四年級科學考試試卷分析（范文6篇）

四年級科學考試試卷分析（范文6篇）篇1：四年級科學考試試卷分析四年級科學試卷分析本次科學試卷共有六大題，題型分布廣，份量適中，難易適當，是一份比較合理的試卷。共有33人參加考試，最高分60分，最低分36分，優(yōu)秀率91.3%，及格率100%。從總體情況看，學生對本期知識掌握的較好，現(xiàn)將本次考試情況具體分析如下：一、試題分析1試題內容好,題型全面廣泛,整份試卷分為判斷、選擇、簡答、連線、畫圖、既考查學生對基礎知識的掌握情況,又考查學生靈活運用能力；判斷、簡答是考察學生的分析和理解能力，因此這份試卷基礎中含有靈活，靈活中有考察基礎，試題出的比較好。2、試題難易程度適合全體學生，注意了坡度的平緩，試題的低中難題分布恰當。二、試卷分析本份試卷錯題較多的是第四大題連線題。學生對“復合運動”不理解造成了嚴重的失分。判斷題是考察學生思維能力的一個體現(xiàn)，也是綜合能力的體現(xiàn)。但因內容簡單，得分率較高為82﹪左右。三、今后改進措施：1．自覺學習新的教育理論，不斷提高自己的教育教學水平。同時自覺鉆研“課程標準”、新的教材；學習新的知識，不斷充實自己。2．在教學過程中要注重知能并重，既要準確傳授知識，又要在傳授知識的過程中注重培養(yǎng)學生的各種能力。3、注重每位學生的發(fā)展與進步，注重后進生的轉化。4、加強教學研究，充分發(fā)揮教學研究的功能，研究教材、教法、學法。提高課堂教學效率，在有限的時間內，提高小學科學教學的質量。篇2：四年級科學考試試卷分析一、試卷總體情況本次考試試卷以《九年制義務教育小學科學課程標準》為命題依據(jù)，知識點全面，難度適宜，聯(lián)系生活緊密，體現(xiàn)了學科特點，能充分評價學生對學到的科學知識的掌握情況以及對所學知識在生活中的運用能力和科學探究能力。二、卷面分析本試卷有三個大題。內容基本全面，大眾化，有一定亮點。一題“填空”。注重知識點掌握上的評價。這是老題型，學生不陌生，里面的知識比較簡單，多數(shù)學生能掌握。個別學生失分是因為平時懶惰沒有進行記憶。還有學生在答題的過程中，出現(xiàn)了一些錯別字。二題“判正誤”。多數(shù)學生均能夠準確判斷，部分學生對于部分知識是否正確弄不清楚，屬于復習時知識點的遺漏。三題“選擇題”：該題出現(xiàn)錯誤主要是（3）：不屬于調查方法的是（5）,相當一部分學生選擇錯誤，可見學生對于什么是調查方法理解不清，這也給了我很大的啟示，只有讓學生實際參與調查與探究，他們才能在理解中接受所學知識。四題、“簡答題”該題包括兩個，第一道題：在設計調查問卷時，要注意什么？學生失分較多。原因在于：在教學時只是讓學生說一說如何設計調查問卷，而沒有讓學生動手制作。第二道題：我們在調查研究時所采取的步驟有哪些？學生答得比較好，個別學生答得不大全面。三、今后教學啟示1、加強學生實踐能力的培養(yǎng)，有效指導學生“動手做”，讓學生親歷、體驗學習探究過程。2、狠抓好基本知識、基本技能；關注學生科學思維方式、科學精神、科學行為。篇3：四年級科學考試試卷分析1材料與方法1.1材料來源我校2008級三年制臨床醫(yī)學專業(yè)兒科學期末理論考試試卷,共130份。試卷依據(jù)兒科學教學大綱和考試大綱編制,涵蓋教學大綱要求的全部章節(jié),各章所占分值依學時數(shù)分配。試題類型包括客觀題和主觀題,考試時間為120min,題型分值及分布見表1?？陀^題填涂標準答題卡由機讀閱卷,主觀題由相關教師流水作業(yè)閱卷,評分客觀公正。1.2數(shù)據(jù)處理1.2.1統(tǒng)計方法采用SPSS11.0軟件進行數(shù)據(jù)錄入及分析。1.2.2成績分析指標(1)試卷質量分析指標:包括平均分、最高分、最低分、全距、標準差等。(2)試題質量分析指標:包括難度、區(qū)分度等。