2025屆高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)第十四單元古今中國的科技教育和文藝第50講現(xiàn)代中國的科技教育與文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)新學(xué)案與作業(yè)含解析新人教版

PAGE第50講現(xiàn)代中國的科技、教化與文學(xué)藝術(shù)[課標(biāo)要求](1)列舉新中國成立以來科技發(fā)展的主要成就，相識(shí)科技進(jìn)步在現(xiàn)代化建設(shè)中的重大作用。(2)知道我國“百花齊放，百家爭鳴”的方針，探討在貫徹“雙百”方針過程中取得的閱歷和教訓(xùn)。(3)了解我國教化發(fā)展的史實(shí)，理解“國運(yùn)興衰，系于教化”的深刻含義。[考綱明示](1)科技發(fā)展的主要成就。(2)“百花齊放，百家爭鳴”方針。(3)教化事業(yè)的發(fā)展。主干梳理認(rèn)知拓展一新中國的科技1．“兩彈一星”(1)背景：新中國成立后，中國面臨核威逼。打破美、蘇等國對核武器和eq\o(□,\s\up4(01))空間技術(shù)的壟斷成為必要。(2)表現(xiàn)①1964年，中國第一顆eq\o(□,\s\up4(02))原子彈爆炸勝利，加強(qiáng)了中國的國防實(shí)力。②eq\o(□,\s\up4(03))1964年，中國自行設(shè)計(jì)制造的中近程導(dǎo)彈試驗(yàn)勝利，加強(qiáng)了國防力氣。③1970年，我國第一顆人造地球衛(wèi)星“eq\o(□,\s\up4(04))東方紅一號(hào)”放射勝利，起先進(jìn)入航天時(shí)代。(“這次衛(wèi)星放射勝利，是我國發(fā)展空間技術(shù)的一個(gè)良好開端?！薄?970年新華社電)(3)意義：①打破了美蘇兩國對核武器和空間技術(shù)的壟斷。②提高了中國的國際地位，擴(kuò)大了中國的國際影響，對維護(hù)世界和平具有重要意義。③加強(qiáng)了中國的國防，為社會(huì)主義建設(shè)創(chuàng)建了安定的環(huán)境。④帶動(dòng)了中國科技的進(jìn)步，促進(jìn)了中國科技水平的提高。⑤促進(jìn)了我國社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展，提高了我國的綜合國力。2．載人航天技術(shù)(1)決策：1992年，中國作出實(shí)施eq\o(□,\s\up4(05))載人航天工程的戰(zhàn)略決策。(2)成就：2003年10月，“eq\o(□,\s\up4(06))神舟五號(hào)”飛船載人航天飛行勝利。(3)影響：中國成為世界上第三個(gè)駕馭eq\o(□,\s\up4(07))載人航天技術(shù)的國家。3．袁隆平與雜交水稻(1)成果：1973年，選育出雜交水稻新品種——eq\o(□,\s\up4(08))南優(yōu)2號(hào)。(2)意義：世界上勝利利用水稻雜交優(yōu)勢的第一人，提高了中國的水稻產(chǎn)量，也被認(rèn)為有助于解決將來世界性eq\o(□,\s\up4(09))饑餓問題。[問題探究1]“百家爭鳴”是想說什么就可以說什么，想怎么說就可以怎么說嗎？提示：否?！鞍偌覡庿Q”指科學(xué)上不同派別可以自由爭辯?？蒲蓄I(lǐng)域應(yīng)當(dāng)有思索與辯論、創(chuàng)作和指責(zé)的獨(dú)立與自由，但要在憲法范圍之內(nèi)。[易錯(cuò)辨析]“雙百”方針中的“百家爭鳴”與戰(zhàn)國時(shí)期的“百家爭鳴”的不同戰(zhàn)國時(shí)期的“百家爭鳴”反映的是政治斗爭的激烈，流派多且階級陣線顯明。“雙百”方針中的“百家爭鳴”主要體現(xiàn)在學(xué)術(shù)上，沒有階級的差別與對立，二者實(shí)質(zhì)不同。4.計(jì)算機(jī)技術(shù)(1)1983年研制勝利“eq\o(□,\s\up4(10))銀河－Ⅰ號(hào)”巨型計(jì)算機(jī)，加速了國家信息化發(fā)展。(2)2024年，我國研制的超級計(jì)算機(jī)“神威·太湖之光”獲得國際高性能計(jì)算應(yīng)用領(lǐng)域最高獎(jiǎng)項(xiàng)。5．生物技術(shù)(1)1965年，人工合成結(jié)晶牛胰島素在中國首次實(shí)現(xiàn)，開拓了eq\o(□,\s\up4(11))人工合成蛋白質(zhì)的時(shí)代。(2)主動(dòng)參加人類基因的探討，為提高國民生活和健康水平作出了貢獻(xiàn)。二“百花齊放”“百家爭鳴”三教化發(fā)展3．動(dòng)亂中的教化(1)表現(xiàn)：很多師生被卷入“eq\o(□,\s\up4(06))掃四舊”、批“走資派”活動(dòng)中；eq\o(□,\s\up4(07))高考制度被廢止。(2)后果：使整個(gè)中國教化事業(yè)受到極大破壞，整個(gè)民族e(cuò)q\o(□,\s\up4(08))文化素養(yǎng)大大下降。