2025年冀少新版八年級(jí)化學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年冀少新版八年級(jí)化學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、化學(xué)反應(yīng)為人類的生產(chǎn)和生活提供了所需的能量和各種物質(zhì)．人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)是（）

A.造紙。

B.釀酒。

C.燃燒。

D.制火藥。

2、化學(xué)物質(zhì)正逐漸改變我們的生活，下列有關(guān)說法不正確的是（）A.石油分餾出的成分可以用來(lái)制造合成纖維、合成橡膠、塑料等B.食用“加鐵醬油”可預(yù)防缺鐵性貧血C.為保障食品安全，應(yīng)杜絕使用食品添加劑D.為了可持續(xù)發(fā)展，我們不僅要合理使用金屬材料，更要有計(jì)劃地開采金屬資源3、元素的化學(xué)性質(zhì)主要決定于其原子的（）A.核外電子數(shù)B.核電荷數(shù)C.最外層電子數(shù)D.中子數(shù)4、當(dāng)前，我國(guó)正積極轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，大力發(fā)展高科技新興產(chǎn)業(yè)rm{.}下列各項(xiàng)新興產(chǎn)業(yè)中，與化學(xué)研究幾乎無(wú)關(guān)的是rm{(}rm{)}A.研究開發(fā)新能源汽車B.研制抗癌新藥C.制造具有特殊功能的新型材料D.設(shè)計(jì)新程序，開發(fā)電腦功能5、廣泛用于制造日常生活用品，且地殼中含量最多的金屬元素是rm{(}rm{)}A.鋁B.鎂C.硅D.鐵6、下列物質(zhì)排放到空氣中，不會(huì)造成大氣污染的是rm{(}rm{)}A.二氧化硫B.二氧化氮C.一氧化碳D.二氧化碳7、某物質(zhì)中只含有一種元素，則該物質(zhì)()A.一定是一種單質(zhì)B.一定不是化合物C.一定是純凈物質(zhì)D.一定是混合物8、“環(huán)境就是民生，青山就是美麗，藍(lán)天也是幸?！薄Ａ?xí)近平在十二屆全國(guó)人大三次會(huì)議上提出民生視覺下的生態(tài)觀，要求全面落實(shí)“水十條”。下列做法中不符合這一主題的是()A.嚴(yán)格監(jiān)督農(nóng)藥和化肥的使用B.富含氮、磷的生活污水直接排放C.對(duì)水源地和自然保護(hù)區(qū)的水體嚴(yán)格保護(hù)D.農(nóng)田灌溉使用噴灌、滴灌技術(shù)評(píng)卷人得分二、多選題(共6題，共12分)9、近日，中國(guó)在四川某地發(fā)現(xiàn)了一個(gè)超大規(guī)模的鋰礦，儲(chǔ)量高達(dá)rm{52}萬(wàn)噸，被稱之為“中國(guó)鋰谷”。鋰礦是重要的國(guó)家戰(zhàn)略資源，有著rm{21}世紀(jì)改變世界格局的“白色石油”和“綠色能源金屬”之稱。下圖是鋰原子結(jié)構(gòu)示意圖和鋰元素在元素周期表中的相關(guān)信息。下列說法正確的是()

A.鋰元素屬于非金屬元素B.鋰原子在化學(xué)反應(yīng)中易失電子C.鋰原子的相對(duì)原子質(zhì)量是rm{6.941g}D.鋰原子核內(nèi)有rm{3}個(gè)質(zhì)子10、小敏同學(xué)的化學(xué)復(fù)習(xí)筆記本上有如下記錄，你認(rèn)為正確的是rm{(}rm{)}A.化學(xué)反應(yīng)發(fā)生時(shí)不一定能觀察到明顯的現(xiàn)象B.從元素周期表中可以查出元素的相對(duì)原子質(zhì)量C.含有氧元素的化合物稱為氧化物D.書寫化學(xué)方程式時(shí)，生成物中只要有氣體生成就必須注明“rm{隆眉}”符號(hào)11、規(guī)范操作和認(rèn)真細(xì)致的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣是有效開展化學(xué)實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵rm{.}試管是實(shí)驗(yàn)室最常見的儀器，如圖所示，在不同的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中試管口的朝向不同rm{.}下列說法中正確的是rm{(}rm{)}A.給試管中的液體加熱時(shí)，試管口朝向如圖rm{壟脵}B.向試管中加入塊狀固體時(shí)，試管口朝的向先如圖rm{壟脷}后如圖rm{壟脵}C.給試管中的固體加熱時(shí)，試管口朝向如圖rm{壟脺}D.用膠頭滴管向試管中滴加液體時(shí)，試管口朝向如圖rm{壟脹}12、小穎同學(xué)為探究X；Y、Z三種金屬（都不是銀）的活動(dòng)性順序；做了以下實(shí)驗(yàn)：

