2025年北師大版八年級生物下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年北師大版八年級生物下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、【題文】下列各項物質(zhì)或結構中；屬于抗原的是。

①輸入到A型血患者體內(nèi)的B型血細胞。

②接種到健康人體內(nèi)的乙肝病毒疫苗。

③自身免疫器官產(chǎn)生的免疫細胞。

④移植到燒傷患者面部的自身腿部皮膚A.①②B.③④C.①②④D.①③④2、（2016?江西）松鼠的結構層次與松樹相比特有的是（）A.細胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)3、下列動物中，真正適應了陸地生活的動物是（）A.兩棲動物B.腔腸動物C.爬行動物D.環(huán)節(jié)動物4、下列說法正確的是（）A.所有雞蛋都能孵出小雞B.為獲種蛋，只飼養(yǎng)母雞即可C.產(chǎn)蛋雞群中雞產(chǎn)的蛋都能孵出小雞D.只有受精的雞蛋才能孵出小雞5、【題文】D和d為人體體細胞中一對染色體上的兩個基因；如圖（一）所示。下列敘述不正確的。

是。

A.“D”表示顯性基因B.如果“D”來自父方，則“d”來自母方C.基因組成為Dd的個體，表現(xiàn)出“D”所決定的性狀D.“d”控制的性狀是不能表現(xiàn)出來的性狀評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)6、下列產(chǎn)品屬于抗生素的是（）

A.鏈霉素。

B.青霉素。

C.氨基酸。

D.食用有機酸。

7、組織培養(yǎng)法培育植物新品種的優(yōu)點是（）A.獲得的新性狀多B.可大量繁殖，且幼株不帶病毒C.操作簡便易行D.不受條件限制8、下列屬于有性生殖的是（）A.試管嬰兒B.克隆羊C.向日葵由種子繁殖后代D.植物組織培養(yǎng)9、小張患了感冒；需要用藥，以下用藥方法正確的是（）

A.感冒糖漿很甜，可以多喝點B.按說明書或醫(yī)囑服藥C.到醫(yī)院請醫(yī)生診斷，憑醫(yī)生的處方到醫(yī)院藥房拿藥D.當感冒病情減輕，就停止服藥10、河蚌、蝸牛和烏賊共同具有的特點是（）A.都用鰓呼吸B.都有外套膜C.都有足D.都用口攝食評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)11、胎兒在母體內(nèi)發(fā)育時是通過______從母體血液里獲得______和______，同時母體血液中的其他物質(zhì)包括藥物和一些病原體也會進入胎兒體內(nèi)。12、觀察圖示；回答問題．

（1）獲取信息：圖中A是染色體，它主要由蛋白質(zhì)和[____]____組成．C上面有特定的遺傳效應的片段，叫做____．

（2）得出結論：生物的遺傳物質(zhì)是____，遺傳物質(zhì)的載體是____，遺傳物質(zhì)中能控制生物性狀的遺傳單位是____．人的每個單體細胞內(nèi)含有____對染色體．

13、生男生女主要是由男方?jīng)Q定的．____．14、骨的成分包括____和____．無機物主要是____；使骨____；有機物主要是____，使骨____．15、烏賊俗稱墨魚（因能釋放墨汁和類似魚的游泳方式），但不是魚，而是____動物．蝦類和蟹類體表長有質(zhì)地較硬的甲，屬于____動物．16、動物多樣性包括____多樣性、____多樣性、____多樣性．保護措施包括：____、____、____．17、基因在染色體上，而生物的體細胞中染色體是成對存在的，所以基因也是成對存在的。（）18、【題文】對動物園的珍稀動物進行保護屬于就地保護。評卷人得分四、判斷題(共3題，共27分)19、遺傳物質(zhì)只有DNA．______（判斷對錯）．20、中學生已超過了計劃免疫的年齡，不必再進行預防接種。（）21、菜豆種子中的子葉與雞蛋黃功能相似。評卷人得分五、解答題(共3題，共9分)22、已知人的有耳垂（D）和無耳垂（d）是一對相對性狀。小明同學在學習了遺傳的知識后對家人的該性狀進行了調(diào)查，結果如圖，請你據(jù)圖分析回答問題：

