漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽活動(dòng)有關(guān)方案

漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽活動(dòng)有關(guān)方案漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽活動(dòng)有關(guān)方案范文一活動(dòng)背景漢字作為中國(guó)最寶貴的文化遺產(chǎn)，關(guān)于漢字的歷史，基于現(xiàn)存的古代文獻(xiàn)記載和現(xiàn)已得到確認(rèn)的考古發(fā)現(xiàn)，至少有五千年了，而漢字起源的歷史就是中國(guó)古代文明的歷史開(kāi)端，所以我們通常說(shuō)華夏民族有5000年文明史。但是，越來(lái)越多的人使用電腦書(shū)寫(xiě)，用慣了鍵盤(pán)的人手寫(xiě)漢字的能力會(huì)下降。這就要求我們?cè)谡J(rèn)識(shí)漢字的基礎(chǔ)上加強(qiáng)識(shí)記能力，正確地聽(tīng)寫(xiě)漢字。作為祖國(guó)未來(lái)和希望的大學(xué)生，擔(dān)負(fù)著努力學(xué)習(xí)，將來(lái)建設(shè)祖國(guó)的責(zé)任。因此，提高大學(xué)生對(duì)漢字的聽(tīng)寫(xiě)能力是新時(shí)代對(duì)保護(hù)漢字文化的重中之重?；顒?dòng)目的李冰冰發(fā)表原創(chuàng)微博：“幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，可能就是因?yàn)樘?jiǎn)單了，就總是忽略到看不見(jiàn)……”漢字亦如幸福，它于我們生活息息相關(guān)，我們卻常常"視而不見(jiàn)〃。為了激起大學(xué)生對(duì)中華漢字的學(xué)習(xí)熱情，在學(xué)校掀起一股學(xué)習(xí)漢字文化的熱潮，讓更多人感到漢字的重要，能在游戲中親歷知識(shí)之奇，在競(jìng)爭(zhēng)中領(lǐng)略漢字之美。所以特此舉辦此次漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，希望能激起班內(nèi)同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)漢字的熱情，和認(rèn)識(shí)到漢字的重要性!活動(dòng)主題一聽(tīng)一寫(xiě)承漢，一撇一捺書(shū)人策劃人陳峻鋒、易寧寧、張弘一活動(dòng)時(shí)間初選賽:11月5號(hào)晚自習(xí)小組賽:11月7號(hào)晚自習(xí)決賽:11月10日晚自習(xí)頒獎(jiǎng):11月11日晚自習(xí)活動(dòng)地點(diǎn)初選賽：實(shí)驗(yàn)樓219小組賽：實(shí)驗(yàn)樓219決賽：實(shí)驗(yàn)樓219頒獎(jiǎng)：實(shí)驗(yàn)樓219活動(dòng)對(duì)象12級(jí)土木工程3.4班全體同學(xué)前期安排1.班級(jí)里宣傳此活動(dòng)，響應(yīng)大家積極參與2.準(zhǔn)備比賽題庫(kù)3.制作題庫(kù)PPT4.布置現(xiàn)場(chǎng)5.準(zhǔn)備比賽材料6.采購(gòu)獎(jiǎng)品活動(dòng)賽制活動(dòng)分為初選賽，小組賽，決賽三個(gè)階段1.初選賽由8個(gè)隊(duì)伍組成，每對(duì)組6人，統(tǒng)一進(jìn)行比賽，最后綜合分?jǐn)?shù)最高的4個(gè)隊(duì)伍進(jìn)入小組賽2.小組賽由4個(gè)隊(duì)伍組成，每組6人，采取抽簽決定兩兩比賽，小組賽勝出的隊(duì)伍直接進(jìn)入決賽，小組賽總分排第三的隊(duì)伍直接獲得季軍。3.最終決賽中，勝出者即為本屆漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽的冠軍，敗者為亞軍{決賽賽制:團(tuán)隊(duì)賽(兩組隊(duì)員聽(tīng)漢字讀音，寫(xiě)出漢字，時(shí)間一到，同時(shí)亮出答案)。搶答賽(漢字讀音一播放完，立即進(jìn)行搶答)。