2024年小班植樹節(jié)教案

2024年小班植樹節(jié)教案

小班植樹節(jié)教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解綠樹植樹對(duì)環(huán)境和生活的作用。

2、知道3月12是植樹節(jié)，并在老師的幫助下種植花草。

活動(dòng)重點(diǎn)：

知道3月12是植樹節(jié)，并在老師的幫助下種植花草。

活動(dòng)難點(diǎn)：

了解綠樹植樹對(duì)環(huán)境和生活的作用。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

請(qǐng)幼兒收集有關(guān)樹的資料或圖片。

活動(dòng)過程：

一、活動(dòng)開始。

1、老師：我們呼吸的是什么呀，對(duì)是空氣，你們知道空氣是從那里來的嗎？對(duì)是從大樹上

散發(fā)出來的，所以大樹是我們的好朋友，我們要愛護(hù)樹木，春天的時(shí)候也要植樹。有一個(gè)專門植

樹的日子，你們知道是那天嗎?

老師小結(jié)：因?yàn)楝F(xiàn)在是春天,春天適合植樹，所以大家把3月12日，指定為植樹節(jié)。

2、欣賞兒歌《留住小鳥》。

大樹不但是我們?nèi)祟惖暮门笥眩€是小動(dòng)物的好朋友，用什么方法才能留住小動(dòng)物呢？小貓

和小狗用什么方法想留住小鳥？為什么沒有留住小鳥？小兔子用什么樣的方法留住了小鳥？為

什么留住了小鳥呢？4但為什么喜歡樹呢？

二、老師分享和談?wù)撚嘘P(guān)植樹節(jié)的.資料。

1、老師給幼兒介紹有關(guān)植樹節(jié)的來歷、日期，并請(qǐng)幼兒討論一同說一說有關(guān)樹的作用。（豐

富幼兒的知識(shí)，了解植樹節(jié)的來歷以及意義。）

2、老師帶領(lǐng)幼兒一起討論有關(guān)于保護(hù)樹木的方法。

三、老師讓幼兒以植樹為主題，分組繪畫。

1、老師請(qǐng)一組幼兒討論的保護(hù)樹木的方法，并用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

2、老師請(qǐng)另一組的幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì)有關(guān)植樹節(jié),植樹造林的宣傳畫。

四、幼兒在老師的幫助下，了解種植花草的步驟。

1、老師：小朋友，你們知道種花的正確步驟是什么嗎？

2、老師請(qǐng)幼兒思考后回答。

3、老師小結(jié):我們種花的時(shí)候，我們要先把土放進(jìn)花盤里，挖f洞，然后再把種子撒下

去，再用土蓋起來，最后給種子澆點(diǎn)水就可以啦。然后每天都要給種子澆水，吸收陽光和水分,

這樣就可以促進(jìn)種子的生長，讓它可以更快的發(fā)芽等。

4、幼在老師的幫助下種植花草。也要養(yǎng)成愛護(hù)花草樹木。

小班植樹節(jié)教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解童謠內(nèi)容，學(xué)會(huì)朗誦童謠。

2、知道春天是植樹的好季節(jié)，了解3月12號(hào)是植樹節(jié)。

3、了解樹木與人類的關(guān)系，教育幼兒要愛護(hù)樹苗。

4、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶?；顒?dòng)的樂趣。

5、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

栽樹的‘視頻、以及栽樹的圖片。

活動(dòng)過程:

一、觀看視頻，了解有關(guān)植樹的知識(shí)。

1、看完后提問：電視里面的叔叔阿姨在做什么？（栽樹）學(xué)習(xí)詞語：栽樹。

2、你們平時(shí)有沒有看見過栽樹？是不是和電視里的叔叔阿姨一樣栽樹的？他們是怎么樣栽

樹的？（先在地上挖一個(gè)坑，然后把樹苗放進(jìn)坑里，然后在把土蓋上，最后澆上水。）學(xué)習(xí)詞語：

挖樹坑、栽樹苗。

4、你們知道什么時(shí)候栽樹最好？（春天）3月12號(hào)是植樹節(jié)，每個(gè)人都要植樹，到那天

你們也可以和爸爸媽媽一起去空地上栽樹，好嗎？

5、出示栽樹的圖片，讓幼兒觀察，我們種好了小樹苗，再來和小樹苗比比看，誰高誰矮？

（一樣高）小樹苗和我們小朋友一樣也會(huì)長高，那怎么讓小樹苗長大長高呢？（要愛護(hù)它，保護(hù)

