2025年浙教版九年級(jí)科學(xué)上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年浙教版九年級(jí)科學(xué)上冊(cè)月考試卷476考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共7題，共14分)1、下圖是一個(gè)種群的年齡分布圖，其中種群滅絕的概率最大的是()A.B.C.D.2、金會(huì)應(yīng)對(duì)全球氣候變化提出了“地球一小時(shí)”的倡議，希望個(gè)人、社區(qū)、企業(yè)和政府在每年3月的最后一個(gè)星期六20：30～21：30熄燈一小時(shí)。下列應(yīng)對(duì)氣候變化的有關(guān)做法不宜提倡的是()A.提高森林覆蓋率B.大量使用煤、石油等化石燃料C.響應(yīng)“地球一小時(shí)”倡議D.開(kāi)發(fā)新能源3、圖示為某些物品對(duì)應(yīng)的pH范圍；其中顯弱堿性的是（）

A.小蘇打B.楊梅C.栗子D.菠蘿4、流行性感冒的傳染源、傳播途徑、易感人群分別是()A.飛沫或空氣，流感患者，抵抗力弱的人B.飛沫或空氣，流感患者，所有的人C.流感患者，飛沫或空氣，抵抗力弱的人D.流感病毒，飛沫或空氣，抵抗力弱的人5、艾滋病的病原體HIV主要攻擊人體免疫系統(tǒng)，以下不是它的傳播途徑的是（）A.靜脈注射毒品、不安全性行為傳播B.輸血和血液制品傳播C.日常生活接觸傳播D.母嬰傳播6、（2016?杭州）在臺(tái)球比賽中；選手推動(dòng)球桿撞擊白球，白球發(fā)生運(yùn)動(dòng)后碰撞其它球，以下說(shuō)法正確的是（）

A.在水平桌面滾動(dòng)的球受到了重力，重力對(duì)它做了功B.手推動(dòng)球桿前進(jìn)時(shí)，手對(duì)球桿做了功C.桌面對(duì)球的支持力做了功D.白球撞擊黑球后沒(méi)有靜止，是因?yàn)槿说氖诌€在對(duì)白球做功7、關(guān)于能量的大小，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A.物體能做的功越大，它的能量也越大B.運(yùn)動(dòng)速度越大的物體，動(dòng)能也越大C.人造衛(wèi)星從近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)行時(shí)，其機(jī)械能總量保持不變（不計(jì)空氣阻力）D.質(zhì)量越大的物體，被舉得越高，其重力勢(shì)能就越大評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、在致癌因素的影響下，____失去控制，不斷分裂形成腫瘤。腫瘤可分為_(kāi)___腫瘤和____腫瘤兩種，后者包括____腫瘤和____腫瘤。9、許多同學(xué)都很喜歡“多米諾骨牌效應(yīng)”活動(dòng)(按一定距離排列的骨牌，碰倒第一塊骨牌后，其他所有骨牌會(huì)依次倒下)，其物理原理是：骨牌倒下時(shí)，____轉(zhuǎn)化為_(kāi)___(填“動(dòng)能”或“重力勢(shì)能”)，這部分能量就轉(zhuǎn)移給下一張骨牌，下一張骨牌倒下時(shí)具有的能量更大，骨牌被推倒的速度越來(lái)越快。10、小科利用塑料瓶、定滑輪、量筒和水設(shè)計(jì)了測(cè)量黃蠟石密度的實(shí)驗(yàn)．如圖甲所示，細(xì)線兩端各系一個(gè)完全相同的空塑料瓶，線的右端再系上黃蠟石，向左瓶中逐漸加水至13mL時(shí)裝置恰好平衡；接著用排水法測(cè)黃蠟石的體積，量筒讀數(shù)如圖乙所示，細(xì)線右端系一個(gè)空塑料瓶的目的是____，使實(shí)驗(yàn)更準(zhǔn)確，黃蠟石的密度是____g/cm3；（不考慮黃蠟石的吸水性和裝置的摩擦）。