（1）爺爺和奶奶的體細胞中性染色體均有_____條。

（2）爸爸產(chǎn)生的生殖細胞叫_________；爸爸的體細胞的染色體組成是_________。

（3）若爸爸和媽媽生育第二個孩子，則這個孩子和小明耳垂性狀相同的概率是________，這孩子每對染色體中的一條來自________，一條來自________。23、科學家將男、女體細胞的染色體進行整理，形成了上面的甲、乙圖。請據(jù)圖回答：

（1）人的體細胞中有____對染色體，包含有____個DNA分子，上有____對基因。（2）根據(jù)染色體組成可以判斷，圖____為男性的染色體組成。（3）甲產(chǎn)生的生殖細胞中含有____條染色體。（4）對先天性愚型患者進行染色體檢查，可以看到患者比正常人多了一條21號染色體，遺傳學上把這種現(xiàn)象叫做____。（5）若甲、乙是一對夫婦，第一胎生的是女孩，他們第二胎生男孩的可能性為____。24、小明在學校學習了釀制甜酒的方法；就積極地在家準備制作甜酒，過程如下：

①用自來水沖洗剛煮熟的糯米至溫度30℃左右；

②把霉菌碾碎；均勻地攪拌在糯米中；

③再將糯米裝入敞口的器皿中；

④恒溫保存15～20℃．

小明在制作過程中有一些錯誤；請你指出：并寫明為什么這樣做？

①錯誤：______；改正：______．

②錯誤：______；改正：______．

③錯誤：______；改正：______．

④錯誤：______；改正：______．

評卷人得分六、其他(共3題，共24分)25、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。26、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應用?試舉例說明。____。27、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預測實驗結果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應注意什么？參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】【解析】

試題分析：抗原；是指病原體侵入人體后，刺激淋巴細胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)即抗體，引起淋巴細胞產(chǎn)生抗體的病原體就是抗原．抗原包括進入人體的微生物等病原體；異物、異體器官等．因此①輸入到A型血患者體內(nèi)的B型血細胞、②接種到健康人體內(nèi)的乙肝病毒疫苗，都是非己成分，都屬于抗原會引起免疫反應；③自身免疫器官產(chǎn)生的免疫細胞、④移植到燒傷患者面部的自身腿部皮膚．都是自身的成分，不會引起免疫反應．不屬于抗原。

考點：抗原的特點．【解析】【答案】A2、D【分析】【解答】松樹屬于植物；植物體的結構層次為：細胞→組織→器官→植物體；松鼠屬于動物，動物體的結構層次為：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體；

可見；與松樹相比，松鼠特有的生命系統(tǒng)的結構層次是系統(tǒng)．

故選：D．

【分析】植物體的結構層次為：細胞→組織→器官→植物體；

動物體的結構層次為：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體．動植物體的結構層次是考查的重點，多以選擇題的形式出現(xiàn)，難度較?。?、C【分析】解：A；兩棲動物水中產(chǎn)卵；水中受精，幼體生活在水中，成體水陸兩棲，因此不是真正適應了陸地生活的動物，A不正確；

B；腔腸動物終生生活在水中；精子必須借助于水才能游到卵巢完成受精，因此不是真正適應了陸地生活的動物，B不正確；

C；爬行動物的生殖以及幼體的發(fā)育都脫離了水的限制；因此是真正的陸地生活的動物，C正確；

D；環(huán)節(jié)動物靠濕潤的體壁呼吸；因此不是真正適應了陸地生活的動物，D不正確。

故選：C。

（一）陸生動物適于陸生的特點：

（1）陸地氣候相對干燥；與此相適應，陸生動物一般都有防止水分散失的結構．

（2）陸地上的動物不受水的浮力作用；一般都具有支持軀體和運動的器官，用于爬行；行走、跳躍、奔跑、攀援等多種運動方式，以便覓食和避敵．

（3）除蚯蚓等動物外；陸地生活的動物一般都具有能在空氣中呼吸的，位于身體內(nèi)部的各種呼吸器官．

（4）陸地動物還普遍具有發(fā)達的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)；能夠?qū)Χ嘧兊沫h(huán)境及時做出反應．

