2025年魯人新版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年魯人新版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列語(yǔ)句對(duì)課文《走月亮》內(nèi)容概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A.課文講述了作者童年走月亮的經(jīng)歷。B.課文講述了作者童年在洱海邊走月亮。C.課文主要講述了作者童年時(shí)與阿媽一起在溪邊、村道、果園、田地等地方走月亮的美好經(jīng)歷。D.課文主要講述了作者夜晚走月亮的經(jīng)歷。2、在書寫完全正確的一組是（）。A.牽手柔和河床鵝卵石B.風(fēng)俗莊稼填補(bǔ)招帶C.跳躍葡萄滿義傳說D.稻穗掏洗甜香新鮮3、下列句子與“為人類造福，有什么錯(cuò)？”意思不相同的是（）A.為人類造福，沒有錯(cuò)。B.為人類造福，有錯(cuò)。C.為人類造福，難道有錯(cuò)嗎？D.為人類造福，怎會(huì)有錯(cuò)？4、下列句子中，加點(diǎn)字的讀音不完全正確的一項(xiàng)是（______）A.石級(jí)上的鐵鏈（liàn），似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫（chàn）！B.它嘴角嫩黃，頭上長(zhǎng)著絨毛，無可奈（nài）何地拍打著小翅膀，分明是剛出生不久，從巢（cháo）里掉下來的。C.老麻雀像一塊石頭似（sì）的落在獵狗面前，發(fā)出嘶（sī）啞的聲音。D.在鯽（jì）魚背前，爸爸給我和老爺爺照了一張相（xiàng）。5、下列句子中，體現(xiàn)了作者心情沮喪的一項(xiàng)是（）A.雖然它遠(yuǎn)不如我想象中的那么漂亮，但我極高興地接受了它。B.尤其當(dāng)我看到這枚“鴨蛋"的下端已嵌上一粒大滾珠時(shí)，更是手舞足蹈，恨不得馬上在馬路上一顯身手！C.這使我士氣大減，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑戰(zhàn)。D.這真是個(gè)解煌的時(shí)刻！我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運(yùn)的甜頭。6、“但這是在外國(guó)人的租界里，誰(shuí)又敢怎么樣呢？”改為陳述句是（）。A.但這是在外國(guó)人的租界里，誰(shuí)都敢怎么樣。B.但這是在外國(guó)人的租界里，誰(shuí)都不敢怎么樣。7、“扎”字有三個(gè)讀音；分別是：①zh??；②z??；③zhá。下面句子中加點(diǎn)的“扎”字讀音排列正確的一項(xiàng)是（）。

那個(gè)扎小辮兒的孩子看到醫(yī)生要給她扎針，在媽媽的懷抱里掙扎著哭起來了。A.①②③B.②①③C.②③①D.③②①8、選擇恰當(dāng)?shù)淖x音。

____破（）A.tiāoB.tiǎo9、下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）。A.秩序（zhì）______主宰（zǎi）______剖開（pāo）B.謙卑（bēi）______半裸（guǒ）維持（wéi）C.派遣（qiǎn）機(jī)械（jiè）崗位（gǎng）D.窟窿（kū）______措施（cuò）______踐行（jiàn）評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)10、比一比；再組詞。

篇____廳____糊____噪____

遍____床____湖____燥____11、給下列字標(biāo)拼音。________________________俯遭憫嚀咐啕12、選擇正確的讀音。

花____（mànwàn）________動(dòng)（zhànchàn）____

____近（āiái）________奇（hǎohào）____13、讀《說勤奮》；按課文內(nèi)容填空。

勤奮對(duì)于成功十分重要，課文舉了________這兩個(gè)人以自己的勤奮獲得了成功的例子。14、寫出近義詞。

珍貴—____宏偉—____環(huán)繞—____15、讀課文《公儀休拒收禮物》；把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

回味____心滿____滿臉____評(píng)卷人得分三、翻譯(共4題，共8分)16、翻譯下列句子。(1)、日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。(2)、湖光秋月兩相和。17、讀課文《為中華之崛起而讀書》，聯(lián)系課文理解句子的意思。(1)、為中華之崛起而讀書。(2)、有志者當(dāng)效周生啊！18、讀詩(shī)《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元二使安西》翻譯下列句子。(1)、故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。(2)、渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。19、解釋下列詩(shī)句。(1)、江南好，風(fēng)景舊曾諳。(2)、日出江花紅勝火，春來江水碧如藍(lán)。評(píng)卷人得分四、詩(shī)歌鑒賞(共1題，共10分)20、閱讀《峨眉山月歌》回答：

