小學(xué)語(yǔ)文閱讀理解解題練習(xí)題-五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)試題《閱讀理解》練習(xí)題（含答案）部編版 (4)（10篇）

部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《閱讀理解》練習(xí)題（含答案)看完電視以后,老王一整夜都沒(méi)有睡好。第二天一大早就往武漢打電話.直到九點(diǎn)，那端才響起兒子的聲音:“爸，什么事？”他忙問(wèn)：“昨晚的天氣預(yù)報(bào)看了沒(méi)有？寒潮快到武漢了,厚衣服準(zhǔn)備好了嗎？要不然，叫你媽給寄……”兒子漫不經(jīng)心地說(shuō):“不要緊的，還很暖和呢，到真冷了再說(shuō)吧?！崩贤跣跣踹哆叮瑑鹤硬荒蜔┝?說(shuō)：“知道了,知道了。"便擱了電話.他剛準(zhǔn)備再撥過(guò)去,電話鈴聲突然響了起來(lái)，是他住在哈爾濱的老母親打來(lái)的，聲音有點(diǎn)兒發(fā)顫:“天氣預(yù)報(bào)說(shuō)，北京今天要變天,你加衣服了沒(méi)有？”疾風(fēng)陣陣,穿過(guò)窗戶縫隙乘虛而入，他還來(lái)不及答話，已經(jīng)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)打了個(gè)大噴嚏。老母親急了：“是不是已經(jīng)感冒了,怎么這么不聽(tīng)話？從小就不愛(ài)加衣服.”老母親絮絮叨叨地說(shuō),從他七歲時(shí)的“劣跡”說(shuō)起。他趕緊截住，說(shuō)：“媽，你那邊天氣怎么樣??？"母親回答道：“雪還在下呢!”他不由自主地愣住了.在寒潮初襲的清晨，老王深深牽掛的是北風(fēng)尚未抵達(dá)的武漢,卻忘了勻一些給北風(fēng)起處的故鄉(xiāng)和已經(jīng)年過(guò)七旬的老母親。1．選用文中的詞語(yǔ)填空。（1)對(duì)父親的叮囑，兒子的態(tài)度是___＿＿_(dá)＿_(dá)＿_(dá)＿_(dá)＿_(dá)__。（２）對(duì)于母親的叮囑，老王的表現(xiàn)是＿＿_(dá)＿_(dá)___＿_(dá)_＿_(dá)_＿＿。2.看完電視后,老王為什么一整夜都沒(méi)有睡好？__＿_(dá)___＿_(dá)_＿_(dá)＿_(dá)___＿_(dá)____＿_(dá)＿＿3。老王為什么“不由自主地愣住了"?_＿_(dá)______＿_(dá)_____＿＿_(dá)_＿＿_(dá)____4．下列可以作為短文題目的是（）。A。母親的電話 Ｂ．父親的嘮叨?C．牽掛水手們笑得更歡了,孩子卻氣得臉都紅了。他脫了上衣,爬上桅桿去追猴子。他攀著繩子爬到第一根橫木上，

正要伸手去奪帽子，猴子比他更靈巧,轉(zhuǎn)身抓著桅桿又往上爬。“你逃不了!"孩子一邊追趕一邊喊。猴子還不時(shí)回過(guò)頭來(lái)逗孩子生氣。爬到了桅桿的頂端,它用后腳鉤住繩子，把帽子掛在最高的那根橫木的一頭，然后坐在桅桿的頂端,扭著身子，(）做著怪樣。橫木的一頭離桅桿-米多。孩子氣極了，他的手放開(kāi)了繩子和桅桿,張開(kāi)胳膊，(）地走上橫木去取帽子.這時(shí)候，甲板上的水手全都嚇呆了。孩子只要一失足,

直摔到甲板上就沒(méi)命了。5。孩子怎么反擊猴子的?___＿_(dá)＿_(dá)___＿＿_(dá)____＿_(dá)_＿_(dá)__＿＿6.用“一邊……一邊……"造句。＿_(dá)_＿_(dá)________＿_(dá)__＿_(dá)＿_(dá)＿7。根據(jù)課文內(nèi)容填空。8．孩子為什么會(huì)遇到危險(xiǎn)？_____＿＿_(dá)____＿_(dá)＿＿_(dá)____＿＿＿_(dá)_＿_(dá)_他的身量與筋肉都發(fā)展到年歲前邊去了。二十來(lái)歲，他已經(jīng)很大很高，雖然肢體還沒(méi)被年月鑄成—定的格局,

可是已經(jīng)像個(gè)成人了——一個(gè)臉

