十月份月考專題訓(xùn)練12-月考模擬卷-八年級(jí)物理上冊(cè)同步講義全優(yōu)學(xué)案(人教版)

人教版八年級(jí)物理知講練考全優(yōu)學(xué)案人教版八年級(jí)物理上冊(cè)十月份月考試題（內(nèi)容：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第一、二章時(shí)間：70分鐘總分：70分）一、單選題（每題3分，共24分）1．（2023八上·臨汾期末）下列數(shù)據(jù)中，符合實(shí)際情況的是（）A．中學(xué)生的手掌寬約為15cmB．人的脈搏正常跳動(dòng)的時(shí)間間隔是5sC．全新2B鉛筆長(zhǎng)度約為10mmD．成年人正常步行的速度約為1.1m/s2．（2023八上·姜堰期末）我國(guó)技術(shù)人員在研發(fā)高鐵時(shí)，要進(jìn)行風(fēng)洞測(cè)試，即將高鐵列車模型放在風(fēng)洞中固定，讓風(fēng)高速迎面吹來，模擬高鐵列車在空氣中高速行駛的情形，在風(fēng)洞測(cè)試過程中，下列說法正確的是（）A．高鐵列車模型相對(duì)于風(fēng)洞是運(yùn)動(dòng)的B．高鐵列車模型相對(duì)于風(fēng)是運(yùn)動(dòng)的C．風(fēng)相對(duì)于風(fēng)洞是靜止的D．高鐵列車模型相對(duì)于地面是運(yùn)動(dòng)的3．（2023八上·合江期末）對(duì)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，下列判斷錯(cuò)誤的是（）A．由v=sB．stC．由v=sD．st4．（2023八上·鄒城期末）如圖所示是甲、乙兩車在同一平直公路上的運(yùn)動(dòng)情況，以下分析正確的是（）A．在每段相同的時(shí)間內(nèi)，甲車的平均速度都比乙車的大B．在20～30s的時(shí)間內(nèi)，甲車的平均速度比乙車的大C．在0～40s的時(shí)間內(nèi)，甲車的平均速度小于乙車D．在0～40s的時(shí)間內(nèi)，甲、乙兩車的平均速度大小相等5．（2023八上·泗陽(yáng)期末）下列數(shù)據(jù)中最接近生活實(shí)際的是（）A．課桌的高度約為80mm B．中學(xué)生步行速度約為5m/sC．人正常呼吸一次的時(shí)間約為3s D．人食指的指甲的寬度約為1dm6．（2023八上·期末）對(duì)如圖所示的情形，下列說法正確的是()A．圖甲中，演奏者通過手指在弦上按壓位置的變化來改變發(fā)聲的響度B．圖乙中，敲鑼時(shí)，用力越大，所發(fā)聲音的音調(diào)越高C．圖丙中，發(fā)聲揚(yáng)聲器旁的燭焰晃動(dòng)，說明聲波能傳遞能量D．圖丁中，城市某些路段兩旁的透明板墻是在聲音接收處減小噪聲的7．（2023八上·大埔期末）下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法，錯(cuò)誤的是（）A．聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，以聲波的形式傳播B．聲音的傳播需要介質(zhì)，在不同介質(zhì)中傳播速度一般不同C．“引吭高歌”“低聲細(xì)語”中的“高”“低”描述的是聲音的音調(diào)D．學(xué)習(xí)時(shí)，響亮的廣場(chǎng)舞音樂聲對(duì)同學(xué)們來說是噪聲8．（2023八上·開州期末）2021年12月9日，神舟十三號(hào)的三名航天員翟志剛、王亞平、葉光富在中國(guó)空間站的首次太空授課以天地互動(dòng)的方式，在中國(guó)空間站和地面課堂同步進(jìn)行。在太空授課期間，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．王亞平老師的聲音聽起來較尖，指的是聲音音調(diào)較高B．航天員在空間站里也能正常交流，說明聲音傳播不需要介質(zhì)C．同學(xué)們通過航天員的講解獲取的很多知識(shí)，說明聲音可以傳遞信息D．我們不用看大屏幕就能分辨三位航天員的聲音，是根據(jù)音色進(jìn)行判斷二、填空題（每空1分，共20分）9．