淘汰賽(兩組隊(duì)員先選出一名隊(duì)員參賽，輸者則被淘汰，輸者所在隊(duì)伍需重新選派一名沒(méi)被淘汰選手參賽，而贏(yíng)者需繼續(xù)參賽，直至一方隊(duì)伍人員全被淘汰，另一方獲勝。)賽制說(shuō)明團(tuán)隊(duì)賽：兩組隊(duì)員聽(tīng)漢字讀音，寫(xiě)出漢字，時(shí)間一到，同時(shí)亮出答案(限時(shí)十秒)搶答賽：當(dāng)漢字讀音出現(xiàn)后，由工作人員解讀詞語(yǔ)的意思，參賽雙方隊(duì)員每人均有一張白紙，可以將答案寫(xiě)在白紙上，然后亮出答案;雙方均可亮出最終答案，由裁判判別先后順序，如果先亮出答案的隊(duì)伍，裁判判斷答案正確，則此隊(duì)加分;如果先亮出答案的隊(duì)伍答案錯(cuò)誤，則看另一方的答案是否正確，如果另一方答案正確，則另一方加分;如果雙方答案均錯(cuò)誤，則雙方均不加分，直接進(jìn)行下一題搶答。注意：以拼音出現(xiàn)后雙方開(kāi)始搶答，搶答時(shí)間為十秒，如有一方在十秒內(nèi)未亮出答案，則按棄權(quán)處理，另一方由裁判判別答案是否正確，并給予加分;雙方不能以先搶答或?yàn)榇鹫_為由，舉白紙或中途換紙，不能與對(duì)方發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，如有情節(jié)嚴(yán)重者，則給予一定懲罰。淘汰賽：(每隊(duì)可以推選兩名隊(duì)員，這兩名隊(duì)員具有三次機(jī)會(huì)，其余的隊(duì)員只有兩次機(jī)會(huì))兩組隊(duì)派出一名隊(duì)員參賽，輸者則被淘汰，輸者所在隊(duì)伍需重新選派一名新隊(duì)員參賽，而贏(yíng)者需繼續(xù)參賽，直至一方隊(duì)伍人員全被淘汰，另一方獲勝。注意：比賽雙方同時(shí)進(jìn)行比賽，并在拼音出現(xiàn)十秒后同時(shí)亮出答案。錦囊：1、團(tuán)隊(duì)賽階段，比賽雙方均有一次申請(qǐng)場(chǎng)外援助的機(jī)會(huì)。2、淘汰賽階段，每名隊(duì)員均有一次免答機(jī)會(huì)活動(dòng)流程比賽開(kāi)始前，主持人宣讀會(huì)場(chǎng)規(guī)則，比賽規(guī)則，注意事項(xiàng)，介紹計(jì)分方法。先進(jìn)行初選賽，8組隊(duì)伍一起進(jìn)行比賽通過(guò)初選賽4組隊(duì)伍，進(jìn)行抽簽進(jìn)行分組(AB組)，然后進(jìn)入小組賽，分組對(duì)抗。通過(guò)小組賽隊(duì)伍進(jìn)行決賽，將改用決賽規(guī)則，先進(jìn)行團(tuán)隊(duì)比賽，再進(jìn)行小組匹配淘汰賽，按照最后總分選出冠軍(并由評(píng)委和大眾評(píng)委選出一位“漢字王”)，亞軍，小組賽總分排第三的直接季軍)進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式。計(jì)分方法初選賽：共25道賽題，總分100分小組賽：團(tuán)隊(duì)賽26道賽題，共52分。淘汰賽賽題數(shù)目不限，每名隊(duì)員代表8分，每淘汰對(duì)方一名隊(duì)員，本隊(duì)獲得8分，共48分?？偡?00分決賽：團(tuán)隊(duì)賽28道賽題，共28分。搶答賽28道賽題，共42分。淘汰賽賽題數(shù)目不限，每淘汰對(duì)方一名隊(duì)員，本隊(duì)獲得5分，共30分。總分100分注意事項(xiàng)1.保持大賽會(huì)場(chǎng)安靜，觀(guān)眾手機(jī)調(diào)成靜音或者振動(dòng)模式2.比賽進(jìn)行途中，觀(guān)眾不能隨意走動(dòng)，不能隨意吵鬧。不能向參賽人員提供任何幫助3.比賽者不得使用手機(jī)上網(wǎng)查找答案，也不得查找字典，不得抄襲別組答案。4.場(chǎng)控人員控制好現(xiàn)場(chǎng)，出現(xiàn)喧嘩吵鬧者和違反比賽規(guī)則者立即制止懲罰如果某組違規(guī)一次，則給予警告處理，并所做題無(wú)效如果某組違規(guī)兩次，則所做題無(wú)效，并扣本題分?jǐn)?shù)如果某組違規(guī)三次，則撤銷(xiāo)比賽資格活動(dòng)后期1.