它，多給它澆水施肥捉害蟲）

6、栽好樹,爸爸媽媽的臉上什么表情呀？（爸爸樂，媽媽笑）我愛爸爸媽媽也愛〃闞苗。

4颯苗長大后就成為大樹，可以美化我們的環(huán)境，制造出清新的空氣，讓我們生活的更好，是我

們?nèi)祟惖暮门笥选?/p>

二、幼兒欣賞童謠，初步了解董謠中的童趣，知道栽樹帶來的樂趣，三、師有感情地朗誦童

謠，幼兒跟著輕聲的讀。

四、請(qǐng)幼兒給童謠起個(gè)好聽的名字。（栽樹）

五、分組朗誦童謠，表揚(yáng)聲音響亮的幼兒。

六、小結(jié)：

栽樹造福于人類，我們應(yīng)從小愛護(hù)4闕苗，小樹苗就象我們的小寶寶不僅爸爸媽媽要保護(hù)他

們，我們小朋友更要爰護(hù)它。

附：童謠栽樹

挖樹坑，栽樹苗，樹苗和我一樣高。

爸爸樂，媽媽笑，愛我還是愛樹苗。

小班植樹節(jié)教案3

?主題目標(biāo)

(1)通過植樹活動(dòng)，感受勞動(dòng)的樂趣。

(2)熟悉樹木的外形特征，利用繪畫、粘貼等多種形式制作美術(shù)作品。

(3)懂得愛護(hù)植物、保護(hù)環(huán)境。

?主題墻面環(huán)境

"小動(dòng)物的家"：創(chuàng)設(shè)小鳥和猴子在自己的家一大樹上快樂生活的場(chǎng)景；同時(shí)，鼓勵(lì)幼

用繪畫、廢舊物粘貼等形式，制作毛毛蟲、花草等，參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

互動(dòng)墻面環(huán)境(彳瞬墻面環(huán)境)

(1)“五彩大樹"：粘貼一棵大樹，然后請(qǐng)小朋友將制作好的彩色手印圖形粘貼到樹枝

上，為4颯裝扮五彩的樹葉。

(2)"小畫家筆下的樹"：展示幼兒創(chuàng)作的關(guān)于大樹的美術(shù)作品。

?相關(guān)區(qū)域融合

圖書區(qū)：與幼J映同準(zhǔn)備“千奇百怪的樹”的圖片冊(cè)，并和小朋友交流分享：談?wù)務(wù)J識(shí)的樹

木種類，講述這些樹木的外形特點(diǎn)。

美工區(qū)：提供樹的輪廓圖和彩色碎紙屑，讓小朋友發(fā)揮創(chuàng)造力自行進(jìn)行添畫創(chuàng)作。

一、語言活動(dòng)《身邊的大樹》

?活動(dòng)目標(biāo)：

(1)能用簡短的語言說出自己熟悉的樹木的名稱及特征。

(2)通過觀看視頻產(chǎn)生愛護(hù)樹木的愿望。

?活動(dòng)準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動(dòng)之前帶領(lǐng)幼兒觀察小區(qū)及園所的樹木。

材料準(zhǔn)備：多張不同種類樹木的照片；《植樹造林》的視頻。

?活動(dòng)重點(diǎn)：

重點(diǎn)：會(huì)用簡單的語句介紹自己身邊的樹木。

難點(diǎn)：感受樹木對(duì)人們的重要作用，學(xué)會(huì)愛護(hù)樹木。

?活動(dòng)過程：

1、幼兒自由結(jié)伴參觀"身邊的的大樹"照片展

師：和你的伙伴一起找找自己認(rèn)識(shí)的大樹的圖片，并介紹一下這顆樹！(樹木的外形：高、

矮、粗、細(xì)、樹葉的樣子、顏色等)

