江西省鷹潭市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版開學(xué)考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

江西省鷹潭市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版開學(xué)考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.把下面的句子工整美觀地抄寫在橫線上。

老師經(jīng)常說：“要方方正正寫字，堂堂正正做人……”

____________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.下面是古詩文積累比拼活動的題目，請完成填空。

（1）語文是詩，詩中有節(jié)日：“____________，____________，”詩中有畫：“__________，燕山月似鉤?！痹娭杏芯埃骸癬___________，草色遙看近卻無?！痹娭醒灾荆骸胺酃撬樯頊啿慌拢琠___________。”詩中傳情：“____________，不知秋思落誰家。”

（2）使弈秋誨二人弈，其一人_________，惟弈秋之為聽?！秾W(xué)弈》

（3）一兒曰：“日初出_________，及日中則如盤盂，此不為_____________？”——《兩小兒辯日》2）.根據(jù)語境填空。

（1）郝副營長為后續(xù)部隊照亮了前進的路，可是，火光暴露了他自己，他被敵人的機槍打中了。我們可以用________（誰）的“________”來緬懷他。

（2）我們要永遠記住：“祖宗疆土，________，________”。

（3）為國家我們“位卑________”，應(yīng)當(dāng)“鞠躬盡瘁，________”。3）.請你根據(jù)積累，將下列詩文補充完整。

（1）詩中有志：“咬定青山不放松，___________?！痹娙肃嵺平鑏_______言志，表達自己的剛正不阿、鐵骨錚錚。

（2）詩中有景：《________》一詩中，“_________，寒食東風(fēng)御柳斜。”描寫了整個長安城的美好春景。

（3）詩中有情：《十五夜望月》一詩中，“_______，_________?！蔽竦乇磉_了詩人的思鄉(xiāng)之情。

（4）《學(xué)弈》中的最后兩句自問自答，總結(jié)了全文：“________？曰：非然也?！?/p>

（5）談到時光的飛逝，我們不禁會想到朱自清寫的《匆匆》：過去的日子如輕煙，被________吹散了，如薄霧，被________蒸融了。4）.遇見詩文，感受經(jīng)典之美。

（1）我發(fā)現(xiàn)同一事物，在不同語境中有不同的含義。“最是一年春好處，____________”中的“柳”，象征著美好的春光；“渭城朝雨浥輕塵，____________”和“昔我往矣，_________”中，詩人借“柳”表達惜別、留戀之情。

（2）我發(fā)現(xiàn)不同的事物，蘊含著詩人共有的高尚?！癬___________，要留清白在人間”是于謙以石灰來表達自己不畏艱難、堅貞不屈的高尚品質(zhì)。“千磨萬擊還堅勁，____________”是鄭燮借竹子表達自己剛正不阿、鐵骨錚錚的高尚品質(zhì)。這種高尚品質(zhì)讓我想到司馬遷的話：“人固有一死，或_________，或_________?！?/p>

（3）詩美，師也美。我想對小學(xué)老師說，感謝您多年來的教導(dǎo)：當(dāng)我們犯了錯誤受到批評后，您會用“____________，忠言逆耳利于行”來規(guī)勸我們；當(dāng)我們因取得一點點成績而沾沾自喜時，您常常提醒我們“莫道君行早，__________”。老師，您的教導(dǎo)像絲絲春雨，“隨風(fēng)潛入夜，__________?！敝x謝您，敬愛的老師！5）.補全詞語，然后創(chuàng)設(shè)情境，在所寫詞語中任選一個造句。

（1）與“歷史故事”有關(guān)的詞語：焉知非福、_________、_________、_________

（2）與“悲傷情緒”有關(guān)的詞語：聲淚俱下、_________、_________、_________

造句：__________________評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點字的注音有誤的一項是（）A．我們家的后園有半畝（mǔ）空地。B．秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍（yuè）出水面。C．班主任將節(jié)目中老虎的角（jué）色分派給了我。D．山洪咆（bāo）哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當(dāng)。2）.下列句子中加點的四字詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．每年四月洛陽都會舉辦牡丹文化節(jié)，五湖四海的游客紛至沓來，一起欣賞美麗的牡丹。B．2020年10月14日火星“沖日”，天文愛好者們目不轉(zhuǎn)睛地觀測著這一天文奇觀。C．這位老人終于在臨終前，回到了這片生他養(yǎng)他的土地，真是死得其所了。D．令人喜出望外的是，參演這部兒童電影的小演員們表現(xiàn)非常優(yōu)秀。3）.下列加點字注音完全正確的一項是（）A．摻和（cān）

