2025年新科版八年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年新科版八年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷657考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列行為都是人們?yōu)榱私鉀Q某些環(huán)境問(wèn)題采取的措施，最容易導(dǎo)致相反效應(yīng)的是A.建生態(tài)廁所，處理人糞尿B.利用風(fēng)力發(fā)電，減少燃煤發(fā)電C.制造毒性更大的殺蟲(chóng)劑D.利用人糞尿生產(chǎn)沼氣，解決能源問(wèn)題2、假如廣利河生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)共有4個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，分別以a、b、c、d表示．一年內(nèi)輸入這4個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量數(shù)值如下表：它們構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)牵ǎ?。生物種類abcd能量（J/m2）141.1×10515.91×1050.881×105871.271×105A.a→b→c→dB.d→c→a→bC.d→a→b→cD.c→b→a→d3、下列動(dòng)物與其呼吸器官對(duì)應(yīng)正確的是（）。選項(xiàng)動(dòng)物呼吸器官A蟶外套膜B蝗蟲(chóng)氣門C蟬氣管D鯨魚(yú)鰓A.AB.BC.CD.D4、下列行為屬于后天性學(xué)習(xí)行為的是（）A.望梅止渴、杯弓蛇影B.蜘蛛織網(wǎng)、孔雀開(kāi)屏C.老馬識(shí)途、蜜蜂采蜜、D.螞蟻筑巢、鸚鵡學(xué)舌5、家鴿的卵產(chǎn)出后；胚胎就停止發(fā)育．若使胚胎繼續(xù)發(fā)育，必需的外界條件是（）

A.充足的陽(yáng)光。

B.適宜的溫度。

C.一定的水分。

D.親鳥(niǎo)的細(xì)心照顧。

6、魚(yú)在游泳時(shí)；靠什么產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力？（）

A.胸鰭和腹鰭的擺動(dòng)。

B.胸鰭和背鰭的擺動(dòng)。

C.軀干部和尾鰭的擺動(dòng)。

D.僅靠尾鰭的擺動(dòng)。

7、美國(guó)科學(xué)家將中國(guó)野生大豆與當(dāng)?shù)卮蠖蛊贩N雜交，培育出抗大豆黃萎病的優(yōu)良品種，這一改良作物品種的典型實(shí)例利用的是（）A.生物種類的多樣性B.基因的多樣性C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D.染色體的多樣性8、一朵花完成傳粉和受精后，能繼續(xù)發(fā)育的結(jié)構(gòu)是()。A.花冠B.雄蕊C.雌蕊的柱頭和花柱D.雌蕊的子房9、【題文】下列事例中，屬于有性生殖的是（）A.蘑菇以孢子繁殖后代B.雞蛋孵化出小雞C.一個(gè)草履蟲(chóng)分裂成兩個(gè)草履蟲(chóng)D.一頭奶牛生下了克隆牛評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)10、如圖表示植物的一些繁殖方式；根據(jù)圖回答：

（1）A、B、c所表示的繁殖方式分別是____、____、____．它們都屬于____，這種生殖方式的優(yōu)點(diǎn)是____．

（2）圖C的生殖方式成活的關(guān)鍵是____．

11、圖是豌豆花色的遺傳圖解；請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）豌豆的親代都是開(kāi)紫花，而子代中出現(xiàn)了白花，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱____

（2）根據(jù)豌豆紫花和白花在親代與子代的表現(xiàn)規(guī)律可以判斷出____是顯性性狀．

（3）若用A表示顯性基因，a表示隱性基因，則子代中紫花的基因組成為_(kāi)___，白花的基因組成為_(kāi)___

（4）豌豆花與繁殖有關(guān)，它的主要部分是____

A；花冠B、雄蕊和雌蕊C、花萼D、花托。

（5）豌豆開(kāi)花之后必需經(jīng)過(guò)____和____才能結(jié)出果實(shí)和種子．____能發(fā)育成種子；____能發(fā)育成胚；____能發(fā)育成果實(shí)．

