2025年滬教版八年級化學(xué)下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教版八年級化學(xué)下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、飯后；某同學(xué)在碗里加了幾滴洗潔精，碗上的油污就被水沖走了，對此以下理解錯誤的是（）

A.這個現(xiàn)象是乳化作用。

B.植物油；洗潔精和水混合成的液體是溶液。

C.植物油被洗潔精分成細(xì)小的液滴分散到了水中。

D.乳化作用是生活中常見的一種現(xiàn)象。

2、我市盛產(chǎn)金屬銻．如圖是銻元素在元素周期表中的部分信息；下列有關(guān)說法不正確的是（）

A.銻元素屬于金屬元素B.銻元素的相對原子質(zhì)量是121.8gC.銻原子核外有51個電子D.銻元素的原子序數(shù)為513、下列實(shí)驗(yàn)操作不確是（）A.

熄滅酒精燈B.

聞氣味C.

給試管內(nèi)液體加熱D.

滴加試液4、如圖所示，二分子的甲反應(yīng)生成二分子的乙與一分子的丙，已知甲、乙、丙三者為不同的純凈物。則從圖示中獲得的下列信息中錯誤的是()A.分子的種類在化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生了改變B.該反應(yīng)的反應(yīng)類型為分解反應(yīng)C.化學(xué)變化中原子的種類沒有改變D.乙分子中含有rm{4}個rm{A}原子、rm{2}個rm{B}原子5、某微粒結(jié)構(gòu)示意圖如圖，改變rm{x}的值rm{.}可表示的陽離子有rm{(}rm{)}

A.rm{1}種B.rm{3}種C.rm{6}種D.rm{8}種6、rm{1909}年盧瑟福領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)用一束rm{婁脕}粒子rm{(}帶正電荷rm{)}轟擊金箔時發(fā)現(xiàn)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象rm{.}由實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論不合理的是rm{(}rm{)}A.多數(shù)rm{婁脕}粒子直接穿過，說明原子核外是空的，不存在其他粒子B.少數(shù)rm{婁脕}粒子發(fā)生偏移，說明原子核帶正電C.極少數(shù)rm{婁脕}粒子被反彈，說明原子核體積很小、質(zhì)量較大D.rm{婁脕}粒子的質(zhì)量比核外電子的質(zhì)量大得多評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)7、在天平兩邊的燒杯中分別注入100g7.3%的稀鹽酸；調(diào)節(jié)天平平衡，然后分別向兩盤中投入鋅和鐵使酸完全反應(yīng)，若使天平仍然保持平衡，則投入鋅和鐵的質(zhì)量可能為（）

A.Zn：2g；Fe：2g

B.Zn：5.6g；Fe：5.6g

C.Zn：6.5g；Fe：6.5g

D.Zn：10g；Fe：10g

8、某元素氧化物的分子量為a，價態(tài)相同的硫酸鹽的分子量為b，則此元素的化合價可能是（）A.B.C.D.9、某物質(zhì)經(jīng)分析只含有一種元素；該物質(zhì)可能是()

A.混合物B.氧化物C.單質(zhì)D.化合物10、下列化學(xué)方程式書寫正確的是rm{(}rm{)}A.rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{.}}{;}2H_{2}+O_{2}隆眉}B.rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{

.}}{;}2H_{2}+O_{2}隆眉}C.rm{4Fe+3O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2Fe_{2}O_{3}}D.rm{Na_{2}CO_{3}+2HCl簍T2NaCl+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm{4Fe+3O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2Fe_{2}O_{3}}11、小穎同學(xué)為探究X；Y、Z三種金屬（都不是銀）的活動性順序；做了以下實(shí)驗(yàn)：

（1）把X和Y分別放入稀硫酸中；X溶解并產(chǎn)生氫氣，Y不反應(yīng)；

（2）把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中；在Y表面有銀析出，而Z沒有變化．

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)，下列金屬活動性順序由強(qiáng)到弱排列正確的是（）A.X＞Y＞（H）＞ZB.X＞Y＞Ag＞ZC.X＞Y＞Z＞AgD.X＞（H）＞Y＞Z12、向10mLpH為4的溶液中加入等體積的下列試劑；混合液的pH肯定增大的是（）

A.蒸餾水。

B.氫氧化鈉溶液。

C.pH為4的溶液。

D.稀硫酸。

13、下列有關(guān)硬水和軟水的說法正確的是（）

A.硬水不可以通過過濾降低硬度。

B.硬水和軟水的區(qū)別在于是否含有較多可溶性的鈣；鎂化合物。

C.硬水是混合物；軟水是純凈物。

D.硬水是化合物；軟水是單質(zhì)。

評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)14、生活處處有化學(xué)；家庭廚房就是一個化學(xué)小世界．小雪在幫媽媽做晚飯的過程中，發(fā)現(xiàn)了許多有趣的化學(xué)問題．請你幫助她解釋或解決這些問題．

（1）炒菜時，鍋里的油著火了，媽媽立即蓋上鍋蓋，她滅火的原理是______．媽媽在菜中加入“加鐵醬油”，其中“鐵”的作用是預(yù)防或治療______（填“甲狀腺腫大”；“貧血”或“骨質(zhì)疏松”）．

（2）晚飯后，小雪使用洗潔精輕松除去了盤子上的油污，這是利用了洗潔精的______功能．

（3）看電視時，媽媽吩咐小雪去切西瓜，西瓜可以補(bǔ)充人體所需六大營養(yǎng)素中的水、無機(jī)鹽、糖類和______．小雪將切完西瓜后的菜刀放在菜板上，第二天早上發(fā)現(xiàn)菜刀生銹了，菜刀生銹與______有關(guān)．為了防止這把菜刀生銹，可采取哪些措施？______（填寫一點(diǎn)即可）．15、用相應(yīng)的化學(xué)符號填空。

