2025屆高考英語一輪復(fù)習(xí)考點50書面表達圖畫類考點歸納

考點50書面表達圖畫類高考頻度：★★★★★ 圖畫作文是近年來高考書面表達考查的熱點題型之一。它是指依據(jù)某幅圖畫所供應(yīng)的圖像信息寫一篇短文或敘述一個故事；或通過幾幅相關(guān)的圖畫說明某個問題或得出某個結(jié)論。體裁多樣，可以是記敘文、爭論文或說明文等。圖畫作文要求考生將畫面所包含的有效信息干脆運用英語思維轉(zhuǎn)成英語，旨在避開考生運用漢語思維布局謀篇。 圖畫類作文的命題要求如下： 1.圖畫作文的主要考查特點是生動、形象、直觀、圖文并茂。它要求行文時做到：主題明確，即文章能概括圖畫所反映的中心思想；圖文一樣，即文章能體現(xiàn)圖畫中所反映的主要內(nèi)容。 2.圖畫作文要求考生具有敏銳的視察力、豐富的想象力、嚴謹?shù)倪壿嬎季S實力、冷靜的分析實力，以及最終將以上諸方面素養(yǎng)綜合體現(xiàn)出來的良好的書面表達實力。 3.寫圖畫作文時要留意詞匯與句型的細心選擇，精確表達。表達過程中要留意圖畫信息的連接方式，尤其要留意句與句、段與段之間的意思連貫。為此，考生應(yīng)學(xué)會敏捷運用連接詞、指示代詞等，適當?shù)匾罁?jù)自己的須要和文章的進展調(diào)整信息出現(xiàn)的依次。 圖畫作文通常是給出一幅或多幅圖片，要求考生細致分析圖片內(nèi)容，并通過文字形式將圖中所包含的思想內(nèi)容精確地表達出來。試題具有以下特征：1.素材貼近生活。圖畫類的書面表達一般都是中學(xué)生所熟識的場景，畫面生動形象，具好玩味性。以圖為載體，附帶少量文字提示或說明。要求考生從體察入手，通過對畫面的理解，發(fā)揮想象力，依據(jù)肯定的要求把圖畫內(nèi)容精確、生動地加工成書面語言。2.文體形式多樣。圖畫式作文主要有記敘文、說明文和爭論文；時態(tài)要視圖畫反映的內(nèi)容而定，介紹人物或敘述某件事的發(fā)展過程，通常用一般過去時，揭示或反映某件社會現(xiàn)象 圖畫類作文要求將畫面所包含的信息轉(zhuǎn)換成文字，旨在避開漢語思維，要求干脆用英語思維。它要求依據(jù)圖畫供應(yīng)的圖像信息寫一篇短文，包括敘述一個故事，或通過幾幅相關(guān)的圖畫說明某個問題或得出結(jié)論。圖畫類作文就內(nèi)容而言，可以寫視察到的內(nèi)容，也可以依據(jù)合志向象適當進行發(fā)揮來補充一些內(nèi)容；就表達方式而言，可以單純地理解、說明，也可以在說明中加以描寫、敘述，因此該類文體不僅具有肯定的視察分析實力，還要有較強的語言表達實力、想象力和邏輯思維實力。寫好圖畫類作文的關(guān)鍵是：肯定要依據(jù)自己駕馭的詞匯與熟識的句型結(jié)構(gòu)構(gòu)思短文內(nèi)容，并干脆用英語表達，千萬不要先想好一句句的中文，然后逐句譯成英文，那樣就往往會超出自己的英語水平，作文中就會出現(xiàn)＂生造＂的英語句子，難免會出錯。另外，對于與圖畫無關(guān)的事要少寫，還要留意人稱、時態(tài)的呼應(yīng)，整個作文要通篇考慮。一、寫作要領(lǐng)1.精確審題。這是看圖作文寫作的基礎(chǔ)。