12、靜脈血是指靜脈中流動(dòng)的血．____．13、【題文】引起傳染病的細(xì)菌、病毒和____等生物，稱為病原體。14、能夠分泌膽汁的器官是____，它是人體____的腺體，膽汁對(duì)____有乳化作用．15、成年的蟾蜍用____呼吸，____具有輔助呼吸的作用．評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)16、越高等的動(dòng)物，后天性行為越復(fù)雜。（）17、玉米種子萌發(fā)時(shí)所需要的營(yíng)養(yǎng)是由子葉提供的。（）18、人體淚液中的溶菌酶有殺菌作用，屬于人體第一道防線。。A.正確B.錯(cuò)誤A.正確B.錯(cuò)誤19、抗體可以終身留存在人體內(nèi)。（）20、（2016?綏化）能卷舌（A）和不能卷舌（a）是一對(duì)相對(duì)性狀，能卷舌個(gè)體的基因組成只是Aa．（判斷對(duì)錯(cuò)）21、運(yùn)動(dòng)時(shí)，肌肉收縮牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)做運(yùn)動(dòng)。評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題，共8分)22、某興趣小組為增強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識(shí)；對(duì)某草原生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了調(diào)查，并繪出如圖所示食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)分析：

（1）在這個(gè)小島生態(tài)系統(tǒng)中；生產(chǎn)者是______，消費(fèi)者是______（寫一種即可）。

（2）生物之間通過(guò)______的關(guān)系；構(gòu)成食物鏈，各條食物鏈之間互相交錯(cuò)形成了復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)，稱之為_(kāi)_____。

（3）土壤中腐生的細(xì)菌和真菌也來(lái)湊熱鬧，它們能將失去生命的生物回歸到無(wú)機(jī)環(huán)境，對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)功不可沒(méi)，被稱為_(kāi)_____者。23、【題文】請(qǐng)閱讀下文；并分析回答：

據(jù)新華社電：蟲(chóng)子也可以吃塑料而且還能消化。西安市第八中學(xué)高三學(xué)生陳重光的這一發(fā)現(xiàn)；作為科技成果在省市和全國(guó)連續(xù)獲得大獎(jiǎng)。

陳重光家里為飼喂小鳥(niǎo)而養(yǎng)著黃粉蟲(chóng)。她無(wú)意間發(fā)現(xiàn)鋪在養(yǎng)黃粉蟲(chóng)的盒子里的泡沫塑料上有細(xì)小的噬咬痕跡；是黃粉蟲(chóng)在吃塑料嗎？陳重光在當(dāng)生物教師的父親支持下，把黃粉蟲(chóng)分為對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組，對(duì)照組喂麥麩和菜葉，實(shí)驗(yàn)組逐漸加喂泡沫塑料餐盒片。她發(fā)現(xiàn)蟲(chóng)子確實(shí)在吃塑料餐盒，通過(guò)稱量還證明蟲(chóng)子體重在增加。經(jīng)過(guò)一年多時(shí)間的實(shí)驗(yàn)，她得出這樣的結(jié)論：黃粉蟲(chóng)可以噬食有機(jī)塑料并能消化和吸收。

⑴陳重光同學(xué)通過(guò)觀察提出的問(wèn)題是：（2分）

⑵請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鲇嘘P(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的句子；并在句子下面畫(huà)線。（1分）

⑶運(yùn)用陳重光同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果；請(qǐng)你對(duì)環(huán)保部門提一條合理化建議。（1分）

⑷有同學(xué)提出這樣的疑問(wèn):黃粉蟲(chóng)吃塑料這一行為是先天性行為嗎?針對(duì)這個(gè)問(wèn)題；請(qǐng)你簡(jiǎn)要設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。

