第14課-文化傳承的多種載體及其發(fā)展(原卷版)

姓名：班級第14課文化傳承的多種載體及其發(fā)展本課重點了解歷史上學(xué)校教育、留學(xué)、書刊出版、翻譯事業(yè)以及圖書館、博物館發(fā)展的歷史。本課難點理解上述載體在文化傳承與傳播中的作用一、單選題1．《尚書·多士》中記載“惟殷先人有冊有典，殷革夏命”，證明殷人曾有人記載商湯滅夏的“典”“冊”。以下與此可以互相佐證的一項是（）A．商朝已經(jīng)保存完整的史料典籍 B．這應(yīng)是雕刻在甲骨上的甲骨文C．商朝可能已有精通文字的史官 D．夏王朝的滅亡是歷史發(fā)展的必然2．魏晉南北朝出現(xiàn)了許多誡子文書，如曹操《誡子植》、嵇康《家誡》、顏延之《家誥》等，最典型者當(dāng)屬諸葛亮的《誡子書》。一般的庶族家庭也十分重視家庭教育。由此可以推知，魏晉南北朝時期A．儒家思想正統(tǒng)地位開始形成 B．世族文化影響擴大C．宗法制度社會基礎(chǔ)得到鞏固 D．印刷技術(shù)快速發(fā)展3．繼今年春節(jié)推出的《唐宮夜宴》（左如圖）"出圈"后河南衛(wèi)視在端午節(jié)推出一場名為《端午奇妙游》的主題晚會，其中水下舞蹈節(jié)目《洛神水賦》（如圖），把洛神“翩若驚鴻，婉若游龍”的舞姿，通過水下舞蹈的形式呈現(xiàn)出來，效果“炸場”。這些節(jié)目的“火出圈”A．說明創(chuàng)新是文化傳承的第一要素B．根源于中華文化的厚重與輝煌C．媒體傳播是文化傳承的根本途徑D．體現(xiàn)了青年是文化傳承的主體4．宋初國子監(jiān)有書版四千,至真宗景德二年（1005年）,書版劇增至十萬。此外中央崇文院、司天監(jiān)、秘書監(jiān)等機構(gòu)也都大量刻書。宋朝書坊遍及全國各地,所售書籍大多精雕細(xì)校。由此推斷（）A．宋代主要采用雕版印刷術(shù) B．活字印刷已取代雕版印刷C．有助于宋代文化的大眾化 D．官方印刷主要是雕版印刷5．清代考據(jù)學(xué)家章學(xué)誠說：“后世文字，必溯源于六藝。六藝非孔氏之書，乃《周官》之舊典也?！弊髡邚娬{(diào)A．六藝是中華傳統(tǒng)文化的源頭 B．官學(xué)發(fā)展有利于文化傳承C．真相隨著時間推移逐漸顯現(xiàn) D．中國傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長6．據(jù)學(xué)者研究，古代書院發(fā)展的基本情況如下表所示：歷代各類書院建設(shè)情況。由此可知，中國古代書院的發(fā)展時期官辦書院民辦書院性質(zhì)不明其他性質(zhì)合計宋代1105091010720元代51181631296明代97250721641699清代2200935721223878A．與科舉制度的興廢相始終 B．反映了專制制度強化趨勢C．總體規(guī)模一直在發(fā)展壯大 D．成為古代教育的主體力量7．晚清民國時期，由于梅州市松口鎮(zhèn)華僑踴躍捐資助學(xué)，當(dāng)?shù)貙W(xué)校不但收費低廉，甚至免費并聘請名師碩儒或留洋歸來的學(xué)子做老師，出現(xiàn)了“鄉(xiāng)村雖偏僻，但無一二里無童聲”的盛況。據(jù)此可知A．當(dāng)?shù)亟逃?jīng)費問題得以解決 B．科舉制瓦解有利于教育革新C．當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)教育模式即將瓦解 D．華僑家國情懷助力教育發(fā)展8．19世紀(jì)末20世紀(jì)初，中國出現(xiàn)了一個留學(xué)日本的高潮，下表是清朝留學(xué)生會館于1904年對留日學(xué)生人數(shù)的統(tǒng)計，這種現(xiàn)象主要反映了江蘇浙江廣東直隸山西陜西河南廣西貴州云南280191175172563122638126A．政府鼓勵留學(xué)政策呈現(xiàn)地區(qū)差別化B．