2025年牛津上海版八年級科學下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年牛津上海版八年級科學下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共7題，共14分)1、以下家用電器中利用電流熱效應(yīng)工作的是（）A.電飯鍋B.洗衣機C.電冰箱D.電風扇2、下列關(guān)于物質(zhì)組成與分類的說法中正確的是（）?A.含有氧元素的化合物叫做氧化物B.氫氧化鈉的構(gòu)成粒子是Na+和OH﹣C.原子核是由質(zhì)子和電子構(gòu)成的D.NH3由一個氮元素和三個氫元素組成3、動物的行為多種多樣，屬于學習行為的是()A.蜘蛛結(jié)網(wǎng)B.鸚鵡學舌C.鳥類孵卵D.蜜蜂筑巢4、某地的硅砂礦的主要化學成份X能與氫氟酸（HF）發(fā)生如下反應(yīng)：4HF+X=SiF4+2H2O，由此推出X的化學式為（）A.H2SiO3B.SiO2C.SiD.SiH45、在探究串聯(lián)電路電流關(guān)系活動中，小路連好如圖所示的電路后，用電流表測出A、B、C處的電流分別為IA=0.4A、IB=0.4A、IC=0.4A；并將數(shù)據(jù)記錄在表格中，下一步應(yīng)該做的是（）

A.整理器材，結(jié)束實驗B.分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論C.換用不同規(guī)格的小燈泡，再測出幾組電流值D.改變電流表的量程或換電流表再測幾次6、下列敘述中，表示天氣的是（）A.四季如春B.冬冷夏熱C.狂風暴雨D.終年嚴寒7、為了緩解交通壓力，很多大中城市大力發(fā)展地鐵交通。學習了“流體壓強與流速的關(guān)系”后，為了解決“H”形地下通道中過道的通風問題，同學們設(shè)計了如下幾種方案a如圖所示，黑色部分為墻面凸出部分，“M”為安裝在過道頂?shù)膿Q氣扇，其中既有效又節(jié)能的是()A.B.C.D.評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、下表微粒中，(以下均填字母編號)是陽離子的是____；互為同位素的是____；____與____是同種元素。組別質(zhì)子中子電子A141414B263024C263026D1416149、現(xiàn)有①氧氣，②空氣，③二氧化碳，④氯酸鉀，⑤硫，⑥水，⑦氧化鎂，⑧氯化鈉等八種物質(zhì)，其中屬于單質(zhì)的有____，屬于化合物的有____，屬于混合物的有____（填序號）。10、指南針是我國古代四大發(fā)明之一，指南針能夠指南北，是因為本身具有____性的指南針受到了____的作用。11、1KΩ=____Ω=____MΩ；500Ω=____KΩ=____MΩ．12、要分離氯化鈉和硝酸鉀的混合物；分別得到純凈物，供選擇的操作有：A：蒸發(fā)結(jié)晶B：降溫結(jié)晶C：趁熱過濾D：加水溶解E：加熱濃縮；供選擇的儀器有：①蒸發(fā)皿②量筒③燒杯④表面皿⑤試管⑥漏斗⑦酒精燈⑧玻璃棒⑨滴管⑩燒瓶.試回答：

1）正確的操作順序是（填序號，下同）____;2）需選用的儀器是____.13、某實驗小組利用如圖所示的電路探究“影響導體電阻大小的因素”的實驗，將a、b、d四段導體分別接入電路．經(jīng)過測量，得到下表所示數(shù)據(jù)．。導體代號長度/m橫截面積/mm2材料電流大小/Aa0.50.4錳銅合金0.20b0.50.4鎳鉻合金0.16c0.50.2鎳鉻合金0.08d1.00.2鎳鉻合金0.04(1)實驗中，通過比較電路中____的大小；判斷導體電阻的大?。?/p>

(2)為探究導體電阻與導體材料的關(guān)系，應(yīng)控制____和____相同；材料不同的導體進行實驗；

(3)選取導體____（填導體代號）對比可知：導體電阻大小與導體橫截面積有關(guān)．

14、小林坐在行駛的汽車上，以他乘坐的汽車為參照物，他是____的。（選填“運動”或“靜止”）評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)15、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。16、農(nóng)民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。17、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了18、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。19、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。20、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共2題，共10分)21、用力的圖示法表示下面的力。