[問題探究2]新中國成立初期的政治、經(jīng)濟(jì)與思想文化的表現(xiàn)如何？提示：(1)政治：人民代表大會(huì)制度，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度，民族區(qū)域自治制度。(2)經(jīng)濟(jì)：1949－1952年國民經(jīng)濟(jì)的復(fù)原；“一五”安排、三大改造。(3)思想文化：“雙百”方針的提出。總之，過渡時(shí)期經(jīng)濟(jì)的復(fù)原與發(fā)展，為三大民主制度的確立奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)；社會(huì)主義制度基本確立；為調(diào)動(dòng)學(xué)問分子建設(shè)社會(huì)主義的主動(dòng)性，1956年“雙百”方針提出。[問題探究3]高考制度的復(fù)原有何意義？提示：高考制度的復(fù)原意味著否定“文革”，撥亂反正；意味著敬重學(xué)問，敬重人才；有利于社會(huì)公允，個(gè)人成長，變更青年人才的命運(yùn)、社會(huì)發(fā)展等。[問題探究4]“文革”以后教化事業(yè)蓬勃發(fā)展的緣由是什么？提示：(1)政局穩(wěn)定、撥亂反正。(2)確立教化優(yōu)先發(fā)展的地位，提出“科教興國”戰(zhàn)略。(3)堅(jiān)持“三個(gè)面對”，深化教化改革。(4)改革開放順當(dāng)推動(dòng)，社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得輝煌成就，這為教化發(fā)展供應(yīng)了動(dòng)力和物質(zhì)保障。(5)一系列有關(guān)教化的法律法規(guī)的出臺(tái)，為教化發(fā)展供應(yīng)了法律保障。如《義務(wù)教化法》《民辦教化促進(jìn)法》等。

4.教化的振興[思維導(dǎo)圖]經(jīng)濟(jì)、科技、教化之間的關(guān)系互動(dòng)探究分層突破史料精研微解重難微解1新中國科技發(fā)展的緣由一新中國成立后，提出“向科學(xué)進(jìn)軍”。1949年11月，成立了以郭沫若為院長的中國科學(xué)院，作為新中國的主要政府探討機(jī)構(gòu)，并在隨后的幾年里接連成立了中國科協(xié)、中國氣象局等科學(xué)技術(shù)協(xié)調(diào)與探討機(jī)構(gòu)，逐步建成了由中心各部門、高等院校和地方組成的科學(xué)探討體系。中國的科學(xué)技術(shù)發(fā)展進(jìn)入了嶄新的歷史階段。二①20世紀(jì)中期以后，以航天技術(shù)、原子能技術(shù)、電子計(jì)算機(jī)的應(yīng)用為代表的世界性的第三次科技革命到來，科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，超過了以往任何歷史時(shí)期。②為適應(yīng)第三次科技革命的浪潮，我國廣闊科技工作者在極端困難的條件下，自食其力，取得“兩彈一星”的重大成就。[史料解讀]以上史料都與新中國建立之初的科技有關(guān)，史料反映了新中國科技發(fā)展在政策、國際環(huán)境、主觀因素等方面的有利條件。[精研探究]史料一、二反映出現(xiàn)代中國科技發(fā)展的緣由何在？試答：提示：史料一反映了黨和政府的重視、領(lǐng)導(dǎo)和支持。史料二中由①可知有第三次科技革命的推動(dòng)，由②可知有廣闊科技工作者的努力。歸納總結(jié)新中國取得巨大科技成就的緣由和條件(1)制度前提：新中國的成立和社會(huì)主義制度的建立，為科技事業(yè)發(fā)展創(chuàng)建了前提。(2)政策支持：黨和政府在不同時(shí)期對科技發(fā)展的重視和決策，為科技的發(fā)展供應(yīng)了牢靠的保證。(3)環(huán)境條件：社會(huì)的穩(wěn)定為科技發(fā)展供應(yīng)了良好的環(huán)境。(4)主觀因素①廣闊科技工作者的愛國熱忱和辛勤勞動(dòng)，無私奉獻(xiàn)和勇攀高峰。②老一輩革命家對“左”傾錯(cuò)誤的抵制和人民群眾對基礎(chǔ)工程的大力支持。③新中國教化的發(fā)展供應(yīng)了雄厚的人才儲(chǔ)備。(5)外部因素：第三次科技革命的推動(dòng)。微解2正確相識(shí)“雙百”方針一中心現(xiàn)在著重提出了“百花齊放，百家爭鳴”的政策，就是要我們在文藝工作和科學(xué)工作方面，也把一切主動(dòng)因素都調(diào)動(dòng)起來，更好地為人民服務(wù)，為旺盛我國的文學(xué)藝術(shù)而努力，為使我國的科學(xué)工作趕上世界先進(jìn)水平而努力?！懚ㄒ弧栋倩R放，百家爭鳴》二在新中國的電影歷程中，1959年是值得大書特書的一年。就在這一年，以向建國十周年獻(xiàn)禮為契機(jī)，廣闊電影工作者一鼓作氣，共推出了風(fēng)格多樣、題材不同、高質(zhì)量的18部獻(xiàn)禮片，取得了令人矚目的成果，被廣闊觀眾和電影從業(yè)人員稱為“難忘的1959年”?！?jiǎng)峨y忘的1959年！》