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專題八把握辯證健分合真題好題演練一、單選題1.(2021·遼寧·模擬預(yù)測)我國學者結(jié)合中國實際,提出并闡述了“后發(fā)優(yōu)勢驅(qū)動假說”,指出后發(fā)地區(qū)通過引進、模仿、學習(包括技術(shù)和制度兩方面),可獲得后發(fā)利益,從而具有后發(fā)優(yōu)勢。后發(fā)優(yōu)勢的合理性在于(

)①吸取了“先發(fā)”的經(jīng)驗教訓,并增加了符合自身實際的新內(nèi)容②“后發(fā)”事物都符合客觀發(fā)展規(guī)律,體現(xiàn)了事物發(fā)展的本質(zhì)要求③事物的發(fā)展具有普遍性,“后發(fā)”事物更符合人民的根本利益④相對“先發(fā)”事物的發(fā)展,“后發(fā)”事物能減少道路迂回過程A.①③ B.①④ C.②③ D.②④2.(2022·山東師范大學附中模擬預(yù)測)實踐反復證明,“動態(tài)清零”是基于我國當前疫情形勢的最佳選擇。具堅決人民至上、生命至上的最佳選擇,更是盡快遏制疫情擴散蔓延勢頭的關(guān)鍵所在?!皠討B(tài)清雯”的精髓是快速和精準?!皠討B(tài)”就是不追求絕對零感染:“清零”就是發(fā)現(xiàn)一起,撲滅一起。立足抓早、抓小、抓基礎(chǔ),守住不出現(xiàn)疫情規(guī)模性反彈的底線?!皠討B(tài)清零”(

)①做到了在實踐基礎(chǔ)上主觀與客觀具體的歷史的統(tǒng)一②說明抓關(guān)鍵、抓重點是關(guān)于矛盾問題的精髓③體現(xiàn)了堅守人民立場就一定能取得疫情防控的勝利④就是用整體性與動態(tài)性的辯證思維做好疫情防控A.①③ B.①④ C.②③ D.②④3.(2022·遼寧·模擬預(yù)測)習近平強調(diào),我們的事業(yè)越是向縱深發(fā)展,就越要不斷增強辯證思維能力。他認為,增強辯證思維能力,才能提高駕馭復雜局面、處理復雜問題的本領(lǐng),才能把各項工作做得更好。在習近平看來,當前,我國社會各種利益關(guān)系十分復雜,這就要求我們善于處理局部和全局、當前和長遠、重點和非重點的關(guān)系,在權(quán)衡利弊中趨利避害、作出最為有利的戰(zhàn)略抉擇。這主要說明辯證思維(

)①用靜態(tài)的方式去思考認識對象②把多層次、多視角認識綜合起來,整體性地思考問題③能夠科學地把握事物的發(fā)生、發(fā)展過程④把認識對象看成不斷變化著的封閉系統(tǒng)A.①② B.①③ C.②③ D.③④4.(2022·遼寧·三模)與此前的“西氣東輸”“西電東送”“南水北調(diào)”等傳統(tǒng)基建不同的是,本次的“東數(shù)西算”是國家在算力水平發(fā)展層面的新基建。在優(yōu)化算力資源空間布局,加快打造全國算力“一張網(wǎng)”,構(gòu)筑我國數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展方面具有強大的新優(yōu)勢。這體現(xiàn)了(

)①以動態(tài)性、全面的觀點把握新時代的發(fā)展規(guī)律②分析與綜合的對立統(tǒng)一是推動發(fā)展的內(nèi)在動力③辯證思維強調(diào)整體性,并非排斥局部的獨立性④正確地認識事物發(fā)展過程中的連續(xù)性與間斷性A.①② B.①③ C.②③ D.③④5.(2022·山東師范大學附中模擬預(yù)測)人類正在進入信息時代,互聯(lián)網(wǎng)與我們每個人的生活日益密切。人們通過上網(wǎng),可以獲取信息、擴展視野、增長知識,網(wǎng)絡(luò)給人類帶來許多便利。但是隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)所帶來的負面效應(yīng)正在成為一個嚴重的社會問題。比如,有些青少年沉溺于不良網(wǎng)站、庸俗的聊天室和電子游戲,有的網(wǎng)上交友不慎給自己帶來種種痛苦和煩惱。以下觀點正確的是(

