2024年浙科版選修3歷史上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年浙科版選修3歷史上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、丘吉爾對二戰(zhàn)中的一個文件有過這樣的評價：“美國在名義上仍屬中立，卻會同一個交戰(zhàn)國發(fā)表這樣的宜言宣言中包括有‘最終摧毀納粹暴政以后’的詞句，這等于一個挑戰(zhàn)，在平時這種挑戰(zhàn)意味著戰(zhàn)爭行動”，這個文件是A.新《中立法》B.《租借法案》C.《大西洋憲章》D.《聯(lián)合國家宣言》2、確立聯(lián)合國“五大國一致”原則的會議是A.聯(lián)合國大會B.雅爾塔會議C.開羅會議D.波茨坦會議3、在1968年的總統(tǒng)競選中，尼克松表示“美國可以更有實效地使用武裝力量，迫使北越人認識到軍事取勝之不可能”。這表明當時（）A.美國決定用熱核武器懲治北越B.美軍在越南戰(zhàn)爭中遭到重大挫折C.美蘇爭霸中美國占據(jù)戰(zhàn)略優(yōu)勢D.美國準備使用軍力支持越南政權(quán)4、下表反映了英國農(nóng)業(yè)人口的變化,導(dǎo)致這一變化的主要原因是。

。年份。

1840年。

1870年。

1900年。

農(nóng)業(yè)人口占總?cè)丝诘陌俜直取?/p>

22%

14.8%

8.4%

A.海外殖民活動的影響B(tài).工業(yè)化及城市化進程加快C.資產(chǎn)階級革命爆發(fā)D.第一次世界大戰(zhàn)的惡果5、1956年9月2日，毛澤東同參加中共第八次全國代表大會的南斯拉夫共產(chǎn)主義者聯(lián)盟代表團談到中國在抗戰(zhàn)中的作用時說過：“第二次世界大戰(zhàn)中我們是一個支隊，不是主力軍。”毛澤東在此強調(diào)A.國民黨軍隊的正面抗戰(zhàn)的作用B.抗日戰(zhàn)爭是中國全民族抗戰(zhàn)C.世界反法西斯同盟的重要作用D.中國共產(chǎn)黨的中流砥柱作用6、1947年6月，美國頒布了新的《勞資關(guān)系法》，限制工人參加工會，禁止全國性同業(yè)工人集體談判和共產(chǎn)黨員擔任工會領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)；規(guī)定工會罷工前須先發(fā)通知并靜候政府調(diào)查。羅斯福新政以來工人的權(quán)利被剝奪殆盡。這一法案A.表明美國已經(jīng)走出經(jīng)濟危機B.意在消除羅斯福新政的影響C.導(dǎo)致美國工人運動持續(xù)低迷D.受到了美國國際戰(zhàn)略的影響評卷人得分二、材料分析題(共9題，共18分)7、（歷史——選修3：20世紀的戰(zhàn)爭與和平）

材料1943年舉行的開羅會議上；中美兩國政府首腦就戰(zhàn)后問題進行了一次廣泛詳盡的討論，在許多問題上達成一致。關(guān)于中國的國際地位，美方表示希望戰(zhàn)后保持中國的大國地位，與美英蘇共同擔負維持和平的責(zé)任，中方欣然領(lǐng)諾。關(guān)于對日本的軍事管制，美方希望以中國為主，中方要求美國主持，中國派兵協(xié)助。關(guān)于領(lǐng)土問題，中美雙方同意，東北及臺灣；澎湖列島歸還中國；美方詢問中國是否希望獲得琉球群島，中方提出由國際機構(gòu)委托中美共管；美方提議由中國先行收回香港，然后宣布與九龍合成為全世界自由港，中方深以為然，但后為丘吉爾拒絕。關(guān)于朝鮮和印度支那，中方提議讓這些國家獨立，美方表示同意。此外，雙方還討論了日本天皇的地位、日本以實物進行賠償、美國對華經(jīng)濟援助、軍事合作等問題。

——摘編自吳東之主編《中國外交史》

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；指出中美雙方就中國領(lǐng)土問題達成一致并寫入《開羅宣言》的內(nèi)容，說明其意義。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析中美政府首腦會晤所反映的美國戰(zhàn)后東亞秩序構(gòu)想。8、（歷史選修3：20世紀的戰(zhàn)爭與和平）

材料：二戰(zhàn)后；蘇聯(lián)對東歐的政策可以概括成為“安全帶政策”，這種政策1943—1953年的斯大林執(zhí)政時期是蘇聯(lián)對外政策的主要內(nèi)容。它是在總結(jié)歷史經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，在當時特殊的戰(zhàn)爭環(huán)境下形成的，同時又與傳統(tǒng)的沙皇俄羅斯擴張主義又是一脈相承的。二戰(zhàn)后蘇聯(lián)在東歐建立緩沖地帶，經(jīng)歷了這樣的過程：首先，蘇聯(lián)幫助解放其領(lǐng)土并駐軍在東歐；其次，幫助建立聯(lián)合政府；第三，使東歐各國的政治發(fā)展符合蘇聯(lián)的戰(zhàn)略需要。為此，1948年蘇聯(lián)把南斯拉夫從情報局開除；1944—1945年間蘇聯(lián)把捷克斯洛伐克；波蘭和歹馬尼亞的部分領(lǐng)土劃入了蘇聯(lián)的領(lǐng)土?？傊?，這一政策對當時和以后的蘇聯(lián)歷史具有重要的影響和深遠的意義。

——摘編自畢元輝《論1943年——1953年蘇聯(lián)對東歐的安全帶政策》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；概括蘇聯(lián)“安全帶政策”形成的原因。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，全面評價蘇聯(lián)的“安全帶政策”。9、閱讀下列材料；回答間題。

