2024高考生物一輪復(fù)習(xí)第六單元遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)第18講DNA是主要的遺傳物質(zhì)學(xué)案新人教版

PAGE19-第18講DNA是主要的遺傳物質(zhì)最新考綱高頻考點核心素養(yǎng)人類對遺傳物質(zhì)的探究過程(Ⅱ)1.肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化試驗的分析及應(yīng)用2．噬菌體侵染細菌試驗的分析及應(yīng)用1.科學(xué)思維——分析與綜合：總結(jié)肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化試驗和噬菌體侵染細菌試驗的原理和過程2．科學(xué)探究——試驗設(shè)計與試驗結(jié)果分析：分析人類對遺傳物質(zhì)探究的試驗設(shè)計思路考點1肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化試驗1．體內(nèi)轉(zhuǎn)化試驗——格里菲思(1)試驗材料：S型和R型肺炎雙球菌、小鼠。S型細菌：菌落光滑，有多糖類莢膜，有毒性。R型細菌：菌落粗糙，無多糖類莢膜，無毒性。(2)試驗過程及結(jié)果(3)結(jié)論：加熱殺死的S型細菌中含有“轉(zhuǎn)化因子”，將無毒性的R型活細菌轉(zhuǎn)化為有毒性的S型活細菌。2．體外轉(zhuǎn)化試驗——艾弗里(1)試驗思路：將組成S型活細菌的各種物質(zhì)分別提純，并使其分別與R型活細菌混合培育，單獨視察各種物質(zhì)的作用。(2)試驗過程及結(jié)果(3)試驗結(jié)論：S型細菌的DNA分子是使R型細菌發(fā)生轉(zhuǎn)化并產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳的物質(zhì)。推斷正誤(正確的打“√”，錯誤的打“×”)1．從格里菲思試驗中的病死小鼠體內(nèi)分別得到的肺炎雙球菌只有S型細菌而無R型細菌。(×)2．格里菲思試驗證明DNA可以變更生物體的遺傳性狀。(×)3．在艾弗里的試驗中，DNA酶將S型細菌的DNA分解為脫氧核苷酸，因此不能使R型細菌發(fā)生轉(zhuǎn)化。(√)4．艾弗里的體外轉(zhuǎn)化試驗采納了物質(zhì)提純、鑒定與細菌體外培育等技術(shù)。(√)5．在生命科學(xué)發(fā)展過程中，肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化試驗證明白DNA是遺傳物質(zhì)。(√)6．艾弗里的體外轉(zhuǎn)化試驗證明白DNA是主要的遺傳物質(zhì)。(×)7．肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化試驗最關(guān)鍵的設(shè)計思路是將DNA和蛋白質(zhì)分開，分別視察其遺傳作用。(√)8．格里菲思的體內(nèi)轉(zhuǎn)化試驗證明白DNA是遺傳物質(zhì)。(×)(必修2P44圖3－3改編)艾弗里和同事用R型和S型肺炎雙球菌進行試驗，結(jié)果如下表。由表可知(C)試驗組號接種菌型加入S型細菌物質(zhì)培育皿長菌狀況①R蛋白質(zhì)R型②R莢膜多糖R型③RDNAR型、S型④RDNA(經(jīng)DNA酶處理)R型A．①不能證明S型細菌的蛋白質(zhì)不是轉(zhuǎn)化因子B．②說明S型細菌的莢膜多糖有酶活性C．③和④說明S型細菌的DNA是轉(zhuǎn)化因子D．①～④說明DNA是主要的遺傳物質(zhì)解析：本試驗分別用S型細菌的蛋白質(zhì)、莢膜多糖及DNA與R型菌混合，只有S型菌的DNA才可實現(xiàn)由R型菌向S型菌的轉(zhuǎn)化，表明三類物質(zhì)中只有DNA為轉(zhuǎn)化因子，而“DNA＋DNA酶”組別恰能驗證DNA被破壞后，將丟失轉(zhuǎn)化功能，由此更加增加了“DNA為轉(zhuǎn)化因子”的勸服力，①～④并未證明DNA是主要遺傳物質(zhì)。