)①分析問題要善于把握重點和主流,堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一②關(guān)于事物矛盾問題的精髓是具體問題具體分析,從矛盾的特殊性出發(fā)尋找解決問題的途徑③科學思維的整體性要求我們科學地處理“此”與“彼”之間的關(guān)系④辯證思維的實質(zhì)和核心是運用矛盾分析方法,從對立面的統(tǒng)一中把握事物A.①② B.①④ C.②③ D.②④6.(2022·山東威海·二模)為了揭開“種瓜得瓜,種豆得豆”的奧秘,科學家們首先把動植物分解為最小單位——細胞,進而把細胞解剖成細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核,分別研究它們對遺傳的影響,發(fā)現(xiàn)影響遺傳的主要部分在細胞核。接著,科學家們又把細胞核分解為DNA和RNA,發(fā)現(xiàn)生物遺傳的主要物質(zhì)是DNA……“種瓜得瓜,種豆得豆”的奧秘就這樣解開了。這一過程體現(xiàn)的思維方法是(

)①在解剖細胞過程中對研究對象進行定量分析②在分析與綜合的對立統(tǒng)一中推動認識的發(fā)展③運用分析法把握各部分的性質(zhì)及之間的聯(lián)系④綜合方法在揭示奧秘的過程中起到基礎(chǔ)作用A.①② B.①④ C.②③ D.③④7.(2022·山東威海·二模)中共中央、國務(wù)院關(guān)于加快建設(shè)全國統(tǒng)一大市場的意見強調(diào),以高質(zhì)量供給創(chuàng)造和引領(lǐng)需求,使生產(chǎn)、分配、流通、消費各環(huán)節(jié)更加暢通,提高市場運行效率,進一步鞏固和擴展市場資源優(yōu)勢,使建設(shè)超大規(guī)模的國內(nèi)市場成為一個可持續(xù)的歷史過程。這一論述(

)①是基于當前國際國內(nèi)經(jīng)濟形勢,通過類比推理得出的結(jié)論②立足建設(shè)全國統(tǒng)一大市場的整體性,暢通經(jīng)濟發(fā)展各環(huán)節(jié)③發(fā)揮了思維的能動性,遵循從一般到具體的演繹推理方法④運用了動態(tài)性的辯證思維,把握經(jīng)濟社會發(fā)展的客觀規(guī)律A.①③ B.①④ C.②③ D.②④8.(2022·山東臨沂·三模)二氧化碳是常見溫室氣體,我國科學家繼去年在國際上首次在實驗室實現(xiàn)二氧化碳到淀粉的從頭合成,近期研究發(fā)現(xiàn),通過電催化結(jié)合生物合成的方式,將二氧化碳高效還原合成高濃度乙酸,進一步利用微生物合成葡萄糖和脂肪酸(如下圖),該國突破為人工和半人工合成“糧食”提供了新技術(shù)。將二氧化碳人工轉(zhuǎn)化為高附加值化合物,表明(

)A.發(fā)揮思維能動性可以建立二氧化碳和微生物的直接聯(lián)系B.科學家的創(chuàng)新活動依賴于自然科學領(lǐng)域的創(chuàng)新理論C.在分析與綜合的對立統(tǒng)一中認識得到不斷發(fā)展D.事物的矛盾運動源于量變與質(zhì)變及其相互轉(zhuǎn)化9.(2022·海南·模擬預(yù)測)2022年政府工作報告提出“加強中低產(chǎn)田改造”“加快推進種業(yè)振興,加強農(nóng)業(yè)科技攻關(guān)和推廣應(yīng)用”等系列舉措,依靠科技提高糧食生產(chǎn)的質(zhì)量和效益。下列對材料蘊含的辯證思維方法認識正確的是(

