押新高考卷18-20題-語言文字運(yùn)用I(解析版)-備戰(zhàn)2022年高考語文臨考題號(hào)押題(新高考卷)

押全國卷第18-20題語言文字運(yùn)用I成語、語病、語言連貫仍然是基礎(chǔ)題考查的鐵三角。其他的考點(diǎn)則變換考查，要關(guān)注語言表達(dá)得體的題型。語言文字運(yùn)用題的考查非常穩(wěn)定。成語和語病題考查的類型是考綱要求的基本類型，非常平易。語言連貫題的考查注重語境和邏輯間的聯(lián)系，語料鮮活，來源于社會(huì)生活，不避熱點(diǎn)。語言得體題的考查注重實(shí)用性。語用題的備考應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：1、要關(guān)注生活，從生活中汲取鮮活的語言材料。２．要注意基本考點(diǎn)的落實(shí)。３．要熟悉常用、常見體例的寫作。４．要訓(xùn)練一些高考卷中和未曾現(xiàn)身的創(chuàng)新題型。５．要掌握有關(guān)應(yīng)考思維策略：A、抓關(guān)鍵詞，明確題目要求；B、抓結(jié)合點(diǎn)，激活知識(shí)儲(chǔ)備；C、抓信息點(diǎn)，鏈接社會(huì)生活；D、抓移植點(diǎn)，獲取寫作靈感。第一，逐字解釋熟語，運(yùn)用成語結(jié)構(gòu)特點(diǎn)把握成語大意，但要注意“不能望文生義”。第二，體會(huì)熟語的褒義貶義中性等感情色彩。第三，要注意熟語使用范圍，搭配的對(duì)象。第四，盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息。第五，將各選項(xiàng)權(quán)衡比較，選出認(rèn)為最符合要求的。要正確理解熟語的整體意義，要注意語境的組合與搭配情況，越是想要你字面理解的熟語越要注意陷阱。特別陌生的熟語往往是對(duì)的。病句題解題四大技法技法一：壓縮法一些結(jié)構(gòu)復(fù)雜的長句，采用壓縮法，刪去枝節(jié)，留下主干，就會(huì)很快發(fā)現(xiàn)其中的問題。例如：他做事認(rèn)真，待人誠摯，在生活和工作中，確實(shí)用自己的行動(dòng)塑造了巨大的人格力量，感動(dòng)和引導(dǎo)著周圍的人們。分析：這個(gè)句子“塑造了巨大的人格力量”中“塑造人格力量”動(dòng)賓搭配不當(dāng)，應(yīng)作修改。技法二：化解法對(duì)一些語句內(nèi)在關(guān)系復(fù)雜的句子，可采用分解成小步聚的形式加以化解。例如：加快西部地區(qū)發(fā)展的步伐，除了要盡力爭取國外投資外，努力發(fā)展高新科技產(chǎn)業(yè)、節(jié)約用水，也是能否發(fā)展西部經(jīng)濟(jì)的一條重要的路子。分析：這個(gè)句子，我們可把“高新科技產(chǎn)業(yè)、節(jié)約用水”拆開來，再分別搭配，即為“努力發(fā)展高新科技產(chǎn)業(yè)”和“努力發(fā)展節(jié)約用水”，就比較容易看出后半句的搭配問題。技法三：替換法對(duì)于一些吃不準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)或句子，我們可根據(jù)其結(jié)構(gòu)，用自己熟悉的語詞替換陌生的語詞，從而很快作出判斷。例如：教育部實(shí)施的學(xué)歷證書電子注冊(cè)即將推行，這將會(huì)給假文憑制造者以致命的一擊。如果對(duì)句中“電子注冊(cè)即將推行”的是否搭配吃不準(zhǔn)，可以仿造一些句子，如，“課間做操即將推行”，“午間自修即將推行”，等等，這樣一對(duì)比，我們馬上會(huì)得出正確的結(jié)論。技法四：加強(qiáng)敏感要對(duì)語病題中常出現(xiàn)的一些帶有規(guī)律性的現(xiàn)象加強(qiáng)敏感，建立起類似于生物學(xué)中“條件反射”般的反應(yīng)。1．敏感點(diǎn)一：頓號(hào)或并列詞句反射之一：并列不當(dāng)，指的是有從屬、交叉關(guān)系的概念不能并列。實(shí)例：我們的報(bào)刊、雜志、電視和一切出版物，更有責(zé)任作出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象，增強(qiáng)使用語言文字的規(guī)范意識(shí)。分析：“報(bào)刊、雜志、電視和一切出版物”不能并列在一起，因?yàn)椤耙磺谐霭嫖铩憋@然包括了“報(bào)刊、雜志”，可將“一切出版物”改為“一切新聞機(jī)構(gòu)”。反射之二：照應(yīng)不當(dāng)。實(shí)例：電子工業(yè)能否迅速發(fā)展，并廣泛滲透到各行各業(yè)中去，關(guān)鍵在于要加速訓(xùn)練井造就一批專門技術(shù)人才。分析：句中的“加速訓(xùn)練并造就一批專門技術(shù)人才”，是“電子工業(yè)能迅速發(fā)展”的“關(guān)鍵”，如果“不迅速發(fā)展”，也就無所謂這個(gè)“關(guān)鍵”了。這犯了“兩面對(duì)一面”的錯(cuò)誤，前后缺少照應(yīng)。反射之三：搭配不當(dāng)。實(shí)例：近年來，我國加快了高等教育事業(yè)發(fā)展的速度和規(guī)模，高校將進(jìn)一步擴(kuò)大招生，并重點(diǎn)建設(shè)一批高水平的大學(xué)和學(xué)科。分析：說“加快速度”可以，但不能說“加快規(guī)?！?，可說“擴(kuò)大規(guī)?！?。反射之四：邏輯不當(dāng)。實(shí)例：許多海洋生物的藥用價(jià)值正在被推廣和發(fā)現(xiàn)，前途不可估量。分析：“發(fā)現(xiàn)和推廣”的關(guān)系就是先發(fā)現(xiàn)，后推廣，這里前后應(yīng)互換。反射之五：有歧義。實(shí)例：近日新區(qū)法院審結(jié)了這起案件，違約經(jīng)營的小張被判令賠償原告好路緣商貿(mào)公司經(jīng)濟(jì)損失和訴訟費(fèi)三千多余元。分析：這里是訴訟費(fèi)三千余元，還是經(jīng)濟(jì)損失和訴訟費(fèi)總共三千余元，表達(dá)不清。2．敏感點(diǎn)二：否定詞或反問句反射之一：多重否定不當(dāng)。實(shí)例：雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰又能否認(rèn)現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢？分析：這里有雙重否定，還有反問句式，表達(dá)的意思是“每個(gè)人都認(rèn)為現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了”，這就犯了否定不當(dāng)?shù)拿　７瓷渲河衅缌x。實(shí)例：這一樁發(fā)生在普通家庭中的殺人悲劇在親戚當(dāng)中也有著不解和議論，要說小莉的媽媽不愛她家里人誰也不相信。分析：句子停頓不同，可產(chǎn)生兩種理解：一是“要說小莉的媽媽不愛她，家里人誰也不相信”，二是“要說小莉的媽媽不愛她家里人，誰也不相信”。3．敏感點(diǎn)之三：數(shù)量詞反射之一：有歧義。實(shí)例：縣里的通知說，讓趙鄉(xiāng)長本月15日前去匯報(bào)。分析：這里有兩種理解，一是“15日”去匯報(bào)，二是“15日以前”去匯報(bào)。反射之二：數(shù)字用法有錯(cuò)。實(shí)例：小明的年齡剛好比他的哥哥小一倍。分析：使用數(shù)字作倍數(shù)時(shí)，只能說張三比李四大幾倍，而不能說張三比李四小幾倍，故本句應(yīng)改為“小明的年齡剛好是他哥哥的一半”。4．敏感點(diǎn)之六：介詞反射之一：介詞搭配不當(dāng)。實(shí)例：隨著通訊日漸發(fā)達(dá)，手機(jī)幾乎成為大家不可缺少的必需品，但使用量增加之后，關(guān)于手機(jī)質(zhì)量的投訴也越來越多。分析：這一句的后半句“關(guān)于”用得不當(dāng)，可改為“對(duì)于手機(jī)質(zhì)量的投訴……”或“手機(jī)質(zhì)量方面的投訴……”。反射之二：缺少主語。實(shí)例：觀摩了這次關(guān)于農(nóng)村經(jīng)營承包合同法的庭審以后，對(duì)我們這些“村官”的法律水平有了很大的提高。分析：虛詞“對(duì)”的誤用，淹沒了主語，應(yīng)去掉。5．敏感點(diǎn)之五：關(guān)聯(lián)詞反射：關(guān)聯(lián)詞誤用。實(shí)例：我不但信任他，而且以前反對(duì)過他的人，現(xiàn)在也信任他了。分析：句中前句主語是“我”，后句主語是“反對(duì)過他的人”，主語不一致，因此，關(guān)聯(lián)詞“不但”應(yīng)放在“我”之前。6．敏感點(diǎn)之六：兩面詞反射：前后照應(yīng)不當(dāng)。實(shí)例：文藝作品語言的好壞，不在于它用了一大堆華麗的詞，用了某一行業(yè)的術(shù)語，而在于它的詞語用得是地方。分析：“文藝作品語言的好壞”有兩面，“而在于它的詞語用得是地方”等只涉及一面，可在“不在于它”與“而在于它的詞語用得”后面分別加上“是否”與“是不是”。一、閱讀下面的文字，完成下面小題。（2021?新高考I卷?第18-20題）歡快的鑼鼓敲起來，歡騰的雄獅舞起來，“鬧元宵，學(xué)‘四史’”文明實(shí)踐示范活動(dòng)日在市文化藝術(shù)中心隆重舉行，活動(dòng)分為“四史”猜謎頌紅色文化、非遺展示傳民俗文化、戲曲聯(lián)唱揚(yáng)傳統(tǒng)文化三個(gè)篇章，民俗與黨史彼此交融，傳統(tǒng)與現(xiàn)代________。