（1）把X和Y分別放入稀硫酸中；X溶解并產(chǎn)生氫氣，Y不反應(yīng)；

（2）把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中；在Y表面有銀析出，而Z沒有變化．

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)，下列金屬活動(dòng)性順序由強(qiáng)到弱排列正確的是（）A.X＞Y＞（H）＞ZB.X＞Y＞Ag＞ZC.X＞Y＞Z＞AgD.X＞（H）＞Y＞Z13、大蒜是常見的調(diào)味品之一，大蒜中主要成分大蒜素具有消毒殺菌作用．大蒜素的化學(xué)式為C6H10S3；下列說法正確的是（）

A.大蒜素的一個(gè)分子由6個(gè)碳原子；10個(gè)氫原子和3個(gè)硫原子構(gòu)成。

B.大蒜素由碳；氫、硫三種元素組成。

C.大蒜素中碳；氫、硫三種元素的質(zhì)量比為6：10：3

D.每個(gè)大蒜素分子中有3個(gè)原子核。

14、要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液；下列操作正確的是（）

A.將10g氯化鈉固體直接放在天平的托盤上稱量。

B.用量筒量取90mL水。

C.為加快固體溶解；用溫度計(jì)攪拌。

D.將配制好的溶液倒入細(xì)口瓶中；蓋緊瓶塞，并貼上標(biāo)簽。

評(píng)卷人得分三、填空題(共7題，共14分)15、寫出下列化學(xué)用語(yǔ)中的2所表示的意義．

（1）2H2O____（2）O____（3）Mg2+____（4）H2S____16、下表為元素周期表的部分元素的相關(guān)信息，利用下表回答相關(guān)問題

rm{(1)11}號(hào)元素屬于______元素rm{(}填“金屬”或“非金屬”rm{)}rm{13}號(hào)元素的原子最外層電子數(shù)為______個(gè)rm{.}

rm{(2)17}號(hào)元素的名稱是______；

rm{(3)16}號(hào)元素在化學(xué)反應(yīng)中其原子比較容易______rm{(}填“得到”或“失去”rm{)}電子變成離子．17、rm{(1)}請(qǐng)寫出下列符號(hào)：

rm{壟脵}氫分子：______rm{壟脷}氦氣：______

rm{(2)}請(qǐng)寫出下列符號(hào)中“rm{2}”的含義：

rm{壟脹2O}______rm{壟脺CO_{3}^{2-}}______．18、小明同學(xué)在中考實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)復(fù)習(xí)時(shí)發(fā)現(xiàn)一些燃燒實(shí)驗(yàn)常在容器中放少量的水，但作用各不相同rm{.}試回答：硫在氧氣中燃燒和紅磷燃燒法測(cè)空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)；瓶中裝少量水的作用各是什么？你還能想到什么實(shí)驗(yàn)也需要在瓶中預(yù)先裝少量水？

______．19、化學(xué)反應(yīng)中，物質(zhì)所含元素的化合價(jià)發(fā)生變化的反應(yīng)為氧化還原反應(yīng)rm{.}其中化合價(jià)升高的發(fā)生氧化反應(yīng)；作還原劑，化合價(jià)降低的發(fā)生還原反應(yīng)，作氧化劑．

rm{(1)}氧化還原反應(yīng)中，含有高價(jià)態(tài)元素的化合物，在反應(yīng)前后元素的化合價(jià)降低，通常具有氧化性rm{.}某氯化鐵溶液能和單質(zhì)銅反應(yīng)生成氯化銅和另一種鐵的氯化物rm{.}該反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為______；反應(yīng)物中表現(xiàn)出氧化性的物質(zhì)是______rm{(}寫化學(xué)式rm{)}．

rm{(2)}四種基本反應(yīng)類型與氧化還原反應(yīng)的關(guān)系可用如圖表達(dá)rm{.}其中Ⅰ為化合反應(yīng)，則Ⅱ?yàn)開_____反應(yīng)rm{.}寫出有水生成的符合反應(yīng)類型Ⅲ的一個(gè)化學(xué)方程式______rm{.}寫出有水生成符合反應(yīng)類型Ⅳ的一個(gè)化學(xué)方程式______．

rm{(3)}以下反應(yīng)其中屬于非氧化還原反應(yīng)的是______rm{(}填寫序號(hào)rm{)}

rm{壟脵SO_{3}+H_{2}O簍TH_{2}SO_{4}}

rm{壟脷Cl_{2}+H_{2}O簍THCl+HClO}

rm{壟脹4Fe(OH)_{2}+O_{2}+2H_{2}O簍T4Fe(OH)_{3}}

rm{壟脺SnCl_{4}+2H_{2}O簍T4HCl+SnO_{2}}

rm{壟脻2Na_{2}O_{2}+2H_{2}O簍T4NaOH+O_{2}隆眉}

rm{(4)}已知氧化還原反應(yīng)中存在如下關(guān)系：強(qiáng)氧化劑rm{+}強(qiáng)還原劑rm{隆煤}弱氧化劑rm{+}弱還原劑，現(xiàn)有下列三個(gè)能反應(yīng)的式子：rm{2W^{-}+X_{2}隆煤2X^{-}+W_{2}}rm{2Y^{-}+W_{2}隆煤2W^{-}+Y_{2}}rm{2X^{-}+Z_{2}隆煤2Z^{-}+X_{2}}以上反應(yīng)均在同溫；同壓、同濃度下進(jìn)行；正確結(jié)論是______