（1）五個氫氣分子______

（2）一個銅原子______；

（3）三個二氧化碳分子______

（4）三個氧原子______

（5）氧分子______

（6）鎂單質(zhì)______

（7）雙氧水______

（8）二氧化錳______．16、核事故時往往泄漏出污染物rm{(}具有放射性的碘原子rm{).}為避免核輻射，需一次性口服rm{100}毫克rm{(}不具放射性的碘原子rm{)}使人體甲狀腺中碘達(dá)到飽和而不再吸收外界的碘，從而起到保護(hù)作用rm{.}請回答：

rm{(1)}一種質(zhì)子數(shù)為rm{53}中子數(shù)為rm{78}的碘原子；該原子核外電子數(shù)為______．

rm{(2)}具有放射性的碘原子和不具放射性的碘原子兩者具有的關(guān)系______．

A.同種元素rm{B.}同種物質(zhì)rm{C.}同種分子rm{D.}同種原子．17、化學(xué)與生產(chǎn)；生活密切相關(guān)。請從氧氣、氮?dú)?、二氧化碳、氦氣、氫氣五種物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空。

rm{(1)}屬于稀有氣體的是______；

rm{(2)}可用于醫(yī)療急救的是______；

rm{(3)}參與綠色植物光合作用的是______；

rm{(4)}食品包裝中常用作保護(hù)氣的是______；

rm{(5)}能燃燒的氣體是______。18、（1）液體藥品通常盛放在______瓶里；請回答；

（2）瓶塞應(yīng)______放在桌面上；理由是______。

（3）傾倒液體時______（填“快速”或“緩慢”）倒入；理由是______，瓶口應(yīng)______試管口；

（4）貼標(biāo)簽的一方向著手心是為了防止______。

（5）倒完液體后，要立即蓋緊瓶塞，標(biāo)簽應(yīng)______。評卷人得分四、探究題(共3題，共9分)19、如圖所示兩圖是蒸餾裝置和電解水的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問題：

rm{(1)}用圖rm{1}的裝置制取蒸餾水，得到的蒸餾水在______中rm{.(}填儀器代號rm{).}仔細(xì)觀察rmjb13b1j儀器，它所起的作用是______rm{.}冷水進(jìn)入rmh3nxxd3儀器的方向如圖所示，如果改為從上端流入，下端流出行不行？______rm{(}填“行”或“不行”rm{)}原因是______rm{.}加熱前要在rm中滴加沸石或碎瓷片；目的是______．

rm{(2)}用圖rm{2}裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前在水中先加入少量的硫酸和氫氧化鈉，目的是______，與電源負(fù)極相連的試管和與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積比為______此實(shí)驗(yàn)可以證明水是由______組成的．20、如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請按要求填空。rm{(1)}指出圖形中有標(biāo)號的儀器的名稱：rm{壟脷}________rm{壟脹}____rm{壟脺}____。rm{(2)}實(shí)驗(yàn)室用rm{A}裝置制取氧氣，棉花的作用是____，該反應(yīng)的方程式是____。若要收集較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是____rm{(}填字母rm{)}收集氧氣時要等氣泡____冒出時再收集。應(yīng)將收集滿氧氣的集氣瓶____rm{(}填“正”或“倒”rm{)}放在桌面上。rm{(3)}實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是____rm{(}填字母rm{)}該反應(yīng)的方程式是該反應(yīng)的方程式是rm{)}。氨氣是一種有刺激性氣味、極易溶于水的氣體，它的密度比空氣小，氨氣是制取氮肥的一種基本原料。實(shí)驗(yàn)室制取氨氣，常采用加熱氯化銨和熟石灰rm{(4)}二者都是固態(tài)rm{(}混合物的方法。應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是____rm{)}選填裝置序號rm{(}若選用rm{)}裝置收集氨氣，氨氣應(yīng)從____端rm{F}選填“rm{(}”或“rm{a}”rm通入。rm{)}21、如圖所示是實(shí)驗(yàn)室電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖；回答下列問題。

（1）A；B為電源的正、負(fù)兩極；通電一段時間后，出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有①______，通過現(xiàn)象判斷B為電源的②______（填“正”或“負(fù)”）極。

（2）電解水時；需要在水中加入硫酸鈉或氫氧化鈉，其目的是______；打開Ⅰ玻璃管上的活塞，用燃著的木條靠近玻璃管尖嘴口的氣體時出現(xiàn)的現(xiàn)象是______。

（3）電解水的符號表達(dá)式為______。評卷人得分五、計(jì)算題(共2題，共14分)22、某化合物16g在純氧氣中燃燒，只生成36g水和44g二氧化碳，通過計(jì)算說明：該化合物中是否含有氧元素？23、將碳酸鈉和硫酸鈉的固體混合物6g；放入燒杯中（燒杯質(zhì)量為20g），再加入36.2g稀硫酸，在一定時間內(nèi)恰好完全反應(yīng)，無固體剩余．反應(yīng)的時間（t）和燒杯及其所盛物質(zhì)總質(zhì)量（m）的關(guān)系如圖所示：

（1）生成氣體的質(zhì)量為______g；

（2）求所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（結(jié)果保留到0.1%）．

評卷人得分六、推斷題(共4題，共32分)24、推斷題某白色固體rm{A}在一定條件下可以分解成rm{B}rm{C}兩種物質(zhì)，其中rm{B}為無色氣體，rm{C}為白色固體，將點(diǎn)燃的rm{D}放入rm{B}中，rm{D}會燃燒得更劇烈，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成具有刺激性氣味的氣體rm{E..}若向rm{A}中加入一種紫黑色固體rm{F}開始時產(chǎn)生氣體速度較為緩慢，接著產(chǎn)生氣體速度大大加快，而且產(chǎn)生的氣體的量也大大增加，經(jīng)實(shí)驗(yàn)，這種紫黑色固體rm{F}在反應(yīng)過程中也能生成無色氣體rm{B.}請據(jù)上述信息回答問題。

