2024年學(xué)會感恩大班教案

2024年學(xué)會感恩大班教案

學(xué)會感恩大班教案1

一、活動名稱：

學(xué)會感恩

二、活動目標(biāo)：

1、在活動中培養(yǎng)幼兒產(chǎn)生感恩的心理，知道感恩是一種美德。

2、讓幼兒在感知體驗中獲得表達愛心的愿望。

3、發(fā)展幼兒的語言表達能力。

活動重點：

讓幼兒深切地感知情意，從而產(chǎn)生感恩的心理。

活動難點：

讓幼1曲自己的愛心用語言表達出來。

三、活動準(zhǔn)備：

多媒體課件、愛心展板一塊、小禮物若干、音樂《感恩的心》

四、活動過程：

(-)感知活動：

1、多媒體展現(xiàn)，讓幼感受幼兒園的美。

2、說出美麗而干凈的幼兒園是誰每天來幫我們打掃的？

3、原來是您-------門衛(wèi)叔叔。

4、播放門衛(wèi)叔叔工作情景，了解門衛(wèi)叔叔的辛勤工作。

(二)體驗活動：

1、現(xiàn)在你想對門衛(wèi)叔叔說些什么？讓幼兒大膽用語言說出自己的心聲。

2、用行動表達愛意，自選小禮物把它放到爰。板上，并對叔叔說F感謝的話。

3、播放《感恩的.心》音樂，用肢體表達愛心。

（三）活動延伸：

幼兒園里除了要感謝門衛(wèi)叔叔，還要感謝誰？為什么？

教學(xué)反思：

幼兒情感教育的重要性在于讓幼兒能夠感知情意，懂得情感，并樂于表達情感。我設(shè)計此活

動的目的想通過幼兒親身體驗、自主表達、主動參與的過程來表達自己的感謝與愛，在表達愛心

的過程中讓感恩內(nèi)化為一種行動?；顒又杏變和ㄟ^觀看錄像，了解門衛(wèi)叔叔工作的辛苦，從而激

發(fā)幼兒的感恩情感，讓他們從小懂得對周圍的每個人都要有感恩之心，知道知恩、感恩、報恩是

一種美德，活動中要鼓勵幼兒大膽地表達，讓溫馨的話語貫穿整個活動。

學(xué)會感恩大班教案2

活動目標(biāo)

1.在生活中發(fā)現(xiàn)、理解周圍的人對自己的關(guān)心、爰護。

2.能聯(lián)系自己的日常生活經(jīng)驗參與交流與表達。

3.愿意用積極的情感和行動表達自己對他人的感激之情。

活動準(zhǔn)備

1.視頻：《賣燒烤的小女孩》。

2.社會各行各業(yè)人工作的圖片。

3.歌曲《感恩的心》。

活動過程

一、情感體驗。

1.播放視頻：《賣燒烤的小女孩》，引起情感共鳴。

師："今天，李老師帶來了一段錄像，請你仔細(xì)的看一看，錄像里說了什么事情。

2.幫助幼兒理解故事，融入賣燒烤的小女孩的世界。

師：剛才的錄像里說了什么事情呀？

師：除了賣燒烤小雨欣還做一些什么事？

師:小雨欣每天放學(xué)后都g幫媽媽賣燒烤，回家后還要做很多的家務(wù)。

師：小雨欣為什么要幫媽媽做那么多事呢？

師：媽媽生病了找不到工作又不能干重活，為了照顧家人她每天都要去賣燒烤。

師：那你覺得小雨欣是一個什么樣的孩子？

師：是的，小雨欣是一個非常懂事的好孩子，她有一顆感恩的心，她每天幫助媽媽做那么多

事，就是她在用自己〃切\(zhòng)的雙手來感恩回報媽媽。

師：雖然每天都很辛苦，但是她還是以全校第一名的成績來感恩回報媽媽。她的故事感動了

很多人，她還被評為了最美孝心少年。

二、感恩父母、家人。了解家人對自己的養(yǎng)育之苦.

