【+高中語(yǔ)文++】《夢(mèng)游天姥吟留別》《登高》聯(lián)讀++課件+統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)

《夢(mèng)游天姥吟留別》《登高》聯(lián)讀李白杜甫白也詩(shī)無(wú)敵，飄然思不群。清新庾開(kāi)府，俊逸鮑參軍。

——杜甫《春日憶李白》飯顆山頭逢杜甫，頂戴笠子日卓午。借問(wèn)別來(lái)太瘦生，總為從前作詩(shī)苦。

——李白《戲贈(zèng)杜甫》因聲求氣吟詠詩(shī)韻活動(dòng)一海客談瀛yíng洲，煙濤微茫()難求；越人（

）天姥，云霞明滅（

）可睹。天姥連天向天（

），勢(shì)（）五岳（）赤城。天臺(tái)tāi四萬(wàn)八千丈，對(duì)此欲倒東南（

）

。我欲（

）之夢(mèng)吳越，一夜飛（

）鏡湖月。湖月（

）我影，送我至剡shàn

溪。謝公宿sù處今尚在，（

）lù水蕩漾（

）猿啼。腳（

）zhuó

謝公屐jī

,身（

）青云梯。半（

）見(jiàn)海日，空中（

）天雞。千巖萬(wàn)（

）zhuǎn

路不定，（

）花（

）yǐ石忽已（

）míng。熊咆龍（

）yín（

）yǐn巖泉，（

）lì深林兮（

）層巔。云青青兮欲（

），水澹澹dàn

兮生煙。請(qǐng)同學(xué)們正字音，補(bǔ)缺漏字，明詩(shī)意。請(qǐng)同學(xué)們正字音，補(bǔ)缺漏字，明詩(shī)意。（

）缺（

）（

），丘巒luán崩（

）。洞天石（

）fēi

,（

）hōng

然（

）開(kāi)。青（

）míng

（）（）不見(jiàn)底，

日月照耀金銀臺(tái)。（

）ní為衣兮（

）為馬，云之君兮紛紛而來(lái)下?；ⅲ?/p>

）瑟sè兮鸞luán（）車，仙之人兮列如麻。忽魂（

）以魄動(dòng)，（

）

huǎng驚起而長(zhǎng)（

）jiē。惟（

）jiào時(shí)之枕席，失（

）（

）之煙霞。世間行樂(lè)亦如此，古來(lái)萬(wàn)事（

）流水。別君（

）兮（

）時(shí)還?（

）放白鹿青崖間，（

）（

）即騎訪名山。（

）能摧眉折腰（

）權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏？誦讀指導(dǎo)1.《夢(mèng)游天姥吟留別》這首詩(shī)形式錯(cuò)落，朗讀時(shí)應(yīng)注意語(yǔ)感流動(dòng)，把握語(yǔ)言的節(jié)奏、音調(diào)、情態(tài)和詩(shī)人感情的巧妙配合，讀出抑揚(yáng)頓挫、一唱三嘆的味道。本詩(shī)五字句多為“三二”式，如“?？?談瀛洲”。六字句多為“一二三”式，如“忽/魂悸/以魄動(dòng)”。七字句多為“四三”式，如“云霞明滅/或可睹”。舉例示范2．放聲自讀，吟詠詩(shī)韻。3．推薦朗讀，展示成果。風(fēng)急/天高/猿嘯（

