教育學(xué)練習(xí)題及答案

教育學(xué)練習(xí)題及答案一、單選題（共53題，每題1分，共53分）1.注重受教育者的良好個(gè)性塑造培養(yǎng)，屬于德育內(nèi)容中的（）A、政治教育B、心理健康教育C、道德教育D、思想教育正確答案：C2.《學(xué)記》要求“學(xué)不躐等”，“不陵節(jié)而施”體現(xiàn)了（）A、循序漸進(jìn)原則B、鞏固性原則C、因材施教原則D、啟發(fā)性原則正確答案：A3.（）不是夏朝的學(xué)校形式A、校B、序C、學(xué)D、庠正確答案：C4.教育產(chǎn)生于（）A、現(xiàn)代社會(huì)B、封建社會(huì)C、原始社會(huì)D、奴隸社會(huì)正確答案：C5.在教育活動(dòng)中，教師負(fù)責(zé)組織、引導(dǎo)學(xué)生沿著正確的方向，采用科學(xué)的方法，獲得良好的發(fā)展，這句話的意思是說()。A、要充分發(fā)揮教師在教育活動(dòng)中的主導(dǎo)作用B、教師在教育活動(dòng)中是被動(dòng)的客體C、教師在教育活動(dòng)中是不能起到主導(dǎo)作用D、學(xué)生在教育活動(dòng)中是被動(dòng)的客體正確答案：A6.教師在基本要求一致的前提下針對(duì)每個(gè)學(xué)生的具體情況實(shí)施教學(xué)，這是由（）原則決定的。A、教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體性相結(jié)合B、傳授知識(shí)與發(fā)展能力相統(tǒng)一C、科學(xué)性與思維性相統(tǒng)一D、統(tǒng)一要求與因材施教相結(jié)合正確答案：D7.1958年9月19日，《關(guān)于教育工作的指示》提出了“黨的教育工作方針，是教育為無產(chǎn)階級(jí)的政治服務(wù)，教育與()相結(jié)合?！盇、生產(chǎn)勞動(dòng)B、經(jīng)濟(jì)政治制度C、社會(huì)實(shí)踐D、科學(xué)技術(shù)正確答案：A8.終身教育是（）出現(xiàn)的一種教育思潮A、19世紀(jì)20年代B、20世紀(jì)20年代C、20世紀(jì)60年代D、19世紀(jì)20年代正確答案：C9.把教師納入“天、地、君、親”序列的是（）。A、荀子B、孔子C、老子D、孟子正確答案：D10.教師職業(yè)是促進(jìn)個(gè)體（）的職業(yè)。A、社會(huì)化B、復(fù)雜化C、系統(tǒng)化D、專門化正確答案：D11.要素主義課程論的主要代表人物是（）。這一流派對(duì)以杜威為代表的實(shí)用主義課程論過分重視經(jīng)驗(yàn)課程進(jìn)行了嚴(yán)厲的批判，強(qiáng)調(diào)課程內(nèi)容應(yīng)該是人類文化的共同要素。A、巴格萊B、赫欽斯C、杜威D、布魯納正確答案：A12.教師要一視同仁的愛每一個(gè)學(xué)生，善于容忍學(xué)生的過錯(cuò)，這其中強(qiáng)調(diào)了教師必須具備的品質(zhì)有（）。A、公平公正B、客觀自制C、溫和有禮D、寬容關(guān)愛正確答案：D13.學(xué)校文化從其形式看，不屬于（）A、精神文化B、物質(zhì)文化C、制度文化D、世俗文化正確答案：D14.活動(dòng)在人的發(fā)展中的作用是（）A、中介作用B、主導(dǎo)作用C、自然前提D、無作用正確答案：A15.美育的較高一級(jí)培養(yǎng)目標(biāo)是（）A、欣賞美B、創(chuàng)造美C、發(fā)現(xiàn)美D、表現(xiàn)美正確答案：B16.“五四學(xué)制”實(shí)驗(yàn)始于1981年由()主持進(jìn)行。A、西南師大B、北京師大C、東北師大D、華東師大正確答案：B17.全面發(fā)展理論的代表性人物有（）A、柏拉圖，孟子B、愛爾維修，荀子C、亞里士多德，孔子D、馬克思，恩格斯正確答案：A18.衡量教師主導(dǎo)作用發(fā)揮得如何的標(biāo)準(zhǔn)是（）。A、教師的教育教學(xué)效果如何B、學(xué)生是否愿意聽教師的話C、學(xué)生的主體作用發(fā)揮得如何D、教師是否高度尊重學(xué)生的人格正確答案：C19.（）是養(yǎng)成教育，是未來公民素質(zhì)的奠基教育，主要任務(wù)是為受教育者接受更高一級(jí)的教育做好身心各方面的準(zhǔn)備。A、學(xué)前教育B、初等教育C、高等教育D、中等教育正確答案：B20.人的主體性是指人在與客體相互作用中應(yīng)具有的（）A、隨從性B、被動(dòng)性C、能動(dòng)性D、無意性正確答案：C21.以下不屬于智育基本任務(wù)的一項(xiàng)是（）A、培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的智力才能和創(chuàng)造力；B、培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生形成基本技能；C、向?qū)W生系統(tǒng)傳授科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)；D、培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀，健康的心理品質(zhì)等；正確答案：D22.就兒童發(fā)展整體而言，生理的成熟先于心理的成熟體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展()的特點(diǎn)。A、順序性B、個(gè)別差異性C、階段性D、不平衡性正確答案：A23.（）提出認(rèn)知發(fā)展理論中的最近發(fā)展區(qū)理論A、達(dá)維多夫B、艾利康寧C、皮亞杰D、維果茨基正確答案：D24.老師采取畫小紅花，插小紅旗等方式鼓勵(lì)學(xué)生的德育方法是（）A、榜樣示范法B、品德評(píng)價(jià)法C、陶冶教育法D、實(shí)際鍛煉法正確答案：B25.