師：小雨欣的媽媽一個人那么辛苦的照顧著家人，那你覺得你自己的媽媽辛苦嗎？

師：那你的媽媽每天都忙些什么？

師：媽媽平時是怎樣來關(guān)心'我們小朋友的？

師：我們的‘媽媽把可愛的小朋友帶到了這個世界上，又含辛茹苦把你們養(yǎng)育大，很辛苦很

累的。媽媽為了我們的健康成長付出了許多的愛，那你們愛媽媽嗎？

師：那我們應(yīng)該怎樣來謝謝媽媽呢?你想對媽媽說句什么話？你想為媽媽做點什么事？

師：小朋友們說得真好，我們應(yīng)該感恩我們的媽媽為我們所做的一處我們可以給媽媽送一

句祝福，還可以學(xué)著自己的事情自己做，幫媽媽減輕一點負(fù)擔(dān)，做一個懂事的好孩子不讓媽媽操

心。就是對媽媽最好的感恩。

5.進一步理解如何感恩，知道我們要從小講文明、懂禮儀。

師："在我們身邊有太多要感謝的人，感謝父母把我養(yǎng)大;感謝老師教給我本領(lǐng);感謝小朋友

帶來的歡樂、幫助;感謝農(nóng)民I白伯種出的糧食……那你最想感謝的人是誰？你想感謝他呢?”

師：剛才小朋友想出了許多感恩的方法，可以向幫助過自己的人說一聲謝謝、回報媽媽一個

吻、讓爸爸省心、聽老師的話、尊重別人的勞動。

三、制作感恩卡片。

師：我們應(yīng)該常常擁有一顆感恩的心，感恩身邊一切愛我們的人。這樣生活會變得更快樂!

更幸福用峨們一起來制作一張感恩卡片送給你最想感恩的人吧！

師：你在感恩卡上畫了什么?你想把感恩卡片送給誰？

師：我們一起去把感恩卡片送給你最想感恩的人吧！

活動延伸：

請幼兒可以以唱歌的形式形式來表達自己感恩的心。

學(xué)會感恩大班教案3

活動主題：

感恩

活動成員：

五年級全體同學(xué)

活動背景：

如今的小學(xué)生大多是獨生子女，從小被父母呵護著，卻不知父母生活的勞累艱辛，不知父母

的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己，但從來不會從父母的角度，

去為父母想想，體諒生活的忙碌與勞累。

活動目的：

1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情,體驗愛的圣潔、無私和偉大。

2、讓學(xué)生學(xué)會理解父母，孝敬父母，感謝父母，以實際的行動報答父母的養(yǎng)育之恩。

活動難點：

激發(fā)學(xué)生感謝、關(guān)注父母的情感。

活動準(zhǔn)備：

1、思想準(zhǔn)備：想一想，怎樣感謝父母,怎樣為父母分憂。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：收集家庭生活的照片及有關(guān)父母關(guān)愛我們的生活資料以及歌頌父母的光盤或

錄像帶、Vcd機、實物投影儀；鉛筆、小紅花。

3、組織準(zhǔn)備：活動時采取個人表達、小組交流、角色表演和班內(nèi)展示相結(jié)合的組織形式。

活動過程：

（-）活動開始

1、播放音樂《愛進我家》

2、主持人在音樂聲中出場

我們每天都生活在爸爸媽媽的關(guān)心與疼愛之中，為了我們能夠健康成長，他們操碎了心！今

天我們高興地邀請到了幾位家長參加我們的活動，首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎叔叔、阿姨的到