（2023八上·合江期末）在長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量這一課的學(xué)習(xí)中小明同學(xué)完成了如下實(shí)驗(yàn)：如圖甲所示，圓形物體的直徑cm；如圖乙所示，停表的讀數(shù)為s；小明用另一把刻度尺測(cè)一個(gè)物體的長(zhǎng)度，記錄的數(shù)據(jù)為14.51dm、14.50dm、14.53dm，14.40dm，物體長(zhǎng)度測(cè)量值應(yīng)記為dm。10．（2023八上·永吉期末）2022年10月31日，搭載中國(guó)空間站夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙的運(yùn)載火箭點(diǎn)火發(fā)射成功。在火箭上升過程中，以地球?yàn)閰⒄瘴?，?mèng)天實(shí)驗(yàn)艙是的；物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是具有的。11．（2023八上·渠縣期末）“鼓聲悠揚(yáng)天地間，鼓槌敲打不間斷”。鼓聲是鼓面的產(chǎn)生的；用力敲擊鼓面，鼓聲會(huì)更大，說明響度與有關(guān)；在太空中敲擊鼓面（填“仍能”或“不能”）產(chǎn)生聲音。12．（2023八上·永吉期末）地震產(chǎn)生的聲波屬于（選填“次聲波”或“超聲波”），所以人們聽不到；倒塌房屋中的被困人員，通過敲擊物體發(fā)出聲音及時(shí)獲救，這是利用聲波可以傳遞。13．（2023八上·雙牌期末）圖是幾種聲音輸入到示波器上時(shí)顯示的波形，其中與甲音調(diào)相同的是，與甲響度相同的是（選填“甲”、“乙”、“丙”）。14．（2023八上·渭濱期末）甲、乙、內(nèi)三位同學(xué)在平直的路面上同向運(yùn)動(dòng)他們運(yùn)動(dòng)的圖象如圖A、B所示，由圖象B可知，丙同學(xué)是做（選填“勻速直線”或“變速直線”）運(yùn)動(dòng)；由圖象A可判斷同學(xué)運(yùn)動(dòng)最快，a點(diǎn)為甲、乙兩圖線的交點(diǎn)，它表示，6s末時(shí)甲、乙兩同學(xué)相距m．15．（2023八上·秦淮期末）心電圖儀可將與人心跳對(duì)應(yīng)的生物電流情況記錄在勻速運(yùn)動(dòng)的坐標(biāo)紙上、如圖中的每個(gè)凸起（波峰）代表一次心跳，若醫(yī)生測(cè)量時(shí)記下被檢者甲的心跳為60次/分鐘。則甲每秒鐘心臟跳動(dòng)的次數(shù)為次；這臺(tái)心電圖儀輸出坐標(biāo)紙的走紙速度大小為mm/s；乙心跳一次的時(shí)間為s。（注：心電圖儀走紙速度相同）16．（2022八上·長(zhǎng)春期末）做勻速直線的甲、乙兩車通過的路程之比為2：3，運(yùn)動(dòng)的時(shí)間之比為3：4，那么他們的速度之比為。三、計(jì)算題（18分+8分=26分）17．（2023八上·高郵期末）汽車遇到意外情況時(shí)緊急停車要經(jīng)歷反應(yīng)和制動(dòng)兩個(gè)過程，汽車在反應(yīng)過程做勻速直線運(yùn)動(dòng)，在制動(dòng)過程中做變速直線運(yùn)動(dòng)，如圖所示。（1）若汽車以72km/h的速度在平直的公路上行駛，經(jīng)過10min行駛的距離是多少千米？（2）汽車遇到意外情況緊急停車時(shí)，在反應(yīng)過程中，以原來的速度汽車行駛了14m，求司機(jī)的反應(yīng)時(shí)間是多少秒？（3）若制動(dòng)過程中所用時(shí)間為2.3s，汽車在兩個(gè)過程通過的總距離為30m，求汽車從發(fā)現(xiàn)情況到車輛停止過程中的平均速度是多少m/s？18．（2023八上·磁縣期末）一輛汽車在平直公路上行駛，在前5min內(nèi)運(yùn)動(dòng)的路程s1=3km，停車5min后又以20m/s的速度勻速行駛10min。求：（1）汽車在后10min內(nèi)運(yùn)動(dòng)的路程s2；（2）汽車在全程中的平均速度v。答案解析部分1．【答案】D【解析】【解答】A．普通中學(xué)生的手掌寬約為10cm，A不符合題意；B．人的脈搏正常每分鐘跳動(dòng)的次數(shù)是70次，因此每次間隔為1s左右，B不符合題意；C．張開手掌，中指指尖到大拇指指尖大約是20cm，全新的2B鉛筆長(zhǎng)度與此差不多，20cm左右，C不符合題意；D．成年人正常步行的速度為1.2m/s左右，D符合題意。故答案為：D。

