成長(zhǎng)作文議論6篇

成長(zhǎng)作文議論6篇

成長(zhǎng)作文談?wù)撈?:成長(zhǎng)需要挫折作文談?wù)撐?/p>

當(dāng)狂風(fēng)在你耳邊咆哮時(shí)，你只當(dāng)它微風(fēng)拂面；當(dāng)暴雨在你眼前傾瀉時(shí)，你只當(dāng)它屋檐滴水；當(dāng)閃電在你頭頂肆虐時(shí)，你只當(dāng)它螢火消逝。人不能在挫折面前屈服，人要在逆境面前崛起。

假如說(shuō)成長(zhǎng)需要?jiǎng)倮墓奈瑁俏覍幵高x擇挫折的洗禮。沒(méi)人不喜愛(ài)勝利，由于它會(huì)興奮我們的士氣，增加我們的自信念，但多次的勝利會(huì)使自負(fù)的人更加自負(fù)、高傲。

挫折它不只有黑暗的一面，它還有光明的一面。用不著為一次小小的挫折而痛哭流涕。人生原來(lái)就布滿坎坷，沒(méi)有創(chuàng)傷的珍寶貝怎能有閃耀迷人的晶瑩。跌幾次跤摔幾次跟頭，是常常的事，假如在一條陰溝里翻了船，你的人生肯定蒼白，肯定不會(huì)生動(dòng)。假如敗了，我們可以從頭再來(lái)，假如勝了，我們可以把腳下的基石夯硬。

勝利是你夢(mèng)寐以求的那朵紅玫瑰，挫折正是那遍及四周的針刺。歡樂(lè)是你辛勤耕耘的果實(shí)。

勝利是白天的太陽(yáng)，那么挫折就是黑夜中的星辰，沒(méi)有星辰的降落怎會(huì)有太陽(yáng)的升起，刺眼的太陽(yáng)也會(huì)有被烏云遮掉的時(shí)候；勝利是甜果，那么挫折就是酸果，甜果在最初的時(shí)候是酸苦的。成長(zhǎng)需要挫折，沒(méi)有挫折哪有成熟后的甘甜。

每一個(gè)人都渴望勝利，但是通往勝利的道路上卻長(zhǎng)滿了許很多多荊棘，不行能一帆風(fēng)順。所以，挫折，成了我的伴侶，讓我學(xué)會(huì)了挑戰(zhàn)，品嘗到了勝利后別樣的歡樂(lè)。

很難遺忘那一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽。記得那每天蒙蒙亮，窗外的雨下個(gè)不停，我打著小傘，背著沉甸甸的書(shū)包，快速跑向教室。上課鈴還沒(méi)響，我的心里就似乎有只小鹿在“怦怦”跳個(gè)不停。當(dāng)老師說(shuō)開(kāi)頭答卷時(shí)，我的心更是提到了嗓子眼。我過(guò)五關(guān)，斬六將，快速地把卷子做好了，直到卷子收了上去，我那懸著的心，才穩(wěn)穩(wěn)落地。

雖然我對(duì)這次數(shù)學(xué)競(jìng)賽得第一名不是十拿九穩(wěn)，但得其次、第三名肯定是勝券在握的。當(dāng)老師公布完成果的時(shí)候，我的心仿佛跌入了萬(wàn)丈深淵，各種懷疑都砸到了我的頭上，莫非是我運(yùn)氣不好？還是我答題時(shí)太馬虎了？回家的路上，我整個(gè)人是愁眉苦臉的，心里卻翻江倒海般思來(lái)想去。當(dāng)想到這點(diǎn)小小失敗怎么能把我壓倒時(shí)，我豁然開(kāi)朗，心中更是布滿陽(yáng)光。從今，我更加努力，上課仔細(xì)聽(tīng)講，下課好好復(fù)習(xí)、查漏補(bǔ)缺，成果明顯有了提高。

功夫不負(fù)有心人，我在期末大考中得到了比較滿足的成果，讓全部的苦惱都煙消云散，絢爛的笑容又回到了臉上。

我遇到的挫折還有許多，比如優(yōu)秀生落選、乒乓球競(jìng)賽失利、作文投稿石沉大海，但我在難過(guò)失落的同時(shí)也給挫折一個(gè)微笑。于是，在微笑中我又收獲了許多：校作文競(jìng)賽二等獎(jiǎng)、親子閱讀競(jìng)賽先進(jìn)家庭、乒乓球殺入校隊(duì)……伴侶，我們前進(jìn)的腳步雖然會(huì)讓挫折絆住，但是我們要做生活的仆人，不要坐在絆腳石的面前唉聲嘆氣而耗盡了自己。讓我們學(xué)會(huì)微笑著用有限的生命來(lái)超越無(wú)限的自己！我堅(jiān)信，挫折讓我更自信，更勝利！

成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠恕５业某砷L(zhǎng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)受著各種風(fēng)波。對(duì)我而言有哭有笑，有悲有歡，有甜也有苦。成長(zhǎng)道路上，誰(shuí)沒(méi)有經(jīng)受過(guò)挫折？沒(méi)有人不經(jīng)受過(guò)挫折。論據(jù)說(shuō)明

一個(gè)熟識(shí)的名字傳入我的耳畔海倫凱勒，海倫凱勒經(jīng)受過(guò)挫折。她雖然雙目失明，可是她仍舊在努力地查找光明。她的母親為海倫凱勒請(qǐng)了一位老師。記得一次，海倫凱勒第一次用手接觸到了水，海倫凱勒帶著疑問(wèn)問(wèn)老師這是什么東西。老師摸著海倫凱勒的手對(duì)她說(shuō)，水是生命之源，流淌的物體就叫做水。海倫凱勒又問(wèn)老師“水”怎么寫(xiě)。老師在海倫凱勒的手心上寫(xiě)了這樣的字母“w-a-t-e-r”（水）。之后，海倫凱勒的種種疑問(wèn)和老師的急躁解答以使海倫凱勒把老師認(rèn)定為人生的啟蒙老師。最終，海倫凱勒寫(xiě)出了《假如給我三天光明》的書(shū)籍。她渴望光明，她之所以能夠獲得這樣巨大的勝利，是由于她遇到過(guò)挫折，經(jīng)受過(guò)磨難，所以才能取得這樣巨大的成就。

海倫凱勒經(jīng)受過(guò)挫折，我也不例外。

我過(guò)去的語(yǔ)文題有大部分的都不會(huì)，我曾為了擺脫這些題而被老師罵。媽媽說(shuō)不會(huì)的題要多問(wèn)，否則長(zhǎng)大沒(méi)有前途。我膽小，看著老師高大的身影。我即便是有十個(gè)膽也會(huì)退縮。就這樣，我糊里糊涂的混過(guò)了半個(gè)學(xué)期，可挫折又時(shí)時(shí)圍著我，我不得不去試一次。經(jīng)過(guò)那一次的膽大嘗試，我的膽也越來(lái)越大了，慢慢地就敢在同學(xué)們面前舉手回答，現(xiàn)在我的語(yǔ)文成果已經(jīng)比原來(lái)進(jìn)步了。結(jié)論總結(jié)

在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，曾遇到過(guò)千百次挫折，可是由于我的成長(zhǎng)把挫折都一一攻破了。我是成長(zhǎng)道路中絢爛的花兒，我的成長(zhǎng)為我綻放這青春的顏色！

我堅(jiān)信每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程都不是一帆風(fēng)順的，多多少少都會(huì)有那么點(diǎn)坎坷，不然，這就不是一種成長(zhǎng)，這樣的人生也毫無(wú)意義。

沒(méi)有經(jīng)受過(guò)挫折的人，他沒(méi)有任何閱歷去面對(duì)困難，很簡(jiǎn)單在困難面前趴下，懇求它的憐憫。反之，經(jīng)受過(guò)挫折的人會(huì)更加珍惜眼前的一切，由于他知道這一切的來(lái)之不易。

成長(zhǎng)需要挫折。在友情方面，不經(jīng)受挫折，就不會(huì)知道什么是真正的友情，哪份感情是真正值得珍惜的。不經(jīng)受挫折，所謂的伴侶只是形同虛設(shè)，沒(méi)有任何意義。只有經(jīng)受了挫折，才會(huì)懂得友情的寶貴，需知，它需要彼此去栽培、愛(ài)惜、珍惜。

成長(zhǎng)需要挫折。對(duì)于同學(xué)而言，考試的失敗也應(yīng)算是一道挫折。對(duì)我們同學(xué)來(lái)說(shuō)，失敗是一個(gè)

非常好的考驗(yàn)。有的同學(xué)一聽(tīng)到考試就會(huì)想：考考考，老師的法寶；分分分，同學(xué)的命根。其實(shí)不然，盡管這句話是能反映同學(xué)的心聲，但當(dāng)你考試時(shí)抱有這種心態(tài)，無(wú)疑是為考試失敗鋪了一條路。一失敗，就更不得了了。心理抗打擊力量好的還沒(méi)事，要是心理承受力量不好，那就慘了，什么事都有可能發(fā)生。這時(shí)就取決于你對(duì)挫折的看法。拿破侖曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“不會(huì)從失敗中查找教訓(xùn)的人，他們的勝利之路是遙遠(yuǎn)的?！币虼宋覀兠鎸?duì)挫折時(shí)不應(yīng)感到畏懼。

成長(zhǎng)需要挫折。在生活中，難免會(huì)遇到挫折。有的人經(jīng)常埋怨生活對(duì)他的不公，為什么別人總是滿臉笑容，而自己總是愁眉苦臉。為什么別人擁有幸福美滿的生活，而自己卻要在與他人的爭(zhēng)吵中度過(guò)。有時(shí)候會(huì)覺(jué)得他人的生活是一帆風(fēng)順的，而自己的生活卻是苦不堪言的。那是由于他人選擇去奮斗，而你選擇的是緘默。不要一味地去埋怨是社會(huì)的黑暗讓你處處碰壁。挫折對(duì)于每個(gè)人都是公平的，有許多時(shí)候，生活的十字路口需我們自己去選擇。它需要的是頑強(qiáng)地面對(duì)，而不是躲避。

成長(zhǎng)不能沒(méi)有挫折，每個(gè)人的成長(zhǎng)中都會(huì)有些坎坷。然而這還不夠，要想收獲得更多，就得跨過(guò)挫折這道坎，微笑著迎接將來(lái)。

人生就如茶葉一般，只有經(jīng)過(guò)了沸水的溫飽，才能呈現(xiàn)出它生命的本色；人生就如苦咖啡一般，只有經(jīng)過(guò)了重重苦澀，才能品嘗出它淳樸的香味；人生就如雄鷹一般，只有經(jīng)過(guò)了很多次的跌落，才能練就強(qiáng)硬的翅膀搏擊長(zhǎng)空……

大興安嶺火災(zāi)后，被烤得焦黑的樹(shù)干被林業(yè)專(zhuān)家判了“死刑”，誰(shuí)料到，其次年春天一到，全部的樹(shù)干卻又全部綻出新芽，火化的灰燼，成了孕育新枝的肥料。有了挫折，才會(huì)在無(wú)望中重新

發(fā)現(xiàn)盼望，從而，重新有了生命。

恍惚間，我

發(fā)現(xiàn)了熟識(shí)的名字。那是宋代大詩(shī)人蘇軾。在做官時(shí)的一次次貶職，在與家人分隔兩地時(shí)只能對(duì)月暢飲，但沒(méi)有遺忘送上“但愿人長(zhǎng)期，千里共蟬娟”的祝愿。接踵而至的磨難讓蘇東坡嘗到無(wú)窮的酸楚，在他貶官為黃州團(tuán)練副使時(shí)，游赤壁時(shí)再次頑強(qiáng)，留下“大江東去”的豪情，“檣櫓灰飛煙灰”的豁達(dá)。假如沒(méi)有當(dāng)時(shí)的貶職，沒(méi)有當(dāng)時(shí)的離別，又哪有今日朗朗上口的詩(shī)句？