來，同時也真誠地希望家長對我們的活動予以指導(dǎo)。

（二）感受父母的愛

1、問卷調(diào)查

主持人：首先，我們來做一個小調(diào)查，誰來說說爸爸媽媽最喜歡吃什么呢？你知道爸爸媽媽

的生日嗎？（在學(xué)生回答后，教師參與進來，學(xué)生邊回答，教師邊請這位學(xué)生的家長來驗證，體

現(xiàn)一種教師與家長與學(xué)生之間的互動）

現(xiàn)在我想問問叔叔阿姨們，你們能說出自己孩子是生日嗎？（請家長回答）

通過這個小小的調(diào)查，我們不在發(fā)現(xiàn)，有大多數(shù)的同學(xué)都不知道自己的爸爸媽媽的生日，而

爸爸媽媽對我們的生日卻相當(dāng)清楚。唉！你們知道為什么嗎？

我相信大家都知道為什么？因為爸爸媽媽對我們的愛要多于我們對爸爸媽媽的愛正因為他

們的這種愛，他們對我們的關(guān)心和了解才會比我們對他們的了解多，所以他們對我們的生日相當(dāng)

清楚。同學(xué)們你們說，我說的對嗎？

2、調(diào)動情感

無論你身在何地，有一個人，她永園e你放在心中，愿用自己的一生去愛你；有一種愛,它

讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報……這個人，叫"母親"，這種愛叫"母愛".下面請

聽一個震憾人心的故事一一《從狼嘴里交換來的母愛》。（生講故事，播放音樂《天下父母心》

父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依偎的屏障；父愛是路，無論你走到哪里，他都

伴你延伸，為你指點迷津，護你一路走好……然而天下不孝的子女啊，卻在摧殘著我們生命中的

守護神。下面請欣賞《T立辛酸父親的來信》。

（三）話說父母的愛

主持人爸爸媽媽全力保護我們期I護我們讓我們從小到現(xiàn)在一直都生活在幸福的環(huán)境中。

爸爸媽媽把我們撫養(yǎng)大，從不讓我們受一點委屈，我相信每個同學(xué)的爸爸媽媽都非常愛自己的孩

子，下面讓我們懷揣一顆感恩的心來夸夸我們的爸爸媽媽吧！讓每個同學(xué)都了解爸爸媽媽是怎么

愛我們的。

（利用學(xué)生課前搜集的爸爸媽媽是怎樣愛我的資料，利用實物投影或dv錄象進行介紹，配

上優(yōu)美的.旋律，讓學(xué)生進一步感受到爸爸媽媽對我們的愛）

（四）回報父母的愛

1、主持人：看到這一張張承載著爸爸媽媽對我們的愛的照片，聽著那一段段令人懷念的故

事，爸爸媽媽對我們的愛，我們已深深牢記，同學(xué)們讓我們用自己的方式來感謝爸爸媽媽這些年

對我們的愛吧!

2、媽媽帶我們來到這個世界，爸爸教我們學(xué)會走路、做人，我們成長中的每一步腳印都有

爸爸媽媽的汗水和眼淚，同學(xué)們想一想，你打算怎樣去愛你的爸爸和媽媽呢？（學(xué)生自由發(fā)言）。

3、同學(xué)們談了自己的想法，希望在今后大家能向你所說的力驛去做，去愛你的爸爸媽媽好

嗎？有幾位同學(xué)想通過朗誦詩歌表達自己對爸爸媽媽的愛，下面請聽詩歌《獻給爸爸媽媽》。

4、這些同學(xué)用詩歌表達了自己對爸爸媽媽的愛意，同學(xué)們，讓我們用心去愛自己的爸爸媽

媽，用自己的實際行動去證明自己的愛吧！請看幾個小片段。（投影出示幾個提示，同學(xué)表演，

之后集體討論）

（1）:爸爸媽媽下班回家時

一名同學(xué)扮演爸爸，一名同學(xué)扮演媽媽，下班回家時，做到椅子上，很累，孩子幫助爸爸媽

媽把拖鞋準(zhǔn)備好，讓爸爸媽媽換上，給爸爸媽媽倒一杯水。

主持人：同學(xué)們你們認(rèn)為這位同學(xué)做的對嗎？我們還可以為爸爸媽媽做些什么呢？

（2）:添飯，媽媽也添飯時

主持人：同學(xué)們，你們覺得在這種時候，我們應(yīng)該怎么做呢？（指名回答）我們看看這位同

學(xué)是怎么做的呢？（接著看完片段）

（3）:爸爸媽媽過生日時

一名學(xué)生自語：今天是爸爸的生日，我一定要給爸爸一個驚喜（邊說，邊掃地，擦桌子）爸

爸回來，很高興，夸獎孩子：你長大了，真是爸爸的好孩子。

主持人：同學(xué)們，剛才這位同學(xué)，在爸爸媽媽過生日的時候，為爸爸媽媽打掃房間，那你準(zhǔn)

