福建省南平市邵武第三中學(xué)2020-2021學(xué)年高一語文月考試題含解析

/福建省南平市邵武第三中學(xué)2020-2021學(xué)年高一語文月考試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.現(xiàn)代文閱讀（文學(xué)類）（20分）閱讀下面的文章，完成16-19題成全一場母愛陳喜聯(lián)自從知道母親風(fēng)雨無阻每天給哥哥送晚飯后，我很多次勸她：“媽，哥都四十出頭了，又不是小孩子，哪里用得著這么辛苦送飯呢？再說你自己年紀(jì)一把，又有高血壓，天天站在大馬路上，太不安全?！笨墒俏业膭褡杩偸橇⒓幢荒赣H宣布無效。她照舊在每一個日暮西山的黃昏拎著那個藍(lán)白相間的保溫桶，執(zhí)拗而驕傲地站在村后公路邊，等待哥哥駕駛著公交車經(jīng)過。我又責(zé)怪哥哥：“你就不能自己想辦法解決晚飯，媽都七十多了，你還忍心讓她天天在路邊等你？”哥哥用奇怪的眼神看了我一眼，說：“你不懂?！比缓笤俨豢月?。我很生氣，可是卻毫無辦法。前幾天，我回家看母親，發(fā)現(xiàn)她床頭墻壁上貼著一張紙，上面寫了很多數(shù)字。湊近一看，原來寫的都是時間：早早班18：05，早班18:20，晚班18:35，晚晚班18:50。見我奇怪，母親說：“這是你哥晚上經(jīng)過的時間，每天發(fā)車時間不一樣，經(jīng)過這里的時間也不一樣?！边^了一會兒，她又得意地說：“這可是我觀察了很久總結(jié)出來的，我提早幾分鐘過去送晚飯，你哥一會兒準(zhǔn)到?！边@天，哥開的是早班，應(yīng)該在18:20從村后經(jīng)過。下午6點(diǎn)，我陪著母親，母親拎著保溫桶出發(fā)了。桶里有飯，有紅燒肉和炒青菜，還有絲瓜蛋湯。村后不遠(yuǎn)就是國道，大大小小的車輛川流不息，挾帶過一陣一陣熱風(fēng)，烘烤著路邊的樹木，樹葉依然低垂，耐心等候入夜的清涼。西邊的天空被夕陽映得通紅，一團(tuán)團(tuán)火燒云呈現(xiàn)出各種古怪有趣的形狀。村莊，田野，蜿蜒的小河，還有目不轉(zhuǎn)睛注視著自西而來的車輛的母親，都沐浴在霞光里，一派柔和。一輛公交車從我們面前經(jīng)過，沒有停下，卻鳴了一聲喇叭，依稀見司機(jī)側(cè)臉對母親笑了笑；又一輛公交車路過，放慢速度鳴響喇叭，司機(jī)對母親點(diǎn)點(diǎn)頭。母親驕傲地挺直了身體，回以笑容，對我說：“瞧，都是你哥的同事?！钡谌v公交車終于在母親面前停了下來，車門“吱呀”一聲剛打開，母親手里的保溫桶已經(jīng)遞進(jìn)車廂，跟著一起遞進(jìn)去的，還有一句話：“兒子，小心一點(diǎn)慢慢開?！备绱舐晳?yīng)道：“好嘞，放心回去吧！”車子起動的剎那，幾個坐在窗邊的乘客驚奇地轉(zhuǎn)過頭來看著母親。母親微笑著對漸漸遠(yuǎn)去的公交車揮著手，直到汽車消失在來往的車流中，才心滿意足地轉(zhuǎn)身回家。她邊走邊說：“你哥單位的同事老羨慕你哥了，他們說山珍海味也不及自己媽媽做的飯菜?！蹦赣H大步流星走著，洪亮的聲音驚起了河邊竹林里幾只早歸的麻雀。看著母親快樂的模樣，我突然明白了哥哥那奇怪眼神的含義，誰能拒絕和阻止一位母親熱騰騰的母愛呢？我知道，公交車是不允許在路上隨意停車的，可是卻從沒有人批評過我哥，從乘客到售票員，從同事到領(lǐng)導(dǎo)，一個都沒有。是的，在風(fēng)中，在雨中，在霞光里，在暮色下……無數(shù)次，當(dāng)我的母親手拿保溫桶站立在路邊翹首以盼時，有那么多人一起，用目光，用鳴笛，用微笑，用默默的關(guān)注，成全了這一場母愛。如果有一個黃昏，你坐在公交車?yán)铮匆娐愤呌幸晃涣嘀赝暗睦咸?，那一定就是我的媽媽，那么，請你，請你也給她一個微笑。

選自《非常關(guān)注》2012年第12期16．下列對文本的解讀不正確的兩項(xiàng)是：（4分）A.“我”是文章的一個敘述者，通過“我”的視角，將人物和故事串聯(lián)起來，“我”是一個線索式的人物。B.文中寫了眾多的人參與到故事之中，如果沒有眾多人的參與，則難以成全這一場偉大的母愛。C.本文善于借助多種表現(xiàn)手法，細(xì)節(jié)描寫、肖像描寫、環(huán)境描寫等手法交錯運(yùn)用，刻畫了一位勤勞、溫和的母親形象。D.文中“哥哥”的出場很少，言語簡短，但全篇都留下“哥哥”的印記，母親的身后都有“哥哥”的影子。E.在當(dāng)今社會，“如何孝親”是一個必須面對的話題，作品通篇洋溢著親慈子孝的濃濃氣息，為人們提供了一個美好的答案。

17．文章開頭兩段，分別寫對母親和哥哥的勸告和責(zé)怪，在全文構(gòu)思上有何作用（4分）18．文中畫線的景物描寫有何作用？請簡要分析。（4分）19．有人說，子女應(yīng)該多給予老人們關(guān)愛，?；丶铱纯矗蚴谴虼螂娫捔牧奶?。本文在情感上和理智上表現(xiàn)了一種不同的孝道，請結(jié)合原文并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)加以探究。（8分）

參考答案：16．B、C(B“成全母愛”是表達(dá)孝親的一種方式，沒有眾多人的參與，母愛依然存在。C沒有肖像描寫。)17．答案：1鋪墊（伏筆），為下文寫哥哥的用心良苦做鋪墊。2、采用“欲揚(yáng)先抑”的手法，“責(zé)備哥哥”實(shí)際上是為后文“理解哥哥的心理”張本，表現(xiàn)母愛的偉大以及哥哥對母親的孝道。（各2分）18．答案：1反襯。寫景突出天氣的炎熱，反襯母親的辛苦。2、渲染烘托，突出人物形象，以柔和霞光烘托出母愛的偉大。19．答案：1、現(xiàn)實(shí)社會中，許多老年人特別是“空巢老人”的生活狀況已引起人們的擔(dān)憂，父母需要的不僅僅是兒女供養(yǎng)他們吃飽穿暖，還需要孝敬的內(nèi)心和恭敬的態(tài)度。常回家看看，多打電話問候是很有必要的，能慰藉父母孤獨(dú)的心。（3分）

2、本文中哥哥要母親送飯，似乎有點(diǎn)自私，但實(shí)際上是以“送飯”一事讓母親心有寄托，能被兒女需要，每天的送飯成了母親最快樂的事。讓母親保持一顆心滿意足而驕傲的心，是最好的盡孝之道。（3分）

3、成全母愛，不只是兒女的事，每一個人都能參與其中，老吾老以及人之老。（2分）（第1點(diǎn)是聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，第2、3點(diǎn)是結(jié)合文本。意對即可）

