高中數(shù)學(xué)第一章算法初步1.2基本算法語句1.2.1輸入語句輸出語句和賦值語句課件新人教版A

1.2.1輸入語句、輸出語句和賦值語句1.了解算法語句(程序語言)與自然語言和程序框圖表示的算法的區(qū)別.2.理解輸入語句、輸出語句和賦值語句的格式和功能.3.能應(yīng)用輸入語句、輸出語句和賦值語句編寫程序解決問題.1.輸入語句

名師點(diǎn)撥輸入語句的使用說明:(1)INPUT語句又稱“鍵盤輸入語句”,當(dāng)計(jì)算機(jī)執(zhí)行到該語句時(shí),暫停并等候用戶輸入程序運(yùn)行需要的數(shù)據(jù).此時(shí),用戶只需把數(shù)據(jù)由鍵盤輸入,然后回車,程序?qū)⒗^續(xù)運(yùn)行.(2)“提示內(nèi)容”的作用是在程序執(zhí)行時(shí)提示用戶將要輸入的是什么樣的數(shù)據(jù).如:INPUT

“語文,數(shù)學(xué),外語成績=”;a,b,c.“提示內(nèi)容”及后面的“;”可省略,直接輸入,如:INPUT

a,b,c.【做一做1】

關(guān)于語句INPUT

“提示內(nèi)容”;變量,下列說法不正確的是(

)A.提示內(nèi)容可以是中文也可以是英文B.提示內(nèi)容一般是提示用戶輸入什么樣的信息C.此語句可以給多個(gè)變量賦值D.此語句只能給一個(gè)變量賦值答案:D2.輸出語句

名師點(diǎn)撥輸出語句的使用說明:(1)PRINT語句又稱“打印語句”,將結(jié)果在屏幕上顯示出來,是任何程序中必有的語句.(2)“提示內(nèi)容”提示用戶輸出的是什么樣的信息.如:PRINT

“該生的總分=”;S.(3)可以輸出常量、變量的值和系統(tǒng)信息.如:PRINT

5PRINT

APRINT

“I

am

a

student!”【做一做2】

輸出語句:PRINT4+5,其輸出的結(jié)果是

(

)A.4 B.5 C.9 D.20答案:C3.賦值語句

名師點(diǎn)撥賦值語句的使用說明:(1)在代數(shù)中,A=B與B=A是等效的兩個(gè)等式,而在賦值語句中則是兩個(gè)不同的賦值過程.如:A=B是將B的值賦給變量A,而B=A是將A的值賦給變量B.(2)“=”右邊可以是常量、變量或算式,如X=6,A=B,當(dāng)表達(dá)式為一算式時(shí),如C=X+Y,是指先計(jì)算X+Y的值,再把該值賦給C,所以賦值語句具有計(jì)算功能.(3)“=”左邊必須是變量,而不能是表達(dá)式、常量.如:15=a,x+y=c都是錯(cuò)誤的.(4)一個(gè)賦值語句只能給一個(gè)變量賦值,不能對幾個(gè)變量連續(xù)賦值,但可以輾轉(zhuǎn)賦值.如:A=B=10是不正確的,但可以寫成:A=10,B=A;賦值后,A的值是10,B的值也是10.(5)可給一個(gè)變量多次賦值,但只保留最后一次所賦的值.如:A=5,B=3,A=A+B;執(zhí)行后A的值為8.【做一做3】

下列賦值語句錯(cuò)誤的是(

)A.A=A+2B.m-1=nC.m=3nD.P=3+1答案:B1.賦值語句的常見形式剖析:(1)賦予常數(shù)值,如a=1.(2)賦予其他變量或表達(dá)式的值,如b=a,b=2a+1.(3)變量自身的值在原值上加常數(shù)或變量,如i=i+1,i=i+S.2.算法語句中的運(yùn)算符剖析:如下表所示:3.交換兩個(gè)變量的值剖析:交換兩個(gè)變量A和B的值的程序有很多,其中最常見的是:X=AA=BB=X其交換過程可以形象地理解為:①X=A表示“把A杯中的水倒入X杯中”,這樣“A杯”是空杯子;②A=B表示“把B杯中的水倒入A杯中”,這樣“A杯”中的水換成了“B杯”中的水,此時(shí)“B杯”是空杯子;③B=X表示“把X杯中的水倒入B杯中”,這樣“B杯”中的水換成了“X杯”中的水,即A杯中的水,交換結(jié)束.其交換過程可以用下圖表示:題型一題型二題型三題型四輸入語句、輸出語句和賦值語句的格式【例1】

