2023-2024學(xué)年山東省濟南市市中區(qū)九年級上學(xué)期化學(xué)期中試題及答案

可以真卷何必模擬祝：都考出好成績可以真卷何必模擬祝：都考出好成績2023-2024學(xué)年山東省濟南市市中區(qū)九年級上學(xué)期化學(xué)期中試題及答案可能用到的相對原子質(zhì)量：H1C12N14O16Na23Mg24Al27Si28P31S32CI35.5K39Ca40Mn55Fe56Cu64Zn65Ag108Ba137一、單項選擇題：本題共10小題，每小題2分，共20分。每小題四個選項中，只有一個選項最符合題目的要求。1.物質(zhì)是在不斷變化的。下列過程中，只發(fā)生物理變化的是A.植物生長 B.蠟燭燃燒C.干冰升華 D.葡萄釀酒【答案】C【解析】【詳解】A、植物生長過程中生成了新物質(zhì)，是化學(xué)變化，此選項不符合題意；B、蠟燭燃燒生成二氧化碳、水等新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，此選項不符合題意；C、干冰降雨沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，此選項符合題意；D、葡萄釀酒是糖類物質(zhì)變成了酒精，變化時有新物質(zhì)生成，為化學(xué)變化，此選項不符合題意。故選：C。2.構(gòu)建人類命運共同體，促進人與自然和諧共生。下列敘述中，不符合這一主題的是A.垃圾分類回收處理 B.工業(yè)廢水直接排入小清河C.開發(fā)、利用新能源 D.發(fā)展公共交通，倡導(dǎo)綠色出行【答案】B【解析】【詳解】A、垃圾分類回收處理，可以實現(xiàn)資源的有效利用，減少污染物的排放，保護環(huán)境，不符合題意；B、工業(yè)廢水直接排入小清河，會污染水源，應(yīng)處理達標(biāo)后排放，符合題意；C、開發(fā)、利用新能源，可以減少化石燃料的使用，減少污染物的排放，保護環(huán)境，不符合題意；D、發(fā)展公共交通，倡導(dǎo)綠色出行，可以減少化石燃料的使用，減少污染物的排放，保護環(huán)境，不符合題意。故選B。3.規(guī)范的實驗操作技能是進行探究活動的基礎(chǔ)和保證。下列實驗操作中，不合理的是A.加熱液體時，試管口不朝向自己或他人B.傾倒液體時，手心對著標(biāo)簽?zāi)闷鹪噭┢緾.過濾液體時，濾紙邊緣略低于漏斗邊緣D.聞藥品氣味時，把鼻孔湊到容器口去聞【答案】D【解析】【詳解】A、加熱液體時，試管口不朝向自己或他人，防止液體沸騰濺出傷人，不符合題意；B、傾倒液體時，手心對著標(biāo)簽?zāi)闷鹪噭┢浚乐箽埩舻囊后w流下腐蝕標(biāo)簽，不符合題意；C、過濾液體時，濾紙邊緣略低于漏斗邊緣，防止濾紙破損，不符合題意；D、聞藥品氣味時，應(yīng)用手在容器口輕輕扇動，使少量氣味飄進鼻孔中，不能湊到容器口去聞，符合題意。故選D。4.如圖為硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列相關(guān)說法中，不合理的是A.硫原子屬于非金屬元素 B.1個硫原子核內(nèi)有16個質(zhì)子C.硫原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子 D.1個硫離子核外有兩個電子層【答案】D【解析】【詳解】A、由“石”字旁可知，硫?qū)儆诜墙饘僭?，不符合題意；B、在原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)的數(shù)字表示質(zhì)子數(shù)，故1個硫原子核內(nèi)有16個質(zhì)子，不符合題意；C、硫原子的最外層電子數(shù)為6，大于4，在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子，不符合題意；D、硫離子是硫原子得到2個電子后形成的，故一個硫離子核外有三個電子層，符合題意。故選D。5.