略2.閱讀下面材料，完成下列小題。材料一名人故居的多少是一座城市歷史悠久和文化厚重程度的標(biāo)志之一。重視歷史名人的遺跡，更是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)?！对娊?jīng)?甘棠》就留下了“棠蔭”、“棠樹”等詞，專指曾有名人流連并具有紀(jì)念意義的地方。保護(hù)這些地方的原貌，使之不因時間流逝而毀棄，不僅讓后人感受到我們文明長河的久遠(yuǎn)，而且還能形成一種文明氛圍，讓仰慕文化的人們產(chǎn)生對這個地方的敬仰。當(dāng)一個參觀者步入一所文化名人故居時，仿佛重新翻開了一部豐富厚重的歷史書籍，這部史書默默無聲地向每一位到那里參觀的膜拜者敘述著名人們不平凡的生活經(jīng)歷以及歷史功績。展柜中的各種陳列品、被時間侵蝕的房間，無不打上歷史的印跡，可以說名人故居營造的特殊人文環(huán)境是某一特定歷史的縮影，它所承載的歷史文化價值等待著參觀者去體會去領(lǐng)悟。在一些人眼里，所謂名人故居就是些歷經(jīng)蒼桑的幾間搖搖欲墜的破房子而已。殊不知，少了一個不見得占了多大地方的“破爛”，可能就少了一個文化符號，就少了一個成長的痕跡。應(yīng)當(dāng)看到，當(dāng)現(xiàn)代城市建設(shè)愈發(fā)趨同之時，開始比拼的、能夠增添魅力的則是城市的文化內(nèi)涵，文化名人故居就是重要標(biāo)志之一。莎士比亞故居、托爾斯泰故居、魯迅故居留給后人的是獨(dú)特的文化回響，它們是世界寶貴文化無法復(fù)制的遺存，生動、寫實(shí)的記錄著特定時代的文化魅力。同時，故居中的某些用品還有文物價值。故居內(nèi)部文物包括作品、手稿、照片、相關(guān)文件、重要史料、生前用品等，它們承載著名人身上濃厚的文化精神，不僅能讓參觀者身臨其境地感受到文化名人當(dāng)年生活的真實(shí)情境，而且有助于我們更好走進(jìn)名人所生活的時代，更有利于對有影響的名人進(jìn)行更深入的研究。無論在哪里，每一所名人故居都承載著一段歷史，如果能懷著靜謐和敬仰的心境，在故居里徜徉，品評舊宅自然風(fēng)韻，回味名人曾經(jīng)的歷史，這不僅是一種高雅的閑趣，而且也是一種莫大的精神享受，更是多樣人文素養(yǎng)的滋潤。在談到名人故居價值時，馮驥才說：“名人故居大多普普通通，看似平常，甚至狹小簡陋，可是當(dāng)我們得知一種曾經(jīng)影響世人的精神或時代審美誕生其中，它就變得異樣神奇，散發(fā)出奪目的光彩了；就像我們在巴黎近郊不足七平方米的斜頂而昏暗的梵高故居里感受到的那種震撼人心的力量。由此我們更堅(jiān)定地認(rèn)為：名人故居的真正意義是，在歷史巨人這個特定的生命場中，將他們的精神影響后人?！辈牧隙本┙ǘ?00余年，作為歷史悠久的政治中心與文化中心，聚集過無數(shù)的名人，他們以各種方式，點(diǎn)綴了北京歷史的天空。記錄名人生活場景的文化故居也作為難得的文化資源，成為這座古城的精神財(cái)富，延續(xù)中國文化的重要載體，但時至今日，很多文化名人故居卻面臨嚴(yán)重的問題。居住在北京的名人可謂群星璀璨，而目前有幸掛牌保護(hù)的故居卻甚少，與世界級歷史文化名城的地位極不相稱。名人故居普查數(shù)據(jù)顯示，僅東城區(qū)、西城區(qū)就有300余處名人故居，而目前而已經(jīng)掛牌保護(hù)的國家級、市級、區(qū)級名人故居卻只有39處。有些名人故居雖然被列入文物保護(hù)單位，其保護(hù)狀態(tài)并不理想，需要極大改進(jìn)。絕大多數(shù)北京文化名人居住的是四合院，大多是磚木結(jié)構(gòu)，經(jīng)過幾十年甚至上百年的風(fēng)風(fēng)雨雨，必然會發(fā)生自然的老化而破敗不堪。隨著時代發(fā)展，很多名人故居后來都變成了多戶合住的院落，在舊城改造和拆遷中，大多數(shù)四合院包括保護(hù)院落逐漸消失了，四合院中的名人故居當(dāng)然也不能幸免于難，院落內(nèi)部格局遭到破壞，私搭亂建現(xiàn)象比較嚴(yán)重，擁擠不堪，雜物滿地，昔日的名人故居，已經(jīng)淪落為破舊的大雜院。故居內(nèi)部文物包括名人的作品、手稿、照片、生活用品等，這些文物是名人故居最大的價值所在，能夠更全面的表現(xiàn)文化名人的物質(zhì)生活及精神生活。北京名人故居由于房屋質(zhì)地和格局以及后來的變遷等問題，很多文物的保存并不盡如人意。另外，相關(guān)部門沒有對故居進(jìn)行完善的保護(hù)開發(fā)，導(dǎo)致展示空間小，展品少，內(nèi)容比較單調(diào)，管理者也大多只是看攤，陳列的方式與內(nèi)容也缺乏新意。大多數(shù)故居都存在與周圍環(huán)境不協(xié)調(diào)的問題。如徐悲鴻紀(jì)念館位于新街口豁口，這里現(xiàn)在是西城區(qū)最重要的商業(yè)地段，眾多的服裝店、餐館、小賣部等形成了濃重的商業(yè)氣息，使這座藝術(shù)殿堂處于頗為尷尬與孤立的境地。一些故居被作為旅游資源加以開發(fā)之后，周圍的商業(yè)場所不斷涌現(xiàn)，這種商業(yè)化氣息與故居的文雅古舊之氣嚴(yán)重的不協(xié)調(diào)，破壞了文化名人故居的文化氛圍。材料三名人故居是城市文化的重要載體，既可以給我們提供深遠(yuǎn)豐厚的歷史記憶，也為城市發(fā)展提供源源不竭的文化動力。名人故居的保護(hù)工作已經(jīng)迫不及待地提到日程上來。在這方面，域外成熟的保護(hù)經(jīng)驗(yàn)值得我們學(xué)習(xí)借鑒。俄羅斯政府對莫斯科名人故居充分重視，給予大量資金扶持，派遣專門人才管理。只要名人在這里留下過足跡，都要立牌表示紀(jì)念，牌上面注明“某某人曾于某年某月某日某事到過”的字樣。在莫斯科，凡是與文化名人有關(guān)的建筑，都會被謹(jǐn)慎地保留下來，即使這人僅僅只在這里度過了一生中的幾個月，街墻上的人物浮雕時時會映入你的眼簾。俄羅斯絕大多數(shù)博物館都不出售門票，最多也就是象征性地收取一些參觀費(fèi)用。為了讓俄羅斯人能夠去名人故居參觀，他們做了大量的工作，鼓勵年輕人了解和認(rèn)同國家歷史中這些應(yīng)該被記住的人和事。在文化遺產(chǎn)保護(hù)法建設(shè)方面，法國一直走在世界前列。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，法國在近百年的法制建設(shè)中，便頒布過一百多部文化遺產(chǎn)法，這些法律為法國人依法管理文化遺產(chǎn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而巴黎的名人故居作為文化遺產(chǎn)中的重要組成部分，在這些法律的保護(hù)下無疑得到了較好的保存與管理。在法國遺產(chǎn)保護(hù)工作乃至故居的管理開發(fā)上，一些專門學(xué)者發(fā)揮了重要作用。正是由于學(xué)者的積極參與，確保了法國文化遺產(chǎn)保護(hù)工作一直沒有出現(xiàn)大的失誤，同時也避免了政府部門因缺乏專業(yè)知識而給普查、保護(hù)工作帶來不必要的傷害。富有特色的英國首都倫敦是世界上重要的文化名城之一，文化名人故居更是英國一筆豐厚的精神財(cái)富，被照管維護(hù)的極其完善。倫敦街頭的文化名人故居門前都掛著一種藍(lán)色的牌子,是受保護(hù)的文物，叫做“英國遺產(chǎn)”。它們絕大多數(shù)并沒有被開辟為博物館或者紀(jì)念館，里面大多依舊住著普通人，只是加以妥善保護(hù)，不準(zhǔn)拆除，不得改變外形，還要定期修繕。英國有一個專門的機(jī)構(gòu)“藍(lán)牌委員會”來管理此事，其對象就不限于英國本國，倫敦就為紀(jì)念中國的老舍也掛了藍(lán)牌。英國有許多民間組織從事著包括文化故居在內(nèi)的文化遺產(chǎn)的保護(hù)工作。他們讓文化遺產(chǎn)保護(hù)工作進(jìn)入市場，市場化運(yùn)作有多種方式，最為常見的就是將文化遺產(chǎn)產(chǎn)業(yè)化，通過觀光贏得效益，經(jīng)費(fèi)較為充足，管理開發(fā)情況也比較好。1.材料一中的加點(diǎn)詞語，書寫不正確的一項(xiàng)是A.蒼桑 B.靜謐 C.徜徉 D.震撼2.下列對材料一關(guān)于“名人故居的價值”概括有誤的一項(xiàng)是A.名人故居具有歷史價值。B.名人故居具有文化價值。C.名人故居具有經(jīng)濟(jì)價值D.名人故居具有文物價值3.下列對材料一理解不正確的一項(xiàng)是A.《詩經(jīng)?甘棠》中曾用“棠蔭”、“棠樹”來指代名人具有紀(jì)念意義的地方。B.名人故居營造的特殊人文環(huán)境是指故居中各種陳列品和各個古老的房間。C.參觀游覽名人故居可以培養(yǎng)高雅的情趣，可以享受多樣人文精神的滋養(yǎng)。D.馮驥才認(rèn)為名人故居看似普通實(shí)則神奇，是因?yàn)樵诖四芨惺艿揭环N力量。4.下列對材料二“北京名人故居現(xiàn)狀”說法有誤的一項(xiàng)是A.北京名人故居保護(hù)的好壞取決于是否掛牌保護(hù)、是否被列入文物保護(hù)單位。B.北京名人故居多是四合院，隨著時間推移和城市化進(jìn)展，保護(hù)工作舉步維艱。C.北京名人故居的文物展品單一，展覽形式單調(diào)，保護(hù)文物工作多有欠缺。D.有些名人故居雖然被保護(hù)下來，但由于環(huán)境變化，喪失了原有的歷史形態(tài)。5.下列對在北京至今留有故居的文學(xué)家和文學(xué)作品表述有誤的一項(xiàng)是A.曹雪芹的一生坎坷而又光輝，他創(chuàng)作的《紅樓夢》塑造了眾多具有典型性格的藝術(shù)形象，堪稱中國古代長篇小說的高峰。B.86年的生命中49年住在北京，沈從文創(chuàng)作的《邊城》以湘西為背景，借少女翠翠的愛情故事，展現(xiàn)人性的善良美好。C.北京是魯迅生活最久的城市，他創(chuàng)作的短篇小說集《吶喊》塑造了狂人、孔乙己、祥林嫂、阿Q等一批不朽的藝術(shù)形象。D.生于北京長于北京的老舍作品中大多以北京為背景，反映的多是北京普通人的生活，代表作有《駱駝祥子》、《四世同堂》等。6.下列對材料二、材料三中加點(diǎn)的詞語解說不正確的一項(xiàng)是A.載體：“載”音zài，與“載歌載舞”之“載”音同。B.璀璨：“璨”音càn，形容光彩奪目，偏旁為玉字旁。C.尷尬：“尬”音gà，共七畫，第二筆是“丿”（撇）”D.迫不及待：急迫得不能再等待。也可寫成“迫不急待”。7.“他山之石，可以攻玉”，國外城市對名人故居保護(hù)開發(fā)有哪些有益措施值得借鑒?參考答案：1.A