（二）爬行類具有較為發(fā)達的肺適于呼吸空氣中的氧氣；體表覆蓋著鱗片或甲，可以減少水分的蒸發(fā)適于干燥的陸生環(huán)境；爬行類雌雄異體，體內(nèi)受精，卵生，卵外有堅韌的卵殼保護，因此爬行類的生殖發(fā)育完全擺脫了對水的依賴．故爬行類成為真正生活在陸地上的動物．

解答此類題目的關鍵是理解掌握爬行動物是真正的陸生脊椎動物的主要原因．【解析】C4、D【分析】【分析】本題考查的是鳥類的生殖和發(fā)育。明確鳥類的生殖發(fā)育特點是解決此題的關鍵?！窘獯稹?/p>

鳥的受精卵在雌鳥體內(nèi)就已經(jīng)開始發(fā)育；產(chǎn)出后，由于外界溫度低于親鳥的體溫，胚胎就停止發(fā)育，需由親鳥孵化才能繼續(xù)發(fā)育。故雞蛋能孵化出小雞的條件是孵化的卵是受精卵，且必須溫度達到孵化的溫度。所以，并不是所有的雞蛋都能孵出小雞的，只有受精卵，在適應的溫度和一定的時間下才能孵出小雞。故D符合題意。

故選D。【解析】D5、D【分析】【解析】d是隱性基因，當控制性狀的一對基因都是隱性基因時，那么表現(xiàn)出的性狀是隱性性狀。【解析】【答案】D二、多選題(共5題，共10分)6、AB【分析】

抗生素是由真菌產(chǎn)生的，能治療細菌性疾病的一類藥物，如是從青霉菌培養(yǎng)液中提制的青霉素，鏈霉素（streptomycin）是一種氨基葡萄糖型抗生素；慶大霉素系從放線菌科單孢子屬發(fā)酵培養(yǎng)液中提得，系堿性化合物，是目前常用的氨基糖苷類抗生素．可見AB符合題意．

故選：AB

【解析】【答案】抗生素是由真菌產(chǎn)生的；能治療細菌性疾病，分析解答．

7、BC【分析】解：A；植物組織培養(yǎng)屬于無性繁殖；能保持母本的優(yōu)良性狀，獲得的新性狀少；

B；能在較短的時間內(nèi)大量地快速地繁殖植物；且幼株不帶病毒，是植物組織培養(yǎng)的優(yōu)點；

C；植物的組織培養(yǎng)方法簡單；操作簡便，成本低，是植物組織培養(yǎng)的優(yōu)點；

D；組織培養(yǎng)適應外界環(huán)境條件差；受條件限制．

故選：BC．

植物的組織是指在無菌的條件下；將植物的莖尖；莖段和葉片等切成小塊，培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上，通過細胞的增值和分化，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體的技術．組織培養(yǎng)屬于無性生殖的范疇．利用組織培養(yǎng)技術，可以保持親本的優(yōu)良性狀；在短時間內(nèi)大批量的培育出所需要的植物新個體；還可以防止植物病毒的危害，極大的提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率．

植物的組織培養(yǎng)的優(yōu)點有能在較短的時間內(nèi)大批量地培育出所需的植物新個體，可以防止植物病害的危害．【解析】【答案】BC8、AC【分析】【分析】本題考查有性生殖的概念和特點，解題的關鍵是區(qū)別有性生殖和無性生殖的特點。【解答】有性生殖是由親本產(chǎn)生的有性生殖細胞，經(jīng)過兩性生殖細胞的結合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式。無性生殖是不經(jīng)生殖細胞的兩兩結合，由母體直接產(chǎn)生新個體的方式，主要種類包括分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、營養(yǎng)生殖（嫁接、壓條、扦插等）、組織培養(yǎng)和克隆等。試管嬰兒是體外受精—胚胎移植技術的俗稱，是指采用人工方法讓卵細胞和精子在體外受精，并進行早期胚胎發(fā)育，然后移植到母體子宮內(nèi)發(fā)育而誕生的嬰兒，仍然有兩性生殖細胞的結合屬于有性生殖；向日葵由種子繁殖后代屬于有性生殖；克隆羊和植物組織培養(yǎng)屬于無性生殖。故AC符合題意。故選AC。【解析】AC9、BC【分析】略【解析】BC10、BC【分析】【分析】此題考查了軟體動物的主要特征。明確軟體動物的主要特征及常見動物是解決此題的關鍵。【解答】軟體動物的身體柔軟，身體外面包著外套膜，一般具有貝殼，有的貝殼退化，身體不分節(jié)，可區(qū)分為頭、足、內(nèi)臟團三部分，足的形狀各具特色，如河蚌的斧足，蝸牛的腹足，烏賊的腕足等。A.烏賊不用鰓呼吸；A不合題意；