【分析】根據(jù)常見物體的長(zhǎng)度、時(shí)間、速度，結(jié)合數(shù)據(jù)解答。2．【答案】B【解析】【解答】A．將高鐵列車模型放在風(fēng)洞中固定，讓風(fēng)高速迎面吹來，高鐵列車模型與風(fēng)洞之間的位置沒有發(fā)生變化，所以高鐵列車模型相對(duì)于風(fēng)洞是靜止的，A不符合題意．B．將高鐵列車模型放在風(fēng)洞中固定，讓風(fēng)高速迎面吹來，高鐵列車模型與風(fēng)之間的位置發(fā)生了變化，所以高鐵列車模型相對(duì)于風(fēng)是運(yùn)動(dòng)的，B符合題意；C．將高鐵列車模型放在風(fēng)洞中固定，讓風(fēng)高速迎面吹來，風(fēng)與風(fēng)洞之間的位置發(fā)生了變化，所以風(fēng)相對(duì)于風(fēng)洞是運(yùn)動(dòng)的，C不符合題意．D．將高鐵列車模型放在風(fēng)洞中固定，高鐵列車模型與地面之間的位置沒有發(fā)生變化，所以高鐵列車模型相對(duì)于地面是靜止的，D不符合題意．故答案為：B

【分析】相對(duì)于參照物，沒有位置變化時(shí)，物體是靜止的，有位置變化，物體是運(yùn)動(dòng)的。3．【答案】C【解析】【解答】A．由v=sBD．s與t的比值就是速度，速度是為了描述物體運(yùn)動(dòng)快慢而引入的物理量，比值越小，表明物體運(yùn)動(dòng)得越慢，比值越大，表面物體運(yùn)動(dòng)得越快，BD正確，不符合題意；C．勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體的速度是一定值，路程增加幾倍，時(shí)間也增大幾倍，比值不變，C錯(cuò)誤，符合題意。故答案為：C。

【分析】勻速直線運(yùn)動(dòng)中，速度保持不變，此時(shí)的路程和時(shí)間成正比。4．【答案】D【解析】【解答】A．由圖可知甲車在相同時(shí)間內(nèi)通過的路程相同，說明甲車做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則甲車的速度為v甲=sB．已知甲車的速度30m/s，20～30s內(nèi)乙車的平均速度為v′CD．由圖可知0～40s內(nèi)甲、乙兩車通過的路程相同，所用時(shí)間相同，根據(jù)v=s故答案為：D。

