2025年外研版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年外研版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷133考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、這《夜雪》首詩(shī)沒(méi)有從下面的哪個(gè)角度來(lái)描寫(xiě)夜雪？（）A.觸覺(jué)B.視覺(jué)C.嗅覺(jué)D.聽(tīng)覺(jué)2、選擇搭配合適的一組（）。A.春節(jié)—掃墓B.清明—拜年C.端午—賽龍舟D.中秋—吃餃子3、《山行》一詩(shī)中，運(yùn)用了對(duì)比手法的一句中（）。A.遠(yuǎn)上寒山石徑斜B.白云生處有人家C.停車(chē)坐愛(ài)楓林晚D.霜葉紅于二月花4、下列“像”字句不同類(lèi)的一項(xiàng)是（）A.他把自己吹得像一條鼓滿了風(fēng)的帆船。B.藍(lán)色的煙霧像云似的彌漫在這些黑樹(shù)之間。C.他躺在那里，幾乎像昏倒一樣。D.他在水上像一個(gè)車(chē)輪似的不停地旋轉(zhuǎn)著。5、下列音節(jié)的韻母不屬于同一類(lèi)的是（）。A.噴pēnB.晶jīngC.芳fāngD.囪cōng6、課外閱讀。

但是；朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因?yàn)槲堇锞尤说幕鸬臏責(zé)?。別的，在晴天之下，旋風(fēng)忽來(lái)，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空；使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。

在無(wú)邊的曠野上；在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂

是的；那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

思考：對(duì)“朔方的雪”的形象特點(diǎn)分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.如粉，如沙，決不粘連。B.羞澀美艷，平和恬靜。C.堅(jiān)硬孤獨(dú)，奮力抗?fàn)帯.蓬勃紛飛，旋轉(zhuǎn)升騰。7、日月潭是我國(guó)______省著名的旅游勝地。（）A.臺(tái)灣B.海南C.北京D.西安8、下列音節(jié)的韻母不屬于同一類(lèi)的是（）。A.沉chénB.省shěng政zhèng府C.鋼gāng筆D.姑娘niáng9、下列語(yǔ)句沒(méi)有語(yǔ)病的一句是．（）A.學(xué)校熱情表?yè)P(yáng)了劉明見(jiàn)義勇為的行徑。B.有沒(méi)有健全的體魄，是能夠成為接班人的前提。C.他雖然已經(jīng)超越了別人，那么，今后的任務(wù)就是超越自我。D.以美國(guó)為首的北約在南聯(lián)盟制造的血腥暴行，是對(duì)人類(lèi)文明的肆意踐踏。評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)10、我會(huì)填。

①“農(nóng)”字共____畫(huà)，第四畫(huà)是____。

②“仿”字共____畫(huà)，第五畫(huà)是____。11、比一比；再組詞。

碧____筏____廊____

壁____伐____郎____

12、比一比；再組詞。

鐘____治____形____姓____

沖____抬____行____性____13、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。duìmiànfángjiānsìzhōuchuāng________________14、照樣子；寫(xiě)一寫(xiě)。

木________________

口____________

木____________15、根據(jù)課文《我是什么》內(nèi)容填空。

①平時(shí)我在池子里____，在小溪里____，在江河里____，在海洋里____，____，____。

②有時(shí)候我很____，有時(shí)候我很____。我做過(guò)許多好事，____，____，幫助人們工作。我也做過(guò)許多壞事，____，____，給人們帶來(lái)災(zāi)害。評(píng)卷人得分三、問(wèn)答題(共5題，共10分)16、讀課文《掌聲》，說(shuō)說(shuō)從前的英子是個(gè)什么樣的孩子？17、讀寓言《坐井觀天》；指出下面句子中所使用的修辭手法。

