【9化一?！?024年安徽省合肥市廬陽中學九年級一?；瘜W試卷

答案第=page11頁，共=sectionpages22頁2023-2024學年度第二學期綠色調研（一）九年級化學試卷溫馨提示：1．可能用到的相對原子質量：H-1

C-12

O-16

Na-23

Cl-35.52．物理和化學合卷考試，考試時間120分鐘，注意合理分配時間一、選擇題（每小題1分，共12分。每小題的4個選項中只有一個符合題意）1．“最美人間四月天”，春光爛漫，正是踏青的好時節(jié)，良好的生態(tài)環(huán)境是我們賴以生存的基礎，下列做法符合環(huán)保理念的是A．實驗后的廢液直接倒入下水道B．多取的實驗藥品直接去入垃圾桶C．出門踏青盡量使用公交出行D．不需要的金屬制品隨意丟棄2．科學家利用“基因剪刀”技術降低了水稻中砷的含量。結合下列圖示，有關砷的說法正確的是

A．屬于金屬元素 B．中子數(shù)為33C．相對原子質量為74.92g D．砷元素位于元素周期表中第四周期3．在實驗室制取氫氣的實驗中，下列操作正確的是A．檢查氣密性

B．加入鋅粒

C．加入稀硫酸

D．收集氫氣

4．布洛芬（化學式為C13H18O2）緩釋膠囊是安全有效的退燒藥。關于布洛芬的說法正確的是A．布洛芬中含有氧分子B．布洛芬中碳、氫、氧三種元素的質量比是13：18：2C．布洛芬由碳、氫、氧三種元素組成D．布洛芬中氫元素質量分數(shù)最高5．物質的性質決定了它的用途。下列物質性質與用途沒有關聯(lián)的是（

）選項物質性質用途A活性炭吸附性自來水廠用于凈化水B二氧化碳不可燃不助燃滅火C洗滌劑有乳化作用廚房中用去除油污D濃硫酸強腐蝕性實驗室用作干燥劑A．A B．B C．C D．D6．某工廠處理尾氣時轉化如下圖，下列說法不正確的是A．轉化前后分子種類改變 B．轉化前后原子個數(shù)不變C．乙物質由三個原子構成 D．丙可作保護氣7．學習化學，提高學科核心素養(yǎng)，學會從化學的角度分析問題。下列說法正確的是A．燃燒需要氧氣，說明氧氣具有可燃性B．向盛有水的試管中加入肥皂水，振蕩，有大量泡沫說明這是軟水C．水通電后生成氫氣和氧氣，說明水是由氫氣和氧氣組成的D．充有稀有氣體的霓虹燈通電可以發(fā)光，說明稀有氣體通電發(fā)生化學變化8．下列關于燃燒和滅火的說法錯誤的是A．酒精燈被碰翻著火時，立即用濕抹布蓋滅B．木柴著火可以用水澆滅，這是降低了木柴的著火點C．家用電器著火時，應立即切斷電源再進行滅火D．將木柴架空燃燒，是為了增大木柴與空氣的接觸面積9．如圖所示裝置進行實驗，打開分液漏斗活塞，將液體甲滴入盛有固體乙的試管中，觀察到飽和澄清石灰水變渾濁，U形管左側液面降低，右側液面升高。下列關于甲，乙對應物質不可能的是ABCD甲水水水稀鹽酸乙硝酸銨燒堿生石灰鎂條A．A B．B C．C D．D10．按如圖所示進行趣味實驗，將U形管開口端放入燒杯內，下列說法正確的是A．實驗前，燒杯中的溶液呈無色B．實驗中觀察到溶液進入U形管并流入另一端C．實驗后燒杯中溶液變渾濁D．實驗結束后，溶液幾乎不導電11．小明同學模擬煉鐵實驗并檢驗生成的氣體產(chǎn)物和收集尾氣，他設計的微型裝置如下圖所示。下列說法不正確的是