峨眉山月歌。

李白。

峨眉山月半輪秋；

影入平羌江水流。

夜發(fā)清溪向三峽；

思君不見下渝洲。評(píng)卷人得分五、寫作題(共1題，共3分)21、縮寫《草帽計(jì)》

要求：①要保留課文《草帽計(jì)》的主要內(nèi)容；不改變?cè)牡闹黝}或中心思想。

②語(yǔ)言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經(jīng)過，背景和結(jié)果要簡(jiǎn)要。

④字?jǐn)?shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】考查概括課文主要內(nèi)容?！窘馕觥俊蹲咴铝痢肥且黄湟缰?shī)情畫意的散文，主要描繪了在秋天明亮而柔和的月光下，阿媽牽著我的小手走月亮的美好畫面，文章情景交融、情誼深沉，體現(xiàn)了母女之間的那種溫馨、甜美的親情。2、A【解析】B招帶正確寫法：招待，C滿義正確寫法：滿意，D掏洗正確寫法：淘洗。3、B【分析】本題考查的句子的轉(zhuǎn)換能力。要讀懂原句的意思，能分清句子變換了句式之后，意思相同。【解析】題干句子是反問句，意思是：為人類造福，沒有錯(cuò)。B選項(xiàng)和例題干句子意思剛好相反。4、C【分析】本題主要考查對(duì)字音的識(shí)記?！窘馕觥緼BD正確。C．似：shì跟某種情況或事物相似，如“他樂得什么似似”。亦作“是的”似的。sì似乎。5、C【分析】本題考查理解句子含義。【解析】A項(xiàng)：“雖然它遠(yuǎn)不如我想象中的那么漂亮，但我極高興地接受了它?！睆摹皹O高興”可以看出作者內(nèi)心喜悅的心情。B項(xiàng)：“尤其當(dāng)我看到這枚“鴨蛋"的下端已嵌上一粒大滾珠時(shí)．更是手舞足蹈，恨不得馬上在馬路上一顯身手！”從“手舞足蹈”可以看出作者內(nèi)心興奮的心情。C項(xiàng)：“這使我士氣大減，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑戰(zhàn)。”從“我士氣大減”可以看出作者內(nèi)心沮喪的心情。D項(xiàng)：“這真是個(gè)解煌的時(shí)刻！我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運(yùn)的甜頭?！睆摹皣L到了勝利的滋味，品到了幸運(yùn)的甜頭”可以看出作者內(nèi)心開心、自豪的心情。6、B【解析】原句“但這是在外國(guó)租界里，誰(shuí)又敢怎么樣呢？”是反問句，這里的反問句雖然是疑問的形式，但是其表達(dá)的意思卻是肯定的，這是反問句這種句型的表達(dá)特點(diǎn)，所以，這里的句子所表達(dá)的原意是肯定的，即沒人敢怎么樣。這里改寫為陳述句時(shí)，需要將原句中的反問詞“呢”去掉，同時(shí)把問號(hào)改為句號(hào)，即：在外國(guó)租界里，沒人敢怎樣。改為陳述句后其所表達(dá)的感情色彩不如反問句強(qiáng)烈了，這是陳述句的特點(diǎn)，只是陳述一個(gè)事實(shí)或者道理，不包含感情色彩。7、B【分析】本題考查多音字?！窘馕觥吭海踷h?。荩?）刺。組詞：扎針、扎花。（2）駐、扎。組詞：扎營(yíng)、（3）鉆。組詞：扎猛子。［z?。荩?）捆，纏束。組詞：扎辮子、扎腿。（2）把兒，捆兒。組詞：一扎線。［zhá］用作“扎掙”，表示勉強(qiáng)支持。扎小辮兒[zāxiǎobiàn]：把頭發(fā)綁起來。扎針[zhāzhēn]：中醫(yī)指用針刺人體經(jīng)穴，以達(dá)到醫(yī)療的效果。掙扎[zhēngzhá]：盡力支撐或擺脫。根據(jù)字義和詞意，加點(diǎn)的“扎”字讀音排列順序?yàn)椋孩冖佗?。故選B。8、B【分析】考查了多音字，多音字是指一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，一般讀音不同時(shí)，字的含義不同，用法也不同?！窘馕觥刻簦鹤xtiāo時(shí)，指扁擔(dān)等兩頭掛著東西。讀tiǎo時(shí)。組詞“挑開”，在“挑破”中“挑”應(yīng)讀“tiǎo”。故選：B。9、D【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于日常用語(yǔ)中易讀錯(cuò)的字讀音的辨析能力，完成時(shí)要注意拼讀，結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行選擇?！窘馕觥緼．有誤。B．有誤。C．有誤。D．正確。故選：D。二、填空題(共6題，共12分)10、一篇大廳糊涂噪音一遍車床湖水干燥【分析】【分析】辨析形近字要注意它們的形旁的細(xì)微差別；組詞時(shí)可以根據(jù)它們形旁的不同加以辨別組詞。