(《大眾電影》2005年16期)[史料解讀]以上兩則史料都與“雙百”方針有關(guān)，這有助于我們?nèi)嫦嘧R(shí)“雙百”方針。[精研探究]上述史料分別反映出“雙百”方針的哪些側(cè)面？試答：提示：史料一反映出實(shí)施“雙百”方針的目的：調(diào)動(dòng)一切主動(dòng)因素，旺盛社會(huì)主義文化，趕超世界先進(jìn)水平；史料二反映出“雙百”方針實(shí)施的效果：促進(jìn)了文化事業(yè)旺盛。歸納總結(jié)正確相識(shí)“雙百”方針1從“雙百”方針的內(nèi)涵看，“百花齊放”是指文學(xué)藝術(shù)的不同形式和風(fēng)格可以自由發(fā)展；“百家爭鳴”是指科學(xué)探討上不同學(xué)派可以自由爭辯；是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)文學(xué)藝術(shù)和科學(xué)探討工作的重要方針。2“雙百”方針是在承認(rèn)社會(huì)主義社會(huì)仍舊存在各種沖突的基礎(chǔ)上提出來的，是在國家迫切須要快速發(fā)展經(jīng)濟(jì)和文化的時(shí)代背景下提出來的。3“雙百”方針的實(shí)質(zhì)是要在藝術(shù)和科學(xué)領(lǐng)域?qū)嵭姓蚊裰骱退囆g(shù)、學(xué)術(shù)民主，其目的是推動(dòng)中國科技發(fā)展、文藝旺盛，以利于社會(huì)主義建設(shè)，為人民服務(wù)。4“雙百”方針在貫徹過程中遇到了挫折，不是“雙百”方針本身的問題，而是受到了“左”傾錯(cuò)誤干擾造成的。5從歷史閱歷教訓(xùn)上看，學(xué)術(shù)問題、文藝問題的政治化會(huì)導(dǎo)致無法實(shí)現(xiàn)“百家爭鳴”；政治生活不民主，學(xué)術(shù)界、文藝界就無法實(shí)要點(diǎn)突破深化拓展要點(diǎn)新中國不同時(shí)期的教化方針和成就[例](2024·湖北沙市中學(xué)雙周練)1949年12月我國確定了“在相當(dāng)長的時(shí)間內(nèi)以普及為主”的教化方針。1954年9月，全國一屆人大一次會(huì)議的《政府工作報(bào)告》中提出：“教化部門應(yīng)當(dāng)首先集中力氣發(fā)展和改進(jìn)高等教化。中小學(xué)教化已有很大的發(fā)展，今后應(yīng)當(dāng)著重質(zhì)量的提高?！边@一政策轉(zhuǎn)變反映了()A．掃盲教化已經(jīng)基本完成B．國家工業(yè)化發(fā)展的須要C．“科教興國”戰(zhàn)略出臺(tái)D．教化政策完全效仿蘇聯(lián)答案B解析材料“1954年”“集中力氣發(fā)展和改進(jìn)高等教化”“重質(zhì)量的提高”與1953年我國起先“一五”安排，須要大批專業(yè)人才的形勢相吻合，故選B項(xiàng)。掃盲教化基本完成是在20世紀(jì)末，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；“科教興國”是1995年出臺(tái)的，故解除C項(xiàng)；D項(xiàng)“完全”太肯定，不符合史實(shí)，解除。高考研析把握考向1．(2024·全國卷Ⅲ，31)右圖為1954年某畫家創(chuàng)作的《婆媳上冬學(xué)》，這一作品()A．繼承了傳統(tǒng)文人畫的特點(diǎn)B．受同期西方流行畫派影響C．體現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)主義繪畫風(fēng)格D．注意表現(xiàn)作者的藝術(shù)想象答案C解析該作品創(chuàng)作于新中國成立初期，當(dāng)時(shí)政府開展掃盲教化，故出現(xiàn)了婆媳二人冒著寒冷去補(bǔ)習(xí)班的情景。對這一社會(huì)現(xiàn)實(shí)的描繪體現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)主義繪畫的風(fēng)格，故C項(xiàng)正確。傳統(tǒng)文人畫注意寫意，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；同一時(shí)期西方流行現(xiàn)代主義，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；該作品是對社會(huì)現(xiàn)實(shí)的反映，不是注意表現(xiàn)作者的藝術(shù)想象，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。2．(2024·全國卷Ⅱ，31)1977年，我國各大專院校錄用新生27.3萬人，至1988年高校在校生總規(guī)模達(dá)206萬人，2001年增長至719萬人。在此期間，高等職業(yè)教化和各種形式的成人高等教化的入學(xué)人數(shù)也有很大增長。由此可知()A．社會(huì)對專業(yè)人才的需求得到了解決B．