A.氧化性是：rm{Y_{2}>X_{2}}B.還原性是：rm{Y^{-}>Z^{-}}

C.rm{2Z^{-}+Y_{2}隆煤2Y^{-}+Z_{2}}的反應(yīng)能夠進(jìn)行rm{D.}在rm{X^{-}}rm{Y^{-}}rm{W^{-}}rm{Z^{-}}中rm{X^{-}}的還原性最強(qiáng)．20、現(xiàn)有①液氧②液態(tài)空氣③冰水共存物④二氧化錳⑤食鹽水⑥二氧化碳?xì)怏w⑦過氧化氫溶液⑧水銀，其中屬于混合物的有（填序號(hào)）______，屬于單質(zhì)的是（填序號(hào)）______。21、已知濃硝酸是一種易揮發(fā)的強(qiáng)酸；見光易分解，其分解的反應(yīng)方程式為：

4HNO32H2O+4NO2↑+X↑．根據(jù)上述信息；回答下列問題：

（1）濃硝酸的化學(xué)性質(zhì)是____（寫出一種即可）；

（2）水中氫、氧元素的質(zhì)量比為____（最簡(jiǎn)整數(shù)比）；

（3）判斷X的化學(xué)式是____；

（4）下圖是氮原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖，氮原子的最外層上的電子數(shù)為____．

評(píng)卷人得分四、推斷題(共1題，共10分)22、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室有如下實(shí)驗(yàn)裝置：rm{(1)}寫出裝置圖中的儀器名稱rm{壟脵}___________，rm{壟脷}____________；rm{(2)}實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____________，收集裝置是______或____，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式______________________；rm{(3)}實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時(shí)，正確的操作順序是____。rm{壟脵}當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)收集rm{壟脷}檢查裝置的氣密性rm{壟脹}把導(dǎo)管移出水面rm{壟脺}把藥品裝入試管，并固定在鐵架臺(tái)上rm{壟脻}熄滅酒精燈rm{壟脼}點(diǎn)燃酒精燈，先均勻加熱，再集中加熱rm{(4)}某興趣小組的同學(xué)利用上述裝置制取rm{O_{2}}時(shí)，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，其原因是__________________________________________。rm{(5)}某同學(xué)制氧氣時(shí)，試管炸裂了，造成試管炸裂的原因可能是下列中的__________rm{壟脵}沒有給試管均勻預(yù)熱；rm{壟脷}試管外壁有水；rm{壟脹}試管口沒有略微向下傾斜；rm{壟脺}忘了在試管口加一團(tuán)棉花；rm{壟脻}加熱時(shí)試管與燈芯接觸；rm{壟脼}收集完氧氣，先撤酒精燈，再將導(dǎo)管從水槽中移出。rm{(6)}小明用雙氧水和二氧化錳反應(yīng)來(lái)制取氧氣，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為________________，在這個(gè)反應(yīng)中二氧化錳的作用是_____________。rm{(7)}若用rm{F}收集氧氣，應(yīng)使氧氣從____口rm{(}填“rm{a}”或“rm”rm{)}進(jìn)入，檢驗(yàn)氧氣已收集滿的方法是：______________________________。

參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】

A；造紙發(fā)明于西漢時(shí)期；不是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

B；釀酒起源于遠(yuǎn)古神農(nóng)氏；不是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

C；燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一；原始社會(huì)時(shí)已開始利用，已有幾十萬(wàn)年的利用燃燒的歷史，故選項(xiàng)正確．

D；制火藥發(fā)明于唐代；不是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選C．

【解析】【答案】根據(jù)人類造紙；釀酒、使用火、制火藥的歷史年代進(jìn)行分析判斷即可．

2、C【分析】【解答】解：A；石油是一種重要的化工原料；可以用來(lái)制造合成纖維、合成橡膠、塑料等，故正確；

B；鐵是合成血紅蛋白的重要元素；缺乏會(huì)患缺鐵性貧血，所以食用“加鐵醬油”可預(yù)防缺鐵性貧血，故正確；

C；合理使用食品添加劑；而不是杜絕使用，故錯(cuò)誤；

D；金屬資源屬于不可再生能源；所以為了可持續(xù)發(fā)展，我們不僅要善用金屬材料和制品，更要有計(jì)劃地開采金屬資源，故正確．

故選：C．

【分析】A；根據(jù)石油是一種重要的化工原料進(jìn)行解答；

B；根據(jù)鐵的生理功能和缺乏癥判斷；

C；根據(jù)合理使用食品添加劑；而不是杜絕進(jìn)行解答；

D、根據(jù)金屬資源屬于不可再生能源進(jìn)行解答．3、C【分析】【解答】A；核外電子總數(shù)的變化是由最外層電子數(shù)的變化引起的；核外電子總數(shù)不能決定元素的化學(xué)性質(zhì)，故A錯(cuò)誤；