上身上都帶出天真淘氣的樣子的大人?？粗歉叩鹊能?chē)夫，他計(jì)劃著怎樣殺進(jìn)他的腰去,好更顯出他的鐵扇面似的胸與直硬的背。扭頭看看自己的肩，多么寬，多么威嚴(yán)！殺好了腰，再穿上肥腿的白褲,褲腳用雞腸子帶兒系住，露出那對(duì)“出號(hào)”的大腳!是的，他無(wú)疑可以成為最出色的車(chē)夫，傻子似的他自己笑了。９.這里面的“他”是誰(shuí)？作者的生平你了解嗎？_＿_(dá)＿_(dá)＿_(dá)___＿＿_(dá)＿＿＿_(dá)＿_(dá)＿_(dá)___＿＿＿_(dá)＿_(dá)＿＿_(dá)__＿_(dá)____＿_(dá)_1０.怎么描寫(xiě)“他”的身體健壯？＿＿_(dá)_＿＿_(dá)__＿＿_(dá)_____＿_(dá)＿_(dá)＿_(dá)＿_(dá)________＿_(dá)_＿_(dá)難忘的八個(gè)字[加拿大]瑪麗·安·伯德隨著年齡的增長(zhǎng),我發(fā)覺(jué)自己越來(lái)越與眾不同。我氣惱，我憤恨——怎么會(huì)一生下來(lái)就是裂唇！我一跨進(jìn)校門(mén)，同學(xué)們就開(kāi)始譏嘲我。我心里很清楚，對(duì)別人來(lái)說(shuō)我的模樣令人厭惡:一個(gè)小女孩，有著畸形難看的嘴唇，彎曲的鼻子，傾斜的牙齒，說(shuō)起話來(lái)還結(jié)巴。同學(xué)們問(wèn)我：“你嘴巴怎么會(huì)變得這樣？”我撒謊說(shuō)小時(shí)候摔了一跤,給地上的破玻璃割破了嘴巴.我覺(jué)得這樣說(shuō)，比告訴他們我生出來(lái)就是裂唇要好受點(diǎn)。我越來(lái)越敢肯定:除了家里人,沒(méi)人會(huì)愛(ài)我，甚至沒(méi)人會(huì)喜歡我。二年級(jí)時(shí)，我進(jìn)了老師倫納德夫人的班級(jí)。倫納德夫人很胖,很美,慈祥可親。她有著金光閃閃的頭發(fā)和一雙黑黑的、笑瞇瞇的眼睛.每個(gè)孩子都喜歡她、敬慕她。但是,沒(méi)有一個(gè)人比我更愛(ài)她。因?yàn)檫@里有個(gè)很不一般的緣故——我們低年級(jí)同學(xué)每年都有“耳語(yǔ)測(cè)驗(yàn)”.孩子們依次走到教室的門(mén)邊,用右手捂著右邊耳朵，然后老師在她的講臺(tái)上A說(shuō)一句話，再由那個(gè)孩子把話復(fù)述出來(lái).可我的左耳先天失聰,幾乎聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音，我不愿把這事說(shuō)出來(lái),那樣同學(xué)們會(huì)更加嘲笑我.不過(guò)我有辦法對(duì)付這種“耳語(yǔ)測(cè)驗(yàn)”.早在幼兒園做游戲時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)沒(méi)人看你是否真正捂住了耳朵,他們只注意你重復(fù)的話對(duì)不對(duì)。所以每次我都假裝用手蓋緊耳朵。這次，和往常一樣，我又是最后一個(gè)。每個(gè)孩子都興高采烈，因?yàn)樗麄兊摹岸Z(yǔ)測(cè)驗(yàn)”都做得很好.我心想:老師會(huì)說(shuō)什么呢?以前，老師一般總是說(shuō)“天是藍(lán)色的”，或者是“你有一雙新鞋"等等。終于輪到我了,我把左耳對(duì)著倫納德老師，同時(shí)用右手B捂住了右耳。然后，C把右手抬起一點(diǎn)，這樣就足以聽(tīng)清老師的話了。我等待著……然后，倫納德老師說(shuō)了八個(gè)字,這八個(gè)字仿佛是一束溫暖的陽(yáng)光直射我的心田，撫慰了我受傷的、幼小的心靈，這八個(gè)字改變了我對(duì)人生的看法。這位很胖、很美、慈祥可親的老師輕輕說(shuō)道：“我希望你是我女兒。"(有刪改）11.文中A、Ｂ、C三處分別應(yīng)填入哪個(gè)詞語(yǔ)?選一選。(填序號(hào)）①悄悄②緊緊③輕輕A．＿＿_(dá)_＿_(dá)＿＿_(dá)Ｂ．_______＿＿C．＿_(dá)__＿＿＿＿_(dá)１2.請(qǐng)把文中描寫(xiě)“我”的外貌的句子畫(huà)上“"，把描寫(xiě)倫納德夫人外貌的句子畫(huà)上波浪線。１３．選一選。文章開(kāi)頭先寫(xiě)“我”天生是裂唇，受到同學(xué)們的譏嘲,認(rèn)為除了家人沒(méi)有人會(huì)愛(ài)“我”，甚至沒(méi)人會(huì)喜歡“我"。這樣寫(xiě)的目的是(）。A．為下文寫(xiě)倫納德夫人獨(dú)特的教學(xué)方式作了很好的鋪墊B.為下文寫(xiě)倫納德夫人的愛(ài)心作了很好的鋪墊14.選一選?！皼](méi)有一個(gè)人比我更愛(ài)她。因?yàn)檫@里有個(gè)很不一般的緣故——"在文中的作用是(）A.巧設(shè)懸念,激發(fā)讀者閱讀的興趣Ｂ。畫(huà)龍點(diǎn)睛，耐人尋味，照應(yīng)題目，總結(jié)全文15.“難忘的八個(gè)字”是哪八個(gè)字？