革命運動在各地高漲程度存在差異C．地區(qū)經(jīng)濟文化水平與開放程度存在差異D．南方學(xué)子較北方學(xué)子更有愛國精神9．下表是中國近代中小學(xué)課程的設(shè)置。據(jù)此可知A．清政府的學(xué)校教育全盤西方化 B．民國時期的基礎(chǔ)教育重文輕理C．新文化運動全盤否定中國傳統(tǒng) D．課程的變化反映了時代的變遷10．新中國成立前，文教、科技和衛(wèi)生方面的知識分子有200萬人左右，到1957年，全國僅教育系統(tǒng)擁有教師的數(shù)量就達(dá)233.54萬人，全國參加業(yè)余學(xué)校學(xué)習(xí)的職工共763.2萬人，其中掃除文盲78.4萬人。這表明新中國A．高度重視增強文化軟實力 B．構(gòu)建了完善的人才培養(yǎng)體系C．注重新政權(quán)意識形態(tài)教育 D．集中力量解決社會主要矛盾11．1954年，黨和政府規(guī)定，電影放映網(wǎng)建設(shè)重點對象是工礦、農(nóng)村和小城市。在積極興建、改建城市電影院的同時，也抓緊組建大量的流動電影放映隊，以低廉的票價甚至免費讓工農(nóng)士兵欣賞電影，使過去的小資文化、市民享受升級成為事實上的大眾文化和人民體驗。由此可知，這一規(guī)定的實施A．推動了國家主流意識形態(tài)建構(gòu) B．旨在助推國民經(jīng)濟完成恢復(fù)C．基于全面建設(shè)社會主義的需要 D．得益于“雙百”方針的提出12．公元前5世紀(jì)中期，雅典衛(wèi)城的建筑在布局上克服了早期追求對稱而造成的呆板風(fēng)格，由以神廟建筑為主轉(zhuǎn)為公共建筑為主，如人民議事廳、圖書館、露天劇場、競技場、城市園林等。這一布局A．重視建筑的實用性 B．實現(xiàn)民主政治的穩(wěn)定C．體現(xiàn)民主政治成熟 D．有助于培養(yǎng)公民意識13．有學(xué)者指出，16世紀(jì)“隨著歐洲逐漸被劃分成一些中央集權(quán)的政治單位和宗教單位，大學(xué)喪失了它們一貫具有的國際性。他們變成了地區(qū)性的中心，為它們坐落在其版圖內(nèi)的國家服務(wù)?！边@反映了當(dāng)時歐洲A．宗教改革使大學(xué)喪失學(xué)術(shù)自由 B．文藝復(fù)興推動地方教育興起C．民族國家崛起推動大學(xué)世俗化 D．人文主義沖擊教會學(xué)校教育14．18世紀(jì)中期，“下午茶”在英國社會日漸流行，飲茶有益于健康在爭論中逐漸為社會各界所認(rèn)可，加入牛奶與糖在--定程度上被視為功效的增加或強化。茶還寄托了英國人對家的深厚情感，這與中國茶文化追求“天人合”的深層精神文化境界的取向不同。這體現(xiàn)出A．工業(yè)革命改變了人們的生活 B．人文主義得到社會普遍認(rèn)可C．經(jīng)濟的趨同化和一體化趨勢 D．文化的本土化和多元化趨勢15．近代早期，歐洲印刷書盜印現(xiàn)象層出不窮，為此很多印刷商向政府部門申請?zhí)貦?quán)或?qū)＠麢?quán)，并在書籍上印制自身標(biāo)記和版權(quán)聲明，還組成印刷聯(lián)盟，分享開銷、獲利和集結(jié)資源。這說明，當(dāng)時歐洲A．文化交流十分活躍 B．版權(quán)保護仍需加強C．市民階層逐步壯大 D．宗教傳播速度加快16．斯賓塞是19世紀(jì)英國著名的教育家，下表是其代表作《教育論》中的課程設(shè)置方案。該課程設(shè)置方案在一定程度上反映了人類活動課程直接保全自己生理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)間接保全自己邏輯學(xué)、力學(xué)、數(shù)學(xué)、化學(xué)撫養(yǎng)與教育子女生理學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)培養(yǎng)公民歷史娛樂休閑美術(shù)、音樂A．