縹緲（miǎo）

鴻鵠（hú）B．唾沫（tuò）

堅勁（jìng）

蝎子（xiē）C．脫韁（jiāng）

間斷（jiān）

憎惡（wù）D．榛子（zēn）

野蠻（mán）

鄙夷（bǐ）評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.書是一切智慧的源泉，有了書，同學(xué)們就像有了一座取之不盡，用之不竭的知識寶庫。（仿寫句子）

書是______________，有了書，______________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語搭配。（連一連）

宏偉的

華燈

靜靜地

沉思

漆黑的

夜空

緊緊地

流淌

璀璨的

建筑

默默地

包圍2）.連一連。

艱難地移動觀察得認真

緩慢地挪動學(xué)習(xí)得仔細

快步地跑動討論得流淚

飛速地走動感動得熱烈評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.下面幾句話，按怎樣的順序連成一段最好？(

)

A.紅領(lǐng)巾是少先隊員的標志。

B.紅色象征著革命烈士的鮮血。

C.它是用紅色的布料或綢緞縫制而成的。

D.它的底長100厘米，腰長60厘米。

E.它的形狀是一個等腰三角形。

2）.把下列幾句話重新排列成一段通數(shù)順的話。

①自從人類社會誕生以來，人與海洋的關(guān)系就非常密切。

②蔚藍色的海洋，波濤洶涌，無邊無際。

③但是，海洋發(fā)起脾氣來，也會無情地掀翻船只，沖垮海堤，毀滅沿海的城鎮(zhèn)，給人類帶來可怕的災(zāi)難。[中國教#育^出@版網(wǎng)*&]

④海洋給人類提供了航行的便利；它慷慨地給予人類豐富的水產(chǎn)品和每日不可缺少的食鹽。

（1）排列后的順序為：

（2）請用一個成語概括出本段描寫的海的特點。

評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《湯姆·索亞歷險記》的作者是英國的馬克·吐溫。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀詩句，完成練習(xí)。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。1．下列詞語“遜”的意思和詩句中“遜”的意思相同的一項是（

）。A．出言不遜B．稍遜一籌C．黃帝遜位2．用自己的話說說這句詩的意思：

____________________________________________________

3．詩人借“梅雪爭春”告誡人們___________________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

題目：那件事，印象深刻

要求：①寫一篇500字左右的記敘文。②文中不得透露真實的人名、班級名。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.研學(xué)途中，師生一起分享成長故事。請閱讀相關(guān)材料，完成下題。相約石榴紅??①石榴花開了，一冊書講授完了。賞析過附錄的十首古詩，望著學(xué)生們石榴花一樣熱切的眼睛，我有些意猶未盡，拈起白白的粉筆，在黑板上寫道：“附錄的十首詩，你最喜歡其中的哪一首，哪一句，哪個詞，哪個字？請以此為題目或話題寫一篇500字的文章?！?/p>

??②孩子們開始喳喳，又新奇又驚訝的樣子，有張小臉仰著：“老師，不會定題目怎么辦？”我于是舉例：“比如‘云從窗里出’‘云’‘窗’‘落花時節(jié)’‘落花’，‘花’……這分別是吳均的《山中雜詩》和杜甫的《江南逢李龜年》中的字句?！比缓?，我又說：“也可以學(xué)學(xué)趙師秀，以他的‘約客’為題目，寫一篇現(xiàn)代少年版的‘約客’……”

??③“也跟他一樣，約客不來，閑敲棋子嗎？”

??④“可惜沒有燈花可落，只能是落燈泡了，哈哈！”

??⑤孩子們議論著，（??）笑。前排的小胖一激靈：“有了，老師，我寫‘約’，寫你跟我們的約定！”

??⑥我一下子想起來，中考他們考了個倒數(shù)第一。

??⑦“咱們一起臥薪嘗膽，若是期末還是倒數(shù)第一，我就不教你們了，在家‘歇菜’！”

??⑧他們立時急了：“啊——不！”

??⑨“‘不’也不行?！蔽业芍?，一臉嗔怒。

??⑩“快別說了，趕緊學(xué)吧！”課代表喝令道。

???作文寫好了，本子交上來，我看到他們寫得異彩紛呈，只有一個題目有重復(fù)，就是有幾個都是寫“約”：“老師，你說的不會是真的吧，你是為了刺激我們努力學(xué)習(xí)，是吧？”“老師，我很努力啊，你不能‘倒洗腳水連孩子也倒掉’，這是魯迅先生的話，你也不考慮他的意見嗎？”“老師，我、瑩、燦、晗、達、璠，我們是你的作文天使，也不要我們了嗎？”……

