中國當(dāng)代知名作家生平介紹-茅盾

中國當(dāng)代知名作家生平介紹宣講人：某某某時間：20XX.XX知名作家茅盾

目錄01作家介紹02成長經(jīng)歷03小說作品04人物影響

2ppthangye作家介紹第一部分performanceinworkplaceexecutioncomesfromcarefulexecutionworkplaceexecutioncomes

3ppthangye茅盾（1896年7月4日—1981年3月27日），原名沈德鴻，筆名茅盾、郎損、玄珠、方璧、止敬、蒲牢、微明、沈仲方、沈明甫等，字雁冰，浙江省嘉興市桐鄉(xiāng)市人。中國現(xiàn)代作家、文學(xué)評論家、文化活動家以及社會活動家。茅盾出生在一個思想觀念頗為新穎的家庭里，從小接受新式的教育。后考入北京大學(xué)預(yù)科，畢業(yè)后入商務(wù)印書館工作，從此走上了改革中國文藝的道路，他是新文化運(yùn)動的先驅(qū)者、中國革命文藝的奠基人之一。他的代表作有小說《子夜》《春蠶》和文學(xué)評論《夜讀偶記》。1981年3月14日，茅盾自知病將不起，將稿費(fèi)25萬元人民幣捐出設(shè)立茅盾文學(xué)獎，以鼓勵當(dāng)代優(yōu)秀長篇小說的創(chuàng)作。作者簡介

4ppthangye1896年7月4日，生于浙江省桐鄉(xiāng)縣烏鎮(zhèn)。1913年，茅盾考入北京大學(xué)預(yù)科第一類。預(yù)科畢業(yè)后，入商務(wù)印書館編譯所工作。1920年初，主持《小說月報》“小說新潮欄”編務(wù)工作。同年11月，茅盾正式接編《小說月報》。1921年，1月，參與發(fā)起組織“文學(xué)研究會”，接編并改革《小說余月報》。7月，中國共產(chǎn)黨成立，由上海共產(chǎn)主義小組成員轉(zhuǎn)為正式黨員。1923年，辭去《小說月報》主編職務(wù)，轉(zhuǎn)商務(wù)印書館國文部工作。1925年，被選為出席廣州國民黨第二次全國代表大會代表。1926年，留廣州工作，任國民黨中央宣傳部作秘書。3月，返滬。1927年，1月赴武漢，任中央軍事政治學(xué)校武漢分校教官。約4月，任漢口《民國日報》主編。7月間，從武漢至南昌不順，阻于牯嶺。8月，南昌起義失敗，試圖與黨組織取得聯(lián)系而不得，從此失去與黨組織的聯(lián)系。9月，于上海以茅盾為筆名發(fā)表小說《幻滅》。人物經(jīng)歷

5ppthangye1946年，赴蘇聯(lián)訪問。1947年，4月，歸國到達(dá)上海。年末，再赴香港。1948年7月，參與《小說月刊》的編委工作，9月，主編《文匯報·文藝周刊》。年底，離香港。1949年，2月，達(dá)北平。7月，被選為中國文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會副主席和中國文學(xué)工作者協(xié)會（后改為中國作家協(xié)會）主席。10月，任中央人民政府文化部長職務(wù)，主編《人民文學(xué)》雜志。1951年1月，當(dāng)選為世界和平理事會理事。1958年，1月，開始創(chuàng)作《夜讀偶記》。3月，《茅盾文集》第一卷由人民文學(xué)出版社出版。1961年，《茅盾文集》十卷出齊?！拔幕蟾锩敝?，茅盾始終與黨和革命人民站在一起。1981年3月27日，逝于北京。3月31日，中共中央根據(jù)茅盾生前的請求決定恢復(fù)他的中國共產(chǎn)黨黨籍，黨齡從1921年算起。1984年-1997年，人民文學(xué)出版社出版了38卷本的《茅盾全集》。1946-1981年人物經(jīng)歷

