2025年粵人版七年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年粵人版七年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷435考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列食物鏈中，正確的是（）A.陽(yáng)光→草→兔→狼B.草→昆蟲(chóng)→青蛙→蛇→鷹C.鷹→蛇→蛙→昆蟲(chóng)→草D.草→蝗蟲(chóng)→細(xì)菌、真菌2、以下只有一層細(xì)胞構(gòu)成的結(jié)構(gòu)是：（）

①毛細(xì)血管壁②肺泡壁③心臟壁④大腸壁⑤小腸絨毛壁．

A.①②③⑤

B.①②⑤

C.①②④

D.①⑤

3、耳是人體的重要感覺(jué)器官．在耳的結(jié)構(gòu)中，相當(dāng)于反射中感受器的是（）A.鼓膜B.聽(tīng)小骨C.半規(guī)管D.耳蝸4、各大超市往往喜歡將新鮮的蔬菜用保鮮膜包裹起來(lái)，達(dá)到延長(zhǎng)其保存時(shí)間的目的，這其中的原因是（）A.阻擋了病菌的侵入B.減少了機(jī)械碰撞損傷C.能保持膜內(nèi)恒定的溫度D.抑制了葉片的呼吸5、一粒種子長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)的主要原因是（）A.細(xì)胞數(shù)目增多B.細(xì)胞體積增大C.細(xì)胞數(shù)目增多、細(xì)胞體積增大D.細(xì)胞分裂6、【題文】八年級(jí)的同學(xué)們正處于青春期，進(jìn)入青春期應(yīng)做到A.不與異性同學(xué)交往B.積極參加文體活動(dòng)C.為了發(fā)育，只吃肉類食品D.為了成績(jī)，經(jīng)常熬夜學(xué)習(xí)7、【題文】葉片的哪種組織或者細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用（）A.柵欄組織B.海綿組織C.葉表皮細(xì)胞D.保衛(wèi)細(xì)胞評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)8、下列兩組圖表示兩類生物細(xì)胞的分裂過(guò)程；據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）據(jù)圖可以判斷出來(lái)圖甲是____細(xì)胞的分裂過(guò)程，圖乙應(yīng)該是____細(xì)胞分裂過(guò)程．（填“植物”或“動(dòng)物”）

（2）生物體能夠由小長(zhǎng)大，這是因?yàn)榧?xì)胞____使細(xì)胞的數(shù)目增多，細(xì)胞____使細(xì)胞的體積增大．9、人類是由____________進(jìn)化而來(lái)的，個(gè)體的人是由___________發(fā)育而來(lái)的，青春期的顯著特征是________________。10、請(qǐng)結(jié)合自己的身體,說(shuō)明一下人體的結(jié)構(gòu)層次為：_____→______→_____→_____→人體。11、小腸絨毛中有____管和____管，它們的壁都很薄，都只由一層____構(gòu)成，這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有利吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．12、一株完整的綠色開(kāi)花植物的繁殖器官是__________、___________、__________。13、【題文】右圖為女性生殖系統(tǒng)的一部分。據(jù)圖回答（在[]內(nèi)填上相應(yīng)的序號(hào)）：

(1)女性生殖系統(tǒng)的主要性器官是[]卵巢；能產(chǎn)生________細(xì)胞，分泌雌性激素。

(2)精子與卵細(xì)胞在[]__________結(jié)合形成受精卵；受精卵的形成標(biāo)志著一個(gè)新生命的開(kāi)始。

(3)胎兒在母體子宮內(nèi)發(fā)育期間所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣是通過(guò)胎盤(pán)和__________從母體獲得的。評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)14、被子植物和裸子植物的種子中都有胚。（）15、膽汁是一種消化液，含有消化食物的酶．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）16、小明父親的血壓為21/13kPa，可判斷小明父親是高血壓．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）17、在用實(shí)驗(yàn)法的探究中，沒(méi)有對(duì)照組是不科學(xué)的．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）18、動(dòng)物和植物都可以吸收氧氣，釋放出二氧化碳．______（判斷對(duì)錯(cuò)）19、生態(tài)平衡意味著生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量是恒定不變的。20、維生素、無(wú)機(jī)鹽在人體內(nèi)含量都不多，但作用都很大（）21、被子植物的種子都是由種皮和胚構(gòu)成的．22、環(huán)境中的非生物因素是指陽(yáng)光、溫度和水．（）評(píng)卷人得分四、解答題(共3題，共18分)23、請(qǐng)嘗試歸納人類常見(jiàn)傳染病及類型24、如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（溫馨提示：中括號(hào)內(nèi)填圖中的序號(hào)，橫線上填結(jié)構(gòu)名稱或相應(yīng)的文字內(nèi)容）(1)_______圖所示為動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖（填“甲”或“乙”）。(2)動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有，而植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[]___________、[]___________和[]___________。(3)結(jié)構(gòu)[]_________能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中。(4)在細(xì)胞生命活動(dòng)的過(guò)程中，細(xì)胞膜的功能是______________________________。(5)在細(xì)胞分裂過(guò)程中，③和⑥中的遺傳物質(zhì)經(jīng)過(guò)__________而數(shù)量倍增，然后分成完全相同的兩份分別進(jìn)入兩個(gè)_________中，新細(xì)胞與親代細(xì)胞具有相同的遺傳物質(zhì)。25、肺動(dòng)脈；肺靜脈中分別流動(dòng)的是什么顏色的血？簡(jiǎn)述理由．