元宵線上活動(dòng)直播間里________，一場關(guān)于黨史知識(shí)和傳統(tǒng)民俗知識(shí)的直播宣講“圈粉”無數(shù)，轄區(qū)黨員，青年志愿者以及現(xiàn)場觀眾________地進(jìn)入直播間，感受節(jié)目的歡快氣氛。宣講員平易的話語，幽默的口吻以及宣講內(nèi)容十分接地氣，導(dǎo)致收看直播的群眾既聽得進(jìn)又記得牢。傳統(tǒng)文化展現(xiàn)傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日傳承傳統(tǒng)文化。剪紙燈謎，描繪城鄉(xiāng)風(fēng)物；秧歌花鼓，傳播時(shí)代精神?；饦溷y花踏歌行，古風(fēng)新韻頌文明，一席________的文明盛宴，讓市民近距離感受到傳統(tǒng)文化的深厚魅力和傳統(tǒng)節(jié)日的濃厚氛圍。18.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.相互映襯喧鬧無比絡(luò)繹不絕原汁原味B.相互映襯熱鬧非凡連綿不斷原汁原味C.相互映襯喧鬧無比連綿不斷汁醇味正D.交相輝映熱鬧非凡絡(luò)繹不絕汁醇味正19.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.宣講員話語平易，口吻幽默，宣講內(nèi)容也十分接地氣，這導(dǎo)致收看直播的群眾既聽得進(jìn)又記得牢。B.宣講員話語平易，口吻幽默，宣講內(nèi)容也十分接地氣，導(dǎo)致收看直播的群眾既聽得進(jìn)又記得牢。C.宣講員平易的話語、幽默的口吻以及宣講內(nèi)容十分接地氣，這使得收看直播的群眾既聽得進(jìn)又記得牢。D.宣講員平易的話語，幽默的口吻以及十分接地氣的宣講內(nèi)容，使得收看直播的群眾既聽得進(jìn)又記得牢。20.文中畫橫線的句子使用了對(duì)偶的修辭手法，請(qǐng)簡要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果?！敬鸢浮?8.D19.D20.①意義緊密相連?！凹艏垷糁i”和“秧歌花鼓”都是傳統(tǒng)民間藝術(shù)名稱，兩兩相對(duì)；“描繪”和“傳播”、“城鄉(xiāng)”和“時(shí)代”、“風(fēng)物”和“精神”也都是兩兩相對(duì)。②形式整齊，節(jié)奏感強(qiáng)，朗朗上口，有助于烘托節(jié)日的歡快氣氛?！窘馕觥俊痉治觥俊?8題詳解】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。交相輝映：意指各種光亮、色彩等互相映照。多用于形容美好的景象?；ハ嘤骋r：是利用客觀事物之間相似或相反的關(guān)系，以次要形象映照襯托主要形象的寫作技法。根據(jù)語境“民俗與黨史彼此交融”，可知兩者是不分主次的，所以“傳統(tǒng)和現(xiàn)代”也是不分主次，所以選“交相輝映”合適。喧鬧無比：是指聲音特別嘈雜，周圍環(huán)境不安靜，導(dǎo)致的結(jié)果就是人的心里很煩悶，含貶義。熱鬧非凡：形容熱鬧的場面或景象。語境是指元宵線上活動(dòng)直播間里的圈粉無數(shù)的火爆場面，選“熱鬧非凡”合適。絡(luò)繹不絕：用來形容人、馬、車、船等連續(xù)不斷。連綿不斷：形容連續(xù)不止，一直都不中斷。語境是指青年志愿者以及現(xiàn)場觀眾不斷地進(jìn)入直播間，選“絡(luò)繹不絕”合適。原汁原味：比喻事物本來的、沒有受到外來影響的風(fēng)格。汁醇味正：形容菜肴美味。根據(jù)后文形容的是“文明盛宴”（使用了比喻），照應(yīng)喻體，選“汁醇味正”合適。故選D?！?9題詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。文中畫波浪線的句子有兩處語病，一是“平易的話語，幽默的口吻以及宣講內(nèi)客十分接地氣”中，并列成分結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)該詞性相同結(jié)構(gòu)一致，可改為“話語平易，口吻幽默，宣講內(nèi)容也十分接地氣”，或者“平易的話語，幽默的口吻以及十分接地氣的宣講內(nèi)容”；二是“導(dǎo)致”使用不當(dāng)，“導(dǎo)致”后常用于不好的結(jié)果，用于“群眾既聽得進(jìn)又記得牢”不恰當(dāng)，可改為“使得”。A．“導(dǎo)致”使用不當(dāng)；“這”指代不明確，句子有歧義。B．“導(dǎo)致”使用不當(dāng)。C．“平易的話語、幽默的口吻以及宣講內(nèi)容十分接地氣”并列成分結(jié)構(gòu)混亂，令人費(fèi)解；“這”指代不明確，句子有歧義。故選D?！?0題詳解】本題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法、理解表達(dá)效果的能力。對(duì)偶的構(gòu)成從結(jié)構(gòu)、字?jǐn)?shù)、意義、聲調(diào)等角度去分析，表達(dá)效果應(yīng)結(jié)合內(nèi)容從語言、節(jié)奏、感染力、思想內(nèi)容等角度進(jìn)行分析。“剪紙燈謎，描繪城鄉(xiāng)風(fēng)物；秧歌花鼓，傳播時(shí)代精神”中“剪紙燈謎”和“秧歌花鼓”都是并列式的名詞性詞組，且上下聯(lián)的意思是相近相關(guān)的，都是傳統(tǒng)節(jié)目，對(duì)仗非常工整。“描繪城鄉(xiāng)風(fēng)物”和“傳播時(shí)代精神”都是動(dòng)賓式結(jié)構(gòu)，“描繪”對(duì)“傳播”，都是動(dòng)詞，名詞“城鄉(xiāng)”對(duì)應(yīng)“時(shí)代”，名詞“風(fēng)物”對(duì)應(yīng)“精神”，“城鄉(xiāng)風(fēng)物”“時(shí)代精神”都是偏正式結(jié)構(gòu)，詞性相同，意思相近，且對(duì)仗非常工整。上下兩句結(jié)構(gòu)相同，內(nèi)容上相關(guān)，構(gòu)成一組對(duì)偶句。“剪紙燈謎，描繪城鄉(xiāng)風(fēng)物；秧歌花鼓，傳播時(shí)代精神”運(yùn)用對(duì)偶（對(duì)仗）的形式，長短句結(jié)合，句式整齊中富有變化，“剪紙燈謎”“秧歌花鼓”均選擇了典型的節(jié)日活動(dòng)，由點(diǎn)帶面，凝練集中地概括了我國傳統(tǒng)節(jié)日的節(jié)目內(nèi)容各具特色、繽紛多彩花樣繁多的特點(diǎn)，“描繪城鄉(xiāng)風(fēng)物”“傳播時(shí)代精神”形容傳統(tǒng)節(jié)日的價(jià)值和作用。形式上整齊勻稱，節(jié)奏感強(qiáng)，抑揚(yáng)頓挫，音韻和諧，讀起來朗朗上口，便于傳誦。二、閱讀下面的文字，完成下面小題。（2021?新高考II卷?第18-20題）吃喝當(dāng)然是人生一大樂事，如果生活在太空，我們還能愉快地享用大餐嗎？最早的太空餐是讓人的“牙膏”：宇航員從管子里面擠出半流體的食物，不需要咀嚼便直接咽下去，沒有咀嚼的快感，沒有多樣的選擇，首代宇航員的飲食條件相當(dāng)艱苦。然而，吃貨的生產(chǎn)力，很快，（）。如今，宇航員們已能在太空中自如地使用各種餐具，與地面用餐相當(dāng)接近。與此同時(shí)，太空食品的種類也豐富起來。正因?yàn)槟壳皣H空間站中有上百種餐品，使得宇航員可以自由選擇自己的用餐計(jì)劃——然而這一用餐計(jì)劃是每八天循環(huán)一次的。而且宇航員們還在不停地開發(fā)新的太空料理：小餅干、壽司、花生醬冰棍，甚至是“昨的咖啡”——采訪中一位航天飛機(jī)的指揮官曾自豪地展示過一批再生水，而原料是什么，自然。然而，制訂太空萊譜仍然受到很大的限制。大部分蔬果在宇宙中最多只能保持兩天鮮度，空間站中新鮮食品，絕大多數(shù)食品只能脫水或加工成罐頭運(yùn)上太空。目前科學(xué)家們正想方設(shè)法解決這一難題。18.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.望而卻步不勝枚舉不言而喻寥寥無幾B.躊躇不前不可低估心照不宣寥寥無幾C望而卻步不可低估不言而喻極其稀缺D.躊躇不前不勝枚舉心照不宣極其稀缺19.下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.人們就發(fā)明了種種能在無重力環(huán)境中使用的餐具，并且還有咖啡杯和煎鍋B.人們就發(fā)明了種種能在無重力環(huán)境中使用的餐具，甚至還有咖啡杯和煎鍋C.人們就將種種能在無重力環(huán)境中使用的餐具發(fā)明出來，而且包括咖啡杯和煎鍋D.人們就將種種能在無重力環(huán)境中使用的餐具發(fā)明出來，還包括咖啡杯和煎鍋20.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.目前國際空間站中有上百種餐品，宇航員可以自由選擇自己的用餐計(jì)劃——雖然這一用餐計(jì)劃是每八天循環(huán)一次的。B.正因?yàn)槟壳皣H空間站中有上百種餐品，使得宇航員可以自由選擇自己的用餐計(jì)劃——雖然這一用餐計(jì)劃是每八天循環(huán)一次的。C.正因?yàn)槟壳皣H空間站中有上百種餐品，所以宇航員可以自由選擇自己的用餐計(jì)劃——然而這一用餐計(jì)劃是每八天循環(huán)一次的。D.目前國際空間站中有上百種餐品，這使得宇航員可以自由選擇自己的用餐計(jì)劃——然而這一用餐計(jì)劃是每八天循環(huán)一次的。【答案】18.C19.B20.A【解析】【18題詳解】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。第一空，望而卻步：形容十分害怕困難和危險(xiǎn)。躊躇不前：猶豫不決，不敢前進(jìn)。語境強(qiáng)調(diào)太空餐難吃，應(yīng)選“望而卻步”。