用如圖所示的裝置進行水的電解實驗時，有以下描述：①甲、乙兩試管內(nèi)收集到的氣體的體積比約為2:1：②甲試管和電源的正極相連，乙試管和電源的負極相連：③甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能燃燒，且燃燒時火焰呈淡藍色：④乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃：⑤由實驗可知，水是由氫原子和氧原子直接構(gòu)成的。以上五個描述中，正確的是A.只有①③④ B.只有②④⑤ C.只有①②③ D.只有①②③④【答案】A【解析】【詳解】①由圖可知，甲、乙兩試管內(nèi)收集到的氣體的體積比約為2:1，正確；②在電解水實驗中，“正氧負氫”，生成氫氣和氧氣的體積比約為2:1，甲管中產(chǎn)生的氣體較多，是氫氣，甲試管和電源的負極相連，乙管中產(chǎn)生的氣體較少，是氧氣，乙試管和電源的正極相連，錯誤；③甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氫氣，氫氣能燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，正確；④乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氧氣，氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，正確；⑤電解水生成氫氣和氧氣，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，可得水是由氫元素和氧元素組成，錯誤。故正確的只有①③④。故選A。6.下列對元素和微觀粒子的有關(guān)敘述中，正確的是A.同種元素的原子和離子具有相同的電子層數(shù)B.分子自身具有一定的能量，總是在不斷運動C.原子不帶電是因為原子中不存在帶電的微粒D.由不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物【答案】B【解析】【詳解】A、同種元素的原子和離子不一定具有相同的電子層數(shù)，如：鈉原子核外有3層電子層，鈉離子核外只有2層電子層，故該選項錯誤；B、分子自身具有一定的能量，總是在不斷運動，故該選項正確；C、原子對外不顯電性是因為原子核所帶正電荷總數(shù)與核外電子所帶負電荷總數(shù)相等，電性相反，并非原子中不存在帶電微粒，故該選項錯誤；D、由不同種元素組成的物質(zhì)不一定是化合物，如：氧氣和臭氧組成的物質(zhì)是混合物，故該選項錯誤。故選B。7.將100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的蔗糖溶液稀釋到10%，需要加入水的質(zhì)量是（）A.20g B.80g C.100g D.50g【答案】C【解析】【詳解】設(shè)要加水的質(zhì)量為x，根據(jù)溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，則100g×20%=（100g+x）×10%x=100g．故選C．8.下列反應(yīng)中，不屬于化合反應(yīng)，但屬于氧化反應(yīng)的是A. B.C. D.【答案】C【解析】【詳解】A、該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，符合“多變一”的特點，屬于化合反應(yīng)，不符合題意；B、該反應(yīng)符合“一變多”的特點，屬于分解反應(yīng)，不是物質(zhì)與氧的反應(yīng)，不屬于氧化反應(yīng)，不符合題意；C、該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，生成物有兩種，不屬于化合反應(yīng)，符合題意；D、該反應(yīng)的生成物有兩種，不屬于化合反應(yīng)，不是物質(zhì)與氧的反應(yīng)，不是氧化反應(yīng)，不符合題意。故選C。9.下列各圖中，“”和“”分別表示兩種不同元素的原子，其中表示混合物的是A. B.C. D.【答案】B【解析】【詳解】A、圖示中含有一種分子，表示一種物質(zhì)，屬于純凈物，故A錯誤；B、圖示中含有三種分子，表示三種物質(zhì)混合，屬于混合物，故B正確；C、圖示中含有一種分子，表示一種物質(zhì)，屬于純凈物，故C錯誤；D、圖示中含有一種分子，表示一種物質(zhì)，屬于純凈物，故D錯誤；故選：B。