評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)探究題(共3題，共27分)26、根據(jù)下圖回答下列問(wèn)題。

在“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)中，將一盆天竺葵放置黑暗中一晝夜，選取其中一個(gè)葉片，用黑紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來(lái)（如圖所示），置于陽(yáng)光下照射一段時(shí)間，摘下該葉片，去掉黑紙片，經(jīng)過(guò)酒精脫色，漂洗，最后用碘液檢驗(yàn)．請(qǐng)分析回答：

（1）將天竺葵在黑暗處放置一晝夜的目的是讓葉片內(nèi)____等有機(jī)物運(yùn)走或耗盡，避免其對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響．（2）葉片的一部分遮光，一部分不遮光，這樣處理主要為了設(shè)立______．（3）幾小時(shí)以后，摘下葉片，去掉遮光的紙片．把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，進(jìn)行____加熱．（4）脫色過(guò)程中，盛有葉片燒杯中的液體逐漸變成_____，脫色后的葉片呈現(xiàn)的顏色是_____色．（5）在脫色后的葉片上滴加碘液，可以看到葉片______部分變藍(lán)．證明綠葉在光下產(chǎn)生了____。27、某校生物興趣小組進(jìn)行了探究“影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)；其實(shí)驗(yàn)記錄如下表，請(qǐng)回答下列問(wèn)題；

。裝置種子數(shù)空氣水溫度實(shí)驗(yàn)結(jié)果A30充足適量2℃0粒萌發(fā)B30充足適量20℃28粒萌發(fā)（1）該實(shí)驗(yàn)要探究的問(wèn)題是______？

（2）請(qǐng)為該小組作出相應(yīng)的假設(shè)______。

（3）在這一實(shí)驗(yàn)中；變量是______。

（4）該實(shí)驗(yàn)中；設(shè)置B裝置的目的是______。

（5）該實(shí)驗(yàn)結(jié)論：種子萌發(fā)需要______。

（6）種子萌發(fā)的條件除環(huán)境條件，還有自身?xiàng)l件：______（回答一條即可）。28、【題文】“孑孓”是蚊子的幼蟲(chóng)；適于生活在水中。幾個(gè)同學(xué)對(duì)“孑孓的生活是否需要空氣”的問(wèn)題爭(zhēng)論不休：有的認(rèn)為需要空氣，有的認(rèn)為不需要空氣。請(qǐng)你根據(jù)下圖設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究該問(wèn)題。

提出問(wèn)題：____。(4分)

作出假設(shè)：____。4分)

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：____

____

____

____(4分)。

預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：甲一段時(shí)間后孑孓衰弱死亡；乙一段時(shí)間后孑孓正常生活。