6ppthangye成長經(jīng)歷第二部分performanceinworkplaceexecutioncomesfromcarefulexecutionworkplaceexecutioncomes

7ppthangye茅盾和夫人孔德沚自小定親。1918年春節(jié)，茅盾從上?；氐焦枢l(xiāng)與定下親的孔德沚正式成婚。從此兩人一直相伴，茅盾專心事業(yè)，而孔德沚照顧他的生活。直至1928年茅盾東渡日本，一個叫秦德君的女學(xué)生與之同行。因為都是單獨來到陌生地，兩人關(guān)系密切并產(chǎn)生了感情，在這種情形下茅盾和秦德君同居了。消息傳到上海，孔德沚起先不相信，后經(jīng)證實，便大哭一場。婆婆勸她：“茅盾會回心轉(zhuǎn)意的。”果然1930年，茅盾和秦德君一起回到上海，便分手了。解放后，茅盾出任新中國第一任文化部長?？椎聸b全力料理家務(wù)，而茅盾則全力投入于工作?！拔母铩遍_始之后，茅盾靠邊還被抄了家?？椎聸b在這場劫難中為之擔(dān)心不已，這使得她的糖尿病復(fù)發(fā)。7愛情婚姻

8ppthangye8歲時茅盾入烏鎮(zhèn)立志小學(xué)讀書，后轉(zhuǎn)入植材高級小學(xué)，成為該校第一班學(xué)生。在學(xué)校里，茅盾的各門功課都名列前茅，特別是他的作文更是出色。受父母的影響，茅盾很小就心懷天下。十二歲時茅盾在會考作文中就寫出了他一生的追求和信仰：“大丈夫當(dāng)以天下為己任”。在父母親的鼓勵下，十三歲的茅盾踏上到湖州的火車，開始了中學(xué)生活。有一次，先生布置的作業(yè)是自命題寫作，很多學(xué)生茫然不知所措。茅盾卻借鑒莊子《逍遙游》中的寓意，寫了一篇五六百字的文章《志在鴻鵠》。文中寫了一只大鳥展翅高飛，在空中翱翔，嘲笑下邊仰著臉看卻無可奈何的獵人。茅盾借對大鳥形象的描寫，表明了自己的少年壯志。而且，文章的題目又與茅盾的名字德鴻相合，形象生動，故借此自抒胸臆。先生很是賞識，夸贊他“將來能為文者”。志在鴻鵠

9ppthangye茅盾向來是溫和的，但是也有被人惹到生氣的時候。1978年，新版的全國通用教材修改完畢，其中收錄了茅盾的散文《風(fēng)景談》，編寫組將修訂后的教材排樣寄給茅盾參看，茅盾發(fā)現(xiàn)自己僅僅3500多字的文章竟被修改了100多處。對此，茅盾異常憤怒，當(dāng)即回了一封信給編寫組：“你們改字改句，增字增句，多達(dá)百數(shù)十處，我不懂為何有此必要。大概你們認(rèn)為文章應(yīng)該怎樣寫，有一套規(guī)范，不合你們的規(guī)范，就得改。那么，又何必選作家的文章來做教材呢？每個作家有自己的風(fēng)格。你們這種辦法（隨便刪改，卻又不明言），實在太霸道了，不尊重作者的風(fēng)格。”茅盾在信中舉例說，如把駱駝脖子上掛的本來一樣的鈴鐺補(bǔ)加“大小”，茅盾譏諷地問：“事實上，駱駝掛的鈴鐺只有一種，你們?yōu)槭裁匆臑椤笮♀忚K’呢？”接到茅盾的信件之后，編寫組不得不做了退步，讓《風(fēng)景談》大部分保持了原貌。怒斥編者

