考查的知識點是宋、遼、西夏的并立與和戰(zhàn)．明確識記與北宋并立的政權．16、×【分析】【分析】本題考查了半坡原始居民。我國是世界上最早種植粟的國家；生活在距今約五六千年陜西西安半坡村（黃河流域）的半坡原始居民普遍使用磨制石器和木制的耒耜；骨器，種植粟；而河姆渡遺址在長江流域，種植的是水稻。故答案為：錯誤。

【點評】本題主要考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記半坡原始居民種植粟。17、×【分析】本題考查商朝的建立。約公元前1600年，湯建立商朝，都城建在亳。受戰(zhàn)亂、環(huán)境變化等因素的影響，商朝多次遷都，到商王盤庚時遷到殷，此后保持了相對的穩(wěn)定。本題是錯誤的。故選F?！窘馕觥縁18、×【分析】本題考查秦朝建立的相關知識。戰(zhàn)國后期，秦國成為最強大的諸侯國。從公元前230年到公元前221年，秦王嬴政陸續(xù)滅掉東方六國，并于公元前221年建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權的封建國家秦朝，定都咸陽。所以本題表述錯誤，應該把秦國改為秦朝，故選B。【解析】B19、√【分析】本題考查的是鄭和下西洋。鄭和先后七次下西洋，比歐洲航海家的遠航還早半個多世紀?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?0、√【分析】墨子是墨家創(chuàng)始人；主張“兼愛”“非攻”。“兼愛”就是反對人對人的壓迫，主張對待別人就像對待自己一樣，盡力幫助別人?！胺枪ァ本褪欠磳Σ涣x的掠奪戰(zhàn)爭。

故答案為：

√。

本題以墨子的主要思想為切入點；考查百家爭鳴。墨子是墨家創(chuàng)始人，主張“兼愛”“非攻”。

本題以百家爭鳴為背景，考查學生識記歷史知識能力?！窘馕觥俊?1、√【分析】據課本所學可知；甲骨文使用象形；指事、會意、形聲、假借等多種造字方法。象形是最原始的造字方法，用圖形、條形把物體的外形特征勾畫出來。甲骨文中40%都是象形字。甲骨文已經具備了漢字的基本結構，很多字體至今仍在使用，是漢字形成與發(fā)展的重要階段。故題干表述正確。

故答案為：√。

本題主要考查甲骨文使用的造字方法。甲骨文是中國商周時期刻寫在龜甲和牛；羊等獸骨上的文字。甲骨文記載的內容十分豐富；涉及祭祀、戰(zhàn)爭、農牧業(yè)、官制、刑法、醫(yī)藥、天文歷法等。甲骨文是中國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字，對中國文字的形成與發(fā)展有深遠的影響。目前所知，我國有文字可考的歷史從商朝開始。

本題主要考查綜合運用所學知識進行判斷分析的能力。識記與靈活掌握甲骨文的相關史實。【解析】√22、√【分析】宋代的海路形成了多條航線；可通往日本；高麗、東南亞、印度、阿拉伯等國家和地區(qū)，遠至波斯灣及東非海岸。元朝時，海上交通范圍有更大的拓展，海上絲綢之路進入鼎盛時期。宋元時，中國與阿拉伯、波斯以及東非之間有大量的商船定期往返。宋代時與中國有貿易關系的同家和地區(qū)有五六十個，元代時達到140多個。

故答案為：√。

本題考查海上絲綢之路進入鼎盛時期。注意掌握相關基礎知識。

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握元朝社會經濟的發(fā)展?！窘馕觥俊趟?、辨析題(共3題，共27分)23、錯誤：唐朝時期；鑒真和尚為中印文化交流做出了重大貢獻。

理由：唐朝時期，玄奘為中印文化交流做出了重大貢獻；唐朝時期，鑒真和尚為中日文化交流做出了重大貢獻?！痉治觥俊痉治觥看?/p>