2結果2.1試卷質量分析試卷一般情況:共130份,滿分為100分,考試平均分為81.4分,標準差為7.9分,最高分為93分,最低分為47分,級差為46分。以70～89分最多,占80.0%;60～69分和90～100分各占4.6%和13.8%;不及格率為1.5%。各分數(shù)段頻數(shù)分布見表2。正態(tài)性檢驗:對考試成績做正態(tài)性檢驗,Z=1.266,P=0.081>0.05,成績呈正態(tài)分布。信度:本次研究采用克龍巴赫α系數(shù)法測量試卷信度,本次考試試卷α系數(shù)=0.7510,試卷的總體難度系數(shù)為0.81,區(qū)分度為0.19。2.2試題質量分析2.2.1難度本試卷試題難度分布見表3。2.2.2區(qū)分度當難度系數(shù)>0.5,區(qū)分度>0.15為理想試題;難度系數(shù)<0.5,區(qū)分度>0.15為較好試題;難度系數(shù)<0.5,區(qū)分度<0.15為難而無別試題;難度系數(shù)>0.5,區(qū)分度<0.15為易而無別試題[3]。將難度和區(qū)分度綜合分析可用于評價試題質量。本試卷各題型試題質量見表4。3討論3.1對試卷質量的評價本試卷滿分為100分,考試成績以70～89分最多,占80.0%。平均分為81.4分,標準差為7.9分,最高分為93分,最低分為47分,級差為46分。經正態(tài)性檢驗,本次考試成績呈正態(tài)分布。信度是衡量試卷質量的一項重要指標。目前試卷分析最常用的信度系數(shù)為克龍巴赫α系數(shù)。一般認為標準化能力測試,信度應在0.80以上,教師自編學習測驗的信度達到0.60以上即可。本試卷克龍巴赫α系數(shù)=0.7510,表明試卷信度較好,穩(wěn)定性和可靠性較好。3.2試卷難度及醫(yī)分度分析試卷難度(P)的計算方法:P=某題考生得分的平均分/該題滿分分值。難度系數(shù)越大表示能夠正確解答該題的學生越多,試題越容易;而難度系數(shù)越小則表示試題越難。一般認為,難度適中更能客觀地反映學生的學習狀況,多數(shù)試題難度分布在0.3～0.7之間,全卷平均難度以0.7左右為宜,0.6～0.8為正常。區(qū)分度計算方法:(1)客觀題的區(qū)分度:將試卷按成績排列,分別以高分組(前27%)和低分組(后27%)計算出高分組P值(PH)和低分組P值(PL),某題區(qū)分度D=PH-PL;(2)主觀題的區(qū)分度:主觀題選用兩端法計算區(qū)分系數(shù):D=XH-XL/N(H-L),其中XH為高分組(占總人數(shù)的27%)考試總分,XL為低分組(占總人數(shù)的27%)考試總分,H為該題最高得分,L為該題最低得分,N為總人數(shù)。一般認為,D≥0.4,則區(qū)分度很好,可作為選拔性考試;0.3≤D<0.4,區(qū)分度良好,多作為課程合格性考試;0.15≤D<0.3,區(qū)別被試者優(yōu)劣的功能一般;0<d<0.15,區(qū)別被試者優(yōu)劣的功能很差,需大力修改。<p=""style="margin:0px;padding:0px;">本次考試,試卷的總體難度系數(shù)為0.81,區(qū)分度為0.19,顯示試題較為容易,區(qū)分度一般。3.3對今后教學及命題工作的啟示本試卷整體較容易,容易題比重偏大(見表3),應該加大中等難度、較難和難題所占比例。區(qū)分度一般,信度較好。理想試題占54.2%,有30.5%的試題容易且區(qū)分度較差,只在必要時才適合選用。對于既難又無區(qū)分能力的試題,在今后命題中應避免。兒科學除了教授基本理論和基本技能外,臨床思維能力的培養(yǎng)也很重要。應在注重基本知識、基本技能講解的基礎上,加強學生綜合理解和知識運用能力的培養(yǎng)。