2025年滬科版高二歷史下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版高二歷史下冊階段測試試卷931考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、畫家?guī)鞝栘惱L畫的對象往往是工人、農(nóng)民、家庭主婦等，有人批評他是“崇尚丑陋”，他說：“我從來沒有見過天使或者女神，因此我沒有什么興趣去畫她們。”庫爾貝的藝術(shù)風(fēng)格是A.浪漫主義B.現(xiàn)實主義C.印象派D.現(xiàn)代主義2、有一位畫家繪畫的對象往往是工人、農(nóng)民、家庭主婦等，有人批評他是“崇尚丑陋”，他說：“我從來沒有見過天使或者女神，因此我沒有什么興趣去畫她們。”下列作品與其同屬一種風(fēng)格的是（）A.《哈姆雷特》B.《人間喜劇》C.《巴黎圣母院》D.《老人與?！?、李大釗論及中國的民主政治時說：“孔子者，歷代帝王專制之護符也”“孔子不當(dāng)存之于憲法”，同時他又提出“欲行立憲必先去專與爭”，要完成青春中華再造之使命，必須“悟儒家日新之旨”。這說明李大釗：A.能夠批判繼承中國傳統(tǒng)文化B.對中國傳統(tǒng)文化的態(tài)度自相矛盾C.未能擺脫前期新文化運動的局限性D.已經(jīng)成為真正的馬克思主義者4、【題文】隋唐時期，我國的計算工具主要是A.算籌B.算盤C.簡儀D.十進制記數(shù)系統(tǒng)5、“讖語”是秦漢時期巫師方士預(yù)言吉兇、治亂興衰的隱語。比如“亡秦者，胡也”，秦始皇認為“胡”當(dāng)指匈奴人，于是命蒙恬北擊匈奴，并修筑長城以防邊患。但漢代儒生認為，“胡”應(yīng)是指篡權(quán)亂政的胡亥。這說明“讖語”（）A.與歷史現(xiàn)象的吻合屬于偶然B.較準確的預(yù)示了歷史走向C.是歷史研究必須參考的史料D.是統(tǒng)治者愚弄百姓的工具6、公元前1世紀時，羅馬法學(xué)家的主要工作是解釋市民法，可西塞羅并不像他們那樣“周旋于細枝末節(jié)”，而是“從哲學(xué)深處汲取法的原理”來“解釋法的本質(zhì)問題”。對此理解正確的是（）A.公民法與自然法精神相違背B.自然法的發(fā)展脫離了當(dāng)時的社會實踐C.理性引領(lǐng)著法學(xué)發(fā)展的方向D.法學(xué)家的分歧折射出尖銳的社會矛盾評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、【題文】宗教改革運動進一步傳播了理性主義，動搖了羅馬教會的統(tǒng)治。8、毛澤東先后發(fā)表了《新民主主義論》、《論人民民主專政》等文章，創(chuàng)造性地提出符合中國國情的“農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)”的中國革命思想。______（判斷對錯）9、【題文】20世紀90年代，鄧小平提出“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的指導(dǎo)方針，教育改革的步伐加快。10、【題文】新文化運動是一場資產(chǎn)階級新文化反對封建主義的斗爭。11、科舉制將讀書、考試、做官聯(lián)系起來，有利于打破特權(quán)壟斷、提高官員文化素質(zhì)，成為秦漢以后歷朝沿用的選官制度。______（判斷對錯）12、達爾文進化論把生物學(xué)建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上，促使人們作更加深刻的理性思考，從而使追求自由平等的啟蒙運動在歐洲大規(guī)模展開。