制定計(jì)劃：（5分）評(píng)卷人得分五、連線題(共2題，共12分)24、將下列發(fā)酵產(chǎn)品與其相關(guān)的微生物對(duì)應(yīng)連接起來(lái)：①酸奶a．酵母菌①——②腐乳b．醋酸桿菌②——③米醋c．甲烷細(xì)菌③——④沼氣d．乳酸桿菌④——⑤啤酒e．曲霉菌⑤——25、請(qǐng)你將下列動(dòng)物與所屬類群用線連接起來(lái)。水螅____a軟體動(dòng)物渦蟲(chóng)____b節(jié)肢動(dòng)物蚯蚓____c腔腸動(dòng)物蝸牛____d扁形動(dòng)物蝗蟲(chóng)____e環(huán)節(jié)動(dòng)物評(píng)卷人得分六、其他(共3題，共21分)26、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請(qǐng)你再?gòu)谋碇羞x出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問(wèn)題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為_(kāi)___。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。27、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶?jī)?nèi)；并加入一些溫開(kāi)水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說(shuō)明。____。28、【題文】（6分）在探究“魚(yú)鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚(yú)，分別放入三個(gè)魚(yú)缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚(yú)捆住不同的鰭，請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚(yú)捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚(yú)，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚(yú)捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚(yú)，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚(yú)起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁?mèng)~鰭時(shí)應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】試題分析：A、生態(tài)廁所的地下設(shè)有沼氣池，其原理是利用細(xì)菌、真菌等微生物分解人糞尿中的有機(jī)物，釋放能量，產(chǎn)生高溫，高溫可以殺死人糞尿中的各種病菌和蟲(chóng)卵，從而達(dá)到就地對(duì)人糞尿進(jìn)行無(wú)害化處理的目的，不僅可以減少人糞尿?qū)Νh(huán)境的污染，還可以產(chǎn)生沼氣，是一種清潔能源，沼渣、沼液還可以做肥料．故該措施不會(huì)造成相反的效果．B、燃煤發(fā)電會(huì)放出大量的濃煙污染環(huán)境，利用風(fēng)力發(fā)電，就可解決燃煤發(fā)電產(chǎn)生廢氣的問(wèn)題，此措施不易形成相反的效果．C、制造和使用高效殺蟲(chóng)劑和農(nóng)藥不但會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染，還容易使害蟲(chóng)形成強(qiáng)的抗藥性．因此該措施易導(dǎo)致相反的效果．D、利用人糞尿生產(chǎn)沼氣，即減少了人糞尿造成的污染，又解決農(nóng)村燃料短缺問(wèn)題．故該措施不會(huì)導(dǎo)致相反的效果．故選：C考點(diǎn)：人類活動(dòng)與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系．【解析】【答案】C2、C【分析】【解答】生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動(dòng)沿著食物鏈和食物網(wǎng)的方向會(huì)逐漸減少的，根據(jù)能量從多到少依次是d、a、b、c，因此食物鏈?zhǔn)莇→a→b→c．

故選：C

【分析】（1）食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者和消費(fèi)者之間由于食物關(guān)系而構(gòu)成鏈條．它表示的是生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系．其寫法是：起點(diǎn)是生產(chǎn)者，依次是初級(jí)消費(fèi)者、次級(jí)消費(fèi)者、三級(jí)消費(fèi)者一直到最高消費(fèi)者，中間用箭頭連接，箭頭總是指向捕食者．（2）生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動(dòng)沿著食物鏈和食物網(wǎng)的方向會(huì)逐漸減少的．3、C【分析】解：A；蟶屬于軟體動(dòng)物；用鰓呼吸．

BC；蟬和蝗蟲(chóng)屬于節(jié)節(jié)肢動(dòng)物；用氣管呼吸；

D；鯨魚(yú)終生生活在水中；屬于哺乳動(dòng)物，用肺呼吸；

故選：C

生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境是相適應(yīng)的．不同環(huán)境中的生活呼吸器官不同；一般來(lái)說(shuō)，生活在水中的生物用鰓呼吸，生活在陸地上的生物用肺和氣管呼吸．

明確各動(dòng)物的呼吸器官是解題的關(guān)鍵．【解析】【答案】C4、A【分析】略【解析】A5、B【分析】

鳥(niǎo)的受精卵在體內(nèi)就已經(jīng)開(kāi)始發(fā)育；產(chǎn)出后，由于外界溫度低于親鳥(niǎo)的體溫，胚胎停止發(fā)育，須由親鳥(niǎo)孵化，保持適宜的溫度才能繼續(xù)發(fā)育．

故選B．

【解析】【答案】本題主要是考查鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育過(guò)程；鳥(niǎo)卵的各部分的組成和功能．

6、C【分析】

根據(jù)魚(yú)鰭的特點(diǎn)我們可以看出，圖中1是背鰭；2是尾鰭，3是胸鰭，4是腹鰭，5是臀鰭．其中背鰭有保持魚(yú)體側(cè)立，對(duì)魚(yú)體平衡起著關(guān)鍵作用；腹鰭起平衡作用；尾鰭可以決定運(yùn)動(dòng)方向，又能同尾部一起產(chǎn)生前進(jìn)的推動(dòng)力；臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用；然而魚(yú)體向前游動(dòng)時(shí)的動(dòng)力主要是來(lái)自軀干部和尾部的擺動(dòng)．