參考文獻[1]黃穎,林端宜.試卷分析現(xiàn)狀綜述[J].西北醫(yī)學教育,2005,13(1):39-10.[2]文敏,周波,李宏偉,等.解剖學試卷分析及評價[J].現(xiàn)代醫(yī)藥衛(wèi)生,2010,26(10):1595-1596.篇4：四年級科學考試試卷分析第一部分選擇題本部分共20個小題，每小題1分，共20分。在下列每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。請將正確選項的英文字母代號填在每小題后的括號內。1．秦始皇采取的維護統(tǒng)一的措施中，對傳承中華民族優(yōu)秀文化、凝聚中華民族力量起重大作用的是()A建立中央集權制度B．統(tǒng)一度量衡C．統(tǒng)一文字D．修筑長城，2．2009年2月，法國佳士得拍賣行不顧中國人民的反對公開拍賣圓明園故物——鼠首和兔首銅像，導致這兩件文物流失海外的強盜是()A．英法聯(lián)軍B．日軍C．八國聯(lián)軍D．俄軍3．“變法圖強”、“民族、民權、民生”、“民主、科學”三種思想的共同點包括()①是民族資本主義發(fā)展的產物②是向西方學習的產物③具有進步的愛國意義④得到廣大群眾的支持A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④4．青年學生是時代的先鋒，民族的希望。下列史實最能體現(xiàn)他們?yōu)榱嗣褡謇嫱ι矶觥⒄驹谏鐣绷骼思獾氖?)A．新文化運動B．四五運動C．五四運動D．“文化大革命”5．“那場軍事史上少有的千里行軍，吹響了國民黨覆滅的號角，揭開了人民解放軍全國性戰(zhàn)略進攻的序幕?！边@是對下列哪一事件的評述()A．長征B．中共中央轉戰(zhàn)陜北C．劉鄧大軍挺進大別山D．渡江戰(zhàn)役6．下圖是中國民族資本主義曲折發(fā)展歷程示意圖。圖中A、B、c三處相對應的歷史事件分別是()A．鴉片戰(zhàn)爭辛亥革命新中國成立B．洋務運動第一次世界大戰(zhàn)三大改造完成C．洋務運動第一次世界大戰(zhàn)“大躍進”和人民公禮化運動D．甲午戰(zhàn)爭辛亥革命土地改革完成7．新中國的成立是二戰(zhàn)后世界上最重大的歷史事件之一，它改變了世界的政治版圖，開辟了中國歷史的新紀元。對“開辟了中國歷史的新紀元”理解不正確的是()A．標志著中國新民主主義革命的勝利B．開創(chuàng)了中國人民當家作主的新時代C．中國人民從此走上了禮會主義光明大道D．結束了百年恥辱，真正實現(xiàn)了民族解放和國家獨立8．2009年3月28日是西藏百萬農奴解放50周年紀念日，50年來，西藏發(fā)生了翻天覆地的變化，和其他少數(shù)民族地區(qū)一樣，西藏的發(fā)展主要得益于()①民族區(qū)域自治制度的實行②民族團結、民族平等原則的貫徹③中央政府的大力支持④西方國家的援助A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④9．溫家寶總理在2009年十一屆全國人大二次會議上作政府工作報告時指出：加快完善社會保障體系，要推進制度建設，要完善基本養(yǎng)老保險制度，要制定實施農民工養(yǎng)老保險辦法，要推進醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)改革發(fā)展。這將促使()①國有企業(yè)下崗職工的基本生活保障得到加強②再就業(yè)工作普遍得到加強③城鎮(zhèn)居民最低生活保障制度進一步健全④醫(yī)療保險制度改革邁出更大的步伐A．①②③B．①②C．②③D．①③④10．中央新影音像出版社出版發(fā)行的新中同外交歷程紀念光盤包括12集內容，每一集的標題反映某一時期的外交特點，其中能夠反映新中國20世紀70年代外交特點的是()A．