試分析出現(xiàn)該結(jié)果的原因：____(4分)。

得出的結(jié)論：____(4分)。評(píng)卷人得分六、綜合題(共4題，共36分)29、下圖是人體消化系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。（1）能夠分泌膽汁的器官是[]__________。（2）消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是[]______。（3）胃是圖中所指的［］，它能初步消化______（4）有吸收功能、無(wú)消化功能的器官是［5］_______30、下面式子表示綠色植物光合作用的過(guò)程，根據(jù)光合作用的有關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題。（1）上面的式子中a表示。（2）綠色植物光合作用的主要器官是,葉綠體中因含_______而呈現(xiàn)綠色，綠色植物利用葉綠素捕獲太陽(yáng)能，利用光能提供的能量，在葉綠體中合成_____等有機(jī)物，綠色植物在黑夜中不能進(jìn)行光合作用，從而說(shuō)明光能是光合作用不可缺少的條件。（3）上面的式子中可看出，綠色植物的光合作用能維持大氣中的___________平衡。31、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)題。（20分）顯微鏡序號(hào)目鏡物鏡甲15×40×乙10×40×丙10×10×丁15×10×1．已知有一臺(tái)顯微鏡，其目鏡上標(biāo)有10×，物鏡上標(biāo)有40×，則這臺(tái)顯微鏡可以把物體放大＿＿＿倍。（2分）2．使用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本的正確步驟是：＿＿＿＿＿＿＿。（2分）①收放②觀察③對(duì)光④取鏡安放3．如果用這臺(tái)顯微鏡觀察寫(xiě)著“上”的玻片，視野內(nèi)看到的是：__________。（2分）4．用上列四種不同的顯微鏡鏡頭組合來(lái)觀察洋蔥表皮細(xì)胞裝片在顯微鏡視野中看到細(xì)胞最多的是：_________________顯微鏡。（2分）5、根據(jù)“觀察植物細(xì)胞”的實(shí)驗(yàn)中的“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”，請(qǐng)回答：（1）在載玻片的中央滴入一滴＿＿＿＿＿＿。（2分）（2）在蓋蓋玻片時(shí)，應(yīng)使蓋玻片的＿＿＿＿先接觸載玻片上的水滴，然后輕輕放下，這是為了防止＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4分）6．請(qǐng)畫(huà)出植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖及標(biāo)各部分結(jié)構(gòu)名稱：(6分）32、【題文】觀察蠶豆種子和玉米種的結(jié)構(gòu)示意圖；回答下列問(wèn)題：

（1）在種子的結(jié)構(gòu)中，貯存大量營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，供人們所使用的部分分別是蠶豆種子的____和玉米種子的____。（填結(jié)構(gòu)名稱）

（2）種子萌發(fā)后將來(lái)發(fā)育成地上部分的莖和葉的結(jié)構(gòu)名稱是____。

(3)如果此大豆種子非常干癟瘦弱，沒(méi)有足夠的供胚胎發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)儲(chǔ)備，講其播種在合適的土壤中，此種子____（填“能”或“不能”）正常萌發(fā)。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】試題分析:食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者和消費(fèi)者由于吃與被吃的食物關(guān)系而形成的鏈條。起點(diǎn)是生產(chǎn)者，依次是初級(jí)消費(fèi)者，次級(jí)消費(fèi)者終點(diǎn)是最高級(jí)別的消費(fèi)者，中間用箭頭連接，箭頭總是指向捕食者。A．陽(yáng)光→草→兔→狼起點(diǎn)不對(duì)，C．鷹→蛇→蛙→昆蟲(chóng)→草箭頭反了D．草→蝗蟲(chóng)→細(xì)菌、真菌不包括分解者。考點(diǎn)：描述生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)?！窘馕觥俊敬鸢浮緽2、B【分析】

①毛細(xì)血管壁很?。恢挥幸粚蛹?xì)胞壁構(gòu)成，有利于進(jìn)行物質(zhì)交換．

②肺泡壁很??；只有一層細(xì)胞壁構(gòu)成，有利于進(jìn)行氣體交換．

③心臟四個(gè)腔的壁主要是肌肉組織；能收縮和舒張使得心臟能有節(jié)律的跳動(dòng)．

④大腸壁主要是肌肉組織；有皺襞無(wú)絨毛，杯狀細(xì)胞較多．

⑤小腸絨毛壁很??；只有一層細(xì)胞壁構(gòu)成，有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收．

故選：B

【解析】【答案】此題考查肺的結(jié)構(gòu)；心臟的結(jié)構(gòu)、大腸、血管的結(jié)構(gòu)；據(jù)此回答．

3、D【分析】解：A鼓膜能夠接受聲波的刺激產(chǎn)生震動(dòng)．A錯(cuò)誤；

B；聽(tīng)小骨能夠把震動(dòng)傳到內(nèi)耳．B錯(cuò)誤；

C；半規(guī)管內(nèi)有感受頭部位置變動(dòng)的感受器；C錯(cuò)誤；

D；耳蝸中有聽(tīng)覺(jué)感受器；接受刺激后能產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)．D正確；

故選：D．

聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程是：外界的聲波經(jīng)過(guò)外耳道傳到鼓膜；引起鼓膜的振動(dòng)；振動(dòng)通過(guò)聽(tīng)小骨傳到內(nèi)耳，刺激耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)；神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞，就形成了聽(tīng)覺(jué)．

