浙江省寧波市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版能力評(píng)測（上學(xué)期）試卷及答案

浙江省寧波市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版能力評(píng)測（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音寫詞語。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.回憶詩文，按提示填空。（每空2分，共8分）

六年時(shí)光，我們認(rèn)識(shí)了很多像孔子一樣的先賢，他們用文字將智慧留給我們。《增廣賢文》中寫下“____________________，一字值千金”，告誡我們要用心學(xué)習(xí)：《淮南子》中寫下“茍利于民，不必法古：茍周于事，____________________”，鼓勵(lì)我們要勇于創(chuàng)新：《荀子》中寫下“青，____________________，而青于藍(lán)”，激勵(lì)我們?cè)趥鞒兄胁粩喑剑禾K軾寫下“誰道人生無再少？門前流水尚能西！____________________”，勸導(dǎo)我們不要因老去而悲嘆傷心……2）.填空。

清明節(jié)，同學(xué)們?cè)谛@里，進(jìn)行了以“柳”字為主題的飛花令“春城無處不飛花，_______________”“昔我往矣,___________”“最是一年春好處，_______________________?！逼渲幸煌瑢W(xué)接不上令，搖了搖頭：“___________________，事非經(jīng)過不知難?！币慌缘睦蠋焺傁虢恿?，邊上的一個(gè)同學(xué)脫口而出：“渭城朝雨浥輕塵，_______________?！崩蠋熉犃耍χf：“真是‘青，_____________，而青于藍(lán)’?！?）.回憶讀過的古詩，按要求填空。

（1）讀寫景古詩，我們仿佛能看到了詩人筆下的景物，如：宋朝蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書》_____，______，_____，__________。這四句詩就分別描繪了黑云、白雨、狂風(fēng)、湖水等景物。

（2）讀借物言志古詩，我們能體會(huì)到詩人的品質(zhì)，如：明朝于謙的《石灰吟》________，____________。這兩句詩就表達(dá)了詩人____________品質(zhì)。4）.名句積累。

（1）跟著詩詞去旅行，跟著蘇軾游蘄水清泉寺，欣賞“____________，____________。蕭蕭暮雨子規(guī)啼”的生機(jī)盎然；跟著王維送元二使安西，體會(huì)臨行“勸君更盡一杯酒，____________”的深情；跟著王建望月懷遠(yuǎn)，想象“____________，____________”的清幽月夜；跟著于謙借物言志，“粉骨碎身渾不怕，____________”……詩詞歌賦最能怡情養(yǎng)性，讓我們一起讀詩詞吧！

（2）如圖是小語同學(xué)畫的一幅畫，請(qǐng)你根據(jù)畫面內(nèi)容，為它配上兩句詩。

____________，____________。5）.我會(huì)查字典填空。

“端午節(jié)，我們從田王寨山腳沿著棧道攀登。一陣陣清風(fēng)拂過，瀑布水花飛濺，風(fēng)景宜人?！边@里的“濺”字，用音序查字法，我先查大寫字母(

)，再查音節(jié)(

)；用部首查字法，我先查(

)部，再查(

)畫?！盀R”在這里的意思是(

)。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.9.班里計(jì)劃在4月23日讀書節(jié)開展閱讀活動(dòng)，下面哪句話適合作讀書會(huì)的主題。（）A．聽君一席話，勝讀十年書。B．讀書須用意，一字值千金。C．路遙知馬力，日久見人心。D．聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。2）.下列各組詞語中，加點(diǎn)字注音全部正確的一組是（

）A．徘徊（huí）

詰（jié）責(zé)

慷慨（kāng）

吹毛求疵（chī）B．當(dāng)鋪（pù）

模（mó）樣

惆悵（zhàng）

銳不可當(dāng)（dāng）C．解剖（pō）

闊綽（chuò）

膽怯（qiè）

引吭（kēng）高歌D．提（dī）防

貯（zhù）蓄

分（fèn）外

臭（chòu）味相投3）.杜小康在閱讀《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》，下列讀書方法中不可取的一項(xiàng)是（）A．摘抄自己喜歡的內(nèi)容，并且標(biāo)注頁碼。B．每次遇到不認(rèn)識(shí)的字，都要停下來查字典。C．大致了解寫作背景，幫助理解作品內(nèi)容和價(jià)值。D．在頁面空白處隨時(shí)寫下自己的感觸。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.貝多芬說：“不，我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

