第二單元第7課《專(zhuān)題培訓(xùn)會(huì)》說(shuō)課稿　2023-2024學(xué)年青島版（2019）初中信息技術(shù)第二冊(cè)

第二單元第7課《專(zhuān)題培訓(xùn)會(huì)》說(shuō)課稿2023—2024學(xué)年青島版（2019）初中信息技術(shù)第二冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以青島版初中信息技術(shù)第二冊(cè)第二單元第7課《專(zhuān)題培訓(xùn)會(huì)》為核心內(nèi)容，結(jié)合七年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，設(shè)計(jì)以下教學(xué)思路：

1.通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生回顧前節(jié)課所學(xué)知識(shí)，為新課內(nèi)容做好鋪墊。

2.以實(shí)際生活中的專(zhuān)題培訓(xùn)會(huì)為例，讓學(xué)生了解培訓(xùn)會(huì)的基本流程和注意事項(xiàng)。

3.通過(guò)小組合作的方式，讓學(xué)生參與培訓(xùn)會(huì)的組織與實(shí)施，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

4.結(jié)合課本內(nèi)容，講解培訓(xùn)會(huì)的籌備、組織、實(shí)施和總結(jié)等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生掌握專(zhuān)題培訓(xùn)會(huì)的相關(guān)知識(shí)。

5.以課堂小結(jié)和課后作業(yè)為鞏固環(huán)節(jié)，確保學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的理解和掌握。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)獲取、分析和利用信息的能力，提高對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用價(jià)值的認(rèn)識(shí)。

2.計(jì)算思維：訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用邏輯思維解決實(shí)際問(wèn)題的能力，發(fā)展其分析問(wèn)題和設(shè)計(jì)算法的能力。

3.信息加工與處理：通過(guò)實(shí)踐操作，提升學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)工具加工和處理信息的能力。

4.創(chuàng)新實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生在專(zhuān)題培訓(xùn)會(huì)的設(shè)計(jì)與實(shí)施中，發(fā)揮創(chuàng)意，提高實(shí)踐操作和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。學(xué)情分析本節(jié)課面向的是初中七年級(jí)學(xué)生，他們?cè)谥R(shí)層面上已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)，能夠使用常見(jiàn)的辦公軟件和互聯(lián)網(wǎng)資源。在能力方面，學(xué)生具備基本的計(jì)算機(jī)操作能力，但信息檢索、加工和處理能力尚待提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生具有一定的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，但協(xié)作能力和創(chuàng)新思維仍需培養(yǎng)。

學(xué)生在行為習(xí)慣上，多數(shù)能遵守課堂紀(jì)律，但部分學(xué)生可能存在注意力不集中、操作不規(guī)范等問(wèn)題。這些習(xí)慣對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定影響，可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。

針對(duì)這些情況，本節(jié)課將注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐操作提高信息加工和處理能力，同時(shí)強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)協(xié)作和創(chuàng)新能力，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：講解專(zhuān)題培訓(xùn)會(huì)的基本概念、流程和注意事項(xiàng)，為學(xué)生提供系統(tǒng)的理論知識(shí)。

2.案例分析法：通過(guò)分析實(shí)際案例，讓學(xué)生深入了解專(zhuān)題培訓(xùn)會(huì)的籌備、組織和實(shí)施過(guò)程。

3.小組合作法：分組進(jìn)行實(shí)踐操作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：使用PPT展示課程內(nèi)容，增強(qiáng)視覺(jué)效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件：利用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)，使學(xué)生更直觀地了解專(zhuān)題培訓(xùn)會(huì)的操作過(guò)程。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)面，提高學(xué)習(xí)效率。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

開(kāi)場(chǎng)通過(guò)提問(wèn)方式引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，例如：“同學(xué)們，上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了信息檢索的方法，那么在實(shí)際生活中，我們?nèi)绾螌z索到的信息進(jìn)行有效整理和傳遞呢？”接著引出本節(jié)課的主題：“今天我們將學(xué)習(xí)如何組織和實(shí)施專(zhuān)題培訓(xùn)會(huì)，以便更好地傳遞信息?！?/p>