環(huán)境決定論的代表人物是（）A、維果茨基B、孟子C、格賽爾D、華生正確答案：D26.我國古代教育的“書”的內(nèi)容是（）A、典章制度B、駕駛馬車技術(shù)C、文學(xué)知識(shí)D、天文知識(shí)正確答案：C27.領(lǐng)會(huì)知識(shí)包括感知教材和()A、概括教材B、分析教材C、熟悉教材D、理解教材正確答案：D28.教師職業(yè)開始向?qū)ｉT化方向發(fā)展始于（）A、資本主義社會(huì)B、封建社會(huì)C、奴隸社會(huì)D、原始社會(huì)正確答案：B29.孔子定“禮、樂、射、御、書、數(shù)”六門功課教授學(xué)生，可以被看作是（）的雛形。A、德育課程B、綜合課程C、分科課程D、校本課程正確答案：C30.第斯多惠有一句名言：“一個(gè)壞的教師奉送真理，一個(gè)好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理?！边@體現(xiàn)了教學(xué)的()A、因材施教原則B、啟發(fā)性原則C、直觀性原則D、鞏固性原則正確答案：B31.英國政府1870年頒布的《初等教育法》中，一方面保持原有的專為資產(chǎn)階級(jí)子女服務(wù)的學(xué)校系統(tǒng)，另一方面為勞動(dòng)人民的子女設(shè)立國民小學(xué)、職業(yè)學(xué)校。這種學(xué)制屬于()A、分支型學(xué)制B、雙軌學(xué)制C、終身學(xué)制D、單軌學(xué)制正確答案：B32.19世紀(jì)對(duì)班級(jí)組織的發(fā)展產(chǎn)生巨大的推動(dòng)作用的“導(dǎo)生制”出現(xiàn)在（）A、德國B、美國C、英國D、法國正確答案：C33.一般來說，教師所扮演的職業(yè)角色不包括（）A、研究者角色B、朋友角色C、示范者角色D、服務(wù)者角色正確答案：D34.美育最高層次的任務(wù),在能力方面表現(xiàn)為[]A、感受美B、鑒賞美C、欣賞美D、創(chuàng)造美正確答案：D35.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動(dòng)性相結(jié)合是針對(duì)（）而提出的教學(xué)規(guī)律。A、教學(xué)的概念B、師生的地位與作用C、教學(xué)任務(wù)D、學(xué)生身心發(fā)展正確答案：B36.一個(gè)數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀的學(xué)生由于某種原因產(chǎn)生了對(duì)數(shù)學(xué)的厭惡，他在離開學(xué)校后很可能不會(huì)再主動(dòng)研究數(shù)學(xué)問題了。這種現(xiàn)象屬于()A、連帶學(xué)習(xí)B、附屬學(xué)習(xí)C、非本質(zhì)學(xué)習(xí)D、本質(zhì)學(xué)習(xí)正確答案：A37.班集體內(nèi)教育和教學(xué)活動(dòng)的核心是（）A、班主任B、共青團(tuán)C、班委會(huì)D、少先隊(duì)正確答案：A38.教育的模仿起源論的代表人物A、利托爾諾B、朱熹C、恩格斯D、孟祿正確答案：D39.農(nóng)業(yè)社會(huì)教育的特征包括A、教育階級(jí)性的弱化B、教育的國際化非常明顯C、學(xué)校教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相脫離D、教育的公益性日益突出正確答案：C40.外部分組按照學(xué)生的()來編班。A、發(fā)展水平B、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)C、學(xué)習(xí)能力或?qū)W習(xí)成績D、年齡正確答案：C41.我國首次從法律上對(duì)教育目的做出規(guī)定發(fā)生于（）年。A、1985B、1982C、1984D、1983正確答案：B42.中學(xué)生品德教育應(yīng)發(fā)展道德判斷能力，提高（）。A、道德認(rèn)知B、道德意志C、道德情感D、道德行為正確答案：A43.（）是檢查教學(xué)效果的一種手段。A、學(xué)業(yè)成績考查與評(píng)定B、備課C、上課D、作業(yè)檢查與批改正確答案：A44.教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（）。A、作業(yè)布置與批改B、課外輔導(dǎo)C、備課D、上課正確答案：D45.教育可以“簡化”文化，吸取其基本內(nèi)容；教育可以“凈化”文化，消除其不良因素。這體現(xiàn)了教育對(duì)文化具有()A、保護(hù)功能B、選擇功能C、傳遞功能D、發(fā)展功能正確答案：B46.世界上最早頒布義務(wù)教育的國家是（）。A、德國B、美國C、英國D、法國正確答案：C47.學(xué)生既是教育的對(duì)象，又是教育過程中的主體。學(xué)生主體作用的最高表現(xiàn)形式為（）A、主動(dòng)性B、創(chuàng)造性C、獨(dú)立性D、自覺性正確答案：B48.備課包括鉆研教材、設(shè)計(jì)教法和（）A、制定教學(xué)計(jì)劃B、了解學(xué)生C、閱讀參考書D、上網(wǎng)正確答案：B49.家庭對(duì)學(xué)生品德養(yǎng)成的影響主要體現(xiàn)在以下四方面有家庭氣氛、家庭結(jié)構(gòu)、（）和父母榜樣。A、家庭活動(dòng)B、家庭教育C、宗族教育D、家庭環(huán)境正確答案：D50.下列關(guān)于教育目的和教育目標(biāo)的區(qū)別和聯(lián)系描述錯(cuò)誤的有（）。A、教育目的是教育最高理想，教育目標(biāo)則因?qū)W?；?qū)I(yè)的不同而不同B、教育目標(biāo)之間要有整體性，最終與教育目的聯(lián)系C、教育目標(biāo)要轉(zhuǎn)化為具體的教育目的才能避免空泛D、教育目的是總的要求，教育目標(biāo)是具體任務(wù)正確答案：C51.