2、集體活動(dòng)：說說我身邊的大樹

(1)請(qǐng)個(gè)別幼兒向大家介紹一下自己見過的樹木。

師請(qǐng)你向大家介紹一下自己看到過的樹木，告訴大家你所看到的樹木長什么樣孑＜高、矮、

粗、細(xì)等)，樹葉是什么樣子、什么顏色的，你是在哪里看到的這棵樹。

(2)組織幼兒觀看視頻《植樹造林》，說說地球上如果沒有樹木會(huì)變成什么樣子，幫助幼

兒感知樹木和植物的重要性。

3、生活經(jīng)驗(yàn)遷移，啟發(fā)幼兒回憶并說說自己家周圍的樹木都為人們做了什么貢獻(xiàn)，進(jìn)-

步增進(jìn)幼兒愛護(hù)樹木的情感。

4、小結(jié)：小朋友應(yīng)該愛護(hù)身邊的樹木。

?活動(dòng)延伸

請(qǐng)小朋友回家與父母討論如何愛護(hù)樹木，并將討論的結(jié)果告訴老師。

二、科學(xué)的《我們的植樹節(jié)》

?活動(dòng)目標(biāo)：

(1)知道每年的3月12日是我們國家的植樹節(jié)。

(2)具有保護(hù)樹木樹立保護(hù)環(huán)境的.意識(shí)。

(3)了解保護(hù)樹木的途徑和方法。

?活動(dòng)準(zhǔn)備

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)了解植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng)；學(xué)會(huì)了用水壺給植物澆水。

材料準(zhǔn)備：水、大水桶、班級(jí)卡片、水壺。

?活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：體驗(yàn)植樹節(jié)的快樂。

難點(diǎn)：能更好地與伙伴合作，相互幫助。

?活動(dòng)過程：

1、介紹植樹節(jié)的來歷

師：小朋友們，今天是3月12號(hào)，也就是植樹節(jié)。你們知道為什么會(huì)有植樹節(jié)嗎？(為了

鼓勵(lì)人們植樹造林，保護(hù)環(huán)境設(shè)立的)

2、帶領(lǐng)幼兒朗誦有關(guān)植樹節(jié)的兒歌

小朋友，快快來，大家一起來植樹。

小樹苗，要長大，需要我們?nèi)圩o(hù)。

你愛樹，他爰樹，樹長成通天樹。

3、認(rèn)領(lǐng)樹木

帶領(lǐng)幼兒到幼兒園的院子里，將代表本班級(jí)的卡片系在樹枝上，要求本班幼兒定期為這棵小

樹松土和澆水，讓幼兒能夠親身體驗(yàn)爰護(hù)樹木的快樂。

4、指導(dǎo)幼兒給樹澆水

對(duì)幼兒的要求:水壺里的水要少裝一點(diǎn)，因?yàn)樾浜榷嗔怂惨〉?取水時(shí)不能擁擠，

要按照先后順序；小朋友之間要相互幫助；提水的路線和返回的路線要記清,以免搔到其他小朋

友。

?活動(dòng)延伸

請(qǐng)幼兒在假期和父母一起去郊外認(rèn)領(lǐng)小樹，這不僅能加深親子之間的感情，更能將保護(hù)環(huán)境

發(fā)張成一件長久的樂事，讓幼兒體驗(yàn)到其中的快樂。

三、美術(shù)活動(dòng)《美麗的大樹》

?活動(dòng)目標(biāo)

1、利用繪畫、粘貼等形式，制作“樹木"。

2、產(chǎn)生熱愛樹木、保護(hù)環(huán)境的情感。

?活動(dòng)準(zhǔn)備

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)知道如何使用肢棒。

材料準(zhǔn)備：水彩筆、油畫棒、碎紙肩、膠棒、繪畫紙。

?活動(dòng)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：愛護(hù)樹木，大膽地用語言表達(dá)出對(duì)樹木的喜愛。