高等教化實(shí)現(xiàn)了與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合C．人才選拔制度的改革適應(yīng)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展D．復(fù)原統(tǒng)一高考制度促進(jìn)了高等教化的普及答案C解析高校招生規(guī)模的擴(kuò)大是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的結(jié)果和要求，說明人才選拔制度的改革適應(yīng)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的須要，故C項(xiàng)正確。A項(xiàng)說法肯定，解除；B項(xiàng)材料沒有涉及，解除；當(dāng)時(shí)高等教化雖然發(fā)展快速，但遠(yuǎn)未達(dá)到普及的程度，D項(xiàng)錯(cuò)誤。3．(2024·全國卷Ⅱ，31)到1952年底，新中國已建立多所俄文?？茖W(xué)校，北京高校、清華高校等多所高校和一批中學(xué)開設(shè)了俄文課程，很多中小城鎮(zhèn)也掀起學(xué)習(xí)俄語的熱潮。這是我國當(dāng)時(shí)()A．外交政策轉(zhuǎn)變的須要B．安排經(jīng)濟(jì)體制的須要C．文化教化改革的須要D．國家發(fā)展戰(zhàn)略的須要答案D解析新中國成立初期，我國堅(jiān)決地站在社會(huì)主義陣營一邊，并借鑒蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的閱歷開展國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)。為適應(yīng)這種戰(zhàn)略形勢，在教化上廣泛開展俄語學(xué)習(xí)，故D項(xiàng)正確。1952年“一邊倒”的外交政策并未發(fā)生轉(zhuǎn)變，A項(xiàng)錯(cuò)誤；到1952年底，安排經(jīng)濟(jì)體制尚未建立，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；“俄語熱”不能體現(xiàn)文化教化改革問題，C項(xiàng)錯(cuò)誤。1．1954年10月24日，《人民日報(bào)》發(fā)表了《走什么樣的路？——再評俞平伯先生關(guān)于“紅樓夢”探討的錯(cuò)誤觀點(diǎn)》，文章指出“新紅學(xué)”的實(shí)質(zhì)是士大夫階級意識(shí)和買辦思想的混血兒，是反動(dòng)的試驗(yàn)主義在古典文學(xué)探討領(lǐng)域的詳細(xì)表現(xiàn)。這篇文章()A．貫徹了“百家爭鳴”“百花齊放”的方針B．是對資產(chǎn)階級右派的批判C．是社會(huì)主義改造在思想文化領(lǐng)域的體現(xiàn)D．確立了馬克思主義在“紅學(xué)”探討領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)地位答案C解析依據(jù)材料“1954年”，當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景是社會(huì)主義改造，C項(xiàng)正確?！半p百”方針的提出是在1956年，反右派斗爭是1957年起先的，A、B兩項(xiàng)錯(cuò)誤；文章指責(zé)“新紅學(xué)”，并不代表馬克思主義在“紅學(xué)”探討領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)地位確立，D項(xiàng)錯(cuò)誤。2．《中國人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》規(guī)定中華人民共和國的文化教化是屬于民族的、科學(xué)的、大眾的文化教化，并對教化進(jìn)行改革，形成了新的教化面貌。下列反映出上述新面貌的是()A．以政治教化替代學(xué)校教化B．鄧小平關(guān)于教化要實(shí)現(xiàn)“三個(gè)面對”的指示C．開展掃盲和工農(nóng)識(shí)字教化D．提出“科教興國”戰(zhàn)略答案C解析C項(xiàng)發(fā)生于新中國成立初期，并且屬于教化發(fā)展的新面貌，故正確。A項(xiàng)是“文革”時(shí)期的教化方針，解除；B項(xiàng)發(fā)生在20世紀(jì)80年頭，解除；D項(xiàng)是在1995年，解除。3．新中國成立60多年來，一大批農(nóng)業(yè)科技成果的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用、多元化農(nóng)村科技服務(wù)體系的建設(shè)、數(shù)以百萬計(jì)的農(nóng)村好用技術(shù)人才的培育，推動(dòng)了傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變，支撐了社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)和城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展。