體內(nèi)轉(zhuǎn)化試驗中，小鼠體內(nèi)S型細菌、R型細菌含量的變更狀況如圖所示，則：(1)ab段R型細菌數(shù)量削減的緣由是小鼠體內(nèi)形成大量的對抗R型細菌的抗體，致使R型細菌數(shù)量削減。(2)bc段R型細菌數(shù)量增多的緣由是b之前，已有少量R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌，S型細菌能降低小鼠的免疫力，造成R型細菌大量繁殖。(3)后期出現(xiàn)的大量S型細菌是由R型細菌轉(zhuǎn)化成的S型細菌繁殖而來的?！窨枷蛲黄品窝纂p球菌的轉(zhuǎn)化試驗1．如圖表示肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化試驗，下列說法中正確的是(A)A．該試驗的設(shè)計遵循了比照原則和單一變量原則B．a(chǎn)、d組小鼠死亡是小鼠免疫功能丟失的結(jié)果C．從d組死亡小鼠身上分別得到的S型細菌是由S型死細菌轉(zhuǎn)化而成的D．從變異的角度看，細菌的轉(zhuǎn)化屬于基因突變解析：a、d組小鼠死亡是S型菌有毒導(dǎo)致的，B項錯誤；從d組死亡小鼠身上分別得到的S型細菌是由R型細菌轉(zhuǎn)化而成的，C項錯誤；細菌的轉(zhuǎn)化屬于基因重組，D項錯誤。2．(2024·浙江寧波十校聯(lián)考)肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化試驗的部分過程如圖所示。下列有關(guān)敘述錯誤的是(B)A．R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌后，DNA中的嘌呤與嘧啶堿基比例不變B．整合到R型菌內(nèi)的DNA分子片段，可以干脆表達出產(chǎn)物莢膜多糖C．進入R型菌的DNA片段上，可能有多個RNA聚合酶結(jié)合位點D．S型菌DNA整合到R型菌內(nèi)屬于基因重組解析：DNA為雙鏈，R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌后的DNA中雖然整合了S型菌的DNA片段，但嘌呤與嘧啶堿基比例不變，仍舊是1，A正確；DNA中的基因表達產(chǎn)物為蛋白質(zhì)，不會干脆表達出莢膜多糖，B錯誤；進入R型菌的DNA片段上有多個基因，也就可能有多個RNA聚合酶結(jié)合位點，C正確；S型菌DNA整合到R型菌內(nèi)屬于基因重組，D正確。3．(2024·黑龍江大慶鐵人中學(xué)模擬)如圖為肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化試驗中的基本步驟，其中步驟①須要加熱處理，有關(guān)說法正確的是(D)A．要順當(dāng)完成該試驗②須要加熱處理B．③要將全部提取物與R型菌共同培育C．②③④的結(jié)果說明DNA是重要遺傳物質(zhì)D．①④的結(jié)果可能是有S型、R型兩種菌落解析：①過程要加熱處理，而②過程要獲得蛋白質(zhì)、DNA等成分，所以不能加熱處理；③是將不同的提取物分別與R型菌共同培育；②③④的結(jié)果表明DNA是遺傳物質(zhì)、蛋白質(zhì)等不是遺傳物質(zhì)；由于S型菌的DNA能使R型菌轉(zhuǎn)化，所以①④的結(jié)果可能是有S型、R型兩種菌落。整合提升1.肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化試驗中的比照設(shè)計(1)在格里菲思的試驗中，分別用活的S型和R型細菌注射小鼠形成比照，加熱殺死的S型細菌單獨注射和加熱殺死的S型細菌與R型活細菌混合注射形成比照。(2)在艾弗里的體外轉(zhuǎn)化試驗中，DNA、蛋白質(zhì)、多糖等物質(zhì)之間形成比照，而DNA與DNA酶處理產(chǎn)物之間也形成比照。2．