“人比黃花瘦”的李清照，坎坷的人生讓人贊美。晚年戰(zhàn)斗不斷，丈夫身亡，書(shū)畫(huà)財(cái)產(chǎn)被掃蕩一空，一下跌入貧困深淵。才有那“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”的傷感。可見(jiàn)，我們需要挫折，有了它，才有了易安膾炙人口的美麗宋詞。

挫折時(shí)常發(fā)生在我的身邊，考試的失利是最普遍的事例。有了一次的一落千丈的挫折，在奮斗與努力后，才有了名列前茅的勝利。

挫折會(huì)伴隨成長(zhǎng)，但“痛苦是勝利的前奏”。遇到磨難是必需的，不經(jīng)受風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨任憑便勝利。請(qǐng)牢記：成長(zhǎng)需要挫折。

失敗說(shuō)：“挫折是成長(zhǎng)路上永久翻不過(guò)去的山，由于翻過(guò)一座山，前方又會(huì)有另一座山?！?/p>

軟弱說(shuō)：“挫折是成長(zhǎng)道路上的一片荊棘地，會(huì)把人扎得遍體鱗傷?！?/p>

懊喪說(shuō)：“挫折是被擊倒后的眩暈，讓人丟失了信念，迷失了前進(jìn)的方向。”這時(shí)，淡定走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。不管別人說(shuō)成長(zhǎng)路上有多少挫折，你都要英勇的走下去?！?/p>

你見(jiàn)過(guò)寶劍的銳利嗎？寶劍的銳利是反復(fù)磨礪的結(jié)果，你聞過(guò)梅花的香氣嗎？梅花的芳香是經(jīng)過(guò)嚴(yán)冬臘月寒冷的考驗(yàn)才發(fā)散出來(lái)的，人也是這樣，凡在歷史上有所作為的人物，都是經(jīng)過(guò)困難和挫熬煎煉出來(lái)的。俄國(guó)著名的物理學(xué)家說(shuō)：“安靜的湖面練不出精悍的水手，安逸的環(huán)境造不出時(shí)代的偉人?！?/p>

挫折在人生道路上是不行避開(kāi)的，我們不應(yīng)當(dāng)一遇到挫折就氣餒。挫折本身并不行怕，可怕的是經(jīng)受挫折之后一蹶不振。對(duì)待挫折應(yīng)當(dāng)保持一種樂(lè)觀的精神，這樣才能由失敗走向勝利。古今中外，由于有極劇烈而有效的樂(lè)觀主義，戰(zhàn)勝各種困難險(xiǎn)阻而取得宏大成功的偉人大有人在。例如，牛頓發(fā)覺(jué)地心引力的時(shí)候，全世界都在反對(duì)他；貝爾第一次造電話的時(shí)候全世界都譏諷他；還有孫中山先生第一次在南洋演講革命救國(guó)的時(shí)候，聽(tīng)講的只有三個(gè)人……這很多人都因抱著樂(lè)觀主義的精神，而為世人所稱(chēng)道，極劇烈而有效的樂(lè)觀主義能使人們戰(zhàn)勝全世界的盲從、樂(lè)酷、恐怖、怨恨和抵抗，一個(gè)人缺少了樂(lè)觀主義精神，就難免在各種惡魔下敗下陣來(lái)。

縱觀歷史，每一位偉人與名人，背后有著不行言喻的辛酸與痛楚。其實(shí)，我們的勝利也一樣，要想成為一顆閃亮的珍寶，珍寶就要經(jīng)受住磨煉，不經(jīng)受風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨任憑便勝利，由于，成功的掛冠是由荊棘編成的，勝利的道路是由失敗延長(zhǎng)而來(lái)的，經(jīng)受失敗原來(lái)就是一種勝利，正如人要學(xué)會(huì)

步行，就不要怕摔跤。其實(shí)，我們都是一顆珍寶，只要我們承受住困難，英勇的面對(duì)，努力奮斗，就肯定可以發(fā)出珍寶應(yīng)有的光榮。

不要躲避挫折，只有挫折才能讓我們頑強(qiáng)，讓我們自信，讓我們奮斗，讓我們有更多的經(jīng)受，讓我們成長(zhǎng)，成長(zhǎng)需要挫折。

大海里沒(méi)有礁石激不起浪花，生活中經(jīng)不住挫折成不了強(qiáng)者。題記

失敗說(shuō)：“挫折是成長(zhǎng)道路上的絆腳石?！?/p>

軟弱說(shuō)：“挫折是成長(zhǎng)道路上不行逾越的高山?！?/p>

勝利說(shuō)：“挫折是勝利路上的必由之路，需英勇前行?！?/p>

在人生道路上，我們都會(huì)面對(duì)各種困難和挫折。挫折是不行避開(kāi)的，我們不能遇到挫折就氣餒。挫折本身并不行怕，可怕的是經(jīng)受挫折之后一蹶不振。對(duì)待挫折應(yīng)保持一顆樂(lè)觀向上的心態(tài)，英勇面對(duì)困難，不輕易言敗。

張海迪自幼就嚴(yán)峻高位截癱，幾次瀕臨死亡邊緣，身體可算弱的了?？墒沁@些年來(lái)，她學(xué)會(huì)了4門(mén)外語(yǔ)，翻譯了16萬(wàn)多字的外文著作，獲得了哲學(xué)碩士學(xué)位，并自學(xué)了針灸技術(shù)，為群眾治病，作出了巨大的貢獻(xiàn)。挫折擋不住生活中的強(qiáng)者。

古今中外，歷史上有太多的偉人經(jīng)受過(guò)挫折。由于有極劇烈而有效的樂(lè)觀主義，戰(zhàn)勝各種困難險(xiǎn)阻取得勝利。牛頓創(chuàng)造地心吸力學(xué)說(shuō)的時(shí)候，全世界反對(duì)他；達(dá)爾文宣布進(jìn)化論時(shí)，全世界反對(duì)他；貝爾第一次造電話時(shí)，全世界人譏笑他。很多人都因抱著樂(lè)觀主義的精神，而為世人所稱(chēng)道。

高士其是我國(guó)科普作家。在外國(guó)留學(xué)時(shí)，有一次做試驗(yàn)，一個(gè)裝有培育腦炎過(guò)濾性病毒的玻璃瓶子裂開(kāi)了，病毒侵入了他的小腦。從今留下了身體致殘的禍根。他忍受著病毒的熬煎，學(xué)完了芝加哥高校細(xì)菌學(xué)的全部博士課程。回國(guó)以后，他拖著半癱的身子，到達(dá)延安工作。解放后病情惡化，說(shuō)話和行動(dòng)都非常困難，連睜、合眼都需要?jiǎng)e人關(guān)心。但他仍以驚人的吃苦精神進(jìn)行創(chuàng)作，先后寫(xiě)成100多萬(wàn)字的作品。有人問(wèn)他苦不苦，他笑著說(shuō)：“不苦！由于我每天都在斗爭(zhēng)，斗爭(zhēng)是有無(wú)窮樂(lè)趣的。”

極劇烈而有效的樂(lè)觀主義，能使人們戰(zhàn)勝全世界的糊涂、盲從、冷酷、恐怖、怨恨和抵抗。而且工作愈宏大，所受的抵抗也愈厲害，簡(jiǎn)直成了一種律令，應(yīng)付這種厲害的抵抗，最重要的武器就是樂(lè)觀主義。一個(gè)人，缺少了樂(lè)觀主義精神，難免在各種惡魔面前敗下陣來(lái)。

貝多芬說(shuō)：“要在挫折面前扼住命運(yùn)的喉嚨，挫折會(huì)使你自信起來(lái)。”

想不經(jīng)受任何挫折而成長(zhǎng)起來(lái)，那是神話。挫折是成長(zhǎng)過(guò)程中的必需品。

不經(jīng)受風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨任憑便勝利。不要躲避挫折，只有挫折才能讓我們頑強(qiáng)，讓我們自信，讓我們奮斗，讓我們有更多的經(jīng)受，讓我們成長(zhǎng)。

早晨，我來(lái)到海邊，看著那旭日緩緩升起，與海平面融為一體，我踩在被陽(yáng)光照的金燦燦的海灘上，一陣海風(fēng)向我襲來(lái)我清爽的走在沙灘上，聽(tīng)著海浪撞擊巖石的聲音，看著海水一次次的濺起，望著遠(yuǎn)處時(shí)時(shí)飛過(guò)來(lái)的一些海鳥(niǎo)，一切的一切是那么美妙……

突然，腳下一陣酸痛，好像踩到了什么東西，我輕輕的把開(kāi)沙子，發(fā)覺(jué)原來(lái)是一只小海龜，肯定是退潮時(shí)，沒(méi)有被海水帶下去而留下的，我觀看著它，它先是爬出土來(lái)然后順著海的方向爬去……當(dāng)然它這么一去有多么困難，由貝殼的阻攔，有小螃蟹的威逼，但是這一路是多么漫長(zhǎng)，多么的具有挑戰(zhàn)性，但是他還是選擇了戰(zhàn)勝挫折……

那一天，我始終都是在郁悶中度過(guò)的，又是由于月考沒(méi)有考好，可是我承諾過(guò)媽媽肯定會(huì)考好的，否則我每天玩的時(shí)間就削減一半，讓我搞不懂的就是，為什么每次檢查都檢查不出錯(cuò)誤，而且每個(gè)題都會(huì)，錯(cuò)都錯(cuò)在馬虎大意，每次都認(rèn)為可以的滿分的，在媽媽面前炫耀，可是后來(lái)就傻了眼，這次也一樣，正在想回家怎么和老媽說(shuō)呢……

回到家，啊媽媽靠在門(mén)上問(wèn)我考得怎么樣，讓我真的是無(wú)言以對(duì)，我低下了頭，照實(shí)的告知了媽媽?zhuān)⒑蛬寢屨f(shuō)是馬虎錯(cuò)的，媽媽立即反對(duì)道：每次你都說(shuō)是馬虎錯(cuò)的，就不能不馬虎一次？聽(tīng)你說(shuō)這句話，我耳朵聽(tīng)的都生繭了，回屋復(fù)習(xí)去好好學(xué)，11點(diǎn)之前別想睡覺(jué)，我心里默哀著，并說(shuō)：哼！下次考滿分回來(lái)，讓你在說(shuō)我。之后的幾天我都仔細(xì)的復(fù)習(xí)……

他向前爬著，陽(yáng)光照在他的殼上，反射出光線它連續(xù)向前，到了大海的邊緣，它一次又一次的被海浪沖回來(lái)，一次又一次的向前爬去，它很執(zhí)著，最終，它進(jìn)了大海，在海里游蕩。

最終，迎來(lái)了有一次的月考，我的努力最終沒(méi)有白費(fèi)，這次月考得到了滿分，我興奮的回家報(bào)告喜訊，媽媽看了后，欣慰的笑了……

成長(zhǎng)作文談?wù)撈?:在挫折中成長(zhǎng)作文談?wù)撐?/p>

失敗是勝利之母，凡事不付出百分之百的努力，是不會(huì)勝利的。所以，成長(zhǎng)需要挫折，只有拿出堅(jiān)韌的斗志，才能夠戰(zhàn)勝困難！曹雪芹在貧困交加中留下了不朽之作《紅樓夢(mèng)》；奧斯特洛夫斯基，癱瘓?jiān)诖玻p目失明，口述了《鋼鐵是怎樣煉成的》杰作；美國(guó)的林肯經(jīng)過(guò)多次挫折，更加奮進(jìn)，最終當(dāng)上了美國(guó)總統(tǒng)……他們和困難與挫折抗?fàn)帲瑘?jiān)決信念，自強(qiáng)不息，最終轉(zhuǎn)變了自己的命運(yùn)。因此，我們也要戰(zhàn)勝挫折，迎接美妙的人生。