10ppthangye現(xiàn)已獲得證實的沈雁冰的筆名有98個，然而在眾多筆名中“茅盾”才是他最常用的筆名，這個筆名的來源也有一個小小的故事。1927年，大革命失敗，沈雁冰被迫隱居在上海，郁郁不得志的他開始用筆來宣泄心中的情感，于是創(chuàng)作了小說《幻滅》。小說完成后沈德鴻開始投稿，可許多的報社卻不敢登他的文章。這使得他內(nèi)心十分矛盾，于是他在手稿上署名“矛盾”。稿子最后交給了《小說月報》的編輯葉圣陶，葉圣陶認(rèn)為小說很好，但是看了這個名字卻提出了意見，認(rèn)為這個名字是個哲學(xué)名詞，不像一個人的名字，且“矛”不像是姓氏，并且在當(dāng)時那樣的環(huán)境下使用如此尖銳的筆名不太好，就自作主張在“矛”字上加了一個草字頭，改作“茅盾”。沈雁冰對這一改動也很滿意，以后就一直以此為筆名了。筆名趣事

11ppthangye小說作品第三部分performanceinworkplaceexecutioncomesfromcarefulexecutionworkplaceexecutioncomes

12ppthangye《子夜》《虹》《霜葉紅似二月花》《鍛煉》《霜葉紅似二月花續(xù)稿》《第一階段的故事》長篇小說《一個人的死》《少年印刷工》《三人行》《劫后拾遺》《蝕·三部曲》《含《幻滅》《追求》《他們的兒子》《路》《多角關(guān)系》中篇小說

13ppthangye《保施》《少年印刷工》《創(chuàng)造》《大鼻子的故事》《石碣》《手的故事》《水藻行》《小巫》農(nóng)村·三部曲（含《春蠶》、《秋收、《殘冬》）《野薔薇》《林家鋪子》《詩與散文》《煙云》

《有志者》《自殺》《宿奔》《色盲》《喜劇》短篇小說

14ppthangye《白楊禮贊》《風(fēng)景談》《賣豆腐的哨子》《人造絲》《全運(yùn)會印象》《車中一瞥》《鞭炮歲月》《談月亮》《霧中偶記》《大地山河》《黃昏》《霧》《天窗》散文名片

15ppthangye茅盾的對作品選材的注意力一直放在那些具有重大意義的事件上，捕捉和傳達(dá)那些新近發(fā)生的重大事實，將當(dāng)代重要的政治經(jīng)濟(jì)事件作為自己的創(chuàng)作題材。茅盾在這些事件尚未從當(dāng)代人的印象中消退時，便將它們納入和熔鑄在自己的藝術(shù)作品中。他的大多作品都可以說是中國現(xiàn)代革命史的藝術(shù)的大事記，是紀(jì)實的文學(xué)報告，是中國現(xiàn)代革命史的現(xiàn)實主義的編年史。創(chuàng)作題材

16ppthangye在敘事方面，茅盾追求宏大而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟季?，他在小說中喜歡采用能夠體現(xiàn)時代性的網(wǎng)狀型結(jié)構(gòu)形式。如作品《子夜》茅盾根據(jù)主題的需要，根據(jù)中心人物性格發(fā)展的邏輯來安排各種人物事件，矛盾沖突和環(huán)境場面，作品一開始就在吳老太爺?shù)牡跹鋬x式上將所有重要人物推上前臺，組成復(fù)雜的人物網(wǎng)絡(luò)，以及在設(shè)下情節(jié)因果關(guān)系的伏筆，從而經(jīng)緯交匯地建成《子夜》式的也是茅盾式的龐大的“網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)”。敘事風(fēng)格

17ppthangye茅盾前期的文藝評論根植于“為人生”的現(xiàn)實主義觀，后期又逐漸演變成革命現(xiàn)實主義文學(xué)觀，但是無論觀念的變化如何，他都緊緊結(jié)合著中國的文藝運(yùn)動實際和作家的創(chuàng)作實際，來從事理論批評工作。同時茅盾堅持革命現(xiàn)實主義的文藝應(yīng)與中國的革命取同一步調(diào)，長期堅持反對公式化、概念化的傾向，注重藝術(shù)形式與藝術(shù)技巧的探索，積累了關(guān)于選材構(gòu)思、謀篇布局、提煉情節(jié)、塑造人物、運(yùn)用語言等一系列的成熟經(jīng)驗。評論特色