______（判斷對錯）評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)13、文藝復(fù)興運動的實質(zhì)是歐洲古希臘、羅馬古典文化復(fù)興。14、20世紀90年代，克林頓政府實現(xiàn)了經(jīng)濟持續(xù)增長前提下的低失業(yè)率和通貨膨脹率，開創(chuàng)了美國“新經(jīng)濟”時代。（）15、相對論的提出是物理學(xué)領(lǐng)域的一次重人革命。它否定了經(jīng)典力學(xué)體系，深刻地揭示了時間和空間的本質(zhì)屬性，推動物理學(xué)發(fā)展到一個新的高度。（）16、國際貨幣基金組織、國際復(fù)興開發(fā)銀行和“關(guān)貿(mào)總協(xié)定”這三大經(jīng)濟支柱，調(diào)整了世界經(jīng)濟貿(mào)易和金融，使規(guī)范化、法制化的世界貿(mào)易體系最終得以確立。（）17、斯大林時期，蘇聯(lián)通過農(nóng)業(yè)集體化，為工業(yè)化提供了資金、原料等條件，促進了蘇聯(lián)工業(yè)化的實現(xiàn)。（）18、“此時如債務(wù)人仍不清償，又無人為其擔(dān)保，則債權(quán)人得將其押至家中拘留，系以皮帶或腳鐐，但重量最多為十五磅，愿減輕者聽便?！薄妒~表法》這項規(guī)定體現(xiàn)了對私有財產(chǎn)的維護。______。（判斷對錯）19、伴隨著版圖的拓展與國際交往的擴大和商品貿(mào)易的發(fā)展，羅馬公民法的不足日益顯現(xiàn)，最終被萬民法取代。______。（判斷對錯）評卷人得分四、單項填空(共4題，共24分)20、1555年，德意志新舊教諸侯簽訂和約所確立的原則是A．“教隨國定”B．路德派新教成為將來德國的國教C．“因行稱義”D．在《圣經(jīng)》面前人人平等21、下面兩幅作品之所以被譽為文藝復(fù)興時期的偉大作品，主要是因為它們都《蒙娜麗莎》《西斯廷圣母》A．揭露了教會的虛偽和腐化B．充滿了對幸福生活的追求C．贊美了人體的美麗和人性的偉大D．反對宗教束縛和封建等級觀念22、1949年8月，美國國務(wù)院發(fā)表了題為《美國與中國的關(guān)系》的白皮書，其中講到：“和平來到的時候，美國在中國碰到了三種可能的選擇：(一)它可以一干二凈地撤退；(二)它可以實行大規(guī)模的軍事干涉，幫助國民黨毀滅共產(chǎn)黨；(三)它可以幫助國民黨把他們的權(quán)力在中國最大可能的地區(qū)里面建立起來，同時卻努力促成雙方的妥協(xié)來避免內(nèi)戰(zhàn)?！迸c之相關(guān)的理解和說法正確的是A．“和平來到的時候”是指國共北平和談B．美國曾積極調(diào)解國共矛盾以避免內(nèi)戰(zhàn)C．美國實際執(zhí)行了第二種“可能的選擇”D．美國已決定從中國“一干二凈地撤退”23、秦孝公任用商鞅進行變法的主要目的是A.廢除奴隸主貴族特權(quán)B.發(fā)展新興封建經(jīng)濟C.富國強兵增強國力D.正式廢除井田制評卷人得分五、簡答題(共3題，共30分)24、近代先進中國人在民族危機面前探索救國救民的道路，經(jīng)歷了艱辛、曲折的歷程。閱讀下面圖片，請回答：(1)分別指出以上四幅圖反映的主要進步思想主張。(4分)概括指出它們思想的最主要共同點。(2分)(2)分析圖A、C、D所反映的進步思想主張對中國社會產(chǎn)生的積極影響。(6分)25、【題文】（26分）閱讀下列材料；回答問題：