材料1950年6月25日；朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)，美國認為朝鮮戰(zhàn)爭是蘇聯(lián)全球擴張的一個重要表現(xiàn)。其目的在于摧毀東亞大陸的最后一個反共堡壘，削弱美國和西方在整個遠東的地位。美國決定介入朝鮮戰(zhàn)爭。6月27日，杜魯門宣稱：“共產(chǎn)黨占領(lǐng)臺灣將直接戚脅美國在太平洋的安全”，接著，美國第七艦隊進入臺灣海峽。1951年，美國在太平洋地區(qū)建立起從日本；琉球群島、中國臺灣、菲律賓到澳大利亞的所謂“防務(wù)島嶼鏈”。

朝鮮戰(zhàn)爭的爆發(fā)對中國來說；是不情愿的事情。但戰(zhàn)爭已經(jīng)爆發(fā)了，中國就面臨是支持還是不支待的選擇，毛澤東選擇了支持。一個問題就是他要對社會主義陣營負責(zé)，因為1949年劉少奇去莫斯科的時候，當時蘇聯(lián)共產(chǎn)黨和中國共產(chǎn)黨有過一個分工。斯大林說以后歐洲的事情；歐洲的革命是蘇聯(lián)共產(chǎn)黨來管，亞洲的革命、東方的革命就由中國共產(chǎn)黨來管。

——摘編自《復(fù)興之路》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；分析美國做出參戰(zhàn)決策的背景和目的。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明毛澤東選擇支持的原因。10、（歷史——選修3：20世紀的戰(zhàn)爭與和平）

朝韓首腦會晤于4月27日在板門店南方一側(cè)的“和平之家”舉行,這是朝鮮戰(zhàn)爭后朝鮮最高領(lǐng)導(dǎo)人首次踏上韓國土地,引發(fā)各方高度關(guān)注。

美國智庫韓國經(jīng)濟研究所高級主任斯坦加龍認為,中；美等國為創(chuàng)造朝韓首腦會晤的必要氛圍做出重大貢獻。沒有各方落實安理會涉朝決議、推動對話實現(xiàn)的一系列努力,今天的好局面就不會出現(xiàn)。朝韓以平昌冬奧會為契機展開的一系列積極互動值得贊許,讓半島氣氛從對抗轉(zhuǎn)為對話。

日本政策研究大學(xué)院大學(xué)教授道下德成說,朝韓或許會在無核化問題解決的前提下達成一些合作共識,但這個前提有賴于朝美會談結(jié)果。未來朝美首腦會談最樂觀成果是雙方就無核化和朝美關(guān)系改善達成原則性共識,但真正實現(xiàn)共識可能需要相當長一段時間。

韓國統(tǒng)一部前長官丁世鉉說,這次會晤可能成為半島冷戰(zhàn)結(jié)構(gòu)解體的起點。只要會晤進行順利,朝核問題能通過對話得到解決,韓朝關(guān)系或?qū)⒁猿鱿胂蟮乃俣妊杆倩謴?fù)。屆時不僅金剛山旅游項目和開城工業(yè)園區(qū)會得以重啟,韓國還可能幫助朝鮮在元山港口一帶新建工業(yè)園區(qū),幫助朝鮮進行經(jīng)濟建設(shè),從而起到消除韓朝間敵對意識的作用。

——摘編自《新華每日電訊》

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；概括朝韓關(guān)系的由來。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括朝韓關(guān)系緩和的積極影響。11、（歷史選修3：20世紀的戰(zhàn)爭與和平）

材料太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)前；中國要求廢約的呼聲高漲，美英等國已認識到應(yīng)該廢除對華不平等條約，但認為應(yīng)放在戰(zhàn)爭結(jié)束后解決。太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)后，中國強烈要求美英等國立即無條件廢約。1942年10月5日，蔣介石明確向美國表示，中國對這次大戰(zhàn)同美英一樣擔負著同等的義務(wù)，承擔著同樣的責(zé)任，希望美國先自動放棄對華不平等條約，而不必等到戰(zhàn)后。在中國的強烈要求和國際輿論的支持下，美英政府于1942年10月10日通知中方，宣布廢除對華不平等條約。1943年1月11日，中美；中英訂了關(guān)于取消在華治外法權(quán)及處理有關(guān)問題的條約，宣布廢除舊約訂新約。

——胡德坤：《中國抗日戰(zhàn)爭與戰(zhàn)時國際關(guān)系》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；分析抗日戰(zhàn)爭期間中國能夠廢除不平等條約的原因。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析抗日戰(zhàn)爭期間中國廢除不平等條約的意義。12、閱讀材料；回答問題。

材料阿富汗是西亞和南亞的必經(jīng)之路但是，阿明上臺后，一再拒絕蘇聯(lián)干涉阿富汗內(nèi)政的種種要求，不久，蘇聯(lián)內(nèi)務(wù)部第一副部長帕普京也遭阿人暗害。蘇聯(lián)長期對阿富汗提供軍援，有大批軍事顧問和軍事專家駐阿，霍梅尼上臺后又趕走了美國在伊朗的勢力，這些都被蘇聯(lián)看成有利的時機。于是，1979年12月24日開始，蘇聯(lián)以運送援阿物資為名向喀布爾運送了兩個空降師，切斷聯(lián)系，控制喀布爾，殺死阿明全家。12月28日晨，10多萬蘇軍分6路越過蘇阿邊界，并迅速向阿內(nèi)地推進，1980年1月2日占領(lǐng)了整個阿富汗。——摘自沈?qū)W善主編《當代世界史》（1）根據(jù)材料以及所學(xué)知識；分析蘇聯(lián)侵占阿富汗的有利條件。

