全國(guó)“創(chuàng)新杯”機(jī)械類(lèi)說(shuō)課大賽一等獎(jiǎng)作品：定軸輪系傳動(dòng)比計(jì)算

《機(jī)械基礎(chǔ)》

定軸輪系傳動(dòng)比計(jì)算教材分析1

教學(xué)反思5

學(xué)生特點(diǎn)2

教學(xué)策略3

教學(xué)過(guò)程4選材章節(jié)

高等教育出版社李世維主編《機(jī)械基礎(chǔ)》第七章第五節(jié)知識(shí)點(diǎn)二定軸輪系傳動(dòng)比的計(jì)算機(jī)械基礎(chǔ)所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用

學(xué)生特點(diǎn)教學(xué)策略教學(xué)過(guò)程教學(xué)反思教材分析地位作用1、對(duì)前面知識(shí)的鞏固與深化2、為以后升學(xué)、就業(yè)打好理論基礎(chǔ)。3、在日常生活生產(chǎn)的機(jī)器設(shè)備有廣泛的應(yīng)用在本節(jié)課的內(nèi)容機(jī)器設(shè)備的安裝、調(diào)試與維修崗位機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)數(shù)控機(jī)床設(shè)備故障與診斷機(jī)器及機(jī)構(gòu)的區(qū)別運(yùn)動(dòng)副與機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)圖分析軸、軸承、鍵的結(jié)構(gòu)、功用離合器結(jié)構(gòu)、分類(lèi)、功用齒輪傳動(dòng)的分類(lèi)、應(yīng)用輪系的概念與傳動(dòng)比

汽車(chē)與變速箱齒輪副與變速箱輪系機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)圖變速器內(nèi)軸、軸承、鍵的裝配離合器的功用、裝配齒輪變速分析定軸輪系傳動(dòng)比公式計(jì)算

機(jī)械基礎(chǔ)知識(shí)升學(xué)就業(yè)機(jī)器設(shè)備安裝、調(diào)試、維修崗位崗位能力分析教材分析

1、機(jī)床相關(guān)配件的使用、保養(yǎng)要求2、機(jī)床的基本結(jié)構(gòu)和工作原理3、主軸及機(jī)械常見(jiàn)故障1、機(jī)器組成、認(rèn)識(shí)軸、軸承、離合器、齒輪等零件功用和安裝要求、各種標(biāo)準(zhǔn)件的的使用2、機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)圖的識(shí)讀，認(rèn)識(shí)齒輪系，理解齒輪系變速原理、帶傳動(dòng)等運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)3、帶傳動(dòng)、齒輪傳動(dòng)的安裝、維護(hù)、保養(yǎng)對(duì)接學(xué)生特點(diǎn)教學(xué)策略教學(xué)過(guò)程教學(xué)反思數(shù)控專(zhuān)業(yè)二年級(jí)的學(xué)生喜歡富有個(gè)性及挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)任務(wù)

外向、活躍，喜歡網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，上Q聊天討論。教學(xué)策略教學(xué)過(guò)程教學(xué)反思教材分析學(xué)生特點(diǎn)溝通交流具有自媒體時(shí)代特征教學(xué)過(guò)程教學(xué)反思教材分析學(xué)生特點(diǎn)教學(xué)策略教學(xué)目標(biāo)1、著重對(duì)“實(shí)物-簡(jiǎn)圖”的轉(zhuǎn)換能力訓(xùn)練，提高抽象思維能力；2、通過(guò)完成變速箱五檔輸出速度的計(jì)算實(shí)際任務(wù)中提高分析、解決問(wèn)題的能力培養(yǎng)學(xué)生工作嚴(yán)謹(jǐn)、勇于表達(dá)展示、善于團(tuán)隊(duì)協(xié)作的情感態(tài)度

1、看懂變速箱輪系機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)圖

2、能夠準(zhǔn)確計(jì)算手動(dòng)檔汽車(chē)五個(gè)檔位及倒車(chē)檔的

輸出速度知識(shí)與技能情感與態(tài)度過(guò)程與方法教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)定軸輪系傳動(dòng)比的公式輪系嚙合齒輪對(duì)數(shù)及傳動(dòng)路徑教學(xué)過(guò)程教學(xué)反思教材分析學(xué)生特點(diǎn)教學(xué)策略任務(wù)驅(qū)動(dòng)小組合作學(xué)習(xí)學(xué)法教法學(xué)為主體教為主導(dǎo)教學(xué)過(guò)程教學(xué)反思教材分析學(xué)生特點(diǎn)教學(xué)策略Q群互動(dòng)平臺(tái)微課網(wǎng)絡(luò)視頻動(dòng)態(tài)演示直觀形象資源共享即時(shí)溝通自主選學(xué)幫助理解Pro-E制作動(dòng)畫(huà)信息化教學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)過(guò)程教學(xué)反思教材分析學(xué)生特點(diǎn)教學(xué)策略