2.C

3.B

4.A

5.C

6.D

7.（1）俄羅斯政府對莫斯科名人故居充分重視，給予大量資金扶持；對名人故居全面保護(hù)，參觀名人故居不收或少收門票，鼓勵年輕人走進(jìn)名人故居。（2）法國頒布百余部文化遺產(chǎn)法，名人故居在這些法律的保護(hù)下得到了很好的保存與管理。學(xué)者參與保護(hù)名人故居，發(fā)揮了重要作用。（3）英國設(shè)立專門機(jī)構(gòu)“藍(lán)牌委員會”管理掛牌名人故居，掛牌名人故居范圍廣；許多民間組織參與故居保護(hù)工作，實(shí)施文化遺產(chǎn)產(chǎn)業(yè)化，通過觀光贏得效益，效果較好?！?題詳解】A項(xiàng)蒼桑的正確書寫應(yīng)為：滄桑。點(diǎn)睛：要辨析字形正誤，一切當(dāng)從字的意義下手、考慮。在這里，我想提供兩個據(jù)義別形的技巧：①字形結(jié)構(gòu)分析法。漢字當(dāng)中，有若干是形聲字、會意字、指事字等，它們的表意性很強(qiáng)。剖析字形特點(diǎn)，或者說是剖析漢字的造字方法，推知漢字的意義，從而為我們辨析別字提供了有利的條件。②詞語結(jié)構(gòu)分析法?，F(xiàn)代漢語中有不少聯(lián)合式的詞語，對這類詞，可根據(jù)前后位置的關(guān)系，推知相對應(yīng)的字詞的詞義，從而幫助我們辨析字形。復(fù)習(xí)建議1、博聞強(qiáng)識。①博聞，即平時加強(qiáng)識記，盡力拓寬知識面，擴(kuò)大閱讀量，積累詞匯，豐富詞匯量。②強(qiáng)識，對漢字字形的識記要化大力氣。對那些形近字、音近字、義近字等尤其要仔細(xì)區(qū)別。在這里，我們?yōu)榇蠹曳×艘徊糠仲Y料——《常見的別字匯編》和《易混字的分辨》，供同學(xué)們平時強(qiáng)化識記。2、加強(qiáng)練習(xí)。3、學(xué)會區(qū)別同音字。4、學(xué)會以音辨形。