精確審題就是留意文體、人物和時態(tài)。2.把握情境。這是看圖作文的關(guān)鍵。要依據(jù)圖畫，合志向象，圍繞特定的主題，把握情景，(利用圖中人物間的關(guān)系、人物的對話、人物的活動及所處場所，以及圖中的文字說明和標識來)提煉要點等。3.發(fā)表感想。圍繞主題綻開合理的想象，發(fā)表自己的聯(lián)想或感想。二、詳細步驟1.依據(jù)提示，全面審題（1）確定體裁。針對此類題型，考生應(yīng)細致閱讀圖畫及文字說明，首先確定文章體裁。目前圖畫作文的體 裁主要涉及記敘文、爭論文和夾敘夾議文。對多幅圖來說，體裁主要是記敘文，有時也會是夾敘夾議 文。多幅圖有時反映了事務(wù)背后的某種現(xiàn)象，這樣就須要加上適當?shù)臓幷?，進而變?yōu)閵A敘夾議文。對 于單幅圖來說，體裁主要為爭論文。（2）確定人稱。假如以日記、回憶錄等形式來寫，一般采納第一人稱；假如是以將故事的形式來寫，則一 般采納第三人稱。但不管用哪種人稱，全文一般都必需一樣。（3）確定時態(tài)。依據(jù)圖畫內(nèi)容及所采納的的文章體裁，確定文章所要用的時態(tài)。（4）確定主題。在審題時，考生要細致分析圖畫所反映的內(nèi)容以及出題者的意圖，分析圖畫的表層含義和 深層含義，通過表層含義分析圖畫真正想要說明的問題是什么，從而挖掘出其深層含義以確定文章的 主題。2.細致讀圖，進行圖文轉(zhuǎn)換 圖畫是作文的信息基礎(chǔ)?？忌鷳?yīng)對圖畫進行全面而細致的探討，尤其是要留意圖畫中人或物的特點和背景，確定人物之間、人物與背景之間的主要關(guān)系，以便正確駕馭圖畫所傳達的信息。假如圖畫以系列形式（即多幅）出現(xiàn)，考生除需駕馭每一幅圖畫的信息外，還應(yīng)當對圖畫之間的相互聯(lián)系有所了解，從整體上把握圖畫所呈現(xiàn)的主要內(nèi)容。然后將圖畫所傳達的信息以文字的形式呈現(xiàn)出來，并對轉(zhuǎn)換后的信息重新整合，確定主要內(nèi)容。3.確定段落，草擬提綱 依據(jù)圖畫內(nèi)容及體裁的不同采納不同的段落發(fā)展方式。一般狀況下，圖畫作文可以當作三段式的提綱作文來寫：第一段用來描述圖畫并揭示其寓意（寓意一般用一句話來概括），其次段分析緣由，最終一段發(fā)表評論或提出建議。其中其次、三段是寫作的重點。敘事型圖畫作文（通常會涉及多幅畫，要求對某一事務(wù)的發(fā)生、發(fā)展進行描述）可依據(jù)圖畫的數(shù)目和詳細內(nèi)容來確定段落。4.斟詞酌句，組句成文 依據(jù)要點內(nèi)容，選擇恰當?shù)脑~語和固定結(jié)構(gòu)。結(jié)合要點間的關(guān)系及文章的體裁，選擇恰當?shù)木渥宇愋汀Ｒ?、寫作技?縱觀近幾年高考，圖畫作文大致可分為兩類：事務(wù)記敘類和描畫感懷類。對于事務(wù)記敘類圖畫作文而言，無非是要求考生依據(jù)圖畫次序?qū)⑹聞?wù)的發(fā)生、發(fā)展及結(jié)果表達出來，此類圖畫作文主要采納敘述這一表達方式。描圖感懷類圖畫作文要求考生首先描寫圖畫內(nèi)容，之后在圖畫內(nèi)容的基礎(chǔ)上表達個人感想，此類圖畫作文通常采納描寫和爭論的寫作手法。