B.河蚌；蝸牛、烏賊的身體柔軟；都有外套膜，因此都屬于軟體動物，B符合題意；

C.軟體動物都有足；河蚌的足是斧足，蝸牛的足是腹足，烏賊的足是腕足，C符合題意；

D.烏賊用腕足攝食；D不合題意；

故選BC。

【解析】BC三、填空題(共8題，共16分)11、臍帶、胎盤氧氣營養(yǎng)物質(zhì)【分析】解：胎兒通過臍帶和胎盤從母體的血液中獲得氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)；同時把產(chǎn)生的二氧化碳等廢物排到母體的血液里，再由母體排出體外；胎兒發(fā)育成熟后，成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道產(chǎn)出，這個過程叫做分娩。

故答案為：臍帶；胎盤；氧氣；營養(yǎng)物質(zhì)；

男性睪丸產(chǎn)生的精子進入陰道；緩緩通過子宮，在輸卵管內(nèi)與卵巢產(chǎn)生的卵細胞相遇，精子與卵細胞結合形成受精卵。受精卵一經(jīng)形成，就開始分裂，逐漸發(fā)育成胚胎，緩慢移入到子宮中。最終胚胎植入子宮內(nèi)膜，這是懷孕。在母體的子宮內(nèi)，胚胎繼續(xù)進行細胞分裂和分化，形成各種組織和器官。胚胎發(fā)育到第8周，其外貌開始像人，從這時起到出生前的胚胎，叫做胎兒。胎兒通過胎盤；臍帶從母體的血液里獲得氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)，同時把產(chǎn)生的二氧化碳等廢物排到母體的血液里，再由母體排出體外。母體懷孕40周左右，胎兒就發(fā)育成熟了，成熟的胎兒從母體的陰道產(chǎn)出的過程稱為分娩。

關于胎兒的發(fā)育的相關考題較多，只要同學們能夠記住胎兒的發(fā)育過程，就可順利解答考題。【解析】臍帶、胎盤氧氣營養(yǎng)物質(zhì)12、略

【分析】

細胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)稱做染色體；它是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成的，DNA是遺傳信息的載體，基因是具有特定遺傳信息的DNA片段．染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA是遺傳信息的載體，是主要的遺傳物質(zhì)，主要存在于細胞核中，DNA分子為雙螺旋結構，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位叫基因，基因決定生物的性狀．人的每個單體細胞內(nèi)含有23對染色體．

故答案為：（1）C；DNA；基因；（2）細胞核；DNA；基因；23對．

【解析】【答案】此題考查細胞核；染色體、DNA和基因三者之間的關系．

13、略

【分析】

在生殖過程中；男性產(chǎn)生的精子有兩種，一種是含有X染色體的，另一種是含Y染色體的，女性產(chǎn)生的卵細胞只有一種，是含有X染色體的；如果含X染色體的卵細胞與含X染色體的精子相融合，那么受精卵的性染色體就是XX，由它發(fā)育成的孩子就是女孩；如果含X染色體的卵細胞與含Y染色體的精子相融合，那么受精卵的性染色體就是XY，由它發(fā)育成的孩子就是男孩；可見，生男生女主要決定于母親的卵細胞和哪種類型的精子結合．故生男生女主要是由男方?jīng)Q定的。

故答案為：√

【解析】【答案】人的體細胞內(nèi)的23對染色體；有一對染色體與人的性別有關，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．