5.學(xué)會以義辨形。6.學(xué)會根據(jù)語境辨形?！?題詳解】材料一的最后一段“名人故居大多普普通通，看似平常，甚至狹小簡陋，可是當(dāng)我們得知一種曾經(jīng)影響世人的精神或時代審美誕生其中，它就變得異樣神奇，散發(fā)出奪目的光彩了；就像我們在巴黎近郊不足七平方米的斜頂而昏暗的梵高故居里感受到的那種震撼人心的力量。由此我們更堅(jiān)定地認(rèn)為：名人故居的真正意義是，在歷史巨人這個特定的生命場中，將他們的精神影響后人”對名人故居的意義表述的非常清楚，從材料其他地方看來，C項(xiàng)說名人故居具有經(jīng)濟(jì)價值的表述是錯誤的。點(diǎn)睛：具體方法有：1、抓住點(diǎn)示結(jié)構(gòu)思路的語言標(biāo)志?？忌獙W(xué)會抓住關(guān)鍵詞句（語言標(biāo)志）和段落準(zhǔn)確提取和歸納答題信息。議論文的文體特征鮮明，語言表達(dá)規(guī)范，因而在表達(dá)上呈現(xiàn)一定的規(guī)律。如設(shè)問句表開啟下文，展開深層論述；“無獨(dú)有偶”表順承；“再說”表推進(jìn)；“誠然”表轉(zhuǎn)入相反方面論證；“總之”表分總歸納；“同樣”表類比推理等。2、理解議論文的一般結(jié)構(gòu)與思路?！疤岢鰡栴}（提出論點(diǎn)或論題）——分析問題（證明論點(diǎn)）——解決問題（得出結(jié)論或強(qiáng)化論點(diǎn)）”這是議論文的一般結(jié)構(gòu)。考生需要注意的是，論點(diǎn)或論題是以什么方式提出來的；作者是如何圍繞論點(diǎn)從哪幾個方面進(jìn)行論證的；文章的結(jié)構(gòu)方式是總分式（分總，總分總），層進(jìn)式，還是并列對照式等。【3題詳解】B項(xiàng)特殊的人文環(huán)境應(yīng)該還包括材料一第一段中“保護(hù)這些地方的原貌，使之不因時間流逝而毀棄，不僅讓后人感受到我們文明長河的久遠(yuǎn)，而且還能形成一種文明氛圍，讓仰慕文化的人們產(chǎn)生對這個地方的敬仰”中所講述的內(nèi)容，不僅僅是物品和房間，還有文明氛圍，精神內(nèi)涵。點(diǎn)睛：解答的基本思路：泛讀全文→采集有效信息→比照題干要求→判斷選項(xiàng)正誤?，F(xiàn)代文閱讀的選擇題，在設(shè)置錯誤選項(xiàng)時，往往運(yùn)用“似是而非”的手法，即在語言形式上靠近文本原句，而在表達(dá)意義上與原句悖離。綜觀歷年高考試卷，我們可以發(fā)現(xiàn)，命題者將選項(xiàng)的干擾點(diǎn)基本設(shè)置在如下十大“雷區(qū)”,只要充分了解這些“雷區(qū)”的特點(diǎn)，巧妙避開它們，就能大大提高得分率。1、部分與整體；2、已然與未然；3、或然與必然；4、先期與后期；5、主要與次要；6、原因與結(jié)果；

7、言此與言彼；8、言多與言少；9、客觀與夸大（或縮小）；10、有據(jù)與憑空。【4題詳解】A項(xiàng)“好壞取決于是否掛牌保護(hù)、是否被列入文物保護(hù)單位”表述錯誤，這個表述過于絕對化，北京名人故居的保護(hù)有多方面的原因。點(diǎn)睛：本題考查學(xué)生篩選信息和辨析信息的能力，解答此類題目，考生應(yīng)先明確題干所問，然后再到文中找到選項(xiàng)的內(nèi)容，進(jìn)行比對，一看內(nèi)容是否吻合，二看選項(xiàng)所答與題干所問是否一致，考查的其實(shí)是學(xué)生的細(xì)心和耐心。這類題目首先要速讀題干，明確對象及要求，解答時要整體理解文章的內(nèi)容，準(zhǔn)確把握作者的觀點(diǎn)態(tài)度等內(nèi)容，尤其是對選文中心句的理解，要將題目材料信息帶入選文比對理解，看看有沒有偷換概念、范圍縮小或擴(kuò)大、混淆關(guān)系、輕重范圍失當(dāng)?shù)葐栴}。要辨明檢索區(qū)間，確定對應(yīng)語句，聯(lián)系上下文體會。【5題詳解】“北京是魯迅生活最久的城市”表述錯誤，魯迅1924年5月至1926年8月住在北京，后來一直住在上海。點(diǎn)睛：本題考查學(xué)生篩選信息和辨析信息的能力，解答此類題目，考生應(yīng)先明確題干所問，然后再到文中找到選項(xiàng)的內(nèi)容，進(jìn)行比對，一看內(nèi)容是否吻合，二看選項(xiàng)所答與題干所問是否一致，考查的其實(shí)是學(xué)生的細(xì)心和耐心。這類題目首先要速讀題干，明確對象及要求，解答時要整體理解文章的內(nèi)容，準(zhǔn)確把握作者的觀點(diǎn)態(tài)度等內(nèi)容，尤其是對選文中心句的理解，要將題目材料信息帶入選文比對理解，看看有沒有偷換概念、范圍縮小或擴(kuò)大、混淆關(guān)系、輕重范圍失當(dāng)?shù)葐栴}。要辨明檢索區(qū)間，確定對應(yīng)語句，聯(lián)系上下文體會?！?題詳解】迫不及待：其意思為:①急切地或不能自制地要采取行動，急迫得不能等待。②忍耐不住地渴望的。③未經(jīng)慎重考慮急忙而猛烈的一時沖動或急躁情緒。不能寫成“迫不急待”。點(diǎn)睛：①從語境角度，用邏輯關(guān)系與詞語對應(yīng)解題；②從詞義角度，用提取語素與詞義輕重解題；③從用法角度，用適用對象與感情色彩解題。對于詞語題，第一要辨析詞義，包括詞語的語義側(cè)重點(diǎn)、詞語的詞義輕重、詞義范圍的大小等。第三，辨析用法。包括搭配習(xí)慣、語法功能、使用對象等方面。解答詞語題，第一、逐字解釋詞語，把握大意；第二、注意詞語潛在的感情色彩和語體色彩；第三、要注意詞語使用范圍，搭配的對象；第四、弄清所用詞語的前后語境，盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息；第五、從修飾與被修飾關(guān)系上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前后語義矛盾或者前后語義重復(fù)的現(xiàn)象?！?題詳解】本題屬于歸納梳理題型的考查。解答時可從材料三中的“俄羅斯政府對莫斯科名人故居充分重視，給予大量資金扶持，派遣專門人才管理。為了讓俄羅斯人能夠去名人故居參觀，他們做了大量的工作，鼓勵年輕人了解和認(rèn)同國家歷史中這些應(yīng)該被記住的人和事”，“法國在近百年的法制建設(shè)中，便頒布過一百多部文化遺產(chǎn)法，在法國遺產(chǎn)保護(hù)工作乃至故居的管理開發(fā)上，一些專門學(xué)者發(fā)揮了重要作用”，“倫敦街頭的文化名人故居門前都掛著一種藍(lán)色的牌子,是受保護(hù)的文物，叫做“英國遺產(chǎn)”，英國有一個專門的機(jī)構(gòu)“藍(lán)牌委員會”來管理此事，其對象就不限于英國本國，倫敦就為紀(jì)念中國的老舍也掛了藍(lán)牌”，“他們讓文化遺產(chǎn)保護(hù)工作進(jìn)入市場，市場化運(yùn)作有多種方式，最為常見的就是將文化遺產(chǎn)產(chǎn)業(yè)化，通過觀光贏得效益，經(jīng)費(fèi)較為充足，管理開發(fā)情況也比較好”這些語句可梳理出答案。點(diǎn)睛：本題屬于實(shí)用類文本閱讀，重在考查學(xué)生對文本內(nèi)容的歸納和理解，解答的基本思路：泛讀全文→采集有效信息→比照題干要求→判斷選項(xiàng)正誤?，F(xiàn)代文閱讀的選擇題，在設(shè)置錯誤選項(xiàng)時，往往運(yùn)用“似是而非”的手法，即在語言形式上靠近文本原句，而在表達(dá)意義上與原句悖離。綜觀歷年高考試卷，我們可以發(fā)現(xiàn)，命題者將選項(xiàng)的干擾點(diǎn)基本設(shè)置在如下十大“雷區(qū)”,只要充分了解這些“雷區(qū)”的特點(diǎn)，巧妙避開它們，就能大大提高得分率。1、部分與整體；2、已然與未然；3、或然與必然；4、先期與后期；5、主要與次要；6、原因與結(jié)果；