_______評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線。

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖人居蘇。

清明

守歲拜年

清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

春節(jié)

登高敬老

今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。

重陽

團(tuán)圓賞月

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

中秋

掃墓祭祖2）.把下列作家與作品以及主要特征連線。

丹尼爾·笛福

《愛麗絲漫游奇境》

向往自由，諷刺社會(huì)

塞爾瑪·拉格洛芙

《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》

情節(jié)奇異，邏輯嚴(yán)密

馬克·吐溫

《騎鵝旅行記》

不怕困難，荒島求生

劉易斯·卡羅爾

《魯濱遜漂流記》

引人入勝，懷鄉(xiāng)之情評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序。

()當(dāng)時(shí)，弟弟也在旁邊，一動(dòng)也不動(dòng)，神情是那樣專注。

()原來他也在一旁暗暗地認(rèn)字??！

()媽媽教了幾遍以后，要我從卡片里找出“伯”字來。

()記得我小時(shí)候，媽媽做了很多卡片，教我認(rèn)“叔叔、伯伯、阿姨”這些字。

()我還沒找到，弟弟已經(jīng)伸出胖胖的小手，把那張卡片挑出來了。2）.把下面排列錯(cuò)亂的句子，整理成一段通順的話，在句前括號(hào)里寫上序號(hào)。

(

)我的家在這個(gè)村莊里。

(

)湖面上蕩著幾只小小的漁船。

(

)我的腳下是一片平坦的田野。

(

)小湖那邊的村莊掩隱在濃密的樹林里。

(

)小路不遠(yuǎn)處有個(gè)平靜的小湖。

(

)一條筆直的小路從田野穿過。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法的對(duì)（√）錯(cuò)（×）。

1．人們常說的“顏筋柳骨”中的“柳”是指柳公權(quán)，而“骨”則是形容他的書法瘦硬挺拔，骨力遒勁。(

)

2．由于伯牙與鐘子期成為知音的傳說，人們用“高山流水”比喻知音難覓。(

)

3．魯迅先生是偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，他一生創(chuàng)作了許多作品，而《少年閏土》就出自他的《野草》。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀。七律·長征紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。1．這首詩是圍繞“___________”兩句詩來寫的。

2．品讀“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”兩句，完成練習(xí)。

（1）我從詩句中讀出了兩個(gè)故事：___________和___________。

（2）詩中“暖”和“寒”表達(dá)了詩人怎樣的情感？請(qǐng)選擇合適的解釋，將序號(hào)填在括號(hào)里。

“暖”字表達(dá)了(

)，“寒”字表現(xiàn)了(

)

A．紅軍飛奪瀘定橋的驚險(xiǎn)和悲壯

B．大渡河上的鐵索橋令紅軍心驚膽寒

C．紅軍巧渡金沙江后歡快的心情

D．紅軍有著像金沙江水一樣的戰(zhàn)斗熱情

3．詩中寫五嶺山脈高低起伏、綿延不絕，用的詞語是___________；寫烏蒙山高大雄偉，用的詞語是___________。

4．詩歌的最后一句寫出了紅軍翻過雪山之后的___________心情，同時(shí)預(yù)示了長征最后的勝利，從“___________”一詞可以看出。

5．《七律·長征》這首詩表達(dá)的思想感情是（

）A．贊揚(yáng)了紅軍戰(zhàn)士不怕死的精神。B．表揚(yáng)了紅軍戰(zhàn)士非常樂觀的精神。C．贊頌了紅軍戰(zhàn)士大無畏的革命精神和英勇豪邁的氣概。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.快樂習(xí)作。將你寫好的大作工整、完整、整潔地謄寫在相應(yīng)的方格里。

