2025年春新北師大版數(shù)學一年級下冊課件 畫數(shù)學連環(huán)畫

北師大版數(shù)學一年級（下）

綜合實踐畫數(shù)學連環(huán)畫學習目標1.能從連環(huán)畫中獲得數(shù)學信息和問題,能借助連環(huán)畫完整地表達數(shù)學信息和問題,有意識地與現(xiàn)實世界進行聯(lián)系,感受數(shù)學在生活中的應用,發(fā)展應用意識。2.結(jié)合生活經(jīng)驗和數(shù)學知識,提出相關問題,講述數(shù)學故事,創(chuàng)作連環(huán)畫,發(fā)展創(chuàng)新意識。3.在表達與交流的過程中體會數(shù)學學習的樂趣。【難點】講述數(shù)學故事，創(chuàng)作連環(huán)畫。【重點】能從連環(huán)畫中獲得數(shù)學信息和問題,能借助連環(huán)畫完整地表達數(shù)學信息和問題。新知探究你見過數(shù)學連環(huán)畫嗎?你喜歡連環(huán)畫嗎?你想創(chuàng)作數(shù)學連環(huán)畫嗎?連環(huán)畫中的數(shù)學故事新知探究連環(huán)畫中的數(shù)學故事牛奶不夠了，幫我買一盒吧。一盒牛奶13元。給您20元。找你7元。謝謝阿姨。我們一起做的冰棍真好吃!媽媽，天氣太熱了，我們來做牛奶冰棍吧!說一說下面連環(huán)畫中的故事。故事里有哪些數(shù)學信息?媽媽，天氣太熱了，我們來做牛奶冰棍吧!牛奶不夠了，幫我買一盒吧。天氣太熱，小女孩提議和媽媽一起做牛奶冰棍。媽媽發(fā)現(xiàn)牛奶不夠了，讓小女孩去買一盒。第一幅圖售貨員說一盒牛奶13元，小女孩給了售貨員20元。一盒牛奶13元。給您20元。第二幅圖售貨員找回小女孩7元。找你7元。謝謝阿姨。第三幅圖回到家后,女孩和媽媽一起用買來的牛奶做冰棍,美美地享受勞動成果。我們一起做的冰棍真好吃!第四幅圖媽媽，天氣太熱了，我們來做牛奶冰棍吧!牛奶不夠了，幫我買一盒吧。一盒牛奶13元。給您20元。找你7元。謝謝阿姨。我們一起做的冰棍真好吃!故事里的數(shù)學信息你能找找看嗎？一盒牛奶13元、女孩給的錢數(shù)20元、找回的錢數(shù)7元，故事中用到了我們認識的數(shù):13,20,7。媽媽，天氣太熱了，我們來做牛奶冰棍吧!牛奶不夠了，幫我買一盒吧。一盒牛奶13元。給您20元。找你7元。謝謝阿姨。我們一起做的冰棍真好吃!故事里的數(shù)學信息你能找找看嗎？像這樣，將生活中蘊藏的數(shù)學信息和問題變成一個故事，再將這個故事畫出來，就是數(shù)學連環(huán)畫啦。你在生活中經(jīng)歷過和數(shù)學有關的故事嗎?講一講。我買一個皮球，付了50元，找回12元。去外婆家摘桃，我摘了18個，爸爸摘了30個。我和媽媽比賽，看誰一把抓出的花生米最接近20粒。我用三角形、圓、正方形拼成了小狗和房子……想一想，怎樣把故事畫成數(shù)學連環(huán)畫呢?與同伴說一說。要畫出數(shù)學信息。想好圖中人物要說的話。我們可以先把一個故事分成不同的部分。想清楚先畫什么，再畫什么，畫幾幅。把你的數(shù)學故事畫成有趣的數(shù)學連環(huán)畫吧！畫出我的數(shù)學故事星期天，我和媽媽一起去旺家超市購物。我們先去零食區(qū)買了一包薯片，一包薯片6元;又去水果區(qū)買了1盒藍莓，1盒藍莓10元。我付給收銀員阿姨20元，收銀員阿姨找回我4元。故事中有哪些數(shù)學信息？故事有幾部分？畫成連環(huán)畫需要分幾格？故事有4部分，分別是去超市、買薯片、買藍莓、付錢。畫成連環(huán)畫需要分4格。畫連環(huán)畫的過程中遇到了什么困難?與同伴說一說。我不會布局，不知道先畫什么，再畫什么?畫連環(huán)畫要分幾格，可以將紙折一折，分成相等的部分，按順序每部分畫一個故事。畫連環(huán)畫的過程中遇到了什么困難?與同伴說一說。我不知道怎么呈現(xiàn)數(shù)學信息?可以用鮮艷的顏色把數(shù)字或者圖形圈起來，或者在旁邊畫個小圖標來提醒大家注意這個數(shù)學信息。展示一下你的數(shù)學連環(huán)畫吧！大家的連環(huán)畫都講了什么數(shù)學故事?讀一讀大家的數(shù)學連環(huán)畫，也講一講你的連環(huán)畫。數(shù)學連環(huán)畫故事會我們一起來讀一讀大家的數(shù)學連環(huán)畫吧！小星一家準備星期天早上8點出發(fā)去看望爺爺、奶奶。爺爺、奶奶家在城東大道79號，可以坐23路公交車。從家出發(fā)，八點半就可以到爺爺、奶奶家，媽媽買了一籃蘋果，用去68元。小星一家拎著蘋果到了爺爺、奶奶家。河里原來有6只小鴨子，后來又來了8只小鴨子。過了一會兒，有5只小鴨子玩累了，回家找媽媽，現(xiàn)在河里還有幾只小鴨子?連環(huán)畫中的數(shù)學信息清楚嗎?你喜歡誰的連環(huán)畫?我喜歡小星的連環(huán)畫，畫面美觀，而且時間信息非常清楚。我喜歡小明的連環(huán)畫，簡單清晰，便于找到數(shù)學信息和問題。讀了大家的連環(huán)畫，你想完善自己的連環(huán)畫嗎?我可以更加清晰地呈現(xiàn)數(shù)學信息，比如時間、數(shù)字和算式等。還可以用彩色筆為角色上色，讓它們更加生動可愛，使畫面更好看。我可以在每一幅畫面旁邊添加簡短的文字說明，幫助大家更好地理解故事和數(shù)學信息。結(jié)合畫數(shù)學連環(huán)畫的過程，說一說你有什么收獲。畫連環(huán)畫讓我更好地理解數(shù)學知識，在邊畫邊梳理的過程中將數(shù)學知識融進故事里。比如:從小星的連環(huán)畫里學會看時間、算用時和選交通工具，把數(shù)學知識放故事里，清晰易懂。結(jié)合畫數(shù)學連環(huán)畫的過程，說一說你有什么收獲。只要細心觀察，身邊處處有數(shù)學故事。小明的連環(huán)畫中的問號給我留下了深刻的印象，特別醒目，很容易就能看出“?”這里是要解決的問題。在活動中，你的表現(xiàn)怎么樣?評一評。能講出身邊的數(shù)學故事，畫成連環(huán)畫☆☆☆能用自己的語言表達連環(huán)畫