2024年《各種各樣的蛋》教案

2024年《各種各樣的蛋》教案

《各種各樣的蛋》教案1

活動目標：

觀察各種不同的蛋.

通過觀察和操作活動課件產(chǎn)生探索各類蛋的興趣.

知道鴨蛋、鶴鶉蛋、鴨蛋、烏龜?shù)昂臀伵５暗男螤?、顏色和大?

能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)進一步探索事物變化的愿望。

通過實際操作，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。

活動準備：

數(shù)種不同的蛋（如:雞蛋、鴨蛋、皮蛋、茶葉蛋、鴕鳥蛋、鴿子蛋……）.

有關(guān)蛋的資料及課件。

活動過程：

1、事先請家長協(xié)助收集不同種類的蛋。

2、展示收集的蛋，請幼兒觀察各種蛋的形狀、大小和顏色，并加以匕啜。

3、讓幼兒操作活動課件，知道和認識不同的蛋

4、將幼兒收集的蛋打（錄！I）開來，請幼兒看一看蛋里面是什么樣子，有什么不同的地方，

為什么？

5、將熟蛋切開，和幼兒分享；生雞蛋則請大家輪流攪一攪，煮個蛋花湯。

活動評價：

能比較各種蛋的形狀、大〃而顏色。

能說出蛋里面有什么。

延伸活動：

可以請幼兒帶一本有關(guān)蛋的書來幼兒園里和大家分享。

找一個晴朗的日子，您可以帶幼兒到園所附近的公園，請幼兒仔細地觀察樹葉或小池塘，或

許會找到一些動物的蛋寶寶。

教學反思：

本次科學課主要是要讓幼兒通過觀察認識各種各樣的'蛋，知道蛋有大小、重量、顏色的異

同等。幼兒對雞蛋、鴨蛋、鴿鶉蛋都挺熟悉，對鵝蛋不是很熟悉。孩子們通過比較各種各樣的蛋

寶寶，無形中了解了事物的大小是相對的道理。

通過這節(jié)課，我了解到給孩子們充分的自主權(quán)是很重要的，特別是科學課，在保證孩子們探

索興趣和積極性的前提下給孩子們充分的自主權(quán)，讓她們自由的探索是很重要的。相信孩子們真

的很棒。

《各種各樣的蛋》教案2

一、活動目標：

觀察各種不同的蛋.

通過觀察和操作活動課件產(chǎn)生探索各類蛋的興趣

知道鴨蛋、鴿鶉蛋、鴨蛋、烏龜?shù)昂臀伵５暗男螤睢㈩伾痛笮?

二、活動準備：

數(shù)種不同的蛋（如:雞蛋、鴨蛋、皮蛋、茶葉蛋、鴕鳥蛋、鴿子蛋……）.

有關(guān)蛋的資料及課件。

三、活動過程：

1、事先請家長協(xié)助收集不同種類的蛋。

2、展示收集的蛋，請幼兒觀察各種蛋的形狀、大小和顏色,并加以匕瞰。

3、讓幼兒操作活動課件，知道和認識不同的蛋

4、將幼兒收集的蛋打（錄!I）開來，請幼兒看一看蛋里面是什么樣子，有什么不同的地方，

為什么？

5、將熟蛋切開，和幼兒分享;生雞蛋則請大家輪流攪一攪，煮個蛋花湯。

四、活動評價：

能比較各種蛋的形狀、大〃麗顏色。

能說出蛋里面有什么。

五、延伸活動：

可以請幼兒帶一本有關(guān)蛋的書來幼兒園里和大家分享。

找一個晴朗的日子，您可以帶幼兒到園所附近的'公園，請幼兒仔細地觀察樹葉或小池塘，

或許會找到一些動物的蛋寶寶。

六、活動評價：

能匕闡各種蛋的形狀、大〃麗顏色。

能說出蛋里面有什么。

七、延伸活動：

可以請幼兒帶一本有關(guān)蛋的書來幼兒園里和大家分享。

找一個晴朗的日子，您可以帶幼兒到園所附近的公園，請幼兒仔細地觀察樹葉或小池塘，或

許會找到一些動物的蛋寶寶。

《各種各樣的蛋》教案3

活動目標：

1、通過觀察各種蛋，讓幼兒知道除了雞、鴨、鵝等會生蛋外，鳥、蛇、烏龜也會生蛋，初

步了解卵生動物。

2、引導(dǎo)幼兒觀察、比較蛋有大小、顏色的不同特點，發(fā)展幼兒的觀察、比較能力、思維能

力和口語表達能力。激發(fā)幼兒探索的興趣。

3、培養(yǎng)幼兒的社會交往能力，讓幼兒獲得幫助他人的情感體驗。

活動準備：

生、熟蛋（雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鶴鶉蛋）各兩個、歌曲《小雞出殼》、圖片

活動過程：

一、欣賞手癖：小雞出殼

提問：1、小雞從哪里來？

2、雞蛋從哪里來？

3、還有哪些小動物會生蛋？

雞媽媽生得蛋叫。雞蛋（出示雞蛋實物、字卡）鴨媽娼生得蛋叫鴨蛋（出示鴨蛋實物、字卡）...