18ppthangye人物影響第四部分performanceinworkplaceexecutioncomesfromcarefulexecutionworkplaceexecutioncomes

19ppthangye王瑤《茅盾對中國現(xiàn)代文學(xué)的歷史貢獻(xiàn)》：“就中國現(xiàn)代文學(xué)史講，我以為把茅盾當(dāng)做有重大貢獻(xiàn)的少數(shù)作家之一，是有充分根據(jù)的；這個根據(jù)不僅是黨中央給他的歷史性評價，而且包括人民對他的作品的喜愛的程度。既然如此，我們就應(yīng)該讓他的文學(xué)遺產(chǎn)在我們攀登文學(xué)藝術(shù)高峰的過程中起到應(yīng)有的作用，而為了做到這一點，我們就必須對他進(jìn)行深入的研究”。人物評價

20ppthangye人物評價郁達(dá)夫：“茅盾是早就從事寫作的人。唯其閱世深了，所以每不忘社會，他的觀察的周到，分析的清楚，是現(xiàn)代散文中最有實用的一種寫法……中國若要社會進(jìn)步，若要使文章和實際生活發(fā)生關(guān)系，則象茅盾那樣的散文作家，多一個好一個……

21ppthangye烏鎮(zhèn)故居，是茅盾誕生和度過童年、少年時代的地方，坐落在浙江省桐鄉(xiāng)市烏鎮(zhèn)觀前街17號，坐北朝南。茅盾自1896年誕生至1909年離鄉(xiāng)求學(xué)，在這幢故居中生活了十三個春秋。此后，幾乎每年都要回家看望他的母親。1940年他的母親去世以后，切斷了他與故鄉(xiāng)聯(lián)結(jié)的紐帶，他的親屬也相繼去了外地定居，故居房屋便陸續(xù)租給了居民居住。1977年春，當(dāng)?shù)卣畡訂T住戶騰出了后園的三間平屋，加以修繕保護(hù)。1981年3月茅盾逝世后，烏鎮(zhèn)茅盾故居被列為浙江省重點文物保護(hù)單位。后世紀(jì)念—烏鎮(zhèn)故居

22ppthangye中國當(dāng)代知名作家生平介紹演示完畢感謝觀看知名作家茅盾

23ppthangye歷史英雄人物故事宣講人：某某某時間：20XX.XXclassmeetingonlearninghistoryheroesinprimaryandsecondaryschoolsclassmeetingonlearninghistoryheroes中小學(xué)了解學(xué)習(xí)歷史英雄主題班會

目錄01永遠(yuǎn)的豐碑楊靖宇02我是中國人吉鴻昌03炸碉堡英雄董存瑞04放牛娃英雄王二小05舍身堵槍眼黃繼光06少年小英雄邱少云07紅槍女政委趙一曼08反滿抗日的趙尚志09八女投江寧死不屈10狼牙山英雄五壯士

2ppthangye永遠(yuǎn)的豐碑楊靖宇第一部分classmeetingonlearninghistoryheroesinprimaryandsecondaryschoolsmeetingonlearninghistoryheroes

3ppthangye著名的抗日民族英雄、東北抗日聯(lián)軍創(chuàng)建人和領(lǐng)導(dǎo)人楊靖宇犧牲后，當(dāng)殘忍的日軍割頭剖腹，發(fā)現(xiàn)他的胃里盡是枯草、樹皮和棉絮，竟無一粒糧食，也無不為之震驚。楊靖宇，1905年生于河南省確山縣。1926年加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)。1927年4月參與領(lǐng)導(dǎo)確山農(nóng)民暴動，同年5月轉(zhuǎn)入中國共產(chǎn)黨。曾5次被捕入獄，屢受酷刑，堅貞不屈。永遠(yuǎn)的豐碑-楊靖宇

