第一單元《同伴與交往》說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

第一單元《同伴與交往》說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版一、課程基本信息

1.課程名稱：道德與法治四年級(jí)下冊(cè)《同伴與交往》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)（2）班

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年第二學(xué)期第5周星期三第2節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課以統(tǒng)編版道德與法治四年級(jí)下冊(cè)第一單元《同伴與交往》為主題，旨在幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)同伴關(guān)系的重要性，學(xué)會(huì)與同伴有效溝通，培養(yǎng)良好的交往品質(zhì)。課程內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，通過(guò)案例分析、小組討論等形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握交往技巧，提高人際溝通能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.提升學(xué)生的人際溝通能力，使其能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，正確處理同伴間的矛盾和沖突，培養(yǎng)和諧的人際關(guān)系。

2.增強(qiáng)學(xué)生的法治意識(shí)，使其在交往過(guò)程中遵守規(guī)則，尊重他人，維護(hù)公平正義。

3.培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神，使其在集體活動(dòng)中積極承擔(dān)角色，為集體的和諧發(fā)展貢獻(xiàn)力量。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

①讓學(xué)生理解同伴交往的重要性，認(rèn)識(shí)到良好同伴關(guān)系對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。

②引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的交往技巧，如傾聽(tīng)、表達(dá)、合作等，能夠在實(shí)際情境中運(yùn)用。

③培養(yǎng)學(xué)生遵守交往規(guī)則，尊重他人，維護(hù)公平正義的意識(shí)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①讓學(xué)生學(xué)會(huì)在同伴交往中正確處理矛盾和沖突，避免過(guò)激行為，實(shí)現(xiàn)和諧相處。

①引導(dǎo)學(xué)生理解在集體活動(dòng)中承擔(dān)角色的意義，培養(yǎng)其責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

②幫助學(xué)生形成正確的同伴交往觀念，克服自我中心、孤僻、攻擊等不良交往行為。

③在實(shí)際操作中，讓學(xué)生能夠靈活運(yùn)用所學(xué)交往技巧，提高交往效果。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法，通過(guò)生動(dòng)的故事案例講解同伴交往的重要性和技巧。

2.討論法，組織小組討論，讓學(xué)生分享自己的交往經(jīng)歷，互相學(xué)習(xí)。

3.角色扮演法，通過(guò)模擬情境，讓學(xué)生實(shí)際操作，提高交往能力。

教學(xué)手段：

1.使用多媒體課件展示相關(guān)圖片和視頻，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)交往情境的理解。

2.利用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)問(wèn)答，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，及時(shí)反饋學(xué)習(xí)效果。

3.通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源提供課外閱讀材料，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，加深對(duì)課程內(nèi)容的理解。五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，你們?cè)谌粘W(xué)習(xí)和生活中，是否遇到過(guò)與同伴之間的矛盾和沖突呢？你們是如何解決的呢？請(qǐng)大家分享一下自己的經(jīng)歷。

（學(xué)生分享經(jīng)歷）

很好，通過(guò)大家的分享，我們可以發(fā)現(xiàn)，同伴之間的交往對(duì)于我們的成長(zhǎng)非常重要。那么，如何才能建立良好的同伴關(guān)系，進(jìn)行有效的交往呢？今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)《同伴與交往》這一課。

2.學(xué)習(xí)課文內(nèi)容

（1）閱讀課文第一段，思考：為什么說(shuō)同伴關(guān)系對(duì)我們的成長(zhǎng)很重要？

（學(xué)生閱讀并思考）

請(qǐng)一位同學(xué)回答。

（學(xué)生回答）

很好，同伴關(guān)系對(duì)我們的成長(zhǎng)非常重要，因?yàn)樗軒椭覀儗W(xué)會(huì)與人溝通、合作，培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)精神和責(zé)任感。

（2）閱讀課文第二段，思考：良好的同伴關(guān)系有哪些表現(xiàn)？

（學(xué)生閱讀并思考）

請(qǐng)幾位同學(xué)分別回答。

（學(xué)生回答）

同學(xué)們說(shuō)得很好，良好的同伴關(guān)系表現(xiàn)為互相尊重、互相幫助、善于合作等方面。

（3）閱讀課文第三段，思考：如何建立良好的同伴關(guān)系？

（學(xué)生閱讀并思考）

請(qǐng)一位同學(xué)回答。

（學(xué)生回答）

建立良好的同伴關(guān)系，我們需要做到尊重他人、關(guān)心他人、善于傾聽(tīng)、勇于表達(dá)等。

3.案例分析

現(xiàn)在，我們來(lái)分析一個(gè)案例。假設(shè)你在學(xué)校里遇到了這樣一個(gè)情景：

你的好朋友小明因?yàn)橐患∈屡c同學(xué)小華發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，小明很生氣，想要找小華理論。這時(shí)，你會(huì)怎么做？