這八個(gè)字對(duì)“我”來(lái)說(shuō)有怎樣的作用?_＿_(dá)＿_(dá)_＿＿_(dá)_＿_(dá)＿_(dá)＿_(dá)＿_(dá)____＿_(dá)____＿_(dá)_＿＿_(dá)_＿_(dá)__＿＿_(dá)____＿_(dá)＿＿＿_(dá)_____我的臉由于困窘和羞愧一下子漲得通紅。只有這時(shí)候我才意識(shí)到，老師誤解了我的笑聲,以為我的笑不懷好意.幸虧她沒(méi)有容我解釋，不然的話，同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)自己三年前就發(fā)現(xiàn)了達(dá)爾文的進(jìn)化論，還不笑塌房頂！不過(guò)，被轟出教室,站在外面，我倒想出了一條自我安慰的理由，我明白了—-世界上重大的發(fā)現(xiàn)與發(fā)明,有時(shí)還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn).１6．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。困窘-—（)羞愧-—(）誤解-—（）17．找出理解不正確的一項(xiàng).“我”的臉漲得通紅的原因（）A.老師當(dāng)著同學(xué)們的面把我轟出來(lái)。B。我為自己的發(fā)現(xiàn)興奮得臉兒發(fā)紅。C．老師誤解了我的笑聲，以為我的笑不懷好意。18。“幸虧她沒(méi)有容我解釋，不然的話，同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)自己三年前就發(fā)現(xiàn)了進(jìn)化論,還不笑塌房頂！”這句話對(duì)____＿＿＿_(dá)_____進(jìn)行了夸張，說(shuō)明__＿_(dá)＿_(dá)___1９.末句中破折號(hào)的作用是:_____＿_(dá)_＿_(dá)2０．作者自我安慰的理由：他之所以這樣安慰自己，是因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了，卻被老師。這就像一些偉大的科學(xué)家，為了他們的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明而付出慘重的代價(jià)一樣，例如：課內(nèi)語(yǔ)段精讀.連呼了三聲,忽見(jiàn)叢雜中跳出一個(gè)石猴,［甲]應(yīng)聲高叫道:“我進(jìn)去!我進(jìn)去!＂[乙]他瞑目蹲身，將身一縱，徑跳入瀑布泉中，忽睜睛抬頭觀看,那里邊卻無(wú)水無(wú)波,明明朗朗的一架橋梁。他住了身,定了神，仔細(xì)再看，原來(lái)是座鐵板橋.橋下之水,沖貫于石竅之間，倒掛流出去，遮閉了橋門(mén)。卻又欠身上橋頭，再走再看，卻似有人家住處一般，真?zhèn)€好所在.看罷多時(shí),跳過(guò)橋中間,左右觀看，只見(jiàn)正當(dāng)中有一石碣。碣上有一行楷書(shū)大字,鐫著“花果山福地，水簾洞洞天"。21。把下列詞語(yǔ)和意思連起來(lái).瞑目所在石碣石碑閉上眼睛地方22．選一選,文中畫(huà)橫線的［甲][乙]兩句運(yùn)用了怎樣的描寫(xiě)方法？A.動(dòng)作描寫(xiě)B(tài).語(yǔ)言描寫(xiě)[甲］句：＿＿_(dá)__＿_(dá)__［乙］句___＿_(dá)___＿23。這一段文字表現(xiàn)了石猴怎樣的性格特點(diǎn)？__________________讀一讀，完成練習(xí)。但在五指中，大拇指卻是最肯吃苦的。例如拉胡琴，總由其他四指按弦,卻叫他相幫扶住琴身;水要噴出來(lái)，叫他死力抵住；血要流出來(lái),叫他拼命按住；重東西要翻倒去,叫他用勁扳?。灰x書(shū)了，叫他翻書(shū)頁(yè)；要進(jìn)門(mén)了,叫他撳電鈴。2４.文段的中心句是______＿＿_(dá)____＿。它在文中起__＿＿_(dá)____＿的作用.25。大拇指的特點(diǎn)是什么？＿_(dá)___＿＿_(dá)___＿＿_(dá)____＿_(dá)＿_(dá)_＿26.作者為了表達(dá)這種觀點(diǎn)，在文中列舉了哪幾個(gè)例子？概括地寫(xiě)下來(lái)。_＿_(dá)__＿_(dá)_＿_(dá)＿＿_(dá)＿_(dá)_＿_(dá)＿＿_(dá)＿_(dá)___＿27．體會(huì)所給文段的表達(dá)方法,發(fā)揮想象，把下列句子補(bǔ)充完整。北京盧溝橋的獅子大小不一,形態(tài)各異。