還有美國(guó)創(chuàng)造家愛(ài)迪生，在創(chuàng)造電燈之前，曾歷經(jīng)很多的失敗，做過(guò)不計(jì)其數(shù)的試驗(yàn)，但他始終堅(jiān)決信念，不懼怕挫折，不斷從試驗(yàn)中找到突破方法，最終他勝利創(chuàng)造了電燈。所以，挫折不是壞事，失敗是勝利的前提，成長(zhǎng)需要挫折。

只有經(jīng)受挫折，才會(huì)進(jìn)步，邁開(kāi)勝利的一步。只要有一顆堅(jiān)決的心，就肯定能夠勝利。每個(gè)人在為抱負(fù)而不懈努力的時(shí)候，就必需要經(jīng)受挫折，而且不要為沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)而懊喪，總有一天肯定會(huì)勝利。

挫折會(huì)伴隨成長(zhǎng)，痛苦是勝利的前奏。沒(méi)有人能夠輕易勝利，成長(zhǎng)需要挫折！

給你一雙翅膀你是否能越過(guò)喜馬拉雅山頂；給你一只小舟你是否能跨過(guò)波濤巨浪；給你一盞殘燈你是否能度過(guò)今晚的黑暗……

大千世界中的我們，都可能會(huì)遇到一些障礙，只要不失去向前奔跑的信念，就能英勇地跨越它們，體繁它們，繞過(guò)它們，就能夠展現(xiàn)出一個(gè)更好的自我。

那是一個(gè)晨光熹微的早晨，我們進(jìn)行了一次英語(yǔ)測(cè)試，也正是那次，我懷著揣揣擔(dān)心的心理迎來(lái)了挫折的考驗(yàn)考試失利。聞之，我心如刀絞，一支支利箭似乎從四周八方刺穿我那幼小的心靈。為什么每次的考試結(jié)果都是”遍體鱗傷“，那真是太可怕了，太恐怖了，它的味道我牢記在心。但是我應(yīng)當(dāng)怎么面對(duì)挫折？是回避？是沉淪？我無(wú)從下手，于是把事情告知了爸爸。爸爸緘默了，思索了一會(huì)，急躁的對(duì)我說(shuō)：”不是每一次努力都會(huì)有收獲，但是每一次收獲都必需努力，這是一個(gè)不公正的不行逆轉(zhuǎn)的命題?！拔也唤獾膯?wèn)自己這是什么意思？爸爸對(duì)我說(shuō)這些話又帶給我那些啟發(fā)呢？爸爸或許看出了我心中的懷疑，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：”孩子，其實(shí)挫折未必是壞的，而是財(cái)寶。以后，由于學(xué)習(xí)上有了挫折與失敗，你才能懂得如何奮力的撐著那只逆水中行駛的獨(dú)木舟，才能懂得戒驕戒躁、精益求精，才能懂得谷底中再次站起來(lái)去迎接更多的挑戰(zhàn)，人生就是由很多的挫折累積起來(lái)的，若禁不起大風(fēng)大浪，重重艱險(xiǎn)，也就不能戰(zhàn)勝自己，而被壓倒所屈服。明白了嗎？“我似懂似不懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，爸爸又說(shuō)：”現(xiàn)在你自己冷靜一下吧！自己反省反省吧！”隨后走出去關(guān)上了門(mén)。

寒冷的月光照在我的腿上，我不由得瑟瑟顫抖，我趴在桌子上回想剛才爸爸對(duì)我說(shuō)的話，我明白了每個(gè)人不行能在人生的路上一帆風(fēng)順的抵達(dá)勝利的終點(diǎn)，難免會(huì)遇到挫折。只要不放棄，連續(xù)努力，就肯定會(huì)勝利。挫折沒(méi)那么可怕，每一次挫折都是我們?nèi)松霓D(zhuǎn)折點(diǎn)。只要我們正確努力的面對(duì)挫折，那我們就是邁向了勝利的一步成長(zhǎng)的一大步！我閉上眼睛等待著明天的艷陽(yáng)……

挫折會(huì)伴隨成長(zhǎng)，痛苦是勝利的前奏！沒(méi)有人能輕易的勝利，成長(zhǎng)需要挫折。沒(méi)有挫折的生活不是真正的生活，沒(méi)有荊棘的成長(zhǎng)不會(huì)使人真正地成長(zhǎng)。

孩提時(shí)，蹣跚學(xué)步；爛漫天真時(shí)，也會(huì)有“急走追黃蝶”的惋惜。

這些都是挫折，正是這些挫折，使我們慢慢長(zhǎng)大。故成長(zhǎng)離不開(kāi)挫折。

挫折是鑄劍的火，“寶劍鋒從磨礪出”經(jīng)受了火的磨礪，寶劍方能銳利無(wú)比，正由于我經(jīng)受了火的冶煉，在它粗獷的燒灼下，我將傷口化為痂，感受它細(xì)心的試驗(yàn)，考驗(yàn)我是否頑強(qiáng)。正因它，我提高了我的認(rèn)事水平，一個(gè)個(gè)痂提示吾吸取從前教訓(xùn)，無(wú)形中鞭策著我前進(jìn)，像劍一樣，披荊斬棘，殺出一片我的天地

挫折是彩虹前的風(fēng)雨，沒(méi)有風(fēng)雨，我亦如何殺出我的天地，綻放屬于我的彩虹，“生命不息，奮斗不止”風(fēng)雨兼程，我以信念作舟，勤奮作槳，將“張海迪，貝多芬”的故事化作風(fēng)帆，在人生激流之中涌進(jìn)。當(dāng)我有所突破后，我細(xì)細(xì)回味，風(fēng)雨中苦澀蘊(yùn)含彩虹的光線，我是何等欣慰，從前的挫折迎來(lái)了象征盼望的彩虹，鳥(niǎo)兒為我高歌，花兒為我綻放，陽(yáng)光照亮人生那條坎坷之路……我堅(jiān)信，越挫越勇，風(fēng)雨不大，彩虹不美。

挫折是勝利的必經(jīng)路，彩虹是橋，抵達(dá)彼岸之橋。學(xué)習(xí)生涯，英雄多不勝數(shù)，有誰(shuí)不知“頭懸梁錐刺股”之苦，但有氣節(jié)可將苦倦作甘霖雨露滋養(yǎng)身心，雖處苦境卻夢(mèng)縈著勝利的甘甜，竭力吸取書(shū)中養(yǎng)分，為達(dá)勝利，不顧食寢，眾人亦云挫折苦，可誰(shuí)知挫折過(guò)后使人斗志煥發(fā)；品嘗苦難，令人精神抖擻、步伐堅(jiān)決，是向著勝利演奏的天籟

我堅(jiān)信，在挫折之火的熬煉下，我能如寶劍般鋒刃無(wú)比；我堅(jiān)信，在挫折風(fēng)雨抽打之下，我能架起七色之橋；我堅(jiān)信，我可以演繹出勝利的天籟；我堅(jiān)信，黎明破曉，在第一縷陽(yáng)光照射下，我可以在挫折中奮起，長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

在挫折中成長(zhǎng)挫折是一筆珍貴的財(cái)寶，生活需要挫折！題記人生變化多端，它猶如無(wú)邊無(wú)際的大海，時(shí)而巨浪拍岸，時(shí)而風(fēng)平浪靜。人生難免會(huì)遇到挫折，面對(duì)挫折，有人失去奮進(jìn)的士氣，有人卻百折不撓，在曲折的人生中獵取頑強(qiáng)，所以我認(rèn)為別懼怕挫折。

就像奧斯特洛斯所說(shuō)的“人的生命似洪水崩流，不遇到島嶼，暗礁，難以激起漂亮的浪花。”書(shū)中人物柯察金，從貧苦少年漸漸形成為一位無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的歷程，年少的他做過(guò)店員，任人欺侮，偷過(guò)德國(guó)人的手槍?zhuān)嗌俅螔暝谒劳鼍€上。仍堅(jiān)持革命。最終再全身癱瘓的狀況下，仍堅(jiān)持創(chuàng)作。當(dāng)我們遇到挫折時(shí)就應(yīng)當(dāng)反思：學(xué)習(xí)中的苦算什么？保爾帶著滿身傷痕，忍受著熬煎卻終未倒下，我們往往在小小的瞌睡蟲(chóng)面下趴下了，卻一翻不行整理，相較而言，我們何等慚愧?。⊥腥嗽倮щy面前倒下。即使在一百次跌倒，也要從一百零一次時(shí)站起來(lái)。

一個(gè)人在科學(xué)探究中，走過(guò)彎路，犯過(guò)錯(cuò)誤，并不是壞事，并不是什么恥辱，要在實(shí)踐中勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤，就要像愛(ài)迪生那樣，再創(chuàng)造電燈過(guò)程中，做了很多次試驗(yàn)，總共用了6000多種材料，這是多么嚇人的數(shù)字。6000多種材料，只能說(shuō)明在6000多種材料進(jìn)行試驗(yàn)時(shí)，愛(ài)迪生失敗過(guò)許多次，但他沒(méi)有氣餒，沒(méi)有放棄，最終才確定用鎢絲來(lái)做燈絲，提高了電燈的壽命，討論好了電燈，這些事實(shí)莫非不能說(shuō)是挫折詩(shī)人生最好的老師嗎？人生難免會(huì)有挫折，只要英勇面對(duì)，挫折總會(huì)變成前進(jìn)的動(dòng)力。

挫折是人們最好的老師，尤其是在踏上生活征程的時(shí)刻，我們只有不斷的磨練自己，才能做到"千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)”是挫折，使他們安靜的抱負(fù)之湖激蕩起壯麗的浪花；是挫折，使他們和緩的心靈之曲奏鳴出雄壯的旋律！不是嗎？挫折是一筆珍貴的財(cái)寶，生活需要挫折！挫折是堅(jiān)韌之石，擦出盼望之火；是盼望之火，點(diǎn)燃抱負(fù)之燈；是抱負(fù)之燈，照亮前進(jìn)之路！

“不經(jīng)受風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能……”這首唱歌的

非常好，的確如此，沒(méi)有任何人能一生中一帆風(fēng)順，只不過(guò)風(fēng)雨小一些而已，我認(rèn)為只有經(jīng)受了風(fēng)雨，到最終回想起來(lái)時(shí)就不會(huì)懊悔，而會(huì)是特別有意義……

我認(rèn)為我可以算是一個(gè)在挫折中成長(zhǎng)，在風(fēng)雨中成人的一個(gè)女孩吧！小時(shí)候，我并不突出，成果平平，總沒(méi)有班級(jí)中那幾個(gè)尖子生好，于是我咬著牙對(duì)別人說(shuō)，我肯定會(huì)勝利的，超過(guò)他們的。當(dāng)時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了有幾個(gè)女生譏笑著說(shuō)：“就憑你！臭美，賴蛤蟆還想吃天鵝肉，別白日做夢(mèng)了！”我氣的要命，但我很快安靜了。心中的怒火不斷的燃燒著，從那以后我不再貪玩了。從今課間的操場(chǎng)上沒(méi)有了我的影子。常觀察我晚上伏案夜學(xué)，最終我超過(guò)了他，那個(gè)我始終想要超過(guò)的人。但是下課時(shí)，我突然聽(tīng)見(jiàn)有幾個(gè)女生小聲談?wù)撜f(shuō)：“這次第一她肯定是抄別人的，不然怎么能得第一呢？”我聽(tīng)了，當(dāng)時(shí)跑回教室拿起凳子竟與別人差點(diǎn)打了起來(lái)。現(xiàn)在想起來(lái)，我不知道為什么當(dāng)時(shí)會(huì)拿凳子與別人打起來(lái)，或許是為了自尊心的維護(hù)吧！