第二空，不勝枚舉：無法一個(gè)一個(gè)全舉出來，形容同一類的人或事物很多。不可低估：不能小看。語境強(qiáng)調(diào)“吃貨的生產(chǎn)力”不可小看，應(yīng)選“不可低估”。第三空，不言而喻：指不用說就可以明白。形容道理很淺顯。心照不宣：指彼此心里明白，而不公開說出來。前面有“自然”，強(qiáng)調(diào)不說就明白，應(yīng)選“不言而喻”。第四空，寥寥無幾：形容數(shù)量少。非常稀少，沒有幾個(gè)。極其稀缺：極其稀少﹐短缺。此處強(qiáng)調(diào)空間站中新鮮食品極少，應(yīng)填“極其稀缺”。故選C?！?9題詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)簡連貫銜接的能力。語境強(qiáng)調(diào)的是人們的創(chuàng)造力，應(yīng)保持“人們就發(fā)明了……”的句子結(jié)構(gòu)，排除CD；“還有咖啡杯和煎鍋”與前文形成語意遞進(jìn)，句首應(yīng)用遞進(jìn)連詞，而“并且”表并列，排除A。故選B?！?0題詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。劃線句有語?。阂皇恰罢?yàn)椤沟谩贝钆洳划?dāng)，可以刪掉“正因?yàn)椤薄笆沟谩?，也可以把“使得”改為“所以”，或者刪掉“正因?yàn)椤?，在“使得”前加“這”，排除B；二是“然而”使用錯(cuò)誤，因?yàn)楹竺娴木渥邮寝D(zhuǎn)折句的前半句，故改為“雖然”，排除CD。故選A。三.閱讀下面的文字，完成下面小題。（2020?新高考I卷?第18-20題）我決定步行回家，我喜歡走夜路，何況此時(shí)夜涼如冰。我越過立交橋，走進(jìn)了二環(huán)路西側(cè)人行道。這條環(huán)路是北京塞車最嚴(yán)重的道路之一。白天黑夜，紅塵萬丈，車流緩緩，永遠(yuǎn)像一條黏稠的河。不知不覺，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)走到了朝陽門立交橋附近。忽然想起朝陽門里北街上有一家專賣門釘肉餅的小店——對(duì)，去吃門釘肉餅。這是個(gè)很小的小店，南北進(jìn)深不足三米，東西長頂多十幾米，七八張桌子，大概是屋子里太熱了，只有三四張桌上有人，每個(gè)人面前都有一盤門釘肉餅，烙得焦黃，滲著油光，讓人饞涎欲滴。“外邊坐吧，外邊有桌子，涼快。”看我在杯盤狼藉的幾張桌子之間猶豫，一個(gè)女孩子走過來，用手里的筷子和盤子向門外指了指，對(duì)我建議，店門外是擺了幾張桌子，那里肯定涼快，可是我固執(zhí)地挑了一張桌子坐了下來，讓女孩子把桌子收拾干凈，然后要了六個(gè)門釘肉餅和兩碗小米粥。牛肉餅和小米粥很快都端來了，熱氣、香味混在一起，讓我食欲大振。往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，我把餅和粥都一掃而光，又心滿，又意足。18.下列各句中破折號(hào)，和文中破折號(hào)作用相同的一項(xiàng)是（）A.李時(shí)珍花了二十多年時(shí)間，才編成這部藥學(xué)經(jīng)典——《本草綱目》。B.我本來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭啊!C.到山上打柴的記憶是幸福而快樂的——盡管那是童年十分辛苦的一種勞作。D.你不能用這么簡單的方式對(duì)待一個(gè)人——一個(gè)有活力、有思想、有感情的人。19.比喻具有相似性，請(qǐng)據(jù)此對(duì)文中畫橫線的句子所用比喻進(jìn)行簡要分析。20.文中畫波浪線的句子可以改寫成:“我心滿意足地把餅和粥都一掃而光?！睆恼Z義上看二者基本相同，為什么說原文表達(dá)效果更好?【答案】18.B19.①句中把塞車的路比作黏稠的河，體現(xiàn)了比喻的相似性；②路和河的形狀相似，車流和水流相似；③塞車時(shí)汽車行駛緩慢，和河水因雜質(zhì)多而黏稠時(shí)流動(dòng)緩慢相似。20.①強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)不同：改句的重點(diǎn)落在“一掃而光”上，強(qiáng)調(diào)全部吃光；原句的重點(diǎn)落在“心滿意足”上，強(qiáng)調(diào)吃過肉餅之后的滿足感，更符合原文的邏輯。②適用的位置不同：改句用來結(jié)束文段，似乎話還沒說完；原句把“心滿意足”拆開放在句子最后，語氣舒緩，適合做段落的結(jié)尾。③語體風(fēng)格不同：改句比較普通；原句更口語化，活潑俏皮，和整個(gè)文段的文風(fēng)更和諧?！窘馕觥俊?8題詳解】本題考查辨析破折號(hào)作用的能力。解答此類題，要求掌握破折號(hào)常見的幾種作用，如表解釋說明或補(bǔ)充說明，表語意的轉(zhuǎn)折或轉(zhuǎn)換，表聲音的中斷或停頓，表語意的躍進(jìn)等，結(jié)合語境仔細(xì)辨析。文本“忽然想起朝陽門里北街上有一家專賣門釘肉餅的小店——對(duì)，去吃門釘肉餅”中破折號(hào)的作用是語意的跳躍，前面內(nèi)容寫想起專賣門釘肉餅小店，后面寫“去吃門釘肉餅”，前后內(nèi)容形成語意的跳躍。A項(xiàng)，破折號(hào)的作用是解釋說明，“《本草綱目》”是對(duì)“這部藥學(xué)經(jīng)典”的解釋說明。B項(xiàng)，破折號(hào)的作用是語意轉(zhuǎn)折，前面寫“再去看看他”，后面寫“有什么看頭啊”，前后內(nèi)容相近，形成語意的跳躍。C項(xiàng)，破折號(hào)的作用是語意的轉(zhuǎn)折，“盡管那是童年十分辛苦的一種勞作”與“山上打柴的記憶是幸福而快樂的”在語意上構(gòu)成轉(zhuǎn)折。D項(xiàng)，破折號(hào)的作用是補(bǔ)充說明，“一個(gè)有活力、有思想、有感情的人”通過增添修飾成分，用擴(kuò)展的方式，對(duì)“一個(gè)人”進(jìn)行補(bǔ)充說明。故選B?！?9題詳解】本題考查鑒賞分析比喻的能力。解答此類題，需要了解比喻的定義、常見類型、作用等，比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來描寫或說明甲事物，常見類型有明喻暗喻借喻等。作答時(shí)要審清題干要求，結(jié)合文本內(nèi)容分析本體與喻體之間的相似性。扣住題干中“比喻具有相似性”，明確本體和喻體以及它們之間的相似點(diǎn)，可分析出“把塞車的路比作黏稠的河，體現(xiàn)了比喻的相似性”；從形狀角度分析本體和喻體的相似性，可分析出“路和河的形狀相似，車流和水流相似”；從狀態(tài)角度，扣住“黏稠”一詞，分析車流與河水的相似性，“黏稠”本義指濃度大，不易流動(dòng)，聯(lián)系上文“這條環(huán)路是北京塞車最嚴(yán)重的道路之一”，可分析出“塞車時(shí)汽車行駛緩慢，和河水因雜質(zhì)多而黏稠時(shí)流動(dòng)緩慢相似”?！?0題詳解】本題考查比較語句表達(dá)效果的能力，同時(shí)考查比較閱讀的能力。解答此類題，可以從以下方面分析：修辭手法（比喻、擬人、排比、夸張、對(duì)偶等），句式特點(diǎn)（長短句、整散句），詞語（動(dòng)詞、形容詞、修飾詞等），觀察順序（高低、俯仰、先后等），結(jié)構(gòu)作用（照應(yīng)、鋪墊）等，同時(shí)要結(jié)合文本內(nèi)容對(duì)原句進(jìn)行賞析，注意語言表達(dá)。從強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)來看，改句“我心滿意足地把餅和粥都一掃而光”重點(diǎn)在“一掃而光”，強(qiáng)調(diào)吃的結(jié)果；原句重點(diǎn)落在“又心滿，又意足”，能更好的表達(dá)“我”吃完肉餅后心情的舒暢與滿足，強(qiáng)調(diào)的是吃完的心情，更符合原文的邏輯。從適用的位置來看，改句“我心滿意足地把餅和粥都一掃而光”用來結(jié)束文段，語意未盡，似乎話還沒說完，給人以結(jié)尾收束匆促之感；原句“又心滿，又意足”，運(yùn)用短句放在句子最后，語氣舒緩，語意完整，適合做段落的結(jié)尾。從語體風(fēng)格來看，改句“我心滿意足地把餅和粥都一掃而光”表達(dá)比較普通；原句“我把餅和粥都一掃而光，又心滿，又意足”，口語化，活潑俏皮，和整個(gè)文段較口語化的文風(fēng)更和諧。一、（2022·河北衡水·高三階段練習(xí)）閱讀下面的文字，完成下面小題。近年來，因美容傷害的案例______，求美者自身乃至整個(gè)家庭，都為此付出了沉重的代價(jià)，但人們?nèi)匀粚?duì)醫(yī)學(xué)美容______，這不禁讓我們思考，究竟是什么造成了如今美容整形市場狂熱的局面？首先，目前市面上美容整形的醫(yī)療機(jī)構(gòu)______，其中大多是民營企業(yè)，以經(jīng)濟(jì)利益為最大的驅(qū)動(dòng)力。于是，資本駛?cè)?，高利潤做燃料，市場進(jìn)入一種狂熱狀態(tài)，對(duì)身體的改造項(xiàng)目也成為一種快消品。其次，自各色美容整形機(jī)構(gòu)進(jìn)入市場以后，通過鋪天蓋地的廣告及散布狹隘偏執(zhí)的各種觀念來影響人的觀念，讓個(gè)人審美逐漸模糊。我們知道，求美者大都傾向于欣賞和追求皮膚五官的質(zhì)感美，比如人們通常講到的“漂亮”，但真正的美絕不能僅僅是這些要素簡單的相加和堆砌。我們常常遇到拿著某某照片或網(wǎng)絡(luò)部分截圖而來的求美者，要求______，有時(shí)落得東施效顰之痛。我們呼吁廣大愛美者，珍惜自己的生命和健康，擦亮雙眼，審慎作出選擇。1．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．見怪不怪