???其實，這個班的孩子們很聰明，理解力強，思維也很活躍，就是紀律性差，又懶于記憶，考查背默識記的題丟分嚴重，考試跌入“滑鐵盧”。我不看重分數(shù)和排名，但他們疏于較真兒，也不屑認真的學(xué)習(xí)態(tài)度令我擔(dān)憂，所以我便出此“狂言”，壓他們一壓。

???一壓果然奏效，附錄的十首詩，沒費一點兒口舌，就齊刷刷地全都會背，會默寫了。

???我在他們的作文評語中斬釘截鐵地寫：“跟你們的約定是認真的?！?/p>

???有一天，課代表也忐忑不安地問我：“老師，這是真的嗎？”“當(dāng)然是真的！”我爽然答道，“沒見人家美國總統(tǒng)還引咎辭職嘛！”“可總得有倒數(shù)第一啊！萬一……”課代表無奈地欲言又止。我卻笑著不睬。

???石榴花落下，石榴小小地掛在枝頭的時候，期末成績出來了，他們居然以0．01分之差，仍然輸在原地。我傻兮兮地連看十遍都不信這是真的。我不能爽約！可我怎么守約？！

???石榴樹在我眼前一片紅一片綠，大片大片地暈進我眼里，我的腦子也暈得紅紅綠綠。我伏在辦公桌上，雙肩都失去了支撐力。

???突然我的右肩被輕輕拍一下，扭臉，是教務(wù)主任，旁邊站著我的課代表。一沓紅紅綠綠的紙匯在我的臉前，是孩子們的“退學(xué)申請”：“由于學(xué)習(xí)不力，逼得語文教師辭教，現(xiàn)懇請退學(xué)。”清一色的語句，我驚疑地看著課代表?！澳悴皇钦f要是還倒數(shù)第一就不教我們嗎？”“我還沒開始不教呢！”“那你說是真的！”“我有這么小氣嗎？就差0．01分！”“那你還教我們！”課代表（??）笑著跳起來，沖出去，然后回來沖教務(wù)主任鞠躬，又沖我彎彎腰。

???教務(wù)主任呵呵笑起來，跟我說《大教學(xué)論》里的一句話：“請不要立刻感到灰心，因為在一切事情上面，種子先得撒下，然后才能逐漸生長?！?/p>

???我也（??）笑起來，因為有了臺階可以不用守約。同時想起校園里的老園丁也告訴過我，小石榴樹苗得成長三年，才能結(jié)下大石榴。

?石榴花開紅艷艷，我期待石榴紅。

(1)在文中三處括號內(nèi)依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検莀____A．輕松地詭秘地大聲地B．大聲地詭秘地輕松地C．大聲地輕松地詭秘地D．詭秘地大聲地輕松地

(2)按照時間順序，梳理文章主要內(nèi)容。

作文課上“我”引導(dǎo)學(xué)生圍繞古詩詞句寫作——__________——期末考試班級成績依然倒數(shù)第一——___________

(3)選文以“相約石榴紅”為題，文中多次提到“石榴”，梳理描寫“石榴”的語句和其在文中的作用，補全下列表格。順序描寫“石榴”內(nèi)容作用第一次石榴花開了，一冊書講授完了開頭點題，交代故事開始發(fā)生的時間。第二次望著學(xué)生們石榴花一樣熱切的眼睛再次點題，把學(xué)生的眼睛比作石榴花，表現(xiàn)學(xué)生求知的渴望和蓬勃的生命力，巧妙暗示石榴花在文中的象征意義。第三次石榴花落下，石榴小小的掛在枝頭的時候照應(yīng)題目，交代情節(jié)發(fā)展的時間。第四次①_______②______第五次小石榴樹苗得成長三年，才能結(jié)下大石榴借用老園丁的話，暗示學(xué)生的成長像石榴樹苗一樣，要經(jīng)過一段時間才能結(jié)出豐碩的果實，“我”要耐心等待。第六次石榴花開紅艷艷，我期待石榴紅結(jié)尾照應(yīng)題目，表達對學(xué)生的殷殷期盼。

(4)閱讀全文，談?wù)勀銓ξ哪┙虅?wù)主任跟“我”說的話的理解。

請不要立刻感到灰心，因為在一切事情上面，種子先得撒下，然后才能逐漸生長。

____________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.馬梅在倡議書