7、言此與言彼；8、言多與言少；9、客觀與夸大（或縮小）；10、有據(jù)與憑空。3.文學(xué)類文本閱讀（22分）閱讀下面文字，完成（1）～（4）題。（22分）阿寵的春天陳力嬌阿寵出生不到半年，就被送到煤井下，從此過上了暗淡無光的日子。阿別很心疼阿寵，每天喂它草料時，都忘不了給它多兌些苞谷。阿別說，阿寵呀，雖說你叫阿寵，可是沒人真正寵你呀，你知道你到井下意味著啥嗎？就是你到死都得呆在這八百米深處呀。阿寵像能聽懂阿別的話，它抬頭看了看阿別，不吃了，把頭別到了食槽的這一方，眼里含著淚。那根拴在它脖頸的繩子，被它拉得直直的，像個棍兒，支在它和食槽之間，再也彈不回來了。阿別就明白，阿寵是上火了。上火的阿寵，任阿別再喂它什么都不會去吃了。阿別知道了阿寵的脾氣，從此不和阿寵說這樣敗興的話了，他換了一種語氣，像哄孩子一樣對阿寵說，阿寵呀，你多幸福呀，有我陪著你，哪里找這樣的好事呀，我要能再活十年，到時我們一起走呵，走呵，就不再回來了。阿寵聽了這話，果真不再耍脾氣了，把它毛茸茸的頭貼在阿別懷里，不住地拱動，還伸出舌頭，去舔阿別蒼老的胸脯。阿寵是一匹雪青馬，白色重，青色少，像柔軟的青白綢緞，均勻地披在它的身上。由于這一身好辨認(rèn)的皮毛，它的命運(yùn)注定在井下一生勞作。但是，阿寵卻瞎了。終日不見陽光，阿寵的眼睛就什么也看不到了。阿別勸阿寵道，你別當(dāng)回事呵，有眼沒眼對你一樣，你只負(fù)責(zé)拉車，我為你看路，我不會把你往壞道上領(lǐng)呀。阿寵唯有這一次沒聽阿別的，它躁動起來，嘶鳴起來。阿別的話音剛落，阿寵一個跳躍掙脫了韁繩，沿著它熟悉的巷道，一路狂奔。阿寵毛了！阿寵不聽話了！阿寵為自己的眼瞎痛苦了！礦工們放下手里的活兒，嘻嘻哈哈去追，他們追了一個巷道又一個巷道，阿寵卻仿佛和他們賽跑一樣，在暈黃的燈光下靈便地時隱時現(xiàn)。其實(shí)阿寵的眼睛早在兩個月前就模模糊糊了。后面的人繼續(xù)追著，呼啦啦幾十號礦工，都是身強(qiáng)體壯，有井下工作經(jīng)驗(yàn)的，可是任誰也追不上阿寵，到底是五分鐘后，阿寵自己停了下來。阿寵剛停下，礦工們就傻了眼了，在他們剛才干活兒的地方，傳來轟隆一聲悶響，像海浪拍打礁石，直滾到他們腳下。塌方了?。?！礦工們怔住了，愣愣地盯著戰(zhàn)栗不已的阿寵，心哆嗦了。忽然有人大喊，阿寵呀，你如親爹娘呵，家里還有老小呢，不然這會兒我們就成煤下鬼了！這話是阿別喊出的，阿別老淚縱橫，他的話，讓巷道里頓時嘆息四起。連阿寵在內(nèi)，五十條生命保住了；但是連阿寵在內(nèi)，五十條生命也瀕臨死亡。沒有糧食了，沒有水了，阿寵也沒草料了，更沒有苞谷了?？墒羌?xì)心的阿別發(fā)現(xiàn)，巷道里有空氣，因?yàn)樗麄儾]感到窒息，卻不知風(fēng)從哪里來。阿別吩咐礦工們找風(fēng)源，有了風(fēng)源就可能找到出口。五個人開始行動了，阿別沒讓所有人一起行動，他想讓大家保存體力，他們在井下還不知要呆多少天呢。有人往外打手機(jī)，但是信號不好。阿別就讓所有人都把手機(jī)關(guān)了，節(jié)省電源，只留一部精良的隨時與外面聯(lián)絡(luò)。子夜十分，一個叫阿炯的礦工終于和救援隊(duì)伍聯(lián)系上了。外面說，他們正在積極想辦法，確定方位，讓他們堅(jiān)持住。這話就是說，活命還很渺茫。大家在巷道里坐了下來，阿寵也趴下了，阿別像守護(hù)神一樣守護(hù)著它。大家心里七上八下。找風(fēng)源的人一出去就迷路了，到了晚上才摸回來。他們告訴阿別，這是一個老巷道，一時摸不清它通向哪里，如果當(dāng)時阿寵把他們引向別處，一定會比這好找到出口。阿別一聽不高興了，把頭扭過去，不理說話的人，卻把阿寵摟得更緊了。夜晚來臨，人們相繼睡去，可是睡下不久，就都激靈醒來，醒來就再也睡不著了。一晃，兩天過去，救援沒有進(jìn)展，希望像撕破的紙屑，一點(diǎn)點(diǎn)飄落。許多人餓暈了，支撐不住了，已經(jīng)有人把目光一次次集聚在阿寵身上。阿別明白大家怎樣想的，但是那是他拼老命也不會讓他們做的。人們理解阿別的心思，沒人率先行動，這讓阿別很是慰藉。可是到了第五天，人們實(shí)在熬不下去了，眼冒金花，奄奄一息。阿別與阿寵商量，他說，阿寵呀，眼睜睜看著這么多人死去嗎？阿寵沒有回答，它也餓得虛脫了幾次，沒有力氣回應(yīng)主人的話了。翌日清晨，饑餓如惡魔又一次降臨。礦工們只剩下活命的欲望了。有一個人忍無可忍，手握尖刀爬到阿寵身旁，他面目猙獰，滿眼貪光，可是他很快發(fā)現(xiàn)，不用他再費(fèi)勁了，阿寵已為他準(zhǔn)備好了豐盛的早餐。在一個煤坑邊，阿寵的一條腿搭在坑沿上，嘴巴上有粘粘的未干的血痕，顯然是阿寵自己咬斷了大動脈，血像個小噴泉，汩汩地流淌，熱氣正溫溫地裊裊地向上盤旋。那邊，阿別的淚，把耳朵都灌滿了。（選自《天池》2010年第7期）（1）下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（4分）（