1.事務(wù)記敘類圖畫作文寫作技巧（1）大略審圖，明確事務(wù) 一般而言，事務(wù)記敘類圖畫作文的圖片不止一幅，我們首先要做的是大致閱讀圖片，找出所要記敘的事務(wù)是什么。（2）圖文轉(zhuǎn)化，提煉要點 每幅圖片都會傳達特定的信息，因為圖片是靜態(tài)的，上面不行能傳達太多的信息，所以單幅圖片的信息量一般不會特殊大。我們要把每幅圖片所傳達的信息找出來，這就是我們須要的要點，而全部要點集合起來也就是文章的提綱了。所以精確找出每幅圖片的信息，并將它們用文字呈現(xiàn)出來是寫好事務(wù)記敘類圖畫作文的關(guān)鍵所在。（3）呈現(xiàn)要點，斟詞酌句 對基礎(chǔ)比較差的學(xué)生而言，為了保險起見，用常見的詞和簡潔的句式將各幅圖中的要點表述出來，并用適當?shù)脑~或結(jié)構(gòu)將它們串聯(lián)起來就可以構(gòu)成一篇完整的文章。精確地完成這樣一篇要點齊全的文章基本可以拿到比較志向的分數(shù)。假如能夠在此基礎(chǔ)上對文章的細微環(huán)節(jié)信息進行合理的擴展，并對文章的句式、結(jié)構(gòu)進行優(yōu)化(采納比較高級的句式、結(jié)構(gòu)等)，那么得到一個很高的分數(shù)并非難事。2.描圖感懷類圖畫作文寫作技巧 描圖感懷類圖畫作文通常只有一幅圖。對于此類書面表達，所要做的基本上也就兩項工作：描圖和爭論。描圖和爭論可以分為兩個段落來呈現(xiàn)。（1）細致讀圖，細致描圖 將圖中的內(nèi)容用文字信息表述出來，這是一個比較客觀的信息轉(zhuǎn)化過程，不須要摻雜個人情感。（2）理解圖魂，理出寓意 從圖畫內(nèi)容的描寫中理出圖畫所要傳達的主題，并推斷出圖畫信息的寓意，這是對圖畫內(nèi)容的升華，也是發(fā)表爭論的基礎(chǔ)。（3）聯(lián)系實際，發(fā)表感言 結(jié)合圖畫的寓意和生活實際，闡述個人的看法。這是圖畫寓意在現(xiàn)實生活中的回來。二、常用句式