（2）根據(jù)材料以及所學(xué)知識，指出蘇聯(lián)侵占阿富汗的影響。13、閱讀材料；完成下列要求。

材料日本無條件投降后；在印度支那共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，越南爆發(fā)了“八月革命”，并迅速在全國范圍內(nèi)取得了勝利。1945年9月2日，越南民主共和國正式成立，10月老撾宣布獨立，印度支那出現(xiàn)了獨立斗爭的新局面。但是，法國不甘心放棄它在印度支那的殖民統(tǒng)治地位，在美；英的支持下重返印支。1946年12月，法國向越南民主共和國發(fā)動全面的殖民戰(zhàn)爭。越南人民在胡志明為首的印支共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，進行來持續(xù)九年的抗法戰(zhàn)爭。1950年初，胡忠明秘密訪問中國，請求援助，毛澤東決定向越提供全面援助，委派陳賡代表中共中央到越南幫助工作，還派出了軍事顧問團和政治顧問團前往越南，與越南民主共和國建立外交關(guān)系。在中國的支持和幫助下，1950年9月，越南人民軍發(fā)動“邊界戰(zhàn)役”，解放了中越邊境的廣大地區(qū)。1951年3月，越南、老撾、柬埔寨三國舉行聯(lián)盟會議，近一步鞏固了印支三國人民的抗法統(tǒng)一戰(zhàn)線，促進了抗法戰(zhàn)爭的勝利發(fā)展。在此形勢下，1954年3月，在中國顧問團的直接幫助和中國人民的大力支持下，越南人民軍發(fā)動了著名的奠邊府戰(zhàn)役，給法軍以毀滅性的打擊。在印支三國人民的沉重打擊下，法國陷入了困境，其1/4的兵力被困于印支戰(zhàn)場，巨額的軍費嚴重影響了經(jīng)濟的重建，國內(nèi)反戰(zhàn)運動規(guī)模巨大，最終于1954年簽訂《日內(nèi)瓦協(xié)議》，標志著越南抗法戰(zhàn)爭勝利結(jié)束。

——改編自紀勝利，郝連云《戰(zhàn)后國際關(guān)系史》請回答：

（1）根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識；概括越南抗法戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因。

（2）根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識，說明越南抗法戰(zhàn)爭取得勝利的原因與影響。14、閱讀材料；回答問題。

材料從中國歷史教科書的編排上看；越南戰(zhàn)爭的歷史被安排在高中歷史的選修部分中，從具體的課文內(nèi)容來看，三套教科書均將越南戰(zhàn)爭與朝鮮戰(zhàn)爭并作一課內(nèi)容。課文從導(dǎo)言中，便直接將越南戰(zhàn)爭定性為“一場侵略與反侵略的戰(zhàn)爭”，揭示了美國發(fā)動越南戰(zhàn)爭的非正義性。有關(guān)越南戰(zhàn)爭的起因，課文重點介紹美國出于敵視中國；“遏制”共產(chǎn)主義和稱霸世界的目的。此外，課文中大量筆墨描寫了美國對越南的轟炸、“橙劑”的使用，展現(xiàn)出美軍在越南的侵略行徑。最后，就越南戰(zhàn)爭的結(jié)束歸結(jié)為中國對越南的大力支持和美國人民的反戰(zhàn)運動，使美國政府在內(nèi)外交困中不得不采取撤軍。在美國高中歷史教科書中有關(guān)越南戰(zhàn)爭的內(nèi)容敘述得比較詳細，越南戰(zhàn)爭更多的是被視為本國史的一部分。美國教科書對越南戰(zhàn)爭的敘述，除了少數(shù)對越南境況戰(zhàn)爭場景的描寫外，大篇幅的文字介紹落腳在美國國內(nèi)狀況的介紹，更重視越南戰(zhàn)爭對美國自身的影響。有關(guān)越南戰(zhàn)爭對越南的影響，將越南人民所受的苦難歸咎于越共和美國的戰(zhàn)爭，而不應(yīng)該指責(zé)其中的某一方。最后，對于戰(zhàn)爭的總結(jié)，指出美國雖然在技術(shù)上并沒有失敗，但在政治上在國家形象上，輸?shù)袅诉@場戰(zhàn)爭，同時也輸?shù)袅嗣绹淖宰鸷万湴痢慕炭茣恼w立意來看，美國歷史課對越南戰(zhàn)爭的學(xué)習(xí)，更重要的目的在于反思美國的政治制度、對外政策等內(nèi)容。

——摘編自葉希蓓《越南戰(zhàn)爭在中法美越四國高中歷史教科書中的書寫對比》（1）根據(jù)材料概括中美教科書對越南戰(zhàn)爭記載的差異。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明影響教科書編寫的因素。15、材料：20世紀60年代初肯尼迪上臺后，根據(jù)國內(nèi)外形勢的變化適時調(diào)整了對外政策，提出“和平戰(zhàn)略”計劃。其基本內(nèi)包括：尋求與蘇聯(lián)對話，既強調(diào)美蘇之間存在根本的利害沖突，又認為對蘇政策應(yīng)堅持在對抗中尋求某些對話，在某些雙方感興趣的領(lǐng)城進行有限的合作；擴大同東歐國家的來往。要有實施的具體計劃，對東歐實行漸進的和平演變，特別強調(diào)經(jīng)濟技術(shù)援助和意識形態(tài)滲透；以援助開道，向第三世界擴張，實施和平計劃即向第三世界國家派遣以技術(shù)人員、教師為主的和平隊，與蘇聯(lián)爭奪“中間地帶”。——摘編自百度百科《肯尼迪的“和平戰(zhàn)略”》

（1）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)；分析肯尼迪提出“和平戰(zhàn)略”計劃的原因。

（2）結(jié)合材料和所學(xué)，談?wù)勀銓夏岬稀昂推綉?zhàn)略”計劃作用的認識。評卷人得分三、論述題(共2題，共4分)16、閱讀如下圖示。

史料展示了經(jīng)濟全球化歷程的兩種發(fā)展狀況，結(jié)合所學(xué)，任選一種發(fā)展狀況進行論證。17、閱讀材料；完成下列要求。

世界歷史上重要的條約或會議。

。時間。

會議或條約。

簡介。

1648年。

《威斯特伐利亞和約》

結(jié)束了歐洲三十年戰(zhàn)爭；確定了國際關(guān)系中應(yīng)遵守國家主權(quán)；國家領(lǐng)土與國家獨立等原則；形成了歷史上第一個具有現(xiàn)代意義的國際關(guān)系體系—威斯特伐利亞體系。