材料一：自漢代以來；在東亞逐漸形成的以中國為中心的西太平洋貿(mào)易網(wǎng)，通過區(qū)域內(nèi)部貿(mào)易交流，構(gòu)成了古代東亞經(jīng)濟圈。在整個東亞經(jīng)濟結(jié)構(gòu)當(dāng)中，中心與外圍的層次關(guān)系非常明顯，日本；朝鮮以至東南亞各國并不拒絕加入這個經(jīng)濟體系。

材料二：東亞經(jīng)濟圈走向鼎盛與成熟；主要表現(xiàn)為對外貿(mào)易區(qū)域的擴大，經(jīng)貿(mào)活動向域外傳播和擴展，形成新的經(jīng)濟增長點和國際貿(mào)易中心。宋代的造船技術(shù)益臻其極。其與指南針技術(shù)的應(yīng)用使中國商船遠航于南洋；印度洋、波斯灣和非洲東部海岸。元代對外貿(mào)易與交通持續(xù)發(fā)展，規(guī)模超過前代。中央政府采取了開放的政策，不僅有中國商船抵達亞非數(shù)十國家，而且允許大量的外國人進入中國，從事商業(yè)貿(mào)易活動。

材料三：到19世紀八九十年代；越南；朝鮮相繼脫離與中國傳統(tǒng)的政治經(jīng)濟關(guān)系，古老的東亞國際關(guān)系體系徹底解體。據(jù)統(tǒng)計，1830年中國工業(yè)生產(chǎn)占世界總額的29．8％，尚可稱為世界上最大的經(jīng)濟實體，但50年后，下降到只占世界總額的12．5％。從東亞輸出的商品來看，一般以茶葉、瓷器、陶器、古董、藥材、香料、書籍等生活消費品為主，西方國家對中國輸出的商品一般是工業(yè)革命后的商品。

——以上材料改編自《對東亞經(jīng)濟圈的歷史考察》

請回答：

（1）根據(jù)材料一；二概括古代東亞經(jīng)濟圈形成的特點。結(jié)合材料和宋元時期中國的發(fā)展情況；分析古代東亞經(jīng)濟圈形成的主要因素。（8分）

（2）材料三反映出近代東亞經(jīng)濟圈的發(fā)展狀況是什么?結(jié)合材料和19世紀中國的變化分析其原因。（10分）

（3）結(jié)合以上材料和世界發(fā)展的趨勢從歷史、政治、經(jīng)濟、文化中的任三個角度分析當(dāng)前東亞經(jīng)濟圈復(fù)興的有利與不利條件。（8分）26、情感史研究是史學(xué)研究的新領(lǐng)域，通過以上探究，你能得到哪些認識？評卷人得分六、問答題(共1題，共8分)27、閱讀下列材料并回答問題?？茖W(xué)技術(shù)的創(chuàng)新與發(fā)展是推動社會發(fā)展與進步的重要力量。下列是兩幅反映現(xiàn)代中國科技成就的圖片。

材料反映了我國在哪些科技領(lǐng)域取得了重大突破？請你再舉一例新中國取得的科技成就。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生正確解讀材料和運用所學(xué)知識解決問題的能力。從“繪畫的對象往往是工人、農(nóng)民、家庭主婦等”和“我從來沒有見過天使或者女神，因此我沒有什么興趣去畫她們”可以分析出其風(fēng)格是現(xiàn)實主義，故本題答案選B項。A、C、D不符合題意。【點評】考查現(xiàn)實主義美術(shù)流派2、B【分析】A；該著作屬于文藝復(fù)興時期的著作；排除；

B；該著作屬于現(xiàn)實主義著作；正確；

C；該著作屬于浪漫主義文學(xué)代表作；排除；

D；該著作屬于現(xiàn)代主義文學(xué)代表作；排除；

故選B．

材料中指出這位畫家只是注重關(guān)注現(xiàn)實中的人物；這屬于現(xiàn)實主義的特點，結(jié)合選項中屬于現(xiàn)實主義文學(xué)特點的作品進行選擇．