難點(diǎn)：利用繪畫、粘貼等形式，制作出自己最喜愛的"大樹"。

?活動(dòng)過程

1、鼓勵(lì)幼兒講述植樹節(jié)活動(dòng)中的快樂見聞

師：植樹節(jié)當(dāng)天咱們?nèi)ツ睦锪?？都做了哪些事情？你都看到了什么樣子的樹呢?重點(diǎn)引

導(dǎo)幼兒說出樹木的外形特點(diǎn))

2、指導(dǎo)幼兒制作"美麗的大樹"

(1)教師介紹操作材料，重點(diǎn)介紹樹的不同造型。

(2)指導(dǎo)幼兒繪畫：先畫出樹木的外形輪廓，再進(jìn)行添畫，即要先創(chuàng)作樹干，后粘貼樹

枝、樹葉。

3、分享與交流

提問：請(qǐng)你介紹一下，你創(chuàng)作的是什么樹，這棵樹有什么特點(diǎn)。

?活動(dòng)延伸

將幼兒繪畫的作品《美麗的樹》展示在互動(dòng)墻上，幫助幼兒體驗(yàn)成功的快樂。

小班植樹節(jié)教案4

一、活動(dòng)目標(biāo)：

3月12日是中國的植樹節(jié)。綠化孕育了文明，人類要生存、要發(fā)展，必須不遺余力地進(jìn)行

生態(tài)建設(shè)，關(guān)心愛護(hù)綠色生命，保護(hù)身邊的綠化成果，廣泛開展“植綠、護(hù)綠、愛綠、興綠"文明

活動(dòng)，是我們每一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和不可推卸的責(zé)任。

為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境”對(duì)話.，主動(dòng)參與植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣,

感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園、爰社區(qū)的情感，我園組織孩子和家長開展.為地球種上爰

的種子，為大家建造美的家園”的植樹節(jié)爰樹、護(hù)樹活動(dòng)。

通過活動(dòng)讓孩子們了解"植樹節(jié)的來歷?、"植樹與環(huán)保"、"有關(guān)植樹節(jié)的活動(dòng).等資料，向大

自然學(xué)習(xí)，并去社區(qū)、街道向居民和行人宣傳。認(rèn)領(lǐng)身邊的可'樹，用自己的雙手照顧自己身邊

的綠化，從身邊的綠色開始，爭做綠色文明小使者，為我們的城市出自己的一份微薄之力。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、每班一句護(hù)綠口號(hào)

小班：我們只有一個(gè)地球

中班：讓地球長出美麗的頭發(fā)

大班：為地球種上愛的種子，為大家建造美的家園

2、請(qǐng)家長提供制作認(rèn)領(lǐng)"樹牌'標(biāo)志的材料，幼兒園可準(zhǔn)備一些海綿衽。

3、孩子認(rèn)識(shí)自己幼兒園或社區(qū)里的樹木，并參與選樹、認(rèn)領(lǐng)活動(dòng)。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1、介紹植樹節(jié)來歷、知識(shí)，宣傳植樹節(jié)意義。

2、宣讀植樹節(jié)倡議書。

3、帶領(lǐng)幼兒制作認(rèn)領(lǐng)樹的“宣傳牌二

4、布置任務(wù)，請(qǐng)家長周末帶領(lǐng)孩子到居住地附近認(rèn)領(lǐng)/」闊，掛牌，給/」闞澆水。

5、家長反饋活動(dòng)情況，可提供文字、圖畫或照片。

6、評(píng)選“綠色小衛(wèi)士二們齊努力讓天空更藍(lán)、地更綠、水更清！

小班植樹節(jié)教案5

一、情況分析

隨著社會(huì)的發(fā)展，保護(hù)環(huán)境已成為全人類日益關(guān)注的問題。而對(duì)孩子們進(jìn)行環(huán)境啟蒙教育,

使孩子們知道環(huán)境污染的危害，了解一些簡單的環(huán)保知識(shí)并建立初步的環(huán)保意識(shí)，為他們長大以

后成為具有牢固的環(huán)保觀念的人創(chuàng)造一個(gè)良好的開端，奠定一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)，是很有必'要的。