趨之若鶩

魚目混珠

順藤摸瓜B．屢見不鮮

趨之若鶩

魚龍混雜

按圖索驥C．屢見不鮮

爭先恐后

魚目混珠

按圖索驥D．見怪不怪

魚龍混雜

爭先恐后

順藤摸瓜2．文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．自各色美容整形機(jī)構(gòu)進(jìn)入市場以后，鋪天蓋地的廣告及散布狹隘偏執(zhí)的各種觀念影響人的觀念，讓個(gè)人審美逐漸模糊。B．自各色美容整形機(jī)構(gòu)進(jìn)入市場以后，通過鋪天蓋地的廣告及散布各種狹隘偏執(zhí)的觀念來影響人的觀念，讓個(gè)人審美逐漸模糊。C．各色美容整形機(jī)構(gòu)進(jìn)入市場，通過鋪天蓋地的廣告及散布各種狹隘偏執(zhí)的觀念來影響人的觀念，讓個(gè)人審美逐漸模糊。D．各色美容整形機(jī)構(gòu)自進(jìn)入市場后，美容企業(yè)通過鋪天蓋地的廣告及散布各種狹隘偏執(zhí)的觀念來影響人的觀念，讓個(gè)人審美逐漸模糊。3．文中使用了設(shè)問的修辭手法，請(qǐng)找出來并簡要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果?！敬鸢浮?．B2．C3．文中的設(shè)問句由“究竟是什么造成了如今美容整形市場狂熱的局面？首先……其次……”構(gòu)成。這個(gè)設(shè)問句首先可以啟發(fā)讀者思考，然后再層次分明地加以闡釋，可以給讀者留下更加深刻的印象。【解析】1．本題考查學(xué)生正確使用詞語(包括熟語)的能力。第一空，見怪不怪：看到怪異的現(xiàn)象不要大驚小怪；指遇到不常見的事物或意外情況，要沉著鎮(zhèn)靜。屢見不鮮：多次見到，已經(jīng)不新奇了。此處是說“因美容傷害的案例”很多，應(yīng)用“屢見不鮮”。第二空，趨之若鶩：像鴨子一樣成群地跑過去，比喻爭著追逐不好的事物，含貶義。爭先恐后：爭著向前，惟恐落后。魚龍混雜：比喻成員復(fù)雜，好人壞人混在一起。此處是說“求美者自身乃至整個(gè)家庭，都為此付出了沉重的代價(jià)，但人們?nèi)匀粚?duì)醫(yī)學(xué)美容”不理性的追逐，應(yīng)用“趨之若鶩”。第三空，魚目混珠：用魚眼假冒珍珠；比喻以假亂真，以次充好，含貶義。爭先恐后：爭著向前，惟恐落后。魚龍混雜：好的壞的混在一起。此處是說“美容整形的醫(yī)療機(jī)構(gòu)”水平不一，好的壞的都有，應(yīng)用“魚龍混雜”。第四空，順藤摸瓜：比喻按照某個(gè)線索查究事情。按圖索驥：按照?qǐng)D像尋找好馬，比喻按線索尋找，也比喻辦事機(jī)械、死板。此處是說“拿著某某照片或網(wǎng)絡(luò)部分截圖而來的求美者”，應(yīng)用“按圖索驥”。故選B。2．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。原句有語?。阂?、成分殘缺，可以去掉“自……以后”或“通過”，也可以把“各色美容整形機(jī)構(gòu)”放到句首；二、語序不當(dāng)，要把“各種”放到“狹隘偏執(zhí)的”之前。D.前后句的主語“各色美容整形機(jī)構(gòu)”和“美容企業(yè)”，不一致，銜接不當(dāng)，要排除。故選C。3．本題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法的能力。設(shè)問句是無疑而問，自問自答，以引導(dǎo)讀者注意和思考問題的修辭手法。結(jié)合設(shè)問句的特征，分析語段可知，文中的設(shè)問句由“究竟是什么造成了如今美容整形市場狂熱的局面？首先……其次……”構(gòu)成。這個(gè)設(shè)問句首先提出問題“究竟是什么造成了如今美容整形市場狂熱的局面？”，能引人注意，啟發(fā)讀者思考；然后再通過“首先……其次……”的分析，層次分明地加以闡釋，闡釋造成如今美容整形市場狂熱局面的原因，從而給讀者留下更加深刻鮮明的印象。二、（2022·福建·模擬預(yù)測(cè)）閱讀下面的文字，完成下面小題?！爸袊煅邸辈东@到來自遙遠(yuǎn)矮星系的快速射電暴樣本，被評(píng)為2021年度中國科學(xué)十大進(jìn)展之一。科研人員還借用宋代名畫《千里江山圖》意境來展示這一天文學(xué)重大成果：脈沖信號(hào)隨時(shí)間和亮度起伏，構(gòu)成了背景的江山，真實(shí)的系列脈沖，如水流________穿過群山。畫面壯麗而富有動(dòng)感，________。人們發(fā)現(xiàn)，科學(xué)的琴鍵也演奏著人文的旋律?？茖W(xué)追求卓越，這一豐富心靈、感受審美的過程，本身就與人文相通。科學(xué)研究的魅力在于從________的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，找出自然宇宙中的和諧統(tǒng)一。人們?cè)诳茖W(xué)中感受幸福，源于探索自然的好奇、發(fā)現(xiàn)真理時(shí)的滿足興奮和驗(yàn)證未知的興奮。從這點(diǎn)看，科學(xué)研究帶來的心靈享受和震撼，足以和那些偉大的藝術(shù)作品相________。1．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．連綿起伏

美不勝收

紛繁雜亂

匹敵B．連綿起伏

精美絕倫

紛紜復(fù)雜

媲美C．迤邐蜿蜒

精美絕倫

紛紜復(fù)雜

匹敵D．迤邐蜿蜒

美不勝收

紛繁雜亂

媲美2．文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．科學(xué)帶給人的幸福感，源于探索自然的好奇、驗(yàn)證未知的興奮以及發(fā)現(xiàn)真理時(shí)的滿足。B．科學(xué)帶給人的幸福感，源于發(fā)現(xiàn)真理時(shí)的滿足、探索自然的好奇以及驗(yàn)證未知的興奮。C．人們?cè)诳茖W(xué)中感受幸福，源于探索自然的好奇、驗(yàn)證未知的興奮以及發(fā)現(xiàn)真理時(shí)的滿足。D．人們?cè)诳茖W(xué)中感受幸福，源于發(fā)現(xiàn)真理時(shí)的滿足、探索自然的好奇以及驗(yàn)證未知的興奮。3．文中畫橫線的語句使用了比喻的修辭手法，請(qǐng)簡要分析其構(gòu)成及表達(dá)效果?！敬鸢浮?．D2．A3．【示例】構(gòu)成：本體為“科學(xué)也有人文之美”，喻體為“（黑白的）琴鍵也能演奏（美妙的）旋律”。表達(dá)效果：喻象新奇，表達(dá)生動(dòng)?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生正確使用詞語（包括熟語）的能力。第一空，連綿起伏：連續(xù)不斷而且起伏不平。迤邐蜿蜒：意思是曲折連綿?！斑B綿起伏”一般形容山脈，文中是形容水流，所以不強(qiáng)調(diào)起伏不平，應(yīng)用“迤邐蜿蜒”。第二空，美不勝收：美好的東西太多，一時(shí)接受不完（看不過來）。精美絕倫：精致美妙，無與倫比。文中是強(qiáng)調(diào)畫面很美，一時(shí)看不過來，應(yīng)用“美不勝收”。第三空，紛繁雜亂：頭緒多而雜亂。紛紜復(fù)雜：指的是（事物的種類、頭緒等）多而雜。“紛繁雜亂”強(qiáng)調(diào)亂，而“紛紜復(fù)雜”則是強(qiáng)調(diào)復(fù)雜。文中是說從混亂的現(xiàn)象中找到規(guī)律，強(qiáng)調(diào)的是事物的亂，應(yīng)用“紛繁雜亂”。第四空，匹敵：對(duì)等；相當(dāng)。媲美：美好的程度可以相比；比美。文中是說科學(xué)研究帶來的心靈享受和震撼可以與偉大的藝術(shù)作品相比美。應(yīng)用“媲美”。故選D。2．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。原句有兩處錯(cuò)誤：（1）結(jié)構(gòu)混亂?！霸从凇钡闹髡Z應(yīng)是“幸福感”，而不是“人們”，故應(yīng)將“人們?cè)诳茖W(xué)中感受幸?！备臑椤翱茖W(xué)帶給人的幸福感”。（2）語序不當(dāng)。按照事物的發(fā)展規(guī)律，應(yīng)是先“探索”，再“驗(yàn)證”，最后“發(fā)現(xiàn)”。正確語序?yàn)椤疤剿髯匀坏暮闷?、?yàn)證未知的興奮以及發(fā)現(xiàn)真理時(shí)的滿足”。只有A修改正確。故選A。3．本題考查學(xué)生分析修辭的構(gòu)成以及表達(dá)效果的能力。畫橫線的句子，將“科學(xué)也有人文之美”比喻為“（黑白的）琴鍵也能演奏（美妙的）旋律”，所以比喻句中的本體是“科學(xué)也有人文之美”，喻體為“（黑白的）琴鍵也能演奏（美妙的）旋律”。表達(dá)效果上，要熟知比喻的作用的相關(guān)知識(shí)，比喻句的作用：（1）比喻說理淺顯易懂，使人容易接受；（2）比喻敘事能化抽象為具體，使事物更清楚明白；（3）比喻狀物能使概括的東西形象化，給人深刻的印象。句中將“科學(xué)也有人文之美”與“鋼琴演奏音樂”聯(lián)系起來，用一個(gè)生動(dòng)形象的事物來表現(xiàn)抽象的概念，化抽象為具體，既增加了句子表達(dá)的生動(dòng)性，又讓讀者可以更輕松地明白作者想要表達(dá)的意思，可謂喻象新奇。三、（2022·山東·高三階段練習(xí)）閱讀下面的文字，完成下面小題。春節(jié)是什么？小時(shí)候，春節(jié)是豐盛的年夜飯，是盼望的壓歲錢。長大后，春節(jié)是漫漫的回家路，是滿滿的幸福感。這個(gè)春節(jié)不少人雖然不能回家過年，但視頻拜年拉近了彼此的距離不再遙遠(yuǎn)，也讓我們更加珍惜團(tuán)圓和平安的意義。圍繞“幸?！边@一永恒主題，濃濃的年味正在匯聚。過年貼福字，既祝愿______________，富貴興旺；又寄望健康平安，和諧美滿；更象征國泰民安，天下太平。當(dāng)“歡騰”成為共同的期盼，一場“中國范兒”的冬奧會(huì)______________。2022年農(nóng)歷節(jié)氣立春恰逢北京冬奧會(huì)開幕，人們共同期待，雙奧之城向世界呼喚“一起向未來”，冰雪健兒在賽場拼搏“速度與激情”。全家圍坐觀賽的春節(jié)，一定能留下______________的美妙回憶。無論是運(yùn)動(dòng)員______________、奮勇沖刺的瞬間，還是國旗飄揚(yáng)、國歌奏響的榮耀時(shí)刻，都能讓天南地北的觀眾燃起體育激情和愛國熱情。“從來年是有情日”。曾經(jīng)，老舍先生筆下的老北京年俗，是臘月起拾掇忙活，是正月里歡喜飄香，是歲尾年終之時(shí)的美味佳肴，是新故相推之際的紅火氣象，“過得分外熱鬧”。中國年的新模樣，習(xí)俗或許有變，情意總歸不減；形式也許有變，情感永遠(yuǎn)濃郁升騰。春節(jié)，是四季輪回的起始，是重整出發(fā)的契機(jī)。愿人與人的真摯牽掛，家與國的安康美滿，連同新春佳節(jié)始終紅火的底色、不斷翻騰的熱度，溫暖更加美好的一年又一年。1．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．錦衣玉食