2.講授新知（20分鐘）

a.利用PPT展示專(zhuān)題培訓(xùn)會(huì)的基本概念、重要性及其在生活中的應(yīng)用場(chǎng)景。

b.通過(guò)案例分析法，展示幾個(gè)成功的專(zhuān)題培訓(xùn)會(huì)案例，讓學(xué)生了解其籌備、組織和實(shí)施的具體步驟。

c.講解專(zhuān)題培訓(xùn)會(huì)中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，如確定主題、制定議程、邀請(qǐng)嘉賓、場(chǎng)地布置、設(shè)備準(zhǔn)備等。

d.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)培訓(xùn)會(huì)的溝通技巧，包括如何開(kāi)場(chǎng)、如何引導(dǎo)討論、如何應(yīng)對(duì)突發(fā)情況等。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

a.將學(xué)生分成小組，每組根據(jù)所學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的專(zhuān)題培訓(xùn)會(huì)方案。

b.各小組簡(jiǎn)要介紹自己的設(shè)計(jì)方案，其他小組提出改進(jìn)意見(jiàn)。

c.教師對(duì)學(xué)生的設(shè)計(jì)方案進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出其中的優(yōu)點(diǎn)和不足。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

a.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)專(zhuān)題培訓(xùn)會(huì)的籌備、組織和實(shí)施要點(diǎn)。

b.提醒學(xué)生在實(shí)際操作中注意溝通技巧和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

c.鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高自己的組織協(xié)調(diào)能力。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

a.布置課后作業(yè)：要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，撰寫(xiě)一篇關(guān)于如何組織專(zhuān)題培訓(xùn)會(huì)的短文。

b.提醒學(xué)生在撰寫(xiě)短文時(shí)，要結(jié)合實(shí)際案例，具體闡述培訓(xùn)會(huì)的籌備、組織和實(shí)施過(guò)程。

c.強(qiáng)調(diào)作業(yè)的提交時(shí)間和格式要求。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

a.專(zhuān)題培訓(xùn)會(huì)案例：收集不同行業(yè)、不同規(guī)模專(zhuān)題培訓(xùn)會(huì)的成功案例，包括教育、科技、商業(yè)等領(lǐng)域，以供學(xué)生分析和學(xué)習(xí)。

b.培訓(xùn)會(huì)組織工具：介紹一些實(shí)用的培訓(xùn)會(huì)組織工具，如在線報(bào)名系統(tǒng)、互動(dòng)討論平臺(tái)、直播軟件等，幫助學(xué)生了解現(xiàn)代培訓(xùn)會(huì)的組織方式。

c.溝通技巧資料：提供一些關(guān)于溝通技巧的書(shū)籍、文章和視頻資料，如《非暴力溝通》、《演講與口才》等，幫助學(xué)生提升溝通能力。

d.團(tuán)隊(duì)協(xié)作游戲：介紹一些團(tuán)隊(duì)協(xié)作游戲，如“盲人方陣”、“穿越毒液河”等，通過(guò)游戲讓學(xué)生體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。

2.拓展建議：

a.分析成功案例：鼓勵(lì)學(xué)生深入研究拓展資源中的成功案例，分析其籌備、組織和實(shí)施的成功因素，以及可能遇到的挑戰(zhàn)和解決方案。

b.實(shí)踐組織工具：讓學(xué)生嘗試使用拓展資源中提到的培訓(xùn)會(huì)組織工具，如在線報(bào)名系統(tǒng)、直播軟件等，以增強(qiáng)其組織和管理能力。

c.溝通技巧訓(xùn)練：要求學(xué)生閱讀溝通技巧資料，并在小組內(nèi)進(jìn)行角色扮演，模擬培訓(xùn)會(huì)中的溝通場(chǎng)景，以提高實(shí)際溝通能力。

d.團(tuán)隊(duì)協(xié)作活動(dòng)：組織學(xué)生參與團(tuán)隊(duì)協(xié)作游戲，通過(guò)實(shí)際操作體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并探討如何有效提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率。

e.創(chuàng)意方案設(shè)計(jì)：鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)和拓展資源，設(shè)計(jì)一份具有創(chuàng)新性的專(zhuān)題培訓(xùn)會(huì)方案，并分享給全班同學(xué)，互相學(xué)習(xí)交流。

f.持續(xù)關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)：建議學(xué)生關(guān)注相關(guān)行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)，了解專(zhuān)題培訓(xùn)會(huì)在不同領(lǐng)域的應(yīng)用和發(fā)展趨勢(shì)，拓寬視野。

g.個(gè)人反思與總結(jié)：鼓勵(lì)學(xué)生在每次參與或組織專(zhuān)題培訓(xùn)會(huì)后，進(jìn)行個(gè)人反思和總結(jié)，記錄自己的成長(zhǎng)和需要改進(jìn)的地方，以不斷提升自己的組織能力和溝通技巧。板書(shū)設(shè)計(jì)①專(zhuān)題培訓(xùn)會(huì)的基本概念

-重點(diǎn)詞：專(zhuān)題、培訓(xùn)會(huì)、目的、意義

-重點(diǎn)句：專(zhuān)題培訓(xùn)會(huì)是為了傳遞特定知識(shí)或技能而組織的活