）（

）A．在阿寵看不見以后，阿別安慰它說要為它看路，而阿寵依然躁動和嘶鳴，說明阿寵已深深陷入失明的恐懼里，不能自拔。B．阿別告訴阿寵說它到死都要生活在這暗無天日的井下，阿寵就不吃食了，看得出來它是一匹有靈性的馬，對未來很失望，希望盡早結(jié)束自己的生命。C．阿寵對巷道非常熟悉，當(dāng)它掙脫了韁繩奔跑的時候，幾十個身強(qiáng)體壯、經(jīng)驗(yàn)豐富的礦工也抓不住它。D．“連阿寵在內(nèi)，五十條生命保住了；但是連阿寵在內(nèi)，五十條生命也瀕臨死亡”，既是對此前事件結(jié)果的交代，又為后面情節(jié)作了鋪墊。E．作者用口語化的語言，生動地描繪了一匹雪青馬的悲慘遭遇，真實(shí)地表現(xiàn)了動物在與人相處的過程中所處的弱勢地位，批判了人類踐踏生命的行為。（2）小說中的阿別具有怎樣的性格特點(diǎn)？請簡要分析。（6分） （3）文中畫線句子運(yùn)用了哪些手法？各有什么作用？（6分） （4）你認(rèn)為小說中的阿寵有春天嗎？請結(jié)合文本，并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，談?wù)勀愕恼J(rèn)識。（6分） 參考答案：．（1）D，C。（A項(xiàng)阿寵的躁動和嘶鳴不是因?yàn)槭鞯目謶?，而是預(yù)感到了塌方的危險。B項(xiàng)說一匹馬對未來很失望，希望盡早結(jié)束自己的生命，言過其實(shí)。E項(xiàng)“表現(xiàn)動物在與人相處的過程中所處的弱勢地位，批判了人類踐踏生命的行為”表述不準(zhǔn)確，主要是批判人性的自私和冷酷）（2）①善良有愛心。悉心喂養(yǎng)阿寵；像哄孩子一樣安慰阿寵；誓死守護(hù)阿寵的的生命。②敏感細(xì)心。觀察阿寵的表情和動作就知道它上火了；最先明白是阿寵把大家救出困境；被困之后，又是第一個發(fā)現(xiàn)巷道里有空氣；③沉著冷靜、臨危不亂。被困后沒有驚慌，吩咐礦工們找風(fēng)源，存體力，關(guān)手機(jī)。（每點(diǎn)2分，概括和分析各1分，可任舉一例分析）（3）①動作、神態(tài)描寫?！笆治占獾丁薄懊婺开b獰，滿眼貪光”表現(xiàn)了那個人的兇殘和貪婪。②對比、襯托。那個人和阿寵形成對比，凸顯了阿寵的善良和無私。③細(xì)節(jié)描寫（或比喻）?！把駛€小噴泉，汩汩地流淌，熱氣正溫溫地裊裊地向上盤旋。”借對血液流淌的細(xì)節(jié)描寫，突出阿寵的善良無私，加強(qiáng)了對讀者的視覺沖擊，給讀者留下了更加鮮明的印象。（每點(diǎn)2分）（4）答案一：阿寵有春天。①阿別給了它春天般的關(guān)愛：阿別心疼它；喂草料時給它多兌苞谷；像哄孩子一樣地跟它說話；在別人饑餓想要?dú)⒌羲鼤r，決定拼死保護(hù)它。（2分）②阿寵也把春天般的溫暖帶給別人：它雖然命運(yùn)悲慘，卻任勞任怨地在井下拉車，并在危難時救人性命，最后以犧牲自己的生命來挽救饑餓垂死的人們。（2分）③阿寵不僅得到了愛，也為別人無私地奉獻(xiàn)了自己的愛，生活中的我們享受別人關(guān)愛的同時，也要關(guān)愛別人，給別人帶來溫暖和幫助。（2分）答案二：阿寵沒有春天。①它命運(yùn)悲慘：出生不久就到井下工作，工作環(huán)境差，導(dǎo)致眼瞎。（2分）②不被珍惜關(guān)愛：它救了大家，大家反而抱怨它帶錯路；危險發(fā)生后，人們要?dú)⑺员Ｃ＃?分）③它的生命中沒有多少溫暖和希望，所以它沒有春天。它的春天淹沒在人類的貪婪和私欲里，阿寵的故事警醒我們，在生活中，要尊重和善待生命。（2分）略二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.古文閱讀（35分）閱讀下面的文言文，完成4—7題。（19分）太祖，諱元璋，字國瑞，先世家沛。父世珍，始徙濠州之鐘離。生四子，太祖其季也。至正四年，旱蝗，大饑疫。太祖時年十七，父母兄相繼歿，貧不克葬。里人劉繼祖與之地，乃克葬。太祖孤無所依，乃入皇覺寺為僧。十二年春二月，定遠(yuǎn)人郭子興與其黨孫德崖等起兵濠州。元將徹里不花憚不敢攻，而日俘良民以邀賞。太祖時年二十四，謀避兵，卜于神，去留皆不吉。乃曰：“得毋當(dāng)舉大事乎？”卜之吉，大喜，遂以閏三月朔入濠見子興。子興奇其狀貌，留為親兵。戰(zhàn)輒勝，遂妻以所撫馬公女，即高皇后也。秋九月，元兵復(fù)徐州，彭大、趙均用奔濠，德崖等納之。子興禮大而易均用，均用怨之。德崖遂與謀，伺子興出，執(zhí)而械諸孫氏，將殺之。太祖方在淮北，聞難馳至，訴于彭大。大怒，呼兵以行，太祖亦甲而擁盾，發(fā)屋出子興，破械，使人負(fù)以歸，遂免。

十四年冬十月，元丞相脫脫大敗士誠于高郵，分兵圍六合。太祖曰：“六合破，滁且不免。”與耿再成軍瓦梁壘，救之。力戰(zhàn)，衛(wèi)老弱還滁。元兵尋大至，攻滁，太祖設(shè)伏誘敗之。然度元兵勢盛且再至，乃還所獲馬，遣父老具牛酒謝元將曰：“守城備他盜耳，奈何舍巨寇戮良民？”元兵引去，城賴以完。脫脫既破士誠，軍聲大振，會中讒，遽解兵柄，江淮亂益熾。十五年春正月，子興用太祖計(jì)，遣張?zhí)斓v等拔和州，檄太祖總其軍。太祖慮諸將不相下，秘其檄，期旦日會廳事。時席尚右，諸將先入，皆踞右。太祖故后至，就左。比視事，剖決如流，眾瞠目不能發(fā)一語，始稍稍屈。議分工甓城，期三日。太祖工竣，諸將皆后。于是始出檄，南面坐曰：“奉命總諸公兵，今甓城皆后期，如軍法何？”諸將皆惶恐謝。元兵十萬攻和，太祖率眾破之，元兵皆走渡江。4．下列句子中加點(diǎn)詞解釋，不正確的一項(xiàng)是(

)A．太祖其季也

季：弟兄間排行最小的。B．父母兄相繼歿，貧不克葬

克：能夠。C．元將徹里不花憚不敢攻，

憚：害怕D．子興奇其狀貌，

奇：奇怪的5．下列各組句子中，加點(diǎn)字詞的意義和用法完全相同的一組是（

）A．太祖亦甲而擁盾

夜縋而出B．焉用亡鄭以陪鄰

箕踞以罵C．夫晉，何厭之有？

秦之遇將軍，可謂深矣D．漢軍至，無以渡

軍中無以為樂，請以劍舞6．以下句子中全都表明太祖能審時度勢的一組是(

)①太祖孤無所依，乃入皇覺寺為僧

②得毋當(dāng)舉大事乎？③日俘良民以邀賞。

④秘其檄，期旦日會廳事⑤太祖率眾破之，元兵皆走渡江。A．①⑤

B②④．

C．②③

D．②⑤7．將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（10分）（1）戰(zhàn)輒勝，遂妻以所撫馬公女，即高皇后也。（5分）

（2）遣父老具牛酒謝元將曰：“守城備他盜耳，奈何舍巨寇戮良民？”（5分）

參考答案：

譯文：太祖名元璋，字國瑞，姓朱。先代家住沛縣。到父輩朱珍世時才遷到濠州的鐘離縣定居下來。朱珍世共生了四個兒子，太祖是最小的一個。

至正四年,由于干旱和蝗災(zāi)，造成了嚴(yán)重的饑荒、疫病。這一年，太祖十七歲，他的父母和哥哥相繼去世，家貧難以安葬，是同鄉(xiāng)里的人劉繼祖給他們一塊地才得以下葬。太祖孤單無所依靠，就到皇覺寺出了家。