【點(diǎn)評(píng)】辨析形近字的方法很多，其中一種是：利用形聲字的特點(diǎn)，進(jìn)行辨析。形聲字是由表義的形旁和表音的聲旁組成。它是一個(gè)各部分相互聯(lián)系、制約、依賴的整體。在辨析這一類字形時(shí)，只要抓住形旁加以分析，運(yùn)用遷移規(guī)律進(jìn)行識(shí)記，那么，無論是字義還是字形，學(xué)生都能比較準(zhǔn)確地理解和把握，并能舉一反三，觸類旁通，從面收到事半功倍的教學(xué)效果。本題幾組形近字都可以用這種方法。11、fǔzāomǐnníngfùtáo【分析】【分析】啕：〔嚎啕〕見“嚎”。俯：向下；低頭，與“仰”相對(duì)：俯身。俯視。俯瞰。俯首。俯臨。俯拾即是。俯仰；潛伏，臥伏：季秋之月“蟄蟲咸俯在內(nèi)”；舊時(shí)公文及書信對(duì)上級(jí)或尊長(zhǎng)的敬辭：俯允。俯念。俯恤（請(qǐng)求對(duì)方體恤）。俯察。俯順。

【點(diǎn)評(píng)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。12、wànchànāihào【分析】【分析】蔓wàn細(xì)長(zhǎng)能纏繞的莖：瓜蔓兒。顫chàn物體振動(dòng)：顫動(dòng)。顫抖。顫音。挨這是個(gè)多音字āi依次；順次：挨門逐戶。靠近：挨近。肩挨著肩。ái遭受：挨打。挨罵。拖延：挨時(shí)間。挨延。好這也是個(gè)多音字hǎo優(yōu)點(diǎn)多或使人滿意的，與“壞”相對(duì)：好人。好漢。好歹。好事多磨。身體康健，疾病消失，生活幸福：您好。安好。友愛，和睦：友好。相好。容易：好辦。好使。好懂。完成，完善：辦好了。表示應(yīng)允；贊成：好！你干得不錯(cuò)。很，甚：好冷。好快。好壞。好一會(huì)兒。便于：場(chǎng)地清理干凈好打球。反話，表示不滿意。好hào喜好，喜愛；又如；指常常容易發(fā)生。

【點(diǎn)評(píng)】在選擇讀音時(shí)一定要看清楚，它是不是多音字，想明白多音字在不同的詞語(yǔ)中的讀音。13、司馬光童第周【分析】【分析】這個(gè)題考察了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握情況；這兩個(gè)空是課文里選取的兩個(gè)人物，介紹了他們勤奮成才的故事，司馬光，他是北宋著名的史學(xué)家。小時(shí)候，每當(dāng)老師講完課，哥哥；弟弟讀了一會(huì)兒書就去玩了，他卻躲在屋里一遍又一遍地高聲朗讀，一直讀到滾瓜爛熟為止。以大以后，他更加勤奮。為了抓緊時(shí)間，他用圓木做了個(gè)枕頭，睡覺時(shí)只要稍微一動(dòng)，枕頭就會(huì)滾開，他醒來后便繼續(xù)讀書寫作。他管這種枕頭叫“警枕”。他用了19年時(shí)間，終于編成了著名的史學(xué)巨著《資治通鑒》。我國(guó)著名的生物學(xué)家童第周，到17歲才進(jìn)中學(xué)。第一學(xué)期末，他的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，但他毫不氣餒，急起直追。每天天剛亮，他就在校園里讀書。晚上睡覺前，他總是習(xí)慣地回顧一下當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。他還十分注意改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。經(jīng)過半年的努力，他終于趕了上來，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊?。后來他遠(yuǎn)渡重洋，到比利時(shí)去留學(xué)，由于完成了高難度的青蛙卵剝離手術(shù)，在歐洲生物學(xué)界產(chǎn)生了很大的影響。

【點(diǎn)評(píng)】這道題考察的是學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握，認(rèn)真閱讀課文不難找出正確答案。14、寶貴雄偉圍繞【分析】【分析】珍貴:是指價(jià)值高；意義大；寶貴。宏偉：(規(guī)模；計(jì)劃等)雄壯偉大。環(huán)繞：沿由路程、行進(jìn)和旅行所形成的圓圈運(yùn)動(dòng)。

