《價值觀念中》課件

價值觀念中課程背景社會需求社會發(fā)展需要更多具有良好價值觀的人才，積極引導(dǎo)青少年樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀。個人成長價值觀是個人成長的重要基石，有助于提升個人素質(zhì)，促進全面發(fā)展，形成積極的人生態(tài)度。課程目標(biāo)了解價值觀理解什么是價值觀，價值觀的重要性。辨析價值觀區(qū)分正面價值觀與負(fù)面價值觀，并掌握辨別方法。培養(yǎng)正面價值觀學(xué)習(xí)形成積極價值觀的方法，并踐行積極的價值觀。什么是價值觀指引方向價值觀就像一個指南針，指引我們的人生方向，幫助我們做出選擇，并做出行動。內(nèi)在信念價值觀是我們內(nèi)心深處最看重的事物，是對事物重要性的判斷，它決定我們?nèi)绾慰创澜绾腿绾螌Υ?。衡量?biāo)準(zhǔn)價值觀是用來判斷是非、好壞、善惡的標(biāo)準(zhǔn)，它影響我們的行為和決策，決定我們?nèi)绾紊?。價值觀的特點穩(wěn)定性價值觀一旦形成，通常比較穩(wěn)定，不易輕易改變。導(dǎo)向性價值觀能夠指引人們的行為，判斷是非，做出選擇。層次性價值觀具有不同的層次，有的更基本，有的更具體。價值觀的分類核心價值觀個人認(rèn)為最重要的價值觀，如誠信、公正、尊重、責(zé)任感等，指導(dǎo)人們的行為準(zhǔn)則和人生選擇。社會價值觀社會普遍認(rèn)同的價值觀，反映社會進步的方向和人們對美好生活的追求，例如自由、平等、民主、法治等。個人價值觀個人根據(jù)自身經(jīng)歷、成長環(huán)境和興趣愛好形成的價值觀，包括對事業(yè)、家庭、友誼、愛情等方面的看法。影響價值觀形成的因素家庭因素父母的價值觀、家庭教育、家庭氛圍等都對孩子的價值觀形成起到重要作用。教育因素學(xué)校教育、老師的言傳身教、課堂內(nèi)容和課外活動等，都會影響個人的價值觀。社會環(huán)境因素社會風(fēng)氣、文化潮流、媒體傳播、社會事件等都會對個人的價值觀產(chǎn)生影響。文化傳統(tǒng)因素民族文化、宗教信仰、社會習(xí)俗等都會塑造個人的價值觀體系。家庭因素家庭環(huán)境家庭環(huán)境對孩子價值觀的形成起著至關(guān)重要的作用，它影響孩子的性格、行為習(xí)慣、對世界的認(rèn)知和情感態(tài)度。父母價值觀父母的價值觀是孩子模仿和學(xué)習(xí)的重要源泉，父母的言行舉止、人生態(tài)度等都會潛移默化地影響孩子的價值觀形成。家庭教育方式家庭教育方式直接影響孩子的價值觀，父母的教育理念、教育方法、親子關(guān)系等都會對孩子的價值觀形成產(chǎn)生重要影響。教育因素教師引導(dǎo)教師的價值觀和行為對學(xué)生有潛移默化的影響。課程內(nèi)容道德、法律、歷史等課程塑造學(xué)生的價值觀體系。同伴影響學(xué)生在學(xué)校與同學(xué)的互動交流中互相學(xué)習(xí)和影響。社會環(huán)境因素社會風(fēng)氣社會價值觀會受到社會風(fēng)氣的影響,比如誠信、公平、正義等。文化氛圍文化氛圍可以塑造人們的價值觀，比如崇尚勤勞、節(jié)儉、孝順等。大眾傳媒大眾傳媒對價值觀的塑造具有重要的影響力,比如新聞報道、影視作品等。文化傳統(tǒng)因素家庭觀念，價值觀傳承教育體系，價值觀導(dǎo)向社會習(xí)俗，價值觀影響價值觀與行為的關(guān)系1價值觀決定2行為塑造3人生正面價值觀的形成1反思自我2主動學(xué)習(xí)3改變思維模式正直誠信講真話誠信的基礎(chǔ)在于講真話，不做任何虛假承諾或隱瞞真相的行為。守承諾承諾是一份責(zé)任，信守承諾是建立信任的關(guān)鍵，也是一個人信用的體現(xiàn)。負(fù)責(zé)任對自己的行為負(fù)責(zé)，勇于承擔(dān)責(zé)任，是正直誠信的體現(xiàn)。愛護他人尊重尊重他人的價值觀，即使你不同意他們的觀點。