小結(jié)：除了母雞、鴨子會生蛋以外，鴿子、鴕鳥、鴿鶉鳥等動物也會生蛋，蛋也叫做卵。經(jīng)

過孵化后就會生出小雞、小鴿子等小動物。所以，它們有一個共同的名字叫卵生動物。

二、觀察、比較蛋的特點。

1、蛋的大小、重量。

有的蛋大，它的份量就重，有的蛋小，它的重量褊殺

2、顏色的不同。

有的蛋是紅色的、肉色的、青色的、白色的，還有的帶斑點。

3、形狀。

所有的蛋都是圓的.、橢圓的，一頭大、一頭小，可以滾動。

4、由表及里，進一步觀察蛋的里面。

用什么辦法可以看到蛋的里面？

認識蛋清（知道煮熟了叫蛋白，介紹蛋白質(zhì)）、蛋黃（介紹膽固醇）、教育幼不挑食。

5、教師小結(jié)蛋的外部和內(nèi)部特點。不同的蛋會生出不同的寶寶。

三、看圖講述：一個奇怪的蛋

逐一出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察，提問。

雞媽媽拾到的蛋是誰的呢？

它都去找誰了?它們的蛋是什么樣子的？

小結(jié)：現(xiàn)在，我們知道了除了雞鴨、鵝、鴿鶉鳥以外，還有誰也會生蛋？（蛇、烏龜、鱷魚…）

四、教師小結(jié)，布置第二課時準備任務(wù)。

活動延伸：

請幼兒繪畫出自己喜歡的一種卵生動物送給好朋友，講一講它們的故事。

《各種各樣的蛋》教案4

設(shè)計思路：

為了進一步激發(fā)孩子的興趣熱點，孩子們參觀了幼兒園旁邊的菜場，通過與營業(yè)員的接觸了

解到了蛋的種類和名稱通過家園之窗及與家長的溝通發(fā)動家長老師孩子共同收集實物圖片等，

擴大了對蛋的認識?？梢哉f孩子具有強烈的好奇心，對周圍世界充滿了濃厚興趣，他們的認識很

大程度上依賴于行動，讓他們看看摸摸嘗嘗對于他們來說是非常喜歡的。為了進一步拓展蛋的主

題我特預(yù)設(shè)了這節(jié)探索活動，旨在讓本班的孩子通過各種感官來探索了解蛋的形狀結(jié)構(gòu)。進一步

積累有關(guān)蛋的知識經(jīng)驗。小班的孩子正是培養(yǎng)情感的初始階段，通過在這次活動讓孩子在吃蛋的

時候互相謙讓，共同分享，這對孩子的終身發(fā)展是非常有利的，同時在探索的過程中激發(fā)了孩子

強烈的.探究愿望，為孩子的后繼學習奠定良好的基礎(chǔ)。

活動目標：

1、引導(dǎo)幼兒運用感官，探索了解蛋的形狀、結(jié)構(gòu)，積累有關(guān)蛋的知識經(jīng)驗。

2、初步培養(yǎng)幼兒比較、判斷能力。

3、初步培養(yǎng)幼JI與同伴分享的意識。

4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

5、激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。

活動準備：

1、讓幼兒自己從家里帶來各種各樣的蛋，將蛋藏在教室四周的“樹林"里。

2、一只不透明的大布袋內(nèi)裝鴨蛋、雞蛋、鵝蛋、鴿鶉蛋等。

3、人手一只塑料碗，每桌中央放一空碗、擦手巾。

4、將幼兒家長、教師收集的有關(guān)蛋的圖片布置在活動室墻上。

活動過程：

（一再Ti

1、看看摸摸猜口袋

教師：你們猜猜看口袋里裝了什么？（啟發(fā)幼兒運用視覺、觸覺來猜）

2、教師逐一出示口袋中的蛋寶寶，讓幼兒數(shù)數(shù)有幾只并說出蛋的名稱

3、找找蛋寶寶

讓幼兒自由到“樹林"邊找蛋寶寶，互相看看比比。

教師：你找的是什么蛋？什么蛋寶寶大?什么蛋寶寶小?