本題考查對現(xiàn)實主義文學(xué)特點以及代表作知識點的掌握，考查對課本基礎(chǔ)知識點的識記能力．【解析】【答案】B3、A【分析】試題分析：李大釗一方面認為孔子是歷代專制之護符，另一方面又認為“要完成青春中華再造之使命，必須‘悟儒家日新之旨’”，反映了李大釗對傳統(tǒng)文化能夠批判地繼承，而不是自相矛盾，故A正確B錯。新文化運動前期，存在著明顯的絕對化傾向：對中國傳統(tǒng)文化絕對否定，提出了打倒孔家店的口號，反專制，必反儒教，對西方文化絕對肯定。李大釗的觀點顯然已經(jīng)擺脫了前期新文化運動的局限性；故C錯誤。認為再造中華靠儒教，顯示出李大釗此時還不是馬克思主義者。故D錯誤。考點：近代中國的思想解放潮流·新文化運動與馬克思主義的傳播·新文化運動?！窘馕觥俊敬鸢浮緼4、A【分析】【解析】簡儀是天文儀器，十進制記數(shù)系統(tǒng)不屬于計算工具，算盤出現(xiàn)在元代?！窘馕觥俊敬鸢浮緼5、A【分析】依據(jù)題干“秦始皇認為‘胡’當(dāng)指匈奴人；于是命蒙恬北擊匈奴，并修筑長城以防邊患。但漢代儒生認為，‘胡’應(yīng)是指篡權(quán)亂政的胡亥”表明“讖語”與歷史現(xiàn)象的吻合屬于偶然，故A項正確。

“讖語”是指秦漢時期巫師方士預(yù)言吉兇；治亂興衰的隱語；不能預(yù)示歷史走向，故B項錯誤。

“讖語”是一種封建迷信；不能作為歷史研究必須參考的史料，故C項錯誤。

題干材料沒有體現(xiàn)統(tǒng)治者愚弄百姓的信息；故D項錯誤。

故選：A。

本題考查歷史與歷史學(xué)。需要對“讖語”的含義；作用等知識的理解。解題的關(guān)鍵是對關(guān)鍵信息“秦始皇認為‘胡’當(dāng)指匈奴人；于是命蒙恬北擊匈奴，并修筑長城以防邊患。但漢代儒生認為，‘胡’應(yīng)是指篡權(quán)亂政的胡亥”的分析理解，結(jié)合“讖語”的含義、作用等知識解答即可。

本題考查歷史與歷史學(xué)?？疾閷Α白徴Z”的含義、作用等知識的理解，考查學(xué)生抓住關(guān)鍵信息、分析理解、運用所學(xué)知識解決問題的能力?！窘馕觥緼6、C【分析】羅馬法蘊含了自然法；公民法也蘊含著自然法，故A項錯誤；

羅馬法隨著羅馬的擴張；社會經(jīng)濟的發(fā)展而更新；故B項錯誤；

材料中西塞羅是“從哲學(xué)深處汲取法的原理”來“解釋法的本質(zhì)問題”；歸納出自然法理念，推動了羅馬法的發(fā)展，故C項正確；

材料反映的是羅馬法的發(fā)展；故D項錯誤。

故選：C。

本題考查羅馬法；為近代新興資產(chǎn)階級的民權(quán)理論提供了思想淵源，為資產(chǎn)階級戰(zhàn)勝封建勢力提供了理論武器。

本題難度中檔，考查羅馬法，為資本主義經(jīng)濟的發(fā)展和鞏固提供了現(xiàn)成的法律形式。【解析】C二、填空題(共6題，共12分)7、略

【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力；宗教改革運動進一步傳播了人文主義思想，極大地解放了人類的思想，動搖了羅馬教會的統(tǒng)治，理性主義是啟蒙運動的核心，所以本題說法錯誤。