“另起爐灶”“分道揚鑣”“播種友誼”B．“斗志斗勇”“再次較量”“峰回路轉”C．“另起爐灶”“跨洋握手”“揚眉吐氣”D．“揚眉吐氣”“跨洋握手”“冰釋雪融”11．新航路的開辟，開啟了真正意義上的世界歷史，推動了整個人類社會的發(fā)展進步，之所以這樣說，主要是因為()A．拓寬了市場，促進了歐洲資本主義的發(fā)展B．密切了世界各地的聯(lián)系，拓展了人類活動的空間和范圍C．開闊了人們的眼界D．促進了資產階級思想文化的繁榮12．19世紀60年代，美、俄兩同的發(fā)展都面臨著嚴峻的問題。兩國亟待解決的相同問題是()A．引導國家走上發(fā)展資本主義的道路B．為資本主義的發(fā)展創(chuàng)造更為有利的條件C．維護國家的統(tǒng)一D．反抗外來侵略，爭取民族獨立13．某同學準備進行一次專題探究，他搜集了如下圖片資料，從中可以看出他正在探究的主題可能是()A．思想解放運動B資產階級革命C．國際T人運動D．近代文學藝術14．明治維新前日本落后，明治維新后日本迅速走上了資本主義道路；二戰(zhàn)后日本戰(zhàn)敗，經濟崩潰，但不到20年卻再一次崛起，成為僅次于美國的資本主義經濟強國。其中最值得我們借鑒的經驗是()A．建立中央集權政治B．大力引進先進技術，努力發(fā)展教育C．廢除封建土地制度，發(fā)展資本主義D．建立強大的軍隊，加強政府監(jiān)督15．它引發(fā)了人們腦子里的一場地震，它改變了人們的世界，它打敗了“無敵”的神，它開始使人們重新認識世界、認識自己。材料中的“它”是指A．《物利，起源》B．《戰(zhàn)爭與和平》C．《英雄交響曲》D．《美國的悲劇》16．1929—1933年，資本主義世界經濟危機爆發(fā)期間，不少資本主義國家為度過危機，將危機轉嫁他國。今天，在全世界面臨共同的危機——金融風暴中，我們應該()A．實行貿易保護政策，發(fā)展本國經濟B．加強國際合作，共同應對危機C．一切從維護本國利益出發(fā)D．尋找借口，轉嫁危機17．侵略與反侵略貫穿人類歷史長河，構成一幕幕悲壯的畫卷。下列敘述正確的是A．左宗棠率軍擊敗沙俄侵略者，收復新疆B．章西女王英勇抗擊英國殖民者，是印度的民族英雄C.破利瓦爾推翻法國的殖民統(tǒng)治，獲得了“南美解放者”的稱號D．1990年，非洲最后一塊殖民地納米比亞獨立，這一年被稱為“非洲獨立年”18．下列有關法西斯侵略和世界人民反法西斯斗爭史實的敘述，錯誤的是()A．中國是世界上最早反抗法西斯侵略的國家B．德國突襲波蘭標志著第二次世界大戰(zhàn)全而爆發(fā)C．斯大林格勒戰(zhàn)役的勝利成為第二次世界大戰(zhàn)的重要轉折點D．法西斯德國的投降標志著第二次世界大戰(zhàn)結束19．聯(lián)合國是當今世界最重要的國際組織之一，關于它的敘述正確的是()A．1942年《聯(lián)合國家宣言》簽訂，標志這一組織正式形成B．雅爾塔會議決定戰(zhàn)后建立聯(lián)合國C．1947年聯(lián)合國通過決議在中東地區(qū)實行印、巴分治D．1999年聯(lián)合國成功阻止了北約對南聯(lián)盟的轟炸20．經濟全球化趨勢已成為當今世界的一個基本特征。下列不屬于這一趨勢表現(xiàn)的是()A．1995年世界貿易組織成立B．歐盟、亞太經合組織等區(qū)域合作組織的成立C．中國海爾公司在全球大部分地區(qū)實現(xiàn)了設計、生產和銷售本地化D．2009年以來為應對新的經濟危機，一些大國實行新的貿易保護主義政策第二部分非選擇題本部分共6小題，30分。21．(4分)世界歷史知識，跳躍性大，紛繁雜亂。利用表格梳理知識脈絡是一種有效的學習方法。請根據(jù)世界近代史的相關線索完成下列表格。22．(5分)國共兩黨關系是中國近現(xiàn)代史的重要內容之一。