11、如圖所示；彈簧測(cè)力計(jì)下掛一重物A，燒杯中盛有溶液B．試根據(jù)要求回答下列問(wèn)題（忽略A；B體積變化）：

（1）若B為飽和氯化鈉溶液，A與B不反應(yīng)，向B中加入少量硝酸鉀晶體，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)將____（填“變大”；“變小”或“不變”；下同）；

（2）若A為鐵塊，B為硫酸銅溶液，將A放入B中，過(guò)一會(huì)兒，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將____．

12、甲；乙、丙、丁都是初中化學(xué)中最常見(jiàn)的物質(zhì)；已知它們由H、O、C、Cl、Na、Ca6種元素中的2種或3種組成，丙與甲、乙、丁都能發(fā)生反應(yīng)．將這四種物質(zhì)的溶液按圖所示相互滴加，現(xiàn)象為：①產(chǎn)生白色沉淀；②有氣泡冒出；③無(wú)明顯現(xiàn)象。

（1）甲、乙、丙、丁都屬于____（填“單質(zhì)”或“化合物”）．

（2）試管②中產(chǎn)生的氣體是____（填化學(xué)式）．

（3）試管①中反應(yīng)的化學(xué)方程式是____．

（4）向試管③滴加的溶液溶質(zhì)可能是____（填化學(xué)式，下同）或____．

13、如圖是額定電壓為3.0V的小燈泡的I﹣U圖象，則小燈泡的額定功率是____W．若將兩只這樣的燈泡串聯(lián)后，接在3.0V電源的兩端，則兩只燈泡的總功率是____W．

14、如圖是小桂家的電熱水器下面連接的熱水管和冷水管，小桂洗熱水澡時(shí)經(jīng)常發(fā)現(xiàn)左水管外壁上有水珠，而右水管的外壁上卻沒(méi)有水珠，仔細(xì)觀察這些水珠并不是濺上去的，這些水珠的形成是屬于____現(xiàn)象，由此可知左水管是____（選填“冷”或“熱”）水管。

評(píng)卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)15、植物呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量。評(píng)卷人得分四、其他(共4題，共12分)16、如圖所示；畫(huà)出力F對(duì)支點(diǎn)O的力臂L。

17、如圖所示在用羊角錘拔釘子時(shí)；若O為支點(diǎn)，畫(huà)出在A點(diǎn)施加的最小力F的示意圖及其力臂L．

18、如圖所示，用輕質(zhì)桿將一電燈吊起，O點(diǎn)是支點(diǎn)．請(qǐng)畫(huà)出動(dòng)力F1的力臂L1和阻力F2的示意圖．

19、請(qǐng)作出圖中：①物體A所受重力G的示意圖；②力F的力臂l．

評(píng)卷人得分五、解答題(共4題，共8分)20、（2015?舟山）某小組在科學(xué)社團(tuán)課上了解到氨水是由氨氣溶于水并與水發(fā)生反應(yīng)形成的．氨水中除NH3、H2O外；還有氨氣和水發(fā)生反應(yīng)的生成物，其中的生成物使氨水呈堿性。小組同學(xué)想用所學(xué)的知識(shí)對(duì)“氨氣和水反應(yīng)的生成物使氨水呈堿性”進(jìn)行驗(yàn)證。