對“轉(zhuǎn)化”的兩點理解(1)轉(zhuǎn)化的實質(zhì)是基因重組而非基因突變肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化試驗中S型細菌的DNA片段整合到R型細菌的DNA中，使受體細胞獲得了新的遺傳信息，即發(fā)生了基因重組。(2)S型細菌死亡實質(zhì)加熱使生命活動的擔(dān)當(dāng)者——蛋白質(zhì)變性，表現(xiàn)為細菌生命活動的終止；加熱時可以破壞DNA雙鏈間的氫鍵，使DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)被破壞，在溫度降低后可復(fù)原原結(jié)構(gòu)，保持其作為遺傳物質(zhì)的功能。考點2噬菌體侵染細菌的試驗1．試驗方法同位素標(biāo)記法，用35S、32P分別標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA。2．試驗材料：T2噬菌體和大腸桿菌(1)噬菌體的結(jié)構(gòu)(2)噬菌體的生活方式：活細胞寄生。(3)噬菌體的復(fù)制增殖增殖須要的條件內(nèi)容模板噬菌體的DNA合成噬菌體DNA原料大腸桿菌供應(yīng)的四種脫氧核苷酸合成噬菌原料大腸桿菌的氨基酸體蛋白質(zhì)場所大腸桿菌的核糖體3.試驗方法：放射性同位素標(biāo)記法。4．試驗過程(1)標(biāo)記噬菌體(2)噬菌體侵染細菌①攪拌的目的：使吸附在細菌上的噬菌體與細菌分別。②離心的目的：讓上清液中析出重量較輕的T2噬菌體顆粒，沉淀物中留下被感染的大腸桿菌。(3)上清液和沉淀物中放射性分析分組結(jié)果結(jié)果分析對比試驗(相互比照)被32P標(biāo)記的噬菌體＋細菌上清液中幾乎無32P,32P主要分布在宿主細胞內(nèi)32P－DNA進入了宿主細胞內(nèi)被35S標(biāo)記的噬菌體＋細菌宿主細胞內(nèi)無35S，35S主要分布在上清液中35S－蛋白質(zhì)外殼未進入宿主細胞，留在外面(4)細菌裂解，釋放出子代噬菌體，并檢測子代噬菌體放射性，可以檢測到32P標(biāo)記的DNA，但卻不能檢測到35S標(biāo)記的蛋白質(zhì)。說明：子代噬菌體的各種性狀是通過親代的DNA遺傳的。5．結(jié)論：DNA是遺傳物質(zhì)。推斷正誤(正確的打“√”，錯誤的打“×”)1．噬菌體增殖須要細菌供應(yīng)模板、原料和酶等。(×)2．噬菌體侵染細菌的試驗比肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化試驗更具有勸服力。(√)3．32P、35S標(biāo)記的噬菌體侵染細菌的試驗分別說明DNA是遺傳物質(zhì)、蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)。(×)4．T2噬菌體可利用寄主體內(nèi)的物質(zhì)大量增殖。(√)5．用T2噬菌體侵染大腸桿菌證明DNA是遺傳物質(zhì)。(√)6．赫爾希和蔡斯用35S和32P分別標(biāo)記T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA，證明白DNA的復(fù)制。(×)(必修2P46“思索與探討”改編)(1)以細菌或病毒作為遺傳物質(zhì)探究的試驗材料有何優(yōu)點？(2)盡管艾弗里、赫爾希等人的試驗方法不同，但其最關(guān)鍵的試驗設(shè)計思路卻有共同之處，請詳細指出。提示：(1)細菌和病毒作為試驗材料，具有的優(yōu)點：①個體很小，結(jié)構(gòu)簡潔，簡潔視察到遺傳物質(zhì)變更導(dǎo)致的結(jié)構(gòu)和功能的變更。細菌是單細胞生物，病毒無細胞結(jié)構(gòu)，只有核酸和蛋白質(zhì)外殼。②繁殖快。細菌20～30min就可繁殖一代，病毒短時間內(nèi)可大量增殖。(2)最關(guān)鍵的試驗設(shè)計思路是設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開，單獨地、干脆地去視察DNA或蛋白質(zhì)的作用。