至正十二年春季二月，定遠(yuǎn)人郭子興和他的同黨孫德崖等在濠州起兵。元朝將領(lǐng)徹里不花懼怕而不敢去攻打他們，卻每天抓來一些普遍百姓邀功請賞，太祖當(dāng)時二十四歲，他謀求逃避兵禍的方法，他求神問卜，離開和留在當(dāng)?shù)囟疾缓线m，他又以“必須舉兵起事嗎？”結(jié)果非常吉利。太祖大喜，遂于當(dāng)年閏三月初一到濠州拜見郭子興。郭子興見他相貌奇特，便留他作親兵。此后，每戰(zhàn)必勝，郭子興便將他撫養(yǎng)的馬公的女兒許配給太祖為妻，她就是高皇后（馬皇后）。秋季九月，元兵奪回徐州，李二在逃跑途中身亡。彭大、趙均用逃奔到濠州，孫德崖等收納了他們，郭子興禮遇彭大而輕視趙均用，趙均用便怨恨郭子興。孫德崖就與趙均用密謀，等子興外出時把他給捉了，帶上鐐銬，關(guān)在孫德崖那里，準(zhǔn)備把他殺掉。當(dāng)時，太祖在淮北，聽到郭子興受難，他飛馳找到彭大，彭大大怒，率軍援救，太祖也披甲執(zhí)盾，打開牢房救出郭子興，打開鐐銬，讓人把郭子興背回去，郭子興得以免除禍患。

至正十四年冬季十月，元朝丞相脫脫在高郵把張士誠打得大敗，又分兵圍攻六合，太祖說：“六合一破，滁州也將保不住了?！庇谑桥c耿再成駐軍瓦梁壘，援救六合。奮力作戰(zhàn)后，保護(hù)老弱返回滁州，不久，大批元軍追到，攻打滁州。太祖設(shè)計(jì)誘敵，大敗敵人。但考慮到元朝軍兵勢力強(qiáng)大還會再來，就歸還了俘獲的戰(zhàn)馬，派父老親鄉(xiāng)備牛和酒酬謝元朝，說：“我們守城是為了防備別的盜賊，為什么不打大盜卻殺戮良民呢？”元兵退去，滁州城得以保全。脫脫打敗張士誠后，軍威大振，卻遭到朝廷的奸臣陷害，被解除兵權(quán)，江淮一帶更加混亂了。

至正十五年春季正月，郭子興采用太祖的計(jì)策，派張?zhí)煊拥裙タ肆撕椭?，下檄文給太祖讓他統(tǒng)領(lǐng)這些人的軍隊(duì)。太祖顧慮眾將對他不服從，就不公布那檄文，約定明日早晨在廳堂會集。當(dāng)時以右為尊，眾將先進(jìn)去，都距坐在右邊，太祖故意后到而就座左邊。等到處理公事，太煮迅速如流水地分析決斷，眾將瞪著眼睛不能說一句話，這才漸漸有些服氣了。議定分頭負(fù)責(zé)用磚加固城墻，約好三天為期。太祖完工了，眾將都過了期限。太祖這時才拿出檄文來，朝南而坐，說：“我奉命統(tǒng)領(lǐng)眾位的軍隊(duì)，如今你們加固城墻都過了期限，可誰又能奈何得了軍法呢？”諸將都惶恐謝罪。元朝發(fā)兵十萬攻打和州，太祖率眾兵攻破了他們，元兵都渡江逃跑。

略5.閱讀下面文言文，完成9—12題。王導(dǎo)，字茂弘，光祿大夫覽之孫也。父裁，鎮(zhèn)軍司馬。導(dǎo)少有風(fēng)鑒，識量清遠(yuǎn)。年十四，陳留高士張公見而奇之，謂其從兄敦曰：“此兒容貌志氣，將相之器也?！背跻u祖爵。司空劉尋引為東閣祭酒，遷秘書郎、太子舍人，尚書郎，并不行。后參東海王越軍事。時元帝為瑯琊王，與導(dǎo)素相親善。導(dǎo)知天下已亂，遂傾心推奉，潛有興復(fù)之志。帝亦雅相器重，契同友執(zhí)。帝之在洛陽也，導(dǎo)每勸令之國。會帝出鎮(zhèn)下邳，請導(dǎo)為安東司馬。軍謀密策，知無不為。及徙鎮(zhèn)建康，吳人不附。居月余，土庶莫有至者，導(dǎo)患之。會敦來朝，導(dǎo)謂之曰：“瑯邪王仁德雖厚，而名論猶輕。兄威風(fēng)已振，宜有以匡濟(jì)者?！睍律纤龋塾H現(xiàn)禊，乘肩輿，具威儀。敦、導(dǎo)及諸名勝皆騎從。吳人紀(jì)瞻、顧榮，皆江南之望，竊覘（chān,觀測）之，見其如此，咸驚懼，乃相率拜于道左。導(dǎo)因講計(jì)曰：“古之王者，莫不賓禮故老，存問風(fēng)俗，虛己傾心，以招俊義。況天下喪亂，九州分裂，大業(yè)草創(chuàng)，急于得人者乎！顧榮、賀循，此土之望，未若引之以結(jié)人心。二子既至，則無不來矣?！钡勰耸箤?dǎo)躬造循、榮，二人皆應(yīng)命而至。由是吳會風(fēng)靡，百姓歸心焉。自此之后，漸相崇奉，君臣之禮始定。

9．對下列句子中，加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）(3分)A．潛有興復(fù)之志 潛：暗地里B．及徙鎮(zhèn)建康，吳人不附

附:附加C．宜有以匡濟(jì)者 匡：輔助D．帝乃使導(dǎo)躬造循、榮

造：邀請10．下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）(3分)A．

光祿大夫覽之孫也

土庶莫有至者，導(dǎo)患之B．

二人皆應(yīng)命而至

今人有大功而擊之，不義也C．

乃相率拜于道左

因擊沛公于座，殺之D．

時元帝為瑯琊王

身客死于秦，為天下笑11.王導(dǎo)促使吳人前來歸附的言行有（

）

①導(dǎo)每勸令之國

②宜有以匡濟(jì)者

③二子既至，則無不來矣

④導(dǎo)勸帝收其賢人君子

A．①③

B．②④

C．②③

D．①④12.下列對原文的敘述和分析，有錯誤的一項(xiàng)是（

）(3分)A.陳留名士張公看到王導(dǎo)后，對王導(dǎo)的堂兄王敦說，這個孩子是個可以做將相的人才。B.為了提高元帝的名望，王導(dǎo)讓元帝在上巳節(jié)去觀看洗濯，帶了許多名流跟在后面以壯聲威，從而使江南人士紛紛傾心歸附。C.吳人起初不親近元帝，后來看到他親觀祭祀時，那隆重的儀仗，威整的行列，都驚懼不已，于是紛紛前來投靠。D.王導(dǎo)知道天下已亂，于是全力支持當(dāng)時為瑯邪王的元帝，并深受元帝的器重。13.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（12分）(1)、陳留高士張公見而奇之，謂其從兄敦曰：“此兒容貌志氣，將相之器也?！保?分)譯文：

________________

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_______(2)、今臣亡國賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀?。?分)譯文：

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_______(3)、每一令出，平伐其功，曰以為‘非我莫能為也。’（4分)譯文：