日益工業(yè)化的社會需要 B．學(xué)校教育體系的成熟C．資產(chǎn)階級利益的需求 D．自然科學(xué)體系的完善17．下為1870—1905年，德國大學(xué)（綜合大學(xué)和工程技術(shù)類大學(xué)）概況表時間教師數(shù)量學(xué)生在總?cè)丝谥械谋壤?：10萬）主要成就1870年1500約351900年，柏林大學(xué)理論物理學(xué)家普朗克提出量子論；數(shù)學(xué)學(xué)科、化學(xué)、生物等學(xué)科世界一流。1901—1920年，全球諾貝爾科學(xué)獎獲得者60人，德國有19人，幾乎全與大學(xué)直接相關(guān)。1880年1800約401900年2700約601905年3000約70對上表解讀正確的是A．大學(xué)教育推動科技進步作用凸顯 B．科研已成為德國大學(xué)教育的工作重心C．德國高等教育體系不斷發(fā)展完善 D．德國率先開始并完成第二次工業(yè)革命18．下表中的電影作品反映出（）表1935年上海聯(lián)華公司出品的三部兒童電影電影名稱主要內(nèi)容《小天使》在惡劣的社會環(huán)境下，造就一個理想的健全的兒童《迷途的羔羊》在殘酷的現(xiàn)實環(huán)境中，流浪兒童的掙扎與奮斗《幼年中國》在整個民族求生存的背景下，兒童如何訓(xùn)練使用自己的力量來為新中國造就一線曙光A．大眾傳媒注重塑造兒童的價值觀 B．政府致力于改善兒童的生存環(huán)境C．上海成為中國電影的制作中心 D．電影創(chuàng)作表達(dá)作者的藝術(shù)想象19．英國近代史的材料汗牛充棟，各種公告記錄早有圖書館檔案室保全，私人的日記、信札又大批托出，且新資料仍不斷被發(fā)現(xiàn)。有人從過去政客的文件中尋出家庭開支賬單進行分析斷定其黨同利害，自成一家之言。這一現(xiàn)象反映出A．還原歷史可以從多元角度切入研究B．英國政府有完備科學(xué)的史料留存制度C．研究歷史成為英國民眾的一種風(fēng)尚D．英國的政黨政治為研究歷史提供素材20．2020年5月7日，鄭州市文物考古研究院公布雙槐樹古國時代都邑遺址階段性重大考古成果。北京大學(xué)教授、夏商周斷代工程首席科學(xué)家李伯謙認(rèn)為，“遺址呈現(xiàn)出的景象與內(nèi)涵，契合了《易經(jīng)》‘河出圖，洛出書，圣人則之’的記載。”因此，不排除雙槐樹遺址是黃帝時代的都邑所在。對此認(rèn)識正確的是A．黃帝時代的傳說在歷史上都是真實存在的B．中國早在遠(yuǎn)古時期就已經(jīng)進入了信史時代C．歷史文獻(xiàn)在考古發(fā)掘過程中發(fā)揮關(guān)鍵作用D．考古發(fā)掘是研究人類文明起源的重要方法二、材料分析題21．閱讀材料，完成下列要求。材料一：中國古代通用語推廣大事記（部分）——據(jù)孫海娥《我國國家通用語》等材料二：十一屆三中全會后，國家對通用語政策進行了一系列調(diào)整。1982年，首次將“國家推廣全國通用的普通話”載入憲法，這既有維護國家主權(quán)獨立、民族團結(jié)的目的，也有全面發(fā)展經(jīng)濟的考慮。2000年10月，我國第一部語言文字的專門法律——《中華人民共和國通用語言文字法》誕生，其中規(guī)定普通話是國家通用語言。2012年國家語言文字發(fā)展規(guī)劃中增加了“弘揚傳播中華優(yōu)秀文化”的要求。2018年“推普脫貧攻堅行動計劃”中，指出要發(fā)揮普通話在促進勞動者就業(yè)方面的重要什用，打贏脫貧攻堅戰(zhàn)?！獡?jù)永全《新中國70年國家通用語言文字教育政策變遷》等（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識概括中國古代推廣通用語的措施及其意義。（2）根據(jù)材料二，概括改革開放以我國國家通用語推廣的特點，簡析其原因。22．閱讀材料，完成下列問題白鹿洞書院創(chuàng)于南唐，