款款而來

津津有味

爭分奪秒B．錦衣玉食

如約而至

津津有味

時(shí)不我待C．豐衣足食

如約而至

其樂融融

爭分奪秒D．豐衣足食

款款而來

其樂融融

時(shí)不我待2．文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．雖然這個(gè)春節(jié)不少人不能回家過年，但視頻拜年拉近了彼此的距離，也讓我們更加懂得團(tuán)圓和平安的意義。B．這個(gè)春節(jié)不少人雖然不能回家過年，但視頻拜年讓彼此的距離不再遙遠(yuǎn)，也讓我們更加懂得團(tuán)圓和平安的意義。C．雖然這個(gè)春節(jié)不少人不能回家過年，但視頻拜年拉近了彼此的距離不再遙遠(yuǎn)，也讓我們更加懂得團(tuán)圓和平安的意義。D．雖然這個(gè)春節(jié)不少人不能回家過年，但視頻拜年讓彼此的距離不再遙遠(yuǎn)，也讓我們更加珍惜團(tuán)圓和平安的意義。3．文中畫橫線的句子使用了排比的修辭手法，請(qǐng)簡要分析其表達(dá)效果?！敬鸢浮?．C2．A3．①畫橫線的句子運(yùn)用排比手法，概括描述了春節(jié)年俗與歡樂、紅火景象。②句式整齊，結(jié)構(gòu)勻稱，節(jié)奏明快，朗朗上口，洋溢著辭舊迎新的喜悅、溫馨之意?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。第一空處，“豐衣足食”，形容生活富裕。“錦衣玉食”，形容生活豪華奢侈。根據(jù)“富貴興旺”可知，應(yīng)該是祝愿生活富裕，所以應(yīng)該用成語“豐衣足食”。第二空處，“如約而至”，按約定準(zhǔn)時(shí)到達(dá)?！翱羁疃鴣怼?，慢慢地走；舒緩地步行走來。此處語境是指一場“中國范兒”的冬奧會(huì)按約定準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，所以應(yīng)該用成語“如約而至”。第三空處，“其樂融融”，形容快樂和諧的景象?！敖蚪蛴形丁?，吃得很有味道或談得很有興趣。根據(jù)“全家圍坐觀賽的春節(jié)”和“美妙回憶”可知，是指形容快樂和諧的景象，所以應(yīng)該用成語“其樂融融”。第四空處，“爭分奪秒”，形容充分利用時(shí)間?！皶r(shí)不我待”，必須抓緊時(shí)間。根據(jù)“奮勇沖刺的瞬間”可知，此處是在說運(yùn)動(dòng)員充分利用時(shí)間，所以應(yīng)該用成語“爭分奪秒”。故選C。2．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。文中畫波浪線句子的語病有：一是語序不當(dāng)，主語不同，關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)該放在主語前面，“雖然”應(yīng)移到句首；二是句式雜糅，“但視頻拜年拉近了彼此的距離不再遙遠(yuǎn)”句式雜糅，去掉“不再遙遠(yuǎn)”；三是搭配不當(dāng)，“珍惜”和“意義”不搭配，“珍惜”改為“懂得”。故選A。3．本題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法的能力。畫橫線句子“是臘月起拾掇忙活，是正月里歡喜飄香，是歲尾年終之時(shí)的美味佳肴，是新故相推之際的紅火氣象”用四個(gè)“是”字句構(gòu)成排比，前兩個(gè)“是”字句中“臘月起拾掇忙活”與“正月里歡喜飄香”構(gòu)成寬式對(duì)偶（或“對(duì)稱句式”），后兩個(gè)“是”字句中“歲尾年終之時(shí)的美味佳肴”與“新故相推之際的紅火氣象”構(gòu)成寬式對(duì)偶（或“對(duì)稱句式”）。句式整齊，結(jié)構(gòu)一致，節(jié)奏明快，朗朗上口，既概括描述了春節(jié)年俗活動(dòng)與歡樂景象，又抒發(fā)了辭舊迎新的喜悅溫馨之情。四、（2022·湖北·蘄春縣實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)一模）閱讀下面的文字，完成下面小題。國家速滑館是北京2022年冬奧會(huì)標(biāo)志性場館。外立面由3360塊曲面玻璃單元拼裝而成，每一塊玻璃都有不同的彎曲弧度，這樣就形成了22條、高低盤旋、環(huán)繞飄舞的“絲帶”。這種外形設(shè)計(jì)，呼應(yīng)了速滑運(yùn)動(dòng)選手在冰面劃過時(shí)所留下的絲帶狀痕跡，也寓意選手如絲帶般，展現(xiàn)最美的英姿和風(fēng)采。由此國家速滑館又被稱為“冰絲帶”。國家速滑館采用了雙曲面馬鞍形單層索網(wǎng)結(jié)構(gòu)屋面，是世界上目前規(guī)模最大的單層雙向正交馬鞍形索網(wǎng)屋面體育館?！氨z帶”的長度和寬度分別為198米和124米。而索網(wǎng)狀的屋頂則是運(yùn)用49對(duì)承重索和30對(duì)穩(wěn)定索編織而成，再鋪設(shè)1080塊16平米的的屋面板，從外觀上看類似一個(gè)馬鞍形建筑。據(jù)國家速滑館相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，采用這種結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，能夠節(jié)約材料，用鋼量僅為傳統(tǒng)屋面的四分之一。速滑館建設(shè)團(tuán)隊(duì)將這張索網(wǎng)稱為“天幕”?！熬幙椞炷弧钡倪^程可以簡單理解為：有一個(gè)巨大的羽毛球拍“繃”在了場館的上方，只不過這個(gè)球拍不是由樹脂纖維而是粗大的鋼索編織而成，不是平面而是馬鞍形，類似一個(gè)“薯片形”。因此，其建設(shè)難度。國家速滑館更是一個(gè)的智慧化場館，具有智能化的運(yùn)動(dòng)管理系統(tǒng)、觀眾觀賽管理和場館管理系統(tǒng)。比如：可以通過智慧管理，使得館內(nèi)氣溫分層。冰面一個(gè)溫度，確保冰面標(biāo)準(zhǔn)穩(wěn)定；運(yùn)動(dòng)員比賽空間一個(gè)溫度，保證運(yùn)動(dòng)員體溫體感，有利于創(chuàng)造最佳運(yùn)動(dòng)成績；觀眾席一個(gè)溫度，可以達(dá)約16?℃，為觀眾營造一個(gè)舒適的觀賽環(huán)境。1．下列填入文中橫線處的詞語，全部恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．晶瑩剔透