rm{(1)}寫出物質(zhì)rm{C}的名稱______。rm{A}的化學(xué)式______。

rm{(2)}寫出rm{D}在rm{B}中燃燒的符號表達(dá)式。

rm{(3)}試分析向rm{A}中加入一種紫黑色固體rm{F}開始時產(chǎn)生氣體速度較為緩慢，接著產(chǎn)生氣體的速度大大加快，而且產(chǎn)生的氣體的量也大大增加的原因。

rm{(4)}請寫出rm{A}在催化劑條件下分解成rm{B}rm{C}的符號表達(dá)式。25、圖框中各字母代表的物質(zhì)，都是你目前學(xué)過的常見物質(zhì)，其中rm{Y}rm{Z}含有相同的兩種元素，rm{X}是一種單質(zhì)rm{.B}rm{E}是固體，且rm{B}是白色，rm{E}是黑色；rm{A}rm{D}是氣體，且rm{A}無味，rm{D}有刺激性氣味rm{.}它們之間在一定條件下，有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系rm{(}“rm{隆煤}”表示轉(zhuǎn)化另一種物質(zhì)rm{).}試回答：

rm{(1)}寫出rm{Y}rm{Z}物質(zhì)的名稱rm{(}或化學(xué)符號rm{)Y}______；rm{Z}______；

rm{(2)}寫出實(shí)驗(yàn)rm{X隆煤D}發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象______；

rm{(3)}寫出由rm{X隆煤B}發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的符號表達(dá)式______．26、將一種白色固體rm{A}和一種黑色固體rm{B}按一定的比例混合后加熱，產(chǎn)生一種無色無味的氣體rm{C}取淡黃色粉末rm{D}點(diǎn)燃放入氣體rm{C}中，會產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體rm{E.}試回答：

rm{(1)A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}各是什么物質(zhì)：

rm{A}______rm{B}______rm{C}______rm{D}______rm{E}______

黑色粉末rm{B}在rm{A}的分解反應(yīng)中起______作用，是這個反應(yīng)的______劑rm{.}

rm{(2)}寫出上述有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式．______，______．27、下圖是某污水處理廠進(jìn)行污水處理的部分流程示意圖。rm{(1)}上述流程中，起到過濾作用的設(shè)備是_______rm{(}寫出其中一種rm{)}rm{(2)}實(shí)驗(yàn)室中模擬水處理時，欲吸附污水的顏色，可向其中加入_______rm{(}填物質(zhì)名稱rm{)}rm{(3)}下列方法中能夠用來區(qū)別硬水和軟水的是________rm{(}填序號rm{)}rm{A.}觀察顏色rm{B.}通入氯氣rm{C.}溶解食鹽rm{D.}加肥皂水，攪拌rm{(4)}下列做法____節(jié)約、保護(hù)水資源的是_______rm{(}填序號rm{)}rm{A.}用淘米水澆花rm{B.}工業(yè)污水處理后再排放rm{C.}生活污水直接排放rm{D.}淋浴時，關(guān)掉水龍頭擦香皂參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】

A；洗潔精中的乳化劑；乳化劑有乳化作用，能把油污變成細(xì)小的小油滴，所以正確．

B；洗衣潔精去油污不是根據(jù)溶解原理；植物油、洗潔精和水混合成的液體不是溶液，所以錯誤．

C；洗潔精只是大的油滴變成了細(xì)小的油滴分散到了水中；所以正確．

D；乳化作用是生活中常見的一種現(xiàn)象；故正確。

故選B

【解析】【答案】本題可根據(jù)洗潔精的去污原理；據(jù)乳化作用去油污與溶解原理去油污的區(qū)別進(jìn)行分析判斷．

2、B【分析】【解答】解：A；根據(jù)元素周期表中的一格可知；中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是銻，屬于金屬元素，故選項(xiàng)說法正確．

B；根據(jù)元素周期表中的一格可知；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，元素的相對原子質(zhì)量為121.8，相對原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，故選項(xiàng)說法錯誤．

C；根據(jù)元素周期表中的一格可知；左上角的數(shù)字為51，表示原子序數(shù)為51；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則銻原子核外有51個電子，故選項(xiàng)說法正確．

D；根據(jù)元素周期表中的一格可知；左上角的數(shù)字為51，該元素的原子序數(shù)為51，故選項(xiàng)說法正確．

故選：B．

【分析】根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷即可．3、C【分析】解：

用滴管滴體；滴要豎直垂懸試管口上方，能伸入試管更能接觸試管內(nèi)壁否則污染試劑，所以正確．

給試管中液體加熱時；試應(yīng)試管夾夾持管與水平面約45度，不超過的1/3，所錯誤．

聞氣味時；為了防止中毒，集氣瓶口遠(yuǎn)離鼻孔，用手瓶口輕輕扇使量氣體飄入鼻孔，所正．

選C．

A；根據(jù)酒精燈的方法和注事項(xiàng)判．

根據(jù)聞氣體氣的確方判斷．

根據(jù)滴管滴加液的方法注意事判斷．

化學(xué)是一以實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)學(xué)科，學(xué)實(shí)驗(yàn)是查的重點(diǎn)、難點(diǎn)熱點(diǎn)，特是基本作，了解器的名稱、用途、使用方法和注項(xiàng)，是解題提．【解析】【答案】C4、D【分析】【分析】本題通過微觀反應(yīng)圖示考查化學(xué)反應(yīng)的特點(diǎn)；分類以及物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、分類知識。

構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子，根據(jù)分子的構(gòu)成判斷反應(yīng)前后物質(zhì)的種類是判斷反應(yīng)類型的前提?！窘獯稹緼.根據(jù)反應(yīng)的微觀圖，反應(yīng)前甲物質(zhì)的分子由rm{2}個rm{A}原子和rm{2}個rm{B}原子構(gòu)成，而反應(yīng)后的乙分子由rm{4}個rm{A}原子構(gòu)成、丙分子由rm{2}個rm{B}原子構(gòu)成；反應(yīng)前后的分子構(gòu)成不同；屬于不同種分子，因此，反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變，故A正確；