大的有__＿＿_(dá)___＿＿_(dá)__＿_(dá)_，小的只有___＿_(dá)__＿＿_(dá)，有的甚至連鼻子眼睛都看不清.它們的樣子各不相同，有的＿_(dá)__＿_(dá)_＿＿_(dá)__＿_(dá)_＿;有的___＿_(dá)＿＿＿_(dá)_＿；有的＿_(dá)_______＿_(dá)__;有的__＿＿_(dá)___＿＿＿_(dá)＿_(dá)__。28。運(yùn)用所給文段的表達(dá)方法,寫(xiě)一段話說(shuō)明五官中“口”的重要性。______＿＿＿_(dá)__＿_(dá)______＿_(dá)____＿_(dá)____＿_(dá)__閱讀《跳水》，回答問(wèn)題.孩子氣極了,他的手放開(kāi)了繩子和桅桿，張開(kāi)胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。這時(shí)候，甲板上的水手全都嚇呆了。孩子只要一失足,直摔到甲板上就沒(méi)命了.即使他走到橫木上拿到了帽子,也難以回轉(zhuǎn)身來(lái).有個(gè)人嚇得大叫一聲。孩子聽(tīng)到叫聲往下一望,兩條腿不由得發(fā)起抖來(lái)。正在這時(shí)候,孩子的父親——船長(zhǎng)從船艙里走了出來(lái)，手里拿著一支槍。他本來(lái)是想打海鷗的，看見(jiàn)兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準(zhǔn)兒子，同時(shí)喊：“向海里跳！快!不跳我就開(kāi)槍了!”小孩心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒(méi)聽(tīng)明白爸爸的話.船長(zhǎng)又喊：“向海里跳!不然我就開(kāi)槍了！一！二！”剛喊出“三”，孩子往下一縱身，從橫木上跳了下來(lái)。撲通一聲,孩子像顆炮彈一樣扎進(jìn)了海里。二十來(lái)個(gè)勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海:40秒鐘——大家已經(jīng)覺(jué)得時(shí)間太長(zhǎng)。等孩子一浮上來(lái),水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。2９．本文的作者是____＿_(dá)__國(guó)作家_＿_(dá)_____＿_(dá)______。30．在文中用橫線畫(huà)出小男孩處境危險(xiǎn)的句子。31．船長(zhǎng)為什么要讓孩子跳下來(lái),這體現(xiàn)了船長(zhǎng)是個(gè)怎樣的人?_＿_(dá)_＿_(dá)＿＿＿＿_(dá)_____＿_(dá)_＿_(dá)_＿_(dá)____＿_(dá)＿_(dá)_________32.畫(huà)線句子中“40秒"，明明時(shí)間很短，但是為什么大家卻覺(jué)得時(shí)間太長(zhǎng)?_＿＿_(dá)＿＿＿_(dá)＿_(dá)__＿_(dá)______＿_(dá)＿_(dá)＿_(dá)___＿_(dá)__＿_(dá)_______＿_(dá)____＿讀下面的短文，完成后面的練習(xí)。田忌（jì）賽馬齊國(guó)的大將田忌很喜歡賽馬。有一回他和齊威王約定，進(jìn)行一次比賽。他們把各自的馬分成上、中、下三等。比賽的時(shí)候，上等馬對(duì)上等馬,中等馬對(duì)中等馬，下等馬對(duì)下等馬。由于齊威王每個(gè)等級(jí)的馬都比田忌的強(qiáng)，三場(chǎng)比賽下來(lái)，田忌都失敗了。田忌覺(jué)得很掃興，垂頭喪氣地準(zhǔn)備離開(kāi)賽馬場(chǎng)。這時(shí)，田忌發(fā)現(xiàn),他的好朋友孫臏（ｂìｎ）也在人群里。孫臏招呼田忌過(guò)來(lái)，拍著他的肩膀，說(shuō)：“從剛才的情形看，齊威王的馬比你的快不了多少呀……”孫臏還沒(méi)有說(shuō)完，田忌瞪了他一眼，說(shuō)“想不到你也來(lái)挖苦我！"孫臏說(shuō)：“我不是挖苦你,你再同他賽一次，我有辦法讓你取勝?！碧锛梢苫蟮乜粗鴮O臏:“你是說(shuō)另?yè)Q幾匹馬？”孫臏搖搖頭,說(shuō)：“一匹也不用換?！碧锛蓻](méi)信心地說(shuō)：“那還不是照樣輸！”孫臏胸有成竹地說(shuō)：“你就照我的主意辦吧。”齊威王正在得意洋洋地夸耀自己的馬，看見(jiàn)田忌和孫臏過(guò)來(lái)了,便譏諷田忌:“怎么,難道你還不服氣？"