B；在化學(xué)變化中；核電荷數(shù)不發(fā)生變化，則不能決定元素的化學(xué)性質(zhì)，故B錯(cuò)誤；

C；因在化學(xué)變化中；最外層電子數(shù)失去或得到電子，從而使元素具有不同的化學(xué)性質(zhì)，則最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)，故C正確；

D；在變化中；中子數(shù)不發(fā)生變化，不能決定元素的化學(xué)性質(zhì)，故D錯(cuò)誤；

故選：C．

【分析】元素的性質(zhì)和最外層電子數(shù)關(guān)系密切，核外電子的得失趨向決定元素的化學(xué)性質(zhì)．4、D【分析】解：rm{A.}開發(fā)新能源屬于化學(xué)研究的范疇；

B.合成新藥物屬于化學(xué)研究的范疇；

C.制造具有特殊功能的新型材料屬于化學(xué)研究的范疇；

D.計(jì)新程序；開發(fā)電腦功能不屬于化學(xué)的研究范疇．

故選D

根據(jù)化學(xué)的定義和研究?jī)?nèi)容進(jìn)行分析判斷；化學(xué)是一門研究物質(zhì)的組成；結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué)，研究對(duì)象是物質(zhì)，研究?jī)?nèi)容有組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化、用途等．

了解化學(xué)研究的領(lǐng)域或內(nèi)容，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，符合新課程標(biāo)準(zhǔn)三維目標(biāo)的要求．【解析】rm{D}5、A【分析】此題是識(shí)記題，只要記住相關(guān)內(nèi)容即可，屬于容易題。地殼中含量最多的金屬元素是鋁，故選A。【解析】rm{A}6、D【分析】解：rm{A}二氧化硫?qū)儆谟泻怏w；會(huì)造成大氣污染，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B；二氧化氮屬于有害氣體；會(huì)造成大氣污染，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C；一氧化碳屬于有害氣體；會(huì)造成大氣污染，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D；二氧化碳是空氣的成分；不會(huì)造成大氣污染，故選項(xiàng)正確；

故選：rm{D}

本題主要是空氣的污染及其危害；空氣污染的途徑主要有兩個(gè)：有害氣體和粉塵。有害氣體主要有一氧化碳；二氧化硫、二氧化氮等氣體；粉塵主要指一些固體小顆粒。

本考點(diǎn)考查了空氣的污染及其危害，環(huán)保問題已經(jīng)引起了全球的重視，本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中?！窘馕觥縭m{D}7、B【分析】【分析】由化合物概念知道，化合物是有兩種或兩種以上元素組成的，該物質(zhì)只有一種元素，所以一定不是化合物。因?yàn)橥N元素可以形成不同單質(zhì)，像氧元素，可以形成氧氣，臭氧，如果只含其中一種時(shí)，就是單質(zhì)，也是純凈物，如果兩種都有，就屬于混合物?！窘獯稹恳?yàn)樵撐镔|(zhì)只有一種元素，而化合物是有兩種或兩種以上元素組成的，所以一定不是化合物，故ACD不符合題意，rm{B}符合題意。

故選B?！窘馕觥縭m{B}8、B【分析】【分析】根據(jù)題意；全國(guó)落實(shí)“水十條”，旨在切實(shí)加大水污染防治力度，保障國(guó)家水安全，據(jù)此進(jìn)行分析判斷。

本題難度不大；了解落實(shí)“水十條”旨在切實(shí)加大水污染防治力度；保障國(guó)家水安全是正確解答本題的關(guān)鍵。

【解答】A.嚴(yán)格監(jiān)管農(nóng)藥和化肥的使用；能減少水體污染，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B.富含氮；磷的生活污水直接排放；會(huì)造成水體富營(yíng)養(yǎng)化，造成水體污染，故選項(xiàng)正確；

C.對(duì)水源地和自然保護(hù)區(qū)的水體嚴(yán)格保護(hù)；有利于保護(hù)水資源，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D.農(nóng)田灌溉使用噴灌；滴灌技術(shù)；能節(jié)約用水，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選B。

【解析】rm{B}二、多選題(共6題，共12分)9、BD【分析】【分析】根據(jù)元素周期表中的一格各部分表示的意義和原子結(jié)構(gòu)示意圖進(jìn)行分析?！窘獯稹緼.鋰帶“金”字旁，屬于金屬元素，故A錯(cuò)誤；B.鋰原子最外層有rm{1}個(gè)電子，在化學(xué)反應(yīng)中易失電子，故B正確；C.鋰原子的相對(duì)原子質(zhì)量是rm{6.941}單位是rm{1}不是rm{g}故C錯(cuò)誤；D.鋰原子的原子序數(shù)是rm{3}原子序數(shù)rm{=}質(zhì)子數(shù)rm{=3}所以鋰原子核內(nèi)有rm{3}個(gè)質(zhì)子，故D正確。故選BD?！窘馕觥縭m{BD}10、AB【分析】解：rm{A}有的化學(xué)反沒有明顯的現(xiàn)象；化學(xué)反應(yīng)發(fā)生時(shí)就不能能觀察到明顯的現(xiàn)象，故A正確；