1919年。

《凡爾賽和約》

共15部分；包括440個條款和一項議定書，第一部分為國際聯(lián)盟盟約。條約圍繞戰(zhàn)后處置德國問題，協(xié)調(diào)了列強在歐洲；近東和非洲的資本主義世界秩序。

1945年4月。

《聯(lián)合國憲章》

共分19章111條。憲章規(guī)定；聯(lián)合國及其成員國應(yīng)遵循各國主權(quán)平等；各國以和平方式解決國際爭端、在國際關(guān)系中不使用武力或武力威脅以及聯(lián)合國不得干涉各國內(nèi)政等原則。

1968年7月。

《不擴散核武器條約》

宗旨是防止核擴散；推動核裁軍和促進和平利用核能的國際合作。截至2002年4月，《不擴散核武器條約》締約國共有187個。

2019年5月。

亞洲文明對話大會。

聚焦“亞洲文明交流互鑒與命運共同體”主題；共商文明發(fā)展；合作大計，達成廣泛共識并發(fā)表《亞洲文明對話大會2019北京共識》

——據(jù)吳于廑、齊世榮《世界史》等材料列舉了人類歷史上一些重要的會議和條約，其中蘊含著全球治理的諸多啟示。從材料中提煉一個啟示，并結(jié)合所學(xué)的世界近現(xiàn)代史知識予以說明。（要求：觀點明確，史論結(jié)合，言之成理。）評卷人得分四、簡答題(共2題，共10分)18、20世紀的戰(zhàn)爭與和平。

材料遠東國際法庭法官既為由日本投降書上簽字受降各國所派遣；法官們的席次當然應(yīng)該以受降簽字國的先后為序，即以美；中、英、蘇、澳、加、法、荷為序。但庭長不喜歡這個安排。由于他想使與他親近的英、美法官坐他的兩側(cè)，便提議應(yīng)按聯(lián)合國安全理事會的五強為中心安排，即以美、英、蘇、中、法為序。但是有人指出：按照聯(lián)合國憲章，安全理事會五個常任理事國是以中、法、蘇、英、美（按照國名英文字母先后）為序的。這樣，中國和法國法官將坐在他的兩旁。于是庭長又提議：可以用一般按國名英文字母先后為序的辦法。但馬上發(fā)展，居中的將是中、加等國的法官，英、美法官離庭長更遠了。

1946年5月2日正式開庭的前一天；庭長宣布，經(jīng)過盟軍最高統(tǒng)帥同意，坐席安排是，庭長右側(cè)為美；中、法等國法官，左側(cè)為英、蘇等國法官。這樣，英、美兩國法官居中。中國法官表示：“這個安排是荒謬的，它既非按照受降簽字的次序，又非按照聯(lián)合國安理會五強排列的次序，亦非按照一般國際會議以國名字母先后排列的次序，用意何在，殊屬費解?！闭f畢便憤然離開。

第二天；遠東國際法庭正式開庭。開庭前庭長宣布，最高統(tǒng)帥已經(jīng)同意，法官行列和坐席的順序以受降簽字國的順序為準。

——摘編自梅汝璈《遠東國際軍事法庭》

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；概括指出遠東國際軍事法庭建立的背景；說明遠東國際軍事法庭庭長先后提出的法官座次安排的理由。

（2）說明中國法官抗爭的原因，并加以簡要評價。19、20世紀的戰(zhàn)爭與和平。

材料我想；如果您真的關(guān)心世界人民的幸福的話，那么您就會正確地理解我的意思：人人都需要和平，無論是還沒有喪失理智的資本家，還是不僅能夠珍惜自己個人的生命而且更能珍惜人民生命的共產(chǎn)黨人，都是如此，我們共產(chǎn)黨人從問世之日起，一般來說是反對國家間的任何戰(zhàn)爭和捍衛(wèi)和平事業(yè)的，我們始終把戰(zhàn)爭視為災(zāi)難，而不是把它當成兒戲，當成達到某種目的的手段，更不是把它當做目的本身。我們的目的是明確的，而達到目的的手段就是勞動。戰(zhàn)爭是我們的敵人，對各國人民來說是災(zāi)難。

如果您真的關(guān)心和平和本國人民的幸福；那么這也只能算是您作為總統(tǒng)應(yīng)盡的義務(wù)，而我作為部長會議生席也應(yīng)對自己的人民表示關(guān)懷。此外，維護全球和平應(yīng)是我們其同美心的事業(yè)，如果在現(xiàn)代條件下爆發(fā)戰(zhàn)爭，那么這就不僅僅是美蘇之間的戰(zhàn)爭，因為美；蘇之間其實并不互相謀求什么，但戰(zhàn)爭將是全球性的，殘酷的、毀滅性的。

——1962年10月26日赫魯曉夫致肯尼迪的信（摘錄）（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；概括赫魯曉夫致信肯尼迪的背景。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明蘇聯(lián)對現(xiàn)代條件下的戰(zhàn)爭所持的態(tài)度及其積極影響。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【詳解】