一本好書，可以滋養(yǎng)你的心田，指引你的人生；一篇美文，可以消除你的煩惱，凈化你的心靈；即使是一則短小的寓言，也可以讓你受到啟迪，甚至受益終生。請(qǐng)以“與書為友”為題，寫一則你自己讀書故事的記敘文，可以寫讀書給你帶來的快樂，也可以寫讀書使你發(fā)生的變化。要求：（1）重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，注意人物的語言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等；（2）語句通順，語言流暢，字跡工整，表達(dá)真情實(shí)感；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名；（4）不少于500字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。“天官課堂”開課啦【材料一】2021年12月9日15時(shí)40分，“天宮課堂”第一課在中國空間站成功開講。2022年3月23日15時(shí)40分，“天宮課堂”第二課在中國空間站開講。神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富將配合進(jìn)行投課，中央廣播電視總臺(tái)將面向全球進(jìn)行現(xiàn)場直播。這是中國空間站第二次太空投課，也是中國航天員第三次進(jìn)行太空授課?！静牧隙俊疤旃僬n堂”第二課內(nèi)容簡介序號(hào)項(xiàng)目名稱項(xiàng)目簡介1太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)演示失重狀態(tài)下的飽和液體結(jié)晶現(xiàn)象2液橋演示實(shí)驗(yàn)演示失重環(huán)境下水的表面張力作用3水油分離實(shí)驗(yàn)演示失重環(huán)境下水油分層現(xiàn)象消失、通過旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生離心力實(shí)現(xiàn)分層4太空拋物實(shí)驗(yàn)演示天地之間拋物區(qū)別5空間科學(xué)設(shè)施介紹與展示介紹核心艙高微重力、無容器實(shí)驗(yàn)機(jī)柜，展示本次任務(wù)中開展的空間

科學(xué)實(shí)（試）驗(yàn)進(jìn)展6天地互動(dòng)環(huán)節(jié)航天員與地面課堂師生進(jìn)行天地互動(dòng)【材料三】“天官課堂”答疑問：在空間站里流眼淚是什么樣？答：在空間站飛行過程中，我們經(jīng)歷過許多激動(dòng)、熱淚盈眶的時(shí)刻，這時(shí)，眼淚無法像在地面一樣流下，而是會(huì)在眼眶里打轉(zhuǎn)，或者停留在眼角。問：皮膚在太空會(huì)變好嗎？答：空間站沒有太陽光照射，溫度和濕度也都控制在適宜范圍內(nèi)，另外在微重力環(huán)境下，體液會(huì)向上分布，皮膚也會(huì)隨之向上提升，所以我感覺在空間站里皮膚狀態(tài)很不錯(cuò)。1．“天宮課堂”第二課開講的時(shí)間是（

）A．2021年12月9日15時(shí)40分B．2021年3月23日15時(shí)40分C．2022年12月9日15時(shí)40分D．2022年3月23日15時(shí)40分2．如果想了解在太空中水的表面張力作用應(yīng)該觀看（

）實(shí)驗(yàn)。A．太空“冰雪”B．液橋演示C．水油分離D．太空拋物3．下面說法正確的一項(xiàng)是（

）A．“天宮課堂”第二課是中國航天員第二次進(jìn)行太空授課。B．“天宮課堂”第二課有6項(xiàng)內(nèi)容，航天員主要進(jìn)行了4個(gè)實(shí)驗(yàn)。C．在空間站流眼淚時(shí)，眼淚無法像在地面一樣流下，而是會(huì)形成長條狀在空中飄浮。D．空間站沒有太陽光照射，溫度和濕度較難控制，因此航天員皮膚狀態(tài)不太好。4．假如“天宮課堂”正在廣泛征集互動(dòng)提問，你有什么問題想問中國航天員呢？發(fā)揮你的“奇思妙想”，寫一寫。（至少提出三個(gè)問題）

________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”給加橫線字選擇正確的讀音。

逶迤（wēi

wěi）

繃臉（bēngběng）

擎著（qínqíng）

殲滅（jiānqiān）

干涸（kū

hé）

瞻仰（zhānzān）2）.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫“√”。

渲染（xuānxuàn）

迂回（yūyú）

蒙古（méngměng）

恍然（guānghuǎng）