小鳥(niǎo)也笑了，說(shuō)：“朋友，你是弄錯(cuò)了。不信，你跳出井口來(lái)看一看吧?！?8、課外拓展。

說(shuō)說(shuō)在日常生活中如何和小朋友相處？19、讀課文句段回答問(wèn)題。（答案作參考）

王后用一種可怕的目光盯著白雪公主，惡狠狠（èhěnhěn）地說(shuō)：“這一回，你總該死了吧！”她回到王宮（gōng），又去問(wèn)魔鏡，魔鏡的回答使她安靜了下來(lái)。該段中對(duì)王后的眼睛、說(shuō)話的表情、心態(tài)都進(jìn)行了細(xì)仔描寫(xiě)，通過(guò)這些還有往后說(shuō)的話，你覺(jué)得王后是個(gè)怎樣的人？20、學(xué)完課文《孟母斷織勸學(xué)》，你的收獲是什么？評(píng)卷人得分四、其他(共1題，共5分)21、課外閱讀。

幾條腿。

山公雞；兩條腿。

大黃牛；四條腿。

蜻蜓；六條腿。

螃蟹；八條腿。

螞蟻；十條腿。

蚯蚓、鱔魚(yú)沒(méi)有腿。評(píng)卷人得分五、判斷題(共1題，共5分)22、我會(huì)判斷；在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

小華長(zhǎng)得像他爸爸。________評(píng)卷人得分六、語(yǔ)言表達(dá)(共4題，共24分)23、把字句變成被字句。

例如：把白云當(dāng)做翅膀；變成一只飛翔的白鴿

——白云被當(dāng)做翅膀；變成一只飛翔的白鴿

把大海當(dāng)做搖籃，讓我們?cè)趽u籃里快樂(lè)成長(zhǎng)。24、擴(kuò)句。

①公司是公司。

②全體同志都高興得跳了起來(lái)。25、縮句。

①北方的冬天太冷了。

②魏東家以前有一個(gè)美麗的大花園。

③漂亮的風(fēng)箏在風(fēng)的帶動(dòng)下飛起來(lái)了。26、解釋下列詞語(yǔ)的意思。

①無(wú)家可歸：

②代代相傳：參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【分析】詩(shī)人白居易依次從觸覺(jué)（冷）；視覺(jué)（明）、感覺(jué)（知）、聽(tīng)覺(jué)（聞）四個(gè)層次敘寫(xiě)；一波數(shù)折，曲盡其貌其勢(shì)、其情其狀。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句意思的理解掌握情況。2、C【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握。春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是吃餃子；拜年。清明的傳統(tǒng)習(xí)俗是踏青、掃墓。端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是吃粽子；賽龍舟。中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是吃月餅，全家團(tuán)圓。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握，學(xué)生應(yīng)掌握。3、D【分析】【分析】這類(lèi)題目是考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解能力?！渡叫小芬辉?shī)中；運(yùn)用了對(duì)比手法的一句的是：霜葉紅于二月花；將霜葉與二月花做對(duì)比。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)注意掌握課文內(nèi)容，就不難寫(xiě)出答案。4、C【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用淺顯；具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ))和喻體。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類(lèi)事物。A、B、D是比喻句，才不是。

【點(diǎn)評(píng)】知道什么是比喻句，會(huì)找出本體和喻體。會(huì)造比喻句。比如：藍(lán)色的煙霧像云似的彌漫在這些黑樹(shù)之間。5、A【分析】【分析】ēn屬于前鼻韻母；īng；āng、ōng，屬于后鼻韻母，故選A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)韻母發(fā)音部位的掌握情況。6、B【分析】【分析】這類(lèi)題目是考查學(xué)生的課外閱讀能力；主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容和思想情感的把握。從文中“在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙，他們決不粘連”和“旋風(fēng)忽來(lái)，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空；使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍?！辈浑y看出“朔方的雪”的特點(diǎn)。

【點(diǎn)評(píng)】此類(lèi)題主要考查學(xué)生的閱讀理解能力，學(xué)生需要根據(jù)題目要求找出解答，對(duì)學(xué)生能力是一種提升。7、A【分析】【分析】日月潭是我國(guó)臺(tái)灣省著名的旅游勝地。所以應(yīng)選A。