根據(jù)材料“宣言中包括有‘最終摧毀納粹暴政以后’的詞句，這等于一個挑戰(zhàn)，在平時這種挑戰(zhàn)意味著戰(zhàn)爭行動”結(jié)合所學(xué)可知，1941年6月22日蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā)后，第二次世界大戰(zhàn)的范圍進一步擴大，美、英迫切需要進一步協(xié)調(diào)反法西斯的戰(zhàn)略舉行大西洋會議并簽署《大西洋憲章》，故C項正確。A項，1939年11月，美國國會又通過了新的《中立法》，廢除了武器禁運條款，與題干信息不符，排除。B項，租借法案是美國國會在第二次世界大戰(zhàn)初期通過的一項法案，目的是在美國不卷入戰(zhàn)爭的同時，為盟國提供戰(zhàn)爭物資，不符合題意，排除。D項，太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)后，英、美兩國在亞洲和太平洋地區(qū)的利益蒙受重大損失，被迫對日宣戰(zhàn)，美國、中國、澳大利亞等國家向德、意、日宣戰(zhàn)，正式加入反法西斯戰(zhàn)爭，簽訂《聯(lián)合國家宣言》，與題干信息不符，排除。2、B【分析】【詳解】

二戰(zhàn)后期雅爾塔會議上決定成立聯(lián)合國，實行“五大國一致”原則，B正確；其他會議不符合事實，排除。3、B【分析】【詳解】

根據(jù)材料“美國可以更有實效地使用武裝力量，迫使北越人認識到軍事取勝之不可能”可知，美軍在越南戰(zhàn)爭中遭到重大挫折后，美國政府希望投入更多的武裝力量以獲得戰(zhàn)爭的勝利，B項正確；材料未體現(xiàn)美國決定用熱核武器，排除A項；材料涉及的是越南戰(zhàn)爭，未體現(xiàn)美蘇爭霸中美國占據(jù)戰(zhàn)略優(yōu)勢，排除C項；材料表明當時美軍在越南戰(zhàn)爭中遭到重大挫折，D項不符合材料主旨，排除D項。故選B項。4、B【分析】【詳解】

根據(jù)材料中英國農(nóng)業(yè)人口的變化，可以發(fā)現(xiàn)從1840年到1900年，英國農(nóng)業(yè)人口占總?cè)丝诘谋戎匮杆傧陆?，依?jù)教材內(nèi)容以及所學(xué)知識，到1840年前后英國已經(jīng)基本完成第一次工業(yè)革命，從1970年開始英國開始進行第二次工業(yè)革命，到1900年前后已經(jīng)基本完成，因此英國農(nóng)業(yè)人口占總?cè)丝诘谋戎匮杆傧陆档闹饕蚓褪枪I(yè)革命的開展，帶動城市化進程加快，故選B；ACD三項的內(nèi)容都無法導(dǎo)致英國農(nóng)村人口比例大幅度的下降，故排除ACD三項。5、C【分析】【詳解】

本題考查了世界反法西斯同盟。根據(jù)題意內(nèi)容可知；毛澤東認為中國在第二次世界大戰(zhàn)中是一個支隊，突出了主力軍的重要作用，而這個主力軍指的就是反法西斯同盟中的大國。A；B、D項在題意中無從體現(xiàn)，故排除。故選C。

【點睛】

1942年元旦，中美英蘇等26個國家在華盛頓舉行會議，簽署了《聯(lián)合國家宣言》，標志著國際反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線最終形成。反法西斯聯(lián)盟的建立使第二次世界大戰(zhàn)的形勢發(fā)生變化，是反法西斯戰(zhàn)爭取得最后勝利的決定性因素之一，并為聯(lián)合國的成立奠定了基礎(chǔ)。6、D【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)知識可知，1947年6月，美國頒布的《勞資關(guān)系法》，是鎮(zhèn)壓工人運動的反勞工法案之一。1947年后，美蘇冷戰(zhàn)激烈，美國統(tǒng)治集團在國際上推行反蘇、反共的冷戰(zhàn)政策，在國內(nèi)加強對工人運動的控制和鎮(zhèn)壓，因此在1947年6月23日國會通過了參議院塔夫脫和眾議院哈特萊提出的該法案。因此美國頒布的《勞資關(guān)系法》受到了美國國際戰(zhàn)略的影響，故D選項正確；材料中提到美國頒布的《勞資關(guān)系法》，與當時國際戰(zhàn)略影響有直接關(guān)系，材料內(nèi)容中無法得出美國已經(jīng)走出經(jīng)濟危機的相關(guān)信息，故A選項錯誤；上述美國頒布的《勞資關(guān)系法》的目的是為了加強對國內(nèi)工人運動的控制和鎮(zhèn)壓，而不是為了消除羅斯福新政的影響，故B選項錯誤；美國頒布的《勞資關(guān)系法》會導(dǎo)致美國工人運動的低迷，但這不是材料所體現(xiàn)的主要內(nèi)容，故C選項錯誤。二、材料分析題(共9題，共18分)7、略

【分析】試題分析：（1）第一小問；根據(jù)材料信息“關(guān)于領(lǐng)土問題，中美雙方同意，東北及臺灣；澎湖列島歸還中國”回答即可。第二小問，結(jié)合開羅宣言的意義、臺灣問題、中國的國家主權(quán)與領(lǐng)土完整等角度進行概括，如中國對這些地區(qū)的領(lǐng)土主權(quán)得到國際公認；為戰(zhàn)后中國處理臺灣問題提供了國際法依據(jù)。

（2）根據(jù)材料“美方表示希望戰(zhàn)后保持中國的大國地位；與美英蘇共同擔負維持和平的責(zé)任”“關(guān)于對日本的軍事管制，美國希望以中國為主”并結(jié)合所學(xué)知識，美國一方面試圖在戰(zhàn)后支持中國的大國地位，中美合作，處置日本；另一方面也試圖利用中國，扶持一個親美的中國政府，維護美國在東亞的利益。