A．通入一氧化碳前需要檢驗氣體的純度B．乙中溶液可以吸收二氧化碳并收集尾氣，保護環(huán)境C．甲中氧化鐵粉末由黑色變?yōu)榧t色D．實驗結束先熄滅酒精燈后停止通入一氧化碳氣體12．KNO3和KCl的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是

A．KCl的溶解度小于KNO3的溶解度B．10℃時，KNO3飽和溶液的質量分數(shù)為20.9％C．T1℃時，KNO3、KCl兩溶液中溶質的質量分數(shù)一定相等D．將60℃時的KNO3飽和溶液210g冷卻至10℃，析出硝酸鉀晶體89.1g二、非選擇題（本大題包括5小題，共28分）13．閱讀下面料曾短文，含磷酸鐵(FePO4)、磷酸亞鐵鋰(LiFePO4)的鋰電池具有輕便、比能量高的突出優(yōu)點，是目前使用廣泛的一種電池。生產(chǎn)該電池時，在電池材料中添加適量的石墨烯（單層石墨）作導電劑，可以有效提高電池的性能，但過多的石墨烯會阻礙電池中鋰離子的遷移，導致電池內阻增加，性能下降。為此，科研團隊就石墨烯含量對LiFePO4粉末電阻的影響展開研究，研究結果如圖所示。回答下列問題：(1)短文中出現(xiàn)的一種非金屬單質是。(2)磷酸鐵(FePO4)中鐵元素化合價為+3，則磷元素化合價是。(3)請從原子結構的角度分析鋰元素在自然界中都以化合物的形式存在的原因：。(4)解釋圖中BC段曲線變化的原因：。(5)下列說法正確的是____。A．鋰電池輕便、比能量高，可用于手機電池B．石墨烯可以提高電池性能，電池中石墨烯越多越好C．廢舊電池不可隨意丟棄，應該回收再利用14．氣體的制取、收集和檢驗是初中化學重要的實驗內容?；卮鹣铝袉栴}：(1)儀器G的名稱是。(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式是，組裝制取高錳酸鉀的發(fā)生裝置，可以從圖1中選用（填序號）進行組裝。(3)若選擇圖2來收集氧氣，則氧氣應該從（填“a”或“b”）進入。(4)將（2）中反應后的固體藥品加入氯酸鉀中，發(fā)現(xiàn)氯酸鉀分解速率大大提高，你認為可能的原因是。15．從廢舊電子產(chǎn)品中提煉貴重金屬（金、鉑），并得到硫酸銅溶液。其工藝流程如圖所示：(1)圖中“操作”的名稱是。(2)寫出步驟①發(fā)生的一個化學反應方程式，該反應的基本反應類型為。(3)廢舊電子產(chǎn)品中的鋁在生活中應用廣泛，是因為鋁具有較強的抗腐蝕性，鋁有較強抗腐蝕性原因是。(4)步驟②發(fā)生反應的化學方程式為，則未知物質X的化學式是。16．某化學興趣小組同學對氫氧化鈉溶液與稀鹽酸是否發(fā)生了化學反應進行如下實驗探究?！緦嶒炓弧拷柚甘緞┑念伾兓袛嗨釅A是否發(fā)生了反應，如圖1所示。(1)判斷試管中兩種物質發(fā)生反應的現(xiàn)象是，該反應的化學方程式為?！緦嶒灦拷柚鷾囟群蚿H的變化判斷酸堿是否發(fā)生了反應，圖2所示是小組同學利用數(shù)字傳感器繪制的氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應的有關曲線。(2)該實驗燒杯中盛放的化學藥品是，你從圖2中哪些信息可以判斷氫氧化鈉溶液和稀鹽酸恰好反應【實驗三】(3)興趣小組同學將圖2中b點處的溶液蒸干，此時得到的固體是。同學們繼續(xù)就酸和堿的反應進行了探究。(4)取等質量、等質量分數(shù)的氫氧化鈉溶液和稀鹽酸加入燒杯中混合，充分反應后向溶液中滴加石蕊溶液，溶液顏色為。(5)氫氧化鈉溶液和稀鹽酸反應前的微觀示意圖如圖1所示，請你結合所學知識，在圖2中畫出兩者恰好完全反應時的微觀示意圖17．某同學將100g溶質質量分數(shù)為14.6%的稀鹽酸加入到足量的大理石中，并將生成氣體通入新制飽和澄清石灰水中(1)該同學發(fā)現(xiàn)通入生成氣體后新制飽和澄清石灰水并沒有變渾濁，你猜測可能的原因是。(2)計算：理論上本次實驗生成的二氧化碳的質量（寫出計算過程）。