考點：宗教改革運動。

點評：西歐宗教改革運動的序幕是由馬丁·路德揭開的，但把宗教改革運動推進高潮階段的卻是加爾文的宗教改革。高考對其的考查主要側(cè)重于其人文主義的思想內(nèi)涵。西方人文主義精神的發(fā)展經(jīng)歷了古希臘時期人文主義的覺醒、文藝復(fù)興和宗教改革時期的恢復(fù)和發(fā)展及啟蒙運動的高潮三個重要階段，每一階段人文主義的內(nèi)容和表現(xiàn)各不相同?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e8、B【分析】結(jié)合所學(xué)可知；“農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)”的思想是毛澤東在國共十年對峙的思想，《新民主主義論》處于抗日戰(zhàn)爭時期；《論人民民主專政》處于新中國成立前夕，因此本題錯誤。

故答案為：B。

本題考查毛澤東思想。需要掌握“農(nóng)村包圍城市；武裝奪取政權(quán)”思想和《新民主主義論》；《論人民民主專政》等文章發(fā)表時間。

本題考查對毛澤東思想及其著作的把握，旨在考查學(xué)生調(diào)用所學(xué)知識分析理解的能力?！窘馕觥緽9、略

【分析】【解析】本題考查的是現(xiàn)代中國的教育政策，在1983年中國政府提出了“三個面向”不是在90年代，所以該題目錯誤?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e10、略

【分析】【解析】本題考查的是新文化的性質(zhì)，是一場資產(chǎn)階級新文化反對封建主義的斗爭，所以該題敘述正確?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?1、B【分析】科舉制是隋唐時期實施的；材料中秦漢以后不準確。

故答案為：B。

本題主要考查科舉制；要求學(xué)生結(jié)合科舉制的特征和影響來分析。

解答問題，只要搞清楚中國古代選官制度發(fā)展的過程，就可以正確判斷?！窘馕觥緽12、B【分析】進化論沒有為啟蒙運動的發(fā)展做準備工作；因為啟蒙運動是17到18世紀的思想解放運動，而達爾文生物進化論是19世紀提出來的。

故答案為：B。

本題主要考查進化論；要求學(xué)生結(jié)合進化論的特征和影響來分析。

解答本題要搞清楚生物進化論產(chǎn)生的時間和啟蒙運動的過程特征，要有扎實的基礎(chǔ)知識功底?！窘馕觥緽三、判斷題(共7題，共14分)13、×【分析】文藝復(fù)興運動的實質(zhì)應(yīng)該是新興的資產(chǎn)階級興起的思想解放運動?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e14、A【分析】【分析】在美國前總統(tǒng)克林頓的幾乎整個執(zhí)政期間，美國經(jīng)濟出現(xiàn)了前所未有的一系列新現(xiàn)象：創(chuàng)記錄的長期繁榮、高增長，甚至出現(xiàn)低通脹伴隨著低失業(yè)率。這種現(xiàn)象在美國成為新經(jīng)濟，也就是“指由技術(shù)、商業(yè)實踐和經(jīng)濟政策的相互良性互動，從而產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟績效。其具體表現(xiàn)為快速的經(jīng)濟增長和收入提高、低失業(yè)率和適度通貨膨脹。故題目正確。15、B【分析】【分析】相對論是對經(jīng)典力學(xué)的繼承和創(chuàng)新，故否定的說法是錯誤的。16、B【分析】【分析】國際貨幣基金組織、國際復(fù)興開發(fā)銀行和“關(guān)貿(mào)總協(xié)定”這三大經(jīng)濟支柱，調(diào)整了世界經(jīng)濟貿(mào)易和金融，世界貿(mào)易體系朝著體系化和制度化方向發(fā)展。故本題說法錯誤。17、A【分析】【分析】蘇聯(lián)的農(nóng)業(yè)集體化是工業(yè)化運動的必然繼續(xù)，是蘇聯(lián)社會主義建設(shè)事業(yè)的重要組成部分，是一場深刻的農(nóng)業(yè)社會主義革命。蘇聯(lián)富農(nóng)階級被消滅，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式完成了由個體小農(nóng)經(jīng)濟向集中的大生產(chǎn)的轉(zhuǎn)化，農(nóng)業(yè)由原來的經(jīng)濟生產(chǎn)部門變?yōu)榱寺爮挠邳h政機關(guān)指揮的部門。這一變化為社會主義工業(yè)化的實現(xiàn)提供了條件。它使城市居民的糧食供應(yīng)和工業(yè)原料的供應(yīng)量得到一定的保障；為工業(yè)發(fā)展提供了資金和勞動力。故題目說法正確。18、A【分析】依據(jù)材料“此時如債務(wù)人仍不清償；又無人為其擔(dān)保，則債權(quán)人得將其押至家中拘留，系以皮帶或腳鐐，但重量最多為十五磅，愿減輕者聽便”可以看出《十二銅表法》強調(diào)對私有財產(chǎn)的保護，故本題正確。