【考點定位】20世紀的戰(zhàn)爭與和平?開羅會議?《開羅宣言》的內(nèi)容；意義和美國戰(zhàn)后東亞秩序構(gòu)想。

【名師點睛】本題命題意圖是考查考生閱讀和獲取信息、調(diào)動和運用知識、描述和闡釋事物的能力。本題以開羅會議為切入點，深入考查了考生對《開羅宣言》以及中美關(guān)系、大國外交的認識和理解。本題對中美關(guān)系的考查也契合了當前中美之間既有合作又有對抗的外交關(guān)系熱點。中美關(guān)系發(fā)展歷史悠久，美國作為侵略中國的列強之一與中國發(fā)生聯(lián)系；在抗日戰(zhàn)爭中又與中國并肩反對法西斯主義；二戰(zhàn)結(jié)束后，由于意識形態(tài)和國家利益的分歧中美之間關(guān)系陷入冰點；進入20世紀70年代，隨著國際局勢的變化，中美之間關(guān)系逐漸走向正常化。國際關(guān)系、大國外交往往涉及復(fù)雜而眾多的因素和背景，這就要求學(xué)生在備考過程中要注意對相關(guān)知識點的總結(jié)和歸納?！窘馕觥俊練v史——選修3：20世紀的戰(zhàn)爭與和平】（1）內(nèi)容：日本竊取中國的領(lǐng)土；例如東北；臺灣、澎湖列島等，歸還中國。

意義：中國對這些地區(qū)的領(lǐng)土主權(quán)得到國際公認；為戰(zhàn)后中國處理臺灣問題提供了國際法依據(jù)。

（2）支持中國的大國地位；中美合作；處置日本；防范日本軍國主義再起；建立美國主導(dǎo)的戰(zhàn)后東亞秩序。8、略

【分析】【詳解】

（1）根據(jù)“與傳統(tǒng)的沙皇俄羅斯擴張主義又是一脈相承的”得出受近代以來沙俄擴張主義傳統(tǒng)的影響；根據(jù)“二戰(zhàn)后蘇聯(lián)在東歐建立緩沖地帶；經(jīng)歷了這樣的過程：首先，蘇聯(lián)幫助解放其領(lǐng)土并駐軍在東歐；第三，使東歐各國的政治發(fā)展符合蘇聯(lián)的戰(zhàn)略需要”得出二戰(zhàn)后期，蘇德戰(zhàn)場上的戰(zhàn)爭形勢以及蘇軍幫助解放了大部分東歐國家的有利條件；根據(jù)“它是在總結(jié)歷史經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，在當時特殊的戰(zhàn)爭環(huán)境下形成的”，結(jié)合所學(xué)得出德國兩次入侵的歷史經(jīng)驗總結(jié)。

（2）可從為戰(zhàn)后蘇聯(lián)經(jīng)濟的恢復(fù)與發(fā)展提供了保障，鞏固和擴大了社會主義陣營分析其積極影響，從遏制了東歐國家獨立自主地發(fā)展道路，損害了社會主義制度的威信等角度分析其局限性?！窘馕觥?、略

【分析】（1）第一問；根據(jù)材料“美國認為朝鮮戰(zhàn)爭是蘇聯(lián)全球擴張的一個重要表現(xiàn)。其目的在于摧毀東亞大陸的最后一個反共堡壘，削弱美國和西方在整個遠東的地位”，再結(jié)合所學(xué)知識可知背景是：二戰(zhàn)后，美蘇冷戰(zhàn)；兩極對峙格局推及東亞地區(qū)。第二問，根據(jù)材料信息和所學(xué)知識，可以從對蘇聯(lián)和社會主義國家的制約、維護美國在亞太地區(qū)利益，最終爭奪世界霸權(quán)的角度思考。

（2）根據(jù)材料“一個問題就是他要對社會主義陣營負責(zé)”，再結(jié)合所學(xué)知識，可以從中國外交的“一邊倒”戰(zhàn)略；維護亞洲地區(qū)的和平與穩(wěn)定，遏制美國帝國主義的擴張；保證國內(nèi)和平穩(wěn)定，為經(jīng)濟的恢復(fù)與一五計劃的實施提供良好的外部環(huán)境；鞏固中蘇聯(lián)盟；提高中國的國際威望；有利于朝鮮半島的和平與穩(wěn)定等方面思考。【解析】（1）背景：二戰(zhàn)后；美蘇冷戰(zhàn)；兩極對峙格局推及東亞地區(qū)。

目的：制約蘇聯(lián)和中國等社會主義國家；維護美國在亞太地區(qū)的利益；爭奪世界霸權(quán)。

（2）原因：中國采取“一邊倒”戰(zhàn)略，出于意識形態(tài)的考慮，要對社會主義陣營負責(zé)；參加朝鮮戰(zhàn)爭有利于維護亞洲地區(qū)的和平與穩(wěn)定，有利于遏制美國帝國主義的擴張；參加朝鮮戰(zhàn)爭能夠保證國內(nèi)和平穩(wěn)定，為經(jīng)濟的恢復(fù)與一五計劃的實施提供良好的外部環(huán)境；能夠鞏固中蘇聯(lián)盟；有利于提高中國的國際威望；有利于朝鮮半島的和平與穩(wěn)定。10、略

【分析】（1）由來：依據(jù)材料和所學(xué)；可從美國和蘇聯(lián)分別占領(lǐng)朝鮮半島南部和北部；朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)、美國和蘇聯(lián)的在全球爭霸等分析回答。

（2）積極影響：可從促進朝韓經(jīng)濟的發(fā)展、朝鮮半島的和平穩(wěn)定以及亞洲乃至世界的和平與穩(wěn)定等角度分析回答?！窘馕觥浚?）在1945年8月9日；日本戰(zhàn)敗投降的前夕，美國提出以北緯38度線為界，美國和蘇聯(lián)分別占領(lǐng)朝鮮半島南部和北部；1950年朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)；1953年7月27日簽署《朝鮮半島軍事停戰(zhàn)協(xié)定》；美國和蘇聯(lián)的在全球爭霸。