【查閱資料】

①氨氣有毒；不易燃燒，極易溶于水；

②氨氣可通過(guò)易揮發(fā)的濃氨水滴加到氧化鈣中快速得到；

③紅色石蕊試紙遇堿性溶液會(huì)變藍(lán)色。

【實(shí)驗(yàn)方案】

小組設(shè)計(jì)如圖所示裝置，分別檢測(cè)H2O、NH3和氨水使干燥紅色石蕊試紙的變色情況。

【實(shí)驗(yàn)步驟】

①連接實(shí)驗(yàn)裝置；檢查氣密性后添加藥品；

②擠壓C裝置中的膠頭滴管，C中試紙不變色，證明了____；

③打開(kāi)分液漏斗活塞；將濃氨水滴加到氧化鈣上，一段時(shí)間后觀察到B；C裝置中的石蕊試紙均變藍(lán)。

小組成員分析B裝置中試紙變藍(lán)的原因可能是由于____對(duì)實(shí)驗(yàn)造成干擾。

他們改進(jìn)裝置并重新實(shí)驗(yàn)；觀察到B中試紙不變色，C中變藍(lán)。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】氨氣和水反應(yīng)的生成物使氨水呈堿性。

【反思評(píng)價(jià)】小組同學(xué)反思實(shí)驗(yàn)過(guò)程，認(rèn)為本實(shí)驗(yàn)還需要對(duì)氨氣進(jìn)行尾氣處理．你的處理方法是____。

21、全世界每年因生銹損失的鋼鐵，約占世界年產(chǎn)量的四分之一．鐵與氧氣、水等反應(yīng)生成鐵銹，鐵銹的主要成分是什么？請(qǐng)你談?wù)勆钪杏^察到的保護(hù)鋼鐵制品的兩條有效措施．22、在印度洋的南部有個(gè)克格倫島，島上經(jīng)常刮風(fēng)暴。當(dāng)年達(dá)爾文在這個(gè)島上發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)一般呈現(xiàn)出兩種類(lèi)型：多數(shù)昆蟲(chóng)翅膀退化不能飛（如圖），少數(shù)昆蟲(chóng)翅膀異常發(fā)達(dá)。試分析這種兩極分化現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。23、大家想一想，生活中哪些場(chǎng)合常聽(tīng)到“能量”一詞？能量簡(jiǎn)稱能，在日常生活中有很多應(yīng)用，并且它有很多不同的形式，你知道哪些具體形式的能量？參考答案一、單選題(共7題，共14分)1、D【分析】【分析】種群的年齡組成：

（1）增長(zhǎng)型：種群中幼年個(gè)體很多；老年個(gè)體很少，這樣的種群正處于發(fā)展時(shí)期，種群密度會(huì)越來(lái)越大。

（2）穩(wěn)定型：種群中各年齡期的個(gè)體數(shù)目比例適中；數(shù)目接近．這樣的種群正處于穩(wěn)定時(shí)期，種群密度在一段時(shí)間內(nèi)會(huì)保持穩(wěn)定。

（3）衰退型：種群中幼年個(gè)體較少；而老年個(gè)體較多，這樣的種群正處于衰退時(shí)期，種群密度會(huì)越來(lái)越小。

【解答】A屬于增長(zhǎng)型；其種群數(shù)量會(huì)逐漸增大；B屬于穩(wěn)定性，其種群數(shù)量在一段時(shí)間能保持相對(duì)穩(wěn)定；C和D都屬于衰退型，它們的種類(lèi)數(shù)量會(huì)逐漸減少，尤其是D種群。因此，D種群滅絕的機(jī)會(huì)最大。

故答案為：D2、B【分析】【分析】生活習(xí)慣影響氣候；節(jié)能低碳知識(shí)與氣候關(guān)系非常密切，只要選項(xiàng)中符合節(jié)能減排及低碳生活，均是可以提倡的。

【解答】A；森林覆蓋率是調(diào)節(jié)氣候的主要指標(biāo)；故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B；礦物燃料的大量使用；對(duì)空氣中的二氧化碳及廢氣含量有直接關(guān)系，故此選項(xiàng)正確；

C；響應(yīng)倡議低碳生活是我們義不容辭的責(zé)任；故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D；開(kāi)發(fā)新型能源；節(jié)能環(huán)保，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故答案為：B3、C【分析】【解答】楊梅；菠蘿的pH小于7時(shí)；呈酸性，栗子、小蘇打的pH大于7時(shí)，呈堿性，并且栗子的pH更接近于7，堿性弱．