【分析】相同時(shí)間通過的路程相同，是勻速直線運(yùn)動(dòng)；根據(jù)路程和時(shí)間的比值，計(jì)算速度；根據(jù)總路程和總時(shí)間的比值，計(jì)算平均速度。5．【答案】C【解析】【解答】A．課桌的高度約為80cm，A不符合題意；B．中學(xué)生步行的速度約為1.1m/s，B不符合題意；C．人正常呼吸一次的時(shí)間約為3~5s，C符合題意；D．人指甲蓋的寬度約為1cm，D不符合題意。故答案為：C。

【分析】根據(jù)常見物體的長(zhǎng)度、速度及時(shí)間，結(jié)合數(shù)據(jù)解答。6．【答案】C【解析】【解答】A、改變手指在弦上的按壓位置是改變弦的振動(dòng)頻率，從而改變發(fā)聲的音調(diào)，故A錯(cuò)誤

B、用力越大，鑼的振動(dòng)幅度越大，響度也就越大，故B錯(cuò)誤

C、燭焰晃動(dòng)說明燭焰具有能量，則發(fā)聲揚(yáng)聲器發(fā)出的聲波傳遞了能量，故C正確

D、透明墻板是在聲音傳播過程中減小噪聲，故D錯(cuò)誤

故答案為：C

【分析】音調(diào)由聲源振動(dòng)頻率決定，響度與聲源振幅有關(guān)，聲波可以傳遞能量透明墻板屬于隔聲，是在傳播過程減小噪聲7．【答案】C【解析】【解答】A．物體的振動(dòng)產(chǎn)生聲音，聲音以波的形式向外傳播，A正確，不符合題意；B．聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳播聲音，在不同介質(zhì)中傳播速度一般不同，在固體中的速度最快，液體中的速度較慢，氣體中的速度最慢，B正確，不符合題意；C．“引吭高歌”“低聲細(xì)語”中的“高”“低”描述的是聲音的響度，C錯(cuò)誤，符合題意；D．學(xué)習(xí)時(shí)，響亮的廣場(chǎng)舞音樂聲影響了同學(xué)們的學(xué)習(xí)，屬于噪聲，D正確，不符合題意。故答案為：C。

【分析】物體的振動(dòng)產(chǎn)生聲音，聲音以波的形式向外傳播；在不同介質(zhì)中傳播速度一般不同；響度是指聲音的大??；響亮的廣場(chǎng)舞音樂聲影響了同學(xué)們的學(xué)習(xí)，屬于噪聲。8．【答案】B【解析】【解答】A.音調(diào)是指聲音的高低，王亞平老師的聲音聽起來較“尖”，指的是聲音音調(diào)較高，A正確，不符合題意；B.空間站里有空氣，航天員在空間站里也能正常交流，不能說明聲音傳播不需要介質(zhì)，B錯(cuò)誤，符合題意；C.同學(xué)們通過航天員的講解獲取的很多知識(shí)，這些知識(shí)通過聲音傳遞給我們，說明聲音可以傳遞信息，C正確，不符合題意；D.音色是不同物體發(fā)出的聲音的特有屬性，不同人發(fā)出聲音的音色不同，所以我們不用看大屏幕就能分辨三位航天員的聲音，是根據(jù)音色進(jìn)行判斷，D正確，不符合題意。故答案為：B。

【分析】聲音的高低指音調(diào)；聲音的傳播需要介質(zhì)；通過聲音得知某事說明聲音在傳遞信息；通過音色辨別不同發(fā)聲體。9．【答案】1.20；104；14.51【解析】【解答】由圖甲可知，刻度尺的分度值為1mm，左邊三角板對(duì)齊的刻度為起始刻度2.00cm右邊三角板對(duì)齊的刻度為末端刻度3.20cm，所以圓形物體的直徑為d=3.20cm-2.00cm=1.20cm，由圖乙中間分針刻度可知，分度值為0.5min，時(shí)間在1.5min~2min之間，由秒針刻度可知，分度為0.1s，示數(shù)為44s，所以停表的讀數(shù)為104s。根據(jù)所計(jì)數(shù)據(jù)可知，14.40dm與其他數(shù)據(jù)準(zhǔn)確值不同，為錯(cuò)誤數(shù)據(jù)要去掉，其他數(shù)據(jù)取平均值應(yīng)記為14.51dm。