場(chǎng)控負(fù)責(zé)打掃現(xiàn)場(chǎng)，擺好桌子，做好善后工作2.宿舍走訪(fǎng)，詢(xún)問(wèn)活動(dòng)效果及建議預(yù)期效果激起本班同學(xué)對(duì)中華漢字的學(xué)習(xí)熱情，讓本班同學(xué)認(rèn)識(shí)到漢字的重要性。讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中親歷知識(shí)之奇，在競(jìng)爭(zhēng)中領(lǐng)略漢字之美。同時(shí)也讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中團(tuán)結(jié)合作，默契配合，從而增加班級(jí)的凝聚力，同時(shí)也豐富同學(xué)們的課余生活，讓同學(xué)們領(lǐng)略大學(xué)的多姿多彩。準(zhǔn)備材料1.馬克筆__22.打印“已淘汰”字樣紙12張3.畫(huà)板__2(向校團(tuán)委借)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽活動(dòng)有關(guān)方案范文二一.宗旨及意義(一)關(guān)于漢字漢字是上古時(shí)期世界上各大文字體系中唯一傳承至今的表意文字，包含著豐富的文化內(nèi)涵和審美意蘊(yùn)，是我們民族祖先智慧的結(jié)晶，是中華文明最燦爛的瑰寶之一。在漢字博大精深的文化根基里，蘊(yùn)藏著不可侵犯的民族尊嚴(yán)、崇高強(qiáng)大的民族意識(shí)和自強(qiáng)不息的創(chuàng)造智慧。漢字是世界上使用人數(shù)最多的文字，是在世界上影響最大的中國(guó)符號(hào)，是中國(guó)貢獻(xiàn)于人類(lèi)文明的第五大發(fā)明。(二)關(guān)于書(shū)寫(xiě)但漢字又是世界上最難書(shū)寫(xiě)的文字。獨(dú)特的方塊字形需要不斷記憶，反復(fù)練習(xí)才能形成書(shū)寫(xiě)能力?，F(xiàn)在,越來(lái)越多地人依靠鍵盤(pán)等輸入工具書(shū)寫(xiě)，減少了手寫(xiě)漢字的機(jī)會(huì)，正確書(shū)寫(xiě)漢字的能力逐漸下降。如果未來(lái)幾代人漢字書(shū)寫(xiě)能力持續(xù)普遍下降，文明傳承的品質(zhì)就會(huì)形成缺損。(三)關(guān)于聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)舉辦《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》的意義，不僅在于選拔出一個(gè)榜樣式的`“天才少年”，更在于倡導(dǎo)從小做起、從現(xiàn)在做起、從提高中小學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)能力做起的價(jià)值觀(guān)，向全社會(huì)倡導(dǎo)書(shū)寫(xiě)漢字，保護(hù)漢字的意識(shí)，倡導(dǎo)愛(ài)漢字、愛(ài)漢語(yǔ)、愛(ài)中國(guó)文化的價(jià)值觀(guān)，從而建立起一項(xiàng)意義深遠(yuǎn)的文化傳承活動(dòng)。在學(xué)校辦公室、教科兩處“全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)”的周密部署下，語(yǔ)文組精心策劃、組織本次漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽活動(dòng)，目的在于引導(dǎo)全體師生感受中華漢字的特殊魅力，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子們多寫(xiě)漢字，積極傳承蘊(yùn)涵在漢字中的文化，終身學(xué)習(xí)，人人成才。二.指導(dǎo)思想漢字是中華文化傳承的精髓，舉行本次活動(dòng)，旨在更好的喚起教師和學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的熱情和興趣，促進(jìn)漢字文化的傳承。