故選：C．

【分析】當(dāng)溶液的pH等于7時(shí)，呈中性；當(dāng)溶液的pH大于7時(shí)，呈堿性；當(dāng)溶液的pH小于7時(shí)，呈酸性．當(dāng)溶液的pH大于7時(shí)，隨著pH的減小堿性減弱．4、C【分析】【解答】本題考查流行性感冒的傳染環(huán)節(jié)。傳染源；傳播途徑、易感人群分別是流感患者；飛沫或空氣，抵抗力弱的人。故答案選：C

【分析】解答本題的關(guān)鍵在于掌握傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)。5、C【分析】【分析】艾滋病；即獲得性免疫缺陷綜合癥的簡(jiǎn)稱，是人類(lèi)因?yàn)楦腥救祟?lèi)免疫缺陷病毒（HIV）后導(dǎo)致免疫缺陷，后期發(fā)生一系列并發(fā)癥及腫瘤，嚴(yán)重者可導(dǎo)致死亡的綜合征．目前，艾滋病已成為嚴(yán)重威脅世界人民健康的公共衛(wèi)生問(wèn)題．1981年，人類(lèi)首次發(fā)現(xiàn)HIV．目前，艾滋病已經(jīng)從一種致死性疾病變?yōu)橐环N可控的慢性病．解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握艾滋病的傳播途徑，結(jié)合題意解答．

【解答】解：艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液；精液、陰道分泌物、乳汁等體液中；因此艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播（與已感染的伴侶發(fā)生無(wú)保護(hù)的性行為）、靜脈注射吸毒（與他人共用被感染者使用過(guò)的、未經(jīng)消毒的注射工具；是一種非常重要的HIV傳播途徑）、母嬰傳播（在懷孕、生產(chǎn)和母乳喂養(yǎng)過(guò)程中，感染HIV的母親可能會(huì)傳播給胎兒及嬰兒）、血液及血制品傳播（輸入被HIV污染的血液及其血液制品）等；

空氣；飲食、普通接觸等日常生活接觸不會(huì)傳播．

故選：C．6、B【分析】【分析】做功包括兩個(gè)必要的因素；一是作用在物體上的力，二是物體在力的方向上通過(guò)的距離，二者缺一不可．本題考查的是力是否做功，要抓住做功的兩個(gè)必要條件來(lái)做判斷，且尤其注意力與距離的對(duì)應(yīng)性．

【解答】解：A；重力與小球運(yùn)動(dòng)的方向垂直；重力對(duì)小球不做功，故A錯(cuò)誤；

B；手推動(dòng)球桿前進(jìn)時(shí)；有力也有距離，所以手對(duì)球桿做了功，故B正確；

C；桌面支持力與小球的運(yùn)動(dòng)方向垂直；支持力對(duì)小球不做功，故C錯(cuò)誤；

D；手對(duì)白球沒(méi)有力的作用；白球繼續(xù)運(yùn)動(dòng)是因?yàn)榘浊蚓哂袘T性，故D錯(cuò)誤．

故選B．7、B【分析】【分析】①功是物體能量的量度；做功越多，具有的能量越多；

②動(dòng)能和勢(shì)能合稱機(jī)械能．動(dòng)能大小的影響因素：質(zhì)量；速度．質(zhì)量越大；速度越大，動(dòng)能越大．勢(shì)能大小的影響因素：質(zhì)量、相對(duì)高度．質(zhì)量越大，相對(duì)高度越高，勢(shì)能越大．

【解答】解：

A；能量是物體做功的物質(zhì)基礎(chǔ)；物體能夠做的功越多，說(shuō)明具有的能量越大．故A正確；

B；動(dòng)能與質(zhì)量和速度都有關(guān)系．所以速度較大的物體；質(zhì)量不確定，動(dòng)能不確定．故B錯(cuò)誤；

C；不計(jì)空氣阻力；人造衛(wèi)星從近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)行時(shí)，動(dòng)能全部轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，但機(jī)械能總量保持不變．故C正確；