（2）促進朝韓經(jīng)濟的發(fā)展；有利于朝鮮半島的和平穩(wěn)定；有利于亞洲乃至世界的和平與穩(wěn)定。11、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）問；根據(jù)材料“中國要求廢約的呼聲高漲中國強烈要求美英等國立即無條件廢約，中國對這次大戰(zhàn)同美英一樣擔負著同等的義務(wù)，承擔著同樣的責(zé)任”結(jié)合中國的抗戰(zhàn)貢獻；國內(nèi)呼聲、美國支持等國際國內(nèi)因素分析闡述。

（2）問，結(jié)合所學(xué)，從提高中國抗戰(zhàn)積極性，鞏固反法西斯同盟，推動民族解放分析即可。【解析】（1）原因：中國在抗戰(zhàn)中的貢獻推動中國國際地位提高；中國民族意識的不斷覺醒；中國政府不懈的努力；太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)后美國的積極促成；國際廢除不平等條約運動的開展。

（2）意義：有利于鼓舞中國軍民的抗戰(zhàn)士氣；有助于反法西斯同盟的團結(jié)和鞏固；推動了中國民族解放運動的發(fā)展進程。12、略

【分析】【詳解】

（1）有利條件：根據(jù)材料“蘇聯(lián)內(nèi)務(wù)部第一副部長帕普京也遭阿人暗害”可知；蘇聯(lián)內(nèi)務(wù)官員被阿暗害；根據(jù)材料“蘇聯(lián)長期對阿富汗提供軍援，有大批軍事顧問和軍事專家駐阿”可知，大批軍事專家可為內(nèi)應(yīng)；根據(jù)材料“霍梅尼上臺后又趕走了美國在伊朗的勢力，這些都被蘇聯(lián)看成有利的時機”可知，美國勢力的暫時撤出；根據(jù)所學(xué)知識可知，七十年代，美蘇爭霸中蘇聯(lián)處于優(yōu)勢地位；根據(jù)所學(xué)知識可知，蘇軍強大的軍事優(yōu)勢；從地理位置分析，蘇阿接壤，便于蘇軍集結(jié)閃電戰(zhàn)的靈活運用；從國家力量分析，阿富汗綜合國力的弱小。

（2）影響：蘇聯(lián)入侵阿富汗嚴重侵犯了阿富汗的國家主權(quán)；蘇聯(lián)的行徑踐踏了國際關(guān)系的基本準則；蘇聯(lián)入侵阿富汗惡化了中亞地區(qū)的國際局勢；對于阿富汗國民而言，蘇聯(lián)的入侵給阿富汗人民帶來深重災(zāi)難，遭到堅決抵抗；從蘇聯(lián)的國際信譽分析，蘇聯(lián)在政治上和道義上陷入空前的孤立，激化了蘇聯(lián)長期積累的社會矛盾?！窘馕觥浚?）有利條件：蘇聯(lián)內(nèi)務(wù)官員被阿暗害；大批軍事專家可為內(nèi)應(yīng)；美國勢力的暫時撤出；美蘇爭霸中的優(yōu)勢地位；蘇軍強大的軍事優(yōu)勢；蘇阿接壤；便于蘇軍集結(jié)閃電戰(zhàn)的靈活運用；阿富汗綜合國力的弱小。

（2）影響：嚴重侵犯了阿富汗的國家主權(quán)；踐踏了國際關(guān)系的基本準則；惡化了中亞地區(qū)的國際局勢；給阿富汗人民帶來深重災(zāi)難，遭到堅決抵抗；蘇聯(lián)在政治上和道義上陷入空前的孤立，激化了蘇聯(lián)長期積累的社會矛盾。13、略

【分析】【詳解】

（1）根據(jù)“1945年9月2日；越南民主共和國正式成立，10月老撾宣布獨立，印度支那出現(xiàn)了獨立斗爭的新局面。但是，法國不甘心放棄它在印度支那的殖民統(tǒng)治地位，在美；英的支持下重返印支”得出法國試圖維持對越南的殖民統(tǒng)治；越南獨立；結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知二戰(zhàn)后亞洲民族解放運動蓬勃高漲。

（2）原因：根據(jù)“越南人民在胡志明為首的印支共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，進行來持續(xù)九年的抗法戰(zhàn)爭”得出越南人民堅持不懈的斗爭；根據(jù)“毛澤東決定向越提供全面援助，委派陳賡代表中共中央到越南幫助工作，還派出了軍事顧問團和政治顧問團前往越南，與越南民主共和國建立外交關(guān)系”得出中國政府與中國人民的大力支持；根據(jù)“法國陷入了困境，其1/4的兵力被困于印支戰(zhàn)場，巨額的軍費嚴重影響了經(jīng)濟的重建，國內(nèi)反戰(zhàn)運動規(guī)模巨大”得出法國國內(nèi)反戰(zhàn)運動的推動。影響綜合材料內(nèi)容和所學(xué)可知，加速資本主義世界殖民體系的瓦解；提高新中國的國際地位與影響力；推動亞非民族解放運動發(fā)展?！窘馕觥浚?）法國試圖維持對越南的殖民統(tǒng)治；越南獨立；戰(zhàn)后亞洲民族解放運動蓬勃高漲。

