籃球運球 說課稿-甘肅省張掖市高臺縣城關初級中學八年級體育與健康

籃球運球說課稿-甘肅省張掖市高臺縣城關初級中學八年級體育與健康科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）籃球運球說課稿-甘肅省張掖市高臺縣城關初級中學八年級體育與健康教材分析本節(jié)課《籃球運球》選自甘肅省張掖市高臺縣城關初級中學八年級體育與健康教材。本節(jié)課旨在讓學生掌握籃球運動的基本技能，提高學生的運動興趣和團隊協(xié)作能力。教材內(nèi)容結(jié)合了籃球運動的基本原理和技巧，通過生動的實例和圖解，幫助學生理解并掌握運球的正確方法。本節(jié)課的教學實際緊密結(jié)合學生年齡特點和認知水平，注重理論與實踐相結(jié)合，旨在培養(yǎng)學生的體育素養(yǎng)和運動能力。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)學生的運動能力、健康行為和體育品德。通過籃球運球的教學，學生將提升身體協(xié)調(diào)性、靈活性和運動耐力，增強個人運動技能。同時，注重團隊合作，提高溝通與協(xié)作能力，培養(yǎng)積極向上的體育精神。通過課堂實踐，學生將形成良好的運動習慣，增強自我保護意識，為終身體育奠定基礎。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了籃球的基本規(guī)則和簡單的投籃動作，對籃球運動有初步的了解和興趣。

2.學生學習興趣濃厚，尤其對于籃球運動充滿熱情；能力上，學生具有一定的模仿能力和團隊協(xié)作意識，但運動技能水平參差不齊；學習風格上，學生偏好互動性強、實踐性強的學習方式。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對運球技巧的理解和掌握，特別是在控制球和變換方向時的協(xié)調(diào)性；以及在團隊配合中，如何有效傳遞球和創(chuàng)造進攻機會。此外，部分學生可能由于體能或自信心的原因，在練習中可能會出現(xiàn)挫折感。教學資源-硬件資源：籃球場地、籃球、運動器材（如標志盤、障礙物等）

-軟件資源：體育與健康教材、籃球運球技巧視頻

-課程平臺：校園體育活動平臺

-信息化資源：體育教學APP、運動技能分析軟件

-教學手段：小組合作、游戲化教學、現(xiàn)場示范、反饋指導教學過程1.導入新課

同學們好！今天我們來學習籃球運球的基本技巧。在正式開始之前，我想請大家回憶一下我們之前學過的籃球知識，比如籃球的規(guī)則、投籃的姿勢等。接下來，我將帶領大家進入籃球運球的學習。