（二）試一試

1、引發(fā)吃蛋的愿望

教師：你喜歡吃蛋嗎？要吃到蛋先要做什么？（提醒幼JU等剝掉的蛋殼放入碗中）

2、幼兒自由探索，嘗試區(qū)分了解生蛋和熟蛋。

教師你們的蛋都可以吃嗎？為什么？生的蛋里面是什么樣的？熟的蛋里面又是什么樣的？

3、幼兒討論交流

4、歸納小結(jié)

（三）嘗一嘗

1、讓幼J層嘗熟蛋。

2、啟發(fā)幼兒將熟蛋與別人分享。

（四）延伸

教師品嘗咸蛋并與幾名幼兒分享，提示幼兒：為什么你們吃的蛋有的淡有的咸，那是怎么一

回事呀？進一步激發(fā)幼兒探索其他蛋的愿望。

活動反思：

本次科學課主要是要讓幼兒通過觀察認識各種各樣的蛋，知道蛋有大小、重量、顏色的異同

等。幼兒對雞蛋、鴨蛋、鶴鶉蛋都挺熟悉，對鵝蛋不是很熟悉。孩子們通過比較各種各樣的蛋寶

寶，無形中了解了事物的大小是相對的道理。

通過這節(jié)課，我了解到給孩子們充分的自主權(quán)是很重要的，特別是科學課，在保證孩子們探

索興趣和積極性的前提下給孩不門充分的自主權(quán)，讓她們自由的探索是很重要的。相信孩子們真

的很棒。

《各種各樣的蛋》教案5

活動目標：

1、觀察各種不同的蛋。

2、通過觀察和操作活動課件產(chǎn)生探索各類蛋的興趣。

3、知道鴨蛋、鴿鶉蛋、鴨蛋、烏龜?shù)昂臀伵５暗男螤?、顏色和大小?/p>

4、培養(yǎng)幼兒觀察能力及動手操作能力。

5、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

活動準備：

數(shù)種不同的蛋（如:雞蛋、鴨蛋、皮蛋、茶葉蛋、鴕鳥蛋、鴿子蛋……）。

有關(guān)蛋的資料及課件。

活動過程：

1、事先請家長協(xié)助收集不同種類的蛋。

2、展示收集的蛋，請幼兒觀察各種蛋的.形狀、大小和顏色，并加以比較。

3、讓幼兒操作活動課件，知道和認識不同的蛋

4、將幼兒收集的蛋打（剝）開來，請幼兒看一看蛋里面是什么樣子，有什么不同的地方，

為什么？

5、將熟蛋切開，和幼兒分享；生雞蛋則請大家輪流攪一攪，煮個蛋花湯。

活動評價：

能比較各種蛋的形狀、大〃說顏色。

能說出蛋里面有什么。

活動延伸：

可以請幼兒帶一本有關(guān)蛋的書來幼兒園里和大家分享。

找一個晴朗的日子，您可以帶幼兒到園所附近的公園，請幼兒仔細地觀察樹葉或小池塘，或

許會找到一些動物的蛋寶寶。

活動反思：

本次科學課主要是要讓幼兒通過觀察認識各種各樣的蛋，知道蛋有大小、重量、顏色的異同

等。幼兒對雞蛋、鴨蛋、鴿鶉蛋都挺熟悉，對鵝蛋不是很熟悉。孩不門通過比較各種各樣的蛋寶

寶，無形中了解了事物的大小是相對的道理。

通過這節(jié)課，我了解到給孩不口充分的自主權(quán)是很重要的，特別是科學課，在保證孩子們探

索興趣和積極性的前提下給孩子fl］充分的自主權(quán)，讓她們自由的探索是很重要的。相信孩子們真

的很棒。

《各種各樣的蛋》教案6

設(shè)計意圖：

幼兒經(jīng)常吃雞蛋，有的小朋友也親手摸過蛋，但蛋的中間是什么樣的呢?各種蛋有什么不同？

蛋里面有什么?孩子心里充滿了疑問和好奇。本活動通過多媒體、實物，讓幼兒知道除了雞會生

蛋還有許多動物也會生蛋。通過動手操作，摸一摸、推一推、掂一掂、敲開看一看，由淺入深,

由表及里，進行有序?qū)Ρ扔^察探索.滿足幼兒求知的欲望和好奇心，并且在活動后保持濃厚的興

趣繼續(xù)探索。

活動目標：

1.能用多種方法對蛋的特征進行觀察，獲得探索的樂趣。

2.能在感知觀察的基礎(chǔ)上用簡鑿的方式進行記錄，并能用語言大膽表達自己的發(fā)現(xiàn)。

3.知道許多動物都能生蛋，有些蛋能被人們食用。

活動準備：

物質(zhì)材料準備：

1.記錄表格、及相應(yīng)圖標若干,

2.生雞蛋、鴿鶉蛋、鴨蛋；鵝饅;熟雞蛋、鶴鶉蛋、鴨蛋各4個；碗16個

知識經(jīng)驗準備：圖片PPT、展示的網(wǎng)架

活動過程：

一、出示雞蛋，激發(fā)幼兒探索興趣。

師：看，今天老師給大家?guī)砹耸裁?？（雞蛋）今天我們要來認識雞蛋和其它許多可愛的蛋

寶寶，你們喜歡嗎？

分析：活動的第一步是要孩子們對蛋的了解，在講述中引發(fā)幼兒對蛋的興趣以及進一步探索

的欲望。