（學(xué)生思考并回答）

同學(xué)們說(shuō)得很好。在這種情況下，我們可以采取以下措施：

①傾聽(tīng)小明的訴說(shuō)，了解事情的經(jīng)過(guò)。

②安慰小明，告訴他不要生氣，要學(xué)會(huì)冷靜處理問(wèn)題。

③建議小明與小華進(jìn)行溝通，了解小華的想法。

④幫助小明和小華找到解決問(wèn)題的方法。

4.小組討論

①你在日常生活中是如何與同伴交往的？

②你覺(jué)得在同伴交往中，哪些方面需要特別注意？

③你認(rèn)為如何才能提高自己的交往能力？

（學(xué)生分組討論）

請(qǐng)各組代表匯報(bào)討論成果。

（學(xué)生匯報(bào)）

很好，各組同學(xué)的討論成果都非常豐富。通過(guò)討論，我們可以發(fā)現(xiàn)，在同伴交往中，我們需要關(guān)注尊重他人、善于傾聽(tīng)、勇于表達(dá)等方面，同時(shí)，通過(guò)不斷練習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，我們可以提高自己的交往能力。

5.角色扮演

現(xiàn)在，我們來(lái)做一個(gè)角色扮演的游戲。請(qǐng)同學(xué)們分成小組，每組選出一個(gè)導(dǎo)演和兩個(gè)演員。導(dǎo)演負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)一個(gè)與同伴交往的情境，演員們根據(jù)情境進(jìn)行表演。

（學(xué)生分組并進(jìn)行角色扮演）

請(qǐng)各組進(jìn)行表演，其他同學(xué)觀看并評(píng)價(jià)。

（學(xué)生表演并評(píng)價(jià)）

很好，同學(xué)們的表演都非常生動(dòng)，通過(guò)角色扮演，我們可以更加深入地理解同伴交往的技巧。

6.總結(jié)與反思

同學(xué)們，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們了解了同伴關(guān)系的重要性，學(xué)習(xí)了如何建立良好的同伴關(guān)系和交往技巧。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，希望大家能夠運(yùn)用所學(xué)，與同伴建立和諧的關(guān)系，共同成長(zhǎng)。

最后，請(qǐng)同學(xué)們回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，思考以下問(wèn)題：

①同伴關(guān)系對(duì)我們的成長(zhǎng)有哪些影響？

②如何建立良好的同伴關(guān)系？

③你認(rèn)為自己在同伴交往中還有哪些不足，如何改進(jìn)？

（學(xué)生思考并回答）

很好，同學(xué)們的回答都很有深度。希望大家能夠在今后的學(xué)習(xí)和生活中，不斷改進(jìn)自己的交往方式，與他人建立良好的關(guān)系。

今天的學(xué)習(xí)就到這里，下課！六、知識(shí)點(diǎn)梳理

1.同伴關(guān)系的重要性

-同伴關(guān)系對(duì)個(gè)體成長(zhǎng)的影響

-良好的同伴關(guān)系對(duì)心理健康和社交能力的作用

2.建立良好同伴關(guān)系的原則

-互相尊重：尊重他人的意見(jiàn)和感受，不嘲笑或貶低他人

-關(guān)心他人：關(guān)注同伴的需求和問(wèn)題，給予支持和幫助

-善于傾聽(tīng)：認(rèn)真傾聽(tīng)他人的想法，理解他人的立場(chǎng)

-勇于表達(dá)：表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受，但要注意措辭和語(yǔ)氣

3.同伴交往的技巧

-溝通技巧：清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法，傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)

-解決沖突：冷靜分析問(wèn)題，尋找雙方都能接受的解決方案

-合作能力：在團(tuán)隊(duì)中分工合作，共同努力完成任務(wù)