B.反應(yīng)前兩個分子構(gòu)成相同，屬于同種物質(zhì)的分子，即反應(yīng)物為一種物質(zhì)；反應(yīng)后乙分子由rm{4}個rm{A}原子構(gòu)成、丙分子由兩個rm{B}原子構(gòu)成；分子構(gòu)成不同，屬于兩種物質(zhì)的分子，即生成物為兩種物質(zhì)；因此，該反應(yīng)為一種物質(zhì)分解生成兩種物質(zhì)的分解反應(yīng)，故B正確；

C.反應(yīng)前有rm{A}原子和rm{B}原子，反應(yīng)后也有rm{A}原子和rm{B}原子；故C正確；

D.根據(jù)反應(yīng)前后原子種類和個數(shù)不變，可推斷乙分子由rm{2}個rm{A}原子和rm{1}個rm{B}原子構(gòu)成，而非rm{4}個rm{A}原子、rm{2}個rm{B}原子構(gòu)成；故D不正確。

故選D。

【解析】rm{D}5、B【分析】解：根據(jù)“在原子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)”，所以rm{2+8=10}又因?yàn)樵陉栯x子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)rm{>}核外電子數(shù)，則rm{x}的數(shù)值可能為rm{11}rm{12}rm{13}

故選B．

由題目中的陽離子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，再根據(jù)“在原子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)”，而陽離子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)rm{>}核外電子數(shù)，則可知rm{x}的數(shù)值．

本題主要考查原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義、元素的化學(xué)性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系；了解原子的定義與構(gòu)成；了解原子和離子的相互轉(zhuǎn)化．【解析】rm{B}6、A【分析】解：rm{A}大多數(shù)rm{婁脕}粒子能穿透金箔；而且不改變原來的前進(jìn)方向，說明原子核很小，原子核外有很大的空間，不能說明不存在其他粒子，核外有電子質(zhì)量很小，故A錯．

B、有一小部分rm{婁脕}粒子改變了原來的運(yùn)動路徑；說明原子核帶正電，故B說法正確；

C、極少數(shù)rm{婁脕}粒子被反彈；說明原子核體積很?。毁|(zhì)量較大只有碰到質(zhì)量比它大很多的物質(zhì)才被反彈回來，故C說法正確；

D、核外電子質(zhì)量很小，可以忽略不計(jì)，所以rm{婁脕}粒子的質(zhì)量比核外電子的質(zhì)量大得多；故D說法正確．

故選A．

可以根據(jù)微觀粒子的構(gòu)成實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析；判斷；從而得出正確的結(jié)論．

本題主要考查了如何根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來判斷原子的構(gòu)成情況．【解析】rm{A}二、多選題(共7題，共14分)7、CD【分析】

根據(jù)題意；鹽酸完全反應(yīng)，生成的氫氣質(zhì)量相等；

元素的質(zhì)量：100g×7.3%=7.3g

Fe+2HCl═FeCl2+H2↑Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑

5673265732

7.3g7.3g

根據(jù)方程式；可知鹽酸完全反應(yīng)時需Fe的質(zhì)量為：5.6g，Zn的質(zhì)量為：6.5g；因此A；B不符合題意；

當(dāng)加入Zn：6.5g時；反應(yīng)后的質(zhì)量為：6.5g-0.2g=6.3g

Fe：6.5g時；反應(yīng)后的質(zhì)量為：（6.5g-5.6g）+（5.6g-0.2g）=6.3g，天平平衡；

當(dāng)加入Zn：10g時；反應(yīng)后的質(zhì)量為：10g-6.5g+（6.5g-0.2g）=9.8g；

Fe：10g時；反應(yīng)后的質(zhì)量為：（10g-5.6g）+（5.6g-0.2g）=9.8g，天平平衡；

故選CD．

【解析】【答案】根據(jù)題意；鹽酸完全反應(yīng)，則生成的氫氣質(zhì)量相等，進(jìn)行分析解答本題．

8、AD【分析】解：設(shè)該元素化合價為+x價；相對原子質(zhì)量為y．

（1）如x為奇數(shù)時，氧化物化學(xué)式為R2Ox，硫酸鹽的化學(xué)式為R2（SO4）x；據(jù)題意有。

2y+16x=a，2y+96x=b；解得x=．

（2）x為偶數(shù)時，氧化物化學(xué)式為R硫酸鹽的化學(xué)式為R（SO4）據(jù)題意有。

y+16×=a，y+96×=b；解答．

故選AD．

根據(jù)相對分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和；

（1）如x為奇數(shù)時，氧化物化學(xué)式為R2Ox，硫酸鹽的化學(xué)式為R2（SO4）x；

（2）x為偶數(shù)時，氧化物化學(xué)式為R硫酸鹽的化學(xué)式為R（SO4）

依據(jù)相對分子質(zhì)量與化學(xué)式的關(guān)系解答出x的值即可．

本題不僅考查了化學(xué)式的書寫及意義，而且考查了相對分子質(zhì)量的概念和常見元素（即氧元素的化合價）及其應(yīng)用等；綜合性較強(qiáng)，解答本題時首先要理清解題思路，然后大膽地設(shè)未知量，列式求解即可．【解析】【答案】AD9、AC【分析】【分析】本題考查基本的化學(xué)概念。根據(jù)已有的知識即可解答?！窘獯稹緼.氧氣和臭氧混合，也只含一種元素，但為混合物，故A可能；B.氧化物是由兩種元素組成的，其中一種是氧元素的化合物，只含一種元素的物質(zhì)不可能是氧化物，故B不可能；C.單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，故C可能；D.化合物是由不同種元素組成的純凈物，只含一種元素的物質(zhì)不可能是化合物，故D不可能。故選AC?！窘馕觥縭m{AC}10、BD【分析】解：rm{A}該化學(xué)方程式氫氣后面沒有標(biāo)注rm{隆眉}正確的化學(xué)方程式應(yīng)為rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}