二、引導(dǎo)幼兒用看、摸、滾、拈等多種方式感知雞蛋的基本外形特征。

1.教師提出要求，幼兒運用多種方式進行觀察。（輕拿輕放，輪流觀察）

2.組織幼兒討論交流：你發(fā)現(xiàn)雞蛋都長得什么樣的？

3.師小結(jié)：雞蛋圓溜溜的，外面有光滑的殼，顏色有的是白的、有的偏肉色或紅色，掂一

掂有點份量,輕輕一推還會滾動或轉(zhuǎn)動呢。

分析：在此過程中，幼兒運用了多種感官與材料互動，他們對自己的發(fā)現(xiàn)既興奮又欣喜，這

種幼兒主動參與發(fā)現(xiàn)法，強化了幼兒細致的觀察習慣，也培養(yǎng)了幼J物步的比較能力。

三、出示鴨、鵝、鶴鶉蛋，讓幼J序習運用對比觀察的方法發(fā)現(xiàn)蛋外形的異同。

1.出示鴨、鵝、鴿鶉蛋，結(jié)合圖片幼兒認識。

師：今天還帶來了好幾種蛋，它們都是誰生的蛋呢？（結(jié)合圖片認識蛋媽媽）

2.出示記錄卡并引導(dǎo)觀察，幼兒邊觀察邊記錄，師巡回指導(dǎo)。

提示：它們長得跟雞蛋一樣嗎？有哪些一樣？有哪些不一樣？

3.幼兒展示記錄卡并自由交流。

4.師引導(dǎo)幼兒大膽交流自己發(fā)現(xiàn)的蛋的異同。

5.教師小結(jié)：我們剛才通過對比觀察，知道了不同的蛋大小、顏色、份量不一樣，它的.

媽媽也不一樣。但這幾種蛋也有共同點，它們都是圓溜溜的，外面都有光滑的殼。

分析：運用比較觀察法充分發(fā)揮幼兒的潛力，培養(yǎng)幼兒做記錄的能力，在幼兒不斷的觀察I：匕較

判斷中親自發(fā)現(xiàn)事物間的規(guī)律。

四、由表及里，引導(dǎo)幼兒進一步探究蛋的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

1.提問："蛋的外面是什么?里面有什么?""有什么辦法看到里面?"（敲破蛋殼，把蛋敲

開）。

2.敲開雞蛋，引導(dǎo)幼兒認識蛋黃和蛋清。

(1)提問：雞蛋里面有什么？你們知道這黃黃的是什么嗎？這白白黏黏的是什么嗎？

(2)師小結(jié)：哦，雞蛋里面有蛋黃和蛋清，那么其它蛋里面是不是也一樣呢？

3.出示敲開的其它幾種蛋，讓幼兒自主觀察與交流。

師小結(jié)：蛋的大小雖然不一樣，但里面都一樣有蛋黃與蛋清。只是大的蛋蛋黃就大些，蛋清

也多，小的蛋寶寶蛋黃也相對較小蛋清也比較少。

4.引導(dǎo)幼兒觀察熟蛋的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

(1)對熟蛋的特征進行觀察，獲得探索地問題。

師引導(dǎo)提問：生的蛋煮熟以后，里面會有什么變化呢？蛋黃和蛋清還在嗎？

(2)觀察熟蛋讓幼兒表達自己的發(fā)現(xiàn)。

提問：蛋煮熟里面是什么樣子的？清大家來看看。(出示四種熟蛋的橫切面)

小結(jié)：煮熟的蛋里面仍舊有蛋黃和蛋清，但它們都有了一些變化。你們想嘗一嘗它們的味道

有什么不一樣嗎?今天中午，食堂的阿姨們會把這些蛋都煮熟了讓大家品嘗，好不好？

分析：這一環(huán)節(jié)意在鞏固幼兒對蛋的了解，在讓幼兒探索蛋外表特征的基礎(chǔ)上再引導(dǎo)幼兒探

索里面的東西，再次激發(fā)幼兒探索的興趣，讓幼兒獲得知識經(jīng)驗。讓幼兒知道蛋的營養(yǎng)豐富，有

些蛋是可以被人們食用的。

活動延伸：

請小朋友回去找找看哪些動物也會生蛋，找到了告訴大家。

《各種各樣的蛋》教案7

設(shè)計思路：

.蛋”是幼兒日常生活中的常見物，在一次蛋殼粘貼活動時,有小朋友突然提出："老師，這

些蛋殼的顏色怎么不是一樣的？有的上面還有花紋呢！蛋是從哪兒來的？里面有小寶寶嗎”等等

問題，有關(guān)蛋的話題由此引開了，于是，我設(shè)計了融知識、能力、情感于一體的關(guān)于蛋類的探索

活動。旨在引導(dǎo)幼兒主動關(guān)注周圍事物，并激起他們運用已有經(jīng)驗進行持續(xù)觀察、探索的興趣。

這些，也正是新《綱要》在幼J閑學教育領(lǐng)域提出的基本目標之一。

在本次活動中，我力圖改變由老師統(tǒng)領(lǐng)全局的教學模式，通過師幼共同創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境、收