2.理論講解與示范

首先，我要講解籃球運球的基本概念和技巧。運球是籃球運動中非常重要的一項技能，它不僅是進攻的基礎，也是連接球隊成員的重要方式。運球時，我們要注意以下幾點：

-運球時的姿勢：身體略微前傾，膝蓋微彎，眼睛注視前方。

-手部的動作：用手指和手腕的力量控制籃球，手掌不觸球。

-球的落點：運球時，球的落點應在身體的側(cè)方，便于快速變向。

（此時，我會現(xiàn)場示范正確的運球姿勢和動作，讓學生直觀地感受和模仿。）

3.分組練習

現(xiàn)在，我們將分成幾個小組，每組由一名隊長負責組織練習。我會給每組發(fā)放一個籃球，請按照以下步驟進行練習：

-第一階段：每個隊員單獨練習，嘗試掌握正確的運球姿勢和手法。

-第二階段：兩名隊員一組，進行一對一的運球?qū)咕毩?，注意觀察對方運球的方式，并嘗試進行防守。

-第三階段：整個小組一起進行運球接力比賽，增強團隊協(xié)作能力。

（在練習過程中，我會巡回指導，糾正學生的錯誤動作，并給予鼓勵和建議。）

4.技能提升

經(jīng)過一段時間的練習，我相信大家已經(jīng)初步掌握了運球的技巧。接下來，我們將進行一些提升練習，以增強大家的運球能力：

-設置障礙物：在籃球場地上放置一些障礙物，學生需要繞過障礙物進行運球，提高控球和變向能力。

-快速起步：從靜止狀態(tài)開始，快速起步并進行運球，訓練學生的爆發(fā)力和反應速度。

-團隊配合：進行團隊間的運球傳遞練習，要求學生在運球過程中保持眼神交流和溝通。

（在技能提升階段，我會特別關注學生的體能和技能提升，適時調(diào)整練習難度。）

5.實戰(zhàn)演練

現(xiàn)在，我們將進行實戰(zhàn)演練。我會組織一個簡單的籃球比賽，讓學生將所學的運球技巧運用到實戰(zhàn)中。在比賽中，請同學們注意以下幾點：

-保持良好的運球姿勢，不要低頭看球。

-在進攻時，合理運用運球技巧，尋找隊友傳球或投籃的機會。

-在防守時，注意觀察對方的運球動作，及時進行防守。

（在實戰(zhàn)演練中，我會作為裁判，同時觀察學生的表現(xiàn)，并在比賽結(jié)束后進行總結(jié)和反饋。）

6.總結(jié)反饋

同學們，通過今天的學習和練習，你們都表現(xiàn)得非常出色。下面我來總結(jié)一下大家的表現(xiàn)：

-運球姿勢和手法上，大多數(shù)同學都能做到基本標準。

-在分組練習中，大家能夠積極互動，提高了團隊協(xié)作能力。

-實戰(zhàn)演練中，同學們能夠?qū)⑺鶎W技巧應用到比賽中，表現(xiàn)出色。

（最后，我會針對每個學生的表現(xiàn)給予個別化的反饋，鼓勵進步，指出需要改進的地方。）

7.課后作業(yè)

作為課后作業(yè)，我希望大家能夠每天抽出至少20分鐘的時間進行運球練習，并記錄下自己的進步和遇到的問題。下周我們會對大家的練習成果進行一次小測驗。

好了，今天的課程就到這里，希望大家能夠繼續(xù)努力，不斷提高自己的籃球技能。下課！教學資源拓展1.拓展資源：

-籃球運動發(fā)展史：介紹籃球運動的起源、發(fā)展歷程以及籃球規(guī)則的變化。

-籃球基本技術(shù)視頻：收集和整理籃球運球、傳球、投籃等基本技術(shù)的教學視頻，幫助學生更直觀地學習和模仿。

-籃球名將介紹：介紹國內(nèi)外籃球運動的名將，如喬丹、姚明、詹姆斯等，以及他們的職業(yè)生涯和經(jīng)典比賽。

-籃球比賽戰(zhàn)術(shù)解析：分析籃球比賽中的常見戰(zhàn)術(shù)，如擋拆、快攻、防守策略等。

2.拓展建議：

-閱讀籃球運動相關書籍：推薦學生閱讀《籃球運動教程》、《籃球技巧與實踐》等書籍，以加深對籃球運動的理解和掌握。

-觀看籃球比賽直播：鼓勵學生觀看國內(nèi)外籃球比賽，如NBA、CBA等，以了解籃球比賽的實際情況，提高自己的比賽水平。

-參加籃球培訓班：建議學生參加籃球培訓班，接受專業(yè)教練的指導，提高籃球技能。

1.定期組織籃球比賽：在學?；蛏鐓^(qū)組織籃球比賽，讓學生在實際比賽中運用所學技能，提高競技水平。

2.開展籃球知識講座：邀請籃球?qū)＜一蚪叹氝M行籃球知識講座，讓學生了解籃球運動的最新動態(tài)和技巧。

3.創(chuàng)辦籃球社團：鼓勵學生創(chuàng)辦籃球社團，開展籃球活動，培養(yǎng)團隊精神和籃球興趣。

4.利用網(wǎng)絡資源：推薦學生利用網(wǎng)絡資源，如籃球教學網(wǎng)站、籃球論壇等，與其他籃球愛好者交流學習。

5.開展籃球主題活動：在校園內(nèi)開展籃球主題活動，如籃球知識競賽、籃球繪畫比賽等，豐富學生的籃球文化生活。

6.組織籃球志愿者活動：鼓勵學生參加籃球志愿者活動，如支教、社區(qū)服務等，傳播籃球運動，鍛煉自己的組織協(xié)調(diào)能力。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.在籃球運球教學中，我嘗試采用游戲化教學方法，通過設計富有趣味性和挑戰(zhàn)性的運球游戲，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的運動技能。

2.我還引入了現(xiàn)代信息技術(shù)，利用籃球教學APP和運動技能分析軟件，幫助學生更直觀地了解自己的運球動作，并進行實時反饋和改進。

3.在教學組織上，我采取了分組合作的方式，讓學生在小組內(nèi)互相學習、互相幫助，培養(yǎng)了他們的團隊合作精神和溝通能力。

（二）存在主要問題

1.在教學管理方面，我發(fā)現(xiàn)部分學生在練習過程中紀律性不強，容易分心，影響了教學效果。

2.在教學組織上，雖然我嘗試了分組合作，但有時組內(nèi)分工不明確，導致部分學生參與度不高。

3.在教學方法上，我意識到對于不同基礎的學生，我未能提供差異化的教學方案，使得基礎較差的學生難以跟上教學進度。

（三）改進措施

1.針對紀律性問題，我將在課堂上加強對學生的管理，明確課堂紀律，確保每位學生都能專注于學習。同時，我會適時調(diào)整練