柯爾柏格認(rèn)為15歲以后是道德發(fā)展的（）。A、自律階段水平B、前習(xí)俗水平C、習(xí)俗水平D、后習(xí)俗水平正確答案：D52.學(xué)生最重要的權(quán)利是（）A、隱私權(quán)B、人格尊嚴(yán)權(quán)C、受教育權(quán)D、人身自由權(quán)正確答案：C53.（）是對(duì)教師隊(duì)伍的組織結(jié)構(gòu)進(jìn)行改革的一項(xiàng)嘗試。A、導(dǎo)生制B、道爾頓制C、個(gè)別教學(xué)制D、小隊(duì)教學(xué)正確答案：D二、判斷題（共47題，每題1分，共47分）1.身體素質(zhì)是素質(zhì)整體結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)層，身體素質(zhì)不好，其他各種素質(zhì)也不會(huì)好，即使別的素質(zhì)好，也很難發(fā)揮出其應(yīng)有的作用。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A2.封建社會(huì)儒家教育思想占統(tǒng)治地位，教育目的在于培養(yǎng)“建國君民”的統(tǒng)治人才，以利“化民成俗”。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A3.教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)的主要是間接經(jīng)驗(yàn)。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A4.德育過程實(shí)際上就是德育對(duì)象自身在道德等方面不斷建構(gòu)的過程。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A5.環(huán)境對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響無積極和消極之分的說法是錯(cuò)誤的A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A6.杜威認(rèn)為教育即生活A(yù)、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A7.教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人、培養(yǎng)社會(huì)建設(shè)者、提高民族素質(zhì)的使命。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A8.政治、經(jīng)濟(jì)、文化、青少年身心發(fā)展規(guī)律和原有制度以及對(duì)國外教育制度的吸收和借鑒都是教育制度的影響因素。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A9.德育原則中的長善救失原則是指在德育過程中要把思想政治觀念和道德規(guī)范的教育與參加社會(huì)實(shí)際鍛煉結(jié)合起來。把提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)與培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣結(jié)合起來，使學(xué)生成為言行一致的人。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B10.實(shí)際鍛煉法是有目的地組織學(xué)生進(jìn)行一定的實(shí)際活動(dòng)以培養(yǎng)他們的良好品德的方法。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A11.教育是勞動(dòng)力再生產(chǎn)的途徑A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A12.德育過程的機(jī)構(gòu)由教育者、受教育者、德育內(nèi)容、德育方法四個(gè)要素構(gòu)成。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A13.以教師為中心的專制型的師生關(guān)系，最終導(dǎo)致學(xué)生的被動(dòng)性和消極態(tài)度，不利于學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，也不利于學(xué)生身心健康發(fā)展。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A14.在影響兒童發(fā)展的因素中，遺傳素質(zhì)、家庭環(huán)境、社會(huì)環(huán)境等進(jìn)行相比較，教育的影響力量更大，更具有關(guān)鍵性。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A15.杜威認(rèn)為教育即生長、教育即生活，教育本身除生長以外無任何目的。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A16.在德育認(rèn)知模式中，同時(shí)涉及兩種道德規(guī)范且兩者不可兼得的情境或問題叫做兩難問題。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A17.狹義的教育是指學(xué)校教育A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A18.終身教育是20世紀(jì)60年代出現(xiàn)的一種教育思潮A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A19.