故選：C

【解析】【答案】本題考查魚(yú)鰭在游泳中的作用．鰭的作用是游動(dòng)及平衡的器官；魚(yú)鰭分為胸鰭；腹鰭、背鰭、臀鰭和尾鰭．

7、B【分析】【解析】試題分析：生物多樣性通常有三個(gè)層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種（大豆和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物如野生大豆和美國(guó)栽培大豆之間基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)，我國(guó)動(dòng)物、植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富，為動(dòng)植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源，如美國(guó)科學(xué)家將中國(guó)野生大豆與當(dāng)?shù)卮蠖蛊贩N雜交，培育出抗大豆黃萎病的優(yōu)良品種，表明生物遺傳基因的多樣性是培育農(nóng)作物新品種的基因庫(kù)?？键c(diǎn)：本題考查的是生物的多樣性的內(nèi)涵?！窘馕觥俊敬鸢浮緽8、D【分析】開(kāi)花后，完成傳粉和受精后，子房會(huì)繼續(xù)發(fā)育成果實(shí)。【解析】【答案】D9、B【分析】【解析】

試題分析：蘑菇的孢子不是兩性生殖細(xì)胞結(jié)合形成的；所以蘑菇以孢子繁殖后代不屬于有性生殖，A不符合題意；雞的受精卵才能孵化出小雞，屬于有性生殖，B符合題意；一個(gè)草履蟲(chóng)分裂成兩個(gè)草履蟲(chóng)的生殖方式叫分裂生殖，屬于無(wú)性生殖，C不符合題意；克隆技術(shù)屬于無(wú)性生殖，D不符合題意，故選B

考點(diǎn)：本題考查有性生殖和無(wú)性生殖知識(shí)，意在考查考生辨別有性生殖和無(wú)性生殖的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽二、填空題(共6題，共12分)10、略

【分析】

（1）經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合的生殖方式叫有性生殖；沒(méi)有經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合；由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式叫無(wú)性生殖，營(yíng)養(yǎng)繁殖是最常見(jiàn)的一種無(wú)性生殖方式，在生產(chǎn)實(shí)踐中，人們經(jīng)常采用植物的扦插；嫁接和壓條等方法來(lái)培育果樹(shù)、花卉等經(jīng)濟(jì)植物，圖中A壓條、B扦插、C嫁接都沒(méi)有經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，直接由母體產(chǎn)生的新個(gè)體，屬于無(wú)性生殖，這種生殖方式的優(yōu)點(diǎn)是能較好的保持親本的優(yōu)良性狀．

（2）嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝；接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體．嫁接時(shí)，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接是在果樹(shù)栽培中的一個(gè)重要措施，它不但繁殖速度快，而且能保持其優(yōu)良性狀，使果樹(shù)高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)．為提高嫁接成活率，使嫁接成功，砧木和接穗的形成層緊密結(jié)合是關(guān)鍵．

故答案為：（1）壓條扦插嫁接無(wú)性生殖能較好的保持親本的優(yōu)良性狀。

（2）接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合在一起。

【解析】【答案】壓條；扦插、嫁接都沒(méi)有經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合；屬于無(wú)性生殖，據(jù)此答題．

11、略

【分析】

（1）生物學(xué)上把子代與親代之間以及子代的個(gè)體之間存在的性狀差異現(xiàn)象叫做變異．豌豆的親代都是開(kāi)紫花；而子代中出現(xiàn)了白花，體現(xiàn)了親子代之間性狀上的差異．因此這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱變異．

（2）在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過(guò)程中，子代個(gè)體出現(xiàn)了親代沒(méi)有的性狀，則親代個(gè)體表現(xiàn)的性狀是顯性性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，由一對(duì)隱性基因控制；因此根據(jù)豌豆紫花和白花在親代與子代的表現(xiàn)規(guī)律可以判斷出紫花是顯性性狀．