)①在綜合得到的整體中指導分析②綜合方法把注意力放在“點”上③體現(xiàn)了分析與綜合的辯證關(guān)系④在分析的基礎(chǔ)上揭示事物的整體A.①② B.①④ C.②③ D.③④10.(2022·天津·二模)中國載人航天工程是一個復雜的系統(tǒng)工程,它涉及到空間應(yīng)用系統(tǒng)、載人飛船系統(tǒng)、運載火箭系統(tǒng)等諸多系統(tǒng),各系統(tǒng)既分工明確又相互關(guān)聯(lián)。這體現(xiàn)了辯證思維的特征是(

)A.靜止性 B.整體性 C.部分性 D.動態(tài)性11.(2022·山東青島·二模)某市通過對外開放提升城市能級,落實“一核引領(lǐng)、全域聯(lián)動”工作機制,推動“一帶一路”國際合作新平臺建設(shè)實現(xiàn)新突破,統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展,全市經(jīng)濟運行呈現(xiàn)穩(wěn)中向好、進中提質(zhì)發(fā)展態(tài)勢,實現(xiàn)“十四五”良好開局。材料體現(xiàn)了(

)①事物發(fā)展是絕對運動和相對靜止的統(tǒng)一②事物發(fā)展是漸進性和連續(xù)性的統(tǒng)一③事物發(fā)展的總趨勢是前進性和曲折性的統(tǒng)一④認識事物要堅持分析和綜合相結(jié)合的思維方法A.①② B.①④ C.②③ D.③④12.(2022·天津·南開中學一模)從最初的冰糖葫蘆,到最終的冰墩墩,北京冬奧會吉祥物的概念表達、角色造型、裝飾紋樣、說明文案和設(shè)計元素等經(jīng)反復修改,把中華文化元素、現(xiàn)代國際風格、冰雪運動特征、主辦城市特色有機融為一體,體現(xiàn)了追求卓越、引領(lǐng)時代,以及面向未來的無限可能。從推動認識發(fā)展的角度看(

)①要對一切事物采取科學的分析態(tài)度和方法②認識的完成是從感性具體到思維抽象的過程③提純是從感性具體到思維抽象的關(guān)鍵環(huán)節(jié)④揚棄是推動認識發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和根本動力A.①② B.①③ C.②④ D.③④13.(2022·山東·模擬預(yù)測)植物學家潘富俊將《紅樓夢》這部120回的小說所提及的200多種植物等分為3個部分來研究,對各部分出現(xiàn)的植物數(shù)量和每回出現(xiàn)的頻率進行統(tǒng)計,斷定《紅樓夢》后40回不是出自曹雪芹之手。他還發(fā)現(xiàn)引用植物種類的多寡,可以直接反映出作者的植物素養(yǎng),比較得出后40回作者的植物知識遠遜于前40回的作者。潘富俊認為《紅樓夢》后40回肯定不是曹雪芹所作。以下對植物學家的做法認識正確的是(

)①采用了分析方法,對小說所提及的200多種植物等分為3個部分來研究②根據(jù)類比推理原則,對植物數(shù)量進行統(tǒng)計,得出后40回不是曹雪芹所作③運用綜合方法,用各部分出現(xiàn)的植物數(shù)量與作者的植物素養(yǎng)對作者綜合推定④借助了選言推理,發(fā)現(xiàn)引用植物種類的多寡,可以直接反映出作者的植物素養(yǎng)A.①③ B.②③ C.②④ D.③④14.(2022·山東·模擬預(yù)測)面對新冠肺炎疫情,醫(yī)療機構(gòu)感染防控工作面臨巨大的困難和挑戰(zhàn),暴露出一些問題,包括感染管理組織還比較弱,專職人員的數(shù)量不足,防控措施落實需要細化等。相關(guān)專家建議,不能頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳,要有整體、系統(tǒng)思維,從體系、機制建設(shè)入手,既要解決眼前問題,又要著眼長遠。這一建議的依據(jù)是(