14、略

【分析】

骨的成分包括有機物和無機物；有機物越多，骨的柔韌性越強，無機物越多，骨的硬度越大；在不同時期，骨的成分不同，如下表：

其中無機鹽主要是鈣鹽；因而骨質(zhì)堅硬．有機物主要是骨膠蛋白，它是骨具有韌性．

故答案為：無機物；有機物；鈣鹽；堅硬；骨膠蛋白；韌性。

【解析】【答案】此題考查的知識點是骨的成分．骨的成分包括有機物和無機物；其物理特性表現(xiàn)為彈性和硬度，據(jù)此答題．

15、略

【分析】

軟體動物的身體柔軟；具有堅硬的貝殼，身體藏在殼中，藉以獲得保護，由于貝殼會妨礙活動，所以它們的行動都相當緩慢；身體不分節(jié)，可區(qū)分為頭；足、內(nèi)臟團三部分，體外外套膜，常常分泌形成貝殼有的貝殼退化，如烏賊，雖然有類似魚的游泳方式，但不是魚，其身體柔軟，貝殼退化，有腕足，屬于軟體動物；甲殼動物絕大多數(shù)水生，以海洋種類較多．身體分節(jié)，身體分為頭胸部和腹部兩部分，頭胸部上披堅硬的頭胸甲．每個體節(jié)幾乎都有1對附肢，觸角2對．用鰓呼吸．蝦、蟹等都屬于甲殼動物．

故答案為：軟體；甲殼。

【解析】【答案】此題主要考查的是軟體動物和甲殼動物的知識；思考作答．

16、略

【分析】

生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵；即生物種類的多樣性；基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．我國生物的多樣性面臨嚴重的威脅，為保護生物的多樣性，我國采取了一定的措施，如就地保護、易地保護和法制教育和管理．就地保護的主要措施是建立自然保護區(qū)，建立自然保護區(qū)是指把包含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理，是保護生物多樣性最有效的措施．保護生物多樣性的措施有：一是就地保護，大多是建自然保護區(qū)，比如四川臥龍大熊貓自然保護區(qū)等；二是遷地保護，大多轉(zhuǎn)移到動物園或植物園，比如，水杉種子帶到南京的中山陵植物園種植等；三是開展生物多樣性保護的科學研究，制定生物多樣性保護的法律和政策，開展生物多樣性保護方面的宣傳和教育．

故答案為：生物種類的；基因的；生態(tài)系統(tǒng)的；就地保護；遷地保護；法制教育和管理．

【解析】【答案】此題主要考查的是生物多樣性的內(nèi)含及保護；據(jù)此解答．

17、略

【分析】【解析】試題分析：每種生物的體細胞內(nèi)都含有一定數(shù)量的結構不同的染色體，這些染色體是成對存在的，染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成，基因是DNA分子上決定生物性狀的小單位，因此基因也是成對的?？键c：此題考查的是基因的有關知識?！窘馕觥俊敬鸢浮?18、略

【分析】【解析】

試題分析：保護生物多樣性的措施有：一是就地保護；大多是建自然保護區(qū)，比如四川臥龍大熊貓自然保護區(qū)等；二是遷地保護，大多轉(zhuǎn)移到動物園或植物園，比如，水杉種子帶到南京的中山陵植物園種植等；三是開展生物多樣性保護的科學研究，制定生物多樣性保護的法律和政策；四是開展生物多樣性保護方面的宣傳和教育．對動物園中的珍稀動物進行保護屬于遷地保護．故答案為：×．

考點：此題考查的知識點是生物多樣性的保護．解答時可以從生物多樣性的保護的保護措施方面來切入．【解析】【答案】×四、判斷題(共3題，共27分)19、×【分析】解：遺傳物質(zhì)即親代與子代之間傳遞遺傳信息的物質(zhì)．除一部分病毒的遺傳物質(zhì)是RNA外；其余的病毒以及全部具典型細胞結構的生物的遺傳物質(zhì)都是DNA．

故答案為：×

細胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫做染色體；它是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成，DNA是主要的遺傳物質(zhì)，它的結構像一個螺旋形的梯子．