（3）生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的，而成對(duì)的基因往往有顯性顯性和隱性之分，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因，一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)．故紫花中至少都含有一個(gè)控制顯性性狀的基因A，紫花的基因組成為AA或Aa，白花的基因組成為aa．遺傳圖解如圖：（3）一朵花的主要部分是花蕊，即雄蕊和雌蕊，因?yàn)榛ㄈ锱c果實(shí)與種子的形成有直接關(guān)系，是花的主要結(jié)構(gòu)．故選B．（4）一朵花必須經(jīng)過(guò)傳粉和受精才能結(jié)出果實(shí)，子房的發(fā)育情況為：可見(jiàn)；胚珠能發(fā)育成種子；受精卵能發(fā)育成胚；子房能發(fā)育成果實(shí)．故答案為：

（1）變異（2）紫花（3）AA或Aaaa（4）B（5）傳粉受精胚珠受精卵子房。

【解析】【答案】（1）生物學(xué)上把子代與親代之間以及子代的個(gè)體之間存在的性狀差異現(xiàn)象叫做變異．（2）花蕊與果實(shí)與種子的形成有直接關(guān)系；是花的主要結(jié)構(gòu)．

12、略

【分析】

動(dòng)脈血是氧氣與血紅蛋白結(jié)合后；含氧氣較多，含二氧化碳較少，顏色鮮紅的血液．靜脈血是氧氣與血紅蛋白分離，含氧氣較少，顏色暗紅的血液，也就是動(dòng)脈血和靜脈血是血液中的含氧量和血液顏色有區(qū)別．不能認(rèn)為動(dòng)脈里流的是動(dòng)脈血，靜脈里流的是靜脈血，如肺動(dòng)脈中流的就是靜脈血，肺靜脈里流的就是動(dòng)脈血．

故答案為：×

【解析】【答案】本題主要考查了動(dòng)脈血；靜脈血的概念．思考判斷．

13、略

【分析】【解析】

試題分析：引起傳染病的細(xì)菌；病毒和寄生蟲(chóng)等生物；稱為病原體。

考點(diǎn)：本題考查病原體的概念，意在考查考生對(duì)此概念的識(shí)記能力。【解析】【答案】寄生蟲(chóng)14、肝臟最大脂肪【分析】【解答】膽汁是由肝臟分泌的；肝臟是人體最大的腺體，里面不含消化酶，只能對(duì)脂肪起乳化作用，將比較大的脂肪顆粒乳化成比較小的脂肪微粒，利于脂肪的消化。

故答案為：肝臟；最大；脂肪．

【分析】解題的關(guān)鍵是掌握消化腺的作用。15、肺皮膚【分析】【解答】蟾蜍屬于兩棲動(dòng)物；其主要特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在陸地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮膚呼吸，以青蛙；蟾蜍，蠑螈及大鯢（又稱娃娃魚(yú)）為代表．

故答案為：肺皮膚。

【分析】根據(jù)兩棲動(dòng)物的主要特征分析解答．兩棲動(dòng)物的主要特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在陸地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮膚呼吸．三、判斷題(共6題，共12分)16、√【分析】【解析】試題分析：學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而和得，與遺傳因素有關(guān)，動(dòng)物的等級(jí)越高，其學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng)、越復(fù)雜，學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物不斷適應(yīng)多變環(huán)境，得以更好地生存和繁衍的重要保證，動(dòng)物的生存環(huán)境越復(fù)雜多變，需要學(xué)習(xí)的行為也就越多，動(dòng)物越高等，其生存的環(huán)境就越復(fù)雜，其學(xué)習(xí)行為在動(dòng)物的全部行為活動(dòng)中所占的比例會(huì)越大?？键c(diǎn)：本題考查的是動(dòng)物行為的類型和特點(diǎn)?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?duì)17、×【分析】【解答】玉米種子屬于單子葉植物種子；營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在胚乳里，萌發(fā)時(shí)所需要的營(yíng)養(yǎng)是由胚乳提供的，該說(shuō)法錯(cuò)誤。