1.描述圖畫部分Fromthepicturewecanseethat…Asisshowninthepicture…Aswecanseeinthepicture…Thepictureshowsusthat…Thisisafunnyandinstructivepicture,fromwhichwecansee…Lookatthepicture.Itisapictureabout…2.論述圖畫寓意及所反映現(xiàn)象部分Thepicturereflects/impliesthat…Thepictureillustratesacommonphenomenonintoday’ssociety.Apparently,thepicturereflectsamajorsocialproblem.Thissightremindsmeofsomethinginmydailylife.Whatthepicturereflectssetsmethinkingalot.3.發(fā)表評論與觀點部分Inmyview/Asforme/AsfarasI’mconcerned,weshouldtakemeasurestoavoidthisphenomenonhappeningagain.三、寫作模板 Asisshowninthepictureabove,_________(圖畫的內(nèi)容).Thefirstthingwenoticeisthat_________(圖畫的最大特點).Thismeansthat_________（進一步說明）.Theimpliedmeaningofthepictureshouldbeconsidered/takenintoaccountseriously/paidmoreattentionto.First,_________(分析、說明緣由或結(jié)果①).Second/What’smore，________(分析、說明緣由或結(jié)果②).Lastbutnotleast/Finally,________(分析、說明緣由或結(jié)果③)Andtheproblemhasarousedthegreatconcern/careofthewholesociety/world/allthepeoplearound.Inmyview/Asforme,weshouldtakemeasurestodealwiththeproblemshowninthepicture.First,weshould_________(措施、建議、方法①).Andthenwehaveto_________(措施、建議、方法②).Onlyinthesewayscanwesolve/settletheproblemof_________(圖畫主要問題).題組一（高考真題）Writing1（2024·北京高考真題）假設(shè)你是紅星中學(xué)高三（1）班班長李華。居家學(xué)習(xí)期間，你們班開展了一次以“自律”為主題的調(diào)研活動。請依據(jù)以下四幅圖的先后依次，寫一篇英文稿件，給你們學(xué)校英文網(wǎng)站投稿，記述你在本次活動中發(fā)覺問題并解決問題的過程。留意：詞數(shù)不少于60。提示詞：自律self-discipline___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【寫作指導(dǎo)】本篇書面表達屬于應(yīng)用文。這是一篇圖畫作文，要求考生按以下四幅圖的先后依次，就你開展“自律”調(diào)研活動中發(fā)覺問題并解決問題的過程寫一篇英文稿件，向?qū)W校英文網(wǎng)站投稿。第一步：審題體裁：應(yīng)用文時態(tài)：依據(jù)提示，時態(tài)應(yīng)為一般過去時人稱：第一人稱為主結(jié)構(gòu)：總分法總分法指把主題句作為總說，把支持句作為分說，并以這種方式支配所寫內(nèi)容。要求：1.表明寫作主題——“自律”2.依據(jù)圖片描寫事務(wù)過程：第一幅圖片描寫自己對“自律”調(diào)研結(jié)果很擔憂；其次幅圖片描寫自己向父母求助解決方法/建議；第三幅圖片描寫自己和同學(xué)們在網(wǎng)上探討如何自律；第四幅圖片描寫三個月后，大家自律實力有了很大提高，我和老師很興奮?！敬鸢浮縊nepossibleversion:Whilestudyingathome,Isurveyedmyclasson“self-discipline”.Thefindingsworriedmealot.Tosolvetheproblem,Iaskedmyparentsforhelp,andtheyofferedsomepracticaladvice.ThenIheldanonlinediscussionwithmyclassmatesonhowtowelldisciplineourselves.Afterthat,weallknewbetterwhattodo.Threemonthslater,Ididasecondsurvey,whichshowedgreatimprovementsinself-discipline.Iphonedmyteacheraboutit,andwebothfeltverypleased.Writing2(2024·北京卷)假設(shè)你是紅星中學(xué)高三學(xué)生李華。你們班上周組織了一次以“勞動最光榮”為主題社會實踐活動。請依據(jù)以下四幅圖的先后依次，寫一篇英文周記，記述整個過程。留意：詞數(shù)不少于60。提示詞：西瓜watermelon____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Writing3(2024·北京卷)假設(shè)你是紅星中學(xué)高三學(xué)生李華，請依據(jù)以下四幅圖的先后依次，寫一篇英文周記，記述你們上周接待外國學(xué)生，帶領(lǐng)他們體驗中國茶文化的全過程。留意：詞數(shù)不少于60。(請務(wù)必將作文寫在答題卡指定區(qū)域內(nèi))____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Writing4(2024·北京卷)假設(shè)你是紅星中學(xué)高三學(xué)生李華，請依據(jù)以下四幅圖的先后依次，寫一篇英文周記，記錄畢業(yè)前夕你們制作以“感恩母?！睘橹黝}的畢業(yè)紀念視頻的全過程。留意：詞數(shù)不少于60。提示詞：視頻video(請務(wù)必講作文寫在答題卡指定區(qū)域內(nèi))____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Writing5(2024·北京卷)假設(shè)你是紅星中學(xué)高三一班的學(xué)生李華。你班同學(xué)參與了學(xué)校的＂地球日＂系列活動。請依據(jù)以下四幅圖的先后依次,以＂ActionsforaGreenerEarth＂為題,給?？⒂⒄Z角＂寫一篇英文稿件,介紹活動的全過程。留意:詞數(shù)不少于60。提示詞:地球日EarthDay________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________題組二（名校模擬題）Writing1（2024·北京市第四十三中學(xué)高三二模）假設(shè)你是紅星中學(xué)高三學(xué)生李華。請依據(jù)以下四幅圖的先后依次，用英語寫一篇短文向?？坝⒄Z園地”投稿，記述你班上周組織主題為“平安校內(nèi)”法制教化系列活動的全過程。留意：詞數(shù)不少于60。提示詞：平安校內(nèi)：SafeCampus法律意識：