田忌說(shuō)：“當(dāng)然不服氣,咱們?cè)儋愐淮?！”齊威王冷笑一聲，高聲道:“那就來(lái)吧！”一聲鑼響，賽馬又開(kāi)始了。孫臏讓田忌先用下等馬對(duì)齊威王的上等馬,第一場(chǎng)輸了。接著進(jìn)行第二場(chǎng)比賽。孫臏讓田忌拿上等馬對(duì)齊威王的中等馬,勝了第二場(chǎng)。齊威王有點(diǎn)兒心慌了。第三場(chǎng)，田忌拿中等馬對(duì)齊威王的下等馬，又勝了一場(chǎng)。這下，齊威王目瞪口呆了。比賽結(jié)果,田忌勝兩場(chǎng)輸一場(chǎng)，贏了齊威王。田高興得手舞足蹈。還是原來(lái)的馬,只調(diào)換一下出場(chǎng)的順序,就轉(zhuǎn)敗為勝了.33．初讀短文，我發(fā)現(xiàn)這篇短文主要寫(xiě)了______________＿_(dá)___的故事.我是通過(guò)_________＿_(dá)__的方法來(lái)把握文章的主要內(nèi)容的。34.再讀短文,我又發(fā)現(xiàn)這篇課文思路十分清晰，并能填寫(xiě)下面的表格.事情田忌和齊威王賽馬田忌的心情或態(tài)度起因由于齊威王每個(gè)等級(jí)的馬都比田忌的強(qiáng),所以田忌第一次比賽輸了.垂頭喪氣經(jīng)過(guò)_＿_(dá)__＿＿_(dá)___＿＿_(dá)___＿＿_(dá)___＿＿_(dá)＿_(dá)__結(jié)果_＿＿_(dá)_＿_(dá)______＿_(dá)＿_(dá)___＿_(dá)＿＿_(dá)_____35．精讀短文，理解運(yùn)用。（１）孫臏還沒(méi)有說(shuō)完,田忌瞪了他一眼，說(shuō):“想不到你也來(lái)挖苦我！”（從這句話中你體會(huì)到田忌怎樣的心情？）_＿＿_(dá)__＿_(dá)_＿_(dá)＿_(dá)_＿＿_(dá)_＿_(dá)___＿_(dá)_＿_(dá)____（2)齊威王冷笑一聲，高聲道:“那就來(lái)吧!”(從這句話中你體會(huì)到齊威王怎樣的心情？）＿_(dá)＿_(dá)_______＿_(dá)___＿_(dá)＿_(dá)____＿＿_(dá)＿_(dá)___（3）我能理解文中帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思,并用其中一個(gè)造句。掃興疑惑胸有成竹（_＿＿＿＿_(dá)）__＿＿＿_(dá)＿_(dá)＿_(dá)______＿＿_(dá)＿_(dá)__＿_(dá)_____＿3６。讀完短文，你明白了田忌第二次賽馬取勝的原因是什么嗎?你認(rèn)為孫臏?zhǔn)莻€(gè)怎樣的人？___＿＿＿_(dá)____＿＿＿_(dá)____＿_(dá)＿＿＿_(dá)＿_(dá)_閱讀短文，完成練習(xí)。梅花魂（節(jié)選)這梅花,是我們中國(guó)最有名的花.旁的花,大抵是春暖才開(kāi)花。她卻不一樣，愈是寒冷,愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈精神愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來(lái),我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難,不管受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地,不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣.一個(gè)中國(guó)人,無(wú)論在怎樣的境遇里,總要有梅花的秉性才好！37．“秉性”的意思是＿_(dá)____＿＿_(dá)__，這里“梅花的秉性”是指＿＿＿_(dá)____.3８．這段話主要寫(xiě)了外祖父對(duì)＿_(dá)___＿_(dá)_＿的贊譽(yù).３9.判斷下面的說(shuō)法是否正確，正確的在括號(hào)中畫(huà)“√”。(1）這段話表達(dá)了老人對(duì)孩子的希望和教誨。（）（2）這段話說(shuō)明漂泊海外的中國(guó)人氣節(jié)都沒(méi)有改變。（）(３)這段話說(shuō)明老人對(duì)祖國(guó)的愛(ài)就像他對(duì)梅花的愛(ài)一樣,真摯、熱烈而永恒。（)40。具有梅花秉性的人是怎樣的人？＿_(dá)＿_(dá)___＿＿_(dá)____________＿_(dá)__＿_(dá)_４1．請(qǐng)你寫(xiě)一句有關(guān)梅花的詩(shī)句。