1．C【詳解】A、實驗后的廢液不能直接倒入下水道中，應倒入指定容器中，該選項做法不符合環(huán)保理念；B、多取的實驗藥品不能直接扔了，要放入指定容器中，該選項做法不符合環(huán)保理念；C、乘坐公交出行，能減少石油等的使用，保護環(huán)境，該選項做法符合環(huán)保理念；D、廢舊金屬制品可回收使用，不能隨意丟棄，該選項做法不符合環(huán)保理念。故選C。2．D【詳解】A、砷的元素名稱帶有石字旁，屬于非金屬元素，選項錯誤；B、元素信息圖左上角的數(shù)字是元素的原子序數(shù)，原子序數(shù)等于原子核外的電子數(shù)和核內的質子數(shù)，不等于中子數(shù)，即砷原子的質子數(shù)為33，選項錯誤；C、元素信息圖最下方的數(shù)字是元素原子的相對原子質量，由圖可知，砷原子的相對原子質量為74.92，選項錯誤；D、由圖可知，砷原子核外的電子層數(shù)為4，則砷元素位于元素周期表中第四周期，選項正確；故選D。3．A【詳解】A、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，圖中所示操作正確，符合題意；B、向試管中裝鋅粒時，先將試管橫放，用鑷子把鋅粒放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，圖中所示操作錯誤，不符合題意；C、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨試管口，圖中所示操作錯誤，不符合題意；D、氫氣密度比空氣小，可用向下排空氣法收集，圖中為向上排空氣法，圖中所示操作錯誤，不符合題意。故選A。4．C【詳解】A、布洛芬是由布洛芬分子構成的，不含有氧分子，故A說法錯誤；B、布洛芬中碳、氫、氧三種元素的質量比是（12×13）：（1×18）：（16×2）=78：9：16≠13：18：2，故B說法錯誤；C、物質是由元素組成的，布洛芬由碳、氫、氧三種元素組成，故C說法正確；D、布洛芬中碳、氫、氧三種元素的質量比是（12×13）：（1×18）：（16×2）=78：9：16，其中碳元素質量分數(shù)最高，故D說法錯誤；故選：C。5．D【詳解】A、活性炭具有吸附性，自來水廠凈水時，可用于吸附水中的色素和異味，不符合題意；B、二氧化碳不可燃也不助燃，可用于滅火，不符合題意；C、洗滌劑具有乳化作用，可用于除去廚房中的油污，不符合題意；D、濃硫酸具有吸水性，可用作干燥劑，符合題意；故選D。6．C【分析】根據(jù)微觀示意圖可知，該反應為一氧化氮和氧氣反應生成二氧化氮，然后二氧化氮和N2H4反應生成氮氣和水。【詳解】A、根據(jù)質量守恒定律可知，化學反應前后分子種類改變，說法正確；B、根據(jù)質量守恒定律可知，化學反應前后原子個數(shù)不變，說法正確；C、由微觀示意圖可知，乙是二氧化氮，由二氧化氮分子構成，說法錯誤；D、由微觀示意圖可知，丙是氮氣，氮氣化學性質穩(wěn)定，可作保護氣，說法正確。故選C。7．B【詳解】A、燃燒需要氧氣，是因為氧氣能支持燃燒，而不是具有可燃性，該選項說法錯誤；B、硬水和軟水可加入肥皂水進行檢驗，泡沫較多、浮渣較少為軟水，反之為硬水，該選項說法正確；C、水通電后生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的，該選項說法錯誤；D、充有稀有氣體的霓虹燈通電可以發(fā)光，利用的是稀有氣體的物理性質，不能說明稀有氣體通電發(fā)生化學變化，該選項說法錯誤；故選B8．