集熟悉的材料、營造利于探索的氛圍，讓幼＞1位與環(huán)境、材料的充分互動中認識蛋，發(fā)現(xiàn)蛋之間

的異同點，了解蛋的多樣性和主要作用，而問題"蛋是從哪來的？哪些動物會生蛋?是不是所有

的蛋里都有小寶寶？”又激起了幼兒進一步探索的欲望。孩子在這樣無止境的探索中，便能不斷

獲得有利于終身發(fā)展的知識經(jīng)驗，這便是教育教學的價值所在。活動目標：

1、通過觀察比較，知道蛋是各種各樣的。

2、嘗試用自己的方式，記錄、表達對蛋的探索發(fā)現(xiàn)。

3、對探索活動感興趣?；顒訙蕚洌?/p>

一、知識準備：

1、請家長協(xié)助收集一些有關(guān)蛋的信息資料

2、幼兒已具有一定的記錄經(jīng)驗。

二、物質(zhì)準備：

1、師幼共同布置一個■蛋類展覽會”的環(huán)境，并提供圖片、實物若干于科學角讓幼兒自由地

看、玩。

2、恐龍蛋、蜂鳥蛋模型各一個。

3、視頻展示儀一臺，幼兒記錄用的紙和筆。

活動過程：

一、參觀.蛋類展覽會二

■小朋友，這里正在舉辦一個‘蛋類展覽會'，讓我們一起去看看，有些什么蛋？它是怎樣的？

有沒有你帶來的蛋？也可以向朋友介紹一下。"

1、幼兒自由觀察、交流。

2、表達：你看到了什么蛋？它是怎樣的？誰來介紹一下自己帶來的‘蛋？

二、探索、了解蛋的異同點，知道蛋是各種各樣的。

■這些蛋都是一樣的嗎？小朋友可以拿一個看一看、摸一摸，也可以和小朋友一起找一找、

比一比，它們有什么不同？并把你們的方法和發(fā)現(xiàn)的結(jié)果記錄下來。”