此題的關(guān)鍵是明確耳蝸的功能．【解析】【答案】D4、D【分析】解：“將新鮮的蔬菜用保鮮膜包裹起來(lái)”；保鮮膜內(nèi)氧氣減少，抑制了蔬菜的呼吸作用，減少了有機(jī)物的消耗，從而延長(zhǎng)蔬菜的保鮮時(shí)間．因此，“各大超市往往喜歡將新鮮的蔬菜用保鮮膜包裹起來(lái)，達(dá)到延長(zhǎng)其保存時(shí)間的目的”，這其中的原因是抑制了葉片的呼吸．

故選：D．

（1）呼吸作用要消耗氧氣；分解有機(jī)物，產(chǎn)生二氧化碳和水同時(shí)釋放能量．

（2）蔬菜；水果進(jìn)行呼吸作用時(shí)；需要消耗氧氣，分解細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存的有機(jī)物，所以抑制蔬菜、水果的呼吸作用，可以減少有機(jī)物的消耗，延長(zhǎng)水果的保質(zhì)期．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握保鮮指的是通過(guò)一定的措施抑制呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗和水分的散失．【解析】D5、C【分析】植物體通過(guò)細(xì)胞分裂增加細(xì)胞的數(shù)目，通過(guò)細(xì)胞的生長(zhǎng)增大細(xì)胞的體積，從而使生物體逐漸由小長(zhǎng)大?！窘馕觥俊敬鸢浮緾6、B【分析】【解析】

試題分析：青春期由于性激素水平的提高；第二性征開(kāi)始發(fā)育，青春期的同學(xué)應(yīng)該積極參加各種問(wèn)題活動(dòng)，正確交友。

考點(diǎn)：本題考查的是青春期的心理衛(wèi)生。【解析】【答案】B7、C【分析】【解析】表皮細(xì)胞中不含有葉綠體，所以不能進(jìn)行光合作用?！窘馕觥俊敬鸢浮緾二、填空題(共6題，共12分)8、動(dòng)物植物分裂生長(zhǎng)【分析】【解答】解：（1）圖甲表示動(dòng)物細(xì)胞的分裂過(guò)程；因?yàn)閯?dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的一個(gè)重要的區(qū)別是植物細(xì)胞有細(xì)胞壁，動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有．所以是細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷，形成兩個(gè)細(xì)胞．圖乙表示植物細(xì)胞的分裂過(guò)程，因?yàn)榇思?xì)胞有細(xì)胞壁，分裂過(guò)程中是在兩份細(xì)胞質(zhì)間形成新的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜，而不是僅細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷，形成兩個(gè)細(xì)胞．所以是植物細(xì)胞的分裂．

（2）細(xì)胞分裂時(shí)細(xì)胞核先分成兩個(gè)；隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含一個(gè)細(xì)胞核，最后在原來(lái)細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成細(xì)胞壁．這樣，一個(gè)細(xì)胞就分裂成兩個(gè)細(xì)胞了．因此細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多．新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小，需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細(xì)胞的生長(zhǎng)，使細(xì)胞的體積增大．

【分析】細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程，細(xì)胞分裂中最重要的變化是細(xì)胞核中染色體的變化9、森林古猿受精卵身高突增【分析】【分析】本題考查人類的起源和進(jìn)化、受精過(guò)程、青春期的發(fā)育特征。掌握人類的起源和進(jìn)化、受精過(guò)程、青春期的發(fā)育特征是解答的關(guān)鍵。【解答】在距今1200多萬(wàn)年前，森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林。后來(lái)由于環(huán)境的變化，森林古猿朝兩個(gè)方面進(jìn)化，一部分森林古猿仍然以樹(shù)棲生活為主，慢慢進(jìn)化成了現(xiàn)代類人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、長(zhǎng)臂猿等；另一支卻由于環(huán)境的改變被迫下到地面上來(lái)生活，慢慢的進(jìn)化成了人類。人類個(gè)體是由受精卵發(fā)育而來(lái)的，受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞的分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)、人體。青春期是人體發(fā)育的重要時(shí)期，青春期的顯著特征是身高突增，其次是體重增加，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等內(nèi)臟器官的功能也顯著增強(qiáng)，腦的功能也趨于完善，大腦的興奮性比較強(qiáng)。因此，人類是由森林古猿進(jìn)化而來(lái)的，個(gè)體的人是由受精卵發(fā)育而來(lái)的，青春期的顯著特征是身高突增?！窘馕觥可止旁呈芫焉砀咄辉?0、略

【分析】試題分析：細(xì)胞是組成生物的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體或動(dòng)物體?？键c(diǎn)：本題考查動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次,意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮考?xì)胞組織器官系統(tǒng)11、略