長袖善舞

不言而喻

不折不扣B．玲瓏剔透

長袖善舞

可想而知

徹頭徹尾C．晶瑩剔透

翩翩起舞

可想而知

不折不扣D．玲瓏剔透

翩翩起舞

不言而喻

徹頭徹尾2．下列對(duì)畫波浪線的病句修改，正確的一項(xiàng)是（

）A．國家速滑館采用了雙曲面馬鞍形單層索網(wǎng)結(jié)構(gòu)屋面的設(shè)計(jì)，是目前世界上規(guī)模最大的單層雙向正交馬鞍形索網(wǎng)屋面體育館B．國家速滑館采用了雙曲面馬鞍形單層索網(wǎng)結(jié)構(gòu)屋面，是目前規(guī)模最大的世界上單層雙向正交馬鞍形索網(wǎng)屋面體育館C．國家速滑館采用了雙曲面馬鞍形單層索網(wǎng)結(jié)構(gòu)屋面的設(shè)計(jì)，是世界上目前規(guī)模最大的單層雙向正交馬鞍形索網(wǎng)屋面體育館D．國家速滑館采用了雙曲面馬鞍形單層索網(wǎng)結(jié)構(gòu)屋面，是目前世界上規(guī)模最大的單層雙向正交馬鞍形索網(wǎng)屋面體育館3．國家速滑館作為北京2022年冬奧會(huì)標(biāo)志性場館，有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合材料，作簡要概括。【答案】1．C2．A3．①外觀（外立面）“冰絲帶”造型；②屋面（天幕）馬鞍形設(shè)計(jì)；③管理系統(tǒng)智慧（智能）化。【解析】1．本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。晶瑩剔透：形容物品精致、光亮透明、結(jié)構(gòu)細(xì)巧，如同珍珠一樣。玲瓏剔透：①形容器物細(xì)致，孔穴明晰，結(jié)構(gòu)精巧（多指鏤雕的手工藝品）。②形容人俊俏漂亮，聰明伶俐，或精明靈活。此處形容絲帶，應(yīng)填“晶瑩剔透”。翩翩起舞：輕捷飄逸地舞起來。長袖善舞：原比喻做事有所憑借，事情就容易成功。后多比喻有財(cái)勢(shì)有手腕的人善于鉆營。此處沒有貶義，應(yīng)填“翩翩起舞”?？上攵嚎梢酝ㄟ^推想而知道。不言而喻：不用說就可以明白。形容道理很淺顯。此處不是道理，應(yīng)填“可想而知”。不折不扣：本指一點(diǎn)也不打折扣。后表示完全、十足。徹頭徹尾：從頭到尾，自始至終，完完全全。此處指場館智慧化特點(diǎn)十足，應(yīng)填“不折不扣”。故選C。2．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。一是成分殘缺，“采用了……”缺少賓語中心語，在“屋面”后加上“的設(shè)計(jì)”；二是語序不當(dāng)，“目前世界上規(guī)模最大……”，“世界上”屬于領(lǐng)屬性定語，應(yīng)放在前面，正確的排列順序是“目前+世界上+規(guī)模最大的+單層雙向正交馬鞍形索網(wǎng)屋面+體育館”。修改正確的只有A項(xiàng)。故選A。3．本題考查學(xué)生語段壓縮概括的能力。材料一共三段。第一段“外立面……這樣就形成了22條晶瑩剔透、高低盤旋、環(huán)繞飄舞的‘絲帶’”主要介紹外立面的“冰絲帶”造型；第二段“采用了雙曲面馬鞍形單層索網(wǎng)結(jié)構(gòu)屋面”介紹屋面設(shè)計(jì)；第三段“國家速滑館……智慧化場館，具有智能化的運(yùn)動(dòng)管理系統(tǒng)”介紹智能化的管理系統(tǒng)。然后抓住特點(diǎn)，采用主謂結(jié)構(gòu)的形式即可擬寫出答案。五、（2022·湖南益陽·二模）閱讀下面的文字，完成下面小題。飽經(jīng)苦難的中華民族能蹚過浩蕩五千年歷史長河而屹立不倒，從孔子屈子到衛(wèi)青、岳飛，志士仁人；當(dāng)代漢字與甲骨文“日”“月”“人”端然象形，一脈相承——在世界文明發(fā)展史上，這是的奇跡。文化傳承，是要有載體有傳人的，在眼花繚亂的信息時(shí)代，輝煌中華文明還能不能心香相續(xù)、，希望就在孩子們身上?？梢韵胍?，當(dāng)千家萬戶氤氳的燈光下，都有一個(gè)孩子，在用稚嫩的手，敬畏地握住毛筆，屏息靜氣，敬畏地臨摹書寫，看那墨跡慢慢地泅開來，絲絲縷縷滲進(jìn)宣紙，他們或有機(jī)會(huì)體悟王羲之蘭亭序曲水流觴的充沛氣韻，黃庭堅(jiān)寒溪炊煙松風(fēng)閣的沉郁端方，小小的童心開始沉醉于魏碑晉書，沉醉于唐煙宋雨，沉醉于宣紙與狼豪從滯澀到流暢的微妙感覺。書法進(jìn)課堂，毫端蘊(yùn)秀、筆墨含香，寄寓著傳統(tǒng)文化的接續(xù)，寄寓著、潤物無聲的文明力量。1．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．薪盡火傳

空前絕后

奔騰不息

如沐春風(fēng)B．口耳相傳

絕無僅有

奔騰不息

春風(fēng)化雨C．薪盡火傳

絕無僅有

生生不息

春風(fēng)化雨D．口耳相傳

空前絕后

生生不息

如沐春風(fēng)2．文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．他們或有機(jī)會(huì)領(lǐng)略王羲之曲水流觴蘭亭序的充沛氣韻，黃庭堅(jiān)寒溪炊煙松風(fēng)閣的沉郁端方B．他們或有機(jī)會(huì)領(lǐng)略王羲之蘭亭序曲水流觴的沉郁端方，黃庭堅(jiān)松風(fēng)閣寒溪炊煙的充沛氣韻C．他們或有機(jī)會(huì)領(lǐng)略王羲之曲水流觴蘭亭序的充沛氣韻，黃庭堅(jiān)松風(fēng)閣寒溪炊煙的沉郁端方D．他們或有機(jī)會(huì)領(lǐng)略王羲之曲水流觴蘭亭序的沉郁端方，黃庭堅(jiān)寒溪炊煙松風(fēng)閣的充沛氣韻3．文中畫橫線的句子使用了排比修辭手法。請(qǐng)簡要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果?！敬鸢浮?．C2．A3．①排比手法的構(gòu)成：結(jié)構(gòu)相同、語義相近、氣韻相通，由“沉醉于”所引領(lǐng)的三個(gè)句子，將孩子們通過書法所見識(shí)到的物品——“魏碑晉書”“唐煙宋雨”和“宣紙狼毫”串聯(lián)起來，形成了排比結(jié)構(gòu)，信息豐贍。②表達(dá)效果：結(jié)構(gòu)整飭，語言典雅、風(fēng)格清麗，讀起來韻律和諧、氣勢(shì)充盈，給人以美的享受；同時(shí)，生動(dòng)形象地展現(xiàn)了書法走進(jìn)小學(xué)課堂的必要性——讓小小童心在曼妙文化體驗(yàn)之中完成“文化自信”啟蒙。【解析】1．本題考查學(xué)生正確使用成語、詞語的能力?！靶奖M火傳”：柴雖燃盡，火種仍能留傳。比喻思想體系、學(xué)問或技藝代代相傳?！翱诙鄠鳌保嚎谡f耳聽地往下傳授。本句語境是強(qiáng)調(diào)“從孔子屈子到衛(wèi)青、岳飛，志士仁人”這些人代代相傳中華，因此應(yīng)選用“薪盡火傳”合適；“空前絕后”：以前沒有過，以后也不會(huì)再有。形容超絕古今，獨(dú)一無二?！敖^無僅有”：只有這樣一個(gè)，再?zèng)]有別的。形容極其稀少，此處是說當(dāng)代漢字與甲骨文一脈相承在世界文明發(fā)展史上極為稀少，因此應(yīng)選用“絕無僅有”合適；“奔騰不息”泛指江河向前跳躍著奔跑永不懈怠、永不停止。比喻很有氣勢(shì)?！吧幌ⅰ保褐覆粩嗟厣L、繁殖。此處是說在眼花繚亂的信息時(shí)代，輝煌的中華文明還能不能繼續(xù)發(fā)展，因此應(yīng)選用“生生不息”合適；“如沐春風(fēng)”：像坐在春風(fēng)中間，比喻同品德高尚且有學(xué)識(shí)的人相處并受到熏陶?！按猴L(fēng)化雨”：適宜于草木生長的風(fēng)雨，比喻良好的教育。此處是說書法進(jìn)課堂的行為，屬于教育，因此應(yīng)選用“春風(fēng)化雨”合適。故選C。2．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。畫波浪線句語病有二：一、“體悟……氣韻”搭配不當(dāng)，應(yīng)為“領(lǐng)略……氣韻”合適；二、“蘭亭序曲水流觴”語序不當(dāng)，這一部分對(duì)應(yīng)后文“寒溪炊煙松風(fēng)閣”，格式應(yīng)是一樣的，可修改為“曲水流觴蘭亭序”。全都修改正確的只有A項(xiàng)。故選A。3．本題考查學(xué)生鑒賞常見的修辭手法的能力。排比是把三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似、意思相近、語氣一致的詞組或句子，成串排列，加強(qiáng)氣勢(shì)，表達(dá)豐富思想感情的一種修辭手法。本題分為兩問，一是分析排比如何構(gòu)成的，需要具體找出三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似、意思相近、語氣一致的詞組或句子。本句中由“沉醉于”所引領(lǐng)的三個(gè)句子，即是三個(gè)結(jié)構(gòu)相似的語句，童心沉醉于“魏碑晉書”“唐煙宋雨”和“宣紙狼毫”，寫出了書法這種傳統(tǒng)文化對(duì)孩子的影響。第二問是分析排比的表達(dá)效果，排比一般可以使內(nèi)容集中，增強(qiáng)氣勢(shì)；敘事透辟，條分縷析；結(jié)構(gòu)整齊、節(jié)奏鮮明，長于抒情。從內(nèi)容方面分析，此句中使用排比，能更好的集中的書法走進(jìn)小學(xué)課堂對(duì)于孩子的影響；從結(jié)構(gòu)方面分析，排比的形式表達(dá)，結(jié)構(gòu)整齊；從語言方面分析，語言更典雅，讀起來韻律和諧；從讀者感受角度分析，增強(qiáng)氣勢(shì)，給人以美的享受。一、閱讀下面的文字，完成下面小題。“參天之木，必有其根；懷山之水，必有其源。”歷史是最好的教科書，考古遺存等歷史文化遺產(chǎn)則是注釋歷史最好的“活字典”。中國作為一個(gè)擁有五千多年文明史的泱泱古國，其歷史遺存之豐厚、文化文明之輝煌是______________的。無數(shù)的文明之秘、歷史之謎也決定了中華文明的探源工程______________的光明前景。從仰韶文化、紅山文化到良渚文化，從鞏義雙槐樹、偃師二里頭到廣漢三星堆……每一個(gè)重要文化遺存的發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘，都在不斷豐富和深化著我們對(duì)祖先和歷史的認(rèn)知，展現(xiàn)著民族精神風(fēng)貌。“上窮碧落下黃泉，動(dòng)手動(dòng)腳找東西?！倍潭?4個(gè)字的背后，是中國考古學(xué)者百年的不懈奮斗。正是考古，為我們______________了文明的來處，為我們尋回華夏文明根脈的一塊塊“拼圖”。從用一把小小的手鏟開啟科學(xué)發(fā)掘的第一鏟，到如今運(yùn)用無人機(jī)等現(xiàn)代科技手段助力考古發(fā)掘，一代又一代的考古人______________，扎根田野，艱苦奮斗，攻堅(jiān)克難。他們因?yàn)閼汛е笏魑拿髦氐膱?bào)國之志，探索未知，中國所以才有了精妙絕倫的一件件文物，規(guī)模宏大的一座座博物館。1．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．不容置喙大有可為揭露宵衣旰食B．不言而喻大有作為揭露櫛風(fēng)沐雨C．不容置喙大有作為揭示宵衣旰食D．不言而喻大有可為揭示櫛風(fēng)沐雨2．文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．因?yàn)樗麄儜汛е笏魑拿髦氐膱?bào)國之志，探索未知，所以中國才有了精妙絕倫的一件件文物，規(guī)模宏大的一座座博物館。B．因?yàn)樗麄儜汛е笏魑拿髦氐膱?bào)國之志，探索未知，所以中國才有了一件件精妙絕倫的文物，一座座規(guī)模宏大的博物館。C．他們因?yàn)閼汛е笏魑拿髦氐膱?bào)國之志，探索未知，所以中國才有了精妙絕倫的一件件文物，規(guī)模宏大的一座座博物館。D．他們因?yàn)閼汛е笏魑拿髦氐膱?bào)國之志，探索未知，中國所以才有了一件件精妙絕倫的文物，一座座規(guī)模宏大的博物館。3．文中劃橫線的句子使用了引用和比喻的手法，請(qǐng)簡要分析其表達(dá)效果?！敬鸢浮?．D2．B3．①引用：“參天之木，必有其根；懷山之水，必有其源?！边@句話正體現(xiàn)了考古遺存等歷史文化遺產(chǎn)為我們揭示了文明的來處，使語言精練，含蓄典雅，更有感染力和說服力。②比喻：將歷史比作教科書，將考古遺存等歷史文化遺產(chǎn)比作“活字典”，化抽象為具體，生動(dòng)形象的突出了考古遺存等歷史文化遺產(chǎn)的作用和意義，不斷豐富我們對(duì)歷史的認(rèn)知，探尋文明的來處?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生辨析和正確使用成語、詞語的能力。不言而喻：不用說就可以明白。不容置喙：不容許別人插嘴說話。語境強(qiáng)調(diào)“歷史遺存之豐厚、文化文明之輝煌”沒有說的必要，這里應(yīng)填“不言而喻”。大有可為：比喻所做之事很有價(jià)值，很有發(fā)展前途。原意不能指人，現(xiàn)也可用以形容人。大有作為：意思是能夠充分發(fā)揮才能，做出很大成績。語境強(qiáng)調(diào)中華文明的探源工程有發(fā)展前途，此處應(yīng)填“大有可為”。揭示：指出或闡明不易看清的事物。揭露：使隱瞞的事物顯露出來。根據(jù)語義及后文的“文明的來處”，這里應(yīng)填“揭示”。宵衣旰食：天不亮就穿衣起來，天黑了才吃飯，形容勤于政務(wù)。櫛風(fēng)沐雨：風(fēng)梳頭，雨洗發(fā)，形容奔波勞碌，不避風(fēng)雨。此處不是形容政務(wù)的，應(yīng)填“櫛風(fēng)沐雨”。故選D。2．本題考查學(xué)生辨析和修改病句的能力。畫波浪線的句子有二處語病，均為語序不當(dāng)，一是關(guān)聯(lián)詞與主語的位置不當(dāng)，前后句主語不同，故“因?yàn)椤狈旁凇八麄儭敝?，“所以”放在“中國”之前。二是多重定語語序不當(dāng)，數(shù)量短語在形容詞短語之前，“精妙絕倫的一件件”“規(guī)模宏大的一座座”應(yīng)改為“一件件精妙絕倫的”“一座座規(guī)模宏大的”。故選B。3．本題考查學(xué)生分析修辭效果的能力?！皡⑻熘?，必有其根；懷山之水，必有其源”說明山、水皆有其源頭，文中引用該句，意在說明考古遺存等歷史文化遺產(chǎn)會(huì)為我們指出歷史、文明的源頭。引用名言一方面可以使文本語言凝練，另一方面可以增強(qiáng)文本的說服力，讓讀者更加信服文本的觀點(diǎn)。“歷史是最好的教科書，考古遺存等歷史文化遺產(chǎn)則是注釋歷史最好的‘活字典’”連用兩個(gè)比喻，第一句將“歷史”比作“教科書”，第二句將“考古遺存等歷史文化遺產(chǎn)則”比作“活字典”，“歷史”“考古遺存等歷史文化遺產(chǎn)則”是兩個(gè)比較抽象的概念，不好理解，而讀者對(duì)“教科書”“活字典”則有具體的感知。因此，兩個(gè)比喻句化抽象為具體，生動(dòng)形象的突出了考古遺存等歷史文化遺產(chǎn)的作用和意義，不斷豐富我們對(duì)歷史的認(rèn)知，探尋文明的來處。二、閱讀下面的文字，完成下面小題。第四屆進(jìn)博會(huì)展館內(nèi)連日來的火熱景象，成為強(qiáng)勁“進(jìn)博磁力”的生動(dòng)寫照。全球企業(yè)共赴“進(jìn)博之約”，用實(shí)際行動(dòng)為中國經(jīng)濟(jì)投出“信任票”，彰顯中國經(jīng)濟(jì)強(qiáng)大的吸引力?！斑M(jìn)博磁力”持續(xù)顯現(xiàn)，生動(dòng)表明龐大中國市場是推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的重要“穩(wěn)定器”。誰都不想錯(cuò)過這14億多人的超大市場——首屆進(jìn)博會(huì)意向成交578.3億美元，第二屆為711.3億美元，第三屆達(dá)726.2億美元。不少參展商跋涉萬里、隔離21天也要參展。通過進(jìn)博會(huì)，中國展現(xiàn)了主動(dòng)同世界分享發(fā)展紅利的胸懷，中國開放的春風(fēng)也溫暖了世界經(jīng)濟(jì)的“一池春水”?！斑M(jìn)博磁力”持續(xù)顯現(xiàn)，有力昭示了中國踐行真正的多邊主義的決心。進(jìn)博會(huì)每年都發(fā)出擴(kuò)大開放的“東方之諾”，中國言必信、行必果。堅(jiān)持“拉手”而不是“松手”，堅(jiān)持“拆墻”而不是“筑墻”。中國始終順應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化的歷史潮流，在開放中共同發(fā)展，在合作中迎接挑戰(zhàn)，是致力于消除發(fā)展鴻溝、共建開放型世界經(jīng)濟(jì)的大國擔(dān)當(dāng)。1．下列各句中的破折號(hào)，和文中的破折號(hào)作用相同的一項(xiàng)是（