1、幼兒通過比較、觀察，發(fā)現(xiàn)各種蛋之間的不同，并用自己能理解的方式記錄下來。

教師應(yīng)注意引導(dǎo)幼兒用看、摸、掂、搖等多種方法去探索，并鼓勵幼兒間不斷地交流：不同

的方式可以用哪些不同的符號來表示？我的這個符號表示什么意思？

2、幼兒交流、表達自己的探索過程和結(jié)果。

利用視頻展示儀展示幼兒的記錄圖

a、你能｝巴你的發(fā)現(xiàn)告訴大家嗎？

b、誰也比了這些蛋？你有不同的發(fā)現(xiàn)嗎？

c、誰用是和別人不同的方法？有什么新的發(fā)現(xiàn)？

教師應(yīng)對幼兒的表達及時作出反應(yīng)，表揚有創(chuàng)新表現(xiàn)的幼兒。

師幼共同小結(jié)：小朋友用各種方法，發(fā)現(xiàn)了蛋有很多的不同，（大小、顏色、形狀、光滑、

粗糙、輕重、花紋等）它們是各種各樣的。它們都是蛋，怎么沒有相同的地方呢？

三、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)蛋的基本特征。

會滾、者隋殼、易碎、里面都有蛋清和蛋黃等等，教師根據(jù)幼兒的認識并伴以演示，幫助幼

兒更好地了解蛋的基本特征。

四、豐富幼兒對蛋的認識，了解蛋的多樣性。

除了這些蛋，你還知道哪些不同的蛋？

a、讓幼兒介紹自己所知道的一些不同的蛋。

b、利用模型，向幼兒介紹一些特殊的蛋。

（世界上最大的蛋：恐龍蛋；最小的蛋：蜂鳥蛋）

1、了解蛋的用途。

蛋有什么用呢？動物媽媽為什么要生蛋呢？

（可以吃，煎、煮、炒等；動物媽媽生蛋是繁殖小寶寶。）

2、激發(fā)幼兒再探索的欲望。

今天，我們知道了蛋的很多知識，其實，蛋還有很多的秘'密呢！哪些動物媽媽會生蛋？是不

是所有的蛋里面都有小寶寶?海龜媽媽為什么要將蛋下在沙坑里還要在上面蓋上厚厚的沙子？

小朋友可以再去找找資料，也可以請教大人，把你知道的記錄下來，告訴大家。

《各種各樣的蛋》教案8

科學活動”大大小小的蛋寶寶”的教案目的是通過觀察認識各種各樣的蛋，并知道雞、鴨、

鳥都會生蛋，而且蛋有大小和顏色的異同等。本次活動旨在通過與蛋寶寶做游戲——觀察各種

蛋寶寶的不同特點——給蛋寶寶按大小排列——分享美味的蛋羹的活動，激發(fā)幼兒對蛋寶寶的

興趣，蛋是幼兒經(jīng)常要吃的食物，它是來源于生活的好教材。

1、認識各種蛋，知道不同蛋有大小之分，并能按大小排列，嘗試對應(yīng)。

2、知道蛋有蛋殼、蛋清、蛋黃。

3、會愛護蛋寶寶

1、讓幼兒了解蛋寶寶的結(jié)構(gòu)，認識各種各樣的蛋寶寶。

2、小班幼兒自己動手剝蛋寶寶，很多幼兒的動手能力較差。

1、雞、鴨、鵝、臂鶉圖片各一張。

2、雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鶴鶉蛋。

3、四只透明的玻璃碗。

4、與教學內(nèi)容相關(guān)的教學課件。

5、跟餐廳師傅協(xié)調(diào)，早點安排吃茶葉蛋。

一、開始部分：

師：小朋友們，今天我們早點吃的什么?。?/p>

幼兒：茶葉蛋。

師：那小朋友知道茶葉蛋哥十么蛋變的嗎？

幼：雞蛋。

師：哇，我們班的小朋友這么聰明啊，都知道啊。那今天我們一起來看看老師給小朋友帶來

了什么樣的蛋寶寶，我們一起喊他出來："蛋寶寶，蛋寶寶。”"骨碌碌，骨碌碌出來了。"師

邊說邊從身后滾出蛋寶寶，（讓幼J熱知蛋可以滾動）并問："這是什么蛋呀？"幼："雞蛋”。

二、基本部分：

師：今天還有很多不一樣的蛋寶寶正在和我們小朋友一起玩捉迷藏的游戲呢？（幼兒分散找

蛋寶寶，激起了幼兒的興趣。）

"我們班的小朋友太棒了，找到這么多的蛋寶寶啊，小朋友看看這些蛋寶寶一樣嗎”鼓勵幼

兒比比、看看、掂掂，引導(dǎo)幼兒從蛋寶寶的大小，顏色、分量上來比較蛋。（請個別幼兒說一說）

師提醒幼兒幼兒這些都是生蛋在拿蛋過程中告訴幼J展小心不要用力捏不要把蛋掉在地上，

保護好蛋寶寶。

師小結(jié)：有的蛋大，分量重，有的蛋小，分量輕；有的蛋是白色的，有的蛋顏色偏紅、有的

淺綠色、還有的蛋帶有花紋……不同的動物生的蛋寶寶也是不一樣的那你知道它們的媽媽是誰

嗎？（請幼兒自由說一說）

教師出示圖片逐一驗證：雞蛋一雞媽媽的圖片，鴨蛋一鴨媽媽的圖片，鵝蛋一鵝媽

媽的圖片，鶴鶉蛋一鴿鶉媽媽的圖片。

師：小朋友，動物媽媽要比比誰的寶寶大，誰的寶寶?。磕銈儊韼蛶退鼈兒脝?？幼兒說出自

己的排列順序。（每4人一組，各組請一名幼兒發(fā)言）

師小結(jié)有的小朋友是將蛋寶寶按從小到大的順序排列的，有的是按從大到小的順序排列的。

小朋友，這些蛋寶寶的大小，重量、顏色都不一樣，那它們有沒有一樣的地方呢？想看一看