），渚

zhǔ

（

）/沙白/鳥飛（

）。

無(wú)邊/落木/

（

）（

）下，不盡/長(zhǎng)江/（

）（

）來(lái)。萬(wàn)里/悲秋/常（

）客，百年/多病/（

）登臺(tái)。

艱難/苦恨/（

）霜（

）,（

）

liáo倒/新停/濁酒杯。登高杜甫誦讀指導(dǎo)首句要讀得高亢激昂，次句要讀得回環(huán)婉轉(zhuǎn)；第二聯(lián)的“無(wú)邊落木”和“不盡長(zhǎng)江”，要做延長(zhǎng)音（木、江）；第三聯(lián)的“悲”“常”“病”“獨(dú)”等字，要重讀，以示沉重；尾聯(lián)宜慢讀，并讀出自憐自嘲的況味。兩首詩(shī)的體裁、手法、結(jié)構(gòu)?！兜歉摺仿稍?shī)共八句，每句五字的叫五律，每句七字的叫七律，偶數(shù)句押韻。律詩(shī)每?jī)删錇橐宦?lián)，分別稱為首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)，頷聯(lián)和頸聯(lián)必須對(duì)仗?！秹?mèng)游天姥吟留別》古體詩(shī)，也稱古風(fēng)、古詩(shī)，“歌”、“行”、“吟”三種載體。近體詩(shī)格律自由，不拘對(duì)仗，篇幅長(zhǎng)短不限，有四言、五言、六言、七言和雜言體。想象、夸張、虛實(shí)結(jié)合遠(yuǎn)近高低、動(dòng)靜結(jié)合、視聽(tīng)結(jié)合、對(duì)比由現(xiàn)實(shí)入夢(mèng)境，由夢(mèng)境返現(xiàn)實(shí)起承轉(zhuǎn)合，由景入情體裁手法結(jié)構(gòu)緣景明情由景入境活動(dòng)二王國(guó)維說(shuō)：“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)?！痹?shī)是詩(shī)人主觀情感和客觀物象相融合的世界。請(qǐng)同學(xué)們齊讀《夢(mèng)游天姥吟留別》第二段和《登高》，然后小組合作，尋找兩首詩(shī)的意象，先從所見(jiàn)、所聞兩個(gè)方面對(duì)李杜詩(shī)中的意象進(jìn)行分類，感受意境，體悟情感。再?gòu)囊庀蟮奶搶?shí)、意象的疏密、意象的變與不變?nèi)齻€(gè)角度，深入賞析，完成表格?！秹?mèng)游天姥吟留別》《登高》意象所見(jiàn)所聞意象特征變與不變虛與實(shí)疏與密意境變與不變情感《夢(mèng)游天姥吟留別》《登高》意象所見(jiàn)鏡湖月、淥水、海日、巖泉、云雨、金銀臺(tái)、青冥、霓衣、風(fēng)馬、鸞鳳駕車、云之君等高天、渚清、沙白、落木、長(zhǎng)江所聞猿啼、天雞啼叫、熊跑龍吟、老虎奏樂(lè)猿猴哀鳴、急風(fēng)呼號(hào)、長(zhǎng)江滾滾意象特征變與不變鏡湖月、海日、天雞（清幽寧?kù)o）不變

悲涼寂寥虛與實(shí)想象現(xiàn)實(shí)疏與密意象較為稀疏疏密結(jié)合意境變與不變清幽寧?kù)o

雄奇壯美

驚心動(dòng)魄

神奇富麗雄渾高遠(yuǎn)、闊大蒼涼情感變與不變愉悅神往

迷醉忘返

悸動(dòng)驚恐

驚嘆艷羨沉郁悲涼熊跑龍吟、老虎奏樂(lè)（恐怖駭人）整首詩(shī)的意象最好是“疏密相半”，即有疏有密，疏密相濟(jì)，才能恰到好處。

——南京大學(xué)莫礪鋒《莫礪鋒講唐詩(shī)課》聚焦形象慧眼窺情活動(dòng)三篇

目情感字眼詩(shī)人形象《夢(mèng)游天姥吟留別》《登高》請(qǐng)同學(xué)們有感情地誦讀兩首詩(shī)歌，找出兩詩(shī)最能表達(dá)作者情感的關(guān)鍵字眼，并說(shuō)出依據(jù)。揣摩情思，感知詩(shī)人形象。篇