___＿_(dá)___＿_(dá)＿_(dá)__＿＿＿_(dá)__＿_(dá)________＿課內(nèi)閱讀。跳水(節(jié)選）正在這時(shí)候，船長(zhǎng)從船艙里出來(lái),手里拿著一支槍。他本來(lái)是想打海鷗的，看見(jiàn)兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準(zhǔn)兒子，喊道:“向海里跳！快！不跳我就開(kāi)槍了！”孩子心驚膽戰(zhàn),站在橫木上搖搖晃晃的，沒(méi)聽(tīng)明白爸爸的話。船長(zhǎng)又喊：“向海里跳！不然我就開(kāi)搶了！一！二!”剛喊出“三！”孩子縱身從橫木上跳了下來(lái).撲通一聲，孩子像顆炮彈一樣扎進(jìn)了海里.二十來(lái)個(gè)勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海；四十秒鐘-大家已經(jīng)覺(jué)得時(shí)間太長(zhǎng)了。等孩子一浮上來(lái)，水手們就立刻抓住他，把他救上了甲板.4２．讀讀畫(huà)線句子,三個(gè)“!"連用加強(qiáng)了船長(zhǎng)命令的語(yǔ)氣，說(shuō)明了船長(zhǎng)______。4３.“撲通一聲，孩子像顆炮彈一樣扎進(jìn)了海里.”（１)“扎”是多音字，在這里應(yīng)讀_____。（２）這個(gè)句子運(yùn)用了＿_(dá)_＿＿_(dá)的修辭手法，形象地寫(xiě)出了孩子落水的沖擊力______,也從側(cè)面說(shuō)明跳水的位置___＿_(dá)_。4４。為什么“四十秒鐘—大家已經(jīng)覺(jué)得時(shí)間太長(zhǎng)了”？_＿_(dá)____＿＿_(dá)___＿_(dá)___＿_(dá)__＿_(dá)__＿45．讀了選段，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)船長(zhǎng)的做法對(duì)你有何啟示？_＿＿_(dá)___＿_(dá)＿_(dá)__＿_(dá)___＿_(dá)__＿＿_(dá)＿課內(nèi)閱讀。正在這時(shí)候，船長(zhǎng)從船艙里出來(lái),手里拿著一支槍。他本來(lái)是想打海鷗的，看見(jiàn)兒子在桅桿頂端的橫木上,就立刻瞄準(zhǔn)兒子，喊道：“向海里跳！快!不跳我就開(kāi)槍了!”孩子心驚膽戰(zhàn),站在橫木上搖搖晃晃的，沒(méi)聽(tīng)明白他爸爸的話。船長(zhǎng)又喊向海里跳不然我就開(kāi)槍了一二剛喊出三孩子往下一縱身從橫木上跳了下來(lái)。46．在空格中加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。４7。船長(zhǎng)為什么要他的孩子往海里跳？_＿_(dá)____＿＿_(dá)_＿_(dá)_＿_(dá)＿_(dá)_＿_(dá)_____＿_(dá)＿_(dá)＿_(dá)_＿_(dá)＿＿_(dá)___＿_(dá)____＿_(dá)4８。從這里我們可以看出船長(zhǎng)是一個(gè)什么樣的人？______＿_(dá)_＿_(dá)_＿_(dá)____＿_(dá)________＿_(dá)＿_(dá)＿_(dá)__＿_(dá)____＿_(dá)____＿閱讀短文,完成練習(xí)?？绝啞⒖九Ｈ狻萄蛉?，素稱老北京三大名菜.其中尤以烤鴨最具北京特色。北京烤鴨分為燜爐（暗火）與掛爐(明火）兩種.便宜坊以傳統(tǒng)的燜爐烤鴨(），全聚德以掛爐烤鴨聞名，各有特色,成為聞名中外的京味萊.烤鴨舊稱“燒鴨子”，據(jù)說(shuō)最早起源于山東。元大都時(shí)已有“南爐鴨”之說(shuō)。明代在米市胡同有人建了座“金陵便宜坊"，專賣(mài)燜爐烤制的“燒鴨子”，用秫先將爐體燒熱,然后將()好的白條鴨放入爐內(nèi)，關(guān)上爐門(mén)不見(jiàn)明火，靠爐體的熱量將鴨子烤熟。到了清朝以后,全城又出現(xiàn)了幾家便宜坊分店，原店則加一“老”字。全聚德采用的是掛爐烤鴨法，烤鴨是用北京填鴨烤制的。其鴨體肥、肉嫩?？局茣r(shí)，油脂滲出，將鴨皮炸脆;鴨腹內(nèi)烤出的油將鴨肉烹熟?？绝営玫娜剂蠟闂?、桃、梨等果木，烤出的鴨子有果香味道；且果木燃盡后不揚(yáng)灰，可避免烤鴨被污染.烤鴨的烹制過(guò)程既（）,又簡(jiǎn)單。