此題的關鍵是理解基因是染色體上具有特定遺傳信息的DNA片段，在細胞核中．【解析】×20、×【分析】試題分析:計劃免疫是依據(jù)國家對消滅傳染病的要求，在易感人群中，有計劃地進行預防接種。實行計劃免疫能有效地增強人體的免疫力，預防傳染病的發(fā)生。這里的人群是指對該傳染病缺乏免疫力，注射疫苗后讓他們體內(nèi)產(chǎn)生抗體，提高自身免疫力，從而達到預防傳染病的目的。因此在人群中進行計劃免疫的目的是保護易感人群，預防相應的傳染病。為了預防某些傳染病的發(fā)生在不同的年齡有相應的疫苗免疫，同時根據(jù)不同的季節(jié)或是某種疾病發(fā)生時可以進行接種相應的疫苗，從而控制傳染病的發(fā)生，沒不是說中學生就不再預防接種。故錯誤?？键c：本題考查傳染病的免疫接種?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e誤21、√【分析】【解析】試題分析：菜豆包括種皮、胚兩部分，種皮有保護作用，胚是形成新植株的結構，由胚芽、胚軸、胚根和子葉組成，營養(yǎng)物質(zhì)主要儲存在子葉中，蛋黃即鳥卵內(nèi)部發(fā)黃的部分，鳥卵中的大多數(shù)蛋白質(zhì)都集中在蛋黃部分，其為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)，因此，菜豆種子中的子葉與雞蛋黃功能相似?？键c：本題考查的是種子的結構和成分，鳥卵的結構。【解析】【答案】√五、解答題(共3題，共9分)22、（1）2

（2）精子22對＋XY

（3）50%母親父親【分析】【分析】本題考查人體的性別決定，基因的顯性和隱性，基因在親子代之間傳遞。解題的關鍵是理解人體的性別決定，基因的顯性和隱性，基因在親子代之間傳遞的特點?！窘獯稹浚?）人體的體細胞中有23對染色體，其中22對染色體與人的性別無關叫常染色體，其中一對染色體與人體的性別有關叫性染色體，男性的體細胞的性染色體是XY，女性的性染色體是XX。因此，爺爺和奶奶的體細胞中性染色體均為2條。（2）男性產(chǎn)生的生殖細胞叫精子，女性產(chǎn)生的生殖細胞由卵細胞，其生殖細胞中的染色體是體細胞的一半，而體細胞的染色體是成對的，并且是特定的，人體的體細胞中有23對染色體，22對常染色體，1對性染色體，其中男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX。因此，爸爸產(chǎn)生的生殖細胞叫精子，爸爸的體細胞的染色體組成是22對+XY。（3）生物的性狀由基因控制，基因有顯性和隱性之分；顯性基因是控制顯性性狀發(fā)育的基因，隱性基因是控制隱性性狀的基因；當細胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來。據(jù)表中信息“爸爸無耳垂、媽媽有耳垂、小明無耳垂”推知：媽媽的基因組成是Dd、爸爸和小林的基因組成都是dd，若爸爸和媽媽生育第二個孩子，則這個孩子和小林耳垂性狀相同的概率是50%。圖解如下；體細胞中染色體數(shù)目是成對存在的，在形成精子和卵細胞的細胞分裂過程中，成對的染色體都要分開，染色體都要減少一半，而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進入精子和卵細胞。生殖細胞中的染色體數(shù)是體細胞中的一半，不成對存在，當精子和卵細胞結合形成受精卵時，染色體又恢復到原來的水平，一對染色體一條來自父方，一條來自母方，因此，后代個體具有了父母雙方的遺傳物質(zhì)。因此，若爸爸和媽媽生育第二個孩子，則這個孩子和小明耳垂性狀相同的概率是50%，這孩子每對染色體中的一條來自父方，一條來自母方。