legalawareness__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Writing2（2024·首都師范高校附屬中學(xué)高三開學(xué)考試）假設(shè)你是紅星中學(xué)高三學(xué)生李華。停課期間，媽媽過生日，你在學(xué)習(xí)之余給媽媽打算了豐富的生日晚餐。請依據(jù)以下四幅圖的先后依次，寫一篇稿件，記述整個過程。留意：詞數(shù)不少于60。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Writing3（2024·北京海淀·清華附中高三三模）假設(shè)你是紅星中學(xué)高三學(xué)生李華。你們學(xué)校上周組織了一場“校內(nèi)運動周”活動。請依據(jù)以下四幅圖的先后依次，寫一篇英文周記，記述整個過程。留意：詞數(shù)不少于60。提示詞：踢毽shuttlecockkicking跳繩ropeskipping抖音TikTokWriting4（2024·江蘇高三三模）請細致閱讀下面短文，并依據(jù)要求用英語寫一篇150詞左右的文章。下圖記敘的是一位種樹人帶著小狗Doggy去種樹時發(fā)生的事情,假定你是下圖中的種樹人,以第一人稱寫一篇150詞左右的記敘文。參考詞匯:桶pail鏟shovel________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Writing5（2024·江蘇高三三模）請細致閱讀下面圖片，并依據(jù)要求用英語寫一篇150詞左右的文章。題組一Writing1【寫作指導(dǎo)】本篇書面表達屬于應(yīng)用文。這是一篇圖畫作文，要求考生按以下四幅圖的先后依次，就你開展“自律”調(diào)研活動中發(fā)覺問題并解決問題的過程寫一篇英文稿件，向?qū)W校英文網(wǎng)站投稿。第一步：審題體裁：應(yīng)用文時態(tài)：依據(jù)提示，時態(tài)應(yīng)為一般過去時人稱：第一人稱為主結(jié)構(gòu)：總分法總分法指把主題句作為總說，把支持句作為分說，并以這種方式支配所寫內(nèi)容。要求：1.表明寫作主題——“自律”2.依據(jù)圖片描寫事務(wù)過程：第一幅圖片描寫自己對“自律”調(diào)研結(jié)果很擔憂；其次幅圖片描寫自己向父母求助解決方法/建議；第三幅圖片描寫自己和同學(xué)們在網(wǎng)上探討如何自律；第四幅圖片描寫三個月后，大家自律實力有了很大提高，我和老師很興奮?！敬鸢浮縊nepossibleversion:Whilestudyingathome,Isurveyedmyclasson“self-discipline”.Thefindingsworriedmealot.Tosolvetheproblem,Iaskedmyparentsforhelp,andtheyofferedsomepracticaladvice.ThenIheldanonlinediscussionwithmyclassmatesonhowtowelldisciplineourselves.Afterthat,weallknewbetterwhattodo.Threemonthslater,Ididasecondsurvey,whichshowedgreatimprovementsinself-discipline.Iphonedmyteacheraboutit,andwebothfeltverypleased.Writing2【范文】LastweekItookpartinafarmworkprogrammeinthesuburbs.Attheclassmeeting,ourteachertoldusabouttheprogrammewiththetheme“Workingismostbeautiful”.Andhestressedtheimportanceofworkingwithourownhands.WhenIgothome,Ipackedupmyluggageforthetrip.Onthefarm,wehelpedpickwatermelons.Whileworking,Irealisedhowharditwastoworkinthefieldsunderahotsun.WhenIcamebackhome,Isharedmyexperienceswithmyparents.Andtheywereveryproudofme.【寫作指導(dǎo)】本文屬于圖畫作文，要求依據(jù)圖畫內(nèi)容寫一篇英文周記。假如你是紅星中學(xué)高三學(xué)生李華，你們班上周組織了一次以“勞動最光榮”為主題的社會實踐活動。要求依據(jù)以下四幅圖的先后依次，寫一篇英文周記，記述整個過程。圖畫作文內(nèi)容要點比較清楚，其中包括：老師宣布活動內(nèi)容和意義，我為活動打算，在農(nóng)場的勞動過程，介紹活動感受。