隨著孩子們環(huán)保意識(shí)的不斷增強(qiáng)，我們進(jìn)一步結(jié)合勞動(dòng)教育組織孩王門自己動(dòng)手美化環(huán)境,

保護(hù)環(huán)境，使他們把初步的環(huán)保意識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的行動(dòng)，并在活動(dòng)中鞏固這種意識(shí)。于是我們?cè)?/p>

植樹節(jié)這天，為美化、凈化環(huán)境，組織孩子們給種路旁的植物澆水，宣傳綠色植物的好處，教育

小朋友要愛護(hù)樹木。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、知道"3月12日"是植樹節(jié)。

2、通過活動(dòng)的開展，讓孩子們懂得保護(hù)植物就是保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

3、活動(dòng)中培養(yǎng)孩子們的‘耐心、愛心，體驗(yàn)同伴間相互勞動(dòng)的喜悅。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、介紹植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng)。

2、已學(xué)會(huì)用水壺給植物澆水的技能。

3、提醒孩子們注意安全，知道要保護(hù)好植物，不能隨便折斷樹枝。

四、活動(dòng)過程

1、交代具體要求，告訴孩子們今天是植樹節(jié)，我們將為路邊的植物澆水，為環(huán)保出自己的

一份力。

2、孩子們提著水壺出發(fā)到路邊。

3、師提出要求，要按順序給路邊的植物澆水并注意不碰斷小樹苗不踩壞小花蕊。

4、孩子們開始給植物澆水，教師巡回觀摩并給予指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子們用正確的方法。

5、教師對(duì)孩子們的勞動(dòng)給予肯定并進(jìn)行評(píng)價(jià)。

6、孩子們收好小水壺回園。

7、互相交流體會(huì)，師總結(jié)活動(dòng)。

效果評(píng)析：

從活動(dòng)的結(jié)果來看，我們對(duì)孩子fl］進(jìn)行的愛護(hù)植物保護(hù)環(huán)境的教育是有成效的。我們不是通

過說理、說教的方法對(duì)孩子們灌輸環(huán)保知識(shí)，而是重視讓孩子們獲得豐富的直接經(jīng)驗(yàn)，讓他們從

有趣的活動(dòng)中去體驗(yàn)、去認(rèn)識(shí)。

孩子們的這些情感及知識(shí)是來自于他們的自身經(jīng)驗(yàn)的',其中的因果關(guān)系也基于思維可及的

范圍，孩子們可以通過自己的經(jīng)驗(yàn)做出判斷，獲得正確的認(rèn)識(shí)，作出正確的反應(yīng)，從而調(diào)節(jié)自己

的行為和習(xí)慣。

雖然很累，但是他們很開心，一張張小臉干的紅彤彤的,在太陽光的照射下顯得特別好看。

因?yàn)樗麄冎乐矘淠苊阑h(huán)境，使我們的城市更加美麗。生活中的教育無處不在，生活中的美麗

點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們的心更溫暖，真正生活在"藍(lán)天、綠地、紅積木；健康、快樂、我最棒”的教

育藍(lán)圖下！

小班植樹節(jié)教案6

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。

2.了解植樹節(jié)的來歷和意義，樹木對(duì)環(huán)境的作用。

3.了解保護(hù)樹木的途徑、愛惜樹木。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.請(qǐng)幼兒搜集樹的資料或圖片。

2.關(guān)于我國林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。

活動(dòng)過程：

一、欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。

1、老師朗誦兒歌《留住〃鳴》。

2、討論：小貓和小狗用什么辦法留小鳥？為什么沒有留住小鳥？小兔子用什么辦法留小鳥？

為什么留住小鳥了？小鳥為什么喜歡樹？

3.老師：你喜歡樹嗎?你為什么喜歡樹？你喜歡什么樹？

二、分享和討論植樹節(jié)的資料

1、老師請(qǐng)幼兒展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片。

2、老師請(qǐng)幼兒討論樹的作用、好處。

3、老師介紹植樹節(jié)的來歷，意義，分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。

4、老師請(qǐng)幼兒討論保護(hù)樹木的''辦法。

三、以植樹為主題分組繪畫。

1、老師請(qǐng)一組幼兒把討論的保護(hù)樹木的辦法用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