【分析】

小腸長(zhǎng)約5～6m；小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化食物的面積；小腸內(nèi)具有腸腺分泌的腸液；胰腺分泌的胰液和肝臟分泌的膽汁等多種消化液；這些消化液含有消化食物的多種酶；小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，絨毛壁、毛細(xì)血管壁、都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的，這些特點(diǎn)有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收．

故答案為：毛細(xì)血；毛細(xì)淋巴；上皮細(xì)胞．

【解析】【答案】生物體的結(jié)構(gòu)與其功能是相適應(yīng)的；小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所，小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是適于消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

12、略

【分析】花、果實(shí)、種子是屬于繁殖器官，根莖葉是營(yíng)養(yǎng)器官。【解析】【答案】花果實(shí)種子13、略

【分析】【解析】女性生殖系統(tǒng)中產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素的器官是卵巢③，在輸卵管里精子和卵細(xì)胞的結(jié)合過(guò)程叫做受精，受精卵的形成是懷孕的開(kāi)始，這就意味著一個(gè)新的生命誕生了，受精卵是新的生命的開(kāi)始；胎兒通過(guò)胎盤(pán)從母體血液獲得氧氣和養(yǎng)料，產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，通過(guò)胎盤(pán)排到母體的血液里，由母體排出體外?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）③卵（或生殖）（2）②輸卵管（3）臍帶三、判斷題(共9題，共18分)14、√【分析】試題分析：綠色植物的分類一般要考慮植物的根、莖、葉、花、果實(shí)和種子，根據(jù)種子外面有無(wú)果皮包被著，把種子植物分成裸子植物和被子植物，裸子植物的種子外面無(wú)果皮包被著，不能形成果實(shí)，被子植物的種子外面有果皮包被著，能形成果實(shí)．因?yàn)槎叨寄苄纬煞N子，所以都有種皮和胚．考點(diǎn)：種子的結(jié)構(gòu)和成分.【解析】【答案】對(duì)15、×【分析】解：肝臟的功能是分泌膽汁；膽汁雖然不含消化酶，但膽汁對(duì)脂肪有乳化作用，使脂肪變成微小顆粒，增加了脂肪與消化酶的接觸面積，有利于脂肪的消化．

故答案為：×

消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺兩部分；構(gòu)成消化道的器官依次是口腔；咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門(mén)；消化腺有肝臟、腸腺、胰腺、胃腺、唾液腺等．

知道膽汁中不含消化酶，但能夠乳化脂肪．【解析】×16、√【分析】解：心臟收縮時(shí)；動(dòng)脈血壓最高，稱為收縮壓；心臟舒張時(shí)，動(dòng)脈血壓最低，稱為舒張壓．健康成年人的動(dòng)脈血壓，一般維持在收縮壓12～18.7千帕；舒張壓8～12千帕．血壓經(jīng)常超過(guò)18.7/12千帕，就稱為高血壓；經(jīng)常低于12/8千帕，則稱為低血壓．血壓太高和太低都不利于身體健康．小明父親的血壓為21/13kPa，可判斷小明父親是高血壓．

故答案為：√

血壓是流動(dòng)的血液對(duì)血管壁造成的側(cè)壓力．血液主要是由心臟的泵血作用產(chǎn)生的．通常所說(shuō)的血液是指體循環(huán)的動(dòng)脈血壓；可以在上肢的肱動(dòng)脈處測(cè)得．

血壓的知識(shí)是考查的重點(diǎn)，多以選擇題形式出現(xiàn)，難度較?。窘馕觥俊?7、√【分析】解：實(shí)驗(yàn)法是生物研究的主要方法．是利用特定的器具和材料；通過(guò)有目的；有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論．一般步驟：發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題；收集與問(wèn)題相關(guān)的信息；作出假設(shè)；設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案；實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄；分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；得出結(jié)論．對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力．所以說(shuō)在用實(shí)驗(yàn)法的研究中，沒(méi)有對(duì)照組是不科學(xué)的．

故答案為：√．

觀察；實(shí)驗(yàn)、調(diào)查是獲得事實(shí)和證據(jù)的多種途徑．

實(shí)驗(yàn)法是生物研究的主要方法．觀察是科學(xué)探究的一種基本方法．【解析】√18、√【分析】解：動(dòng)物和植物的呼吸作用是指在細(xì)胞的線粒體里；在氧的作用下，把有機(jī)物分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過(guò)程．可見(jiàn)題中的敘述是正確的．