①電線對電燈6N的拉力；

②用與地面成30°的150N的力在O點斜向左上方拉小車。22、如圖，曉宇在研究“牛頓第一定律”的實驗過程中，小車從斜面頂端A處運動到木板C處停下來。請畫出小車運動到B處時所受的各個力的示意圖。評卷人得分五、其他(共3題，共24分)23、如圖甲是電位器示意圖；P旋片可隨轉(zhuǎn)動旋鈕改變在碳膜的位置，從而改變接入電阻的大?。垖⒃撾娢黄鬟B入乙圖，要求逆時針旋轉(zhuǎn)P旋片時，燈泡變暗．

24、如圖所示；根據(jù)小磁針靜止時的指向，標出磁體的N；S極和A點的磁場方向（用箭頭表示）．

25、如圖所示；請你根據(jù)通電螺線管的N；S極，標出小磁針的N極、通電螺線管的磁感線方向以及電源的正負極．

評卷人得分六、解答題(共1題，共8分)26、用汽油或加了洗滌劑的水都能除去衣服上的油污，兩者的原理是否相同？如不同，請說明二者的去污原理．參考答案一、單選題(共7題，共14分)1、A【分析】【解答】解：洗衣機；電冰箱、電風扇主要是把電能轉(zhuǎn)化為機械能；只有電飯煲是把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；是利用電流的熱效應(yīng)．故選A．

【分析】要解答本題需掌握：電流的熱效應(yīng)就是把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．2、B【分析】【解答】解：A、氧化物是由兩種元素組成，其中一種元素為氧元素，故含有氧元素的不一定是氧化物，例如KClO3故錯誤；

B、氫氧化鈉的構(gòu)成粒子是Na+和OH﹣；說法正確；

C；原子核是由質(zhì)子與中子構(gòu)成的；故C說法錯誤；

D、元素之間種類不講個數(shù)，應(yīng)該說NH3是由氮元素和氫元素組成的；故D說法錯誤；

故選B．

【分析】根據(jù)氧化物的定義以及原子的構(gòu)成，元素的定義等進行解答．3、B【分析】【解答】學習行為是指動物在遺傳因素的基礎(chǔ)上；在環(huán)境因素作用下，通過生活經(jīng)驗和學習獲得的行為，如鸚鵡學舌。蜘蛛結(jié)網(wǎng)；鳥類孵卵和蜜蜂筑巢都是動物生來就有的行為，屬于先天性行為。故選：B

【分析】本題考查動物學習行為的判斷,先天性行為和學習行為的區(qū)別4、B【分析】【分析】根據(jù)發(fā)生的反應(yīng)化學方程式4HF+X═SiF4↑+2H2O；利用質(zhì)量守恒定律來推斷物質(zhì)X的化學式。本題考查化學式的推斷，學生應(yīng)學會利用質(zhì)量守恒定律中原子守恒的方法來解答，明確化學反應(yīng)中質(zhì)量守恒定律的意義是解答的關(guān)鍵。

【解答】在反應(yīng)4HF+X═SiF4↑+2H2O中，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后元素的種類、原子的種類和個數(shù)不變，反應(yīng)前除X外有4個氫原子、4個氟原子，反應(yīng)后有1個硅原子、4個氟原子、4個氫原子和2個氧原子，則即X中含1個硅原子、2個氧原子，所以X的化學式為SiO2。

故答案為：B5、C【分析】【分析】物理實驗不能只由一次實驗得出規(guī)律．實驗中只有一組數(shù)據(jù)；具有偶然性，應(yīng)換用不同規(guī)格的實驗器材進行多次實驗，多次測量，使實驗結(jié)論具有普遍性．