2、老師請(qǐng)一組幼兒設(shè)計(jì)宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫。

延伸活動(dòng)：組織幼兒踏青觀察春天的樹木。

小班植樹節(jié)教案7

一、情況分析

隨著社會(huì)的發(fā)展，保護(hù)環(huán)境已成為全人類日益關(guān)注的問題。而對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)境啟蒙教育，使

幼兒知道環(huán)境污染的危害，了解一些簡單的環(huán)保知識(shí)并建立初步的環(huán)保認(rèn)識(shí)，為他們長大以后成

為具有牢固的環(huán)保觀念的人創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良的開端，奠定一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)，是很有必要的。隨著幼

J環(huán)保認(rèn)識(shí)的不斷增強(qiáng)，我們進(jìn)一步結(jié)合勞動(dòng)教育，組織幼兒自己動(dòng)手美化環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，使

他們把初步的環(huán)保認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的行動(dòng)，并在活動(dòng)中鞏固這種認(rèn)識(shí)。于是我們?cè)谥矘涔?jié)這天，

為美化、凈化環(huán)境，組織幼兒給樹木澆水，宣傳綠色植物的好處，教育小朋友要愛護(hù)樹木。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、知道"3月12日"是植樹節(jié)。

2、通過活動(dòng)的開展，讓幼兒懂得保護(hù)植物就是保護(hù)環(huán)境的‘認(rèn)識(shí)。

3、活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的耐心、愛心，體驗(yàn)同伴間相互勞動(dòng)的喜悅。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、多媒體課件以及霧霾天氣的圖片。

2、大水桶一個(gè)（裝滿水），幼兒人手一個(gè)水壺。

四、活動(dòng)過程

1、談話：

（1）你知道三月十二日是什么節(jié)嗎?（植樹節(jié)）教師用簡單明了的話語向幼兒介紹植樹節(jié)的由來。

⑵你知道樹木有什么作用嗎?（幼兒互相討論）

引導(dǎo)幼兒觀看多媒體課件"風(fēng)沙的危害”以及霧霾天氣的圖片，讓幼兒知道我們居住的環(huán)境

污染特別嚴(yán)重對(duì)我們的生存和發(fā)展帶來了危害。樹木能阻擋風(fēng)沙避免或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害。

教師小結(jié)：樹木可以凈化空氣、美化環(huán)境，調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨；另外，樹木還可以制成各

種家具，給我們的生活帶來了方便。所以我們一定要保護(hù)樹木，保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境！

2、教師與幼兒一起為小樹澆水

(1)教師提出要求：

①按順序給路邊的樹澆水并注意不碰斷4煙苗不踩壞小花朵。

②水壺里的水不要裝太多，以免水灑出來弄濕衣服、鞋子。

③取水時(shí)不要擁擠，要按照順序排好隊(duì)。

④給樹木澆水只要澆滿就行，不能溢出水。

(2)教師示范給小樹澆水。

(3)幼兒動(dòng)手給小樹澆水，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒使用正確的方法。

3、教師對(duì)幼兒的勞動(dòng)給予肯定并進(jìn)行評(píng)價(jià)。

小班植樹節(jié)教案8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼步了解植樹節(jié)。

2、幼兒樂于自己動(dòng)手操作。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然的熱愛,對(duì)小動(dòng)物關(guān)愛的情感。