）A．“就是——”她走近兩步，放低了聲音，極秘密似的切切的說，“一個(gè)人死了之后，究竟有沒有魂靈的？”B．那時(shí)在湖南一所偏僻山村農(nóng)?！步r(nóng)校任教的袁隆平便下定決心，拼盡畢生精力用農(nóng)業(yè)科技戰(zhàn)饑餓。C．但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強(qiáng)記著，——而且要背出來。D．“嘩——嘩——”，我循聲望去，原來是保潔阿姨在掃銀杏葉。2．文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．在開放中共創(chuàng)未來，在合作中共享機(jī)遇，體現(xiàn)了致力于消除發(fā)展鴻溝、共建開放型世界經(jīng)濟(jì)的大國擔(dān)當(dāng)。B．在開放中共享機(jī)遇，在合作中共創(chuàng)未來，是致力于消除發(fā)展鴻溝、共建開放型世界經(jīng)濟(jì)的大國擔(dān)當(dāng)。C．在開放中共享機(jī)遇，在合作中共創(chuàng)未來，體現(xiàn)了致力于消除發(fā)展鴻溝、共建開放型世界經(jīng)濟(jì)的大國擔(dān)當(dāng)。D．在開放中共創(chuàng)未來，在合作中共享機(jī)遇，成為了致力于消除發(fā)展鴻溝、共建開放型世界經(jīng)濟(jì)的大國擔(dān)當(dāng)。3．文中畫橫線的句子使用了比喻修辭，請(qǐng)簡要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果?！敬鸢浮?．B2．C3．①句子將中國的開放比喻成“春風(fēng)”，將世界經(jīng)濟(jì)比作“一池春水”。②生動(dòng)形象地寫出了進(jìn)博會(huì)展現(xiàn)了中國經(jīng)濟(jì)的活力，給參會(huì)企業(yè)帶來了希望和信心。寫出中國經(jīng)濟(jì)對(duì)世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的重要作用?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。例句的破折號(hào)，表示解釋說明。A.表示停頓；B.表示解釋說明；C.表示語意遞進(jìn)；D.表示聲音的延續(xù)。故選B。2．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。文中畫波浪線句子的語病有：一是不合邏輯，“在開放中共同發(fā)展，在合作中迎接挑戰(zhàn)”不合邏輯，應(yīng)該是“先共享機(jī)遇，后共創(chuàng)未來”，“在開放中共同發(fā)展，在合作中迎接挑戰(zhàn)”改為“在開放中共享機(jī)遇，在合作中共創(chuàng)未來”；二是搭配不當(dāng)，“中國”是“大國擔(dān)當(dāng)”，主語和賓語搭配不當(dāng)。把“是”改為“體現(xiàn)了”；D項(xiàng)“成為大國擔(dān)當(dāng)”，謂語和賓語搭配不當(dāng)，“成為”改為“體現(xiàn)”。故選C。3．本題考查學(xué)生賞析修辭手法的能力。句子“中國展現(xiàn)了主動(dòng)同世界分享發(fā)展紅利的胸懷，中國開放的春風(fēng)也溫暖了世界經(jīng)濟(jì)的‘一池春水’”中將“中國的開放”比喻成“春風(fēng)”，將“世界經(jīng)濟(jì)”比作“一池春水”。結(jié)合句子“‘進(jìn)博磁力’持續(xù)顯現(xiàn)，生動(dòng)表明龐大中國市場是推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的重要‘穩(wěn)定器’”可知，將“中國的開放”比喻成“春風(fēng)”，生動(dòng)形象地寫出了進(jìn)博會(huì)展現(xiàn)了中國經(jīng)濟(jì)的活力，給參會(huì)企業(yè)帶來了希望和信心；龐大中國市場是推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的重要“穩(wěn)定器”，表明中國經(jīng)濟(jì)對(duì)世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的重要作用。三、閱讀下面的文字，完成下列小題。有人喜歡牡丹，說她______。我卻喜歡梅花，喜歡她“凌寒獨(dú)自開”的自信?？途雍Ｄ?，常聽朋友說海南也有梅花，覺得有些詫異。朋友說，東山嶺腳下的溪邊村，是海南著名的三角梅風(fēng)景旅游區(qū)，我便專程去看。三角梅有鮮紅色、橙黃色、紫紅色、乳白色等不同顏色，三朵小花聚生于三片紅苞中。徜徉在三角梅基地，我發(fā)現(xiàn)竟有紫、紅、橙、白、黃五種顏色集成一株，艷麗異常，是專門嫁接出來的特色。小鳥嘰嘰喳喳在三角梅上歡快地跳來飛去，人就沉浸在一片______之中。在花團(tuán)錦簇的三角梅花海中，還有一座書香四溢的書屋，經(jīng)常有一些書法家、畫家聚集于此，______，盡展才情。離基地不遠(yuǎn)處有一座溪邊客廳。這是一座頗具古風(fēng)的涼亭式建筑，走進(jìn)亭內(nèi)，可見桌椅擺件都是古物。墻上、吧臺(tái)旁，掛著斗笠、簸箕等傳統(tǒng)農(nóng)家工具，______，充溢著鄉(xiāng)韻，勾起游人的鄉(xiāng)愁。一座花香四溢的美麗鄉(xiāng)村，一處涼風(fēng)習(xí)習(xí)的古亭式客廳，一派靜謐樸拙的宜人氛圍，讓人清心、凈心。三角梅的美，可謂秀美艷麗甚至婀娜動(dòng)人，她只屬于自己，也在我心中真真地美麗起來。1．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．秀色可餐燕語鶯聲筆走龍蛇古色古香B．國色天香燕語鶯聲揮毫潑墨古色古香C．國色天香鳥語花香揮毫潑墨素舊拙樸D．秀色可餐鳥語花香筆走龍蛇素舊拙樸2．文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．我發(fā)現(xiàn)竟由紫、紅、橙、白、黃五種顏色集成一株，艷麗異常，是專門嫁接出來的特色。B．我發(fā)現(xiàn)竟有紫、紅、橙、白、黃五種顏色于一株，艷麗異常，專門嫁接出來的三角梅。C．我竟發(fā)現(xiàn)一株紫、紅、橙、白、黃五種顏色集合而成，艷麗異常，是專門嫁接的。D．我竟發(fā)現(xiàn)一株有紫、紅、橙、白、黃五種顏色，艷麗異常，專門嫁接出來的有特色的三角梅。3．文中畫橫線的句子使用了排比修辭，請(qǐng)從“增文勢(shì)”“廣文義”兩個(gè)角度分析其表達(dá)效果?！敬鸢浮?．C2．D3．增文勢(shì)：句子使用了排比修辭，運(yùn)用了“一……的……”的句式，整齊而有節(jié)奏，增強(qiáng)了語言的氣勢(shì)，朗朗上口。廣文義：由鄉(xiāng)村至古亭客廳，再到宜人的心境，從具體景觀到抽象的精神感受，句子逐層推進(jìn)，文義漸廣，更全面而有層次地表現(xiàn)出美麗鄉(xiāng)村的怡人之景?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。國色天香：原形容顏色和香氣不同于一般花卉的牡丹花。后也形容女子的美麗。秀色可餐：秀色，指美女姿容或自然美景；餐，吃；原形容婦女美貌，后也形容景物秀麗。句子是形容牡丹花，應(yīng)選用“國色天香”。鳥語花香：鳥兒叫，花兒飄香，多形容春天魅人的景象。燕語鶯聲：鶯，黃鸝；燕子的話語，黃鸝的歌聲；原形容大好春光，后多形容年輕女子說笑的聲音。兩個(gè)詞都可以形容春天美麗的景象。前文句子描寫鳥兒在三角梅叢中飛舞歡叫，有花有鳥，突出兩者的和諧，應(yīng)選用“鳥語花香”。揮毫潑墨：指作畫或書寫毛筆書法作品。揮毫指運(yùn)筆，過去的毛筆都是由狼毫或羊毫所制，故揮毫為運(yùn)筆；潑墨是中國畫的一種技法。筆走龍蛇：形容書法筆勢(shì)矯健多姿。語境中有“書法家、畫家”的表述，是這兩類藝術(shù)家在此創(chuàng)作，故選用“揮毫潑墨”更加合適。素舊拙樸：樸實(shí)無華，簡單、粗糙。古色古香：形容器物書畫等富有古雅的色彩和情調(diào)。語境描繪亭子里的擺設(shè)，從“農(nóng)家工具”“充滿鄉(xiāng)韻”的表述可知亭子的環(huán)境是樸素自然，故選用“素舊拙樸”更合適。故選C。2．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。原句語病有三：一為句式雜糅，“有……五種顏色集成”是“由……集成”和“有……五種顏色”兩種句式的雜糅；二為語序不當(dāng)，數(shù)量詞“一株”應(yīng)放在動(dòng)詞“有”后面；三為成分殘缺，謂語“發(fā)現(xiàn)”缺乏賓語中心語，應(yīng)在適當(dāng)位置加上“三角梅”。B項(xiàng)的“有……于一株”表達(dá)不合邏輯。全部改對(duì)的只有D。故選D。3．本題考查學(xué)生鑒賞修辭手法及表達(dá)效果的能力。所謂“增文勢(shì)”指增強(qiáng)語勢(shì)，排比的句式整齊，如文中“一座花香四溢的美麗鄉(xiāng)村，一處涼風(fēng)習(xí)習(xí)的古亭式客廳，一派靜謐樸拙的宜人氛圍”，讀起來富有音韻節(jié)奏美，朗朗上口，增強(qiáng)了語勢(shì)。而“廣文義”多指能從多個(gè)角度詳細(xì)介紹事物，句中從“鄉(xiāng)村”，到“古亭式客廳”，再到“宜人氛圍”，先寫面“鄉(xiāng)村”，再寫點(diǎn)“客廳”；先具體事物“鄉(xiāng)村”“客廳”，再描摹心靈感受“宜人氛圍”，逐漸深入、文義漸廣，從而既全面，又富有層次感地表現(xiàn)出鄉(xiāng)村令人陶醉的美景。四、閱讀下面的文字，完成下面小題。中國印章展現(xiàn)了中國文字的絢麗多彩和中華文化的，是中華傳統(tǒng)文化的代表符號(hào)之一。中國印章文字首選篆文，故稱為篆刻印章，早期多用銅、金、玉等為印材，后以石質(zhì)為主。石質(zhì)印材的使用為文人和藝術(shù)家用刀刻印開辟了新的天地。刻印的刀法大致可分為兩種：沖刀和切刀。沖刀行進(jìn)較快，很像書法中一拓直下的筆法，能表現(xiàn)出的氣勢(shì)；切刀則行進(jìn)較慢，用短程碎刀連續(xù)切成，猶如書法中的澀筆，能表現(xiàn)出道勁凝煉、厚實(shí)穩(wěn)健的氣象。中國印章運(yùn)用鐵刀精雕細(xì)刻時(shí)，既創(chuàng)造中國繪畫的藝術(shù)美感，也直接體現(xiàn)中國書法的運(yùn)筆特征。古往今來的中國印章設(shè)計(jì)者、制作者，常將自己的審美情趣注入創(chuàng)作之中。歷代眾多文學(xué)家、書畫家對(duì)印章，許多印家也兼工詩書畫，他們常常取用一些警世恒言或詩詞佳句作為印章內(nèi)容。欣賞此類印章，人們往往在中受到中國傳統(tǒng)文化的意陶。1．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．博大精深