B；從元素周期表中可以查出元素的相對(duì)原子質(zhì)量；故B正確；

C、含有氧元素的化合物不一定為氧化物，如rm{NaOH}是含氧化合物；不是氧化物，故C錯(cuò)誤；

D、書寫化學(xué)方程式時(shí)，反應(yīng)物質(zhì)中有氣體參加時(shí)，生成物中氣體的后面不用注明“rm{隆眉}”符號(hào)；故D錯(cuò)誤．

故選AB．

A；根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象分析；

B；根據(jù)元素周期表的意義分析判斷；

C；根據(jù)氧化物的定義分析；

D；根據(jù)書寫化學(xué)方程的方法分析．

歸納整理是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)化學(xué)知識(shí)的整理和學(xué)習(xí)有助于化學(xué)的學(xué)習(xí)．【解析】rm{AB}11、BC【分析】解：rm{A}給試管中的液體加熱時(shí)，應(yīng)使試管傾斜并與桌面成rm{45^{circ}}左右；圖中所示操作錯(cuò)誤；

B；量向試管中加入塊狀固體時(shí)；可使試管平放，把藥品放在試管口，然后使試管慢慢直立起來(lái)，使藥品滑到試管底部，圖中所示操作正確；

C；給試管中的固體加熱時(shí)；試管口如果沒有略向下傾斜，則冷凝水倒流至試管底部，致使試管底部破裂，圖中所示操作正確；

D；用膠頭滴管向試管中滴加液體時(shí)；試管口應(yīng)垂直向上，圖中所示操作錯(cuò)誤．

故選：rm{BC}．

A；根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷；

B；根據(jù)塊狀固體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷；

C；根據(jù)給試管中的固體加熱時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷；

D；根據(jù)用膠頭滴管向試管中滴加液體時(shí)的方法進(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．【解析】rm{BC}12、BD【分析】解析：X加入稀酸產(chǎn)生氫氣；故X的活動(dòng)性強(qiáng)于氫，而Y加入酸不反應(yīng)，故Y的活動(dòng)性比氫弱；Y加入硝酸銀溶液，有銀析出，故Y活動(dòng)性強(qiáng)于銀，而Z無(wú)變化，故z的活動(dòng)性比銀弱，總結(jié)得活動(dòng)性：X＞H＞Y＞Ag＞Z

故選：BD。

根據(jù)金屬活動(dòng)性順序及其運(yùn)用；排在氫之前的金屬可與稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，排在前面的金屬（除鉀；鈣、鈉外）可將排在后面的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)．

本題考查了金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的判斷，解此類題時(shí)就利用能否與酸反應(yīng)，得出金屬與氫的活動(dòng)性的相對(duì)強(qiáng)弱，另利用能否置換出金屬，得出與該金屬活動(dòng)性的相對(duì)比較，最后再進(jìn)行排序，得出正確結(jié)論．【解析】BD13、AB【分析】

A、根據(jù)標(biāo)在元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的個(gè)數(shù)；可知大蒜素的一個(gè)分子由6個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子和3個(gè)硫原子構(gòu)成；故A說法正確；B、根據(jù)大蒜素的化學(xué)式為C6H10S3；進(jìn)行分析大蒜素由碳；氫、硫三種元素組成；故B說法正確；

C；根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比；可得大蒜素中碳、氫、硫三種元素的質(zhì)量比為（12×6）：10：（32×3），故C說法錯(cuò)誤；

D；根據(jù)每個(gè)大蒜素分子中有多少個(gè)原子進(jìn)行判斷；所以D說法錯(cuò)誤；

故選AB．

【解析】【答案】A、根據(jù)標(biāo)在元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的個(gè)數(shù)；進(jìn)行解答；B、根據(jù)大蒜素的化學(xué)式為C6H10S3；進(jìn)行分析其元素組成；

C；根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比。

D；根據(jù)每個(gè)大蒜素分子中有多少個(gè)原子；進(jìn)行判斷．

14、BD【分析】

A；稱量固體時(shí)要將食鹽放在紙上進(jìn)行；故A錯(cuò)誤；

B；100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液含有水的質(zhì)量為100g×10%=10g；所以水的質(zhì)量為100g-10g=90g，體積為90mL，使用量筒量取，故B正確；

C；進(jìn)行攪拌時(shí)需要使用玻璃棒進(jìn)行；不能使用溫度計(jì)，故C錯(cuò)誤；

D；配好的氯化鈉溶液需要倒進(jìn)細(xì)口瓶中貼標(biāo)簽備用；故D正確；

故選BD．

【解析】【答案】根據(jù)溶液配制的知識(shí)進(jìn)行分析；稱量氯化鈉固體需要放在紙上進(jìn)行，使用量筒量取水的體積，溶解時(shí)使用玻璃棒進(jìn)行攪拌．

三、填空題(共7題，共14分)15、略

【分析】

（1）2H2O中前“2”在化學(xué)式的前面；表示2個(gè)水分子；后“2”在元素符號(hào)的右下角，表示1個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子．

（2）O中的“2”在化學(xué)式中元素符號(hào)的正上方；表示氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià)．