故答案為：A。

本題考查羅馬法。需要掌握《十二銅表法》的特點。解題的關(guān)鍵是對“此時如債務(wù)人仍不清償；又無人為其擔(dān)保，則債權(quán)人得將其押至家中拘留，系以皮帶或腳鐐，但重量最多為十五磅，愿減輕者聽便”的分析理解。

本題考查對《十二銅表法》的特點的把握，旨在考查學(xué)生解讀材料、獲取有效信息、分析理解的能力。【解析】A19、A【分析】結(jié)合所學(xué)可知；隨著羅馬帝國的對外擴張，版圖擴大，國際交往的擴大和商品貿(mào)易的發(fā)展，使得原來的公民法不能適應(yīng)社會的發(fā)展需要，制定萬民法，故本題說法正確。

故答案為：A。

本題考查羅馬法。需要掌握萬民法出現(xiàn)的原因。解題的關(guān)鍵是對萬民法出現(xiàn)原因的理解。

本題考查對萬民法出現(xiàn)原因的把握，旨在考查學(xué)生調(diào)用所學(xué)知識分析理解的能力?！窘馕觥緼四、單項填空(共4題，共24分)20、A【分析】主要考查宗教改革的內(nèi)容。1555支持宗教改革與反對宗教改革的諸侯之間締結(jié)“奧斯堡和約”,承認區(qū)域領(lǐng)主對宗教信仰的主導(dǎo)權(quán).即“教隨國定”。【解析】【答案】A21、C【分析】主要考查文藝復(fù)興。文藝復(fù)興的核心是人文主義，通過閱讀題干及兩幅作品，文藝復(fù)興時期藝術(shù)家們筆下的不再是神，而是贊美了人體的美麗和人性的偉大?！窘馕觥俊敬鸢浮緾22、B【分析】主要考查美國與中國的關(guān)系。從題干“同時卻努力促成雙方的妥協(xié)來避免內(nèi)戰(zhàn)“說明美國曾積極調(diào)解國共矛盾以避免內(nèi)戰(zhàn)?！昂推絹淼降臅r候”是指國共重慶和談排除A，根據(jù)史實排除C、D?！窘馕觥俊敬鸢浮緽23、C【分析】主要考查商鞅變法的背景。秦地處西戎，中原韓、趙、魏合成“三晉”，經(jīng)常軍事聯(lián)合，共同進退，勢力極其強盛，三晉中的魏國乘機奪去了秦國河西的土地。面對三晉咄咄逼人的氣勢，秦國前途暗淡。秦孝公任用商鞅進行變法的主要目的是富國強兵?！窘馕觥俊敬鸢浮緾五、簡答題(共3題，共30分)24、略