教學(xué)設(shè)計(jì)思路導(dǎo)學(xué)蓄勢(shì)明確任務(wù)課中闖關(guān)解決任務(wù)總結(jié)評(píng)價(jià)提升能力教學(xué)策略教學(xué)過(guò)程學(xué)生特點(diǎn)教學(xué)反思教材分析分組，選組長(zhǎng)，以“機(jī)修---”起組名建立Q群，各小組創(chuàng)建學(xué)習(xí)文件夾，上傳導(dǎo)學(xué)案、評(píng)價(jià)表、微課視頻等學(xué)習(xí)資料課前準(zhǔn)備教學(xué)策略教學(xué)過(guò)程學(xué)生特點(diǎn)教學(xué)反思教材分析

任務(wù)引入任務(wù)提出任務(wù)討論任務(wù)實(shí)施總結(jié)評(píng)價(jià)課后拓展

5分鐘

5分鐘

25分鐘

99分鐘

5分鐘

1分鐘教學(xué)策略教學(xué)過(guò)程學(xué)生特點(diǎn)教學(xué)反思教材分析教學(xué)過(guò)程135分鐘任務(wù)引入手動(dòng)檔汽車(chē)換檔后為什么會(huì)變速？創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境教學(xué)策略教學(xué)過(guò)程學(xué)生特點(diǎn)教學(xué)反思教材分析任務(wù)提出

了解任務(wù)的內(nèi)容總?cè)蝿?wù)：

汽車(chē)一款手動(dòng)變速器如圖所示。已知Z1=24,Z2=36,Z3=31,Z4=26,Z5=19,Z6=38,Z7=54,Z8=16Z9=18,Z11=17,Z12=34。n5=1000r/min,求輸出軸的1、2、3、4、5、R檔的速度。計(jì)算手動(dòng)檔變速箱五檔輸出速度教學(xué)策略教學(xué)過(guò)程學(xué)生特點(diǎn)教學(xué)反思教材分析1.看簡(jiǎn)圖，找出各檔輪系嚙合的齒輪2.運(yùn)用公式計(jì)算任務(wù)解讀頭腦風(fēng)暴法任務(wù)討論

對(duì)任務(wù)學(xué)習(xí)達(dá)成共識(shí)怎樣去做？做什么？1、任務(wù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，怎樣讓每個(gè)同學(xué)參與進(jìn)來(lái)？2、分組學(xué)習(xí)過(guò)程要注意哪些問(wèn)題？1、簡(jiǎn)圖對(duì)計(jì)算公式有什么作用？對(duì)簡(jiǎn)圖你覺(jué)得困難在哪里？2、結(jié)合評(píng)價(jià)表及匯報(bào)量規(guī)，怎樣才能對(duì)每個(gè)同學(xué)都客觀且公平？教學(xué)策略教學(xué)過(guò)程學(xué)生特點(diǎn)教學(xué)反思教材分析分解成兩個(gè)模塊六個(gè)子任務(wù)任務(wù)實(shí)施

問(wèn)題引導(dǎo),量化任務(wù)內(nèi)容，易于學(xué)生操作教學(xué)策略教學(xué)過(guò)程學(xué)生特點(diǎn)教學(xué)反思教材分析任務(wù)實(shí)施五檔輸出速度變化分析表

三級(jí)定軸輪系齒輪速度變化分析表1.汽車(chē)五個(gè)檔的輸出速度的大小如何變化的？2.汽車(chē)五個(gè)檔的輸出速度的方如何變化的？3.各檔速度不同，齒輪的大小有何不同？1.一對(duì)齒輪傳動(dòng)，為什么大的轉(zhuǎn)速慢，小的快？2.你能計(jì)算出1、2、3、4、5檔的輸出速度嗎？3.R檔倒車(chē)的原因，現(xiàn)在你能分析出來(lái)嗎？