還有一次，我的最真心的伴侶走可，要轉(zhuǎn)學(xué)了，這是比我受到自尊心損害還難過(guò)的事，那一個(gè)安靜的下午我和徐云來(lái)到了一個(gè)只有我和她知道的“隱秘基地”我和云抱在一起，她對(duì)我說(shuō)：“老東西，你要好好的讀書(shū)，別想我，可聽(tīng)到了？到時(shí)我會(huì)來(lái)查看的。”我明顯的聽(tīng)見(jiàn)他的喉嚨里的哽咽，有一些嘶啞，眼中有一些亮亮的東西。突然，她抱住了我，我在頸上感到了一些熱熱的淚……

她走了，我好難過(guò)，但是我恢復(fù)過(guò)來(lái)了，這是我面臨的最大的挫折，我為了她，為了她……不要難過(guò)。我一個(gè)人英勇的抗下了苦痛，在她走前倔強(qiáng)的頑強(qiáng)的笑著……。

假如，人的一生平平安安，一帆風(fēng)順那有什么意思。我在這布滿了挫折的一生中奮斗著，用不退縮！

一個(gè)人，總有肯定的目標(biāo)，或許，這一輩子都在為實(shí)現(xiàn)這一個(gè)目標(biāo)而奔跑著?？墒?，奔跑的路并不平坦，即使是期望很安靜地生活，有時(shí)生活還是會(huì)讓你摔倒，摔得很痛，或許還會(huì)受傷這，就是挫折。

“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。”這是我最喜愛(ài)最熟識(shí)的一句名言，由于它曾使我受挫而不敗。

那件事發(fā)生在2021年12月8日。中午，天不像前幾天那樣陰沉沉的，太陽(yáng)露出了一絲笑臉，風(fēng)也回到問(wèn)暖和舒適的家。我回到家，隨便翻閱著當(dāng)天的《牡丹晚報(bào)》，“想當(dāng)小記者就快來(lái)報(bào)名吧！”深深地吸引著我，并暗下決心做一名小記者。

我報(bào)了名，得知可以投稿，我興奮地又蹦又跳。我把以前寫(xiě)的作文翻了個(gè)遍，最終找到一篇我感覺(jué)非常滿足的作文，寫(xiě)完作業(yè)，開(kāi)夜車(chē)把它輸入電腦，為此，我還受到媽媽的批判，她嫌我睡覺(jué)太晚了。其次天，在媽媽的關(guān)心下，作文發(fā)出去了。接下來(lái)的日子，就是等待等待hllip；hllip；

時(shí)間過(guò)得真慢，我迫不及待地想觀察我的作文登在報(bào)紙上。我每天都把當(dāng)天的報(bào)紙仔細(xì)翻閱一遍，卻沒(méi)有

發(fā)現(xiàn)我的作文，我的心一點(diǎn)一點(diǎn)往下沉，經(jīng)常布滿自信的我感覺(jué)受到很大的挫折。就在12月14日，我得知，我的作文并沒(méi)有被選中，而它還在淘汰區(qū)域中徘徊著。

放學(xué)鈴一向，我像被釋放了的小鳥(niǎo)一樣第一個(gè)沖出教室，以最快的速度沖回家。一進(jìn)家門(mén)，我的眼淚不由自主地落下來(lái)，我趴在床上，淚水如斷了線的珠子般把整個(gè)被子都給“洗”了。覺(jué)得我從今就永久是一個(gè)失敗的人，甚至沒(méi)有了自信念的陪伴。

媽媽下班回到家，

發(fā)現(xiàn)我，媽媽一邊勸慰我，一邊問(wèn)我是怎么一回事，我把事情的來(lái)龍去脈告知媽媽后，媽媽笑了笑，溫順地說(shuō)：“別哭了，沒(méi)什么大不了的，俗話說(shuō)“失敗是勝利之母”，我們?cè)龠B續(xù)寫(xiě)，不要放棄，風(fēng)雨過(guò)后，迎接你的是一道漂亮的彩虹。”我聽(tīng)了媽媽的話，不在哭了，去洗了洗已哭紅的“小兔眼”。

12月22日，下了一場(chǎng)大雪，我即興寫(xiě)了一篇《我愛(ài)冬雪》，我與媽媽一起反復(fù)修改、推敲，我再一次把作文發(fā)到《牡丹晚報(bào)》。兩天以后當(dāng)我

發(fā)現(xiàn)自己的作文上報(bào)了，我大聲地喊：“我勝利了！”當(dāng)時(shí)的我興奮極了，流下感動(dòng)的淚水，這淚水包含勝利的喜悅與興奮，更包含著我對(duì)生活的理解和熟悉。

挫折，能打倒儒弱的人，但更能磨練強(qiáng)者的意志，使強(qiáng)者們離勝利更進(jìn)一步：難怪大人們常說(shuō)：“不跌不長(zhǎng)大”，正如我們?cè)诖煺壑谐砷L(zhǎng)，不跌倒了，怎么學(xué)會(huì)

步行呢？只有經(jīng)受?chē)?yán)峻的考驗(yàn)，才能勝利，“不經(jīng)受風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能夠隨任憑便勝利”。

挫折，豐富了我們的生活，它讓很多強(qiáng)者磨練成材，具有鋼鐵般的精神，鐵人般的意志，只要我們擅長(zhǎng)把失敗的緣由總結(jié)，那么我們會(huì)更接近勝利。

挫折，能使我們更敏感，更成熟。讓我們一起在挫折中成長(zhǎng)，成為生活的強(qiáng)者吧！

成長(zhǎng)作文談?wù)撈?:成長(zhǎng)作文800字

《感悟成長(zhǎng)作文800字》

人生是一本書(shū)，而我，便是那個(gè)思緒萬(wàn)千的讀者，瞳孔里是墨黑的鉛字，像黑蝴蝶一樣紛飛在我的腦海里，讀著讀著，恍若隔世。

經(jīng)典，好像已是我不行缺少的一份，每次沉醉其中，便會(huì)沉淀了悵惘，蕩滌了煩躁，讓我在一次次品嘗中，感悟著成長(zhǎng)，使我的每一步，都走得更踏實(shí)。

初讀戴望舒的《雨巷》，便被那亦真亦幻的少女所怔住了?！拔遗瓮曛粋€(gè)丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘。”那丁香般的淡淡憂愁在使人的筆下充滿開(kāi)來(lái)，“像夢(mèng)一般的”，凄婉迷茫。這一首朦朧的詩(shī)，正像那一杯淡淡的清茶，清醇舒適。詩(shī)人在無(wú)奈中還略帶著些許期盼啊，即使是在那個(gè)政治風(fēng)云激蕩的時(shí)代，他仍有著對(duì)將來(lái)渺茫的盼望。

“當(dāng)我們大為謙卑的時(shí)候，便是我們最接近宏大的時(shí)候。”泰戈?duì)栐凇讹w鳥(niǎo)集》中這樣寫(xiě)道。他告知我，“謙卑”只是在勝利的同時(shí)，不要過(guò)分的渲染，有自信去迎接下一次的挑戰(zhàn)，而不是傲慢，輕狂。

翻開(kāi)海明威的《老人與?！?，我仿佛

發(fā)現(xiàn)了老漁夫在84天沒(méi)釣到魚(yú)的狀況下，最終釣到一條大馬林魚(yú)時(shí)的興奮的樣子，可是綁在船邊的大魚(yú)太大，血腥味作文太濃，在歸程中又遭到大鯊魚(yú)的攻擊，可是他并沒(méi)有灰心，最終回港時(shí)傲然帶著魚(yú)骨上岸?！叭?，不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不行以被戰(zhàn)勝。”這句話震撼著我的心靈。老人雖然是老了，可是他的靈魂是頑強(qiáng)的。他用魚(yú)叉，用槳柄，用短棍，實(shí)現(xiàn)了他的人生準(zhǔn)則。

“三人行，必有我?guī)熝?。”這是《論語(yǔ)六則》中我感受最深的一則。高山之高，是由于他能容下每一塊小石頭；大海之闊，是由于他不排斥任何一條溪流。要想有高山的風(fēng)采和大海的淵博，就要在生活中查找良師益友。就像古人所說(shuō)：幾個(gè)人一起走，那么他們之中必定有我的老師。俗話說(shuō)的好，能者為師。多學(xué)習(xí)，多思索，把別人的特長(zhǎng)收為己用，這才是明智之舉。

陽(yáng)光里有著最蓬勃的生命，它熠熠閃光，照亮世界。

一本本經(jīng)典，散發(fā)著悠悠的光熱與芳香，就像四季的花，悄然地盛開(kāi)在回家的路上。

面朝大海，春暖花開(kāi)，我們與經(jīng)典相濡以沫，向往幻想，等待將來(lái)。

經(jīng)典，是彩虹似的夢(mèng)，它把我的人生涂上絢麗的顏色，或悲或懼，或喜或憂，千變?nèi)f化的顏色便是我人生中亮麗的章節(jié)。

《好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文800字》

英國(guó)聞名的戲劇家莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的養(yǎng)分品，生活里沒(méi)有書(shū)籍就似乎沒(méi)有陽(yáng)光；才智里沒(méi)有書(shū)籍就似乎鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！睂?duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)也是我的知己伴侶。

聽(tīng)媽媽說(shuō)，我最早接觸書(shū)是從聽(tīng)書(shū)開(kāi)頭的。在我很小的時(shí)候，媽媽總用她那甜蜜的聲音娓娓悅耳地講各種各樣的童話故事給我聽(tīng)。等我長(zhǎng)大一些后，媽媽就讓我自己看各種各樣有圖片的書(shū)。至今讓我印象最深的當(dāng)然是中國(guó)四大名著之一的《西游記》。這本書(shū)主要介紹唐僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一難最終取得真經(jīng)的故事。這部小說(shuō)告知我們做任何事情都要堅(jiān)持不懈，要有堅(jiān)韌不拔的毅力，才能夠到達(dá)成功的彼岸。后來(lái)我在媽媽的鼓舞下，自己新編了一個(gè)西游小故事《蝴蝶國(guó)除妖》，也算是自己寫(xiě)的第一篇作文了。這讓我感到了小小的滿意感，期盼自己能像媽媽給我取名的三位聞名作家魯迅、冰心、夏衍一樣，成為一個(gè)有文化的人。印象深刻的書(shū)籍還有美國(guó)聞名作家萊弗？鮑姆的《綠野仙蹤》，那是我在幼兒園里最喜愛(ài)的書(shū)籍。有一次，我要在班里為大家朗讀這本書(shū)，可是我卻把書(shū)遺忘在家里了，但是我的記憶力特殊好，硬是把書(shū)的內(nèi)容全部背誦了出來(lái)作文，老師和同學(xué)們都特別佩服我。

等我上了學(xué)校熟悉了字以后，家里買(mǎi)的書(shū)也更多了。而且我還在太倉(cāng)圖書(shū)館辦了借書(shū)證，遇到周末的時(shí)候就去圖書(shū)館

閱讀?，F(xiàn)在我在學(xué)校里還有個(gè)特別的工作學(xué)校的圖書(shū)管理員，我為自己能常常去圖書(shū)館感到特殊興奮。這樣我就近水樓臺(tái)先得月，只要圖書(shū)館的工作不是

非常繁忙，我就可以坐在椅子上，手握一本書(shū)，指尖輕輕劃過(guò)每一個(gè)字，那書(shū)香沁人心脾，就似乎在山間吹來(lái)的涼快的風(fēng)，讓人心曠神怡。那些真摯的情感，美麗的文字，仿佛一瞬間在我的心里開(kāi)了一朵花，讓人愛(ài)不釋手。

雖然我看過(guò)不少書(shū)籍了，但是我究竟還只是一個(gè)十一歲的小女孩，有些書(shū)籍的意思并不能完全理解。就似乎去年的數(shù)學(xué)期末***，由于我的理解有偏差，有兩道數(shù)學(xué)題目理解錯(cuò)了，成果不是最滿足。我盼望能夠增加自己的閱讀范圍，提高自己的閱讀力量，充實(shí)自己的同學(xué)時(shí)代。