10.下列有關(guān)燃燒、滅火和爆炸的說法中，錯誤的是A.可燃物達到著火點即可發(fā)生燃燒 B.煤礦的礦井里一定要嚴禁煙火C.建筑物內(nèi)起火，不要急于開窗 D.爆炸不一定是化學(xué)變化引起的【答案】A【解析】【詳解】A、可燃物與氧氣接觸，溫度達到著火點，才能燃燒，符合題意；B、煤礦的礦井里含有大量的可燃性顆粒，混有一定量的空氣，遇到明火，容易發(fā)生爆炸，故煤礦的礦井里一定要嚴禁煙火，不符合題意；C、建筑物內(nèi)起火，如果立即開窗，會加速空氣流通，增加氧氣的含量，使火燃燒的更旺，故不要急于開窗，不符合題意；D、爆炸不一定是化學(xué)變化引起的，如車胎爆炸，只是形狀的改變，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。故選A。二、多項選擇題：本題共5小題，每小題4分，共20分。每小題給出的四個選項中，至少有兩個選項符合題目的要求，全部選對得4分，選對兩個及以上但不全的得3分，選對一個得2分，有錯選的得0分。11.下列說法中，不正確的是A.溶液里各部分的性質(zhì)是不完全相同的B.氯化鈉固體溶水后，溶液溫度明顯升高C.過濾是分離顆粒大小不同的混合物的方法D.催化劑除了能改變化學(xué)反應(yīng)速率，還能增大生成物的質(zhì)量【答案】ABD【解析】【詳解】A、溶液具有均一性，溶液里各部分的性質(zhì)是相同的，符合題意；B、氯化鈉固體溶于水，溫度變化不大，符合題意；C、過濾是分離顆粒大小不同的混合物的方法，可實現(xiàn)固液分離，除去難溶性雜質(zhì)，不符合題意；D、催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率，不能增加生成物的質(zhì)量，符合題意。故選ABD。12.我國制堿工業(yè)的先驅(qū)侯德榜先生發(fā)明了聯(lián)合制堿法，大大提高了原料的利用率，為純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展作出了杰出的貢獻。聯(lián)合制堿法中的“堿”是指碳酸鈉（Na2CO3）。其中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式為。下列有關(guān)碳酸鈉和該反應(yīng)的說法中，正確的是A.NaHCO3和Na2CO3中碳元素的化合價均為+2B.產(chǎn)物X的化學(xué)式為CO2C.Na2CO3中鈉元素與氧元素的質(zhì)量比為23:24D.參加反應(yīng)的NaHCO3和生成的Na2CO3的質(zhì)量比為42:53【答案】BC【解析】【詳解】A、碳酸氫鈉中鈉元素顯+1價，氫元素顯+1價，氧元素顯-2價，設(shè)碳元素的化合價為x，根據(jù)化合物中，正、負化合價的代數(shù)和為零，可得：（+1）+（+1）+x+（-2）×3=0，x=+4；碳酸鈉中鈉元素顯+1價，氧元素顯-2價，設(shè)碳元素的化合價為y，根據(jù)化合物中，正、負化合價的代數(shù)和為零，可得：（+1）×2+y+（-2）×3=0，y=+4。NaHCO3和Na2CO3中碳元素的化合價均為+4，錯誤；B、根據(jù)元素質(zhì)量守恒定律可知，參加化學(xué)反應(yīng)前后的元素種類不變，原子數(shù)量不變，依據(jù)反應(yīng)方程式，反應(yīng)前2個Na、2個H、2個碳酸根，反應(yīng)后1個碳酸根，2個Na、2個H、1個O，由此可推測X的化學(xué)式是CO2，正確；C、Na2CO3中鈉元素與氧元素的質(zhì)量比=(23×2)：(16×3)=23:24，正確；D、依據(jù)反應(yīng)方程式可知，參加反應(yīng)的NaHCO3和生成的Na2CO3的質(zhì)量比=（84×2）：106=84:53。錯誤。故選BC。13.用右圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量：點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷（足量），迅速伸入集氣瓶中并塞緊瓶塞：待燃燒停止并冷卻至室溫，打開止水夾，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的水被吸入集氣瓶中，吸入水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的。