D；重力勢(shì)能與質(zhì)量和高度都有關(guān)系．所以質(zhì)量較大的物體；被舉得越高，其重力勢(shì)能越大．故D正確．

故選B．二、填空題(共7題，共14分)8、細(xì)胞分裂良性惡性上皮性非上皮性【分析】【分析】結(jié)合腫瘤形成原因及分類(lèi)進(jìn)行回答。

【解答】在正常情況下；細(xì)胞分裂通常受到嚴(yán)格的控制。但在種種致癌因素的影響下，細(xì)胞分裂會(huì)失去控制，細(xì)胞會(huì)連續(xù)不斷地分裂，形成腫瘤。腫瘤可分為良性腫瘤和惡性腫瘤兩種，后者包括上皮性腫瘤和非上皮性腫瘤。

故答案為：細(xì)胞分裂；良性；惡性；上皮性；非上皮性9、重力勢(shì)能動(dòng)能【分析】【分析】（1）動(dòng)能大小的影響因素：質(zhì)量；速度．質(zhì)量越大；速度越大，動(dòng)能越大。

（2）重力勢(shì)能大小的影響因素：質(zhì)量；被舉得高度．質(zhì)量越大；高度越高，重力勢(shì)能越大。

【解答】骨牌倒下時(shí)；其所處高度減小，重力勢(shì)能減小；從而獲得速度，動(dòng)能增大，正是減少的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為了動(dòng)能。

故答案為：重力勢(shì)能動(dòng)能10、避免細(xì)線左端塑料瓶對(duì)測(cè)定黃蠟石質(zhì)量的影響，使實(shí)驗(yàn)更準(zhǔn)確2.6【分析】【解答】左瓶?jī)?nèi)水的質(zhì)量：由得，m=ρV=1.0g/cm3×13cm3=13g；

定滑輪是一個(gè)等臂杠桿，細(xì)線兩端各系一個(gè)完全相同的空塑料瓶，線的右端再系上黃蠟石，向左瓶中逐漸加水至13毫升時(shí)裝置恰好平衡，G左=G右；

即G瓶+G水=G瓶+G石，G水=G石；所以細(xì)線右端系一個(gè)空塑料瓶的目的是避免細(xì)線左端塑料瓶對(duì)測(cè)定黃蠟石質(zhì)量的影響，使實(shí)驗(yàn)更準(zhǔn)確；

因?yàn)镚=mg，G水=G石；

所以m石=m水=13g；

黃蠟石的體積：V=25ml-20ml=5ml=5cm3；

黃蠟石的密度：11、變小變大【分析】【解答】彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為：A的重力與其所受的浮力之差，即F=G﹣F?。?/p>

（1）雖然B為飽和氯化鈉溶液，不再溶解氯化鈉，但加入少量硝酸鉀晶體，還能溶解；這樣溶液的密度就會(huì)增加，根據(jù)F浮=ρ液gV，由于溶液的密度變大，所以A所受的浮力變大，由于重力不變，據(jù)公式：F=G﹣F??；可知彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)會(huì)變?。还蚀鸢笧椋鹤冃?；

（2）A為鐵塊，B為硫酸銅溶液，二者發(fā)生反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．由化學(xué)方程式可得：每56份質(zhì)量的鐵可置換出64份質(zhì)量的銅，即重物A的質(zhì)量增加，重力G變大；而溶液的質(zhì)量則減小，根據(jù)ρ液=由于質(zhì)量變小，體積不變，故ρ液變?。桓鶕?jù)F浮=ρ液gV，由于溶液的密度變小，所以A所受的浮力變小，由于重力變大，據(jù)公式：F=G﹣F?。豢芍獜椈蓽y(cè)力計(jì)的示數(shù)會(huì)變大；故答案為：變大．