這樣有利于學(xué)生寫作時發(fā)揮與擴展。全文可分成三部分，開頭段概括活動，中間段描述圖畫，結(jié)尾段總結(jié)收獲和意義。文章用第一人稱來寫，運用一般過去時?！军c睛】本文內(nèi)容完整，語言表述通順。運用了連接詞、連接詞，使文章自然、流暢。文章運用了賓語從句howharditwastoworkinthefieldsunderahotsun.還運用了Attheclassmeeting,WhenIgothome,Onthefarm,Whileworking,WhenIcamebackhome等過渡詞。Writing3【思路點撥】本文為圖片介紹類作文，這類作文是依據(jù)給出的一幅或幾幅圖畫所供應(yīng)的信息寫短文。此類題的體裁較廣泛，可以是記敘文、說明文，也可以是爭論文。依據(jù)本文的要求可知，是寫一篇記敘文。1.細致讀圖，把握中心。依據(jù)提示可知，內(nèi)容是帶領(lǐng)外國學(xué)生體驗中國茶文化的全過程，介紹了茶具，泡茶，沏茶，品茶的過程，所以這是這組圖畫所要表達的中心。2.初步構(gòu)思，考慮用詞、短語、句型和時態(tài)。在把握了文章的中心后，應(yīng)在內(nèi)心構(gòu)思一個基本的框架，并考慮運用恰當?shù)脑~語、短語和句型，以充分地表達文章的內(nèi)容。本文是講解并描述上周發(fā)生的事情，故時態(tài)要以過去時為主，人稱是第一人稱，盡可能地充分利用所學(xué)的短語或句型來表述詳細的內(nèi)容。這是體現(xiàn)自身實力的重要一環(huán)。3.連詞成句，然后再連句成文。運用適當?shù)膯卧~或短語正確表達各圖的意思。然后再將各圖的單個句子串連起來。串連時，要留意運用適當?shù)倪B接詞語或過渡性語句，不至于讓讀者覺得文章中出現(xiàn)跳動現(xiàn)象，更使上下文更為緊湊、自然。4.反復(fù)審核，修改錯誤。一篇文章寫好后，應(yīng)進行檢查，看短文中是否有錯，如拼法、用詞、時態(tài)、語態(tài)及表達方面的錯誤。5.宜詳則詳，該略則略。對于一些細微環(huán)節(jié)方面的內(nèi)容，假如是文章必不行少的，在寫作過程中是不行將其忽視的。假如是可有可無的細微環(huán)節(jié)，則可視詳細狀況進行增刪。據(jù)此，我們在讀圖時肯定要留意閱讀各圖中的一些細微環(huán)節(jié)內(nèi)容，看其是否影響文章的內(nèi)容?！緷M分范文】Lastweek,wetooktheforeignstudentsinourschooltoexperiencetheauthenticteaculture,whichturnedoutbetoextremelyrewarding.Onarrivingattheteahouse,theforeignstudentswereimpressedbytheuniqueteapotsandteacups.Igavethemavividandinformativeintroductionofteaculture,includingitsprofoundhistory,itsrichvariety,andtheexquisitecraftsmanshipofmakingteawiththeirinterestgreatlysparked,Ithenbegantoteachthemhowtomaketea.Inordertodeliveraclearpresentation,Islowlyexplainedthetraditionalprocedureofmakingteaindetail.Absorbedineverymoveofmine,theforeignstudentswereonceagainamazedbythisuniquecultureandtheycouldn’thelptakingpicturesfromtimetotime.NextcamethemomentwhenIaskedthemtohaveatrythemselves.Washingtheteapots,addingtealeaves,andpouringwaterintothecups,theyfollowedmyinstructionsandwerereallyimmersedincharmingteaculture.Theteahousewitnessedareallyenjoyabletimeforallofus.Attheendoftheactivity,holdingtheteabagsinourhands,wetookapicturetomemorizetheunforgettableday.Itsuddenlyhitmethattraditionalcultureliketeaculturewasofgreatcharmandhugevalue.AndIswelledwithpridetospreadourownculturetopeopleallovertheworld.Writing4Graduation