我會(huì)珍惜與書(shū)之間的永恒的緣分，好書(shū)給了我很多學(xué)問(wèn)與啟發(fā)，我們每個(gè)同學(xué)的成長(zhǎng)由于插了書(shū)的翅膀而飛揚(yáng)。書(shū)為我們打開(kāi)了學(xué)問(wèn)的大門(mén)，只有多讀書(shū)才不會(huì)成為時(shí)代的落伍者，讓好書(shū)伴我們成長(zhǎng)，讓我們?yōu)橹腥A之崛起而努力讀書(shū)吧！

《在愛(ài)的陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文800字》

陽(yáng)光照耀在她的臉上，喜悅的淚水奪眶而出，一切變得溫馨、自然。此刻的她可愛(ài)的小酒窩，綻放出花兒一般的笑容，漂亮極了。

從小，她就坐在古箏前，勤學(xué)苦練，無(wú)一天落下?？此赡鄣男∈直粓?jiān)硬的鋼線刮的鮮血淋漓。她想過(guò)放棄，想過(guò)偷懶。但每次都被媽媽急躁的教育所感動(dòng)，她堅(jiān)持不懈地練習(xí)，就這樣日復(fù)一日、年復(fù)一年地重復(fù)著。

記得有一次古箏競(jìng)賽，按她的實(shí)力是完全可以拿到冠軍的，卻由于自己抵觸心情的影響，彈得一塌糊涂?；蛟S是她想讓父母放棄她，讓她重獲自由，或許她真從心底里就厭煩彈古箏。當(dāng)她自以為媽媽會(huì)轉(zhuǎn)變辦法的那一剎那，突然

發(fā)現(xiàn)媽媽臉上絕望的表情，媽媽特別懊喪?？蓱z天下父母心，她心頭一顫，懊悔自己不應(yīng)當(dāng)有自暴自棄的想法。腦海出現(xiàn)起一個(gè)個(gè)畫(huà)面：每一次練完古箏，媽媽總會(huì)一邊親切地噓寒問(wèn)暖，一邊輕輕地按摩她的小手。常常是一首曲子重復(fù)好多遍，但媽媽依舊不厭其煩地陪在身邊……

以前，她總認(rèn)為媽媽的陪伴多此一舉，媽媽所要求她做的就是強(qiáng)加給她的壓力，由于她從來(lái)沒(méi)想過(guò)，假如沒(méi)有父母的細(xì)心照料，她現(xiàn)在會(huì)變成什么樣？想到這里，她的腳猶如灌了鉛似的，有千斤重。想了許久作文，她做出一個(gè)打算。她小跑著，風(fēng)兒吹散她的長(zhǎng)發(fā)，箭步來(lái)到父母面前，她信誓旦旦的說(shuō)：“媽?zhuān)@場(chǎng)競(jìng)賽太簡(jiǎn)潔了，她要參與更高級(jí)別的競(jìng)賽。我不會(huì)讓您絕望的”。媽媽聽(tīng)了露出了甜美的微笑。而她心里也樂(lè)滋滋的，美得像吃了蜜似的。

父母給她報(bào)了全國(guó)性的競(jìng)賽，她經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，一路破關(guān)斬將，最終來(lái)到?jīng)Q賽。她知己知彼，才能百戰(zhàn)百勝，競(jìng)賽前她就仔細(xì)觀看了對(duì)手的競(jìng)賽視頻，但她仍舊感受到了壓力。由于對(duì)手彈得古箏不但不遜色于她，還稍有超越之態(tài)。她是多么盼望競(jìng)賽冠軍就是她??！她謹(jǐn)記：勤奮+恒心+信念=勝利。競(jìng)賽最終開(kāi)頭了。她鎮(zhèn)靜冷靜，動(dòng)聽(tīng)低沉的琴音，如靡靡之音，回響天際，似細(xì)雨打芭蕉。遠(yuǎn)聽(tīng)似無(wú)聲，近聽(tīng)猶在耳畔?？侦`之聲讓人憶起那山谷的幽蘭，觀眾們漸漸沉醉在這悠揚(yáng)的琴聲中。

結(jié)果不言而喻，她勝利了，她成功了。她也最終明白媽媽為什么不讓她戴假指甲撥弦了，由于媽媽明知道這樣撥弦她的手會(huì)鮮血淋漓，但為了讓女兒更熟識(shí)琴弦，只能忍下心來(lái)，委屈女兒了。

她站在頒獎(jiǎng)臺(tái)上，明媚的陽(yáng)光照耀在她那細(xì)膩而又白凈的臉上，喜悅的淚水沖破心靈的堤壩，此刻的笑與淚比任何時(shí)候都絢爛無(wú)比。

《成長(zhǎng)需要挫折作文800字》

楊花落盡，卻只留下了子規(guī)哀啼；歲月悠悠，亦僅剩下無(wú)限回憶……時(shí)間飛逝中，我們也在成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的路上需要挫折。

人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)

初入中學(xué)時(shí)，我還沒(méi)有適應(yīng)這個(gè)環(huán)境，身上依舊有著很多學(xué)校時(shí)的壞習(xí)慣，學(xué)習(xí)不用心、貪玩、懶散這些小毛病像牛皮糖似的粘著我。因此，那時(shí)的我成果并不是很抱負(fù)?？粗磉呁瑢W(xué)們優(yōu)異的成果和明媚的笑容，自己只能暗自難過(guò)，但又有著些許的不服：憑什么我和別人差那么多！慢慢地，我醒悟了在老師和父母的教育下，我收起玩心。我想只要努力，終會(huì)有收獲。即使起步比別人晚些，路走的也比別人長(zhǎng)，但山寺那樹(shù)桃花之所以長(zhǎng)得如此明麗，不正是由于那寒冷的環(huán)境嗎！

千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡黃沙始見(jiàn)金

學(xué)習(xí)過(guò)程中，數(shù)學(xué)無(wú)疑是最讓我頭疼的一門(mén)課。由于隨著學(xué)問(wèn)日漸增多，習(xí)題的難度也隨之增加。簡(jiǎn)單的幾何圖形、方程經(jīng)常把我弄得頭暈眼花，看了許久也理不出一點(diǎn)點(diǎn)的解題思路，有時(shí)甚至連作文題目都看不懂！但我的倔脾氣總是促使我去挑戰(zhàn)那一道道難題。草稿打了一頁(yè)又一頁(yè)，我慢慢地找到了那深藏的“寶藏”來(lái)之不易的答案。那時(shí)，我就像凱旋歸來(lái)的大將，心中布滿了驕傲和滿意感。但這不是最重要的，那探究的過(guò)程才真正值得我去享受。學(xué)習(xí)的路上，我收獲的最無(wú)價(jià)的寶藏就是學(xué)會(huì)了堅(jiān)持！

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海

時(shí)間匆忙不等人，不知不覺(jué)我的學(xué)校生涯即將接近結(jié)尾。終點(diǎn)自然是中考，它似神話中的那扇龍門(mén)，成敗皆在此一舉，我這茫?！棒~(yú)”海中的一條“小鯉魚(yú)”是否能躍過(guò)，尚無(wú)人能知。但我肯定會(huì)堅(jiān)持，更不會(huì)松懈。讓我吹起號(hào)角，立于小舟上，和身旁的萬(wàn)艘小舟一樣乘風(fēng)破浪，駛向終點(diǎn)。此時(shí)此刻，任何的困難都不再是高不行攀、無(wú)法超越的，即使身負(fù)重壓，我依舊會(huì)堅(jiān)決地?fù)P著帆，破浪而行。

成長(zhǎng)的路上需要挫折，只有挫折的來(lái)臨才能讓我們嘗試著去克服，在克服挫折的過(guò)程中學(xué)會(huì)堅(jiān)持，在克服挫折后，得到啟發(fā)和成長(zhǎng)……

《勞模伴我成長(zhǎng)作文800字》

他們不是一群多么了不起的人，他們不是一群學(xué)識(shí)淵博的人，他們甚至文化水平不高。然而，就是這群平凡又一般的人，卻是我心中的榜樣，他們就是那群起早貪黑的賣(mài)菜小販們。

他們每每天不亮就起來(lái)，還沒(méi)有來(lái)得及吃早餐，就匆忙忙活起來(lái)，把前一天晚上提前摘下、洗好的新奇、柔嫩的蔬菜裝進(jìn)菜籃子里，再用小推車(chē)推到菜市場(chǎng)里去賣(mài)，遇到有些愛(ài)“挑刺兒”的顧客，他們也不懂怎么去解釋?zhuān)皇乔那牡卣碇约旱牟?，嘴里始終重復(fù)著一句話：“我們賣(mài)的菜已經(jīng)很廉價(jià)了，這都是家里種的菜?！?/p>

快到中午的時(shí)候，菜市場(chǎng)里已經(jīng)沒(méi)人來(lái)買(mǎi)菜了，他們就推著小車(chē)往家趕了，小推車(chē)?yán)锶潜惶羰Ｏ碌囊呀?jīng)蔫兒的蔬菜，而這些菜即將成為他們的午餐。晴天，他們必需要頂著似火的烈日；雨天，他們來(lái)不及打傘，就在雨中行走……

記得一個(gè)冬天的早晨，在上學(xué)的路上，我觀察了一個(gè)賣(mài)菜的老婆婆，她灰頭土臉地蹲在街道的拐角旁，悄悄地等待著。由于時(shí)間還早，我就走過(guò)去和她搭話：“婆婆，大冬天，您還來(lái)這么早，不覺(jué)得冷嗎作文？干嗎不在家歇著，還要來(lái)賣(mài)菜呢？”她回答道：“干起活兒來(lái)就不覺(jué)得冷了，現(xiàn)在已經(jīng)是大冬天了，我們要是不來(lái)賣(mài)菜的話，那你們吃什么呢？”這句話著實(shí)讓我心靈一震，沒(méi)想到她首先想到的是我們買(mǎi)菜人有沒(méi)有菜吃。我連續(xù)問(wèn)：“那你每天都來(lái)嗎？”她笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭?！澳悄鸀槭裁床婚g或給自己放一次假呢？每天都來(lái)多辛苦呀！”“哎呀，忙活慣了，總是閑不住?！彼χf(shuō)?？此且呀?jīng)凍紫了的嘴唇和顫抖的雙手，我不禁被深深感動(dòng)了。我微微一笑，對(duì)她說(shuō)：“感謝你！”她先是一愣，接著微笑著對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，真懂事！”我和她道了別向?qū)W校走去，走過(guò)街拐角的時(shí)候，我回頭一看，她仍舊蹲在那里，擺賣(mài)她的菜，雖然天氣照舊

非常寒冷，但我心里卻是暖暖的。

勞模，是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和效仿的模范。他們有著樸實(shí)、勤勞、和善的品質(zhì)，他們悄悄地奉獻(xiàn)著。生活中，像賣(mài)菜小販們一樣不計(jì)個(gè)人得失、到處想著別人、便利我們生活的，還有辛勤的環(huán)衛(wèi)工人，勞碌的交警，熱心的公交司機(jī)……他們是社會(huì)中漂亮的風(fēng)景，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

《在嘗試中成長(zhǎng)作文800字》

拿著手里的一百二十六塊錢(qián)，抬頭看著那一天的火，低頭看著自己流下的汗，我最終體會(huì)到了賺錢(qián)的艱辛。

七月的天空，流淌著的是一天的火。但是我成天悶在空調(diào)房里

觀看電視也覺(jué)得無(wú)聊。媽媽開(kāi)門(mén)走進(jìn)來(lái)：“兒子，為了熬煉熬煉你，去做一次瓜販吧，小三輪車(chē)和西瓜都預(yù)備好了，賣(mài)的錢(qián)都給你喔。”