下列關(guān)于該實驗的說法中，錯誤的是A.可用蠟燭代替紅磷進行實驗B.紅磷燃燒時產(chǎn)生白煙，說明生成了固體小顆粒C.該實驗證明了O2約占空氣質(zhì)量的五分之一D.這個實驗還不能證明空氣是由哪些物質(zhì)組成的【答案】AC【解析】【詳解】A、蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，二氧化碳是氣體，化學(xué)反應(yīng)前后，壓強變化不大，無法測定空氣中氧氣的含量，故不能用蠟燭代替紅磷進行實驗，符合題意；B、紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，白煙是固體小顆粒，故說明生成了固體小顆粒，不符合題意；C、該實驗中，紅磷燃燒消耗氧氣，待完全反應(yīng)后，逐漸冷卻至室溫，由于消耗了氧氣，裝置內(nèi)壓強減小，打開彈簧夾，燒杯中的水進入集氣瓶，進入水的體積約占集氣瓶內(nèi)空氣體積的，說明氧氣約占空氣體積的，不是質(zhì)量，符合題意；D、該實驗只能用于測定空氣中氧氣的含量，不能證明空氣是由哪些物質(zhì)組成的，不符合題意。故選AC。14.歸納和推理是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中常用的思維方法。下列推理中，不正確的是A.點燃可燃性氣體前一定要驗純，所以點燃H2和CO氣體前要驗純B.在同一化合物中，金屬元素顯正價，所以非金屬元素一定顯負價C.氧化物中一定含有氧元素，所以O(shè)2、SO3、KMnO4都是氧化物D.二氧化碳不支持燃燒，能使燃著的木條熄滅的氣體一定是二氧化碳【答案】BCD【解析】【詳解】A、可燃性氣體混有一定量的空氣遇到明火，容易發(fā)生爆炸，故點燃可燃性氣體前一定要驗純，氫氣和一氧化碳均屬于可燃性氣體，故點燃氫氣和一氧化碳前要驗純，不符合題意；B、同一化合物中，金屬元素顯正價，非金屬元素不一定顯負價，如碳酸鈣中鈣屬于金屬元素，鈣元素顯+2價，碳元素和氧元素屬于非金屬元素，氧元素顯-2價，碳元素顯+4價，符合題意；C、氧化物是由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物，故氧化物中一定含有氧元素，三氧化硫是由S、O元素組成的化合物，屬于氧化物，但是氧氣是由氧元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，高錳酸鉀是由K、Mn、O三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，符合題意；D、二氧化碳不燃燒、不支持燃燒，能使燃著的木條熄滅，但是能使燃著的木條熄滅的氣體不一定是二氧化碳，如氮氣不燃燒、不支持燃燒，也能使燃著的木條熄滅，符合題意。故選BCD。15.下列說法中，正確的是A.將6g碳放在盛有12g氧氣的密閉容器中燃燒，兩者充分反應(yīng)后，密閉容器中的物質(zhì)是混合物B.將等質(zhì)量的鎂與氧化鎂混合，其混合物中鎂、氧兩種元素的質(zhì)量比為4:1C.某氮的氧化物中，氮、氧元素的質(zhì)量比為7:12，則該氧化物中氮原子與氧原子的個數(shù)比為2:3D.4.6g某純凈物完全燃燒后生成8.8gCO2和5.4g水，則該物質(zhì)中只含有碳、氫兩種元素【答案】ABC【解析】【詳解】A、當(dāng)碳燃燒生成物全部是一氧化碳時：，參加反應(yīng)的碳與氧氣的質(zhì)量比為：，當(dāng)碳燃燒生成物全部是二氧化碳時：，參加反應(yīng)的碳與氧氣的質(zhì)量比為：12:32=3:8，題給條件，碳和氧氣的質(zhì)量比為：6g：12g=3:6，介于和之間，故兩者充分反應(yīng)后，密閉容器中的物質(zhì)是二氧化碳和一氧化碳，屬于混合物，符合題意；B、設(shè)鎂和氧化鎂的質(zhì)量均為m，氧化鎂中鎂元素的質(zhì)量為：，氧化鎂中氧元素的質(zhì)量為：m-0.6m=0.4m，則其混合物中鎂、氧兩種元素的質(zhì)量比為：（0.6m+m）：0.4m=4:1，符合題意；C、氧