B；該化學(xué)方程式書寫完全正確．

C、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，正確的化學(xué)方程式為rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}．

D；該化學(xué)方程式書寫完全正確．

故選：rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{

.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}．

根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書寫是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；rm{3Fe+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}和rm{BD}的標(biāo)注是否正確．

本題難度不大，在解此類題時，首先分析應(yīng)用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進(jìn)行判斷；化學(xué)方程式正誤判斷方法是：先看化學(xué)式是否正確，再看配平，再看反應(yīng)條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號．rm{隆眉}【解析】rm{BD}11、BD【分析】解析：X加入稀酸產(chǎn)生氫氣；故X的活動性強(qiáng)于氫，而Y加入酸不反應(yīng)，故Y的活動性比氫弱；Y加入硝酸銀溶液，有銀析出，故Y活動性強(qiáng)于銀，而Z無變化，故z的活動性比銀弱，總結(jié)得活動性：X＞H＞Y＞Ag＞Z

故選：BD。

根據(jù)金屬活動性順序及其運(yùn)用；排在氫之前的金屬可與稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，排在前面的金屬（除鉀；鈣、鈉外）可將排在后面的金屬從其鹽溶液中置換出來．

本題考查了金屬活動性強(qiáng)弱的判斷，解此類題時就利用能否與酸反應(yīng)，得出金屬與氫的活動性的相對強(qiáng)弱，另利用能否置換出金屬，得出與該金屬活動性的相對比較，最后再進(jìn)行排序，得出正確結(jié)論．【解析】BD12、AB【分析】

A；向10mLpH為4的溶液中加入等體積的蒸餾水時；由于蒸餾水的pH為7，故溶液的pH肯定增大，此項(xiàng)正確．

B；向10mLpH為4的溶液中加入等體積的氫氧化鈉溶液時；發(fā)生酸堿中和反應(yīng)，溶液的pH一定升高，此項(xiàng)正確．

C；向10mLpH為4的溶液中加入pH為4的溶液時；溶液的pH不變，此項(xiàng)錯誤．

D；向10mLpH為4的溶液中加入等體積的稀硫酸時；溶液的pH可能不變、變大或變小，此項(xiàng)錯誤．

故選AB．

【解析】【答案】向顯酸性的溶液中加入顯酸性的溶液時；溶液的PH可能不變；變大或變?。幌蝻@酸性的溶液中加入顯堿性的溶液時，溶液的pH一定升高．

13、AB【分析】

A；過濾不能使硬水變軟水；故A說法正確；

B；硬水中含有較多的可溶性的鈣、鎂化合物；而軟水中較少，故B說法正確；

C；硬水是混合物；軟水也不一定是純凈物正確，故C說法錯誤；

D；硬水和天然軟水中都含有鈣鎂化合物和其它雜質(zhì)；都是混合物，故D說法錯誤．

故選AB

【解析】【答案】A；過濾是分離液體和不溶性固體的操作；

B；硬水中含有較多的可溶性的鈣、鎂化合物；而軟水中較少；

C；硬水和天然軟水中都含有鈣鎂化合物和其它雜質(zhì)；

D；硬水和天然軟水中都含有鈣鎂化合物和其它雜質(zhì)．

三、填空題(共5題，共10分)14、略

【分析】解：（1）若鍋里的油著火了；應(yīng)立即蓋上鍋蓋滅火，其原理是隔絕氧氣（或空氣）；在菜中加入“加鐵醬油”，其中“鐵”的作用是預(yù)防或治療貧血；故填：隔絕氧氣（或空氣）；貧血；

（2）使用洗潔精輕松除去了盤子上的油污；這是利用了洗潔精的乳化功能；故填：乳化；

（3）西瓜中富含維生素；所以西瓜可以補(bǔ)充人體所需六大營養(yǎng)素中的水；無機(jī)鹽、糖類和維生素；鐵在與水和氧氣充分接觸時容易生銹，所以菜刀生銹；保持刀具干燥、涂油等方法能夠防止鐵制品生銹．故填：維生素；氧氣和水；保持刀具干燥、涂油等方法能夠防止鐵制品生銹．

（1）根據(jù)滅火的原理以及鐵元素的生理功能進(jìn)行解答；

（2）根據(jù)洗潔精具有乳化作用進(jìn)行解答；

（3）根據(jù)西瓜中富含維生素；鐵生銹的條件是與氧氣和水同時接觸進(jìn)行解答．

掌握各種物質(zhì)的性質(zhì)、用途等方面的知識，才能做出正確的判斷．【解析】隔絕氧氣（或空氣）；貧血；乳化；維生素；氧氣和水；保持刀具干燥、涂油等方法能夠防止鐵制品生銹15、略

【分析】解：（1）五個氫氣分子：氫分子是氣態(tài)非金屬單質(zhì)，為雙原子分子，五個氫分子就是在氫分子的化學(xué)式前加上5，為5H2；

（2）一個銅原子：一個銅原子就是在銅元素符號前面加上1；可以省略，所以為1Cu或者Cu（一般寫為Cu）；

（3）三個二氧化碳分子：二氧化碳分子是根據(jù)讀法為每個分子是由兩個氧原子和一個碳原子構(gòu)成的，三個二氧化碳分子就是在二氧化碳分子的化學(xué)式前加上3，為3CO2；