【分析】【解析】試題分析：(1)觀察四幅圖可知，A是《海國圖志》，B是維新派所辦報紙《時務(wù)報》，C是資產(chǎn)階級革命派機關(guān)報《民報》，D新文化運動刊物，基于這些理解聯(lián)系教材可解答第(1)問。(2)此題實際是要求回答師夷長技以制夷、三民主義、民主與科學(xué)等思想的影響，可根據(jù)所學(xué)回答，如師夷長技以制夷邁出了近代中國向西方學(xué)習(xí)的第一步，民主與科學(xué)使民主與科學(xué)思想得到弘揚等?？键c：近代中國的思想解放潮流【解析】【答案】(1)圖A：師夷長技以制夷(1分)圖B：維新變法思想或君主立憲(1分)圖C：三民主義(資產(chǎn)階級民主革命思想)(1分)圖D：民主與科學(xué)思想(1分)最主要共同點：向西方學(xué)習(xí)。(2分)(2)圖A：邁出了近代中國向西方學(xué)習(xí)的第一步，是近代中國思想解放的開端；對當(dāng)時知識界解放思想向西方學(xué)習(xí)有重要的啟迪作用。(2分)圖C：成為辛亥革命的指導(dǎo)思想(或推動了資產(chǎn)階級民主革命運動的發(fā)展)；指導(dǎo)了《中華民國臨時約法》的制定。(2分)圖D：動搖了封建思想的統(tǒng)治地位，民主與科學(xué)思想得到弘揚；為馬克思主義的傳播奠定了思想基礎(chǔ)；并推動了中國自然科學(xué)的發(fā)展(2分)。25、略

【分析】【解析】略【解析】【答案】

（1）特點：以中國為中心；以經(jīng)濟貿(mào)易為主；（2分）

原因：宋代局部統(tǒng)一到元代大一統(tǒng)的局面和封建經(jīng)濟繁榮尤其是商品經(jīng)濟發(fā)達使經(jīng)濟圈形成有了強有力的核心；

抑商政策松動和對外開放的政策促進了東亞各國與中國的經(jīng)濟文化聯(lián)系；

科技領(lǐng)先如活字印刷術(shù)；指南針、造船促進了東亞的交流（6分）

（2）走向解體：（2分）明清以來中國封建社會的衰落；資本主義萌芽緩慢發(fā)展；專制加強；思想禁錮；對外閉關(guān)鎖國使中國落后于世界。近代以來中國淪為雙半社會，尤其經(jīng)濟上成為經(jīng)濟附庸使中國進一步落后失去了競爭力。（8分）

（3）有利：歷史淵源：東亞地區(qū)各國歷史上密切合作；經(jīng)濟發(fā)展?jié)摿薮?；政治：多極化趨勢加強；經(jīng)濟：全球化；區(qū)域集團化趨勢，70年代以來亞洲經(jīng)濟的崛起；文化相近儒家文化圈；（答出歷史、政治、經(jīng)濟、文化中的三個角度的即可給6分）

不利：東亞地區(qū)各國經(jīng)濟發(fā)展程度差異大；日本侵略的陰影。（2分。任答一點即可得2分，其他言之有理酌情給分）26、（1）第一小問的特點；依據(jù)材料一“明確提出‘情教’思想”；“從至情上出者必真切”得出強調(diào)“情”的主體地位；依據(jù)材料一“世儒但知理為情之范，孰知情為理之維乎”、“我欲立情教，教誨諸眾生”得出以“情”維系“理”，實現(xiàn)“情”“理”的和諧統(tǒng)一。第二小問的背景，依據(jù)材料一“宋明時期，理學(xué)家們雖然也承認情的客觀性，卻普遍賦予理以至高無上的本體地位，把情看作人性中消極的、惡的因素”得出宋明理學(xué)思想的僵化；結(jié)合所學(xué)可得出宋明理學(xué)思想的僵化與封建專制統(tǒng)治的強化有關(guān)；馮夢龍“情教”思想變化是受商品經(jīng)濟的發(fā)展，社會價值觀念的變化以及道學(xué)家的虛偽的影響。

（2）第一小問的時代特征；依據(jù)材料二“法國除了革命和動亂”得出跌宕起伏的政治革命；蓬勃發(fā)展的工業(yè)革命推動著法國社會轉(zhuǎn)型；依據(jù)材料二“這是一種急于想過上好生活的焦躁不安的期待，一種對復(fù)興思想的癡迷和繼帝國時期思想荒蕪之后心靈極度的焦渴。面對這種焦渴，奧古斯特?孔德（1798-1857）立足于人性統(tǒng)一性來重建社會的秩序”得出社會轉(zhuǎn)型造成的社會斷裂和社會階層分裂，使社會矛盾尖銳。