（2）原因：越南人民堅持不懈的斗爭；中國政府與中國人民的大力支持；法國國內(nèi)反戰(zhàn)運動的推動。

影響：加速資本主義世界殖民體系的瓦解（打擊殖民主義勢力）；提高新中國的國際地位與影響力；推動亞非民族解放運動發(fā)展。14、略

【分析】【詳解】

（1）中國：根據(jù)“從中國歷史教科書的編排上看；越南戰(zhàn)爭的歷史被安排在高中歷史的選修部分中”可得出不重視越南戰(zhàn)爭，內(nèi)容簡略；美國：根據(jù)“美國教科書對越南戰(zhàn)爭的敘述，除了少數(shù)對越南境況戰(zhàn)爭場景的描寫外，大篇幅的文字介紹落腳在美國國內(nèi)狀況的介紹”得出越南戰(zhàn)爭作為本國歷史的一部分，內(nèi)容詳細。中國：根據(jù)“揭示了美國發(fā)動越南戰(zhàn)爭的非正義性”得出注重戰(zhàn)爭的性質(zhì)（定性）非正義性；美國：根據(jù)“有關(guān)越南戰(zhàn)爭對越南的影響，將越南人民所受的苦難歸咎于越共和美國的戰(zhàn)爭，而不應(yīng)該指責(zé)其中的某一方。”得出認為戰(zhàn)爭是美國和越共之間共同導(dǎo)致的。中國：根據(jù)“此外，課文中大量筆墨描寫了美國對越南的轟炸；“橙劑”的使用，展現(xiàn)出美軍在越南的侵略行徑。”可得出強調(diào)美國侵略對越南造成重大傷害。美國：根據(jù)“從教科書的整體立意來看，美國歷史課對越南戰(zhàn)爭的學(xué)習(xí)，更重要的目的在于反思美國的政治制度、對外政策等內(nèi)容?！笨傻贸鲎⒅貙γ绹鴩鴥?nèi)的影響和引發(fā)的反思。

（2）結(jié)合當時冷戰(zhàn)的背景可從國家利益；編寫者的階級立場和情感態(tài)度和價值觀；史觀的差異；編寫者的知識與時代環(huán)境等角度概括?！窘馕觥浚?）中國：不重視越南戰(zhàn)爭；內(nèi)容簡略；美國：越南戰(zhàn)爭作為本國歷史的一部分，內(nèi)容詳細。

中國：注重戰(zhàn)爭的性質(zhì)（定性）非正義性；美國：認為戰(zhàn)爭是美國和越共之間共同導(dǎo)致的。

中國：強調(diào)美國侵略對越南造成重大傷害。美國：注重對美國國內(nèi)的影響和引發(fā)的反思。

（2）國家利益；編寫者的階級立場和情感態(tài)度和價值觀；史觀的差異；編寫者的知識與時代環(huán)境。15、略

【分析】【詳解】

（1）根據(jù)材料“強調(diào)美蘇之間存在根本的利害沖突”可得出美蘇冷戰(zhàn)形勢加?。桓鶕?jù)材料“以援助開道；向第三世界擴張”和“與蘇聯(lián)爭奪中間地帶”可得出美蘇紛紛加強對“第三世界”的爭奪；根據(jù)所學(xué)知識可知，結(jié)合材料給出的時間20世紀60年代，聯(lián)系中蘇；美蘇關(guān)系的發(fā)展歷程，可得出蘇聯(lián)勢力逐漸上升；赫魯曉夫調(diào)整對外政策，主張與美國平起平坐，實現(xiàn)美蘇對話；中蘇關(guān)系惡化，社會主義陣營出現(xiàn)裂痕。

（2）根據(jù)材料“尋求與蘇聯(lián)對話”可得出在冷戰(zhàn)格局下一定程度上緩和了世界局勢；根據(jù)“以援助開道，向第三世界擴張，實施和平隊計劃即向第三世界國家派遣以技術(shù)人員、教師為主的和平隊”和與蘇聯(lián)爭奪“中間地帶”可得出加劇了對第三世界國家的爭奪與滲透；客觀上推動了第三世界國家經(jīng)濟文化的發(fā)展；根據(jù)材料“對東歐實行漸進的和平演變”可得出為東歐劇變埋下了隱患。【解析】（1）美蘇冷戰(zhàn)形勢加?。幻捞K紛紛加強對“第三世界”的爭奪；20世紀60年代初；蘇聯(lián)勢力逐漸上升；赫魯曉夫調(diào)整對外政策，主張與美國平起平坐，實現(xiàn)美蘇對話；中蘇關(guān)系惡化，社會主義陣營出現(xiàn)裂痕。

（2）一定程度上緩和了世界局勢；加劇了對第三世界國家的爭奪與滲透；客觀上推動了第三世界國家經(jīng)濟文化的發(fā)展；為東歐劇變埋下了隱患。三、論述題(共2題，共4分)16、略

【分析】【分析】

【詳解】

材料中“經(jīng)濟全球化歷程的三次浪潮和挫折”體現(xiàn)出經(jīng)濟全球化的兩種發(fā)展狀況分別是經(jīng)濟全球化的三次高潮和經(jīng)濟全球化的三次挫折。首先，提出觀點是經(jīng)濟全球化的三次高潮。然后論證，根據(jù)材料中“第一次浪潮發(fā)生在16世紀”可知新航路的開辟是推動第一次經(jīng)濟全球化高潮的主要因素。根據(jù)材料中“第二波浪潮發(fā)生在1815—1913年期間”，而這一時間段剛好是兩次工業(yè)革命時期，因而19世紀初至20世紀初，第一、二次工業(yè)革命成為全球化發(fā)展的強大動力，經(jīng)濟全球化出現(xiàn)第二次高潮。材料中提到“第三波浪潮出現(xiàn)在二戰(zhàn)后特別是冷戰(zhàn)初期”，而這一時間段則正好是第三次科技革命，因而第三次科技革命推動了第三波全球化浪潮。最后得出結(jié)論：世界大戰(zhàn)、經(jīng)濟危機、“冷戰(zhàn)”對峙等影響經(jīng)濟全球化，使之出現(xiàn)波動。【解析】觀點：經(jīng)濟全球化經(jīng)歷了三次挫折。

論證：17—18世紀；殖民戰(zhàn)爭頻繁，從三次英荷戰(zhàn)爭到英法戰(zhàn)爭，國際貿(mào)易受挫，全球化一度陷入停頓。1914—1945年，爆發(fā)兩次世界大戰(zhàn)，1929—1933年資本主義世界經(jīng)濟危機，各國實施貿(mào)易保護主義