（3）Mg2+中的“2”在元素符號(hào)的右上角；表示1個(gè)鎂離子帶有2個(gè)單位的正電荷．

（4）H2S中的“2”在化學(xué)式中元素符號(hào)的右下角；表示1個(gè)硫化氫分子中含有2個(gè)氫原子．

故答案為：

（1）前“2”：2個(gè)水分子；后“2”：1個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子。

（2）氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià)。

（3）1個(gè)鎂離子帶有2個(gè)單位的正電荷。

（4）1個(gè)硫化氫分子中含有2個(gè)氫原子。

【解析】【答案】化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子個(gè)數(shù)；元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示分子中原子的個(gè)數(shù)；元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶的電荷數(shù)；元素符號(hào)正上方的數(shù)字表示元素的化合價(jià)；依據(jù)上述方法；就能得出本題的正確答案．

16、略

【分析】解：rm{(1)}根據(jù)元素周期表可知rm{11}號(hào)元素是鈉元素，屬于金屬元素；根據(jù)元素周期表可知rm{13}號(hào)元素的原子最外層電子數(shù)為rm{3}個(gè)；

rm{(2)}根據(jù)元素周期表可知rm{17}號(hào)元素的名稱是氯；

rm{(3)}根據(jù)元素周期表可知同一周期元素原子電子層數(shù)相同，最外層電子數(shù)依次增加，因此rm{16}號(hào)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖是最外層電子數(shù)是rm{6}在化學(xué)反應(yīng)中其原子比較容易得到rm{2}個(gè)電子變成離子；

故答案為：rm{(1)}金屬；rm{3}rm{(2)}氯；rm{(3)}得到．

rm{(1)}根據(jù)元素周期表可知rm{11}號(hào)元素種類；由由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知rm{13}號(hào)元素的原子最外層電子數(shù)；

rm{(2)}根據(jù)元素周期表分析rm{17}號(hào)元素的名稱；

rm{(3)}根據(jù)元素周期表分析rm{16}號(hào)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖；由最外層電子數(shù)判定其得失電子的情況．

本題考查學(xué)生根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖分析總結(jié)元素周期律及對(duì)元素的性質(zhì)與最外層電子數(shù)的關(guān)系的理解與掌握，并能在解題中靈活應(yīng)用．【解析】金屬；rm{3}氯；得到17、略

【分析】解：rm{(1)壟脵}由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則氫分子可表示為：rm{H_{2}}．

rm{壟脷}氦氣是一種稀有氣體，是由原子直接構(gòu)成的，其化學(xué)式直接用元素符號(hào)來(lái)表示，為rm{He}

故答案為：rm{壟脵H_{2}}rm{He}

rm{(2)壟脵2O}中的rm{2}表示氧原子的個(gè)數(shù)為rm{2}故填：氧原子的個(gè)數(shù)是rm{2}

rm{壟脷}標(biāo)在元素符號(hào)或原子團(tuán)符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷，rm{SO_{4}^{2-}}中的“rm{2}”表示一個(gè)碳酸根離子帶兩個(gè)單位的負(fù)電荷rm{.}故填：一個(gè)碳酸根離子帶兩個(gè)單位的負(fù)電荷．

rm{(1)}根據(jù)分子的符號(hào)與單質(zhì)化學(xué)式的寫法來(lái)分析；

rm{(2)}標(biāo)在元素符號(hào)或原子團(tuán)符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷rm{.}標(biāo)在元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)．

本題難度不大，主要考查了元素符號(hào)不同位置的數(shù)字表示的意義，掌握標(biāo)在元素符號(hào)不同位置的數(shù)字所表示的意義是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．【解析】rm{H_{2}}rm{He}氧原子的個(gè)數(shù)是rm{2}一個(gè)碳酸根離子帶兩個(gè)單位的負(fù)電荷18、吸收二氧化硫防止空氣污染；降低溫度、吸收五氧化二磷或防止集氣瓶底炸裂；鐵絲在氧氣中燃燒【分析】解：

二氧化硫易溶于水；做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶中預(yù)先放少量水的目的是為了吸收二氧化硫防止空氣污染；水汽化能夠吸熱降溫，做紅磷在集氣瓶燃燒測(cè)定空氣成分的實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶中預(yù)先放少量水的目的是為了吸收五氧化二磷，并降低裝置溫度；另外，做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶中預(yù)先放少量水，能夠防止鐵絲燃燒產(chǎn)生的高溫熔融物濺落炸裂瓶底．

答案為：吸收二氧化硫防止空氣污染；降低溫度；吸收五氧化二磷或防止集氣瓶底炸裂；鐵絲在氧氣中燃燒。

rm{(1)}硫能在氧氣中燃燒；生成一種刺激性氣味的氣體；由于二氧化硫能夠污染空氣，且二氧化硫易溶于水；能與氫氧化鈉溶液等堿溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，因而可預(yù)先在集氣瓶中放適量的水或氫氧化鈉溶液，以吸收產(chǎn)生的二氧化硫氣體，以減輕對(duì)環(huán)境的污染；

rm{(2)}用紅磷在集氣瓶燃燒測(cè)定空氣成分的實(shí)驗(yàn)中；集氣瓶中預(yù)先放少量水的目的是為了吸收五氧化二磷，并降低裝置溫度；

rm{(3)}鐵絲能夠在氧氣中燃燒，為防止鐵絲燃燒產(chǎn)生的高溫熔融物濺落炸裂瓶底，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)預(yù)先在集氣瓶?jī)?nèi)放少量水rm{(}或鋪一層細(xì)沙rm{)}．