嗎？（引導(dǎo)幼兒產(chǎn)生想要打開蛋看清里面的想法）。教師將蛋逐一打開在玻璃碗中，讓幼兒觀察

并知道所有的蛋寶寶都有外殼，蛋殼很薄，容易碎，蛋殼里面有蛋清、蛋黃，蛋清都是透明色的，

蛋黃都是黃色的，蛋清蛋黃營養(yǎng)豐富，小朋友正是長身體的時候，可不能挑食啊。

師：那剝下來的蛋殼你們知道可以做什么嗎？（幼兒自由討論）師出示各種蛋殼工藝品、蛋

就占貼畫給幼兒欣賞。

師：世界上還有許多動物媽媽也會生蛋，小朋友知道那些動物媽媽會生蛋嗎？（請幼兒自由

發(fā)言后，播放課件，欣賞各種各樣的蛋寶寶。）

師小朋友，我們一起把打開的蛋送到廚師爺爺那里，讓廚師爺爺幫我（門做成美味的蛋羹吧！

離開活動室。（活動結(jié)束）

活動延伸：

1、在美工區(qū)中指導(dǎo)幼兒做蛋殼粘貼畫。

2、品嘗蛋羹。

本次科學課主要是要讓幼兒通過觀察認識各種各樣的蛋，知道蛋有大小、重量、顏色的異同

等。幼兒對雞蛋、鴨蛋、鴿鶉蛋都挺熟悉，對鵝蛋不是很熟悉。孩子通過比較各種各樣的蛋寶

寶，無形中了解了事物的大小是相對的道理。每個幼兒也都從不同中找到了相同，知道蛋是有蛋

殼、蛋清、蛋黃三部分組成的。在延伸活動中，我們鍛煉了幼兒自己動手的能力，用碎蛋殼粘貼

自己喜歡的圖案；分享了美味蛋羹孩子I門津津有味的吃著，我相信這應(yīng)該是他們吃到的最美味

的食物了吧？

通過這節(jié)課，我了解到給孩子們充分的自主權(quán)是很重要的，特別是科學課，在保證孩子們探

索興趣和積極性的前提下給孩子們充分的自主權(quán)，讓她們自由的探索是很重要的。相信孩子們真

的很棒。

《各種各樣的蛋》教案9

層次目標：

一級目標：了解都有哪些蛋及外形、顏色，并通過比較進行區(qū)分。

二級目標：在游戲中體驗與同伴合作的快樂。

三級目標：能夠充分運用操作材料自主游戲。

具體活動：

1、賣蛋、品嘗雷制品、蛋殼粘貼、欣賞蛋的孵化過程圖

區(qū)域準備：

雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鴿子蛋、鶴鶉蛋的實物、還有平常生活中沒有的蛋圖片：鱷魚蛋、烏龜

蛋、恐龍蛋、蛇蛋的圖片，碾碎的蛋殼、膠水、顏料、記號筆、紙等。

區(qū)域預(yù)測：

1、幼JU艮喜歡操作游戲，并且會和同伴合作的很愉快。

2、由于操作活動面比較大，教師如何更好的疏導(dǎo)和指導(dǎo)是需要重視的。

3、幼兒會將自己制作的東西送給其他區(qū)角的小朋友，共同分享。

區(qū)熊寸策：

1、對幼兒操作中的閃光處進行及時鼓勵，以提升他們游戲的熱情，并感染周圍同伴。

2、具體活動有側(cè)重點的進行定位，其他的幾個內(nèi)容為輔。可將當天開展的重點多做介紹宣

傳，激發(fā)幼兒的興趣。

3、幼兒這種分享的意識值得表揚，但要定下規(guī)則，東西拿出去要記得拿回來，在整理材料

的時候才不會亂。

反思：

幼兒對各種蛋，大多數(shù)幼兒都能按類來分，有的幼兒是按著蛋的大小來進行分類的，有的幼

兒是按著顏色來進行分類的。有的幼兒對老鷹蛋、丹頂鶴蛋的圖片有些分不清，需要圖片的‘對

應(yīng)才能將它們區(qū)別出來。幼在用蛋殼來拼圖時，有的幼兒能將大快的蛋殼壓碎，再進行粘貼,

有的幼兒，不知道把蛋殼壓碎，那么大的蛋殼，粘貼效果是非常不好的。但他們在進行游戲時,

大多數(shù)幼兒能遵守游戲的規(guī)則，玩后能主動的將各種材料分類擺放整齊，只有個別幼）懷知道玩

完，要和大家一起把各種物品來擺放好。這還需進行強化訓(xùn)練。

《各種各樣的蛋》教案10

教學內(nèi)容：各種各樣的蛋

活動目標

1、觀察各種不同的蛋。

2、知道鴨蛋、鶴鶉蛋、鴨蛋、烏龜?shù)昂臀伵５暗男螤睢㈩伾痛笮　?/p>

3、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

4、發(fā)展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法。

教學重點

通過觀察和操作活動課件產(chǎn)生探索各類蛋的興趣。

活動準備

1、數(shù)種不同的蛋（如:雞蛋、鴨蛋、皮蛋、茶葉蛋、鴿子蛋……）.

2、有關(guān)蛋的資料及課件。

活動過程：

一、猜謎引入

二、探索各類蛋

1、事先請家長協(xié)助收集不同種類的蛋。

2、展示收集的蛋，請幼兒觀察各種蛋的形狀、大小和顏色，并加以t匕較。

3、讓幼兒操作活動課件，知道和認識不同的蛋

4、將幼兒收集的‘蛋打（剝）開來,請幼1港一看蛋里面是什么樣子，有什么不同的地方,

為什么？

5、將熟蛋切開，和幼兒分享；生雞蛋則請大家輪流攪一攪，煮個蛋花湯。

三、小結(jié)