面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情，豐富校園文化氣氛，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。三.活動(dòng)目的1、通過(guò)比賽活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)的積極性。2、引導(dǎo)學(xué)生正確識(shí)記漢字，掌握漢字的音形義，能規(guī)范地書(shū)寫(xiě)漢字。3、通過(guò)組織活動(dòng)，使學(xué)生掌握漢字詞的識(shí)記方法。4、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)所帶來(lái)的快樂(lè)。四.參加對(duì)象8年級(jí)100名選手。五.比賽內(nèi)容聽(tīng)寫(xiě)150個(gè)常見(jiàn)易錯(cuò)的詞語(yǔ)。六.比賽時(shí)間11月13日星期三下午第一節(jié)和第二節(jié)。七.活動(dòng)地點(diǎn)十中階梯教室。八.活動(dòng)用具小白板，電子大屏幕，音響設(shè)備，桌椅等。九.組織人員八年級(jí)語(yǔ)文老師：周麗君，崔麗，張玉瑋，陳佳斌，栗剛，李佳，易文燕，孫俊，馬文潔，姚莉，王雨露，梁芳，楊新憲。十.活動(dòng)安排第一階段為準(zhǔn)備階段，由語(yǔ)文課老師按班級(jí)組織學(xué)生，公布所應(yīng)識(shí)記的知識(shí)范圍，并進(jìn)行識(shí)記方法指導(dǎo)。第二階段為加強(qiáng)階段，語(yǔ)文課老師可擇機(jī)督促檢查學(xué)生進(jìn)行有效識(shí)記，鞏固識(shí)記成果。第三階段為初賽階段，初賽全年級(jí)所有學(xué)生參加筆試，各班優(yōu)選4名學(xué)生，年級(jí)共100名選手。第四階段為決賽階段，11月13日100名選手，50名觀(guān)眾，所有語(yǔ)文老師，領(lǐng)導(dǎo)齊聚階梯教室，進(jìn)行決賽。十一.具體分工(一)活動(dòng)主持：梁芳以“新鄉(xiāng)市十中全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)——漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽”為活動(dòng)主題的簡(jiǎn)短開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)，中間靈活串詞。(二)讀詞考官：陳佳斌、張玉瑋篩選、準(zhǔn)備好詞庫(kù)(七上、七下、八上50%，課外50%)，有詞和解釋。兩人輪流讀詞。(三)評(píng)委、解說(shuō)：崔麗、周麗君、馬文潔1.每題后評(píng)判對(duì)錯(cuò)，決定選手去留。2.制作四張海報(bào)，分別張貼在校門(mén)口、行政辦公樓、階梯教室、分校門(mén)口。3.找美術(shù)老師布置最左側(cè)黑板。布置會(huì)場(chǎng)。(四)課件制作、操作：易文燕、李佳1.會(huì)標(biāo)：新鄉(xiāng)市十中全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)——漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽。2.詞庫(kù)做成課件。(五)計(jì)時(shí)：栗剛、王雨露1、寫(xiě)詞時(shí)間為30秒。最后10秒倒計(jì)時(shí)，以課件形式展現(xiàn)。2、準(zhǔn)備25張集體獎(jiǎng)狀，12張個(gè)人獎(jiǎng)狀。(六)組織協(xié)調(diào)：孫俊、姚莉1、賽前召集100名選手集會(huì)，5個(gè)代表隊(duì)起隊(duì)名，選隊(duì)長(zhǎng)，隊(duì)員編號(hào)1—20號(hào)，定口號(hào)。每隊(duì)20名學(xué)生，由老師制作胸牌。如：標(biāo)明“1—1”代表1隊(duì)1號(hào)。2、組織參賽學(xué)生和觀(guān)眾就位，維持秩序。十二.比賽規(guī)則每班選出4名選手，組織成5個(gè)代表隊(duì)。每隊(duì)20人。