【解答】解：只進行一次實驗；只根據(jù)一次實驗數(shù)據(jù)就得出結(jié)論，實驗結(jié)論不具有普遍性，為得出普遍結(jié)論，做完一次實驗，得出數(shù)據(jù)后，應(yīng)依次換用不同規(guī)格的實驗器材，進行多次實驗，測出多組實驗數(shù)據(jù)；然后再分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論，使實驗結(jié)論具有普遍性．

故選C．6、C【分析】【分析】天氣與氣候是兩個不同的概念；正確區(qū)分這兩個概念是解答本題的關(guān)鍵．天氣是某地距離地表較近的大氣層在短時間內(nèi)的變化，特點是多變；氣候是某個地方多年的天氣平均狀況，具有穩(wěn)定性．

【解答】解：四季如春；冬冷夏熱、終年嚴寒都是指某個地方多年的天氣平均狀況；具有穩(wěn)定性，描述的是氣候現(xiàn)象，狂風暴雨描述的是天氣現(xiàn)象．

故選：C．7、C【分析】【分析】本題的解題關(guān)鍵是了解氣體壓強與流速的關(guān)系及各方案的形狀；特點；注意“既有效又節(jié)能”的條件．本題主要考查流體壓強與流速的關(guān)系：流速越大，壓強越小；流速越小，壓強越大。

【解答】要想讓風經(jīng)過過道；過道左右兩端的氣壓應(yīng)該不同，所以過道左右兩端的通風道中的空氣流動速度不同．

如A圖；過道左右兩端的通風道相同，所以過道左右兩端的通風道中的空氣流動速度相同，不合理．

如圖B；過道左右兩端的通風道相同，所以過道左右兩端的通風道中的空氣流動速度相同，不合理．

如圖C；過道右端的通風道有凸起，所以相同時間風經(jīng)過過道右端的通風道時的路程長，則風速較快，所以過道右端的氣壓小于左端的氣壓，所以空氣會從過道的左端流向右端，過道中有風通過．此方案不需要消耗其他能量，既有效又節(jié)能．此方案合理．

如圖D；過道中有電動機，電動機工作時過道中空氣流動速度加快，氣壓減小，空氣會從過道口流進來而通風，但需要消耗電能，故此方案雖有效但不節(jié)能，不合理．

故答案為：C．二、填空題(共7題，共14分)8、BADBC【分析】【分析】陽離子是帶正電荷的原子；決定元素種類的是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)；質(zhì)子數(shù)相同的屬于同種元素；同位素是指質(zhì)子數(shù)相同中子數(shù)不同的同種元素的不同原子．

【解答】B失去了2個電子，帶2個單位正電荷，屬于陽離子；A和D質(zhì)子數(shù)相同，中子數(shù)不同，屬于同位素；B和C質(zhì)子數(shù)都是26，屬于同種元素。9、①⑤③④⑥⑦⑧②【分析】【分析】由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于純凈物；由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于混合物．由一種元素組成的純凈物屬于單質(zhì)，由不同元素組成的純凈物屬于化合物．含有氧元素的化合物屬于含氧化合物．由兩種元素組成，一種元素是氧元素的化合物屬于氧化物．本題考查物質(zhì)的分類，難度不大，注意純凈物與混合物的區(qū)別：是否由一種物質(zhì)組成，單質(zhì)和化合物的區(qū)別是：是否由同種元素組成，氧化物是由兩種元素組成；一種是氧元素．

【解答】解：①⑤是由一種元素組成的純凈物屬于單質(zhì)；③④⑥⑦⑧是由不同元素組成的純凈物屬于化合物；其中③④⑥⑦是含有氧元素的化合物屬于含氧化合物，⑥⑦屬于氧化物；②空氣中含有氧氣；氮氣、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物；

故答案為：①⑤；③④⑥⑦⑧；②．10、磁地磁場【分析】【分析】地球是個巨大的磁體；地磁北極在地理南極附近，地磁南極在地理北極附近。指南針總是一端指南一端指北是受到地磁場的作用。

【解答】地磁場對放入其中的磁體產(chǎn)生磁力的作用。指南針本身有磁性；放入地磁場中，受到地磁場的作用，總是指南北。

故答案為：磁地磁場11、10000.0010.50.5×10﹣3【分析】【解答】據(jù)電阻的單位換算可知，1KΩ=1000Ω，據(jù)1MΩ=103KΩ可知；1KΩ=0.001MΩ；