綜合考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)中水的作用，既熟悉化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作，又理解化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中的注意事項(xiàng)rm{攏隆}【解析】吸收二氧化硫防止空氣污染；降低溫度、吸收五氧化二磷或防止集氣瓶底炸裂；鐵絲在氧氣中燃燒19、Cu+2FeCl3=2FeCl2+CuCl2；FeCl3；分解；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；H2+CuOCu+H2O；①④；B【分析】解：rm{(1)}由題意可知，氯化鐵溶液能和單質(zhì)銅反應(yīng)生成氯化銅和另一種鐵的氯化物，另一種鐵的氯化物應(yīng)是氯化亞鐵，該反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為：rm{Cu+2FeCl_{3}=2}rm{FeCl_{2}+CuCl_{2}}由方程式可知，氯化鐵中鐵元素的化合價(jià)由rm{+3}價(jià)降低變?yōu)閞m{+2}價(jià)；是氧化劑具有氧化性；

rm{(2)}分解反應(yīng)有的有化合價(jià)的變化是氧化還原反應(yīng)，有的沒有化合價(jià)變化的是非氧化還原反應(yīng)，故Ⅱ?yàn)榉纸夥磻?yīng)；復(fù)分解反應(yīng)沒有化合價(jià)的變化，是非氧化還原反應(yīng)，故類型Ⅲ為復(fù)分解反應(yīng)，有水生成的復(fù)分解反應(yīng)有很多，例如：碳酸鈣與鹽酸的反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)有水生成，方程式為：rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}置換反應(yīng)有化合價(jià)的變化，屬于氧化rm{-}還原反應(yīng)，故反應(yīng)類型Ⅳ為置換反應(yīng)，氫氣還原氧化銅的反應(yīng)是有水生成的置換反應(yīng)，方程式是：rm{H_{2}+CuO}rm{dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}Cu+H_{2}O.}

rm{dfrac{overset{;;triangle

;;}{.}}{;}Cu+H_{2}O.}沒有化合價(jià)的變化，是非氧化還原反應(yīng)；

rm{(3)壟脵SO_{3}+H_{2}O簍TH_{2}SO_{4}}有單質(zhì)參加，一定有化合價(jià)的變化，是氧化還原反應(yīng)；

rm{壟脷Cl_{2}+H_{2}O簍THCl+HClO}有單質(zhì)參加，一定有化合價(jià)的變化，是氧化還原反應(yīng)；

rm{壟脹4Fe(OH)_{2}+O_{2}+2H_{2}O簍T4Fe(OH)_{3}}沒有化合價(jià)的變化，是非氧化還原反應(yīng)；

rm{壟脺SnCl_{4}+2H_{2}O簍T4HCl+SnO_{2}}有單質(zhì)生成；一定有化合價(jià)的變化，是氧化還原反應(yīng)．

rm{壟脻2Na_{2}O_{2}+2H_{2}O簍T4NaOH+O_{2}隆眉}由rm{(4)A}可知氧化性rm{2W^{-}+X_{2}隆煤2X^{-}+W_{2}}由rm{X_{2}>W_{2}}可知氧化性rm{2Y^{-}+W_{2}隆煤2W^{-}+Y_{2}}所以氧化性：rm{W_{2}>Y_{2}}故錯(cuò)誤．

B、由rm{Y_{2}<X_{2}}可知還原性rm{2W^{-}+X_{2}隆煤2X^{-}+W_{2}}由rm{W^{-}>X^{-}}可知還原性rm{2Y^{-}+W_{2}隆煤2W^{-}+Y_{2}}由rm{Y^{-}>W^{-}}可知還原性rm{2X^{-}+Z_{2}隆煤2Z^{-}+X_{2}}所以還原性rm{X^{-}>Z^{-}}故正確．

C、由rm{Y^{-}>Z^{-}}可知還原性rm{2W^{-}+X_{2}隆煤2X^{-}+W_{2}}由rm{W^{-}>X^{-}}可知還原性rm{2Y^{-}+W_{2}隆煤2W^{-}+Y_{2}}由rm{Y^{-}>W^{-}}可知還原性rm{2X^{-}+Z_{2}隆煤2Z^{-}+X_{2}}所以還原性rm{X^{-}>Z^{-}}所以rm{Y^{-}>Z^{-}}的反應(yīng)不能夠進(jìn)行；故錯(cuò)誤．

D、由rm{2Z^{-}+Y_{2}隆煤2Y^{-}+Z_{2}}可知還原性rm{2W^{-}+X_{2}隆煤2X^{-}+W_{2}}由rm{W^{-}>X^{-}}可知還原性rm{2Y^{-}+W_{2}隆煤2W^{-}+Y_{2}}由rm{Y^{-}>W^{-}}可知還原性rm{2X^{-}+Z_{2}隆煤2Z^{-}+X_{2}}所以還原性順序是：rm{X^{-}>Z^{-}}還原性最強(qiáng)的是rm{Y^{-}>W^{-}>X^{-}>Z^{-}}故錯(cuò)誤．