下列給出的輸入語句、輸出語句正確的是(

)①輸入語句INPUT

a;b;c;②輸入語句INPUT

x=3;③輸出語句PRINT

A=4;④輸出語句PRINT

20,3

2.A.①② B.②③C.③④ D.④解析:①錯(cuò),INPUT語句可以給多個(gè)變量賦值,變量之間用“,”隔開;②錯(cuò),INPUT語句中不能是表達(dá)式;③錯(cuò),PRINT語句中不用賦值號“=”;④對,PRINT語句可以輸出常量、表達(dá)式的值.答案:D題型一題型二題型三題型四反思1.輸入語句沒有計(jì)算功能,只能輸入常量;而輸出語句有計(jì)算功能,可以輸出常量、變量或表達(dá)式的值以及字符.2.“提示內(nèi)容”和變量之間用分號隔開,若輸入(出)多個(gè)數(shù),各數(shù)之間應(yīng)用逗號隔開,“提示內(nèi)容”可以省略.3.賦值語句的左邊必須是一個(gè)變量,右邊可以是常數(shù)、變量或表達(dá)式.題型一題型二題型三題型四【變式訓(xùn)練1】

下列給出的語句正確的是(

)A.INPUT

x+3 B.PRINT

S=4+3C.賦值語句1=a D.賦值語句a=1解析:對于A,INPUT中語句不能是表達(dá)式,故A錯(cuò);對于B,不能直接輸出S=4+3,故B錯(cuò);對于C,賦值號左邊只能是變量,故C錯(cuò);D正確.答案:D題型一題型二題型三題型四【例2】

閱讀下列程序,并回答問題.

INPUT

A,B,CA=A+BB=B-AC=C/(A

B)PRINT

“C=”;CEND若輸入-1,3,4,則輸出的結(jié)果為

.

解析:輸入-1,3,4后,則該程序的運(yùn)行過程是:A=-1,B=3,C=4;輸出C=2.答案:C=2理解輸入語句、輸出語句和賦值語句

題型一題型二題型三題型四反思根據(jù)給出的算法語句寫結(jié)果,應(yīng)抓住輸入語句、輸出語句和賦值語句的特點(diǎn),按語句的計(jì)算、賦值功能依次執(zhí)行.題型一題型二題型三題型四【變式訓(xùn)練2】

下面程序運(yùn)行后的結(jié)果是

.

INPUT

“A,B,C”;3,2,6A=A+BB=B-AC=C/B+AC=C/2PRINT

CEND解析:執(zhí)行A=A+B后,A=5;執(zhí)行B=B-A后,B=2-5=-3;故執(zhí)行C=C/2后,C=1.5.答案:1.5題型一題型二題型三題型四編寫程序【例3】

編寫程序,輸入4個(gè)數(shù),輸出這4個(gè)數(shù)的平均數(shù).分析:先寫出算法分析,再畫出程序框圖(僅需順序結(jié)構(gòu)即可),最后將程序框圖轉(zhuǎn)化為程序.解:算法分析:第一步,輸入四個(gè)數(shù)a,b,c,d.第三步,輸出y.程序框圖:程序如下:

INPUT

a,b,c,dy=(a+b+c+d)/4PRINT

yEND題型一題型二題型三題型四反思1.輸入語句、輸出語句、賦值語句基本上對應(yīng)于算法中的順序結(jié)構(gòu),編寫程序時(shí)“INPUT語句”是輸入框中的信息,賦值語句是處理框中的信息,“PRINT語句”是輸出框中的信息.2.編寫程序的步驟:(1)根據(jù)問題要求構(gòu)思算法分析;(2)把算法分析轉(zhuǎn)化為程序框圖,即畫出程序框圖;(3)把程序框圖轉(zhuǎn)化為程序.要注意轉(zhuǎn)化過程中這三種基本結(jié)構(gòu)與相應(yīng)語句的對應(yīng).熟練后可直接寫出程序.題型一題型二題型三題型四【變式訓(xùn)練3】

某代銷點(diǎn)出售《無線電》《計(jì)算機(jī)》《看世界》三種雜志,它們的定價(jià)分別為1.20元、1.55元、2.00元.編寫一個(gè)程序,求輸入雜志的訂購數(shù)后,立即輸出所付金額.解:解決問題的程序?yàn)?INPUT

“《無線電》本數(shù)=”;aINPUT

“《計(jì)算機(jī)》本數(shù)=”;bINPUT

“《看世界》本數(shù)=”;cP1=1.20P2=1.55P3=2.00M=a

P1+b

P2+c

P3PRINT

MEND題型一題型二題型三題型四易錯(cuò)辨析易錯(cuò)點(diǎn):對一般運(yùn)算符號與程序符號的理解錯(cuò)誤導(dǎo)致錯(cuò)誤【例4】

根據(jù)所給程序框圖,編寫相應(yīng)的程序.題型一題型二題型三題型四錯(cuò)解:程序如下:INPUT

x,y,zINPUT

a,b,cw=ax+by+czPRINT

w錯(cuò)因分析:錯(cuò)解中有兩個(gè)錯(cuò)誤:一是程序的末尾沒有“END”;二是程序中ax+by+cz的格式不正確,應(yīng)為a

x+b

y+c

z,程序中乘法符號“

”不可省略.題型一題型二題型三題型四正解:程序如下:

INPUT

x,y,zINPUT

a,b,cw=a

x+b

y+c

zPRINT

wEND反思程序框圖中的起止框“

”在程序中不需要用程序語句來表示,而“

”在程序中要用“END”