圖1、圖2為噬菌體侵染細菌試驗的圖解及試驗數(shù)據(jù)，據(jù)圖回答下列問題：(1)選擇35S和32P這兩種同位素分別對蛋白質(zhì)和DNA進行標(biāo)記，而不選擇14C和18O進行標(biāo)記的緣由是S是蛋白質(zhì)的特征元素，P是DNA的特征元素。若用14C和18(2)攪拌、離心的目的在于把蛋白質(zhì)外殼和細菌分開，再分別檢測其放射性。圖2中被侵染的細菌的存活率基本保持在100%，本組數(shù)據(jù)的意義是作為比照組，以證明細菌未裂解，細胞外的32P含量有30%，緣由是有部分標(biāo)記的噬菌體還沒有侵染細菌。(3)用35S標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌，理論上沉淀物中不含放射性，但試驗中含有少量放射性的緣由是可能由于攪拌不充分，離心時間過短、轉(zhuǎn)速過低等緣由，有少量含35S的噬菌體外殼仍吸附在細菌表面，隨細菌離心到沉淀物中，使沉淀物中出現(xiàn)了少量的放射性。(4)用32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌，上清液中含有較高放射性的緣由是①保溫時間過短，有一部分噬菌體未侵入大腸桿菌體內(nèi)，經(jīng)離心后分布于上清液中，使上清液出現(xiàn)放射性。②保溫時間過長，噬菌體在大腸桿菌體內(nèi)增殖后釋放出的子代經(jīng)離心后分布于上清液中，也會使上清液的放射性上升。1．噬菌體侵染細菌試驗中上清液和沉淀物放射性分析(1)32P噬菌體侵染大腸桿菌(2)35S噬菌體侵染大腸桿菌2．“兩看法”解答噬菌體侵染細菌標(biāo)記問題●考向突破1噬菌體侵染細菌試驗分析1．(2024·江西景德鎮(zhèn)月考)有關(guān)赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌試驗的說法，正確的是(A)A．選用T2噬菌體作為試驗材料的緣由之一是其僅由蛋白質(zhì)外殼和DNA組成B．標(biāo)記噬菌體的方法是分別用含32P和35S的培育基培育噬菌體C．噬菌體DNA在細菌體內(nèi)復(fù)制利用的原料是自身的脫氧核苷酸D．若噬菌體DNA復(fù)制了三次，則含有35S的子代噬菌體占總數(shù)的1/2解析：赫爾希和蔡斯選用T2噬菌體作為試驗材料是因為T2噬菌體結(jié)構(gòu)簡潔，僅由蛋白質(zhì)外殼和DNA組成，解除其他物質(zhì)的影響，A項正確；標(biāo)記噬菌體的方法是先標(biāo)記細菌，然后用標(biāo)記的細菌培育噬菌體，B項錯誤；噬菌體DNA在細菌體內(nèi)復(fù)制利用的原料是細菌的脫氧核苷酸，C項錯誤；35S標(biāo)記的是噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，子代噬菌體不含35S，D項錯誤。2．(2024·江門一模)1952年，赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染細菌的試驗，證明白DNA是遺傳物質(zhì)。該試驗的其中一個步驟如圖所示，則下列關(guān)于混合培育的描述正確的是(A)A．將已被35S標(biāo)記的噬菌體和未標(biāo)記的細菌混合培育B．將已被32P標(biāo)記的噬菌體和未標(biāo)記的細菌混合培育C．將已標(biāo)記的噬菌體和已標(biāo)記的細菌混合培育D．將未標(biāo)記的噬菌體和已標(biāo)記的細菌混合培育解析：噬菌體侵染細菌時，DNA進入細菌中，而蛋白質(zhì)外殼仍留在細菌外，經(jīng)過離心后，蛋白質(zhì)外殼在上清液中，DNA在沉淀物中。由于試驗結(jié)果是上清液有放射性，沉淀物無放射性，故試驗時是用35S標(biāo)記的噬菌體去侵染未標(biāo)記的細菌，A項正確。3．