【解析】（1）2（2）精子22對＋XY（3）50%母親父親23、（1）2346成千上萬（2）甲（3）23（4）變異（5）50%【分析】【分析】本題考查人類的性別遺傳。此題有一定的難度，解答此題的關鍵是掌握男性和女性染色體的組成，熟知人的體細胞中染色體是成對的，生殖細胞中染色體是成單的，變異的概念等知識?！窘獯稹糠治鰣D示可知：男女體細胞中都有23對染色體；有22對染色體的形態(tài)；大小男女的基本相同，其中有一對染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異，這對染色體與人的性別決定有關，稱為性染色體；女性體細胞中的性染色體形態(tài)大小基本相同，稱為XX染色體，男性體細胞的性染色體中，較大的一條命名為X染色體，較小一條稱為Y染色體。

（1）每種生物的體細胞內(nèi)都含有一定數(shù)量的結構不同的染色體，這些染色體是成對存在的，從圖中可以看出，人的體細胞中有23對染色體，（23對）46條染色體，包含有46個DNA分子，上有成千上萬對基因。

（2）圖乙中的第23號性染色體中；大小相同，稱為XX染色體，因此性別是女性。甲圖中的第23號性染色體中，大小不同，較大的一條命名為X染色體，較小一條稱為Y染色體；應該是男性的染色體組成圖，其染色體的組成為22對+XY染色體。

（3）在親代的生殖細胞形成過程中；經(jīng)過減數(shù)分裂，染色體彼此分離，男性產(chǎn)生兩種類型的精子：含22+X染色體的精子和含22+Y染色體的精子。女性則只產(chǎn)一種含22+X染色體的卵細胞。受精時，如果是含22+X的精子與卵子結合，就產(chǎn)生具有44+XX的受精卵并發(fā)育成女性；如果是含22+Y的精子與卵子結合，就產(chǎn)生具有44+XY的受精卵并發(fā)育成為男性。因此，甲產(chǎn)生的正常生殖細胞中含有23條染色體即22+X或22+Y。

（4）后代與親代之間存在的相似性稱為遺傳；后代和后代之間；后代與親代之間存在的差異成為變異。因此，看到患者比正常人多了一條21號染色體，遺傳學上把這種現(xiàn)象叫做變異。

（5）男性產(chǎn)生生殖細胞精子中含有兩種性染色體，一種是含有X染色體的精子，另一種是含有Y染色體的精子。而女性產(chǎn)生的卵細胞只有一種性染色體X，而含有X或含有Y的精子與含有X的卵細胞結合的機率是均等，都是50%。所以生男生女的機率各占一半，這對維持人類的性別比例的穩(wěn)定具有重要的意義。若甲、乙是一對夫婦，無論他們生第幾胎，他們每生一胎，孩子的性別為男孩與女孩的可能性均是50%，這都是與精卵結合的機率決定的。第一胎的性別是不能影響第二胎、第三胎的性別的，每一胎是男孩與女孩的機率均為50%?！窘馕觥浚?）2346成千上萬（2）甲（3）23（4）變異（5）50%24、略

【分析】

（1）；在制作甜酒的過程中；要防止其它雜菌的污染，工具要保持清潔．

（2）；制作甜酒時要用到酵母菌；酒曲中的菌種主要就是酵母菌，酵母菌發(fā)酵分解有機物能產(chǎn)生酒精，因此在制作甜酒的時候要加入酒曲，目的是加入酵母菌．

（3）；酵母菌只有在無氧的條件下才能產(chǎn)生酒精和二氧化碳；因此制酒的過程要密封，隔絕空氣，為酵母菌提供無氧的條件，使其發(fā)酵產(chǎn)生大量的酒精．

（4）；酵母菌的發(fā)酵需要適宜的溫度；溫度過高或過低都會影響去發(fā)酵，影響產(chǎn)酒．

故答案為：①錯誤：自來水改正：涼開水。

②錯誤：把霉菌碾碎改正：把酒曲（或酵母菌）碾碎。

③錯誤：將糯米裝入敞口的器皿中改正：將糯米裝入密封瓶中。

④錯誤：15～20℃改正：25～30℃

【解析】【答案】微生物的發(fā)酵在食品的制作中有重要作用；制作甜酒時要用到酵母菌，分析答題．

六、其他(共3題，共24分)25、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點評：此題的關鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實驗變量，設置對照實驗．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