4、知道節(jié)日的時(shí)間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。

5、參與節(jié)日游戲。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、紙盒裝的土壤

2、樹枝若干

3、卡紙制作的樹葉

4、小動(dòng)物的卡片若干

活動(dòng)過程：

一、情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣

1、小朋友看一看，今天我們的幼兒園里來了哪些好朋友？

（教師出示小狗、小蝴蝶、小魚兒、小鳥等動(dòng)物）

2、呀，來了那么多的好朋友，我們和伙伴兒們跳起來吧！

（播放音樂，教師帶領(lǐng)幼J由小動(dòng)物一起游戲）

3、教師做打"哈欠"動(dòng)作。太陽下坡了，可真累啊，我們把小動(dòng)物送回家吧！

（把小動(dòng)物送回相對(duì)應(yīng)的家。）

（1）大海是小魚兒的家。

（2）花朵是蜜蜂的家。

（3）小房子是狗狗的家。

（4）咦？小鳥怎么沒有家呀？我們一起去找一找吧！

二、觀察光禿禿的土壤，深入主題

1、原來呀，小鳥的家在大樹上，可是光禿禿的.土壤上沒有大樹，我們?cè)趺崔k呢？

（小朋友舉手回答，教師引出我們大家一起植樹、送小鳥回家）

2、大樹應(yīng)該什么時(shí)候種？為什么要種樹？

（教師引出植樹節(jié)的時(shí)間和植樹節(jié)的意義:每年的3月12是植樹節(jié)，我們可以一起去種樹,

為小鳥造一個(gè)溫暖的家，你們想不想去為小鳥造房子？那我們一起去種樹吧?。?/p>

三、老師講解，把樹葉粘貼在樹枝上，制作大樹！

1、把幼兒分成五個(gè)組，教師仔細(xì)講解粘貼要點(diǎn)

(1)教師指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)粘貼、撕下雙面膠。

(2)指導(dǎo)幼兒把樹葉的葉尖朝上貼在樹干上。

(3)還可以為樹戴上美麗的花朵。大家一起動(dòng)起來吧！

2、給每個(gè)組的幼兒發(fā)材料，樹葉、樹枝、雙面膠等

3、幼在教師的指導(dǎo)下制作大樹

(1)引導(dǎo)幼輕的的,不要把我們的小樹苗弄傷了。

(2)大樹光禿禿的，我們一起給大樹穿上綠油油的衣服，戴上紅紅的花吧！

四、小朋友的大樹可真漂亮啊，我們一起把它種在土壤里吧！

(教師帶領(lǐng)幼兒將"大樹"種在土壤里)

五、帶動(dòng)周圍的老師一起參加，送小鳥回家

1、小朋友們，我們牽著來看我們種樹的老師一碘〃但送回家吧！

(帶動(dòng)聽課的老師一^把小鳥送回"家")

2、播放舒緩音樂，念《我是一只小小鳥》

小班植樹節(jié)教案9

活動(dòng)目標(biāo)：

1、簡單了解植樹的方法與步驟。

2、了解植樹節(jié)的來歷。

3、幼兒認(rèn)識(shí)植樹的意義。

4、嘗試與父母或同伴一起進(jìn)行植樹活動(dòng)，體驗(yàn)合作的快樂，知道環(huán)保的重要性。

5、愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。

6、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、植樹的圖片。

2、小樹苗圖片。

3、植樹流程圖片。

4、課件

活動(dòng)過程：

1、出示森林和被砍伐森林圖片，小朋友討論

出示風(fēng)沙水土流失視頃，幼兒討論怎樣保護(hù)環(huán)境，教師總結(jié)引出課題

2、教師：誰能說一說3月12日是什么節(jié)日？為什么會(huì)有這個(gè)節(jié)日？植樹有什么作用呢？

教師小結(jié)：3月12日是植樹節(jié)。因?yàn)闃淠究梢允刮覀兊沫h(huán)境變得更加美麗，我們的國家為

了號(hào)召人們愛護(hù)樹木、植樹造林，保護(hù)我們良好的生活環(huán)境，就把3月12日定為植樹節(jié)。小朋

友們可以在這天植樹哦。

3、教師通過設(shè)置情境引發(fā)幼兒興趣。

(1)、教師出示4颯苗圖片，扮演4煙苗的口吻說：小朋友們好，我是小樹苗,今天來到

你們這兒，你們歡迎嗎？你們會(huì)照顧我嗎？(幼兒自由回答。)