活動反思：

本次科學課主要是要讓幼兒通過觀察認識各種各樣的蛋，知道蛋有大小、重量、顏色的異同

等。幼兒對雞蛋、鴨蛋、鴿鶉蛋都挺熟悉，對鵝蛋不是很熟悉。孩子O通過比較各種各樣的蛋寶

寶，無形中了解了事物的大小是相對的道理。

通過這節(jié)課，我了解到給孩子充分的自主權(quán)是很重要的，特別是科學課,在保證孩子們探

索興趣和積極性的前提下給孩子1門充分的自主權(quán)，讓她們自由的探索是很重要的。相信孩子們真

的很棒。

《各種各樣的蛋》教案11

1、認識各種蛋，知道不同蛋有大小之分，并能按大小排列，嘗試對應(yīng)。

2、知道蛋有蛋殼、蛋清、蛋黃。

3、會愛護蛋寶寶。

4、初步了解蛋的小常識。

5、樂于探索、交流與分享。

1、讓幼兒了解蛋寶寶的結(jié)構(gòu)，認識各種各樣的蛋寶寶。

2、小班幼兒自己動手剝蛋寶寶，很多幼兒的動手能力較差。

1、雞、鴨、鵝、鴿鶉圖片各一張。

2、雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鶴鶉蛋。

3、四只透明的玻璃碗。

4、與教學內(nèi)容相關(guān)的教學課件。

5、跟餐廳師傅協(xié)調(diào)，早點安排吃茶葉蛋。

一、開始部分：

師：小朋友們，今天我們早點吃的什么?。?/p>

幼兒：茶葉蛋。

師：那小朋友知道茶葉蛋是什么蛋變的嗎？

幼：雞蛋。

師：哇，我們班的小朋友這么聰明啊，都知道啊。那今天我們一起來看看老師給小朋友帶來

了什么樣的蛋寶寶，我們一起喊他出來："蛋寶寶，蛋寶寶。”"骨碌碌，骨碌碌出來了。"師

邊說邊從身后滾出蛋寶寶，（讓幼J感知蛋可以滾動）并問："這是什么蛋呀？"幼："雞蛋”。

二、基本部分：

1、師：今天還有很多不一樣的蛋寶寶正在和我們小朋友一起玩捉迷藏的游戲呢？（幼兒分

散找蛋寶寶，激起了幼兒的興趣。）

2、"我們班的小朋友太棒了，找到這么多的蛋寶寶啊，小朋友看看這些蛋寶寶一樣嗎"鼓

勵幼兒比比、看看、掂掂，引導(dǎo)幼兒從蛋寶寶的大小，顏色、分量上來比較蛋。（請個別幼兒說

一說）師提醒幼兒幼兒這些都是生蛋，在拿蛋過程中告訴幼兒要小心，不要用力捏，不要把蛋掉

在地上，保護好蛋寶寶。

3、師小結(jié)：有的蛋大，分量重，有的蛋小，分量輕；有的蛋是白色的，有的蛋顏色偏紅、

有的淺綠色、還有的蛋帶有花紋……不同的動物生的蛋寶寶也是不一樣的。那你知道它們的媽媽

是誰嗎？（請幼兒自由說一說）

4、教師出示圖片逐一驗證：雞蛋一雞媽媽的圖片，鴨蛋一鴨媽娼的圖片,鵝蛋——鵝

媽媽的圖片，鶴鶉蛋——鶴鶉媽媽的圖片。

5、師：小朋友，動物媽媽要比比誰的寶寶大，誰的寶寶小？你們來幫幫它們好嗎？幼兒說

出自己的排列順序。（每4人一組,各組請一名幼兒發(fā)言）

6、師小結(jié)：有的小朋友是將蛋寶寶按從小到大的.順序排列的，有的是按從大到小的順序排

列的。

7、小朋友，這些蛋寶寶的大小，重量、顏色都不一樣，那它們有沒有一樣的地方呢？想看

一看嗎？（引導(dǎo)幼兒產(chǎn)生想要打開蛋看清里面的想法）o教師將蛋逐一打開在玻璃碗中，讓幼兒

觀察并知道所有的蛋寶寶都有外殼，蛋殼很薄，容易碎，蛋殼里面有蛋清、蛋黃，蛋清都是透明

色的，蛋黃都是黃色的，蛋清蛋黃營養(yǎng)豐富，小朋友正是長身體的時候，可不能挑食啊。

8、師：那剝下來的蛋殼你們知道可以做什么嗎？（幼兒自由討論）師出示各種蛋殼工藝品、

蛋殼粘貼畫給幼兒欣賞。

9、師：世界上還有許多動物媽媽也會生蛋，小朋友知道那些動物媽媽會生蛋嗎？（請幼兒

自由發(fā)言后，播放課件，欣賞各種各樣的蛋寶寶。）

師小朋友，我們一起把打開的蛋送到廚師爺爺那里，讓廚師爺爺幫我們做成美味的蛋羹吧！

離開活動室。（活動結(jié)束）

活動延伸：

1、在美工區(qū)中指導(dǎo)幼兒做蛋殼粘貼畫。

7口口K出史赤筠美。

本次科學課主要是要讓幼兒通過觀察認識各種各樣的蛋，知道蛋有大小、重量、顏色的異同

等。幼兒對雞蛋、鴨蛋、鴿鶉蛋都挺熟悉，對鵝蛋不是很熟悉。孩不門通過比較各種各樣的蛋寶

寶，無形中了解了事物的大小是相對的道理。每個幼兒也都從不同中找到了相同，知道蛋是有蛋

殼、蛋清、蛋黃三部分組成的。在延伸活動中，我們鍛煉了幼兒自己動手的能