【分析】（1）由B為飽和氯化鈉溶液，不再溶解氯化鈉，但加入少量硝酸鉀晶體，還能溶解；這樣溶液的密度就會(huì)增加，根據(jù)F浮=ρ液gV；由于溶液的密度變大，所以A所受的浮力變大，由于重力不變?nèi)シ治觯?/p>

（2）由A為鐵塊，B為硫酸銅溶液，二者發(fā)生反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．由化學(xué)方程式可得：每56份質(zhì)量的鐵可置換出64份質(zhì)量的銅，即重物A的質(zhì)量增加，重力G變大；而溶液的質(zhì)量則減小去分析.12、化合物CO2Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOHNaOHCa（OH）2【分析】【解答】（1）甲；乙、丙、丁都是初中化學(xué)中最常見(jiàn)的物質(zhì)；已知它們由H、O、C、Cl、Na、Ca6種元素中的2種或3種組成，丙與甲、乙、丁都能發(fā)生反應(yīng)，結(jié)合題中所給元素，猜想四種物質(zhì)可以是氫氧化鈉、碳酸鈉、氫氧化鈣、碳酸鈣等，將這四種物質(zhì)的溶液按圖所示相互滴加，現(xiàn)象為：①產(chǎn)生白色沉淀，②有氣泡冒出，③無(wú)明顯現(xiàn)象，所以甲、丙是酸和碳酸鹽，甲、乙是碳酸鹽和氫氧化鈣，所以甲是碳酸鈉，乙是氫氧化鈣，丙是鹽酸，丁是氫氧化鈉或氫氧化鈣，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，所以甲是碳酸鈉，乙是氫氧化鈣，丙是鹽酸，丁是氫氧化鈉或氫氧化鈣，都屬于化合物；

（2）通過(guò)推導(dǎo)可知，試管②中產(chǎn)生的氣體是：CO2；

（3）試管①中的反應(yīng)是氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，化學(xué)方程式是：Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH；

（4）通過(guò)推導(dǎo)可知，向試管③滴加的溶液溶質(zhì)可能是NaOH或Ca（OH）2．

故答案為：（1）化合物；（2）CO2；（3）Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH；（4）NaOH，Ca（OH）2．

【分析】根據(jù)甲、乙、丙、丁都是初中化學(xué)中最常見(jiàn)的物質(zhì)，已知它們由H、O、C、Cl、Na、Ca6種元素中的2種或3種組成，丙與甲、乙、丁都能發(fā)生反應(yīng)，結(jié)合題中所給元素，猜想四種物質(zhì)可以是氫氧化鈉、碳酸鈉、氫氧化鈣、碳酸鈣等，將這四種物質(zhì)的溶液按圖所示相互滴加，現(xiàn)象為：①產(chǎn)生白色沉淀，②有氣泡冒出，③無(wú)明顯現(xiàn)象，所以甲、丙是酸和碳酸鹽，甲、乙是碳酸鹽和氫氧化鈣，所以甲是碳酸鈉，乙是氫氧化鈣，丙是鹽酸，丁是氫氧化鈉或氫氧化鈣，然后進(jìn)行驗(yàn)證即可．13、0.750.6【分析】【解答】解：（1）燈泡正常工作的電壓U=3V；由圖象可知此時(shí)通過(guò)燈泡的電流I=0.25A；