關(guān)懷對他人表示關(guān)心，在他們需要的時候提供幫助。寬容理解他人的錯誤和缺點，并給予他們改正的機會。社會責(zé)任個人責(zé)任每個人都應(yīng)該對社會做出貢獻，承擔(dān)起自己的責(zé)任，為社會的發(fā)展和進步貢獻力量。社會責(zé)任感社會責(zé)任感是人們對社會和他人應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任的意識，是促進社會和諧發(fā)展的重要力量。社會責(zé)任行為社會責(zé)任行為是指人們在社會生活中，自覺地履行社會義務(wù)，積極承擔(dān)社會責(zé)任的行為表現(xiàn)。積極樂觀保持積極積極的心態(tài)有助于克服困難，保持前進的動力。樂觀展望相信未來會更好，充滿希望和期待?？鞓飞罘e極樂觀的人更容易感受到快樂，享受生活的美好。消極價值觀的表現(xiàn)自私自利只考慮自身利益，不顧他人感受，缺乏同情心和責(zé)任感。缺乏責(zé)任心對自己的行為和言行不負(fù)責(zé)任，逃避責(zé)任，推卸責(zé)任。欺騙欺侮不誠實，為了個人利益，不擇手段，欺騙他人，甚至傷害他人。消極情緒容易感到沮喪、憤怒、焦慮等負(fù)面情緒，影響自身和周圍人的情緒。自私自利只顧自己只關(guān)心自己的利益，不考慮他人的感受。漠不關(guān)心對別人的困難置之不理，缺乏同情心。不擇手段為了滿足私欲，不惜損害他人利益。缺乏責(zé)任心不守時，拖延任務(wù)，不負(fù)責(zé)任言而無信，不守承諾，缺乏擔(dān)當(dāng)推卸責(zé)任，不承認(rèn)錯誤，逃避責(zé)任欺騙欺侮欺騙不誠實，不講信用，為了利益而撒謊，損害他人利益。欺侮恃強凌弱，對弱勢群體進行言語或行為上的攻擊和騷擾，造成心理傷害。消極情緒悲觀總是看到事物消極的一面，缺乏希望和信心。焦慮過度擔(dān)心未來，難以放松，影響正常生活。憤怒容易發(fā)怒，缺乏耐心，難以控制情緒。沮喪對生活失去興趣，感到無助和絕望。糾正消極價值觀反思自我深入了解自己的價值觀，找出消極因素的根源。主動學(xué)習(xí)積極接觸正面價值觀，學(xué)習(xí)優(yōu)秀榜樣的行為。改變思維模式從消極的思維方式轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極樂觀的態(tài)度。反思自我1認(rèn)識不足積極尋找自身價值觀中存在的偏差和不足，承認(rèn)錯誤。2分析原因探究導(dǎo)致偏差的原因，是環(huán)境影響還是個人選擇，幫助你更好地理解自己。3尋求改進基于反思的結(jié)果，制定可行的改進計劃，并付諸行動。主動學(xué)習(xí)積極主動主動學(xué)習(xí)是積極參與的過程，這意味著你應(yīng)該積極地尋求知識和技能。獨立思考不要僅僅依賴?yán)蠋熁驎?，要學(xué)會獨立思考問題，并用自己的方法去尋找答案。實踐應(yīng)用學(xué)習(xí)到的知識要應(yīng)用于實際生活中，這樣才能更好地理解和掌握知識。改變思維模式挑戰(zhàn)現(xiàn)有觀念敢于質(zhì)疑傳統(tǒng)的認(rèn)知和想法，打破固有的思維框架。多角度思考從不同的角度分析問題，尋求更全面的解決方案。積極學(xué)習(xí)新知不斷拓展知識面，接觸新事物，更新思維方式。身邊榜樣職業(yè)楷模身邊成功人士，專業(yè)領(lǐng)域的專家，他們的努力和成就激勵我們不斷進步。社會貢獻者積極參與公益事業(yè)，幫助他人，他們的善良和奉獻精神，鼓舞我們積極回饋社會。家庭成員家人朋友對我們的關(guān)心和支持，幫助我們樹立自信，克服困難，勇于追求夢想。社會支持朋友和家人來自親近的人的鼓勵和支持可以幫助人們克服困難，建立自信。導(dǎo)師和榜樣學(xué)習(xí)成功人士的經(jīng)驗，獲得指導(dǎo)和建議，為價值觀轉(zhuǎn)變提供方向。社會團體加入志同道合的團體，與志趣相投的人交流，獲得支持和鼓勵。持續(xù)實踐1行動起來將價值觀融入日常生活