這表明()A．科技發(fā)展推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整B．科技發(fā)展大大推動(dòng)了我國農(nóng)業(yè)的轉(zhuǎn)型C．科技發(fā)展走向多元化D．科技發(fā)展成為國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的堅(jiān)毅后盾答案B解析材料強(qiáng)調(diào)的主要是科技發(fā)展為農(nóng)業(yè)服務(wù)，為傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變服務(wù)，故B項(xiàng)正確。材料反映的只是農(nóng)業(yè)的變更，未提及整個(gè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；C、D兩項(xiàng)在材料中沒有體現(xiàn)，故解除。課時(shí)作業(yè)一、選擇題1．(2024·湖北張家界三模)有科學(xué)家在回憶錄中指出：“新中國成立初期，我國的科研活動(dòng)開展得很狹窄，只有地質(zhì)學(xué)、生物學(xué)、氣象學(xué)等學(xué)科進(jìn)行了比較連續(xù)的科研活動(dòng)?！毙纬蛇@一狀況的主要緣由是()A．美國等資本主義國家的封鎖B．新中國成立初期科技水平落后基礎(chǔ)薄弱C．蘇聯(lián)等社會(huì)主義國家未救濟(jì)D．新中國成立初期的科研經(jīng)費(fèi)難以得到落實(shí)答案B解析材料提及我國的科研活動(dòng)開展狹窄，與資本主義的封鎖關(guān)系不大，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知，新中國成立初期，科技水平基礎(chǔ)薄弱，導(dǎo)致我國的科研活動(dòng)開展得很狹窄，故B項(xiàng)正確；新中國成立初期，蘇聯(lián)對我國各項(xiàng)建設(shè)進(jìn)行了救濟(jì)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；“新中國成立初期科研經(jīng)費(fèi)難以得到落實(shí)”無史實(shí)支撐，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。2．(2024·江蘇宿遷高二期末)有人評論中國某項(xiàng)科技成就：“它的放射勝利，拉開了中國探究宇宙奇妙、和平利用太空、造福人類的序幕。”下列關(guān)于“它”的表述正確的是()A．屬于改革開放時(shí)期成就B．促使中國成為世界航天強(qiáng)國C．標(biāo)記中國進(jìn)入航空時(shí)代D．打破美蘇對空間技術(shù)的壟斷答案D解析依據(jù)材料“放射勝利”“利用太空”“序幕”可知，材料描述的是我國第一顆人造地球衛(wèi)星的放射，“它”的放射勝利打破了美蘇對空間技術(shù)的壟斷，故選D項(xiàng)。第一顆人造衛(wèi)星放射勝利是在文革期間，使中國打破了美蘇對空間技術(shù)的壟斷，但還沒有成為航天強(qiáng)國，解除A、B兩項(xiàng)；第一顆人造衛(wèi)星放射勝利是中國進(jìn)入航天時(shí)代的標(biāo)記，而不是航空時(shí)代的標(biāo)記，解除C項(xiàng)。3．(2024·安徽宣城高二期末)20世紀(jì)80年頭末，“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”一度成為當(dāng)時(shí)中國社會(huì)上的流行語。這一現(xiàn)象出現(xiàn)的緣由是()A．“科教興國”戰(zhàn)略的提出與實(shí)施B．“科技是第一生產(chǎn)力”的推動(dòng)C．社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的確立D．優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的迫切需求答案B解析依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知，“學(xué)好數(shù)理化”有助于中國科技的發(fā)展，1988年，鄧小平提出了“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，使得中國社會(huì)掀起一股學(xué)習(xí)數(shù)理化的潮流，故選B項(xiàng)。1995年提出“科教興國”戰(zhàn)略，解除A項(xiàng)；社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制確立于1992年，解除C項(xiàng)；為了快速建成工業(yè)強(qiáng)國，在五、六十年頭的“一五”“二五”安排中優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，解除D項(xiàng)。