淋漓盡致

情有獨(dú)鐘

潛滋暗長B．博大精深

酣暢淋漓

情有獨(dú)鐘

潛移默化C．博采眾長

酣暢淋漓

情深義重

潛滋暗長D．博采眾長

淋漓盡致

情深義重

潛移默化2．文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．中國印章運(yùn)用鐵刀精雕細(xì)刻時(shí)，既直接體現(xiàn)中國書法的運(yùn)筆特征，也創(chuàng)造中國繪畫的藝術(shù)美感B．中國印章運(yùn)用鐵刀精雕細(xì)刻時(shí)，既彰顯中國繪畫的藝術(shù)美感，也直接體現(xiàn)中國書法的運(yùn)筆特征。C．中國印章運(yùn)用鐵刀精雕細(xì)刻，既直接體現(xiàn)中國書法的運(yùn)筆特征，也彰顯中國繪畫的藝術(shù)美感。D．中國印章運(yùn)用鐵刀精雕細(xì)刻，既創(chuàng)造中國繪畫的藝術(shù)美感，也直接體現(xiàn)中國書法的運(yùn)筆特征。3．下圖是“厚德載物”的印章作品，請(qǐng)結(jié)合上則材料簡要說明其藝術(shù)特點(diǎn)?！敬鸢浮?．B2．C3．①文字內(nèi)容有文化意味；②兼有繪畫、書法的一些特質(zhì)；③有個(gè)性化的審美特征?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。博大精深：形容思想和學(xué)術(shù)廣博高深。多用于形容理論、學(xué)識(shí)、思想、作品等廣博豐富，深?yuàn)W精微。博采眾長：廣泛采取各方面的優(yōu)點(diǎn)、長處。文中是形容中國文化的廣博高深，應(yīng)用“博大精深”。淋漓盡致：形容文章、說話表達(dá)充分透徹或痛快到極點(diǎn)，也指暴露得很徹底。酣暢淋漓：①形容十分暢快。②形容文筆流暢，人物刻畫或感情抒發(fā)得很充分。文中形容感情抒發(fā)得很充分，應(yīng)用“酣暢淋漓”。情有獨(dú)鐘：感情集中在一人或一物上面。情深義重：情義極為深厚。文中指書畫家等的感情集中在印章上，應(yīng)用“情有獨(dú)鐘”。潛滋暗長：在暗中不知不覺地滋生發(fā)展。潛移默化：指人的思想、性格和習(xí)慣等在不知不覺中受到外界影響而逐漸發(fā)生變化。文中是指人們的思想、性格和習(xí)慣等在不知不覺中受到中國傳統(tǒng)文化的影響而發(fā)生變化，應(yīng)用“潛移默化”。故選B。2．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。原句共有三處錯(cuò)誤：（1）成分贅余。應(yīng)是“中國印章運(yùn)用