________________

參考答案：9.B

10.C

11.C

12.B13、（1）、譯文：陳留名士張公見到他十分驚奇，對他的堂兄王敦說：“看這個孩子的相貌心志，是做將相的人才?！保?分：“奇”1分，“器”1分，判斷句1分，句意1分)（2）、譯文：吳人紀(jì)瞻、顧榮都是江南一帶名望極高的人，他們私下前去觀測，看到這種場面，都十分吃驚，于是一起在路旁迎拜（4分：“望”1分，“道左”1分，句意2分）（3）、譯文：抬頭看看廣闊的宇宙，低頭觀察繁多的自然萬物，這樣來縱展視力，開暢胸懷，完全可以盡情地享受看和聽的樂趣，實(shí)在是快樂??！6.閱讀下面的文言文，完成下面小題。建中四年，李希烈陷汴洲。既又將盜陳州，分其兵數(shù)千人抵項(xiàng)城縣。蓋將掠其玉帛，俘累其男女，以會于陳州。縣令李侃，不知所為。其妻楊氏曰：“君縣令，寇至當(dāng)守；力不足，死焉，職也。君如逃，則誰守?”侃曰：“兵與財(cái)皆無，將若何?”楊氏曰：“如不守，縣為賊所得矣!倉廩皆其積也，府庫皆其財(cái)也，百姓皆其戰(zhàn)士也，國家何有?奪賊之財(cái)而食其食，重賞以令死士，其必濟(jì)!”于是召胥吏百姓于庭，楊氏言曰：“縣令誠主也，雖然，歲滿則罷去，非若吏人百姓然。吏人百姓，邑人也，墳?zāi)勾嫜?，宜相與致死以守其邑，忍失其身而為賊之人耶?”眾皆泣，許之。乃徇①曰：“以瓦石中賊者與之千錢以刀矢兵刃之物中賊者與之萬錢”得數(shù)百人，侃率之以乘城。楊氏親為之爨②以食之，無長少必周而均。使侃與賊言曰：“項(xiàng)城父老，義不為賊矣，皆悉力守死。得吾城不足以威，不如亟去；徒失利，無益也！”賊皆笑。有飛箭集于侃之手，侃傷而歸。楊氏責(zé)之曰：“君不在，則人誰肯固矣!與其死于城上，不猶愈于家乎?”侃遂忍之，復(fù)登陴。項(xiàng)城，小邑也，無長戟勁弩、高城深溝之固。賊氣吞焉，率其徒將超城而下。有以弱弓射賊者，中其帥，墜馬死。其帥，希烈之婿也。賊失勢，遂相與散走。項(xiàng)城之人無傷焉。（李翱《楊烈婦傳》）【注】（1）發(fā)布命令

（2）爨：cuàn燒飯10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A.以瓦石中/賊者與之/千錢以刀矢/兵刃之物中/賊者與之萬錢B.以瓦石中/賊者與之千錢/以刀矢兵刃之物中/賊者與之萬錢C.以瓦石中賊者/與之千錢/以刀矢兵刃之物中賊者/與之萬錢D.以/瓦石中賊者/與之/千錢以刀矢/兵刃之物中/賊者與之萬錢11.下列對相關(guān)文化常識的解說,不正確的一項(xiàng)是A.《左傳》之“左”意指左丘明，春秋時期楚國史官，傳說為姜子牙的后裔。B.《左傳》是我國第一本編年體史書，上承《春秋》下啟《史記》，與同體例的《國語》成書時間相當(dāng)，思想傾向基本一致。C.《左傳》之“傳”為“解釋”“闡發(fā)”之意，與《公羊傳》《谷梁傳》并稱“春秋三傳”，都是為解釋《春秋》而作，同屬儒家經(jīng)典“十三經(jīng)”。D.紀(jì)傳體是由司馬遷開創(chuàng)的以人物傳記為中心的史書體裁?！妒酚洝贰稘h書》《后漢書》《三國志》等二十四史絕大多數(shù)都屬這一類。12.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一組是A.墳?zāi)勾嫜?/p>

朝濟(jì)而夕設(shè)版焉B.府庫皆其財(cái)也

吾其還也C.重賞以令死士

秦晉圍鄭，以其無禮于晉D.與之千錢

失其所與，不知13.將下面文句翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之。（2）縣令誠主也，雖然，歲滿則罷去，非若吏人百姓然。參考答案：10.C

11.C

12.A

13.（1）晉國，有什么（可）滿足的呢。在東邊使鄭國成為疆界之后，又想要擴(kuò)張它西邊的疆界，如果不損害秦國，將從哪里取得土地呢？（2）縣官，確實(shí)是一城之主，雖然如此，任期滿了就離職而去，不像吏人百姓那樣。10.試題分析：注意句式的對稱，“以瓦石中賊者”固定句式，“千錢”作前句的賓語。點(diǎn)睛：文言斷句的題目，注意一些常見的標(biāo)志性的虛詞，注意結(jié)構(gòu)的對稱，這是基礎(chǔ)，一般考核較少，大多集中在人稱的轉(zhuǎn)換和在句中充當(dāng)?shù)某煞郑€要注意一個事件不要強(qiáng)行斷開，不然句子就會支離破碎，相反兩個事件句子再短，也要斷開。選擇題答題時注意選項(xiàng)的對比，然后結(jié)合文意進(jìn)行分析。此題注意句式的對稱，“以瓦石中賊者”固定句式，“千錢”作前句的賓語。11.試題分析：A項(xiàng)，“楚國”應(yīng)為“魯國”；B項(xiàng)，《國語》與《左傳》體例不同。D項(xiàng)，二十四史全部是紀(jì)傳體。12.試題分析：固：固守。13.試題分析：A項(xiàng)，都是兼詞；B項(xiàng)，他們的/還是；C項(xiàng)，來/因?yàn)椋籇項(xiàng)，給/結(jié)交。14.試題分析：注意重點(diǎn)詞語“東”“封”“肆”“闕”“誠”“若”和賓語前置的翻譯。參考譯文：建中四年(公元738年)，李希烈攻陷了汴州，接著又將掠奪陳州，分出他的部隊(duì)幾千人，開拔到達(dá)項(xiàng)城縣。將掠取這里的財(cái)物，俘虜捆綁這里的男女，到陳州會師?？h官李侃不知怎么才好。他的妻子楊氏說：“您是縣官，叛賊到當(dāng)守衛(wèi)；力量不足，即使死了，也是忠于職守。您假如逃跑，那么誰來守城?”李侃說：“軍隊(duì)與錢財(cái)都沒有了，該怎么辦?”楊氏說：“假如不守住，縣城將被叛賊搶奪去?糧倉里儲藏的都成了叛軍的積蓄，政府的財(cái)庫都成了他的財(cái)產(chǎn)，百姓都成了他們的士兵，國家還有什么呢?奪取賊兵的財(cái)物，吃他們的糧食，重賞鼓勵敢死的士兵，那一定能成功的?！庇谑窃谕ピ赫偌憷舭傩?。楊氏說：“縣官，確實(shí)是一城之主，雖然如此，任期滿了就離職而去，不像吏人百姓那樣。吏人百姓，都是本地人，祖墳在這里，應(yīng)該相互出力死守這個縣城，怎能忍心喪失自身而成為叛賊俘虜呢?”眾人都流淚答應(yīng)了。于是楊氏宣布命令：“凡是用磚瓦石塊擊中賊人的，獎賞他千錢；用刀箭兵器之類擊中敵人的，獎賞他萬錢?！钡玫綌?shù)百人，李侃帶領(lǐng)他們登上了城墻。楊氏親自為他們煮飯讓他們吃，不分老小，一定照顧周到均勻，楊氏讓李侃對敵人通話：“項(xiàng)城父老，守義而決不從賊，都全力死守不怕犧牲，即使得到我們的城也不能顯示你們的軍威，不如趕快離去，白白地失利，沒有什么好處?！迸匈\都笑了。這時有流矢射中李侃的手，李侃受傷而歸。楊氏責(zé)備他說：“你不在，那么誰能固守陣地!即使死在城上，豈不比死在家里有意義嗎?”李侃就忍著傷痛，又登上了城墻。項(xiàng)城是小地方，沒有長戟勁弩精良武器，沒有高城深溝來固守。判賊氣焰囂張，率領(lǐng)他們的士兵將要跳過城墻而攻下項(xiàng)城。此時守城士兵用普通的弓箭射賊人，射中了他們的統(tǒng)帥，落馬而死。他們的統(tǒng)帥是李希烈的女婿。叛賊失勢了，接著全都逃跑了。項(xiàng)城的人沒有傷亡。三、語言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.許多城市都用獨(dú)特的宣傳口號作為自己的“名片”。如：曲阜，“孔子故里，東方圣城”；成都，“拜水都