【分析】根據(jù)物體對(duì)應(yīng)刻度尺的位置，測(cè)量長(zhǎng)度；根據(jù)停表的分鐘指針和秒鐘指針的位置，測(cè)量時(shí)間；根據(jù)多次測(cè)量數(shù)據(jù)的平均值，計(jì)算長(zhǎng)度，可以減小誤差。10．【答案】運(yùn)動(dòng)；相對(duì)性【解析】【解答】以地球?yàn)閰⒄瘴?，上升的火箭的位置在不斷的發(fā)生改變，是運(yùn)動(dòng)的。判斷物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，取決于所選擇的參照物。物體相對(duì)于參照物位置發(fā)生了變化，是運(yùn)動(dòng)的；相對(duì)于參照物位置不變，就是靜止的，這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性。

【分析】相對(duì)于參照物，有位置變化是運(yùn)動(dòng)的；運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的。11．【答案】振動(dòng)；振幅；仍能【解析】【解答】聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，鼓聲是由于鼓面的振動(dòng)產(chǎn)生的。用力越大，聽到的鼓聲越響，表明鼓面的振幅越大，則響度越大。在太空中敲擊鼓面仍能產(chǎn)生聲音，但我們聽不到聲音。

【分析】聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的；振幅越大，響度越大；真空中物體可以振動(dòng)。12．【答案】次聲波；信息【解析】【解答】地震時(shí)伴有次聲波產(chǎn)生，它低于人類的聽覺下限，我們感知不到。被困人員敲擊物體可使物體振動(dòng)產(chǎn)生聲音，外界救援人員聽到聲音，及時(shí)救出被困人員，說明聲音能夠傳遞信息。

【分析】地震時(shí)伴隨次聲波產(chǎn)生；通過聲音得知某事是聲音傳遞信息。13．【答案】乙；丙【解析】【解答】音調(diào)與振動(dòng)的頻率有關(guān)，甲和乙兩圖中，相同時(shí)間物體振動(dòng)的次數(shù)相同，即振動(dòng)的頻率相同，故音調(diào)相同。響度與振動(dòng)的振幅有關(guān)，甲和丙的振幅相同，故響度相同。

【分析】相同時(shí)間物體振動(dòng)的次數(shù)相同，即振動(dòng)的頻率相同，音調(diào)相同；響度與振動(dòng)的振幅有關(guān)，振幅相同，響度相同。14．【答案】勻速直線；甲；甲同學(xué)追上了乙同學(xué)；2【解析】【解答】由v-t圖象可知，丙的圖象平行于橫坐標(biāo)，速度大小不變，為4m/s，丙做勻速直線運(yùn)動(dòng)；由圖象可以看出，在時(shí)間為5s時(shí)，甲同學(xué)運(yùn)動(dòng)25m，乙車運(yùn)動(dòng)25m-10m=15m；相同時(shí)間內(nèi)，甲同學(xué)通過的路程大，所以甲同學(xué)運(yùn)動(dòng)得快；甲、乙兩同學(xué)在平直的路面上同向運(yùn)動(dòng)，由圖象可知開始運(yùn)動(dòng)時(shí)，甲同學(xué)從0m出發(fā)，乙同學(xué)距離甲出發(fā)點(diǎn)前10m，兩人相距的距離為10m；v甲=s甲t=25m5s=5m/s，v乙=s乙t=15cm5s=3m/s，由圖象可知，圖中的a點(diǎn)表示兩人路程相等，即甲同學(xué)追上了乙同學(xué)；圖中所示6s末，甲通過的路程，s甲=30m，s