備在爸爸媽媽過生日的時候怎么為爸爸媽媽過呢？（指名回答）

（五）、感恩

1、主持人：我們的爸爸媽媽在學(xué)習(xí)上，生活上處處無微不至地關(guān)懷著我們。爸爸媽媽不僅

給了我們生命，而且還是我們的第T王老師。他們?yōu)槲覀內(nèi)找共賱冢钚量?，最任勞任怨。他?/p>

每天不顧自己上了一天的班勞累，不管刮風(fēng)下雨，都接送我們上下學(xué)，為我們輔導(dǎo)功課，而且無

怨無悔。每個父母，者壞會計較辛苦的付出。父母的恩情深似大海。我們應(yīng)該從現(xiàn)在起，自強、

自立、奮發(fā)向上，以優(yōu)異的成績報答父母的養(yǎng)育之恩。同學(xué)們，讓我們一起對爸爸媽媽說一聲"謝

謝您"。

2、讓我們給爸爸媽媽戴上一朵小紅花，這花雖小，但都是我們親手制作的,表達了我們對

您的一片真誠的愛心，爸爸媽媽，請接受我們的愛吧?。úシ乓魳贰陡卸鞯男摹罚?/p>

3、下面請班長公布班委會倡議書，同時我們也真誠的希望家長在今后的生活中來監(jiān)督我們。

（向全體同學(xué)發(fā)起倡議）

4、今天，我們的爸爸媽媽來參加了我們的班會，請家長們談一談他們的感受。（家長自由

發(fā)言）

5、總結(jié)：同學(xué)們，我們的生活多么幸福，伴著這首動聽的歌曲，我（門的主題班會將要拉下

帷幕，最后，讓我們集體把對爸爸嗎媽的爰通過歌聲告訴他們吧！

6、齊唱：《感恩的心》

學(xué)會感恩大班教案4

教學(xué)設(shè)想：

尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。

通過回憶六年難忘的小學(xué)生涯讓學(xué)生體會到班集體的溫暖體會到他們和老師一起在成長，

在收獲。在體會老師工作的辛勞時明白老師的辛勤工作、嚴(yán)格教育都是建立在有責(zé)任心的基礎(chǔ)

上，是老師愛學(xué)生的一種體現(xiàn)。通過說說心里話，拉近師生之間的距離,達到學(xué)生能理解老師,

從而懂得尊重老師、感恩老師的教育目的。

教學(xué)過程：

課前談話：你如何理解"尊師守紀(jì)為榮，以辱師違紀(jì)為恥"？

一、在音樂《蟲兒飛》中，欣賞圖片,回憶過去難忘的時光

1、讓學(xué)生談?wù)勼w會

2、小結(jié)并引申：我們班集體的成長，離不開老師的辛勤教育。老麗你們一起在成長、在

拼搏、在收獲。

二、欣賞歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》

1、學(xué)生談體會：老師工作很辛苦、為了備課改作業(yè)，廢寢忘食等。

三、小記者現(xiàn)場采訪你被老師批評過嗎？你接受老師的‘教育嗎？你在心里怨恨過老師嗎？

四、出示一首網(wǎng)絡(luò)流傳的教師《長恨歌》說說你從中體會到什么。（教師的恨是恨鐵不成鋼，

是對學(xué)生的另一種愛）

五、換位思考：設(shè)置情境，假如你是老師，你會怎么做？（讓學(xué)生理解老師）

六、師生互吐心聲：

1、聽聽老師的心里話。學(xué)生讀老師給他們的Tt信。

2、學(xué)生談?wù)勛约旱母惺?/p>

3、聽聽廖建城的感恩之言。

七、總結(jié)