化物是由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物，該氮的氧化物中氮、氧元素的質(zhì)量比為7:12，該氧化物中氮原子與氧原子的個數(shù)比為：，符合題意；D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類和質(zhì)量不變，4.6g某純凈物完全燃燒后生成8.8gCO2和5.4g水，生成物中含C、H、O，反應(yīng)物氧氣由氧元素組成，故該純凈物中一定含C、H元素，碳元素的質(zhì)量為：，氫元素的質(zhì)量為：，2.4g+0.6g=3g小于4.6g，故該純凈物中一定含氧元素，不符合題意。故選ABC。三、非選擇題：本題共5小題，共60分。16.請回答下列問題。（1）化學(xué)用語是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的工具。請按要求用化學(xué)用語填空：①3個鋁原子_______。②2個鋇離子_______。③空氣中含量最多的氣體的化學(xué)式_______。④食鹽的主要成分的化學(xué)式_______。⑤鐵絲在氧氣中燃燒的生成物的化學(xué)式_______。（2）水是生命之源，是人類寶貴的自然資源，人類的生產(chǎn)和生活都離不開水。①將自然界中的天然淡水經(jīng)沉降、_______（填操作名稱）、吸附、殺菌消毒等步驟，可初步凈化為自來水。在天然水凈化時為了促進懸浮雜質(zhì)的沉降，常在水中加入_______（填物質(zhì)名稱），常用_______（填物質(zhì)名稱）吸附水中的色素和異味。②水在天然循環(huán)的蒸發(fā)、蒸騰環(huán)節(jié)中，水分子的能量_______（選填“增大”“減小”“不變”之一），運動速率_______（選填“增大”“減小”“不變”之一），水分子的結(jié)構(gòu)_______（選填“不變”“改變”之一）?！敬鸢浮浚?）①.3Al②.2Ba2+③.N2④.NaCl⑤.Fe3O4（2）①.過濾②.明礬③.活性炭④.增大⑤.增大⑥.不變【解析】【小問1詳解】①原子用元素符號表示，多個原子就是在元素符號前面加上相應(yīng)的數(shù)字，故3個鋁原子表示為：3Al；②離子的表示方法：在該離子元素符號的右上角標(biāo)上該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負號在后，帶一個電荷時，1通常省略，多個離子，就是在元素符號前面加上相應(yīng)的數(shù)字；故2個鋇離子表示為：2Ba2+；③空氣中含量最多的氣體是氮氣，約占空氣體積的78%，化學(xué)式為：N2；④食鹽的主要成分是氯化鈉，化學(xué)式為：NaCl；⑤鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，化學(xué)式為：Fe3O4；【小問2詳解】①將自然界中的天然淡水經(jīng)沉降（使懸浮的雜質(zhì)沉降）、過濾（除去難溶性雜質(zhì)）、吸附（除去水中的色素和異味）、殺菌消毒（除去細菌和病毒）等步驟，可初步凈化為自來水；在天然水凈化時為了促進懸浮雜質(zhì)的沉降，常在水中加入明礬，明礬溶于水形成的膠狀物具有吸附性，可以吸附水中懸浮的雜質(zhì)，加速其沉降；常用活性炭吸附水中的色素和異味，活性炭結(jié)構(gòu)疏松多孔，具有吸附性；②水在天然循環(huán)的蒸發(fā)、蒸騰環(huán)節(jié)中，吸收熱量，水分子的能量增大，溫度升高，運動速率增大，水分子不變，水分子的結(jié)構(gòu)不變。17.能源利用和環(huán)境保護是人類共同關(guān)注的問題。（1）2023年9月23日，第19屆亞運會在杭州正式開幕。杭州亞運會“數(shù)字火炬手”與最后一棒火炬手齊心協(xié)力點燃了象征亞洲大團結(jié)的亞運主火炬，彰顯了體育與科技融合的迷人魅力。①主火炬塔歷史性地采用了廢碳再生的“綠色甲醇”作為燃料，甲醇（化學(xué)式CH3OH）由焦?fàn)t氣中的氫氣與工業(yè)尾氣中的二氧化碳在高溫和催化劑的條件下合成，同時生成水，實現(xiàn)了二氧化碳資源化利用。