4．(2024·浙江杭州高二期末)70年以來，新中國的科技事業(yè)取得舉世矚目的成就。以下成就屬于中國航天技術(shù)和運(yùn)載火箭技術(shù)方面邁入世界先進(jìn)國家行列標(biāo)記的是()A．“長征一號(hào)”運(yùn)載火箭勝利放射“東方紅一號(hào)”B．向南太平洋海疆勝利放射遠(yuǎn)程運(yùn)載火箭C．中國起先進(jìn)入國際衛(wèi)星放射市場D．“神舟號(hào)”宇宙飛船的勝利放射答案D解析結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知，“神舟號(hào)”宇宙飛船的勝利放射標(biāo)記著中國航天技術(shù)和運(yùn)載火箭技術(shù)方面邁入世界先進(jìn)國家行列，故選D項(xiàng)。A項(xiàng)“長征一號(hào)”運(yùn)載火箭勝利放射“東方紅一號(hào)”是我國航天事業(yè)的起先，解除；向南太平洋海疆勝利放射遠(yuǎn)程運(yùn)載火箭不能代表中國航天技術(shù)邁入世界先進(jìn)國家行列，解除B項(xiàng)；C項(xiàng)1990年中國“澳星”放射勝利，標(biāo)記著中國起先進(jìn)入國際衛(wèi)星放射市場，解除。5．(2024·江蘇宿遷高二期末)我國在1952－1953年進(jìn)行了大規(guī)模的院系、專業(yè)調(diào)整，加強(qiáng)了工程、師范和農(nóng)林等方面的專業(yè)人才的培育，使特地學(xué)院尤其是工科類特地學(xué)院有了相當(dāng)可觀的發(fā)展。這種做法()A．符合中國當(dāng)時(shí)的國情須要B．貫徹全面發(fā)展的教化方針C．落實(shí)了“科教興國”戰(zhàn)略D．推動(dòng)了國民教化體系形成答案A解析依據(jù)“1952－1953年”可知，此時(shí)大規(guī)模的院系調(diào)整，并且偏向工程、師范和農(nóng)林等方面的專業(yè)人才培育，是為了給即將開展的大規(guī)模的社會(huì)主義建設(shè)和改造供應(yīng)人才，符合當(dāng)時(shí)國情的須要，故選A項(xiàng)。此時(shí)的人才培育有著現(xiàn)實(shí)的社會(huì)須要，并不僅僅是為了貫徹教化方針和推動(dòng)國民教化體系的形成，解除B、D兩項(xiàng)；“科教興國”的提出是1995年，解除C項(xiàng)。6．1958年，清華高校全校1萬名學(xué)生，創(chuàng)作了5000多首詩，3000余首歌曲，1500個(gè)劇本，2000篇小說、散文、特寫、曲藝，3000多幅漫畫，辦了700多種系和班級的油印刊物。這一現(xiàn)象主要反映出()A．北京的文化教化水平快速提高B．高等教化改革推動(dòng)了文化進(jìn)步C．政治活動(dòng)劇烈影響文藝創(chuàng)作D．社會(huì)主義文學(xué)創(chuàng)作空前旺盛答案C解析依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知，1958年“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)期間，清華高校學(xué)生創(chuàng)作文藝作品之多與“左”傾思想指導(dǎo)下的社會(huì)運(yùn)動(dòng)有關(guān)，C項(xiàng)正確。文藝作品數(shù)量多不肯定代表文學(xué)藝術(shù)水平高或者旺盛，A、D兩項(xiàng)錯(cuò)誤；材料沒有涉及高等教化“改革”的內(nèi)容，B項(xiàng)錯(cuò)誤。7．(2024·云南丘北一中月考)高考作文無論是命題作文、材料作文還是話題作文，都深深地烙上了時(shí)代的印記。下列資料選自歷年高考優(yōu)秀作文，其中選自1977年高考的是()A．“凡是有歌聲的地方，都在鼓足干勁，力爭上游地大干社會(huì)主義”B．“在做十幾年前應(yīng)做的事：投考一般高校?！颉娜藥汀戇€時(shí)間，為祖國爭氣”C．“同外國人做生意，建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義，這方面的人才少了行嗎”D．“在改革開放深化綻開的時(shí)刻，我們更須要這種橫跨度的攀登”答案B解析結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知，“鼓足干勁，力爭上游地大干社會(huì)主義”是在“大躍進(jìn)”時(shí)期，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；“向‘四人幫’討還時(shí)間”說明“文革”結(jié)束復(fù)原高考，時(shí)間是1977年，故B項(xiàng)正確；“建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義”和“在改革開放深化綻開的時(shí)刻”是在改革開放后，故C、D兩項(xiàng)錯(cuò)誤。