【點(diǎn)評(píng)】從這道題的考查的是文化常識(shí)。8、A【分析】【分析】en屬于前鼻韻母；eng；ang，屬于后鼻韻母，故選A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)韻母發(fā)音部位的掌握情況。9、D【分析】【分析】修改病句；指對(duì)一句有語(yǔ)病的句子進(jìn)行修改，使其不改變?cè)猓渥痈?。在不改變?cè)渌磉_(dá)的意思的前提下，修改有明顯語(yǔ)病的詞句，使語(yǔ)句通順；正確，更加完善。需要修改的內(nèi)容囊括句子的所有成分，包括主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)，除此之外還有句式上的各種問(wèn)題。修改病句是語(yǔ)文中的一個(gè)重要模塊。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)句式的轉(zhuǎn)換，A把“熱情”改為“熱烈的”。B把“能夠”去掉。C把“雖然”改為“既然”。D對(duì)。二、填空題(共6題，共12分)10、6豎提6折鉤【分析】【分析】本題是要主要考查了學(xué)生對(duì)字形的掌握；學(xué)生平時(shí)應(yīng)掌握一些生字的字形。農(nóng)共6畫(huà)，分別是點(diǎn)；橫撇/橫鉤、撇、豎提、撇、捺，仿共6畫(huà)，分別是：撇、豎、點(diǎn)、橫、橫折鉤、撇；

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)生字的筆畫(huà)順序的掌握，學(xué)生需要學(xué)會(huì)查字典。11、碧綠竹筏走廊壁畫(huà)伐木郎中【分析】【分析】本題考查學(xué)生辨析形近字的能力；學(xué)生要學(xué)會(huì)加以辨別。碧綠，像碧一樣的綠色。壁畫(huà)，墻壁上的藝術(shù)，即人們直接畫(huà)在墻面上的畫(huà)。竹筏，用竹子搭的木筏。伐木，砍木，砍柴。走廊的意思是有頂?shù)倪^(guò)道，建筑物的水平交通空間，也比喻連接兩個(gè)較大地區(qū)的狹長(zhǎng)地帶。郎中，醫(yī)生。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生要學(xué)會(huì)辨析形近字，這類(lèi)題目經(jīng)?？疾?。12、時(shí)鐘治理形狀姓名沖倒抬頭行走性格【分析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握和辨析。時(shí)鐘；計(jì)時(shí)工具。沖倒，沖刷倒塌。治理，管理；抬頭，抬起頭。形狀，表示特定事物或物質(zhì)的一種存在或表現(xiàn)形式。不行，不可以，強(qiáng)調(diào)非不可。姓名，名字。性格，指人的性情品格。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生要學(xué)會(huì)掌握和辨析字形，這類(lèi)題目?？疾椤?3、對(duì)面房間四周窗【分析】【分析】對(duì)面；是指當(dāng)面；面對(duì)面；對(duì)過(guò)；迎面。兩個(gè)人相互面對(duì)面；或者在直視范圍內(nèi)。房間，房間，一般指上有屋頂，周?chē)袎?，能防風(fēng)避雨，御寒保溫，供人們?cè)谄渲泄ぷ?；生活、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)和儲(chǔ)藏物資，并具有固定基礎(chǔ)，層高一般在2.2米以上的永久性場(chǎng)所。但根據(jù)某些地方的生活習(xí)慣，可供人們常年居住的窯洞；四周，四面，周?chē)?。窗，在建筑學(xué)上是指墻或屋頂上建造的洞口；