常懷感恩之心的人是最幸福的，生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛。生活種那些平淡溫馨的故事每天

都在繼續(xù)，只要我們用心感受，用心聆聽，你會發(fā)現(xiàn)生活中充滿了愛，因為我們學(xué)會了理解、學(xué)

會了感恩！

學(xué)會感恩大班教案5

一、活動目標(biāo)：

1、促進家庭和睦，完善人際關(guān)系。

2、了解愛媽媽,愛長輩的美好情操。

二、活動準(zhǔn)備：

小動物頭飾、音樂CD。

三、活動過程：

一、開始部分：

（音樂響起）教師講故事《小烏鴉愛媽媽》

二、基本部分：

L有感情的復(fù)述故事

引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。

2、啟發(fā)提問:故事里面都有誰？

幼兒刁將鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。

提問:烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了？

幼兒:烏鴉媽媽因為生/」但鴉得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。

提問:眥爾們覺得烏鴉媽媽懶嗎？

幼兒:不懶。

提問:小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個好孩子嗎？

幼兒:知道了。小烏鴉是個好孩子，他愛媽媽。

引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對故事的印象。

三、和幼兒討論‘我的媽媽‘

四、結(jié)束部分（老師用最樸實的語言總結(jié)長輩對我們的‘愛）

孩子們是媽媽將我們帶到這個美麗的世界，是媽媽和爸爸給了我們美而的衣服和好吃的飯菜。

在我們摔倒時，是他們將我們扶起，當(dāng)我們生病時使他們將我們照顧，所以我們要記住爸爸媽媽的

愛并感謝爸爸媽媽。

五、家庭作業(yè)（請家長輔助）

1、回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜翻B食。

2、幫媽媽爸爸捶背。

學(xué)會感恩大班教案6

教學(xué)目標(biāo)：

讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩

父母。

讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點

滴以實際的行動來回報父母。

教學(xué)過程：

一、聽閻維文的歌曲《母親》創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入主題

初步感受

教師明確：母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨,父親一直牽著我們的手；父母的愛是寒冬里的一把火,

是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的！

深入認(rèn)識

老師講有關(guān)父母關(guān)心愛護兒女的真實故事。

①六旬老父捐腎救子：

2003年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患"尿毒癥”的兒子，

固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新："沒什么比你的命更重要？我寧可自己沒命，也不能看

著你死！

②年輕母親舍身救兒:

2004年8月27日下午，沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進鯊魚池。

35歲的母親劉燕當(dāng)時也顧不上將手上的相機和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子

救出。劉燕在接受采訪時只說了一句話："兒子就是媽媽的全部。

提問學(xué)生：從上面的故事里你看到了什么？

學(xué)生講自己和父母的故事：父母為我們做了很多很多，清講：

①父母令你最感動或者最難忘的T牛事

②父母令你最高興的一件事父母并不能每時每刻都在做令兒女特別感動的事情，有的學(xué)生甚

至沒有過這種體驗，但他們平凡的工作足以令人感動。

請學(xué)生講一講父母平凡而辛勤工作父母做什么工作？什么時候上下班?工作時間長嗎?你

覺得你的父母辛苦嗎？

他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢？

播放歌曲《天下父母心》

心靈表白

同學(xué)們現(xiàn)在你們有話對爸爸媽嗎說嗎？現(xiàn)在你最想對爸爸媽媽說的一句是什么?

二、感恩父母（學(xué)會做人）

就像前面歌曲里的歌詞所說：

①父母為我們吃了多少苦受了多少累，他們含辛茹苦培養(yǎng)我們，那么我們該怎么回報父母？

孝敬父母是中國的傳統(tǒng)美德。

教師講一個古代兒子孝敬老母親的感人故事：《挨杖傷老》：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的

人，他的.母親對他管教很嚴(yán)格，稍微有點過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言

不掉眼淚?？墒牵小翰诎ご驎r，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問道："往常打你時，

你都能接受，今天為什么哭泣？"伯愈回