B【詳解】A、酒精燈被碰翻著火時，可立即用濕抹布蓋滅，原理是隔絕空氣，說法正確；B、木柴著火可以用水澆滅，水能降低溫度到木柴的著火點以下，從而使燃燒熄滅，著火點是物質固有的性質，不能被降低，說法錯誤；C、家用電器著火時，應立即切斷電源再進行滅火，以免發(fā)生觸電，選項正確；D、使木材充分燃燒，可以增加木柴與空氣的接觸面積，提高氧氣濃度，將木柴架空燃燒，是為了增大木柴與空氣的接觸面積，現(xiàn)象正確；故選B。9．A【分析】氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而減小，觀察到飽和澄清石灰水變渾濁，U形管左側液面降低，右側液面升高，說明裝置中的溫度升高，壓強增大?！驹斀狻緼、硝酸銨溶解放熱，溶液溫度降低，該選項符合題意；B、燒堿為氫氧化鈉的俗稱，氫氧化鈉溶解放熱，溶液溫度升高，該選項不符合題意；C、生石灰為氧化鈣的俗稱，氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，反應放熱，該選項不符合題意；D、鎂和鹽酸反應生成氯化鎂和氫氣，同時反應放熱，該選項不符合題意。故選A。10．B【詳解】A.氫氧化鈉溶液顯堿性，酚酞溶液遇氫氧化鈉溶液變紅，實驗前，燒杯中的溶液呈紅色，故A錯誤；B.二氧化碳與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，氫氧化鈉溶液吸收U形管中的二氧化碳，使U形管內氣壓減小，在大氣壓作用下，可觀察到溶液在U形管內上升并流入另一端，故B正確；C.碳酸鈉易溶于水，實驗后燒杯中溶液澄清，故C錯誤；D.二氧化碳與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，反應的化學方程式為，實驗結束后，溶液中存在自由移動的離子，溶液具有導電性，故D錯誤。故選：B。11．C【詳解】A、一氧化碳具有可燃性，加熱或點燃前要先驗純，以免發(fā)生爆炸，選項正確；B、氫氧化鈉能與二氧化碳反應，因此能吸收二氧化碳，同時氣體進入乙會將液體排入到丙，從而將剩余的一氧化碳收集到乙中，起到收集尾氣，保護環(huán)境的目的，選項正確；C、一氧化碳在高溫條件下與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳，氧化鐵是紅色粉末，鐵粉是黑色粉末，所以現(xiàn)象為處紅色粉末變?yōu)楹谏?，選項錯誤；D、實驗結束先熄滅酒精燈，后停止通入氣體，防止倒吸，現(xiàn)象正確；故選C。12．D【詳解】A、溶解度比較，應指明溫度，否則無法比較，不符合題意；B、10℃時，硝酸鉀的溶解度為20.9g，該溫度下，KNO3飽和溶液的質量分數(shù)為：，不符合題意；C、T1℃時，硝酸鉀和氯化鉀的溶解度相等，該溫度下，硝酸鉀、氯化鉀飽和溶液中溶質的質量分數(shù)相等，溶液狀態(tài)未知，無法比較，不符合題意；D、60℃時，硝酸鉀的溶解度為110g，該溫度下，210g硝酸鉀飽和溶液中溶質質量為110g，溶劑質量為100g，降溫至10℃，10℃時，硝酸鉀的溶解度為20.9g，析出晶體的質量為：110g-20.9g=89.1g，符合題意。故選D。13．