請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______。②每生產(chǎn)1t綠色甲醇可以消耗_______t（計算結(jié)果精確至0.001）二氧化碳，實現(xiàn)了二氧化碳的減排和再生利用。準(zhǔn)確地說，甲醇火炬是“零增碳”。③甲醇作為燃料有上百年歷史，是全球公認的新型清潔可再生能源，正逐漸成為全球能源市場的重要角色，但在國際大型賽事中作為主火炬燃料卻是首次。請寫出甲醇在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式_______。④甲醇在常溫下是一種無色液體，易溶于水，沸點64.7℃。要將甲醇從其水溶液中分離出來，可以采用_______（選填“過濾”“蒸餾”之一）的方法。（2）杭州亞運會積極推廣氫能公交等綠色出行方式，多輛氫燃料公交車投入使用，實現(xiàn)觀賽群眾綠色出行。氫能是未來最理想的能源，使用液氫作燃料的優(yōu)點是（寫三條）：_______、_______、_______。（3）目前廣泛使用的燃料有一類是壓縮天然氣。天然氣的主要成分是_______（填化學(xué)式）。為方便貯存和運輸，天然氣通常被壓縮到容積很小的鋼瓶中，試從分子的角度分析天然氣能被壓縮的原因：_______。（4）下列有關(guān)天然氣的說法中，不正確的是（填選項序號之一）。A.天然氣是一種可以再生的能源B天然氣要合理開采，綜合利用C.天然氣與煤、柴油相比是較清潔的能源D.天然氣是當(dāng)今世界最重要的三大化石燃料之一（5）“低碳”生活是一種生活態(tài)度，也是一種生活理念。謝你寫出一條生活中踐行“低碳”生活理念的具體措施：_______。【答案】（1）①.②.1.375③.④.蒸餾（2）①.比較環(huán)保②.原料來源廣泛③.熱值大（3）①.CH4②.分子之間存在間隔，受壓后，分子之間的間隔變?。?）A（5）積極植樹造林，開發(fā)利用新能源（合理即可）【解析】【小問1詳解】①二氧化碳和氫氣在催化劑和高溫條件下反應(yīng)生成甲醇和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；②解：設(shè)每生產(chǎn)1t綠色甲醇可以消耗二氧化碳的質(zhì)量為x；③甲醇在空氣中充分燃燒生成二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；④甲醇的沸點64.7℃，小于水的沸點，要將甲醇從其水溶液中分離出來，可以采用蒸餾的方法；【小問2詳解】氫氣燃燒產(chǎn)物只有水，使用液氫作燃料，比較環(huán)保，熱值大，制取氫氣原料是水，原料來源廣泛；【小問3詳解】天然氣的主要成分是甲烷，化學(xué)式為：CH4；天然氣能被壓縮的原因是分子之間存在間隔，受壓后，分子之間的間隔變?。弧拘?詳解】A、天然氣屬于化石燃料，短期內(nèi)不能再生，屬于不可再生能源，符合題意；B、天然氣屬于不可再生能源，要合理開采，綜合利用，不符合題意；C、天然氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒生成二氧化碳和水，煤燃燒會產(chǎn)生二氧化硫等污染物，柴油會產(chǎn)生氮氧化物等污染物，故天然氣與煤、柴油相比是較清潔的能源，不符合題意；D、煤、石油、天然氣是當(dāng)今世界最重要的三大化石燃料，不符合題意。故選A；小問5詳解】生活中踐行“低碳”生活理念的具體措施有：積極植樹造林，增加二氧化碳的吸收，開發(fā)利用新能源，減少二氧化碳的排放。18.下圖所示為實驗室中常見氣體制備、凈化、干燥、收集的部分儀器，某化學(xué)小組的同學(xué)欲利用其進行下列化學(xué)實驗。請回答下列問題：（1）在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳來制備并收集干燥的氧氣（提示：濃硫酸具有吸水性，可用來除去氣體中的水蒸氣）。①所選儀器的連接順序為_______（從左到右填寫儀器序號字母）。②上述方法制取氧氣的化學(xué)方程式為_______。③向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)先檢查裝置氣密性，檢查的方法為：_______。