天津?qū)0娓呖加⒄Z(yǔ)二輪復(fù)習(xí)專題二完型填空第一節(jié)四大解題技巧講義_第1頁(yè)
天津?qū)0娓呖加⒄Z(yǔ)二輪復(fù)習(xí)專題二完型填空第一節(jié)四大解題技巧講義_第2頁(yè)
天津?qū)0娓呖加⒄Z(yǔ)二輪復(fù)習(xí)專題二完型填空第一節(jié)四大解題技巧講義_第3頁(yè)
天津?qū)0娓呖加⒄Z(yǔ)二輪復(fù)習(xí)專題二完型填空第一節(jié)四大解題技巧講義_第4頁(yè)
天津?qū)0娓呖加⒄Z(yǔ)二輪復(fù)習(xí)專題二完型填空第一節(jié)四大解題技巧講義_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩14頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第一節(jié)四大解題技巧專題二完形填空欄目索引一、巧用上下文法二、固定搭配法三、詞匯復(fù)現(xiàn)法四、立體邏輯法(2017·天津,片段)AtmyheaviestIweighed370pounds.Ihadaverypoorrelationshipwithfood:Iuseditto16.killbadfeelings,tomakemyselffeelbetter,andtocelebrate.Worriedaboutmyhealth,Itriedmanydifferentkindsof17butnothingworked.IcametobelievethatIcoulddonothingaboutmy18.weight.一、巧用上下文法典例117.A.diets B.drinksC.fruits

D.dishes解析根據(jù)上文提到的“weighed370pounds”以及food,health可知,此處是說(shuō)“我嘗試了很多不同的節(jié)食方法”。diet節(jié)食;drink飲料;fruit水果;dish菜肴?!檀鸢附馕鳇c(diǎn)津巧用上下文是一種非常有用的技巧,也是最神奇、高效的一招。因?yàn)橥晷翁羁沾蟛糠执鸢钙鋵?shí)就在空前和空后的附近,很遠(yuǎn)處找答案的情況確實(shí)有,但大部分要根據(jù)上下文。(2017·全國(guó)Ⅰ,片段)Whilehighschooldoesnotgenerallyencouragestudentstoexplorenewaspectsoflife,collegesetsthestageforthatexploration.Imyselfwentthroughthis41processandfoundsomethingthathaschangedmy42.experienceatcollegeforthebetter:IdiscoveredASL—AmericanSignLanguage(美式手語(yǔ)).

牛刀小試1解析根據(jù)上文中的“explorenewaspectsoflife”可知,所填詞與explore(探索)在詞義上相近,searching(尋找的,探索的)符合。故選A。41.A.searching B.planningC.natural

D.formal√答案解析(2017·天津,片段)23.Influencedbyherstory,IcreatedtheAsWeHeal(痊愈),theWorldHeals24.project.Mygoalwastolose150poundsinoneyearandraise50,00025.insupportofamovementfounded30yearsagotoendhunger.Thiscombinationofhealingmyselfandhealingtheworld26meastheperfectsolution.二、固定搭配法典例2解析這種治愈自己與治愈世界的結(jié)合,在“我”看來(lái)是個(gè)完美的解決方法。scare嚇唬;consider考慮;confuse使困惑;strike突然出現(xiàn)(在腦海里)。strikesb.as

sth.給某人以某種印象,讓某人覺(jué)得,為固定搭配。26.A.scared B.consideredC.confused

D.struck√答案解析點(diǎn)津這個(gè)技巧主要指慣用搭配,講究詞與詞的搭配,涉及到關(guān)聯(lián)詞、動(dòng)詞、副詞、形容詞、名詞和短語(yǔ)等。(2016·全國(guó)Ⅰ,片段)Themanwhohadhisbrightlightson48.cameoverandtoldLarryhehad49anemergencycall.49.A.returned B.receivedC.made

D.confirmed解析makeanemergencycall打緊急呼救電話,為固定搭配?!檀鸢附馕?/p>

牛刀小試2(2017·天津,片段)27.AsIbeganmyownpersonalweightprogram,IwasfilledwiththefearthatIwould28.runintothesamedifficultiesthatbeatmebefore.Whilethe29hungovermyhead,therewerealsosignsthatIwasheadeddowntheright30.path.IsentletterstoeveryoneIknew,tellingthemaboutmyproject.Itworkedperfectly.Donationsbegan31.floodinginfromhundredsofpeople.三、詞匯復(fù)現(xiàn)法典例3解析根據(jù)上文中的“Iwasfilledwiththefear”可知,此處應(yīng)填fear。excitement興奮;joy喜悅;anger憤怒;fear恐懼。29.A.excitement B.joyC.anger

D.fear√答案解析點(diǎn)津詞匯復(fù)現(xiàn)指的是某一詞以同詞(同一個(gè)單詞或這個(gè)單詞的同根詞)、同義詞(意義相同的詞)、近義詞(意思相近的詞或解釋性的語(yǔ)言)、反義詞(意思相反或形成對(duì)比的詞)、上下義詞(上義詞是總稱詞,下義詞是被包含的個(gè)體或種類)或其他形式重復(fù)出現(xiàn)在語(yǔ)篇中,語(yǔ)篇中的句子通過(guò)這種復(fù)現(xiàn)關(guān)系達(dá)到相互銜接。利用詞匯復(fù)現(xiàn)法解題要有整體篇章意識(shí)和對(duì)上下文良好的推斷能力。(2017·全國(guó)Ⅰ,片段)Whilehighschooldoesnotgenerallyencouragestudentstoexplorenewaspectsoflife,collegesetsthestageforthatexploration...Afterthat,feelingtheneedto52further,IdecidedtodropinononeofASLclub’smeetings.

牛刀小試352.A.exercise B.exploreC.express

D.explain解析由上文中的“explore”可知,此處應(yīng)填explore,指作者感受到了進(jìn)一步探索的必要?!檀鸢附馕?2017·全國(guó)Ⅰ,片段)Isoonrealizedthatthesilencewasnotunpleasant.58,iftherehadbeenanytalking,itwouldhave59.causedustolearnless.58.A.Lastly B.ThusC.Instead

D.However四、立體邏輯法√答案解析典例4解析lastly最后,終于;thus因此,如此;instead反而,相反地;however然而。上一句為“我很快意識(shí)到沉默并非不好(沉默好)”,本句為“如果當(dāng)時(shí)有口語(yǔ)交流(不沉默),那只會(huì)導(dǎo)致我們學(xué)到的更少”。根據(jù)語(yǔ)境知,前后兩句所表達(dá)的是相反的情況。故選C。點(diǎn)津完形填空題經(jīng)??疾槲恼赂骶?、段之間的邏輯關(guān)系,此時(shí)要從整篇文章全局的角度立體地掃讀全文的人物、時(shí)間、地點(diǎn)等信息之后,理清句與句之間、段與段之間的邏輯關(guān)系。解析句意為:他們告訴她呆在那里別動(dòng)直到緊急救援人員到達(dá),但是她認(rèn)為汽車要爆炸了。根據(jù)下文這位女士所擔(dān)心的事情,可知這里是邏輯上的轉(zhuǎn)折關(guān)系。故選D。(2016·全國(guó)Ⅰ

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論