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)拼音的熟練程度，對(duì)于這些易寫(xiě)錯(cuò)的拼音，應(yīng)注意辨析，并掌握它們的組詞。14、咱咱們?cè)蹅円黄鹑ド蠈W(xué)。桌課桌教室里的課桌擺放的整整齊齊。【分析】【分析】咱；咱們，咱們一起去上學(xué)。桌，課桌，教室里的課桌擺放的整整齊齊。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)本課生字字形和詞形的掌握以及語(yǔ)言表達(dá)能力。15、睡覺(jué)散步奔跑跳舞唱歌開(kāi)大會(huì)溫和暴躁灌溉田地發(fā)動(dòng)機(jī)器淹沒(méi)莊稼房屋【分析】【分析】這類(lèi)題主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的敏感程度；根據(jù)課文“平常我在池子里睡覺(jué)，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，開(kāi)大會(huì)?！笨梢詫?xiě)出第一題的答案。根據(jù)“有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我很暴躁。我做過(guò)許多好事，灌溉田地，發(fā)動(dòng)機(jī)器，幫助人們工作。我也做過(guò)許多壞事，淹沒(méi)莊稼，沖毀房屋，給人們帶來(lái)災(zāi)難。人們想出種種辦法，讓我多做好事，不做壞事。”可以寫(xiě)出第二題的答案。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟悉程度，只要多讀，就不難寫(xiě)出正確答案。三、問(wèn)答題(共5題，共10分)16、英子以前是個(gè)自卑、懦弱的孩子?！痉治觥俊痉治觥繌那暗挠⒆邮且粋€(gè)自卑；懦弱的孩子；從“總是默默地坐在教室的一角。她不愿意讓人看見(jiàn)她走路的樣子?！笨梢钥闯?。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，二年級(jí)學(xué)生理解課文，要在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行。17、句子運(yùn)用了擬人的修辭手法。小鳥(niǎo)“笑”“說(shuō)”等詞將小鳥(niǎo)比作了人?！痉治觥俊痉治觥繑M人修辭方法；就是把事物人格化，將本來(lái)不具備人動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣具有動(dòng)作和感情的樣子（就像童話里的動(dòng)物；植物能說(shuō)話，能大笑）。

【點(diǎn)評(píng)】修辭手法是通過(guò)修飾、調(diào)整語(yǔ)句，運(yùn)用特定的表達(dá)形式以提高語(yǔ)言表達(dá)作用的方式和方法。修辭手法，是為提高表達(dá)效果，用于各種文章或應(yīng)用文的寫(xiě)作的語(yǔ)言表達(dá)方法的集合。18、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)【分析】【分析】在日常生活中；我們要和小朋友們團(tuán)結(jié)；友愛(ài)，和睦相處。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟悉和理解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀和運(yùn)用能力，特別是語(yǔ)言表達(dá)能力和自主發(fā)揮能力。19、王后是個(gè)心狠手辣，不殺死白雪公主決不罷休的極端惡毒之人?！痉治觥俊痉治觥俊翱膳碌哪抗舛⒅薄皭汉莺莸卣f(shuō)”“你總該死了吧！”“安靜”她把白雪公主視為心頭大患；而白雪公主的純真不設(shè)防，反襯出王后的心狠手辣和極端惡毒。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。20、不管做什么事都要持之以恒，知錯(cuò)就改?！痉治觥俊痉治觥繉W(xué)完課文；不管做什么事都要持之以恒，知錯(cuò)就改。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。四、其他(共1題，共5分)21、山公雞|大黃牛|蜻蜓|螃蟹|螞蟻|蚯蚓|鱔魚(yú)【分析】【分析】這類(lèi)題目是考查學(xué)生的課外閱讀理解能力。詩(shī)歌中寫(xiě)了山公雞；大黃牛、蜻蜓、螃蟹、螞蟻、蚯蚓、鱔魚(yú)等動(dòng)物。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生的課外閱讀理解能力，對(duì)學(xué)生的能力是一定的提升。五、判斷題(共1題，共5分)22、×【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用淺顯；具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ))和喻體。

【點(diǎn)評(píng)】知到什么是比喻句，本體、喻詞有相似點(diǎn)但又不是同一類(lèi)事物。會(huì)造比喻句，比如：皎潔的明月高掛在淡藍(lán)色的天空中,月光像流水一樣瀉下來(lái),大地一片銀白色。六、語(yǔ)言表達(dá)(共4題，共24分)23、大海被當(dāng)做搖籃，讓我們?cè)趽u籃里快樂(lè)成長(zhǎng)?！痉治觥俊痉治觥堪汛蠛．?dāng)做搖籃；讓我們?cè)趽u籃里快樂(lè)成長(zhǎng)。變成被字句為：大海被當(dāng)做搖籃，讓我們?cè)趽u籃里快樂(lè)成長(zhǎng)。