【分析】本題考查種子的結(jié)構(gòu)和萌發(fā)知識(shí)，意在考查考生區(qū)分單子葉植物種子和雙子葉植物種子結(jié)構(gòu)的能力。18、A【分析】【分析】此題考查了人體的三道防線。理解人體的三道防線是解決此題的關(guān)鍵。【解答】淚液中的溶菌酶屬于人體第一道防線，直接和外環(huán)境接觸；體液中的殺菌物質(zhì)（如溶菌酶）屬于第二道防線；免疫細(xì)胞和免疫器官構(gòu)成第三道防線。題干敘述正確。?故選A?！窘馕觥緼19、×【分析】【分析】本題考查人體的免疫功能，解題的關(guān)鍵是理解人體免疫的功能?！窘獯稹靠贵w是指病原體侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白，主要分布在血清中，也分布于組織液及外分泌液中。抗體在人體內(nèi)存續(xù)時(shí)間的長(zhǎng)短因抗體的種類不同而不同，長(zhǎng)的抗體可以終身存在，短的只能存在幾個(gè)月。故本題說(shuō)法錯(cuò)誤?！窘馕觥縁20、×【分析】【解答】通過(guò)分析可知：能卷舌和不能卷舌是一對(duì)相對(duì)性狀；能卷舌為顯性性狀，用大寫字母A表示，不能卷舌為隱性性狀，用小寫字母a表示；因此能卷舌的人的基因組成是AA和Aa；不能卷舌的人的基因組成是aa，故題干說(shuō)法錯(cuò)誤．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的，而成對(duì)的基因往往有顯性和隱性之分，當(dāng)控制生物性狀的一對(duì)基因都是顯性基因時(shí)，顯示顯性性狀；當(dāng)控制生物性狀的基因一個(gè)是顯性一個(gè)是隱性時(shí)，顯示顯性基因控制的顯性性狀；當(dāng)控制生物性狀的一對(duì)基因都是隱性基因，顯示隱性性狀．大寫字母是顯性基因，小寫字母是隱性基因．解答此類題目的關(guān)鍵是理解基因的顯性與隱性．21、A【分析】【解答】解：骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細(xì)的肌腱（乳白色）；同一塊骨骼肌的兩端跨過(guò)關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌收縮受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)．但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開(kāi)，因此一個(gè)動(dòng)作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng)，共同完成的．例如，屈肘動(dòng)作和伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生．屈肘時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時(shí)，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張．

故答案為：正確。

【分析】人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成．四、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題，共8分)22、草兔子（寫老鼠、狐貍、蛇、鷹都行）吃與被吃食物網(wǎng)分解【分析】解：（1）生產(chǎn)者是指能進(jìn)行光合作用的綠色植物。因此草在此生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者；兔；鼠直接以植物草為食；狐、蛇、鷹間接以植物為食，因此兔、鼠、蛇、狐、鷹在此生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者。在該生態(tài)系統(tǒng)中還有一類肉眼看不見(jiàn)的細(xì)菌和真菌，它們屬于分解者。

（2）食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu)；由于有的消費(fèi)者不只是以一種生物為食如鷹吃蛇；鷹還吃鼠、兔等，因此在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，有許多條食物鏈，彼此交錯(cuò)連接就形成食物網(wǎng)。所以生態(tài)系統(tǒng)中各條食物鏈之間互相交錯(cuò)形成了復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)，我們稱這之為食物網(wǎng)。

（3）分解者主要是指細(xì)菌；真菌等營(yíng)腐生生活的微生物；將動(dòng)植物的殘?bào)w等含有的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物，歸還到無(wú)機(jī)環(huán)境中，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)。

故答案為：（1）草；兔子（寫老鼠；狐貍、蛇、鷹都行）

（2）吃與被吃；食物網(wǎng)。

（3）分解。

此題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)；生產(chǎn)者；消費(fèi)者、分解者，分析解答。

這是關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的綜合題，是中考常出現(xiàn)的題目，應(yīng)好好把握?！窘馕觥坎萃米樱▽懤鲜?、狐貍、蛇、鷹都行）吃與被吃食物網(wǎng)分解23、略

【分析】【解析】

試題分析：科學(xué)探究的一般過(guò)程：提出問(wèn)題；作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。

（1）提出問(wèn)題：陳重光同學(xué)通過(guò)觀察提出的問(wèn)題是；是黃粉蟲(chóng)在吃塑料嗎？作出假設(shè)：她作出的假設(shè)是，黃粉蟲(chóng)能夠吃塑料。