故答案為：√．

植物和動(dòng)物都要進(jìn)行呼吸作用；吸收氧氣；釋放二氧化碳．

關(guān)鍵植掌握動(dòng)物和植物的呼吸作用的原料和產(chǎn)物．【解析】√19、×【分析】試題分析：生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，生態(tài)平衡是一個(gè)動(dòng)態(tài)的平衡，生物的種類數(shù)量不是不變、而是相對(duì)穩(wěn)定，故題干的敘述是錯(cuò)誤的?？键c(diǎn)：本題考查的是生態(tài)平衡的概念，解答此類題目的關(guān)鍵是熟記并理解生態(tài)平衡的概念?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?0、√【分析】維生素、無(wú)機(jī)鹽在人體內(nèi)含量都不多，但對(duì)生命活動(dòng)起著重要的作用，人體如果缺少，將會(huì)患病?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?1、×【分析】【解答】解：被子植物的種子一般包括種皮（有保護(hù)作用）和胚（包括胚根；胚芽、胚軸、子葉）．但被子植物中的單子葉植物；其種子中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在胚乳里，所以它們的種子結(jié)構(gòu)包括種皮、胚和胚乳．

故答案為：×．

【分析】本題考查種子的結(jié)構(gòu)的知識(shí)．種子一般包括種皮（有保護(hù)作用）和胚（包括胚根、胚芽、胚軸、子葉）．22、×【分析】【解答】環(huán)境中影響生物生活和分布的各種因素叫做生態(tài)因素；分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體．

故答案為：×．

【分析】環(huán)境中的非生物因素不僅是指陽(yáng)光、溫度和水，還有空氣、土壤等．因此題干的說(shuō)法不正確．四、解答題(共3題，共18分)23、如表：。類型。

傳播途徑。

預(yù)防措施。

常見(jiàn)病例。

呼吸道。

傳染病。

飛沫；

空氣。

不隨地吐痰,保持空氣流通,戴口罩等。

流感；

百日咳。

消化道。

傳染病。

飲水；

食物。

不喝生水,不生吃未洗凈的蔬菜；瓜果,大力消滅蒼蠅,飯前便后洗手等。

細(xì)菌性痢。

疾；病毒。

性肝炎；

蛔蟲(chóng)病。

血液。

傳染病。

吸血昆蟲(chóng)。

開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng),消滅蚊；虱等吸血節(jié)肢動(dòng)物。

瘧疾；

出血熱。

體表。

傳染病。

接觸。

隔離病人,搞好個(gè)人衛(wèi)生,不與帶有病原體的人或動(dòng)物等接觸。

沙眼；

破傷風(fēng)。

【分析】【解答】通過(guò)課本的學(xué)習(xí)，以及學(xué)生自主查閱資料，可以總結(jié)出以上的表格【分析】本題考查學(xué)生的歸納能力24、（1）甲。

（2）⑦細(xì)胞壁⑧液泡⑨葉綠體。

（3）⑨葉綠體。

（4）保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出。

（5）復(fù)制新細(xì)胞。

【分析】【分析】

本題考查的是動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同，細(xì)胞分裂的過(guò)程，解題的關(guān)鍵是比較動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，細(xì)胞的生活需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，細(xì)胞的分裂過(guò)程。【解答】

（1）動(dòng)物細(xì)胞由細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核組成，細(xì)胞質(zhì)內(nèi)有線粒體，植物細(xì)胞有細(xì)胞壁，細(xì)胞膜，細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞質(zhì)中有線粒體、葉綠體和液泡。動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，細(xì)胞質(zhì)有線粒體。動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞相比，植物細(xì)胞有細(xì)胞壁，葉綠體和液泡。所以，圖甲是動(dòng)物細(xì)胞，乙是植物細(xì)胞。（2）通過(guò)（1）小題的分析，動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有，而植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是【⑦】細(xì)胞壁，【⑧】液泡，【⑨】葉綠體。（3）圖中【⑨】葉綠體，是光合作用的場(chǎng)所，能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)變化為化學(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中。（4）細(xì)胞膜具有保護(hù)和控制物質(zhì)的進(jìn)出，有用的物質(zhì)可以進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，細(xì)胞產(chǎn)生的代謝產(chǎn)物排出體外，有害的物質(zhì)不能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)。（5）動(dòng)植物細(xì)胞的分裂過(guò)程都是先進(jìn)行細(xì)胞核的分裂，同時(shí)細(xì)胞核內(nèi)的染色體復(fù)制加倍，分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)細(xì)胞核中。然后是細(xì)胞質(zhì)的分裂，動(dòng)物細(xì)胞在中央處橫縊為二，成為兩個(gè)新細(xì)胞，植物細(xì)胞在兩個(gè)細(xì)胞之間形成新的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜。所以，在細(xì)胞分開(kāi)明過(guò)程中，③細(xì)胞核和⑥細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)經(jīng)過(guò)復(fù)制而數(shù)量倍增，然后分成完全相同的兩份分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中，新細(xì)胞與親代細(xì)胞具有相同的遺傳物質(zhì)。【解析】（1）甲。

