中心小學“書香校園”活動規(guī)章制度范文（2篇）

中心小學“書香校園”活動規(guī)章制度范文第一章總則第一條為創(chuàng)建優(yōu)良的閱讀環(huán)境，提升學生的閱讀能力，以促進其全面發(fā)展，特制定此規(guī)定。第二條本規(guī)定適用于中心小學全體教職員工及學生，須嚴格遵守。第三條"書香校園"活動旨在培養(yǎng)學生的閱讀習慣和興趣，以提高其閱讀技能和綜合素質。第四條學校將通過多元化的活動形式開展"書香校園"，包括但不限于圖書推薦、閱讀分享、讀書報告、課外閱讀指導等。第二章圖書管理第五條學校圖書館將定期更新圖書資源，確保閱讀內容的多樣性和豐富性。第六條學生需憑學生證在圖書館借閱圖書，每人每次限借兩本，并需在規(guī)定期限內歸還。第七條借閱圖書后，學生應妥善保管，不得損壞圖書，如出現(xiàn)破損或丟失，應立即報告并按價賠償。第三章閱讀活動第八條學校每月將舉辦一次讀書分享活動，鼓勵學生積極參與，并分享個人閱讀體驗。第九條對積極參與閱讀分享活動的學生，學校將給予適當?shù)募畲胧?，以表彰其積極參與。第十條學校將定期組織讀書報告競賽，參賽學生有機會獲得圖書館提供的獎勵。第四章課外閱讀指導第十一條學校將邀請專業(yè)人員和知名作家進行課外閱讀指導活動，傳授閱讀技巧，引導學生有效閱讀。第十二條學校將設立專門的閱讀指導教師，定期與學生進行指導交流，協(xié)助選擇適宜的書籍，并對學生閱讀能力進行評估。第五章評選與表彰第十三條學校將根據(jù)學生的閱讀表現(xiàn)進行評選和表彰，獎項包括但不限于優(yōu)秀讀者、閱讀之星、閱讀進步獎等。具體評選標準另定。第六章執(zhí)行與紀律第十四條學校將設立書香監(jiān)督小組，負責檢查校園閱讀環(huán)境，發(fā)現(xiàn)異常情況及時處理。第十五條學生在參與閱讀活動、借閱圖書及接受指導過程中，應遵守相關規(guī)定，違反者將根據(jù)情節(jié)輕重給予相應處分。第七章附則第十五條本規(guī)定解釋權歸中心小學所有。第十六條本規(guī)定自發(fā)布之日起實施，如有修訂，將提前通知并逐步執(zhí)行。中心小學“書香校園”活動規(guī)章制度范文（二）一、總則中心小學鄭重倡導“書香校園”活動，旨在構建濃厚的閱讀環(huán)境，培育學生優(yōu)秀的閱讀習慣和綜合素養(yǎng)。為規(guī)范“書香校園”活動的有序開展，特制定本規(guī)章制度，以期促進學生全面發(fā)展，提升教育教學質量。二、活動主體中心小學全體師生。三、活動內容1.圖書館活動圖書展覽：定期舉辦圖書展覽，展示圖書館新書、經(jīng)典書籍等，以吸引學生主動閱讀。閱讀推廣：定期開展閱讀推廣活動，組織閱讀分享會、讀書講座等，鼓勵學生分享閱讀心得。書籍借閱：學生每周可在圖書館借閱圖書兩本，鼓勵學生積極參與借閱活動。閱讀比賽：組織閱讀比賽，以提升學生閱讀能力和閱讀量。2.課堂活動閱讀角色扮演：在課堂上進行閱讀角色扮演，幫助學生深入理解書中內容。繪本故事會：定期組織繪本故事會，讓學生享受快樂閱讀。讀書報告：學生每月至少提交一份讀書報告，記錄閱讀心得和體會。3.讀書活動閱讀角與借閱證：校園內設立閱讀角，提供書籍供學生借閱；學生需辦理借閱證以取得借閱資格。閱讀時間：每日安排統(tǒng)一閱讀時間，學生可自由選擇書籍進行閱讀。多樣化活動：定期組織讀書活動，如朗讀比賽、書法展示等，以激發(fā)學生閱讀興趣。四、活動管理1.教師職責：各班級班主任負責監(jiān)督學生參與“書香校園”活動，并定期檢查學生閱讀情況。2.學生責任：學生需積極參與活動，并按時歸還借閱的圖書。3.紀律管理：對違反借閱規(guī)定的學生，將給予相應處罰，并進行批評教育，以引導學生養(yǎng)成良好閱讀習慣。4.家長支持：家長應關注學生的閱讀情況，鼓勵孩子多讀書，并提供閱讀指導。五、活動評估1.學生自評：學生每學期進行自我評價，總結閱讀收獲與不足。2.教師評價：各班級班主任每學期對學生的閱讀情況進行評價，并定期組織家長會，與家長交流學生的閱讀情況。3.效果評估：學校通過組織閱讀測驗、開展調查問卷等方式，評估活動效果與影響。六、活動獎勵1.閱讀標兵：每學期評選出閱讀標兵，并授予相關獎勵和榮譽稱號。2.讀書知識競賽：定期組織讀書知識競賽，對取得優(yōu)異成績的學生給予獎勵。3.圖書館志愿者：每學期選拔圖書館志愿者，并給