4ppthangye1931年“九一八”事變后，他任中共哈爾濱市委書記、兼滿洲省委軍委代理書記。1932年秋被派往南滿，組建中國工農(nóng)紅軍第三十二軍南滿游擊隊，任政治委員，創(chuàng)建了以磐石紅石砬子為中心的游擊根據(jù)地。1934年4月聯(lián)合17支抗日武裝成立抗日聯(lián)合軍總指揮部，任總指揮。后任東北抗日聯(lián)軍第一軍軍長兼政治委員、東北抗日聯(lián)軍第一路軍總司令兼政治委員。率部長期轉(zhuǎn)戰(zhàn)東南滿大地，贊之為“冰天雪地里與敵周旋7年多的不怕困苦艱難奮斗之模范”。

5ppthangye我是中國人吉鴻昌第二部分classmeetingonlearninghistoryheroesinprimaryandsecondaryschoolsmeetingonlearninghistoryheroes

6ppthangye1931年9月21日，矢志抗日的吉鴻昌將軍被蔣介石逼迫下野，到國外“考察實業(yè)”。船到美國，吉鴻昌就接二連三地遭到意想不到的刺激，如那里的頭等旅館不接待中國人，而對日本人卻奉若神明。有一次，吉鴻昌要往國內(nèi)郵寄衣物，郵局職員竟說不知道中國。陪同的人對吉鴻昌說：“你說自己是日本人，就可受到禮遇。”吉鴻昌當(dāng)即怒斥：“你覺得當(dāng)中國人丟臉，我覺得當(dāng)中國人光榮！”為抗議帝國主義者對中國人的歧視，維護(hù)民族尊嚴(yán)，他找來一塊木牌，用英文在上面寫上：“我是中國人！我是中國人吉鴻昌

7ppthangye炸碉堡英雄董存瑞第三部分classmeetingonlearninghistoryheroesinprimaryandsecondaryschoolsmeetingonlearninghistoryheroes

8ppthangye1948年5月25日，我軍攻打隆化城的戰(zhàn)斗打響。董存瑞所在連隊擔(dān)負(fù)攻擊國民黨守軍防御重點隆化中學(xué)的任務(wù)。他任爆破組組長，帶領(lǐng)戰(zhàn)友接連炸毀4座炮樓、5座碉堡，勝利完成了規(guī)定的任務(wù)。由于橋型暗堡距地面超過身高，兩頭橋臺又無法放置炸藥包。危急關(guān)頭，他毫不猶豫地用左手托起炸藥包，右手拉燃導(dǎo)火索，高喊：“為了新中國，沖??！”碉堡被炸毀，董存瑞以自己的生命為部隊開辟了前進(jìn)的道路，年僅19歲。炸碉堡-董存瑞

9ppthangye放牛娃英雄王二小第四部分classmeetingonlearninghistoryheroesinprimaryandsecondaryschoolsmeetingonlearninghistoryheroes

10ppthangye中國少年抗日英雄。1929年生于河北省淶源縣上莊村?？谷諔?zhàn)爭時期，王二小的家鄉(xiāng)是八路軍抗日根據(jù)地，經(jīng)常受到日本鬼子的“掃蕩”，王二小是兒童團(tuán)員，他常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。1942年10月25日（農(nóng)歷9月16日），日本鬼子又來“掃蕩”，走到山口時迷了路。敵人看見王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小裝著聽話的樣子走在前面，為了保衛(wèi)轉(zhuǎn)移躲藏的鄉(xiāng)親，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲，敵人知道上了當(dāng)，就氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小。機(jī)智勇敢的小英雄王二小，就這樣被日本侵略者殘酷地殺害了，犧牲在淶源縣狼牙口村，年僅13歲。放牛娃-王二小

11ppthangye舍身堵槍眼黃繼光第五部分classmeetingonlearninghistoryheroesinprimaryandsecondaryschoolsmeetingonlearninghistoryheroes