第二小問的歷史價值；依據(jù)材料二“面對這種焦渴，奧古斯特?孔德（1798-1857）立足于人性統(tǒng)一性來重建社會的秩序，他認為，社會秩序立足于由情感；行為和理智構(gòu)成的人性統(tǒng)一性，其中情感起決定作用；利他主義這種“仁慈之愛”是維持社會秩序的積極力量”得出對緩和社會矛盾、以政治妥協(xié)的方式確立民主共和制度具有積極意義。

（3）本小問可從文化與社會發(fā)展狀況的關(guān)系；情感對社會的作用以及如何看待情感的作用等角度來論述。

故答案為：

（1）特點：強調(diào)“情”的主體地位；以“情”維系“理”，實現(xiàn)“情”“理”的和諧統(tǒng)一。

背景：封建專制統(tǒng)治的強化；宋明理學(xué)思想的僵化；商品經(jīng)濟的發(fā)展；社會價值觀念的變化；道學(xué)家的虛偽。

（2）時代特征：跌宕起伏的政治革命；蓬勃發(fā)展的工業(yè)革命推動著法國社會轉(zhuǎn)型（或向工業(yè)社會、民主法治社會過渡）；社會轉(zhuǎn)型造成的社會斷裂和社會階層分裂；使社會矛盾尖銳。

歷史價值：孔德主張以利他主義的“仁慈之愛”重建社會道德；將人性的統(tǒng)一與政治秩序的穩(wěn)定有機結(jié)合，這對緩和社會矛盾；以政治妥協(xié)的方式確立民主共和制度具有積極意義。

（3）一定歷史時期的人們的情感都與歷史文化緊密相關(guān)（或?qū)Ｖ骗h(huán)境下，人們的情感普遍受到壓抑；民主環(huán)境下，人們的情感開放）；理性的情感有利于社會進步，非理性的情感阻礙社會發(fā)展。要理性地看待人類的情感。【分析】

（1）本題考查宋明理學(xué)?？疾轳T夢龍“情教”思想的特點及形成背景。

（2）本題考查19世紀以來的文學(xué)成就和工業(yè)革命時代的浪漫情懷。考查孔德思想的時代特征和歷史價值。

（3）本題考查史學(xué)研究的基本方法?？疾閷η楦惺费芯康恼J識。

本題有一定的難度，解題的關(guān)鍵在于對材料的解讀，運用所學(xué)知識分析理解?！窘馕觥俊！拘☆}1】（1）第一小問的特點；依據(jù)材料一“明確提出‘情教’思想”；“從至情上出者必真切”得出強調(diào)“情”的主體地位；依據(jù)材料一“世儒但知理為情之范，孰知情為理之維乎”、“我欲立情教，教誨諸眾生”得出以“情”維系“理”，實現(xiàn)“情”“理”的和諧統(tǒng)一。第二小問的背景，依據(jù)材料一“宋明時期，理學(xué)家們雖然也承認情的客觀性，卻普遍賦予理以至高無上的本體地位，把情看作人性中消極的、惡的因素”得出宋明理學(xué)思想的僵化；結(jié)合所學(xué)可得出宋明理學(xué)思想的僵化與封建專制統(tǒng)治的強化有關(guān)；馮夢龍“情教”思想變化是受商品經(jīng)濟的發(fā)展，社會價值觀念的變化以及道學(xué)家的虛偽的影響。

（2）第一小問的時代特征；依據(jù)材料二“法國除了革命和動亂”得出跌宕起伏的政治革命；蓬勃發(fā)展的工業(yè)革命推動著法國社會轉(zhuǎn)型；依據(jù)材料二“這