1隊(duì)：1、2、3、4、11班;2隊(duì)：5、6、7、8、12班;3隊(duì)：9、10、13、14、15班;4隊(duì)：16、17、立人1、2、3班;5隊(duì)：立人5、6、7、8、立人4班。第一場(chǎng)集體賽：?jiǎn)翁?hào)選手共50人先上場(chǎng)，雙號(hào)50人候場(chǎng)。每個(gè)代表隊(duì)兩列在場(chǎng)上坐定。各參賽隊(duì)每隊(duì)按順序1位選手上場(chǎng)，每次5人。5人根據(jù)發(fā)音及詞條解釋同時(shí)書(shū)寫(xiě)，評(píng)委決定其去留。如若該詞5人全部寫(xiě)對(duì)，回到座位上。寫(xiě)錯(cuò)者淘汰出局。進(jìn)行一輪后補(bǔ)齊空位，繼續(xù)第二輪。二輪過(guò)后各隊(duì)勝出選手先休息。再進(jìn)行雙號(hào)選手的比賽。根據(jù)各隊(duì)最后優(yōu)勝選手總?cè)藬?shù)，決出集體獎(jiǎng)，哪隊(duì)留下的選手多為獲勝組。2個(gè)一等獎(jiǎng)，3個(gè)二等獎(jiǎng)。當(dāng)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。第二場(chǎng)個(gè)人賽：留下的選手再次進(jìn)行個(gè)人比賽。依次上5名選手，進(jìn)行比賽，在場(chǎng)上剩下12名選手時(shí)進(jìn)行車(chē)輪戰(zhàn)，依次上場(chǎng)一名選手，決出冠、亞、季軍和9名最佳智慧獎(jiǎng)。當(dāng)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽活動(dòng)有關(guān)方案范文三一、活動(dòng)背景漢字是中國(guó)古代文明的歷史開(kāi)端，成為中國(guó)最寶貴的文化遺產(chǎn)。然而，漢字的地位在當(dāng)今智能網(wǎng)絡(luò)的社會(huì)卻有所減弱?，F(xiàn)在，學(xué)生書(shū)寫(xiě)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)漢字的能力逐年下降，這就要求我們?cè)谡J(rèn)識(shí)漢字的基礎(chǔ)上更要加強(qiáng)識(shí)記能力，正確地書(shū)寫(xiě)漢字。二、活動(dòng)目的由于我校學(xué)生中很大部分語(yǔ)文基礎(chǔ)薄弱，不能規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)地書(shū)寫(xiě)漢字。所以，加強(qiáng)我校學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)能力已經(jīng)刻不容緩。因此，提高學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)能力成為我校語(yǔ)文教學(xué)工作的重點(diǎn)。特此開(kāi)展?jié)h字聽(tīng)寫(xiě)活動(dòng)，以幫助大家共同進(jìn)步。三、活動(dòng)時(shí)間初賽時(shí)間：-----------年------月------日決賽時(shí)間：-----------年------月------日四、活動(dòng)地點(diǎn)高橋中學(xué)敏學(xué)樓五、活動(dòng)對(duì)象七、八年級(jí)參賽選手六、活動(dòng)流程及內(nèi)容策劃本次活動(dòng)嚴(yán)格遵照《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的要求，以語(yǔ)文基礎(chǔ)字詞的積累訓(xùn)練為主，具體活動(dòng)過(guò)程如下：1、初賽選拔方式：各班自行組織同學(xué)集體參加聽(tīng)寫(xiě)(內(nèi)容可以是語(yǔ)文書(shū)中課下注釋的詞語(yǔ))，主持人讀出30個(gè)詞(詞組+解釋+出處等)。選手按順序進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)，直接書(shū)寫(xiě)在A(yíng)4紙上或聽(tīng)寫(xiě)板上。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每寫(xiě)正確一