(2)、引導(dǎo)幼兒了解照顧小樹苗的辦法。

教師：你們知道樹苗最喜歡生活在哪里嗎？你知道應(yīng)該怎樣植樹嗎？

教師小結(jié)：照顧〃颯苗的辦法就是將它種植在土壤中,并慢慢照顧長大。

4、通過觀看圖片，讓幼兒了解植樹的主要過程與環(huán)節(jié)。

(1)、教師：你們知道植樹的過程是什么嗎

(2)、幼兒根據(jù)觀看的‘圖片回答。

教師小結(jié)：小朋友說得很好。首先要在土地上挖好大小適宜的樹坑；然后42地放下樹苗,

一個(gè)人扶正樹苗，另一個(gè)人鏟一些土將樹苗的根部埋起來，注意不要將樹苗埋得太深或太淺；填

完后可以輕輕地用腳踩一踩，把土踩得踏實(shí)一些；最后給小樹苗澆水，澆水的時(shí)候還要一個(gè)人輕

輕地扶著樹苗，另一個(gè)人慢慢地給小樹苗澆水，不能一下子將全部水倒進(jìn)樹坑，那樣容易將小

樹苗沖倒。

5、幼兒討論為什么要植樹？植樹對(duì)環(huán)境有什么作用？

幼兒總結(jié)怎樣保護(hù)環(huán)境。

6、引導(dǎo)幼兒回家嘗試植樹活動(dòng)。

教師引導(dǎo)幼兒說說植樹要準(zhǔn)備哪些用具。

教師：我們植樹時(shí)需要準(zhǔn)備哪些用具？注意什么呢？

教師小結(jié)：植樹時(shí)要帶好小桶、鏟子、樹苗。而且要選好一個(gè)空地，在土地上挖好大小適

宜的樹坑；然后小心地放下樹苗，一個(gè)人扶正樹苗，另一個(gè)人鏟一些土將樹苗的根部埋起來，注

意不要將樹苗埋得太深或太淺；填完后可以輕輕地用腳踩一踩，把土踩得踏實(shí)一些；最后給小樹

苗澆水，澆水的時(shí)候還要一個(gè)人輕輕地扶著4闞苗，另一個(gè)人慢慢地給小樹苗澆水,不能一下子

將全部水倒進(jìn)樹坑，那樣容易將小樹苗沖倒。小朋友回到家可以和爸爸妲媽一起種樹，并把自己

在整個(gè)活動(dòng)中的感受記錄下來，和長輩一起分享植樹的快樂。

小班植樹節(jié)教案10

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能欣賞與理解兒歌《留住小鳥》。

2.了解植樹節(jié)的來歷與意義，樹木對(duì)環(huán)境的作用。

3.了解保護(hù)樹木的途徑、愛惜樹木。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.請(qǐng)幼兒搜集樹的資料或圖片。

2.關(guān)于我國林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。

活動(dòng)過程：

一、欣賞與理解兒歌《留住小鳥》。

1、教師朗誦兒歌《留住小鳥》。

2、討論：小貓與小狗用什么辦法留小鳥？為什么沒有留住小鳥？小兔子用什么辦法留小鳥？

為什么留住小鳥了？小鳥為什么喜歡樹？

3.教師：你喜歡樹嗎?你為什么喜歡樹？你喜歡什么樹?

二、分享與討論植樹節(jié)的資料

1、教師請(qǐng)幼兒展示與分享自己搜集的樹的資料或圖片。

2、教師請(qǐng)幼兒討論樹的作用、好處。

3、教師介紹植樹節(jié)的來歷，意義，分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。

4、教師請(qǐng)幼兒討論保護(hù)樹木的.辦法。

三、以植樹為主題分組繪畫。

1、教師請(qǐng)一組幼兒把討論的保護(hù)樹木的辦法用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

2、教師請(qǐng)一組幼兒設(shè)計(jì)宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫。

延伸活動(dòng)：

組織幼兒踏青觀察春天的樹木。

附：

兒歌：留住小鳥

小鳥飛進(jìn)小狗的院子里，小狗想留住小鳥，為它搭了一間漂亮的積木房子。

小鳥看見了，撲扇著翅膀飛走了。

小鳥飛進(jìn)小貓的院子里，小貓想留住小鳥，為它編了一只精美的小籠子。

小鳥看見了，撲扇著翅膀又飛走了。

小鳥飛進(jìn)小兔的院子里。

小兔想留住小鳥，為它栽了