12ppthangye1931年生于四川省中江縣，中國人民志愿軍第45師135團(tuán)9連的通訊員。1952年10月，在抗美援朝上甘嶺戰(zhàn)役中，黃繼光所在營與美軍為首的“聯(lián)合國軍”和南朝鮮軍激戰(zhàn)4晝夜后，于19日夜奉命奪取上甘嶺西側(cè)597．9高地。部隊接連攻占3個陣地后，推進(jìn)到零號陣地半山腰。第三個爆破組又沖上去，全組同志又困在敵人陣地前。參謀長心急如焚。他明白，在天亮前如果攻不下敵陣地，天亮后敵人就會發(fā)揮其空中優(yōu)勢及火力優(yōu)勢，反擊任務(wù)不僅難以完成，而且會使部隊遭受重大傷亡。舍身堵槍眼—黃繼光

13ppthangye少年小英雄邱少云第六部分classmeetingonlearninghistoryheroesinprimaryandsecondaryschoolsmeetingonlearninghistoryheroes

14ppthangye四川省銅梁縣人，1949年12月參加中國人民解放軍，中國人民志愿軍第15軍第29師第87團(tuán)第9連戰(zhàn)士。1952年10月12日，在朝鮮平康前線反擊攻占金化以西391高地的戰(zhàn)斗中，他所在連隊擔(dān)任突擊任務(wù)。戰(zhàn)前，他和連隊?wèi)?zhàn)友奉命到離敵人陣地僅60米的地方執(zhí)行潛伏任務(wù)，他的犧牲保證了全連隊潛伏任務(wù)的勝利完成。反擊部隊在邱少云偉大愛國主義和國際主義精神的鼓舞下，當(dāng)晚就勝利地攻占了391高地，全殲敵軍1個加強(qiáng)連。少年英雄-邱少云

15ppthangye紅槍女政委趙一曼第七部分classmeetingonlearninghistoryheroesinprimaryandsecondaryschoolsmeetingonlearninghistoryheroes

16ppthangye1931年九一八事變后，趙一曼被中國共產(chǎn)黨派到東北地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)革命斗爭。1934年擔(dān)任中共珠河中心縣委委員兼鐵道北區(qū)委書記，組織抗日自衛(wèi)隊，與日軍展開游擊戰(zhàn)爭。1935年擔(dān)任東北人民革命軍第3軍第1師第2團(tuán)政委，11月，與日偽軍作戰(zhàn)時不幸因腿部受傷被捕。日軍為了從趙一曼口中獲取到有價值的情報，找了一名軍醫(yī)對其腿傷進(jìn)行了簡單治療后，連夜對其進(jìn)行了嚴(yán)酷的審訊。面對兇惡的日軍，身負(fù)重傷的趙一曼表現(xiàn)出了一個共產(chǎn)黨員堅強(qiáng)的意志和誓死抗日的決心，痛的幾次昏了過去，仍堅定地說：“我的目的，我的主義，我的信念，就是反滿抗日?！睕]說出一字有關(guān)抗聯(lián)的情況。紅槍白馬-趙一曼

17ppthangye反滿抗日的趙尚志第八部分classmeetingonlearninghistoryheroesinprimaryandsecondaryschoolsmeetingonlearninghistoryheroes

18ppthangye趙尚志三個字，曾讓侵華日軍聞風(fēng)喪膽，“小小的‘滿洲國’，大大的趙尚志”，是倭寇發(fā)出的無奈而又欽佩的感慨。被日偽稱為最頑固的“反滿抗日”分子！當(dāng)年東北流傳一種說法，叫“南楊北趙”?！澳蠗睢敝傅氖菞罹赣睿氨壁w”就是趙尚志，他十七歲加入中國共產(chǎn)黨，同年就讀黃埔軍校第五期，歷經(jīng)艱難困苦，抗日決心毫不動搖，即使最后負(fù)傷被俘，依然寧死不屈。還曾為《白山黑水》這首抗日歌曲寫過歌詞，并寫下兩篇關(guān)于抗日戰(zhàn)爭的論文。反滿抗日-趙尚志

19ppthangye八女投江寧死不屈第九部分class