《ERP原理與實(shí)施》教學(xué)大綱

PAGEPAGE2《ERP原理與實(shí)施》教學(xué)大綱第一部分大綱說明一、課程性質(zhì)、目的與任務(wù)1.課程性質(zhì)《ERP原理和實(shí)施》課程是面向高職高專管理類專業(yè)學(xué)生的專業(yè)課程。本課程主要授課對(duì)象是系統(tǒng)學(xué)習(xí)了管理類基礎(chǔ)課程的學(xué)生。本課程系統(tǒng)地介紹了ERP系統(tǒng)的管理思想的形成、成熟的發(fā)展過程及未來的發(fā)展方向，全方位及深入地分析了ERP的管理思想與信息化解決方案，在此基礎(chǔ)上又介紹了如何成功地貫徹ERP管理思想及如何實(shí)施與應(yīng)用ERP集成信息系統(tǒng)，并通過案例讓學(xué)生對(duì)ERP有正確的認(rèn)識(shí)、科學(xué)的方法論與求實(shí)的工作精神。2.教學(xué)目的和要求通過《ERP原理和實(shí)施》課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)比較全面地了解并掌握ERP系統(tǒng)的基本概念、管理思想、模塊設(shè)計(jì)等的基本知識(shí)，理解貫徹ERP管理思想及如何實(shí)施與應(yīng)用ERP集成信息系統(tǒng)的必要性，掌握ERP系統(tǒng)實(shí)施集成的方法。本課程學(xué)習(xí)難度一般，為了更好地掌握這門課程，學(xué)生要做到課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，特別是按照實(shí)訓(xùn)設(shè)計(jì)的內(nèi)容進(jìn)行實(shí)習(xí)是非常必要的。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生還應(yīng)該注意完成課后習(xí)題，這有助于學(xué)生對(duì)問題的進(jìn)一步理解。授課的老師應(yīng)該注重在授課過程中盡量能夠結(jié)合實(shí)例，用比較通俗易懂的語言使學(xué)生理解供應(yīng)鏈管理比較深?yuàn)W的理論，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。任課教師還可自編一定的習(xí)題，讓學(xué)生通過做題目來理解書本中的內(nèi)容。3.本課程的基本內(nèi)容本書共十章，包括：ERP概述、ERP系統(tǒng)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、ERP基本原理、ERP主要模塊、ERP實(shí)施概述、ERP實(shí)施流程、ERP實(shí)施的方法、ERP系統(tǒng)選型、ERP系統(tǒng)的評(píng)價(jià)、ERP綜合案例。二、課程的教學(xué)層次在課程中，對(duì)教學(xué)內(nèi)容分成了解、掌握、運(yùn)用三個(gè)層次要求。對(duì)于書中案例分析、參考資料部分的部分，以學(xué)生自學(xué)為主，不作考試要求。

第二部分教學(xué)過程建議一、教學(xué)形式建議1．本課程的教學(xué)以教師講授、學(xué)生學(xué)習(xí)文字教材的基本內(nèi)容為主，系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)《ERP原理和實(shí)施》十個(gè)篇章的基本內(nèi)容。2．幫助學(xué)生講解一些習(xí)題及關(guān)鍵的案例。二、教學(xué)媒體（一）教學(xué)中使用的媒體手段1．文字教材：《ERP原理和實(shí)施》，白曉松任本書主編，陳曉璠老師和樂承毅老師任本書副主編。2．網(wǎng)上課堂：本資料包中的PPT課件（二）教學(xué)環(huán)節(jié)1．學(xué)時(shí)分配本課程的總教學(xué)時(shí)數(shù)為60學(xué)時(shí)，具體分配如下表所列：章節(jié)章節(jié)內(nèi)容課堂教學(xué)時(shí)數(shù)實(shí)訓(xùn)教學(xué)時(shí)數(shù)小計(jì)備注一ERP概述426二ERP系統(tǒng)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)628三ERP基本原理628四ERP主要模塊628五ERP實(shí)施概述426六ERP實(shí)施流程527七ERP實(shí)施的方法415八ERP系統(tǒng)選型314九ERP系統(tǒng)的評(píng)價(jià)314十ERP綜合案例44合計(jì)104515602．教學(xué)研討為保證《ERP原理與實(shí)施》課程授課效果，保證教學(xué)質(zhì)量，應(yīng)采用多種形式的教研活動(dòng)，在教研活動(dòng)中應(yīng)以研討的形式不僅解決課程中的問題，還要針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中普遍存在的問題研討。3．集中輔導(dǎo)每?jī)芍芤淮渭忻媸谳o導(dǎo)，輔導(dǎo)總時(shí)數(shù)原則上不超過課程總學(xué)時(shí)數(shù)的50%。4．作業(yè)在學(xué)習(xí)過程中學(xué)生應(yīng)完成至少五次作業(yè)，輔導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真批閱，成績(jī)合格者方可參加期末考試，平時(shí)成績(jī)占期末考試一定比例的分?jǐn)?shù)（10%）。5．考試考試是對(duì)教和學(xué)質(zhì)量的檢查，是不可缺少