8．1977年我國高校錄用率只有4.8%，而1999年全國一般高校招生比1998年增加52萬人，增幅高達(dá)48%。此后，中國高校連續(xù)10多年擴(kuò)招，如今本專科錄用率超過70%，讓上高校變得比過去更簡單。同時(shí)，改革開放初“上學(xué)出來就是干部”的時(shí)代也一去不復(fù)返。這說明高等教化()A．出現(xiàn)了由精英向大眾化的轉(zhuǎn)變B．實(shí)現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的教化前景C．踐行了“科教興國”的發(fā)展戰(zhàn)略D．培育了大批現(xiàn)代化的建設(shè)人才答案A解析依據(jù)材料“1977年我國高校錄用率只有4.8%”“如今本?？其浻寐食^70%”“讓上高校變得比過去更簡單”可知，高等教化由精英向大眾化轉(zhuǎn)變，故A項(xiàng)正確。材料不能體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；“科教興國”戰(zhàn)略不只體現(xiàn)在高等教化發(fā)展上，所以不能最精確的反映高校錄用率提高這一問題，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；高等教化培育了大批現(xiàn)代化的建設(shè)人才符合史實(shí)，但材料強(qiáng)調(diào)的是高等教化入學(xué)率及培育目標(biāo)的變更，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。9．(2024·安徽“皖南八?！比?20世紀(jì)90年頭中期以來，我國電子計(jì)算機(jī)、大規(guī)模集成電路、現(xiàn)代通信設(shè)備等產(chǎn)量增長快速。這反映了()A．新興產(chǎn)業(yè)成為經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)B．傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)出現(xiàn)較大退步C．市場經(jīng)濟(jì)體制日益完善D．“科教興國”戰(zhàn)略貫徹實(shí)施答案D解析我國經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)照舊是其次產(chǎn)業(yè)(工業(yè))，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；高科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展并不意味著傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)較大退步的出現(xiàn)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料中并沒有對市場經(jīng)濟(jì)體制的相關(guān)提及，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；依據(jù)材料“20世紀(jì)90年頭中期以來”并結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知，1995年“科教興國”戰(zhàn)略的提出，使得高科技產(chǎn)業(yè)獲得日新月異的發(fā)展，故D項(xiàng)正確。10．(2024·天津部分地區(qū)一模)1978年3月，全國人大五屆一次會(huì)議把“雙百”方針寫進(jìn)了中華人民共和國憲法：“國家實(shí)行‘百花齊放、百家爭鳴’的方針，以促進(jìn)藝術(shù)發(fā)展和科學(xué)進(jìn)步，促進(jìn)社會(huì)主義文化旺盛。”這一法律規(guī)定出臺(tái)的主要緣由是()A．中共十一屆三中全會(huì)作出了改革開放的決策B．鄧小平提出了“三個(gè)面對”的教化思想C．總結(jié)社會(huì)主義時(shí)期文藝工作的閱歷教訓(xùn)D．建國以來的“左”傾錯(cuò)誤得到全面訂正答案C解析中共十一屆三中全會(huì)召開于1978年底，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；“三個(gè)面對”提出于20世紀(jì)80年頭，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；依據(jù)材料“把‘雙百’方針寫進(jìn)了中華人民共和國憲法”可知，由于“文革”時(shí)期對“雙百”方針的破壞，“文革”結(jié)束后以法律形式保障文藝科技事業(yè)的發(fā)展，總結(jié)社會(huì)主義時(shí)期文藝工作的閱歷教訓(xùn)，故C項(xiàng)正確；中共十一屆三中全會(huì)拋棄了“左”傾錯(cuò)誤思想，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。