目情感字眼詩(shī)人形象《夢(mèng)游天姥吟留別》《登高》驚悲飄逸長(zhǎng)者，傲岸不羈、蔑視權(quán)貴衰病老人，傷時(shí)嘆己、憂國(guó)憂民請(qǐng)同學(xué)們有感情地誦讀兩首詩(shī)歌，找出兩詩(shī)最能表達(dá)作者情感的關(guān)鍵字眼，并說(shuō)出依據(jù)。揣摩情思，感知詩(shī)人形象。探究“驚”因世間行樂(lè)亦如此，古來(lái)萬(wàn)事東流水。別君去兮何時(shí)還？且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山。安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏！探究“驚”因越人語(yǔ)山________________________飛度鏡湖月，一路高攀___________________電閃雷鳴，虎瑟駕車____________________安能摧眉折腰________________________驚喜驚嚇驚奇驚人之語(yǔ)寫作背景公元742年，“仰天大笑出門去”的李白到長(zhǎng)安擔(dān)任翰林供奉。此時(shí)的李白躊躇滿志。后來(lái)卻發(fā)現(xiàn)自己不過(guò)是唐玄宗的一個(gè)御用文人而已，“使寰區(qū)大定，?？h清一”的夢(mèng)想也成為了泡影。不僅如此，桀驁不馴的性格使得他“樹(shù)敵如林”，到了“世人皆欲殺”的恐怖地步。久受壓抑，備受打擊的李白在猶豫之后最終選擇了自由和尊嚴(yán)，離開(kāi)了帝都。在漫游宋齊魯之后，于公元745年(天寶四年)又離開(kāi)東魯南下吳越，《夢(mèng)游天姥吟留別》即此時(shí)所作。探究“悲”因萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。悲自然自身國(guó)家探究“悲”因“萬(wàn)里”，地之遠(yuǎn)也；“秋”，時(shí)之慘也；

“作客”，羈旅也；“常作客”，久旅也；

“百年”，暮齒也；“多病”，衰疾也；

“臺(tái)”，高迥也；“獨(dú)登臺(tái)”，無(wú)親朋也。

十四字之間含八意，而對(duì)偶又極精確。

——宋人羅大經(jīng)?鶴林玉露?卷十一

追根溯源探尋差異活動(dòng)四

最“浪”的詩(shī)人——李白人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月蘭陵美酒郁金香，玉碗盛來(lái)琥珀光。但使主人能醉客，不知何處是他鄉(xiāng)。

——《客中行》追尋蹤跡，探究差異詩(shī)仙生平“”

14歲

立志“濟(jì)蒼生，安社稷”

25歲

仗劍遠(yuǎn)游，求仕無(wú)果

42歲

奉詔入京，供奉翰林

44歲

權(quán)貴排擠，賜金放還

54歲

安史之亂，從軍報(bào)國(guó)

56歲

兵敗流放，中途遇赦

61歲

再請(qǐng)從軍，因病折回

62歲

病逝當(dāng)涂李白兼濟(jì)天下的壯志一生未變。封建社會(huì)，等級(jí)森嚴(yán)，所有人才依附封建王朝，而李白糞土權(quán)門、蔑視富貴，以布衣的驕傲和王侯相抗衡，甚至傳說(shuō)他不能屈身“以腰間有傲骨”。不論窮達(dá)，始終保持自己的獨(dú)立人格，這是李白的偉大之處，也是李白詩(shī)歌最具魅力的地方。龔自珍曾評(píng)價(jià)：“李白兼具了莊子逸事高蹈、天馬行空的自由之魂與屈原孤傲忠介、上下求索的倔強(qiáng)個(gè)性，這兩種古來(lái)不可兼得的文化性格在他身上聚在了一起?！?/p>

最“折騰”的詩(shī)人——杜甫

白頭搔更短，渾欲不勝簪國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。——《春望》追尋蹤跡，探究差異詩(shī)圣生平“”

7歲

寫詩(shī)《鳳凰吟》

19歲

開(kāi)始?jí)延?山東、吳越)

24歲

舉進(jìn)士不第，齊趙之游

32歲

與李白同游梁、宋

35歲

舉進(jìn)士不第，困居長(zhǎng)安

39歲

得到玄宗賞識(shí)，參加考試

43歲

回家，安史之亂爆發(fā)

44歲

投奔肅宗，途中被抓，囚禁長(zhǎng)安詩(shī)圣生平“”

47歲

擔(dān)任唐肅宗左拾遺，后被貶華州司功參軍，冬棄官入川，建草堂

46-47歲

創(chuàng)作“三吏”“三別”