它經歷了合作一分裂一再合作一再分裂，到今天兩黨聯(lián)系進一步加強的過程。某同學圍繞“國共兩黨關系”這一學習主題，搜集資料，進行探究活動。下面是他搜集到的部分資料。A．黃埔軍校B．南昌起義C．八路軍、新四軍臂章D．胡錦濤會見連戰(zhàn)請你和他一起進行探究。(1)以上資料中屬于兩黨合作時期的是，屬于兩黨分裂斗爭時期的是。(填字母代號即可)(2分)(2)通過對資料的分析，他將國共兩黨合作取得的成果、分裂帶來的危害繪制成如下圖表，請在圖表空白處填上適當內容。(2分)(3)根據(jù)以上分析，從兩黨的關系變化及其結果中，我們可以得出什么結論?(1分)23．(6分)自近代以來，人類經歷了三次科技革命的浪潮，每次科技革命都極大地改變了人類社會生產、生活面貌，引起了國際關系的重大變化，同時也對中國產生了巨大影響。根據(jù)所學知識回答問題。(1)①第一次工業(yè)革命造就的19世紀中期頭號世界強國是。(1分)②舉例說明在工業(yè)革命影響下中國遭遇了怎樣的磨難。(1分)(2)①舉例說明第二次工業(yè)革命怎樣改變了人類的生活面貌。(1分)②第二次工業(yè)革命后，列強加劇了對中國的侵略，中國人民為擺脫落后挨打的局面進行了哪些探索?(1分)(3)①現(xiàn)在第三次科技革命浪潮洶涌澎湃，中同為提升國際競爭力、應對挑戰(zhàn)采取了哪些措施?(1分)⑦世博會是展示世界文明最新成果的盛會。你認為在2010年上海世博會E中國可以展出哪些成果?(1分)24．(5分)閱讀下列材料，回答問題。近一個世紀以來，我國先后發(fā)生了三次偉大革命。第一次革命……推翻了統(tǒng)治中國幾千年的君主專制制度，為中國的進步打開了閘門。第二次革命是中國共產黨領導的新民主主義革命和社會主義革命……為當代中國一切發(fā)展進步奠定了根本政治前提和制度基礎。第三次革命是我們黨領導的改革開放這場新的偉大革命……迎來中華民族偉大復興光明前景。30年的歷史經驗歸結到一點，就是把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合，走自己的道路。(1)“第一次革命”是指哪一重大歷史事件?(1分)(2)“第二次革命”為當代中國發(fā)展進步奠定的根本政治前提和制度基礎是什么?(1分)(3)“第三次革命”開始的標志是什么?(1分)(4)黨在新民主主義革命時期和社會主義建設新時期把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合，探索出的正確道路分別是什么?(2分)25．(5分)閱讀材料，回答問題。材料一古往今來戰(zhàn)爭不斷。在古代，戰(zhàn)爭充滿著強與弱以及不同文明間的矛盾與碰撞。在近代，戰(zhàn)爭充滿著血雨腥風，對人民來說是一場無窮的災難。經歷了兩次世界大戰(zhàn)，到今天，地區(qū)性戰(zhàn)爭的星火仍然沒有停息。戰(zhàn)爭是當前各國人民共同關注的大事之一，制止戰(zhàn)爭、維護世界和平成為世界人民共同的心聲。材料二兩次世界大戰(zhàn)備忘錄(見下頁表)。(1)回望古代：舉出古代客觀上促進東西方文化交流的戰(zhàn)爭兩例。(2分)(2)對比兩次世界大戰(zhàn)，請你思考第二次世界大戰(zhàn)與第一次世界大戰(zhàn)的根本不同是什么。(1分)(3)當前，威脅世界和平的因素有哪些?你認為應該如何解決當前的國際爭端?(2分)26．(5分)閱讀材料，回答問題。奧巴馬正式就任美國總統(tǒng)，成為美國歷史上首位黑人總統(tǒng)。他的當選與就任引起了全球的關注。(1)美洲黑人的祖居地是哪里?他們是怎樣到達美洲的?(2分)(2)在美國歷史上，黑人曾經長期沒有人身自由和政治權利。使美國黑人獲得人身自由的是哪一部文件?頒布這部文件的是哪一位總統(tǒng)?