錢(qián)都給我？我心里一陣感動(dòng)，一口答應(yīng)下來(lái)，完全忘了這是我第一次單獨(dú)賣(mài)瓜。

剛走出門(mén)，一股熱浪就撲面而來(lái)，我抬頭望了望太陽(yáng)，狠狠地罵了句，然后戴上草帽，騎車(chē)動(dòng)身了。

“賣(mài)西瓜嘍，又大又甜的西瓜啊?！蔽乙贿吢朴频仳T著車(chē)，一邊扯著嗓子賣(mài)力地喊。突然，樓上一扇窗戶打開(kāi)，一個(gè)小孩對(duì)我罵道：“神經(jīng)病，有沒(méi)有教養(yǎng)啊，大中午的喊什么喊！”

我怒發(fā)沖冠，感覺(jué)草帽都歪了，想和他拼了！可又一想，看他樣子只有七八歲，我干嘛跟個(gè)小毛孩子計(jì)較！況且媽媽說(shuō)過(guò)，和氣生財(cái)，于是我停止叫賣(mài)?????，便又騎上車(chē)，預(yù)備走。

“哥哥，哥哥，等一下，我要買(mǎi)作文瓜?！蔽一仡^一看，是剛才那毛孩子，或許為剛才自己的不當(dāng)彌補(bǔ)我吧！他氣喘吁吁地跑下樓，見(jiàn)我在等他，毛孩子不好意思地?fù)蠐项^。這是一個(gè)瘦瘦的男孩，顴骨突出，眼窩又深又大，穿著件白色的緊身小背心。我笑著說(shuō)：“幾個(gè)人吃？”“我自己吃?！蔽覐奈鞴峡鹬刑袅藗€(gè)小的稱(chēng)了下，“四斤，八塊錢(qián)?！蔽乙贿呎f(shuō)，一邊把瓜遞給他。他往我手里塞了十元錢(qián)便一溜煙兒地抱著西瓜跑了。

毛孩子可能還沒(méi)學(xué)會(huì)算賬，我可不能以大欺小，看著那扇開(kāi)著的窗戶，三樓，我把他的兩元給他送了回去。

“賣(mài)瓜嘍，又大又甜的西瓜啊”，我一邊賣(mài)力地騎一邊賣(mài)力地喊，半個(gè)下午，一筐西瓜都賣(mài)了，拿著手里的一百二十六塊錢(qián)，抬頭看著那一天的火，低頭看著自己流下的汗，我最終體會(huì)到了賺錢(qián)的艱辛。

回家我把賣(mài)瓜的經(jīng)受告知了媽媽?zhuān)瑡寢尶鞓?lè)地說(shuō)：“孩子，你用寬容化解了沖突，你用誠(chéng)信建立著信任，你用辛苦賺得了屬于自己的成果，這次賣(mài)瓜的嘗試中，媽媽覺(jué)得你真的長(zhǎng)大了！”

《成長(zhǎng)隨想作文800字》

在那么多個(gè)早晨和那么多個(gè)黃昏里，望著頭頂那片時(shí)而混濁時(shí)而清亮的天空，始終始終地緘默。一恍神，一愣神，一天便又過(guò)去……

我，始終始終地長(zhǎng)大，像全部的孩子一樣，長(zhǎng)到不是孩子那么大了。只是，在成長(zhǎng)這件事中，我，不知不知覺(jué)地變成了另外的一個(gè)自己。當(dāng)時(shí)的任性早已像退湖時(shí)的海水一樣，用很慢很慢的速度退到

非常遙遠(yuǎn)

非常遙遠(yuǎn)的地主去了。

不知不覺(jué)地，學(xué)會(huì)了，對(duì)一些得不到的東西安穩(wěn)放手，不再執(zhí)著地苦苦追求；

不知不覺(jué)地，學(xué)會(huì)了，以恰當(dāng)溫柔的姿勢(shì)消失在各種場(chǎng)合；

不知不覺(jué)地，學(xué)會(huì)了，包涵忍耐，包括一些曾經(jīng)絕不能放過(guò)的厭惡鄙夷的人或事……

總是會(huì)想起很喜愛(ài)的那么一句話：“一個(gè)人總要走生疏的路，看生疏的風(fēng)景，聽(tīng)生疏的歌，然后在某一個(gè)經(jīng)意的瞬間，你會(huì)發(fā)覺(jué)，原本是費(fèi)盡心機(jī)想要遺忘的事情真的就那么遺忘了?！?/p>

在一個(gè)已經(jīng)忘卻的某一天，我發(fā)覺(jué)，我?guī)缀蹩梢圆蝗ビ浧疬^(guò)去那些曾經(jīng)構(gòu)成我的一切的那些人那些事了，它們?cè)诠庥爸辛艚o我的僅是記憶中或明或淡的印記罷了。這就像你翻看一本書(shū)，你常常為眼前作文的一頁(yè)或喜悅或哀痛或已麻木?？赐炅?，自然而然地就翻到新的一頁(yè)，看著新的故事，等著新的情節(jié)……

時(shí)間不吝嗇地一每天過(guò)去，當(dāng)明天變成了今日再變成了昨天，最終的最終成為了記憶里不重要的某一天，我突然發(fā)覺(jué)自己真的在不知不覺(jué)中已被時(shí)間推著向前走出了好遠(yuǎn)，在真實(shí)地成長(zhǎng)著……

照舊，抬頭望天。它總是那么寬廣寂寥，那么多年，不曾轉(zhuǎn)變。只是那些曾和我一起看天空的那些人，現(xiàn)在被歲月的流轉(zhuǎn)沖逝到了哪里？

總是想，人生其實(shí)也不過(guò)如此。這樣的人生，令我不知該歡樂(lè)還是該哀痛。

于是，我喜愛(ài)也習(xí)慣了對(duì)變化的東西保持距離，喜愛(ài)并習(xí)慣了深思，喜愛(ài)并習(xí)慣了緘默……

我不停地寫(xiě)啊寫(xiě)啊，突然很傷感，由于

發(fā)現(xiàn)了成長(zhǎng)給我的太多的無(wú)奈和傷痛。人生有太多的選擇，總讓我遲疑不決；很多次的選擇，以及很多次伴隨選擇而必定消失的失去，總讓我心空。有時(shí)，我覺(jué)得其實(shí)沒(méi)有選擇才是幸福的。

對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)是幸福的，由于我們?cè)?jīng)多么渴望長(zhǎng)大；

對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)又是苦痛的，由于我們現(xiàn)在總是拒絕長(zhǎng)大。

《我的成長(zhǎng)作文800字》

小時(shí)侯，總是幻想著能夠快點(diǎn)長(zhǎng)大，由于長(zhǎng)大意味著能吃許多許多好吃的東西，能穿很多很多美麗的衣服，最重要的是，能做自己想做的事，而且做錯(cuò)了不會(huì)被懲處。長(zhǎng)大在我的眼中就是有許多的“能做”。

不知不覺(jué)中，我發(fā)覺(jué)自己的身體起了很大的變化，我把這個(gè)重大的發(fā)覺(jué)告知了媽媽?zhuān)瑡寢屌d奮地摸著我的頭告知我，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。“我長(zhǎng)大了，我最終長(zhǎng)大了！”我一陣興奮的狂呼。我的臉上開(kāi)頭長(zhǎng)出了青春痘，每天擠痘痘成了我“必”備的功課，而我經(jīng)常樂(lè)此不疲。我開(kāi)頭留意自己的外貌，隨身“必”帶一面鏡子，走到哪都拿出來(lái)照一下，跟全部這時(shí)期的男女一樣，我開(kāi)頭追星，盼望自己有夢(mèng)露的美貌，赫本的氣質(zhì)。小時(shí)侯曾讓我口水直流的肯德基，現(xiàn)在也已遠(yuǎn)離我而去，由于現(xiàn)在普遍流行瘦，為了保持好的身材，符合當(dāng)代人的審美觀，我“必”須放棄。長(zhǎng)大在我的眼中就是有許多的“必需”。

我開(kāi)頭變的叛逆，凡是父母認(rèn)為對(duì)的事，我就認(rèn)為是錯(cuò)的，即使是我錯(cuò)了。我不想理任何人，由于我盼望每一分鐘都是屬于自己的；我遠(yuǎn)離兒時(shí)的伙伴，由于我覺(jué)得他們?cè)谖已壑惺侨绱说闹赡郏挥须x開(kāi)他們，我才會(huì)更成熟；我開(kāi)頭少言寡語(yǔ)，由于我不想同任何人說(shuō)話；作文我不允許別人指責(zé)我，我也會(huì)裝出一副不屑的樣子，即使那是對(duì)的，或許我可怕的不是被指責(zé)，而是被人揭穿那強(qiáng)硬面具下軟弱的自己。每一天，我的生活被孤獨(dú)占據(jù)，我的伴侶只有自己的影子。

隨著學(xué)到的學(xué)問(wèn)的不斷增多，覺(jué)得自己很無(wú)敵，可想而知，我遇到了很多挫折，我開(kāi)頭懷疑自己，由于我熟悉到自己在蕓蕓眾生當(dāng)中是多么地微不足道，雖然曾經(jīng)有過(guò)很多的幻想，可現(xiàn)在想想是多么的可笑，由于現(xiàn)實(shí)是殘酷的。

現(xiàn)在的我每天三點(diǎn)一線：班級(jí)-寢室-食堂。生活看似勞碌，其實(shí)我感覺(jué)自己很空虛，我不知道自己的前方在哪里，我不知道自己的選擇是否正確。將來(lái)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是多么的近，有時(shí)卻又是多么的遙遠(yuǎn)，有時(shí)我不禁問(wèn)自己，這就是你要的“長(zhǎng)大”嗎？為什么我變得如此冷漠，為什么我失去了小時(shí)侯的歡樂(lè)。校內(nèi)應(yīng)當(dāng)是布滿歡樂(lè)的地方，不應(yīng)當(dāng)讓自己每天這么不歡樂(lè)，我雖然沒(méi)有力量去轉(zhuǎn)變眼前的一切，但我付出過(guò)努力，我信任我肯定會(huì)得到回報(bào)，就算結(jié)果不是甜蜜的果實(shí)，只是幾個(gè)酸澀的小棗，我也會(huì)珍惜，我雖然不知道自己的目的是什么，但是我知道過(guò)程即目的。

我最終發(fā)覺(jué)原來(lái)我并未長(zhǎng)大，其實(shí)每一天我都在成長(zhǎng)，其實(shí)，長(zhǎng)大就在我的每一天。

成長(zhǎng)作文談?wù)撈?:成長(zhǎng)

日歷又翻過(guò)了一頁(yè)，突然間感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好快。翻過(guò)去的照片，看過(guò)往的留言，眼前的時(shí)間仿佛又回轉(zhuǎn)到從前，手邊的鬧鐘卻“嘀嗒嘀嗒”地提示著我：已經(jīng)17歲了。

成長(zhǎng)仿佛是一夜之間發(fā)生的，就在某個(gè)瞬間，突然想通了過(guò)去感到迷惑的一切，突然意識(shí)到對(duì)于將來(lái)，自己所要擔(dān)負(fù)的一切。于是，不知不覺(jué)，時(shí)間的潮水拍打心靈的岸堤，便有了那樣一種壓迫感與責(zé)任感。

透過(guò)時(shí)間的縫隙，我回憶著過(guò)去的自己。藍(lán)天下，手持風(fēng)箏，是那樣得頑皮；高高的梧桐樹(shù)下，盡情地嬉戲；書(shū)桌前，那為了幻想而奮力拼搏的身影……只惋惜白云已抹去了天空的記憶，從前茂密的梧桐也只剩下樹(shù)樁而已。還好，幻想沒(méi)變，激勵(lì)著我始終向前。

十七前的光陰像是一滴從筆尖滴入水中的墨，漸漸地集中，看似不經(jīng)意，可全部的水卻因此有了痕跡。

成長(zhǎng)的過(guò)程是一條路，一路上給過(guò)你影響的人，給過(guò)你影響的事讓你的路變得精彩而與眾不同。在路的岔口，有人選擇向右，有人選擇向左，不同的選擇造就了不同的人生，也打算了一路上的風(fēng)景。

