2025年蘇教新版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇教新版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、已知整數(shù)a不是5的倍數(shù)，那么a4+4被5除的余數(shù)是（）A.0B.1或0C.2或0D.3或02、以下不屬于2的乘法口訣的是（）？A.一二得二B.二五一十C.二二得四3、要把28個(gè)桃子分成4堆，要分得一堆比一堆少2個(gè)，最多的一堆有多少個(gè)？A.4B.7C.10D.164、下列數(shù)最接近2600的是（）A.2700B.2599C.26995、1000里有（）個(gè)十A.10B.100C.10006、359＋292（）439＋285A.＞B.＝C.＜7、差是44的算式是（）。A.29+16B.79-35C.98-448、以下乘法口訣只能寫出一個(gè)算式的是（）A.三三得九B.一三得三C.二四得八9、在596、698、606、823、730、698中接近600的數(shù)有（）個(gè)。A.2B.3C.4評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)10、下圖中，小兔子從家出發(fā)，向____邊走可以到青菜園。

11、有15個(gè)蘋果，平均放在5個(gè)盤子里，每盤放_(tái)___個(gè)。12、猴子有45個(gè)桃，吃了19個(gè)桃，然后游客給了14個(gè)，還剩下____個(gè)桃。13、從右數(shù)第四位是____位。14、比大小（用“＞”“＜”“＝”符號(hào)填空）

7×9____8×915、填空：

7×____=35；

5×5=____評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)16、周長(zhǎng)相同的正方形和長(zhǎng)方形，正方形的面積一定小于長(zhǎng)方形。17、28加上44減去15大于6018、兩位數(shù)加一位數(shù)的和可能是一位數(shù)。19、求8個(gè)6相加是多少用算式8+6就行。20、面朝北方時(shí)，你的左手邊是西方。21、下列算式是否正確。

15cm－8mm＝7cm評(píng)卷人得分四、操作題(共2題，共14分)22、畫一條長(zhǎng)是3厘米的2倍的線段．23、畫一條長(zhǎng)是3厘米的2倍的線段．參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】【分析】先令a=5n+b（n為大于等于0的整數(shù)，b為大于0小于5的整數(shù)），則求的余數(shù)，再把分式的分子展開進(jìn)行分析即可．【解析】【解答】解：令a=5n+b（n為大于等于0的整數(shù)，b為大于0小于5的整數(shù)），則求的余數(shù)．展開后為（5n）4+4（5n）3×b+6×（5n）2×b2+4×5n×b3+b4+4前面的（5n）4+4×（5n）3×b+6×（5n）2×b2+4×5nb3都可以被5整除即求b4+4被5除的余數(shù)；

∵b為大于0小于5的整數(shù)；

∴將b=1；2，3，4四個(gè)數(shù)代入計(jì)算，為5，20，85，260，得出余數(shù)都為0．

故選A．2、B【分析】【解答】根據(jù)2的口訣分析可得：B選項(xiàng)是5的口訣；

【分析】熟記2的口訣；根據(jù)口訣分析解答。

故選：B3、C【分析】【解答】解：因?yàn)橐煌票纫煌葡嗖?個(gè)；所以四堆一共相差：2+4+6=12（個(gè)）

（28﹣12）÷4

=16÷4

=4（個(gè)）

所以最少的一堆有4個(gè)；

其它依次為4+2=6（個(gè)）；

6+2=8（個(gè)）；

8+2=10（個(gè)）；

所以最多的一堆有10個(gè)桃子；

故選：C．

【分析】因?yàn)榉值靡欢驯纫欢焉?個(gè)，所以四堆一共相差2+4+6=12個(gè)桃子，所以再把28﹣16個(gè)桃子平均分成4份，一份即為最少的一堆桃子的個(gè)數(shù)，進(jìn)而求出最多的一堆桃子的個(gè)數(shù)．4、B【分析】【解答】最接近2600；說明這個(gè)數(shù)和2600的差最小，2700比2600多100,2699比2600多99，只有2599比2600小1，所以選B

【分析】考察整數(shù)大小的比較。5、B【分析】【解答】100里有十個(gè)十，1000里有100個(gè)十【分析】考察數(shù)的構(gòu)成6、C【分析】【解答】可利用估算完成，例如：359接近360，292接近300，360＋300＝660。439接近440，28接近300，440＋300＝740所以C答案是正確的【分析】考察對(duì)加法估算的能力。7、B【分析】【解答】根據(jù)題意計(jì)算可得A；29+16=44；B、79-35=44求差，98-44=54，差不是44，【分析】分析各選項(xiàng)的結(jié)果，按題意要求解答。