在教材的編排上，要做到知識(shí)的內(nèi)在邏輯與教學(xué)法要求的統(tǒng)一。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A20.教育目的對(duì)整個(gè)教育活動(dòng)過程具有控制功能。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A21.班主任是班級(jí)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A22.教育是培養(yǎng)人的活動(dòng)，教育目的首要考慮人的身心發(fā)展的各個(gè)要素。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B23.教育產(chǎn)生的根本原因是生產(chǎn)效率提高A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B24.0至2歲是學(xué)習(xí)口頭語言的關(guān)鍵期A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B25.學(xué)生的受教育權(quán)包括：①受完法定教育年限權(quán)、②學(xué)習(xí)權(quán)、③公正評(píng)價(jià)權(quán)。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A26.教學(xué)具有多種形態(tài)，是共性和多樣性的統(tǒng)一。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A27.廣義的教育制度是指國民教育制度；狹義的教育制度是指學(xué)校教育制度。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A28.一個(gè)國家設(shè)立教育制度、公民接受教育，基本上是由政治經(jīng)濟(jì)制度決定的。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A29.任課老師在學(xué)生個(gè)體的發(fā)展中有不可替代的作用，必須對(duì)全班學(xué)生的情況十分了解，在德、智、體等方面全方位地養(yǎng)成學(xué)生的素質(zhì)。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B30.教學(xué)是解決社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和人類歷史經(jīng)驗(yàn)之間矛盾的強(qiáng)有力工具之一。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A31.德育過程從本質(zhì)上說就是個(gè)體社會(huì)化與社會(huì)規(guī)范個(gè)體化的統(tǒng)一過程。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A32.教育方針是國家或政黨在一定歷史階段提出的有關(guān)教育工作的總方向和總指針，指導(dǎo)整個(gè)教育事業(yè)發(fā)展的略原則和行動(dòng)綱領(lǐng).A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A33.教育內(nèi)容是完成教育任務(wù)、實(shí)現(xiàn)教育目的的基本保證A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A34.小組活動(dòng)是學(xué)校課外活動(dòng)的基本組織形式，包括學(xué)科小組、技術(shù)小組、藝術(shù)小組、體育小組等。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A35.多林格是勞動(dòng)力市場劃分理論的代表人物A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A36.課程體現(xiàn)著國家培養(yǎng)人才的藍(lán)圖，是教師開展工作的重要依據(jù)，是實(shí)現(xiàn)教育目的的重要手段，間接影響著教育的質(zhì)量。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B37.從20世紀(jì)中葉起，各發(fā)達(dá)國家的教育都經(jīng)歷著一個(gè)進(jìn)一步延長義務(wù)教育年限、提高教育水平、普及完全中等教育和高等教育大發(fā)展的時(shí)期。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A38.“?！辈皇窍某膶W(xué)校形式A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B39.教育與社會(huì)關(guān)系的勞動(dòng)力市場劃分理論的代表人物是西奧多·W·舒爾茨A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B40.斯金納是人的身心發(fā)展的內(nèi)發(fā)論的代表人物A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B41.教師在教學(xué)過程中處于組織者的地位，應(yīng)充分發(fā)揮教師的學(xué)習(xí)主體的作用。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B42.高等教育，指高等?？平逃?、本科教育和研究生教育，包括全日制大學(xué)、專門學(xué)院、大專、中專院校、研究生院和各種形式的業(yè)余大學(xué)。