（2）⑦細(xì)胞壁⑧液泡⑨葉綠體。

（3）⑨葉綠體。

（4）保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出。

（5）復(fù)制新細(xì)胞。

25、略

【分析】

血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動(dòng)叫做血液循環(huán)；根據(jù)循環(huán)途徑的不同，血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分；如圖所示：即血液流經(jīng)身體各部分的組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管時(shí)，與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換：將運(yùn)來(lái)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣供給細(xì)胞利用，將細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶走；這樣，血液經(jīng)過(guò)體循環(huán)，就由動(dòng)脈血變成了靜脈血；血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí)，血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡，肺泡中的氧氣進(jìn)入血液，這樣，經(jīng)過(guò)肺循環(huán)，血液由顏色暗紅的靜脈血變成了顏色鮮紅的動(dòng)脈血．

故答案為：肺動(dòng)脈中流動(dòng)的是顏色暗紅的血；肺靜脈中流動(dòng)的顏色鮮紅的血；因?yàn)閬?lái)自右心房的顏色暗紅的靜脈血經(jīng)過(guò)肺動(dòng)脈，流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管網(wǎng)時(shí)，血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡，肺泡中的氧進(jìn)入血液，與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合，使血液變成含氧豐富；顏色鮮紅的動(dòng)脈血。

【解析】【答案】血紅蛋白與氧結(jié)合后；血液呈鮮紅色，這種含氧豐富；顏色鮮紅的血叫動(dòng)脈血；血紅蛋白與氧分離后，血液呈暗紅色，這種含氧較少、顏色暗紅的血叫靜脈血；可見(jiàn)，動(dòng)脈血、靜脈血與血液中含有的氧的含量有關(guān)．

五、實(shí)驗(yàn)探究題(共3題，共27分)26、（1）淀粉。

（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（3）隔水。

（4）綠色黃白。

（5）見(jiàn)光。

【分析】【分析】

本題考查綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)；掌握實(shí)驗(yàn)的方法步驟是解答的關(guān)鍵。

【解答】

《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。

（1）將天竺葵放黑暗處一晝夜的目的是將葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡；這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只能是葉片在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中制造的，而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存的。

（2）用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來(lái)；是為了形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是光照。如果這一部分遇碘不變藍(lán)，而照光部分變藍(lán)，說(shuō)明經(jīng)一晝夜黑暗處處理后葉片中原來(lái)貯存的淀粉消耗了，照光部分的淀粉是葉片在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中制造的，還說(shuō)明葉片只有在光照條件下才能制造淀粉。

（3）幾小時(shí)以后，摘下葉片，去掉遮光的紙片，將葉片放在盛有酒精的小燒杯中；再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱，目的是用酒精溶解葉片中的葉綠素，便于觀察。需要“隔水”的原因是酒精易燃；易揮發(fā)，直接加熱容易引起燃燒，使用水對(duì)酒精進(jìn)行加熱，起到控溫作用，以免酒精燃燒發(fā)生危險(xiǎn)。

（4）酒精能溶解葉片中的葉綠素；盛有葉片燒杯中的液體逐漸變成綠色，葉片逐漸由綠色變?yōu)辄S白色。

（5）葉片的見(jiàn)光部分遇到碘液變成了藍(lán)色，遇碘變藍(lán)是淀粉的特性，證明綠葉在光下產(chǎn)生了淀粉。

【解析】（1）淀粉。

（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（3）隔水。

（4）綠色黃白。

（5）見(jiàn)光。

27、溫度對(duì)種子的萌發(fā)有影響嗎溫度對(duì)種子的萌發(fā)有影響溫度對(duì)照作用適宜的溫度具有活的、結(jié)構(gòu)是完整的、不在休眠期的胚【分析】解：（1）對(duì)比A與B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知：只有溫度不同；而影響了種子的萌發(fā)，因此該實(shí)驗(yàn)要探究的問(wèn)題是：溫度對(duì)種子的萌發(fā)有影響嗎？

（2）種子要想萌發(fā)必須滿足外界條件為一定的水分；適宜的溫度和充足的空氣。假設(shè)要針對(duì)提出的問(wèn)題、根據(jù)已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)作出；該探究可作出的假設(shè)是：溫度對(duì)種子的萌發(fā)有影響。