烤鴨不能用冷凍鴨，要用當(dāng)天屠宰的鴨，去凈鴨毛和內(nèi)臟后，在皮和肉間吹進(jìn)（壓進(jìn)）空氣，在鴨外涂滿麥芽糖漿在進(jìn)烤爐前，還要用滾燙的開(kāi)水把鴨膛內(nèi)燙一遍，然后才入爐。烤鴨關(guān)鍵在把握好火候，夏天約2５分鐘,冬天則需40分鐘方可出爐。時(shí)間過(guò)短，不熟;時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，就焦了?？绝啂煾涤靡桓L(zhǎng)長(zhǎng)的烤桿，挑起肥鴨放進(jìn)爐膛，掛在爐梁上,其間還要有規(guī)律地轉(zhuǎn)動(dòng)鴨體。如此，烤出的鴨子像棗紅色的綢緞一樣光潔、閃亮、誘人；口感細(xì)膩、香酥、皮脆、肉嫩。據(jù)說(shuō),技藝(）的片鴨師傅能將一只熟鴨均勻地片成大小薄厚一致的108片,且每片上都有皮、有肥肉、有瘦肉.由于火候掌握得好，吃起來(lái)肥而不膩，瘕而不柴，香酥可口.吃時(shí)，一般用荷葉薄餅（老北京人稱之為“片兒餑餑”)抹上甜面醬鋪上蔥白絲,卷起來(lái)吃；也有用空心燒餅夾著吃的。根據(jù)季節(jié)不同，還要配著蘿卜條或黃瓜條。“逛長(zhǎng)城,聽(tīng)京戲，吃烤鴨”是北京旅游的三大特色。有機(jī)會(huì)請(qǐng)你也去嘗嘗正宗的北京烤鴨.4９．給短文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目：__＿_(dá)___＿_(dá)___50．選擇下列詞語(yǔ)填在文中的括號(hào)內(nèi)（所填的詞不能重復(fù)）。嫻熟清理著稱繁雜５1。_______＿、_______＿、＿＿_(dá)___＿_(dá)，素稱老北京三大名菜,尤以烤鴨最具北京特色。5２。用“”畫(huà)出燜爐烤制的“燒鴨子”的制作方法。53。片烤鴨時(shí)有什么講究?＿_(dá)_＿_(dá)___＿_(dá)___＿_(dá)＿_(dá)_＿＿＿_(dá)＿＿_(dá)＿_(dá)____5４。讀了短文后,給你印象最深的是哪部分內(nèi)容?為什么?＿_(dá)_＿＿＿＿_(dá)＿_(dá)__＿_(dá)＿_(dá)________＿_(dá)__＿_(dá)_閱讀短文，完成練習(xí)。月光下的童年①又是一個(gè)夜晚,我披著銀白色的月光走在青石板路上，欣賞美麗柔和的月光下的景色。人們?cè)谠鹿庀律⒉剑夏棠處еO女在月光下講故事。②我是在月光下長(zhǎng)大的。記得夏天，每當(dāng)夜幕降臨時(shí),外婆就帶著我到院子里乘涼。外婆用長(zhǎng)滿老繭的手撫摸著我,一邊扇(shānshàn）著扇（sh?。顂hàn)子，一邊給我講老掉牙的民間故事。我每晚便在外婆講故事的聲音中入睡，多么快樂(lè)呀!③幼時(shí),我很愛(ài)捉蟲(chóng),在朦（móｎɡm(xù)énɡ）朧的月光下，隨處可以聽(tīng)見(jiàn)各種蟲(chóng)子的鳴唱,那唱得最動(dòng)聽(tīng)的肯定是蛐蛐兒了.我悄悄走進(jìn)草叢，打著手電筒,翻開(kāi)一塊大石頭,便有披著黑色大衣的蛐蛐兒在那里又蹦又跳。我就迅速地用手一捂，然后,小心翼(yìjì）翼地把它捉起來(lái),借著月光跟鄰居的小伙伴們斗蛐蛐兒.④中秋節(jié)，是我感到最溫馨的時(shí)候。我和家人一邊在月光下品嘗月餅，一邊唱歌,真快樂(lè)?、菰侣湓律?一天又一天，一年又一年,我也長(zhǎng)大了，但我依然愛(ài)那慈母般溫柔的月光.⑥在我眼中,月亮是那么美，我在月光下長(zhǎng)大,月光下有我童年的足跡。我愛(ài)這美麗的月光！55．用“√”給文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音。56．作者在文中回憶了哪三件事?（1）____________＿_(dá)＿_(dá)_____＿＿_(dá)____＿_(dá)___________＿_(dá)____＿_(dá)_＿_(dá)_(2）＿_(dá)__＿_(dá)_________＿_(dá)_＿_(dá)＿_(dá)__＿_(dá)________________＿＿_(dá)___＿_(dá)___（３）_＿_(dá)____＿_(dá)＿＿_(dá)_＿_(dá)＿_(dá)________＿＿_(dá)_____＿＿＿_(dá)＿＿_(dá)__＿_(dá)___＿＿_(dá)___５７．幼時(shí)的“我”是怎樣捉蛐蛐兒的？請(qǐng)用“＿＿_(dá)＿”畫(huà)出相關(guān)句子，并寫(xiě)出“我"捉蛐蛐兒的五個(gè)動(dòng)詞。