（2）以石灰石和稀鹽酸為原料，在實驗室中制備并收集一瓶干燥且不含HCl的二氧化碳氣體，按照要求設(shè)計實驗裝置，連接儀器，檢查裝置的氣密性，進行實驗。（提示：鹽酸中揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收）①所選儀器的連接順序為_______（從左到右填寫儀器序號字母）。②上述方法制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_______。③用儀器E收集二氧化碳氣體時，檢驗二氧化碳已收集滿的方法是：將燃著的木條放在集氣瓶_______（選填“瓶口”“瓶內(nèi)”之一），若木條火焰_______，則證明二氧化碳已收集滿。④如下圖，為了探究二氧化碳能否與水反應(yīng)，現(xiàn)取用三朵紫色石蕊染成的干花進行實驗。現(xiàn)象：第一朵紫色干花噴上水，紫花不變色：第二朵紫色干花直接放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中，紫花也不變色：第三朵紫色干花先噴上水，再放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中，紫花_______（填關(guān)于顏色的現(xiàn)象）。結(jié)論：以上實驗現(xiàn)象說明，二氧化碳不能使紫色石蕊變色，但它與水反應(yīng)生成的_______（填化學(xué)式）溶液能使紫色石蕊變色?！敬鸢浮浚?）①.ACE②.③.用止水夾夾緊橡膠管，打開分液漏斗的活塞，觀察到分液漏斗內(nèi)液面不下降，證明裝置氣密性良好（2）①.ADCE②.③.瓶口④.熄滅⑤.變紅⑥.H2CO3【解析】【小問1詳解】①實驗室用過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下制氧氣，反應(yīng)不需要加熱，選擇發(fā)生裝置A；利用濃硫酸干燥氧氣，選擇裝置C；氧氣密度大于空氣，選擇裝置E向上排空氣法收集氣體；故所選儀器的連接順序為ACE；②過氧化氫在二氧化錳催化下分解生成水和氧氣，反應(yīng)的方程式為；③檢查裝置氣密性的方法：用止水夾夾緊橡膠管形成密閉環(huán)境，打開分液漏斗的活塞，觀察到分液漏斗內(nèi)液面不下降，證明裝置氣密性良好；【小問2詳解】①實驗室用用石灰石和稀鹽酸為原料制取二氧化碳，反應(yīng)不需要加熱，選擇發(fā)生裝置A；利用飽和的碳酸氫鈉溶液除去氣體中的氯化氫，選擇裝置D；利用濃硫酸干燥氧氣，選擇裝置C；二氧化碳密度大于空氣，選擇裝置E向上排空氣法收集氣體；故所選儀器的連接順序為ADCE；②碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化碳、水和二氧化碳，反應(yīng)的方程式為；③二氧化碳不可燃、不支持燃燒。用向上排空氣法收集二氧化碳，驗滿的方法是：將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，證明已滿；④第一朵紫色干花噴上水，紫花不變色，說明水不能使紫色石蕊變色；第二朵紫色干花直接放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中，紫花也不變色，說明二氧化碳也不能使紫色石蕊變色；第三朵紫色干花先噴上水，再放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中，紫花變紅，說明二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸，碳酸可以使紫色石蕊變紅，故填：變紅；H2CO3。19.請回答下列問題。（1）下圖所示的七種物質(zhì)都是初中化學(xué)常見的純凈物，其中乙是生活中常見的液體：A、B、C都是單質(zhì)，B在A中能劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成白色固體丙：丁能使澄清的石灰水變渾濁，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“→”表示相連的物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化，反應(yīng)條件已略去）。