任務(wù)1任務(wù)2任務(wù)3

任務(wù)1

任務(wù)2

任務(wù)31調(diào)研學(xué)習(xí)2齒輪變速分析

明確調(diào)研的內(nèi)容教學(xué)策略教學(xué)過(guò)程學(xué)生特點(diǎn)教學(xué)反思教材分析圍繞這三個(gè)任務(wù)調(diào)研：1.填寫(xiě)五檔輸出速度變化分析表2.用PPT制作變速箱調(diào)查表在Q群提出任務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容1.同一輸出軸在換檔后速度會(huì)有怎樣變化？2.各個(gè)檔位同一輸出軸轉(zhuǎn)向有何變化？3.各檔速度不同，齒輪的大小有何不同？①每檔的輪系各有哪些主要零件？②你能將零件與簡(jiǎn)物對(duì)應(yīng)，看懂簡(jiǎn)圖表達(dá)的含義嗎？看快慢看方向看大小模塊一通過(guò)調(diào)研，看懂簡(jiǎn)圖實(shí)物-簡(jiǎn)圖對(duì)照操縱換檔看微課視頻

對(duì)輪系機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)圖有感性認(rèn)識(shí)教學(xué)策略教學(xué)過(guò)程學(xué)生特點(diǎn)教學(xué)反思教材分析走進(jìn)實(shí)訓(xùn)車(chē)間調(diào)研學(xué)習(xí)--以簡(jiǎn)圖分析為核心

小組匯報(bào)

師生點(diǎn)評(píng)

感性認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)入理性思考教學(xué)策略教學(xué)過(guò)程學(xué)生特點(diǎn)教學(xué)反思教材分析任務(wù)2二對(duì)齒輪2任務(wù)3三對(duì)齒輪3任務(wù)1一對(duì)齒輪1齒輪變速分析層層深入分析變速規(guī)律

教學(xué)策略教學(xué)過(guò)程學(xué)生特點(diǎn)教學(xué)反思教材分析模塊二

任務(wù)1一對(duì)齒輪傳動(dòng)，為什么大齒輪轉(zhuǎn)得慢，小的轉(zhuǎn)得快？

理解齒輪轉(zhuǎn)速與齒數(shù)成反比關(guān)系分析輪系逐級(jí)變規(guī)律觀察齒輪嚙合傳動(dòng)細(xì)節(jié)分析輪系逐級(jí)變規(guī)律數(shù)齒數(shù)、轉(zhuǎn)動(dòng)圈數(shù)，分析齒輪傳動(dòng)比提示：觀察齒輪嚙合細(xì)節(jié)，主、從動(dòng)輪嚙合是同步，在相同時(shí)間內(nèi)哪個(gè)齒輪轉(zhuǎn)的圈數(shù)多？為什么？

教學(xué)策略教學(xué)過(guò)程學(xué)生特點(diǎn)教學(xué)反思教材分析

Q群提出問(wèn)題任務(wù)2你能計(jì)算出五檔輸出速度嗎？課中預(yù)習(xí)教材P158頁(yè)，說(shuō)說(shuō)你有什么想法？1、簡(jiǎn)圖你讀到哪些含義？2、為什么輪系傳動(dòng)比等于將三對(duì)齒輪的傳動(dòng)比相乘？不直接等于

學(xué)生的主要困難：不會(huì)從傳動(dòng)路線(xiàn)分析學(xué)生在群內(nèi)發(fā)貼?課前預(yù)習(xí)定軸輪系傳動(dòng)比公式的推導(dǎo)教學(xué)策略教學(xué)過(guò)程學(xué)生特點(diǎn)教學(xué)反思教材分析1.分析兩級(jí)從動(dòng)輪變速規(guī)律觀察同軸兩個(gè)齒輪兩對(duì)齒輪的輪系傳動(dòng)比

首輪到末輪轉(zhuǎn)速的變化

突破難點(diǎn)，從輪系最少對(duì)數(shù)分析，將難度降至最低

提示：首輪轉(zhuǎn)速計(jì)算兩級(jí)傳動(dòng)比和從動(dòng)輪轉(zhuǎn)速，用歸納法總結(jié)首、末兩輪轉(zhuǎn)速變化規(guī)律分析輪系逐級(jí)變規(guī)律從傳動(dòng)路線(xiàn)分析教學(xué)策略教學(xué)過(guò)程學(xué)生特點(diǎn)教學(xué)反思教材分析2.計(jì)算五檔輸出速度