finally

came.

My

classmates

and

I

decided

to

do

something.

After

a

heated

discussion,

we

agreed

on

making

a

video

to

record

our

experiences

at

school.Material

collecting

took

us

a

whole

week,

during

which

we

interviewed

our

teachers

and

took

pictures

of

every

aspect

of

school

life.

The

editing

part

after

that

was

tough.

We

debated

over

what

to

put

into

the

video.

Some

compromises

were

unavoidable,

but

the

video

turned

out

perfect.

Several

days

later,

when

the

video

was

played

on

the

graduation

ceremony,

it

was

well

received.

The

students

and

teachers

shared

a

great

time.

That

surely

gave

us

a

great

sense

of

achievement.【構(gòu)思框架】本文屬于看圖說話類作文。首先要讀懂圖片隱含的信息，本文有四幅圖，而且要求是按先后依次，所以肯定要留意依次的問題；其次，依據(jù)圖片隱含的信息把每幅圖的主題找到，然后分別寫出每幅圖的主題句，也就是說把文章主體部分的大綱要列好，最終結(jié)合自己的看法，寫出相應(yīng)的總結(jié)和感受。寫作的過程中肯定要留意先后依次，巧用連接詞，奇妙連接，合理支配?！玖咙c說明】本文內(nèi)容齊全，結(jié)構(gòu)嚴謹，層次分明，布局合理，語言精練，同時運用高級句子。非限制性定語從句的運用：…，during

which

we

interviewed

our

teachers

and

took

pictures

of

every

aspect

of

school

life.時間狀語從句的運用：when

the

video

was

played

on

the

graduation

ceremony。Writing5【構(gòu)思框架】北京卷書面表達其次節(jié)按例給出的是四幅圖畫組成的一個小故事。對于這類看圖作文，我們首先要依據(jù)圖畫讀懂故事，提煉要點（通常一幅圖就是一個要點），然后再結(jié)合要點布局謀篇，搜尋好詞好句，然后組詞或組句。 情景作文話題常規(guī)，＂地球日＂系列活動屬于愛護環(huán)境的體裁內(nèi)容，屬于常規(guī)考法。公告欄了解活動、分工制作、變廢為寶的宣揚活動、主題講座都屬于考前練習(xí)過的場景。故而總體難度適中。涉及到的詳細細微環(huán)節(jié)參考詞匯：圖1：anoticeonthebulletinboard,ActionsforaGreenerEarth,arousestudents’interest,learnabouttheactivity圖2：bedividedintogroups,transformwasteintodelicatearticles,devote…to…圖3：holdanactivityinthenearbycommunity,promotetheawarenessofGreenEarthtomorepeople,turnwasteintowealth,showsupport,givethearticlestoneighbors圖4：holdalectureintheauditorium,introducethewholeprocessof…andtheimportanceof…【范文】 ①AweekbeforeEarthDay,posterswereputuparoundourschool,callinguponustojoinintheactionsforagreenerearth. Ourclasscameupwiththeideatomakebetteruseofusedmaterials.②Webroughttoourclassroomworn-outclothes,piecesofcardboardandemptyplasticbottles,andturnedthoseintodolls,handbags,tissueboxesandsmallvases.Thatweekend,wewenttoanearbyneighborhoodandgavethemawaytothepeoplethere.Allwereveryhappywiththoseunexpectedgifts,especiallylittlekidsandelderlypeople.Wedidsowellthatwewereinvitedtoshareourideaandexperiencewithallthestudentsofourschool. Weareveryproudofourselvesandbelievewecandomoreforabetterworld.題組二Writing1Lastweek,ourschoolorganizedanactivitywiththetheme“safecampus”whichwillmakeusawarethatsafetyshouldalwayscomefirstwhateverwedo.Attheclassmeeting,ourteacherstressedtheimportanceofsafetyatschool.Afterthat,ourPEteachergaveusalecture.Accidentscanhappeneasilyatschool.Wesearchedtheinternetforrelatedinformation.Besides,torealisemorestudents’legalawareness,wemadeaposter.Thenextday,wewenttothecampustofindourdemonstration.Backhome,IsharedwhatIhadlearnedwithmyparents.Throughtheexperience,Ideeplyrealizetheimportanceofsafetyatschool.Writing2（2024·首都師范高校附屬中學(xué)高三開學(xué)考試）Duringthewintervacation,myfatherandIcelebratedmymother’sbirthday,whichmademefeelgreat.Ateightthatmorning,Iwasabouttostudywhensuddenlymyfathercameintomyroomandwhisperedtomethatdaywasmymother’sbirthday.Wow!Itwastimeformetocelebrateitforher.Idecidedtobakeabirthdaycakeandpreparearichfamilydinnerinperson.Afterfinishingallmywork,Ilearnedhowtobakeacakeonlinewithoutdelay.Ittookmealongtimetomakeit.Andthen,Iwasimmediatelybusypreparingalldishes.Themomentmymother