故答為：rm{Y^{-}}rm{(1)Cu+2FeCl_{3}=2FeCl_{2}+CuCl_{2}}rm{FeCl_{3}}分解反應(yīng)，rm{(2)}rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm{dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}Cu+H_{2}O}rm{H_{2}+CuO}rm{dfrac{overset{;;triangle

;;}{.}}{;}Cu+H_{2}O}．

rm{(3)壟脵壟脺}根據(jù)氯化鐵與銅的反應(yīng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式；根據(jù)化合價(jià)的變化分析具有氧化性的物質(zhì)；

rm{(4)B}根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的基本類型與氧化還原反應(yīng)的關(guān)系分析回答；

rm{(1)}根據(jù)方程式分析元素的化合價(jià)的變化；判斷是非氧化還原反應(yīng)的反應(yīng)；

rm{(2)}可以根據(jù)物質(zhì)之間相互作用的情況進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論，利用關(guān)系：強(qiáng)氧化劑rm{(3)}強(qiáng)還原劑rm{(4)}弱氧化劑rm{+}弱還原劑；結(jié)合具體的反應(yīng)對(duì)物質(zhì)或微粒的氧化性或還原性對(duì)比分析即可．

該題是一道信息給予題，解題的關(guān)鍵是對(duì)題干中的原理“強(qiáng)氧化劑rm{隆煤}強(qiáng)還原劑rm{+}弱還原劑rm{+}弱氧化劑”的理解與掌握．rm{隆煤}【解析】rm{Cu+2FeCl_{3}=2FeCl_{2}+CuCl_{2}}rm{FeCl_{3}}分解；rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm{H_{2}+CuOdfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}Cu+H_{2}O}rm{H_{2}+CuOdfrac{

overset{;;triangle;;}{.}}{;}Cu+H_{2}O}rm{壟脵壟脺}rm{B}20、②⑤⑦①⑧【分析】解：混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；液態(tài)空氣；食鹽水、過氧化氫溶液都屬于混合物；由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，液氧、水銀都屬于單質(zhì)；故答案為：②⑤⑦；①⑧；

物質(zhì)分為混合物和純凈物；混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，液態(tài)空氣；食鹽水、過氧化氫溶液都屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成，①液氧③冰水共存物④二氧化錳⑥二氧化碳?xì)怏w⑧水銀都屬于純凈物。純凈物又分為單質(zhì)和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，液氧、水銀都屬于單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物。氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素。

本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用。本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中?！窘馕觥竣冖茛撷佗?1、略

【分析】

（1）通過題干中信息濃硝酸見光易分解；說明濃硝酸不穩(wěn)定，這屬于濃硝酸的化學(xué)性質(zhì)；

（2）水中氫；氧元素的質(zhì)量比為：1×2：16=1：8；

（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后各原子的種類和個(gè)數(shù)是不變的，反應(yīng)物中含有4個(gè)H，4個(gè)N，12個(gè)O，生成物中已經(jīng)有了4個(gè)H，4個(gè)N，10個(gè)O，還缺少2個(gè)O，所以X的化學(xué)式為：O2；

（4）由圖示可知氮原子有兩個(gè)電子層；第一層上的電子數(shù)為2，第二電子層上的電子數(shù)為5；

故答案為：（1）見光易分解，不穩(wěn)定；（2）1：8；（3）O2；（4）5．

【解析】【答案】（1）根據(jù)題干中信息考慮；（2）根據(jù)元素質(zhì)量的計(jì)算方法考慮；（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律考慮；（4）根據(jù)結(jié)構(gòu)示意圖中數(shù)字的含義考慮．

四、推斷題(共1題，共10分)22、（1）試管集氣瓶（2）ACE（3）②④⑥①③⑤（4）未在試管口處塞一團(tuán)棉花（5）①②③⑤⑥（6）催化劑（7）a將帶火星的木條放在b導(dǎo)管口處，若木條發(fā)然，則已集滿【分析】【分析】本題主要對(duì)氣體的制備的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置、氣體的收集裝置的選擇進(jìn)行考查，學(xué)生平時(shí)也要對(duì)實(shí)驗(yàn)室制氣中氧氣、二氧化碳和氫氣的制備進(jìn)行歸納?！窘獯稹縭m{(1)}熟悉常見儀器的名稱，熟悉常見儀器的名稱，rm{(1)}為試管rm{壟脵}為試管rm{壟脷}為集氣瓶；故填：為集氣瓶；故填：試管；集氣瓶；rm{壟脵}rm{壟脷}氧氣的密度比空氣大，不易溶于水，所以收集裝置是rm{(2)}或高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件需要加熱，所以實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是rm{A}氧氣的密度比空氣大，不易溶于水，所以收集裝置是rm{C}或rm{E}高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，符號(hào)表達(dá)式為rm{KMn{O}_{4}xright