汽車(chē)一款手動(dòng)變速器如圖所示。已知Z1=24,Z2=36,Z3=31,Z4=26,Z5=19,Z6=38,Z11=17,Z12=34。n5=1000r/min,求輸出軸的1、2、3、4、5、檔的速度2檔3檔4檔5檔1檔學(xué)生分組討論

重點(diǎn)學(xué)生學(xué)會(huì)兩對(duì)齒輪的輪系傳動(dòng)比公式1112看清每檔嚙合的齒輪哦教學(xué)策略教學(xué)過(guò)程學(xué)生特點(diǎn)教學(xué)反思教材分析首輪到末輪轉(zhuǎn)速的變化

三對(duì)齒輪的輪系傳動(dòng)比

從齒輪嚙合對(duì)數(shù)變化中進(jìn)一步分析，符合認(rèn)知規(guī)律任務(wù)3R檔倒車(chē)的原因，現(xiàn)在你能分析出來(lái)嗎？

分析輪系逐級(jí)變規(guī)律分析第三對(duì)齒輪變速分析輪系逐級(jí)變規(guī)律計(jì)算R檔輸出速度分析惰輪作用提示：用相同的分析方法描述齒輪6的轉(zhuǎn)速變化規(guī)律教學(xué)策略教學(xué)過(guò)程學(xué)生特點(diǎn)教學(xué)反思教材分析展示：演算五檔及R檔輸出速度計(jì)算傳動(dòng)比找傳動(dòng)路徑找嚙合對(duì)數(shù)解決實(shí)際問(wèn)題讓學(xué)生有成就感學(xué)習(xí)能力提高到一個(gè)新臺(tái)階運(yùn)用公式的關(guān)鍵教學(xué)策略教學(xué)過(guò)程學(xué)生特點(diǎn)教學(xué)反思教材分析

總結(jié)評(píng)價(jià)

學(xué)生自評(píng)

教師評(píng)價(jià)

學(xué)生互評(píng)公平、公開(kāi)、便捷的評(píng)價(jià)，學(xué)生通過(guò)評(píng)價(jià)反思找出不足教學(xué)策略教學(xué)過(guò)程學(xué)生特點(diǎn)教學(xué)反思教材分析

活學(xué)活用本課所學(xué)的知識(shí)聯(lián)系生活實(shí)際，說(shuō)出輪系應(yīng)用的例子？并從機(jī)構(gòu)的觀點(diǎn)描述其工作原理？/v_show/id_XMzQ3OTA5OTMy.html課后拓展教學(xué)策略教學(xué)過(guò)程學(xué)生特點(diǎn)教學(xué)反思教材分析分析二對(duì)齒輪嚙合傳動(dòng)的變速1.定軸輪系傳動(dòng)比的概念2.兩對(duì)定軸輪系傳動(dòng)比公式3.分析定軸輪系齒輪嚙合對(duì)數(shù)的方法

從齒輪傳動(dòng)路線(xiàn)找出，4.嚙合與同軸的區(qū)別

嚙合是兩個(gè)齒輪變速傳動(dòng)，同軸是轉(zhuǎn)速與方向一樣

板書(shū)設(shè)計(jì)1.一對(duì)齒輪傳動(dòng)比的概念2.嚙合傳動(dòng)的特點(diǎn):

一齒帶一齒同步任務(wù)1任務(wù)2任務(wù)3分析三對(duì)齒輪嚙合傳動(dòng)的變速1.三對(duì)定軸輪系傳動(dòng)比公式2.分析定軸輪系齒輪嚙合對(duì)數(shù)的方法方法同任務(wù)5

從齒輪傳動(dòng)路線(xiàn)找出，教學(xué)策略教學(xué)過(guò)程學(xué)生特點(diǎn)教學(xué)反思教材分析齒輪變速分析培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)6個(gè)子任務(wù)環(huán)環(huán)相扣驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力教師是導(dǎo)演，學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體微課、動(dòng)畫(huà)視頻、Q群合理運(yùn)用，激發(fā)興趣巧設(shè)任務(wù)問(wèn)題引導(dǎo)信息技術(shù)調(diào)研實(shí)踐、理論教學(xué)、信息技術(shù)有機(jī)結(jié)合特色創(chuàng)新激勵(lì)互動(dòng)評(píng)