所以小燈泡的額定功率P=UI=3V×0.25A=0.75W；

（2）將兩只這樣燈泡串聯(lián)后接在3.0V電源兩端時(shí)；每只燈泡兩端分得的電壓為U′=1.5V；

由圖象可知此時(shí)通過(guò)燈泡的電流為I′=0.2A；

兩只燈泡消耗的總功率P′=UI′=3V×0.2A=0.6W．

故答案為：0.75；0.6．

【分析】（1）額定電壓下燈泡正常工作；根據(jù)圖象讀出此時(shí)通過(guò)燈泡的電流，利用P=UI求出小燈泡的額定功率；

（2）將兩只這樣燈泡串聯(lián)后接在3.0V電源兩端時(shí)，根據(jù)電阻的分壓特點(diǎn)可知每只燈泡兩端的電壓，根據(jù)圖象讀出此時(shí)對(duì)應(yīng)的電流，再由P=UI求出兩只燈泡消耗的總功率．14、液化冷【分析】【分析】用電器是利用電能工作；用電器工作的過(guò)程就是把電能轉(zhuǎn)化其它形式的能的過(guò)程，根據(jù)液化的定義分析水管外壁水的來(lái)源。

【解答】這些水珠是水蒸氣液化形成的，只有當(dāng)熱的水蒸氣遇到冷的物體時(shí)才能發(fā)生液化現(xiàn)象，因此左水管為冷水管．三、判斷題(共1題，共2分)15、A【分析】【解答】呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時(shí)釋放能量；供生物生命活動(dòng)的需要的過(guò)程，呼吸作用進(jìn)行的場(chǎng)所為線粒體，表達(dá)式為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的實(shí)質(zhì)都是有機(jī)物分解，釋放能量。故答案為：正確。

【分析】線粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，供細(xì)胞利用。四、其他(共4題，共12分)16、【分析】【解答】畫(huà)力臂的方法是在：從支點(diǎn)到力的作用線的垂直距離；如圖所示：

【分析】畫(huà)力臂的方法是在：從支點(diǎn)到力的作用線的垂直距離。17、【解答】解：力臂越長(zhǎng)越省力；最長(zhǎng)的力臂即支點(diǎn)O與作用點(diǎn)A的連線，然后根據(jù)力臂的畫(huà)法作出垂直于力臂的作用力即可．如圖所示：

【分析】【分析】由杠桿的平衡條件F1L1=F2L2可知，當(dāng)動(dòng)力臂最大時(shí)，動(dòng)力最小，即最省力．連接支點(diǎn)和力的作用點(diǎn)A即是最大動(dòng)力臂，由此畫(huà)圖．18、從支點(diǎn)作動(dòng)力F1作用線的垂線段；線段的長(zhǎng)度即為動(dòng)力臂；電燈對(duì)杠桿的拉力是阻力，方向豎直向下，由此畫(huà)出阻力的示意圖．如圖所示：

【分析】【解答】從支點(diǎn)作動(dòng)力F1作用線的垂線段；線段的長(zhǎng)度即為動(dòng)力臂；電燈對(duì)杠桿的拉力是阻力，方向豎直向下，由此畫(huà)出阻力的示意圖．如圖所示：

【分析】力臂是從支點(diǎn)到力的作用線的垂直距離，從支點(diǎn)向動(dòng)力作用線和阻力作用線引垂線段，線段的長(zhǎng)度即為動(dòng)力臂和阻力臂．19、解：

①過(guò)物體的重心沿豎直向下的方向畫(huà)一條帶箭頭的線段；并用符號(hào)G表示；

②過(guò)O點(diǎn)向F的作用線做垂線；垂線段的長(zhǎng)就是該力的力臂；如圖所示：

【分析】【分析】①重力的作用點(diǎn)在物體的重心；重力的方向豎直向下；

②力臂指從支點(diǎn)到力的作用線的垂線段．過(guò)支點(diǎn)O作F作用線的垂線段即可．五、解答題(共4題，共8分)20、【實(shí)驗(yàn)步驟】②蒸餾水不能使干燥紅色石蕊試紙變色；

③A裝置中揮發(fā)的氨氣和水蒸氣發(fā)生了反應(yīng)。

【反思評(píng)價(jià)】用水吸收【分析】【分析】【實(shí)驗(yàn)步驟】②蒸餾水不能使干燥紅色石蕊試紙變色；③根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論分析；

【反思評(píng)價(jià)】氨氣有毒；不易燃燒，極易溶于水。

【解答】