蠟燭一根根地增加，已經(jīng)是高三了，2021年夏天的腳步也越來(lái)越近。桌上的書(shū)本越堆越高，原來(lái)這就是高三，無(wú)奈卻又別無(wú)選擇。成長(zhǎng)的路上，為了我們的幻想，總有一些要去舍棄與告辭，只有這樣，我們的行囊才會(huì)裝下接下來(lái)的驚喜與感動(dòng)。

我們渴望著成熟，早點(diǎn)融入這奇異的世界，可在大人們眼里，我們的臉上卻刻著“稚嫩”一詞，他們當(dāng)心翼翼地呵護(hù)著我們的成長(zhǎng)，盼望我們可以早點(diǎn)長(zhǎng)成能夠反抗風(fēng)雨的大樹(shù)，但當(dāng)風(fēng)雨來(lái)襲，他們又不放心讓我們獨(dú)自面對(duì)風(fēng)雨。

“90”后是社會(huì)對(duì)我們這一代人的稱(chēng)呼，有期盼與贊許，也有誤會(huì)與批判，就是在這樣的沖突中，我們成長(zhǎng)著并收獲著。假如說(shuō)成長(zhǎng)是辛酸歡樂(lè)并存的話，那么這也是一種磨煉我們的方式。

我們并不懼怕批判，由于這是成長(zhǎng)路上必經(jīng)的挫折；我們不理睬質(zhì)疑，由于我們信任自己能夠憑力量證明一切；我們更不會(huì)沉溺于贊美，由于我們?cè)诔砷L(zhǎng)，在一點(diǎn)點(diǎn)意識(shí)到肩頭的重?fù)?dān)。我們終將會(huì)走入社會(huì)，成為明天的建設(shè)者。

當(dāng)歲月的風(fēng)將童年載著幻想的紙飛機(jī)吹向某個(gè)遠(yuǎn)方，當(dāng)翻過(guò)一本本漫畫(huà)書(shū)的末頁(yè)，當(dāng)霍格沃茨的紅色蒸汽機(jī)車(chē)漸行漸遠(yuǎn)……太陽(yáng)落下又升起，我在成長(zhǎng)，我們?cè)诔砷L(zhǎng)，那些很多個(gè)美妙的明天正等著我們?nèi)ブ圃欤ラ_(kāi)啟！

成長(zhǎng)作文談?wù)撈?:關(guān)于成長(zhǎng)的高中談?wù)撐?/p>

或許像我這么一個(gè)還處在青春期的孩子沒(méi)有資格來(lái)談?wù)摮砷L(zhǎng)這種東西，不過(guò)我想等我長(zhǎng)大了，也就是所謂成熟了，便再也沒(méi)有這些奇異的思緒了。題記

成長(zhǎng)是什么？

是一顆蘋(píng)果，從堅(jiān)硬的青果變?yōu)樗执嗟募t果，是一株一折就斷的樹(shù)苗變成一顆矗立不倒的大樹(shù)，是晾衣服不用再踩上小凳子，是學(xué)會(huì)了在最消極的狀況下抬頭前進(jìn)。

成長(zhǎng)帶給我們幸福。這份幸福并非來(lái)自于可以仰頭挺胸地走進(jìn)網(wǎng)吧，而是來(lái)自他人的認(rèn)可，來(lái)自自知能擔(dān)當(dāng)責(zé)任的驕傲感。在汶川地震中，年僅十三歲的男孩被救出后發(fā)覺(jué)自己的爸爸媽媽已經(jīng)不幸去世，于是他背起了自己受傷的妹妹，用雙腳為她走出了一條長(zhǎng)達(dá)十幾公里生命之路，他破舊的草鞋早就被坎坷的山路磨得不成樣子了，可是他的眼中照舊滿是堅(jiān)決，讓人不禁為之動(dòng)容。他的身軀照舊瘦小，可是在背起妹妹的那一刻，在擔(dān)起這個(gè)殘缺的家庭的那一刻，他成長(zhǎng)了，他懂得了責(zé)任，學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)。

孩子們常說(shuō)不想長(zhǎng)大，不想去接受現(xiàn)實(shí)社會(huì)的虛偽和黑暗，這看起來(lái)是一種天真，一種單純，但若細(xì)究，這便是一種躲避責(zé)任！一代總是要取代上一代的，或許幼年時(shí)我們能夠躲在大人們的身后，在象牙塔里歡樂(lè)嬉鬧著，可當(dāng)我們必需去面對(duì)這一切時(shí)，我們無(wú)法躲避也不能躲避。我們能做的只是讓自己成長(zhǎng)，變得頑強(qiáng)，有資格去擔(dān)當(dāng)責(zé)任，只有這樣才有權(quán)利去享受這個(gè)物質(zhì)世界帶給你的嘉獎(jiǎng)。

大樹(shù)的樹(shù)干上總是有數(shù)不盡的裂紋，那是成長(zhǎng)的傷口用文藝青年的話來(lái)說(shuō)。于是乎，成長(zhǎng)帶來(lái)的傷痛也是不言而喻的。湖北的幾名高校生在經(jīng)過(guò)長(zhǎng)江邊時(shí)發(fā)覺(jué)有人落水，圍觀人數(shù)上百卻無(wú)人相救，于是他們組成人梯下河救人，不料突發(fā)險(xiǎn)情，三名高校生就這樣，永久留在了長(zhǎng)江。于人危難之時(shí)伸出援手的確是成長(zhǎng)的表現(xiàn)，毋庸置疑，他們是英勇的、成熟的，可是他們付出的代價(jià)也是極為慘痛的，這便是成長(zhǎng)的代價(jià)。

成長(zhǎng)是孤獨(dú)的，是苦痛的，可你知道，等待著你的是光明，是將來(lái)，所以請(qǐng)不要躲避，請(qǐng)努力地，英勇地成長(zhǎng)吧！

不知從什么時(shí)候起我開(kāi)頭拒絕成長(zhǎng)，拒絕成長(zhǎng)中的每一件事，我開(kāi)頭對(duì)不同的人不停地說(shuō)，我不要長(zhǎng)大不要長(zhǎng)大。開(kāi)頭喜愛(ài)郭敬明，那個(gè)把自己稱(chēng)作孩子的人，喜愛(ài)他筆下那個(gè)永久也長(zhǎng)不大的彼得潘，喜愛(ài)南拳媽媽?zhuān)矏?ài)聽(tīng)他們悲傷地唱：我們始終到最終才學(xué)會(huì)哭泣時(shí)候誰(shuí)勸慰而成長(zhǎng)讓人覺(jué)得累卻已沒(méi)有方法后退很小很小的時(shí)候，我總是希望著過(guò)年，希望著生日，希望著長(zhǎng)大，可是現(xiàn)在我不了。我對(duì)萋萋說(shuō)：“我很怕過(guò)年，真的，很怕，很怕，由于每一次過(guò)年，我都會(huì)失去許多許多的東西，而我得到的遠(yuǎn)比我失去的要少?！陛螺率且粋€(gè)活潑單純的人，我記得自己當(dāng)時(shí)在她驚異的目光中閉上了嘴。那一刻，我突然覺(jué)得悵然若失，為什么你們都沒(méi)有感覺(jué)到呢？是我太敏感了嗎？可我卻真真實(shí)切的感覺(jué)到，童稚，純真，真摯，以及許很多多我最最珍視的珍寶，都在無(wú)時(shí)無(wú)刻的離我遠(yuǎn)去，我舍命掙扎，想抓住些什么，而他們卻終如指間沙般在我的手中流失，不留一絲痕跡。轉(zhuǎn)瞬之間已經(jīng)長(zhǎng)大夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)的落差我們還有什么剩下。

轉(zhuǎn)瞬之間已經(jīng)長(zhǎng)大開(kāi)頭跟抱負(fù)磨擦我們好笑的在掙扎，再也不能說(shuō)撒嬌就躺在地上不起來(lái)，再也不會(huì)滿臉愛(ài)憐地?fù)炱鸬厣媳蝗藖G棄的布娃娃，再也無(wú)法在漫天大雪中和小哥哥滿地打滾像個(gè)雪人，由于我已不再是個(gè)小孩子，由于我長(zhǎng)大了。我知道有這樣一個(gè)狠毒的詞語(yǔ)叫做成長(zhǎng)，他拿走我的太多，給我的卻太少。有人說(shuō)，成長(zhǎng)就是一座漂亮的大花園，總有一些花要凋謝，另一些花才能生長(zhǎng)。任何人都無(wú)法干涉。只是我很想知道，那些已經(jīng)枯萎的花朵，那些曾經(jīng)鮮活的生命，會(huì)不會(huì)在花園那堵低低的矮墻上留下了他們的影子，會(huì)不會(huì)被時(shí)間的記錄機(jī)剪輯成一個(gè)模糊的純真年月。

墻壁上的老掛鐘是過(guò)去某個(gè)時(shí)空我說(shuō)你就懂已經(jīng)消逝的生活是不行能再重頭我說(shuō)你難受客廳里的裁縫機(jī)是否再發(fā)出聲音我說(shuō)你難過(guò)回到兒時(shí)的街道是擔(dān)心夾雜心跳我說(shuō)你微笑。

昏暗的臺(tái)燈下，我注視著這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的芳香。那苦澀中略微含著的一點(diǎn)甘甜，也被我貪欲的嘴給霸占了，眼的朦朧，勾畫(huà)出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。

作業(yè)之多“難為”了玩耍之少，老師之嚴(yán)厲?“阻抑”了歡樂(lè)之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢(mèng)幻中的我們成長(zhǎng)的苦惱。打開(kāi)厚重的回憶之書(shū)，那思緒點(diǎn)點(diǎn)，或許是不倦回眸的一些往事。

“初”來(lái)乍到，一個(gè)脆弱的我，被“敵人”瞄準(zhǔn)了“弱點(diǎn)”猛開(kāi)了一炮，那個(gè)不堪一擊的我，在“血”場(chǎng)上犧牲了，可一個(gè)“睡里挑燈看卷，夢(mèng)回鈴響背詩(shī)”的我又一次站了起來(lái)。那段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學(xué)習(xí)之余，有時(shí)我也找一席尚未枯黃的草地，有時(shí)也會(huì)是書(shū)桌前、窗臺(tái)邊，看佇立在遠(yuǎn)處的一排排樹(shù)正在拼搏，為的只是能發(fā)出最終的一絲艷綠。那些是什么樹(shù)？我無(wú)從得知，可這又有什么關(guān)系呢？只要它們是樹(shù)，就足夠了。當(dāng)我看著它們發(fā)呆時(shí)，心里就會(huì)思緒萬(wàn)千，當(dāng)我的眼睛重新回到樹(shù)的時(shí)候，心情豁然開(kāi)朗，壓力蕩然無(wú)存，轉(zhuǎn)而投身于繁忙的學(xué)習(xí)之中。

好像茶的芳香已充滿了“世界”，我的心情也隨之沸騰起來(lái)。

我的拼搏，戰(zhàn)勝了苦惱，戰(zhàn)勝了一切，讓那好像是最終一絲艷綠，同樣放出等同于盛夏的光榮?！吧倌瓴恢獰┪兜馈保稍谶@“山重水復(fù)”的轉(zhuǎn)彎處時(shí)，有誰(shuí)要是放松下來(lái)，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬(wàn)丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水”了。莫非你還真要讓苦惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你郁悶，讓你苦惱嗎？

若成長(zhǎng)是一篇著作，那么苦惱便是藏在段落深處的錯(cuò)字；假如成長(zhǎng)是一張白紙，那么苦惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵。這些微小的東西好像是似曾相識(shí)，好像是始終打攪著我們，在成長(zhǎng)的大自然中，過(guò)去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)和壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處了。