（4）三個氧原子：三個氧原子就是在氧元素符號前面加上3；所以為3O；

（5）氧分子：分子是氣態(tài)非金屬單質(zhì)，為雙原子分子，為O2；

（6）鎂單質(zhì)：金屬單質(zhì)；為原子直接構(gòu)成，其化學(xué)式為Mg；

（7）雙氧水是過氧化氫，其化學(xué)式為H2O2；

（8）二氧化錳：二氧化錳是根據(jù)讀法為每個分子是由兩個氧原子和一個錳原子構(gòu)成的，其化學(xué)式為MnO2．

故答案為：（1）5H2；（2）Cu；（3）3CO2；（4）3O；（5）O2；（6）Mg；（7）H2O2；

（8）MnO2．

多個分子或者原子等是在對應(yīng)的分子或者原子前面加上對應(yīng)的數(shù)字；對于部分元素讀數(shù)的化合物的書寫，沒讀數(shù)的部分應(yīng)該為一，如二氧化碳，書寫中寫為二氧化一碳，因?yàn)橐挥袝r不讀．單質(zhì)的書寫要結(jié)合元素的種類，金屬；固態(tài)非金屬、稀有氣體都是用元素符號直接表示單質(zhì)．

微粒的書寫要注意規(guī)范，數(shù)字以及正負(fù)號的位置要在特定位置．【解析】5H2；Cu；3CO2；3O；O2；Mg；H2O2；MnO216、略

【分析】解：rm{(1)}在原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，質(zhì)子數(shù)是rm{53}所以核外電子數(shù)也是rm{53}．

rm{(2)}“具有放射性的碘原子”和“不具放射性的碘原子”；具有相同的質(zhì)子數(shù)，因?yàn)橥N元素質(zhì)子數(shù)相同，兩者的質(zhì)子數(shù)相同，所以屬于同種元素．

故答案為：rm{(1)53}rm{(2)A}．

rm{(1)}利用原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)解決．

rm{(2)}利用元素的概念解決問題．

本題難度不大，解題的關(guān)鍵是掌握并能靈活運(yùn)用原子中核電荷數(shù)rm{=}核內(nèi)質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)．【解析】rm{53}rm{A}17、氦氣氧氣二氧化碳氮?dú)鈿錃狻痉治觥拷猓簉m{(1)}氦氣屬于稀有氣體；

rm{(2)}氧氣能供給呼吸；可用于醫(yī)療急救；

rm{(3)}二氧化碳可參與綠色植物光合作用；

rm{(4)}氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑；常用作保護(hù)氣；

rm{(5)}氫氣具有可燃性；能做燃料；

故填：rm{(1)}氦氣；rm{(2)}氧氣；rm{(3)}二氧化碳；rm{(4)}氮?dú)?；rm{(5)}氫氣。

物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途；根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和用途進(jìn)行分析。

本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成是正確解答此類題的關(guān)鍵所在?！窘馕觥亢庋鯕舛趸嫉?dú)鈿錃?8、細(xì)口瓶倒防止沾污瓶塞，造成試劑污染緩慢快倒容易造成滴漏緊挨著殘液流下，腐蝕標(biāo)簽向外放置【分析】解：（1）液體藥品通常盛放在細(xì)口瓶瓶里。

（2）取用細(xì)口瓶內(nèi)的藥液；先拿下瓶塞，倒放在桌上，以防污染試劑。

（3）傾倒液體時；緩慢倒入，以防造成滴漏；瓶口應(yīng)緊挨著試管口。

（4）傾倒液體時；如果標(biāo)簽沒向著手心，殘留的液體流下來接觸標(biāo)簽后，會腐蝕標(biāo)簽。

（5）倒完液體后；要立即蓋緊瓶塞，標(biāo)簽應(yīng)向外放置。

故答案為：（1）細(xì)口瓶；（2）倒放；防止沾污瓶塞；造成試劑污染；（3）緩慢；快倒容易造成滴漏；緊挨著；（4）殘液流下，腐蝕標(biāo)簽；（5）向外放置。

根據(jù)液體藥品的存放；取用方法以及注意事項(xiàng)進(jìn)行分析。

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵?！窘馕觥考?xì)口瓶倒防止沾污瓶塞，造成試劑污染緩慢快倒容易造成滴漏緊挨著殘液流下，腐蝕標(biāo)簽向外放置四、探究題(共3題，共9分)19、略

【分析】解：rm{(1)}用圖rm{1}的裝置制取蒸餾水；得到的蒸餾水在錐形瓶中；

rm1hptjdv儀器所起的作用是冷卻水蒸氣；

不能改為從上端流入；如果改為從上端流入，會降低冷凝效果；

加熱前要在rm中滴加沸石或碎瓷片；目的是防止暴沸．

故填：錐形瓶；冷卻水蒸氣；不行；會降低冷凝效果；防止暴沸．

rm{(2)}用圖rm{2}裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前在水中先加入少量的硫酸和氫氧化鈉，目的是增強(qiáng)導(dǎo)電性，與電源負(fù)極相連的試管和與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積比為rm{2}rm{1}

此實(shí)驗(yàn)可以證明水是由氫元素和氧元素組成的．

故填：增強(qiáng)導(dǎo)電性；rm{2}rm{1}氫元素和氧元素．

rm{(1)}通過蒸餾裝置可以得到蒸餾水；

rm{(2)}電解水時，正極產(chǎn)生的是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為rm{1}rm{2}．

通過電解水的實(shí)驗(yàn)，可以證明水由rm{H}rm{O}元素組成，根據(jù)電解生成氫氣、氧氣體積比rm{2}rm{1}可推導(dǎo)水分子中氫、氧原子個數(shù)比為rm{2}rm{1}．【解析】錐形瓶；冷卻水蒸氣；不行；會降低冷凝效果；防止暴沸；增強(qiáng)導(dǎo)電性；rm{2}rm{1}氫元素和氧元素20、（1）鐵架臺長頸漏斗水槽（2）防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管C連續(xù)且均勻正（3）B（4）Ab【分析】【分析】rm{(1)}根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用的儀器解答；