這部文件的頒布對于當時的美國產生了怎樣的影響?(3分)參考答案：第一部分：I．C2．A3．B4．C5．C6．B7．C8．A9．D10．D11．B12．B13．A14．B15．A16．B17．B18．D19．B20．D第二部分：21．資本主義制度的確立：英國資產階級革命；法國大革命；美國獨立戰(zhàn)爭等(1分)殖民地半殖民地的民族解放運動：拉丁美洲獨立運動；印度民族大起義等(1分)國際社會主義運動：馬克思主義的誕生；巴黎公社等(1分)國際關系：英國的殖民爭奪；拿破侖對外戰(zhàn)爭；英德爭奪等(1分)22．(1)A、c(1分)B(1分)(2)同共十年內戰(zhàn)(1分)取得抗日戰(zhàn)爭的勝利(1分)(3)國共兩黨斗則兩傷，合則兩利。(1分)(只要意思相符即可)23．(1)①英國(1分)②如：英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭，中國開始逐步淪為半殖民地半封建社會。(1分)(2)①如：電燈的發(fā)明改善了人們的照明條件等。(1分)②戊戌變法、辛亥革命、新文化運動等。(1分)(3)①制訂863計劃，實施科教興國戰(zhàn)略，建設創(chuàng)新型國家等。(1分)⑦提示：只要是高新科技成果即可。(1分)24．(1)辛亥革命。(1分)(2)根本政治前提：國家獨立(建立人民民主政權，新中國成立)。制度基礎：社會主義制度。(1分)(3)十一屆三中全會。(1分)(4)新民主主義革命時期：農村包圍城市，武裝奪取政權；社會主義建設新時期：中國特色社會主義道路。(2分)25．(1)古代：亞歷山大東征，羅馬帝國的擴張戰(zhàn)爭。(2分)(2)性質不同：第二次世界大戰(zhàn)是一場規(guī)?？涨暗氖澜缛嗣穹捶ㄎ魉箲?zhàn)爭。(1分)(3)因素：地區(qū)沖突、民族矛盾、宗教紛爭、領土糾紛、霸權主義、恐怖主義等。解決方式：在和平共處五項原則基礎上，通過和平方式(協(xié)商或對話)解決國際爭端。(2分)篇5：四年級科學下冊期中考試試卷分析一、試題分析：本次試題共有五個大題，題目難易程度適中，都是課本基礎知識，適合大多數(shù)學生做。題目類型包括：一、，共分，主要考查學生對課本知識點掌握的情況，既有基礎知識的考查也有理解性的問題；二、，共分，主要考察對知識的理解以及生活中的一些科學現(xiàn)象；三、，共分，主要考查學生對知識的理解掌握程度；四、，共分，主要考查了蠶一生的四種形態(tài)；五、，共分，考察了學生的理解能力，分析能力和動手操作能力。二、成績分析：四年級學生共24人，滿分1人，45分以上：6人；40分以上：18人；40分以下：6人。平均分42分，優(yōu)秀率30%及格率91.66%。三、各題得分情況分析：第一大題，第1、3、4小題出錯較多，可見學生對知識背得雖然很熟，但實際運用理解還不行，教師在授課時缺少必要的舉例。第二大題，失分最多的原因是學生不能用學過的科學知識來解決生活中的一些現(xiàn)象。知識學得死，不能靈活運用。第三大題，簡答題。大部分同學都會，個別同學回答不條理，還有的是答非所問，不按要求去作答。第四大題，連線題。這道題是得分率最高的，沒有一人做錯。第五大題，實驗探究題。全班大部分的學生全做對了，個別失分的原因是回答不條理，語言表達不清。四、個人反思：1、四年級的科學課教學是我擔當?shù)?，我是科學課“新人”，對科學課的認識尚在建立中，對一些科學概念的理解也需要學習的過程，尤其是一些內容，還需要進一步的理解。2．因為經驗不足，我忽略了教科書上的一些要點，在復習時，學生積累不夠。3．學生平時眼高手低，會背但是有錯別字。另外學生書寫習慣差，從學生答題的卷面上分析，書寫不夠美觀，字跡潦草。五、今后應對措施：1．我在重視探究教學的過程中，還要重視基礎知識與技能的培養(yǎng)。2．加強復習，使學生建立科