故選：B8、A【分析】解答：解：根據(jù)題意對(duì)各個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行分析解答：三三得九只能寫出一個(gè)算式33=9；分析：根據(jù)題意結(jié)合口訣對(duì)各個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行分析解答。

故選：A9、A【分析】【解答】接近600的數(shù)有：596；606

【分析】看一個(gè)數(shù)的近似數(shù)，主要是看僅次于最高位的那個(gè)數(shù)位是幾，在三位數(shù)中，僅次于最高位的數(shù)位是十位，十位滿5了，最高位多1，十位不滿5，最高位不變。二、填空題(共6題，共12分)10、東【分析】【解答】根據(jù)方向的初步認(rèn)識(shí)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)?！痉治觥恳滥车卦谀车氐氖裁捶较颍仨毾纫仪宄哉l為觀測(cè)點(diǎn)。比如：小兔子從家出發(fā)，也就是在小兔子的位置畫坐標(biāo)，連接青菜園，所以答案是東面。11、3【分析】【解答】根據(jù)九九乘法表；可知3×5＝15，依題列式15÷5＝3，所以答案為3，每盤放3個(gè)。

【分析】考察基本除法運(yùn)算12、40【分析】【解答】根據(jù)整數(shù)的加減法可列式45－19＋14＝40；還剩下40個(gè)桃。

【分析】用豎式計(jì)算，相同數(shù)位要對(duì)齊再進(jìn)行相加減，得數(shù)是4013、千【分析】【解答】從右數(shù)第一位是個(gè)位；第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位。

【分析】考察數(shù)位順序。14、＜【分析】【解答】7個(gè)9小于8個(gè)9；所以是＜。

【分析】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)表內(nèi)除法的計(jì)算，和對(duì)表內(nèi)乘法的計(jì)算。15、525【分析】【解答】根據(jù)口訣完成填空：7×5=35；5×5=25

【分析】根據(jù)口訣完成填空。三、判斷題(共6題，共12分)16、×【分析】【解答】舉反例證明?，F(xiàn)有邊長(zhǎng)為2的正方形與長(zhǎng)為3，寬為1的長(zhǎng)方形。它們周長(zhǎng)相同，面積卻是正方形大于長(zhǎng)方形。所以本題錯(cuò)誤?！痉治觥繉?duì)于較難的題目，可以舉反例論證?，F(xiàn)有邊長(zhǎng)為2的正方形與長(zhǎng)為3，寬為1的長(zhǎng)方形。它們周長(zhǎng)相同，面積卻是正方形大于長(zhǎng)方形。所以本題錯(cuò)誤。17、B【分析】【解答】根據(jù)整數(shù)的加減法運(yùn)算法則，可列式28＋44－15＝57小于60，所以答案為錯(cuò)【分析】用豎式計(jì)算，相同數(shù)位要對(duì)齊再進(jìn)行相加減，算出結(jié)果后與60比較大小。18、B【分析】【解答】?jī)晌粩?shù)加一位數(shù)和一定大于或等于任何一個(gè)加數(shù)；所以這句話是錯(cuò)誤的；

【分析】根據(jù)題意我們可以根據(jù)加法的性質(zhì)可以進(jìn)行判定。19、B【分析】【解答】求8個(gè)6相加是多少用算式8+6就行。這句話是錯(cuò)誤的?！痉治觥壳?個(gè)6相加是多少應(yīng)該用算式8×6。20、A【分析】【解答】根據(jù)方向的初步認(rèn)識(shí)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)?！痉治觥可媳毕履献笪饔覗|，當(dāng)面朝北方時(shí)，后面是南，左面是西，右面是東。21、B【分析】【解答】15cm－8mm＝7cm；計(jì)算過程中沒有把被減數(shù)和減數(shù)單位統(tǒng)一，而誤認(rèn)為是一樣的，答案是錯(cuò)的。

【分析】本題針對(duì)有實(shí)際意義的測(cè)量問題，單位的使用關(guān)涉到它的內(nèi)涵，不是簡(jiǎn)單的數(shù)字計(jì)算。四、操作題(共2題，共14分)22、解：3×2=6（厘米）；

如圖所示：．【分析】

3厘米的2倍是3×2=6厘米；用直尺作出長(zhǎng)為6厘米