rm{(2)}實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時，在操作要領(lǐng)中強(qiáng)調(diào)用到棉花團(tuán)，依據(jù)它的作用回答；根據(jù)高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng)原理回答；根據(jù)生成氣體的性質(zhì)和收集氣體的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答；rm{(3)}發(fā)生裝置主要由反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件決定；根據(jù)過氧化氫以二氧化錳為催化劑生成水和氧氣解答；rm{(4)}根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件選擇發(fā)生裝置；根據(jù)氣體的性質(zhì)和收集裝置的特點(diǎn)選擇收集氣體時的進(jìn)氣導(dǎo)管。本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學(xué)方程式的書寫和排水法收集氣體的方法等，綜合性比較強(qiáng)。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中?！窘獯稹?/p>

rm{(1)}根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用的儀器可知：rm{壟脷}為鐵架臺；rm{壟脷}為長頸漏斗；rm{壟脹}為水槽；故填：鐵架臺；rm{壟脹}rm{壟脺}為水槽；故填：鐵架臺；

rm{壟脺}由于加熱過程中，高錳酸鉀顆粒容易隨氣流飄動，所以需要用棉花團(tuán)來防止高錳酸鉀顆粒隨氣流進(jìn)入導(dǎo)氣管甚至水槽內(nèi)；高錳酸鉀用來制取氧氣，是高錳酸鉀受熱分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{2KMn{O}_{4}overset{triangle}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}長頸漏斗；導(dǎo)管口剛冒出氣泡是試管內(nèi)的空氣受熱膨脹，壓強(qiáng)增大而產(chǎn)生的，只有當(dāng)看到導(dǎo)管口有連續(xù)且均勻的氣泡冒出時說明高錳酸鉀已經(jīng)開始反應(yīng)生成了氧氣，此時可以開始收集氧氣；由于氧氣的密度比空氣大，所以應(yīng)將收集滿氧氣的集氣瓶正放在桌面上；故填：防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；rm{2KMn{O}_{4}overset{triangle}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}水槽；連續(xù)且均勻；rm{(2)}rm{2KMn{O}_{4}overset{triangle

}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液與二氧化錳固體混合制取氧氣時，反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)和液態(tài)，反應(yīng)條件是常溫，應(yīng)選固若要收集較純凈的氧氣，應(yīng)選擇排水集氣法進(jìn)行收集，所以選擇的收集裝置為rm{C}導(dǎo)管口剛冒出氣泡是試管內(nèi)的空氣受熱膨脹，壓強(qiáng)增大而產(chǎn)生的，只有當(dāng)看到導(dǎo)管口有連續(xù)且均勻的氣泡冒出時說明高錳酸鉀已經(jīng)開始反應(yīng)生成了氧氣，此時可以開始收集氧氣；由于氧氣的密度比空氣大，所以應(yīng)將收集滿氧氣的集氣瓶正放在桌面上；故填：防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；液不加熱型的發(fā)生裝置rm{C}過氧化氫以二氧化錳為催化劑生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}故填：rm{2KMn{O}_{4}overset{triangle

}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}；rm{C}實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和熟石灰rm{C}二者都是固態(tài)正；混合物的方法制取氨氣，反應(yīng)物是固rm{(3)}固反應(yīng)，需要加熱，所以發(fā)生裝置可選擇rm{-}由于氨氣的密度比空氣小，所以選擇rm{B}裝置收集氨氣時，氨氣應(yīng)從rm{2{H}_{2}{O}_{2}

overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}端通入，將空氣從rm{B}端排出。故填：rm{2{H}_{2}{O}_{2}

overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}rm{(4)}rm{(}【解析】rm{(1)}鐵架臺長頸漏斗水槽rm{(2)}防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管rm{2KMn{O}_{4}overset{triangle}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{2KMn{O}_{4}overset{triangle

}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}連續(xù)且均勻正rm{C}連續(xù)且均勻正rm{C}rm{2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}rm{(3)}rm{B}rm{B}21、電極附近有氣泡產(chǎn)生，正極產(chǎn)生的氣體與負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比為1：2正增強(qiáng)導(dǎo)電性無色氣體燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放出熱量H2OH2+O2【分析】解：（1）A；B為電源的正、負(fù)兩極；通電一段時間后，出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有：電極附近有氣泡產(chǎn)生，正極產(chǎn)生的氣體與負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比為1：2，由于連接電源B電極的玻璃管產(chǎn)生的氣體較少是氧氣，則可判斷B為電源的正極。

（2）由于硫酸鈉或氫氧化鈉在水中能解離出自由移動的離子；電解水時，需要在水中加入硫酸鈉或氫氧化鈉，其目的是增強(qiáng)導(dǎo)電性；打開Ⅰ玻璃管上的活塞，用燃著的木條靠近玻璃管尖嘴口的氣體，該氣體是氫氣，氫氣具有可燃性，出現(xiàn)的現(xiàn)象是：無色氣體燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放出熱量。

（3）電解水生成了氫氣和氧氣，符號表達(dá)式為：H2OH2+O2。

故答為（1）電極附近有氣泡產(chǎn)生；正極產(chǎn)生的氣體與負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比為1：2。

（2）增強(qiáng)導(dǎo)電性；無色氣體燃燒；發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放出熱量。

（3）H2OH2+O2。

根據(jù)電解水時“正氧負(fù)氫；氫二氧一”生成氣體的性質(zhì)、發(fā)生的反應(yīng)、注意事項(xiàng)等分析回答。

本題主要考查了電解水的實(shí)驗(yàn)，了解實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象、結(jié)論、發(fā)生的反應(yīng)及注意事項(xiàng)是解答本題的基礎(chǔ)知識?！窘馕觥侩姌O附近有氣泡產(chǎn)生，正極產(chǎn)生的氣體與負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比為1：2正增強(qiáng)導(dǎo)電性無色氣體燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放出熱量H2OH2+O2五、計(jì)算題(共2題，共14分)22、解：反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為：36g+44g-16g=64g；

化合物中氧元素質(zhì)量為：36g×+44g×-64g=0；即化合物中不含有氧元素。

故答案為：化合物中不含有氧元素?！痉治觥?/p>

化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律；即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和，是因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類；總個數(shù)不變。