請回答下列問題：①物質(zhì)甲的化學(xué)式為_______，物質(zhì)C的化學(xué)式為_______。②寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：A+B→丙：_______，丁使澄清的石灰水變渾濁：_______。③物質(zhì)A在日常生活和生產(chǎn)中有廣泛用途，寫出物質(zhì)A的一種用途：_______。（2）我國科學(xué)家獨創(chuàng)了一種二氧化碳轉(zhuǎn)換新途徑。其中第1、2步利用二氧化碳、水為原料制得乙酸，第3步是將乙酸發(fā)酵轉(zhuǎn)化為葡萄糖和脂肪酸，這為人工和半人工合成“糧食作物”給予了新途徑。其中第1、2步的微觀示意圖如下：請回答下列問題：①第1步的化學(xué)反應(yīng)屬于_______反應(yīng)（選填“化合”“分解”之一）。②乙酸（CH3COOH）的水溶液俗稱“食醋”，乙酸中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為_______（填最簡整數(shù)比）。③第2步合成乙酸的過程中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為，請畫出X的微觀粒子圖_______（請在答題卡指定位置的虛線框內(nèi)畫出該圖）。④第3步中的發(fā)酵屬于緩慢氧化，以下變化中，不屬于緩慢氧化的是_______（填選項序號之一）。A.酒精的燃燒B.動植物的呼吸C.金屬的銹蝕D.農(nóng)家肥料的腐熟【答案】（1）①.H2O2②.C③.④.⑤.醫(yī)療急救（合理即可）（2）①.分解②.6:1③.④.A【解析】【小問1詳解】下圖所示的七種物質(zhì)都是初中化學(xué)常見的純凈物，其中乙是生活中常見的液體，可推出乙為水，A、B、C都是單質(zhì)，B在A中能劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成白色固體丙，可推出B為鎂，A為氧氣，丙為氧化鎂，丁能使澄清的石灰水變渾濁，可推出丁為二氧化碳，甲能轉(zhuǎn)化為乙和A，可推出甲為過氧化氫，A能與C轉(zhuǎn)化為丁，可推出C為碳，代入驗證，符合題意。①由分析可知，甲為過氧化氫，化學(xué)式為：H2O2；C為碳，化學(xué)式為：C；②A+B→丙為鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；丁使澄清的石灰水變渾濁的反應(yīng)為二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；③物質(zhì)A為氧氣，氧氣能供給呼吸，可用于醫(yī)療急救；【小問2詳解】①第1步的化學(xué)反應(yīng)為二氧化碳在通電和催化劑的作用下分解生成一氧化碳和氧氣，符合“一變多”的特點，屬于分解反應(yīng)；②乙酸中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為：；③根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目不變，反應(yīng)物中含C、H、O的個數(shù)分別是4、12、10，生成物中含C、H、O的個數(shù)分別是2、4、10，故生成物中還應(yīng)含2個C、8個H，故X的化學(xué)式為：CH4，每個甲烷分子由1個碳原子和4個氫原子構(gòu)成，故其微觀粒子圖為：；④A、酒精的燃燒是劇烈的氧化反應(yīng)，符合題意；B、動植物的呼吸是物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)，且進行的很慢，屬于緩慢氧化，不符合題意；C、金屬的銹蝕是物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)，且進行的很慢，屬于緩慢氧化，不符合題意；D、農(nóng)家肥料的腐熟是物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)，且進行的很慢，屬于緩慢氧化，不符合題意。故選A。20.請回答下列問題。（1）實驗