2025年春新人教版數(shù)學一年級下冊課件 2 20以內的退位減法 第1課時 十幾減9

人教版數(shù)學一年級（下）20以內的退位減法第1課時十幾減9二1.認識立體圖形

學習目標1.借助擺小棒的方法，理解十幾減9的算理，培養(yǎng)學生的運算能力。2.通過想加算減的方法，感受加減法之間的關系，培養(yǎng)學生的推理能力。3.掌握十幾減9的計算方法，能正確計算十幾減9?！局攸c】

掌握十幾減9的計算方法并能正確計算?！倦y點】

理解十幾減9的算理。探究新知原來有15個氣球，送出9個。1還剩幾個氣球？從圖中你獲得了哪些數(shù)學信息？誰能完整地說一說這個圖的意思？要求的問題是什么？教材第9頁例1問題：還剩幾個？已知：原有15個氣球，送出9個。用減法計算列式為15-9表示總數(shù)表示部分求另一部分該怎么計算呢？用自己的方法試著算一算，再和同桌交流你的想法。=

1劃去9個還剩6個15-=96123456點數(shù)法：從總數(shù)中去掉減去的部分，再將剩下的部分一個一個地數(shù)出來。15-9=

115-9=

15-9=

541015-5=1010-4=66連減法：計算十幾減9時，將9分成幾和另一個數(shù)，先算十幾減幾等于10，再算10減另一個數(shù)。115-9=

15-9=

510110-9=15+1=66破十法：計算十幾減9時，先把十幾分成

10

和幾，然后算10

減

9

等于

1，再算

1

加幾。115-9=

想加算減法：計算十幾減9時，想

9

加幾得十幾，那么十幾減

9

就等于幾。9+=15615-=961還剩幾個氣球？15-9=6（個）口答：還剩6個氣球。原來有15個氣球，送出9個。1課堂練習1.用擺一擺，算一算。17-=916-=987教材第9頁“做一做”第1題做一做

2.9+4=13-9=

13

49+5=14-9=

14

5教材第9頁“做一做”第2題做一做

11

-

9=12-9=19-9=18-9=310923.可以采用點數(shù)法、破十法、連減法或想加算減法計算。教材第9頁“做一做”第3題做一做

4.圈一圈、算一算。17-=9814-=955.還剩幾支鉛筆？我買9支鉛筆。一共有14支鉛筆。14-9=5（支）口答：還剩5支鉛筆。1.算一算。17－9＋2＝12－9－3＝19－9－6＝6＋5－9＝7＋8－9＝18－5－9＝1044602連減和加減混合計算的計算順序：從左到右依次計算。拓展提升2.請將下列算式按結果從小到大的順序排列。減數(shù)都是9，所以被減數(shù)越大（?。?，結果越大（小）。11<13<15<16<17<1811-9<13-9<15-9<16-9<17-9<18-93.下面有10面

，在下面相鄰兩面之間各插一面。一共可以插多少面？

橘色旗：口答：一共可以插9面

。10-1=9（個）間隔數(shù)=事物的總數(shù)-1。教材第11頁“思考題”課堂小結通過這節(jié)課的學習，你學會了什么？2.把2個相同的圓柱的上、下兩個平面緊密貼在一起，可以拼成更高的圓柱。十幾減9的計算方法（以15-9為例）1.點數(shù)法：一個一個地數(shù)。2.破十法：把15分成10和5。（較為常用）10-9=15＋1=63.連減法：把9分成5和4。15-5=1010-4=64.想加算減法：6＋9=1515