500Ω=500×10﹣3KΩ=0.5KΩ；500Ω=500×10﹣6KΩ=0.5×10﹣3MΩ．

故答案為：1000；0.001；0.5；0.5×10﹣3．

【分析】熟悉電阻的單位有Ω、KΩ、MΩ，其單位換算是：1MΩ=103KΩ=106Ω．12、DEBCA①③⑥⑦⑧【分析】【解答】氯化鈉和硝酸鉀都是固體先加水溶解；然后再較高溫度下配成飽和溶液，冷卻降溫結(jié)晶，再過濾分離出硝酸鉀，將濾液蒸發(fā)結(jié)晶分離出氯化鈉.

【分析】分離可溶性固體混合物用溶解、過濾、蒸發(fā)，根據(jù)不同的混合物選擇不同的分離方法.13、電流（或電流表示數(shù)）長度橫截面積b、c【分析】【解答】解：

（1）在探究“影響導體電阻大小的因素”的實驗中；通過觀察電流表示數(shù)來比較導體電阻的大小．

（2）要探究導體電阻大小與材料是否有關(guān)；應(yīng)控制長度和橫截面積一定，材料不同的導體進行實驗；

（3）導線b；c的材料相同、長度相同；只是橫截面積不同，所以由此實驗可以驗證導體的電阻可能跟導體的橫截面積是否有關(guān)．

故答案為：（1）電流（或電流表示數(shù)）；（2）長度；橫截面積；（3）b；c．

【分析】（1）電流表串聯(lián)在電路中；電源電壓一定，導體電阻越大，電路電流越小，導體電阻越小，電路電流越大，可以通過電流表示數(shù)大小判斷導體電阻大?。?/p>

（2）影響導體電阻大小的因素：導體的材料、長度和橫截面積，在研究電阻與其中某個因素的關(guān)系時，要采用控制變量法的思想，要研究導體的電阻大小與一個量之間的關(guān)系，需要保持其它量不變．14、靜止【分析】【分析】

本題主要考查學生對參照物的選擇；運動和靜止的相對性的理解和掌握；研究同一物體的運動狀態(tài)，如果選擇不同的參照物，得出的結(jié)論可以不同，但都是正確的結(jié)論．

【解答】

根據(jù)被研究的物體與所選的標準來判斷，即參照物之間的相對位置是否發(fā)生了改變，如果發(fā)生改變，則物體是運動的；如果未發(fā)生變化，則物體是靜止的．當以車為參照物時，人相對于車位置沒有改變，所以是靜止的．三、判斷題(共9題，共18分)15、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。16、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳17、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內(nèi)的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內(nèi)的有機物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。18、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；19、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。20、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共2題，共10分)21、【分析】【分析】力的圖示的畫法：首先畫出標度；然后找到力的作用點，從力的作用點起，沿力的方向畫線段，線段的末端畫出箭頭表示力的方向，并在線段的末端標出力的大?。?/p>

【解答】

（1）

畫出標度3N，找到力的作用點，從力的作用點起，根據(jù)標度，畫出豎直向上6N的線段，在末端畫出箭頭表示力的方向，在線段的末端標出6N．如圖：

（2）

畫出標度50N，找到力的作用點，從力的作用點起，根據(jù)標度，畫出與地面成30°角150N的線段，在末端畫出箭頭表示力的方向，在線段的末端標出150N．如圖．22、【分析】【分析】先判斷小車在B處受到哪些力的作用；然后根據(jù)力的示意圖做出解答，需要注意的是相等的力，線段的長度必須相等．此題考查的是力的示意圖，需要注意的是：在同一個圖中，線段的長度表示了力的大?。窘獯稹拷猓盒≤囀艿搅素Q直方向上的重力和地面的支持力，小車在豎直方向上保持靜止，說明重力和支持力是一對平衡力，平衡力的大小是相等的；

小車還受到了地面施加