（2）制定計(jì)劃：有關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的句子；她將黃粉蟲(chóng)分為甲；乙兩組，分別為兩組蟲(chóng)子設(shè)計(jì)了“食譜”甲組喂養(yǎng)麥麩和菜葉，乙組在適當(dāng)減少麥麩和菜葉的同時(shí)，逐漸增加泡沫塑料餐盒片。實(shí)施計(jì)劃：經(jīng)過(guò)幾天的喂養(yǎng)，觀察看到乙組的蟲(chóng)子確實(shí)在吃塑料餐盒，而且通過(guò)稱量證明：蟲(chóng)子體重在增加。這一現(xiàn)象說(shuō)明黃粉蟲(chóng)能夠吃塑料。驗(yàn)證假設(shè)成立。

（3）得出結(jié)論：黃粉蟲(chóng)能夠吃塑料。表達(dá)和交流：運(yùn)用陳重光同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果；請(qǐng)你對(duì)環(huán)保部門提一條合理化建議。根據(jù)黃粉蟲(chóng)能夠吃塑料的實(shí)驗(yàn)，可考慮用黃粉蟲(chóng)分解塑料，處理白色污染。

(4)略。

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)【解析】【答案】（1）是黃粉蟲(chóng)在吃塑料嗎？；黃粉蟲(chóng)能夠吃塑料。（2）她將黃粉蟲(chóng)分為甲、乙兩組，分別為兩紐蟲(chóng)子設(shè)計(jì)了“食譜”甲組喂養(yǎng)麥麩和菜葉，乙組在適當(dāng)減少麥麩和菜葉的同時(shí)，逐漸增加泡沫塑料餐盒片。（3）根據(jù)黃粉蟲(chóng)能夠吃塑料的實(shí)驗(yàn)，可考慮用黃粉蟲(chóng)分解塑料，處理白色污染。五、連線題(共2題，共12分)24、略

【分析】試題分析：①制酸奶和泡菜要用到乳酸菌；②制作豆腐乳要用到曲霉菌；③制米醋要用到醋酸桿菌，④利用甲烷桿菌發(fā)酵能分解人糞尿、秸稈中的有機(jī)物，生產(chǎn)沼氣；⑤制饅頭、做面包、釀酒等要用到酵母菌?？键c(diǎn)：此題考查的是發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用?！窘馕觥俊敬鸢浮竣佟猟②——e③——b④——c⑤——a25、cdeab【分析】【解答】水螅身體呈圓筒形輻射對(duì)稱；體壁由內(nèi)胚層和外胚層兩層細(xì)胞組成，有口無(wú)肛門屬于腔腸動(dòng)物；

渦蟲(chóng)身體背腹扁平；左右對(duì)稱（兩側(cè)對(duì)稱）、體壁具有三胚層、無(wú)體腔；有口無(wú)肛門，屬于扁形動(dòng)物；

蚯蚓的身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成為環(huán)節(jié)動(dòng)物；

蝗蟲(chóng)的身體有許多體節(jié)構(gòu)成的為節(jié)肢動(dòng)物；

蝸牛的身體柔軟；具有堅(jiān)硬的貝殼屬于軟體動(dòng)物．

故答案為：

【分析】1）環(huán)節(jié)動(dòng)物的特征為身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成．

2）腔腸動(dòng)物是最低等的多細(xì)胞動(dòng)物；腔腸動(dòng)物的體壁由內(nèi)胚層；外胚層和中膠層構(gòu)成．

3）軟體動(dòng)物的身體柔軟；一般具有堅(jiān)硬的貝殼，身體藏在殼中，藉以獲得保護(hù)，體外有外套膜．

4）扁形動(dòng)物的主要特征：身體背腹扁平；左右對(duì)稱（兩側(cè)對(duì)稱）、體壁具有三胚層、無(wú)體腔；有口無(wú)肛門．

5）節(jié)肢動(dòng)物的特征是身體有許多體節(jié)構(gòu)成的，使動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)更靈活，并且分部，體表有外骨骼．六、其他(共3題，共21分)26、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對(duì)酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒(méi)有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無(wú)氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機(jī)物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點(diǎn)：酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點(diǎn)評(píng)：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機(jī)物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機(jī)物(糖；葡萄糖)分解；產(chǎn)生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長(zhǎng)；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