（3）在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn)；這一種條件就是唯一實(shí)驗(yàn)變量；對(duì)比A與B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知：只有溫度不同，因此在這一實(shí)驗(yàn)中，變量是溫度。

（4）一般地說(shuō)；對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組；沒(méi)有處理的就是對(duì)照組。設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力；因此該實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置B裝置的目的是對(duì)照作用。

（5）通過(guò)A；B對(duì)照；種子萌發(fā)需要適宜的溫度。因此該實(shí)驗(yàn)結(jié)論：種子萌發(fā)需要適宜的溫度。

（6）種子的萌發(fā)不僅需要適宜的溫度；適量的水分和充足的空氣等外部條件；而且種子本身必須具有活的、結(jié)構(gòu)是完整的、不在休眠期的胚。B組有兩粒種子沒(méi)有發(fā)芽，原因可能是胚已死亡，胚不完整，種子處在休眠期。

故答案為：（1）溫度對(duì)種子的萌發(fā)有影響嗎？

（2）溫度對(duì)種子的萌發(fā)有影響；

（3）溫度；

（4）對(duì)照作用；

（5）適宜的溫度；

（6）具有活的；結(jié)構(gòu)是完整的、不在休眠期的胚（回答一點(diǎn)即可）

（1）種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分；適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組。

（3）分析表中數(shù)據(jù)可知；該小組設(shè)置了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)：A與B以溫度為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，目的是探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響。

科學(xué)探究中，控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題，解答類似題時(shí)要注意。【解析】溫度對(duì)種子的萌發(fā)有影響嗎溫度對(duì)種子的萌發(fā)有影響溫度對(duì)照作用適宜的溫度具有活的、結(jié)構(gòu)是完整的、不在休眠期的胚28、略

【分析】【解析】

試題分析：科學(xué)探究的一般過(guò)程：提出問(wèn)題；作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流；

提出問(wèn)題：生活在水中的孑孓需要空氣嗎？

作出假設(shè)：生活在水中的孑孓需要空氣；

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：

①設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)分甲乙兩組；實(shí)驗(yàn)變量是有無(wú)鐵絲網(wǎng)；甲組有鐵絲網(wǎng)如甲圖所示將孑孓阻擋無(wú)法到達(dá)表層作為對(duì)照組，乙組沒(méi)有鐵絲網(wǎng)阻擋作為實(shí)驗(yàn)組．

②強(qiáng)調(diào)相同點(diǎn)：一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量；其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響；干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能．材料（等數(shù)量的孑孓），用具（等大的燒杯、等量的水），甲乙所置環(huán)境；

③強(qiáng)調(diào)變量：所有的實(shí)驗(yàn)都有變量；科學(xué)探究常常需要進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，在對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，除了實(shí)驗(yàn)變量不同之外，其他因素有相同，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力（有無(wú)鐵絲網(wǎng)）；

④一段時(shí)間后觀察；看到甲組孑孓衰弱死亡；乙組孑孓正常生活；

分析出現(xiàn)該結(jié)果的原因：因表層水溶氧豐富；甲中孑孓被鐵絲網(wǎng)阻擋無(wú)法到達(dá)表層，缺氧；

得出的結(jié)論：生活在水中的孑孓需要空氣。

考點(diǎn)：本題以探究生活在水中的孑孓能呼吸為知識(shí)背景，考查學(xué)生科學(xué)探究的能力，解答此題的關(guān)鍵是確定、控制實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)?！窘馕觥俊敬鸢浮繂?wèn)題：生活在水中的孑孓需要空氣嗎？

假設(shè)：生活在水中的孑孓需要空氣；

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)①設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)；分甲乙兩組②強(qiáng)調(diào)相同點(diǎn)：材料（等數(shù)量的孑孓），用具（等大的燒杯；等量的水），甲乙所置環(huán)境，③強(qiáng)調(diào)變量（有無(wú)鐵絲網(wǎng)），④一段時(shí)間后觀察；

原因：（4）因表層水溶氧豐富；甲中孑孓被鐵絲網(wǎng)阻擋無(wú)法到達(dá)表層，缺氧；

結(jié)論：生活在水中的孑孓需要空氣六、綜合題(共4題，共36分)29、略

【分析】試題分析：（1）圖中[10]肝臟是人體最大的消化腺，能夠分泌膽汁，膽汁中不含消化酶，對(duì)脂肪有乳化作用，使脂肪變成微小顆粒，增加了脂肪與消化酶的接觸面積，有利于脂肪的消化．（2）圖中[6]小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所，這是與小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相適