化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計(jì)量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ)?！窘馕觥拷猓悍磻?yīng)的氧氣質(zhì)量為：36g+44g-16g=64g；

化合物中氧元素質(zhì)量為：36g×+44g×-64g=0；即化合物中不含有氧元素。

故答案為：化合物中不含有氧元素。23、略

【分析】

（1）根據(jù)圖中信息可以知道可以知道；反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量為60.0g，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道生成二氧化碳的質(zhì)量為：6g+20g+36.2g-60.0g=2.2g

（2）設(shè)原有碳酸鈉的質(zhì)量為x；生成硫酸鈉的質(zhì)量為y；

Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑

10614244

xy2.2g

==

解得：x=5.3g；y=7.1g

所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=19.5%

答：所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.5%．

故答案為：（1）2.2；

（2）19.5%．

【解析】【答案】（1）因?yàn)樘妓徕c與硫酸反應(yīng)會生成二氧化碳；硫酸鈉不反應(yīng)，對于該過程而言反應(yīng)前后裝置減少的質(zhì)量為二氧化碳的質(zhì)量，其它均不能造成質(zhì)量的變化．

（2）利用二氧化碳的質(zhì)量可求碳酸鈉的質(zhì)量；則進(jìn)一步可得到原混合物中硫酸鈉的質(zhì)量，再利用該反應(yīng)可求生成的硫酸鈉的質(zhì)量，然后利用溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行計(jì)算即可．

六、推斷題(共4題，共32分)24、略

【分析】解：白色固體rm{A}在一定條件下可以分解成rm{B}rm{C}兩種物質(zhì)，其中rm{B}為無色氣體，rm{C}為白色固體，將點(diǎn)燃的硫放入rm{B}中，硫會燃燒得更劇烈，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成具有刺激性氣味的氣體rm{D}說明rm{B}是氧氣，rm{A}是氯酸鉀，生成的rm{B}為氯化鉀，rm{D}為二氧化硫；向rm{A}中加入一種紫黑色固體rm{E}開始時產(chǎn)生氣體速度較為緩慢，接著產(chǎn)生氣體速度大大加快，而且產(chǎn)生的氣體的量也大大增加，說明該固體rm{E}是高錳酸鉀；

rm{(1)}根據(jù)分析，rm{C}是氯化鉀，rm{A}是氯酸鉀，故填：氯化鉀，rm{KClO_{3}}

rm{(2)}硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，故填：rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}SO_{2}}

rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{

-}}{;}SO_{2}}高錳酸鉀受熱能分解生成二氧化錳；二氧化錳能加快氯酸鉀的分解，且能生成氧氣，故會使氯酸鉀分解產(chǎn)生氧氣的速率增加，產(chǎn)生的氧氣的量增加，故填：高錳酸鉀受熱分解會產(chǎn)生氧氣，且生成的二氧化錳能催化氯酸鉀的分解；

rm{(3)}氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱能分解生成氯化鉀和氧氣，故反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{-}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}

故答案為：

rm{(4)}氯化鉀；rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{

-}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}rm{(2)S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}SO_{2}}

rm{(1)}高錳酸鉀受熱分解會產(chǎn)生氧氣；且生成的二氧化錳能催化氯酸鉀的分解。

rm{(3)2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{-}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉(}條件為加熱，催化劑為rm{KClO_{3}}

根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析，白色固體rm{(2)S+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}SO_{2}}在一定條件下可以分解成rm{(2)}rm{(3)2KClO_{3}dfrac{

overset{MnO_{2}}{-}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉(}兩種物質(zhì)，其中rm{MnO_{2})}為無色氣體，rm{A}為白色固體，將點(diǎn)燃的硫放入rm{B}中，硫會燃燒得更劇烈，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成具有刺激性氣味的氣體rm{C}說明rm{B}是氧氣，rm{C}是氯酸鉀，生成的rm{B}為氯化鉀，rm{D}為二氧化硫；向rm{B}中加入一種紫黑色固體rm{A}開始時產(chǎn)生氣體速度較為緩慢，接著產(chǎn)生氣體速度大大加快，而且產(chǎn)生的氣體的量也大大增加，說明該固體rm{B}是高錳酸鉀；據(jù)此解答。

本題考查了常見物質(zhì)的推斷，完成此題，可以依據(jù)題干敘述結(jié)合已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行。rm{D}【解析】氯化鉀；rm{KClO_{3}}25、略

【分析】解：rm{Y}rm{Z}含有相同的兩種元素，且rm{Y}能生成rm{Z}和rm{X}rm{X}是一種單質(zhì)，故rm{Y}是過氧化氫，rm{X}是氧氣，rm{Z}是水；氧氣生成的rm{B}rm{E}是固體，且rm{B}是白色，rm{E}是黑色，故B是氧化鎂，rm{E}是四氧化三鐵；rm{A}rm{D}是氣體，且rm{A}無味，rm{D}有刺激性氣味，故A可能是二氧化碳，rm{D}可能是二氧化硫；帶入框圖，推斷合理；

rm{(1)Y}是過氧化氫，rm{Z}是水，故填：過氧化氫rm{(H_{2}O_{2})}水rm{(H_{2}O)}

rm{(2)X隆煤BX隆煤D}是氧氣和硫反應(yīng)生成二氧化硫；會觀察到發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體，并放熱，故填：發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體，并放熱；

rm{(3)X隆煤B}是磷和氧氣點(diǎn)燃生成五氧化二磷，故填：rm{4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}2P_{2}O_{5}}．

根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析解答，rm{4P+5O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}2P_{2}O_{5}}rm{Y}含有相同的兩種元素，且rm{Z}能生成rm{Y}和rm{Z}rm{X}是一種單質(zhì)，故rm{X}是過氧化氫，rm{Y}是氧氣，rm{X}是水；氧氣生成的rm{Z}rm{B}是固體，且rm{E}是白色，rm{B}是黑色