4.遵守交往規(guī)則

-尊重他人的個(gè)人空間：不侵犯他人的隱私和權(quán)利

-遵守社交禮儀：禮貌待人，不隨意打斷他人發(fā)言

-維護(hù)公平正義：在交往中保持公正，不偏袒任何一方

5.處理同伴間矛盾和沖突的方法

-溝通與調(diào)解：通過(guò)對(duì)話和協(xié)商解決分歧，尋求共識(shí)

-調(diào)整心態(tài)：保持冷靜，不因個(gè)人情緒影響解決問(wèn)題

-尋求幫助：在無(wú)法自行解決時(shí)，尋求老師或家長(zhǎng)的幫助

6.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和責(zé)任感

-承擔(dān)角色：在集體活動(dòng)中主動(dòng)承擔(dān)自己的角色和責(zé)任

-互助合作：與同伴相互幫助，共同完成任務(wù)

-貢獻(xiàn)力量：為集體的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量和智慧

7.提高交往能力的方法

-多參與社交活動(dòng)：通過(guò)實(shí)際操作提高交往技巧

-學(xué)習(xí)交往技巧：閱讀相關(guān)書籍，參加交往技巧培訓(xùn)

-反思交往經(jīng)驗(yàn)：總結(jié)交往過(guò)程中的成功與失敗，不斷改進(jìn)七、板書設(shè)計(jì)

1.同伴關(guān)系的重要性

①個(gè)體的社會(huì)性發(fā)展

②心理健康和社交能力的培養(yǎng)

③良好同伴關(guān)系的表現(xiàn)

2.建立良好同伴關(guān)系的原則

①互相尊重：尊重他人，和諧相處

②關(guān)心他人：關(guān)注同伴，互助互愛(ài)

③善于傾聽(tīng)：傾聽(tīng)意見(jiàn)，理解立場(chǎng)

④勇于表達(dá)：表達(dá)想法，文明交流

3.同伴交往的技巧

①溝通技巧：有效溝通，達(dá)成共識(shí)

②解決沖突：化解矛盾，和諧相處

③合作能力：團(tuán)隊(duì)協(xié)作，共同進(jìn)步

4.遵守交往規(guī)則

①尊重個(gè)人空間：維護(hù)隱私，界限分明

②遵守社交禮儀：禮貌待人，文明交往

③維護(hù)公平正義：公正無(wú)私，公平對(duì)待

5.處理同伴間矛盾和沖突的方法

①溝通與調(diào)解：對(duì)話協(xié)商，尋求共識(shí)

②調(diào)整心態(tài)：冷靜處理，理智應(yīng)對(duì)

③尋求幫助：適時(shí)求助，解決問(wèn)題

6.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和責(zé)任感

①承擔(dān)角色：各司其職，貢獻(xiàn)力量

②互助合作：團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步

③貢獻(xiàn)力量：為集體發(fā)展，獻(xiàn)出智慧

7.提高交往能力的方法

①多參與社交活動(dòng)：實(shí)踐操作，提升技能

②學(xué)習(xí)交往技巧：閱讀書籍，參加培訓(xùn)

③反思交往經(jīng)驗(yàn)：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)八、反思改進(jìn)措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在教學(xué)過(guò)程中，我嘗試引入了情景模擬的教學(xué)方式，讓學(xué)生在實(shí)際的交往情境中學(xué)習(xí)交往技巧，這樣能夠更直觀地讓學(xué)生體驗(yàn)和感受交往的重要性。

2.我還嘗試使用小組合作學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生在小組討論中互相學(xué)習(xí)，共同解決問(wèn)題，這有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。

（二）存在主要問(wèn)題

1.在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)課堂活動(dòng)的參與度不高，可能是因?yàn)榻虒W(xué)內(nèi)容與他們的實(shí)際生活關(guān)聯(lián)度不夠，或者教學(xué)方式未能充分激發(fā)他們的興趣。

2.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方式可能無(wú)法全面反映學(xué)生的實(shí)際交往能力，需要尋找更加科學(xué)的評(píng)價(jià)方法。

3.在教學(xué)方法上，我意識(shí)到可能過(guò)于依賴講授法，而忽略了學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體性，這可能導(dǎo)致學(xué)生對(duì)知識(shí)的吸收和運(yùn)用不夠深入。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)學(xué)生對(duì)課堂活動(dòng)參與度不高的問(wèn)題，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中更多地結(jié)合學(xué)生的