11．(2024·吉林百校聯(lián)盟聯(lián)考)據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)，1956年全國性學(xué)術(shù)會(huì)議達(dá)50多次，學(xué)術(shù)論文和報(bào)告也達(dá)2000篇，都超過以往任何一年。此現(xiàn)象()A．是“雙百”方針推動(dòng)的結(jié)果B．說明我國科技獨(dú)創(chuàng)碩果累累C．體現(xiàn)了教化對科研的促進(jìn)D．是蘇聯(lián)科研模式影響的結(jié)果答案A解析1956年中共中心確定了“雙百”方針，推動(dòng)了科學(xué)發(fā)展和文化事業(yè)的旺盛，故A項(xiàng)正確。材料反映的是學(xué)術(shù)研討的結(jié)果，不是科技獨(dú)創(chuàng)，B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料并未體現(xiàn)教化的推動(dòng)與蘇聯(lián)科研模式的影響，解除C、D兩項(xiàng)。12．新時(shí)期文藝經(jīng)驗(yàn)了從20世紀(jì)80年頭初歌詠健康自然人性的文化小說，到尋根思潮對民族文化血脈的發(fā)覺和重構(gòu)；從20世紀(jì)90年頭中期的“人文精神大探討”，到近年來對農(nóng)夫命運(yùn)和反腐倡廉的關(guān)注。這表明新時(shí)期文藝()A．注意人文關(guān)懷B．理性看待歷史C．重在現(xiàn)實(shí)批判D．借鑒先進(jìn)理念答案A解析材料“歌詠健康自然人性”“尋根思潮”“人文精神大探討”“對農(nóng)夫命運(yùn)和反腐倡廉的關(guān)注”都體現(xiàn)出新時(shí)期文藝注意人文關(guān)懷，故A項(xiàng)正確。材料沒有體現(xiàn)出對歷史的理性看待，也沒有體現(xiàn)出對現(xiàn)實(shí)的批判和借鑒先進(jìn)理念，故B、C、D三項(xiàng)錯(cuò)誤。二、非選擇題13．(2024·北京朝陽期中)閱讀材料，完成下列要求。材料一中國共產(chǎn)黨順應(yīng)世界科技發(fā)展的潮流，制定正確的科技戰(zhàn)略，推動(dòng)中國科技現(xiàn)代化的大力發(fā)展和科技大國的成長，并由此奠定了中華民族走向旺盛昌盛的不朽基石。中華人民共和國成立后，以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨第一代領(lǐng)導(dǎo)集體，堅(jiān)決作動(dòng)身展原子彈、導(dǎo)彈和人造地球衛(wèi)星即“兩彈一星”的戰(zhàn)略決策，把原子能、火箭和電子計(jì)算機(jī)等高科技列為發(fā)展重點(diǎn)。20世紀(jì)六、七十年頭，“兩彈一星”先后研制勝利。材料二20世紀(jì)80年頭以來，依據(jù)世界高科技發(fā)展趨勢，面對高新技術(shù)領(lǐng)域激烈的國際競爭，王大珩、王淦昌、楊家墀、陳芳允4位科學(xué)家聯(lián)名上書中共中心，提出跟蹤探討世界高新技術(shù)動(dòng)向、發(fā)展中國高新技術(shù)的建議。國務(wù)院馬上組織200多位專家探討制定了“高技術(shù)探討發(fā)展安排綱要”。因該安排于1986年3月提出，所以稱“863”安排?！?63”安排在很多探討領(lǐng)域取得重大突破，部分成果向商品化、產(chǎn)業(yè)化方向延長，對國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生了重大影響。(1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，指出20世紀(jì)六七十年頭中國高新技術(shù)取得的主要成就，并分析其影響。(2)依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，指出20世紀(jì)80年頭實(shí)施“863”安排的歷史背景，并說明其影響。答案(1)成就：1964年，我國第一顆原子彈試爆勝利，我國自行設(shè)計(jì)制造的中近程導(dǎo)彈試驗(yàn)勝利。1967年，第一顆氫彈試爆勝利。1970年，“東方紅一號(hào)”人造地球衛(wèi)星放射勝利。1973年，袁隆平選育出雜交水稻新品種“南優(yōu)2號(hào)”。影響：“兩彈一星”等高新科學(xué)技術(shù)成果最先應(yīng)用于軍事領(lǐng)域，增加了中國的國防實(shí)力；袁隆平雜交水稻的探討成果提高了中國的水稻產(chǎn)量，為世界農(nóng)業(yè)科技作出了重大貢獻(xiàn)。(2)背景：改革開放增加了國家實(shí)力；世界高新技術(shù)領(lǐng)域競爭激烈；跟蹤探討世界高新技術(shù)動(dòng)向、發(fā)展中國高新技術(shù)。影響：“863”安排在很多探討