49歲

創(chuàng)作《茅屋為秋風(fēng)所破歌》

52歲

擔(dān)任嚴(yán)武參謀，人稱杜工部

53歲

嚴(yán)武去世，離開(kāi)成都

54歲

四月到達(dá)夔州

55歲

重陽(yáng)節(jié)創(chuàng)作《登高》

58歲

離開(kāi)夔州，冬江舟長(zhǎng)逝古人有農(nóng)歷九月九日登高的習(xí)俗，這首詩(shī)就是唐代宗大歷二年（767）的重陽(yáng)節(jié)時(shí)詩(shī)人登高抒懷之作。此時(shí)杜甫寓居長(zhǎng)江畔的夔州（今四川省奉節(jié)縣），患有嚴(yán)重的肺病，生活也很困頓。全詩(shī)通過(guò)對(duì)凄清的秋景的描寫，抒發(fā)了詩(shī)人年邁多病、感時(shí)傷世和寄寓異鄉(xiāng)的悲苦。溫故知新，探究差異年級(jí)單元李白的詩(shī)作杜甫的詩(shī)作七年級(jí)上第一單元《聞王昌齡左前龍標(biāo)》第三單元《峨眉山月歌》《江南逢李龜年》七年級(jí)下第三單元《春夜洛城聞笛》第五單元《望岳》八年級(jí)第三單元《渡荊門送別》課外古詩(shī)誦讀《春望》八年級(jí)下課外古詩(shī)誦讀《送友人》九年級(jí)上第三單元《行路難》課外古詩(shī)誦讀《月夜憶舍弟》知人論世，探究差異

李白的資料卡姓名：李白籍貫：四川綿州別號(hào)：字太白，號(hào)青蓮居士、謫仙人、詩(shī)仙家族背景：李白自稱是西漢名將李廣的后裔，這表明他的家族有著顯赫的歷史地位。他的家族在隋朝末年因罪被流放至西域，后在武則天時(shí)期逃回四川。李白的父親李客是一位商人，他的生活和職業(yè)為李白提供了良好的成長(zhǎng)環(huán)境。李白的家庭雖然富有，但他本人對(duì)政治和仕途不感興趣，更注重于詩(shī)歌和文學(xué)。信仰：較為復(fù)雜，主要受道家的“不妄為”思想影響較深。朋友圈：開(kāi)元二十五年，李白移家東魯，與山東名士孔巢父、韓準(zhǔn)、裴政、張叔明、陶沔在泰安府徂徠山下的竹溪隱居，世人皆稱他們?yōu)椤爸裣荨?；在長(zhǎng)安，與賀知章、李適之、汝陽(yáng)王琎、崔宗之、蘇晉、張旭、焦遂為“酒八仙人”。與杜甫、高適、劉長(zhǎng)卿、王昌齡等詩(shī)文唱和。與汪倫、丹丘生、岑勛等相交頗深。愛(ài)好特長(zhǎng)：少年天才；愛(ài)劍術(shù)，喜縱橫術(shù)；愛(ài)漫游，喜名山大川；崇尚道家。愛(ài)醉酒邀月，愛(ài)寫詩(shī)，喜寫詩(shī)抒懷。知人論世，探究差異

杜甫的資料卡姓名：杜甫籍貫：湖北襄陽(yáng)河南鞏縣別號(hào)：杜工部、少陵野老、杜拾遺家族背景：杜甫的遠(yuǎn)祖是西漢時(shí)期的大臣杜周，其家族在唐朝時(shí)期是京兆杜陵的名門望族。他的祖父杜審言是唐代著名的詩(shī)人，與李嶠、崔融、蘇味道并稱為“文章四友”。家庭環(huán)境：杜甫出生于河南鞏縣的一個(gè)官僚家庭，他的父親杜閑曾任朝議大夫和兗州司馬。杜甫從小就受到良好的教育，7歲就能作詩(shī)，顯示出其家族的文化底蘊(yùn)。家族影響：杜甫的家族不僅在政治上有顯著的影響，還在文化上有著重要的地位。他的家族成員中有許多成為官員，如杜甫的父親杜閑和叔父杜并等。信仰：思想較單純，受儒家仁政思想影響較深。朋友圈：杜甫的朋友圈與不羈的李白惺惺相惜，但卻不大讀得懂；是“莫愁前路無(wú)知己，天