(1)石墨烯(2)+5(3)鋰原子的最外層只有1個電子，易失去電子并形成+1價鋰離子（答案合理即可，下同）(4)電池材料中加入適量石墨烯作導電劑，可以有效提高電池性能，但過多的石墨烯阻礙會電池中鋰離子的遷移，導致電池內阻增加，性能下降(5)AC【詳解】（1）單質是由一種元素組成的純凈物，則短文中出現(xiàn)的一種非金屬單質是石墨烯，它是由一種碳元素組成的非金屬單質。（2）FePO4中Fe的化合價為+3、O的化合價為-2，根據(jù)化合物中元素化合價的代數(shù)和為0可知，P的化合價為0-(-2)×4-(+3)×1=+5。（3）鋰的原子序數(shù)為3，核外電子排布為2、1，鋰原子的最外層只有1個電子，易失去電子并形成+1價鋰離子，所以鋰元素在自然界中都以化合物的形式存在。（4）由圖可知，電池材料中加入適量石墨烯作導電劑，可以有效提高電池性能，但過多的石墨烯阻礙會電池中鋰離子的遷移，導致電池內阻增加，性能下降。（5）A、鋰電池具有輕便、比能量高的突出優(yōu)點，可用于手機電池，正確；B、由（4）可知，電池材料中加入適量石墨烯作導電劑，可以有效提高電池性能，但過多的石墨烯阻礙會電池中鋰離子的遷移，導致電池內阻增加，性能下降，錯誤；C、電池有毒且含有重金屬，所以廢舊電池不能隨意丟棄，應回收再利用，正確。故選AC。14．(1)錐形瓶(2)ADEF(3)a(4)反應后的固體藥品有二氧化錳，二氧化錳可做氯酸鉀分解的催化劑，加快了氯酸鉀的分解速率【詳解】（1）根據(jù)儀器特征，儀器G的名稱是錐形瓶。故填：錐形瓶。（2）加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應的化學方程式為：；用高錳酸鉀制取氧氣，根據(jù)反應物的狀態(tài)為固體，反應條件為加熱，發(fā)生裝置選固體加熱型發(fā)生裝置，在圖1中選用A試管（反應容器）、D彎形導管（連接試管和集氣瓶，導氣）、E酒精燈（加熱）、F帶鐵夾的鐵架臺（固定試管）。故填：；ADEF。（3）氧氣的密度比空氣略大，選擇圖2（萬用瓶）來收集氧氣，則氧氣應該從a端進入。故填：a。（4）將（2）中反應后的固體藥品加入氯酸鉀中，發(fā)現(xiàn)氯酸鉀分解速率大大提高，可能的原因是反應后的固體藥品有二氧化錳，二氧化錳可做氯酸鉀分解的催化劑，加快了氯酸鉀的分解速率。故填：反應后的固體藥品有二氧化錳，二氧化錳可做氯酸鉀分解的催化劑，加快了氯酸鉀的分解速率。15．(1)過濾(2)##置換反應(3)鋁表面形成一層致密的氧化鋁薄膜，阻止內部鋁被腐蝕(4)H2O【詳解】（1）圖中操作是使固體和液體分離，符合過濾操作的原理，故填寫：過濾。（2）①中稀硫酸和鋁反應生成硫酸鋁和氫氣，和鐵反應生成硫酸亞鐵和氫氣，發(fā)生的化學反應方程式：，，故填寫：或；它們都是由一種單質與一種化合物反應生成另一種單質與另一種化合物的反應，屬于置換反應，故填寫：置換反應。（3）鋁與氧氣在常溫下反應，生成一層致密的氧化鋁薄膜，阻止內部鋁繼續(xù)被腐蝕，故填寫：鋁表面形成一層致密的氧化鋁薄膜，阻止內部鋁被腐蝕。（4）根據(jù)質量守恒定律和反應可知：在反應前原子的種類和數(shù)目分別為：Cu→2個，S→2個，O→10個，H→4個，反應后不包括物質X中，原子的種類和數(shù)目分別為：Cu→2個，S→2個，O→8個，H→0個，所以根據(jù)化學反應前后原子的種類和數(shù)目不變可得：X中含有1個O、2個H，所以X的化學式為H2O，故填：H2O。16．(1)