)①整體功能總是大于部分功能之和②局部的發(fā)展可以推動整體的發(fā)展③整體具有部分所不具備的功能④要用綜合的思維方法認識事物A.①② B.①④ C.②③ D.③④15.(2022·黑龍江·雞東縣第二中學二模)中國的總和生育率,也就是每個婦女平均生育子女數(shù),在1990年時達到2.1的世代更替水平(實現(xiàn)人口穩(wěn)定須達到的生育水平),隨后開始逐漸下降。2000年至今,中國的總和生育率一直保持在1.5~1.6之間,屬于嚴重少子化。生育水平之所以下降得這么快,一部分原因是受計劃生育政策影響,但根本原因還是社會、經(jīng)濟的發(fā)展,尤其是婦女的受教育程度普遍提高,婦女的勞動參與增加等。材料中對我國生育水平下降問題的看法()①是在分析基礎(chǔ)上的綜合

②運用了定量分析和定性分析③是單純的分析,沒有綜合

④運用共變法尋求事物的因果聯(lián)系A(chǔ).①② B.①③ C.②④ D.③④二、非選擇題16.(2022·遼寧沈陽·三模)閱讀材料,完成下列要求。十年磨一劍,反腐敗斗爭取得壓倒性勝利。材料一

黨的十八大以來,以習近平同志為核心的黨中央以“刮骨療毒、壯士斷腕”的堅定意志,推進黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭,力度之大前所未有。措施啟示不敢腐我們黨堅持無禁區(qū)、全覆蓋、零容忍、堅持重遏制、強高壓、長震懾、堅持受賄行賄--起查,堅持有案必查、有腐必懲。①不能腐從審議通過《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》到修訂出臺《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》……對權(quán)力運行制約和監(jiān)督的制度籠子不斷扎緊。②不想腐各地各部門深入開展黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和黨性黨風黨紀教育,深刻剖析典型案例,讓“不想腐”的觀念深入人心。③材料二

反腐敗斗爭事關(guān)黨和國家的生死存亡,要將反腐敗斗爭進行到底。2022年1月18日,習近平總書記在十九屆中央紀委六次全會指出:“我們要保持清醒頭腦,永遠吹沖鋒號,牢記反腐敗永遠在路上。只要存在腐敗問題產(chǎn)生的土壤和條件,腐敗現(xiàn)象就不會根除,我們的反腐敗斗爭也就不可能停歇。”(1)結(jié)合材料一并運用《政治與法治》的有關(guān)知識,談?wù)勎覈锤瘮《窢幦〉脛倮o我們的啟示。(2)結(jié)合材料二并運用《邏輯與思維》的有關(guān)知識,分析將反腐敗斗爭進行到底是如何體現(xiàn)辯證思維的特點。17.(2022·遼寧·沈陽市第十一中學模擬預(yù)測)路是一步一步走過來的,跨出第一步,才有第二步。我們黨領(lǐng)導人民進行社會主義建設(shè),有改革開放前和改革開放后兩個歷史時期,這是兩個相互聯(lián)系又有重大區(qū)別的時期。雖然這兩個歷史時期在進行社會主義建設(shè)的思想指導、方針政策、實際工作上有很大差別,但兩者決不是彼此割裂的,更不是根本對立的。改革開放前的社會主義實踐探索為改革開放后的社會主義實踐探索積累了條件,改革開放后的社會主義實踐探索是對前一個時期的堅持、改革、發(fā)展。從《邏輯與思維》角度思考,材料是如何運用辯證思維方法,正確認識改革開放前后兩個歷史時期關(guān)系的。18.(2022·遼寧葫蘆島·二模)閱讀材料,完成下列要求。自2022年2月以來,在全國范圍內(nèi),新冠疫情開始了多點

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