＿_(dá)___＿＿＿_(dá)____＿＿_(dá)＿_(dá)_______＿_(dá)５8。短文結(jié)構(gòu)清晰，請(qǐng)用“／/”將短文分成三個(gè)部分。5９．“我”愛(ài)這美麗的月光,是因?yàn)開(kāi)_____＿_(dá)___________＿參考答案1．漫不經(jīng)心愣住了2。因?yàn)樗麚?dān)心寒潮快到了，兒子會(huì)冷。3．寒潮初襲,老王只想到兒子，忘了母親那兒天氣更冷,覺(jué)得很慚愧.４.Ｃ5．他脫了上衣,爬上桅桿去追猴子。他攀著繩子爬到第一根橫木上，正要伸手去奪帽子。6．?huà)寢屢贿吙椕乱贿吙措娨暋＃罚b牙咧嘴搖搖晃晃8．猴子還不時(shí)回過(guò)頭來(lái)逗孩子生氣。爬到了桅桿的頂端,它用后腳鉤住繩子,把帽子掛在最高的那根橫木的一頭，然后坐在桅桿的頂端，扭著身子，齜牙咧嘴做著怪樣。橫木的一頭離桅桿一米多。孩子氣極了,他的手放開(kāi)了繩子和桅桿,張開(kāi)胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。這時(shí)候,甲板上的水手全都嚇呆了.孩子只要一失足，

直摔到甲板上就沒(méi)命了。９．車(chē)夫祥子，作者老舍(1899年2月3日-1９66年8月2４日），男，原名舒慶春,字舍予,另有筆名絜青、鴻來(lái)、非我等。因?yàn)槔仙嵘陉帤v立春，父母為他取名“慶春”，大概含有慶賀春來(lái)、前景美好之意。上學(xué)后，自己更名為舒舍予，含有“舍棄自我”，亦即“忘我"的意思。北京滿族正紅旗人.中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)家、作家,語(yǔ)言大師、人民藝術(shù)家，新中國(guó)第一位獲得“人民藝術(shù)家"稱號(hào)的作家。代表作有《駱駝祥子》《四世同堂》,劇本《茶館》。老舍的一生，總是忘我地工作,他是文藝界當(dāng)之無(wú)愧的“勞動(dòng)模范”。１９６6年8月２4日,由于受到文化大革命運(yùn)動(dòng)中惡毒的攻擊和迫害,老舍被逼無(wú)奈之下含冤自沉于北京太平湖.2017年9月，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)長(zhǎng)篇小說(shuō)經(jīng)典《四世同堂》由東方出版中心出版上市。這是該作自發(fā)表以來(lái)第一次以完整版形式出版。10．他的身量與筋肉都發(fā)展到年歲前邊去了。二十來(lái)歲,他已經(jīng)很大很高，已經(jīng)像個(gè)成人了——一個(gè)臉上身上都帶出天真淘氣的樣子的大人。他的鐵扇面似的胸與直硬的背。扭頭看看自己的肩，多么寬，多么威嚴(yán),那對(duì)“出號(hào)”的大腳?。保?。③②①12。一個(gè)小女孩，有著……牙齒。倫納德夫人很胖……的眼睛.1３．B14.Ａ１5．“難忘的八個(gè)字”是“我希望你是我女兒”。對(duì)于“我”來(lái)說(shuō)，這句話仿佛是一束溫暖的陽(yáng)光，撫慰了“我”受傷的、幼小的心靈，改變了“我”對(duì)人生的看法.1６。窘迫慚愧誤會(huì)17.B１８．同學(xué)們的笑聲這件事情相當(dāng)可笑1９.解釋說(shuō)明20．進(jìn)化論誤解而轟出教室意大利的科學(xué)家布魯諾，他是哥白尼的推崇者，而且發(fā)展了哥白尼的學(xué)說(shuō)。他指出宇宙中有許許多多像太陽(yáng)系一樣的星系，而太陽(yáng)只是太陽(yáng)系的中心,這些學(xué)說(shuō)極大地動(dòng)搖了當(dāng)局的統(tǒng)治地位。由于熱衷于傳播這一新天文學(xué)說(shuō)，他被逮捕,在監(jiān)禁中受盡了酷刑,最后在羅馬被活活燒死。21．２２。BA23．這一段寫(xiě)出了石猴機(jī)智、靈巧、敏捷、勇敢的特點(diǎn)。24．但在五指中,大拇指卻是最肯吃苦的引出下文25．大拇指最肯吃苦。2６。①相幫扶住琴身；②抵住噴出來(lái)的水;③按住流出來(lái)的血；④扳住要翻倒的重東西；⑤翻書(shū)頁(yè);⑥撳電鈴。27.幾十厘米幾厘米蹲坐在石柱上,看著遠(yuǎn)方低著頭,好像在沉思淘氣地玩著游戲偎依在母獅子的懷里,好像正在熟睡2８.示例：嘴巴居于鼻子之下,這絕對(duì)不是一個(gè)最佳位置,而且一旦遇到一個(gè)懶主人,來(lái)自上游的大鼻涕就會(huì)毫無(wú)選擇余地鉆進(jìn)嘴巴里。嘴巴的功勞是不言而喻的，他可以讓你品嘗天下的美食，也可以讓你用語(yǔ)言表達(dá)自己的