【點(diǎn)評(píng)】近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ)，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。15、無窮意足堆笑【分析】【分析】回味無窮：回味：指吃過東西以后的余味。比喻回想某一事物，越想越覺得有意思。心滿意足：形容心中非常滿意。滿臉堆笑：形容滿臉帶笑的樣子；面容舒展開來！

【點(diǎn)評(píng)】成語(yǔ)是中國(guó)漢字語(yǔ)言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語(yǔ)是漢文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說法，表示一定的意義，在語(yǔ)句中是作為一個(gè)整體來應(yīng)用的。三、翻譯(共4題，共8分)16、略

【分析】【分析】這類題目相對(duì)簡(jiǎn)單一些；只要對(duì)古詩(shī)的句意背誦熟練，很容易找到答案的。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查你對(duì)辨析解釋詞義，翻譯句子等考點(diǎn)的理解?！窘馕觥?、春天到來時(shí)，太陽(yáng)從江面升起，把江邊的鮮花照得比火紅，碧綠的江水綠得勝過藍(lán)草。2、湖水映著秋月,秋月照著湖水。17、略

【分析】【分析】這都是文章中的重點(diǎn)句子；（1）為中華之崛起而讀書，為中華民族的興起而讀書。（2）有志者當(dāng)效周生??！有志向的人都應(yīng)該向周恩來學(xué)習(xí)。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查了學(xué)生對(duì)句意的理解，學(xué)生應(yīng)該緊密練習(xí)課文?！窘馕觥?、為中華民族的興起而讀書。2、有志向的人都應(yīng)該向周恩來學(xué)習(xí)。18、略

【分析】【分析】（1）老朋友向我頻頻揮手；告別了黃鶴樓，在這柳絮如煙；繁花似錦的陽(yáng)春三月去揚(yáng)州遠(yuǎn)游。友人的孤船帆影漸漸地遠(yuǎn)去，消失在碧空的盡頭，只看見長(zhǎng)江浩浩蕩蕩地向著天邊奔流。（2）清晨的微雨濕潤(rùn)了渭城地面的灰塵，蓋有青瓦的旅舍映襯柳樹的枝葉顯得格外新鮮。我真誠(chéng)地勸你再干一杯，西出陽(yáng)關(guān)后就再也沒有原來知心的朋友。

【點(diǎn)評(píng)】這類題目相對(duì)簡(jiǎn)單一些，只要對(duì)古詩(shī)的句意背誦熟練，很容易找到答案的?！窘馕觥?、老朋友向我頻頻揮手，告別了黃鶴樓，在這柳絮如煙、繁花似錦的陽(yáng)春三月去揚(yáng)州遠(yuǎn)游。友人的孤船帆影漸漸地遠(yuǎn)去，消失在碧空的盡頭，只看見長(zhǎng)江浩浩蕩蕩地向著天邊奔流。2、清晨的微雨濕潤(rùn)了渭城地面的灰塵，蓋有青瓦的旅舍映襯柳樹的枝葉顯得格外新鮮。我真誠(chéng)地勸你再干一杯，西出陽(yáng)關(guān)后就再也沒有原來知心的朋友。19、略

【分析】【分析】江南好；風(fēng)景舊曾諳。江南真好,那兒的風(fēng)景我過去很熟悉。日出江花紅勝火，春來江水碧如藍(lán)。太陽(yáng)出來的時(shí)候,江邊的花紅得勝過火。春天來的時(shí)候,江水像藍(lán)草一樣碧綠。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句意思的理解。【解析】1、江南真好,那兒的風(fēng)景我過去很熟悉。2、太陽(yáng)出來的時(shí)候,江邊的花紅得勝過火。春天來的時(shí)候,江水像藍(lán)草一樣碧綠。四、詩(shī)歌鑒賞(共1題，共10分)20、連用五個(gè)地名構(gòu)成一種清朗秀美的意境。⑵第二句詩(shī)用“入”、“流”兩個(gè)動(dòng)詞寫出了峨眉山月怎樣的一種“動(dòng)”中之景？月影映入江水，又隨江水流去，同時(shí)暗點(diǎn)秋夜行船之事【分析】【分析】峨眉山——平羌江——清溪——渝州——三峽；詩(shī)境就這樣漸次為讀者展開了一幅千里蜀江行旅圖。除“峨眉山月”而外，詩(shī)中幾乎沒有更具體的景物描寫；除“思君”二字，也沒有更多的抒情。然而“峨眉山月”這一