雙手已經(jīng)感覺(jué)不到茶的溫度了，充滿在屋子里的清霧也悄然消逝。更加專(zhuān)心地品嘗那“苦中有樂(lè)”的水，去品嘗成長(zhǎng)的苦惱，“煩著煩著”，時(shí)間也“走著走著”，經(jīng)受也“多著多著”，再一次去品嘗那茶，那“苦澀”好像已隨著溫度、隨著專(zhuān)心靈丈量的時(shí)間而蕩然無(wú)存了……

成長(zhǎng)就是一首歌，一首簡(jiǎn)潔而又曲折的歌，有動(dòng)有靜，有樂(lè)有悲，有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”的雄壯，有“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的愁思，也有“采菊東籬下，悠閑見(jiàn)南山”的豁達(dá)。

成長(zhǎng)是一種歷程。當(dāng)我們睜著眼睛，幸運(yùn)地來(lái)到這個(gè)世界上，我們便開(kāi)頭成長(zhǎng)。從無(wú)知到有知，從天真到膚淺，我們編導(dǎo)著講不完的故事?；貞浧饋?lái)或許不少故事我們覺(jué)得可笑，但是，正是這很多的可笑才充實(shí)了我們的學(xué)問(wèn)倉(cāng)庫(kù)，使我們懂得了“學(xué)問(wèn)就是力氣”，使我們熟悉到了無(wú)知的脆弱和無(wú)奈。這期間，我們可謂風(fēng)雨兼程?！鞍俅|到海，何時(shí)復(fù)西歸？”逝去的時(shí)間只能留下美妙的記憶，然而，成長(zhǎng)的過(guò)程不也含有父母和老師辛勤的汗水嗎？長(zhǎng)輩的期望豈不也寄予在我們成長(zhǎng)的歷程中？所以說(shuō)成長(zhǎng)是一組鮮活的融合體，包涵萬(wàn)千，匯聚而成，然而，正是這繽紛的顏色分散了一個(gè)斑斕有價(jià)值的生命。

成長(zhǎng)是一種漂亮，成長(zhǎng)的美在于我們不斷地吐故納新，就在于它新陳代謝中孕育出明麗的花蕊，絢爛的笑容和豐收的碩果。我們成長(zhǎng)著，我們成長(zhǎng)的歷史是以一種生活方式代替著另一種生活方式，立足于一種成熟走向另一種成熟。成長(zhǎng)的歷程中有花也有果，更多的還是含苞未放的蕾。我們的父母，老師

發(fā)現(xiàn)我們綻放時(shí)的美妙，臉上無(wú)不露出欣慰的絢爛的笑容?！盎ㄓ兄亻_(kāi)時(shí)，人無(wú)再少年”，是的，“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”。只有奮勉進(jìn)取，我們才能夠“更上一層樓”，才能夠吸納天地間浩然正氣，制造明天的輝煌。

成長(zhǎng)是一筆財(cái)寶，“一匹馬假如沒(méi)有另一匹馬緊緊追逐并超過(guò)它，就永久不會(huì)奔馳飛奔?！瘪R需要挑戰(zhàn)，人的成長(zhǎng)更需要挑戰(zhàn)，只要英勇的接受了生活的挑戰(zhàn)，沒(méi)有一個(gè)人的生活是一帆風(fēng)順的，可不同的人對(duì)前進(jìn)途中的困難有不同的理解。對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)，困難是天地之淵：對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)它卻是無(wú)價(jià)之寶。勝利很簡(jiǎn)潔，就是看你有沒(méi)有面對(duì)困難的自信與執(zhí)著，我們可以把任何困難看成一次次熬煉提升的機(jī)遇，可以把它當(dāng)作生活的每次挑戰(zhàn)，美妙幸福的一切你將會(huì)完全擁有。

成長(zhǎng)因奉獻(xiàn)而精彩，奉獻(xiàn)因頑強(qiáng)而美妙。只要人人心中乘載著一雙飛行的翅膀，就肯定能夠找到適合自己的成長(zhǎng)殿堂！

我以那永不停息的腳步，在這世界里徘徊和閑逛十多年了！人越長(zhǎng)大，對(duì)生命看得越灰?；孟氲恼嬷B畢竟是什么？追求不到自己的目標(biāo)，惟有違反自我、得過(guò)且過(guò)、馬虎了事地去混日子。有時(shí)我會(huì)這樣的醒覺(jué)：我不能鋪張珍貴的青春，我的生命該活得布滿干勁和朝氣才對(duì)吧！或許更有意義呢！不管我如何對(duì)待自己的生命，亦要靠自己的一雙手去制造，若要擁有一個(gè)美妙的將來(lái)，年少時(shí)就在奮斗，打好基礎(chǔ)。漸漸的沿著正確的道路前進(jìn)，靠著自己的力氣去實(shí)現(xiàn)一切。人自出娘胎那天開(kāi)頭，不知不覺(jué)間，由天真無(wú)邪的小孩變成活力充足熱血沸騰的年輕人；又由青年至壯年，最終變成體弱多病的老年人。人的蛻變過(guò)程，是一天一天，一年一年的過(guò)去，而世界上的各種事情，只是瞬息間已經(jīng)千變?nèi)f化。我們的步伐可以追逐及它嗎？當(dāng)然可以，今日，我懷著無(wú)比的信念，在這兒不斷地努力向前進(jìn)。一邊走著、一邊在看著、一邊在想著。走過(guò)人生必經(jīng)的成長(zhǎng)之路，年世界的寬闊廣闊，而深思幻想自己的將來(lái)。小時(shí)候，我還沒(méi)有熟悉這競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)實(shí)社會(huì)，盡管

發(fā)現(xiàn)別人的辛苦和苦痛，只有無(wú)奈，也不懂他們的心靈受到很多創(chuàng)傷和哀思，只會(huì)看著他們傻笑罷了。今日，我長(zhǎng)大了，才明白和體會(huì)到從前那些人的心情，我的思想也得到啟發(fā)。上了中學(xué)以后，慢慢開(kāi)頭明白現(xiàn)實(shí)是迫人前進(jìn)的，來(lái)自各校的同學(xué)聚在一起，競(jìng)爭(zhēng)也大了，而中學(xué)課程也遠(yuǎn)比學(xué)校時(shí)緊急和吃重。每天的功課就似乎旋風(fēng)似的，徘徊等待我們?nèi)ッ鎸?duì)它、解決它。否則，只會(huì)把你吹倒，抬不起步前行。起初我感到特別吃力，很難適應(yīng)，曾跌倒失敗過(guò)。但時(shí)間一久，也不感覺(jué)艱苦。由于已經(jīng)習(xí)慣了。在這中學(xué)時(shí)期里，一天一天的過(guò)去，不經(jīng)意的我長(zhǎng)大了。當(dāng)中經(jīng)過(guò)很多的困難與挫折，但也能跨過(guò)。

現(xiàn)今的社會(huì)，進(jìn)展快速，稍一松懈就跟不上它的腳步。成為一個(gè)與社會(huì)脫節(jié)的人，永久走在別人的后面。社會(huì)中的人和事也不像學(xué)校里單純，學(xué)校就如一個(gè)溫室，能令幼苗健康生長(zhǎng)。成長(zhǎng)后就要到外面的環(huán)境生長(zhǎng)了。到了社會(huì)工作時(shí)，要面對(duì)種種的挑戰(zhàn)：斗爭(zhēng)、兇險(xiǎn)、哀思、失意、挫敗。令你不能停下來(lái)休息。若要停下，就會(huì)面對(duì)這些苦痛，要?jiǎng)倮?，惟有不斷地前進(jìn)，汲取多一些閱歷，抱著戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的心情，去面對(duì)社會(huì)每天萬(wàn)變的挑戰(zhàn)；抱著雄心壯志去闖、去拼，遇到挫折，也不能放棄、只有悄悄地去接受，拿起士氣去面對(duì)，這樣我們才能以與這社會(huì)一起進(jìn)步、一起創(chuàng)新。瞬息萬(wàn)變的社會(huì)，我也不知在你的懷抱里要跌倒多少次，我的生命也不知會(huì)存活多久，盡管我會(huì)跌多少次；但我不會(huì)放棄，不會(huì)停息。去追求目標(biāo)，在將來(lái)里我情愿留下我的青春和時(shí)間去與你一起奮斗，為我的家園、為我的祖國(guó)、為我的抱負(fù)而努力向前邁進(jìn)。就是以這永不停息的腳步，踏上人生的征途！

可曾見(jiàn)過(guò)懸崖上躍起的雛鷹？在風(fēng)雨中，它為何敢?jiàn)^力前沖？那是由于在它的身后有母親的囑咐和鼓舞。

我們正在成長(zhǎng)。叛逆、沖動(dòng)，同學(xué)之間，有時(shí)由于一點(diǎn)小事，而爭(zhēng)得面紅耳赤，甚至還可能大打擊手。一段純真的友情就這樣失去了。嘮叨的父母，卻成了我們眼中的“管家婆”。你要我做這，我偏要做那，你能奈我何呢？孜孜教導(dǎo)的老師，卻成了我們心中的“眼中釘”，你說(shuō)過(guò)我，罵過(guò)我，反正上你的課，我就不聽(tīng)，你又不能把我怎樣？

一切都安靜下來(lái)的時(shí)候，認(rèn)真想想，同學(xué)之間要相互寬容理解，父母的嘮叨，我們要明白他們的關(guān)懷。老師的教導(dǎo)，也都是為了我們好。

學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)著傾聽(tīng)父母的嘮叨吧，由于那嘮叨里飽含著他們對(duì)我們的殷殷深情！

學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)著理解老師的教導(dǎo)吧，由于那教導(dǎo)包涵著我們今后做人的基本道德！

學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)著適應(yīng)社會(huì)的法規(guī)和習(xí)慣，由于那些法規(guī)和習(xí)慣在調(diào)整我們與他人的關(guān)系。

成長(zhǎng)的動(dòng)人之處，就在于這一路走來(lái)留下的或多或少，忽隱忽現(xiàn)的腳印?????！

其實(shí)我們一刻都沒(méi)有停止成長(zhǎng)，我們憧憬將來(lái)、追趕青春的步伐，這一路走來(lái)的緘默加速度，我們依舊不懂得，我們依舊不想懂得！老青春已入土，將來(lái)夢(mèng)卻模糊……

七情六欲，喜怒哀樂(lè)，酸甜苦辣……乃人之常情，過(guò)于年輕的我們還將來(lái)得及簡(jiǎn)單情感，就被生活平淡乏味，尤覺(jué)夢(mèng)的翅膀之殘缺無(wú)法飛向向往的天堂！

總結(jié)最美妙、最無(wú)苦惱的開(kāi)初二十載，我心中的船在世間的各種情感中若隱若現(xiàn)的浮浮沉沉，卻怎樣也無(wú)法靠岸，于是，因我們不懈的掙扎而泛起的漣漪便波濤成了海洋，從而精彩了整個(gè)平淡的人生！

童年的最回憶追趕著斷線的風(fēng)箏在藍(lán)空中幻想，那些聒噪的蟬鳴回蕩在耳邊伴我午酣，外婆指著那顆最亮的星星告知我所謂永恒，在我臉蛋抹泥巴而滿足不已天真奔跑的小伙伴在那綠茵茵的草地上就真的這樣跑遠(yuǎn)了……于是，在某個(gè)離別的早晨，我采下一朵早開(kāi)的花兒揮別整個(gè)絢爛的童年！

草帽被拋起的瞬間在自由的藍(lán)空畫(huà)出了優(yōu)雅的弧線，此刻不禁憶起少年時(shí)代那彩虹般的笑臉！牧羊娃的歡樂(lè)在山野，你我的歡樂(lè)在云端，那年的愛(ài)幻想刻畫(huà)出將來(lái)的模樣，隱模糊約，那便是美妙！放羊的孩子永久不會(huì)知