(2024·黑龍江哈爾濱六中開學(xué)階段性考試)用含32P和35S的培育基培育細菌，將一個未標(biāo)記的噬菌體在細菌中培育9h，經(jīng)檢測共產(chǎn)生了64個子代噬菌體，下列敘述正確的是(B)A．32P和35S只能分別標(biāo)記細菌的DNA和蛋白質(zhì)B．子代噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)肯定具有放射性C．DNA具有放射性的子代噬菌體占1/32D．噬菌體繁殖一代的時間約為1h解析：細菌中的磷脂也可以被32P標(biāo)記；子代噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)是利用細菌的原料合成的，故肯定具有放射性；DNA具有放射性的子代噬菌體為100%；培育9h產(chǎn)生了64個子代噬菌體，說明噬菌體繁殖了6代，故噬菌體繁殖一代的時間約為1.5h?！窨枷蛲黄?兩個經(jīng)典試驗的比較4．艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化試驗和赫爾希、蔡斯的噬菌體侵染細菌試驗，都能證明DNA是遺傳物質(zhì)，對這兩個試驗的探討方法可能有①設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開，探討各自的效應(yīng)；②放射性同位素標(biāo)記法。下列有關(guān)敘述正確的是(D)A．兩者都運用了①和②B．前者運用了①，后者運用了②C．前者只運用了②，后者運用了①和②D．前者只運用了①，后者運用了①和②解析：艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化試驗是設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開，探討各自的效應(yīng)。而赫爾希、蔡斯的噬菌體侵染細菌試驗也是把DNA與蛋白質(zhì)分開，探討各自的效應(yīng)并且運用了放射性同位素標(biāo)記法。5．有關(guān)遺傳物質(zhì)是DNA的試驗證據(jù)的敘述中，正確的是(C)A．格里菲思的肺炎雙球菌的體內(nèi)轉(zhuǎn)化試驗證明R型細菌中存在轉(zhuǎn)化因子B．艾弗里的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化試驗運用了同位素示蹤技術(shù)和細菌培育技術(shù)等C．赫爾希和蔡斯的試驗過程是標(biāo)記噬菌體→噬菌體與細菌混合培育→短時間保溫→攪拌、離心→檢測放射性D．赫爾希和蔡斯的試驗證明白DNA是主要的遺傳物質(zhì)解析：格里菲思的肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化試驗證明白加熱殺死的S型菌中含有“轉(zhuǎn)化因子”，這種“轉(zhuǎn)化因子”能夠使R型細菌轉(zhuǎn)化成S型細菌，A項錯誤；艾弗里所做的肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化試驗運用了細菌培育技術(shù)，但沒有運用同位素示蹤技術(shù)，B項錯誤；赫爾希和蔡斯的試驗過程是用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培育，噬菌體侵染未被標(biāo)記的細菌→短時間保溫→在攪拌器中攪拌，然后離心→檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)，C項正確；赫爾希和蔡斯的試驗證明白DNA是遺傳物質(zhì)，D項錯誤。6．下列有關(guān)肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化試驗和噬菌體侵染細菌試驗的異同點的敘述，正確的是(C)A．試驗材料都是原核生物B．只有肺炎雙球菌的試驗利用了比照試驗C．都能證明DNA是遺傳物質(zhì)D．試驗處理都采納了干脆分別法解析：噬菌體為病毒，不是原核生物；兩個試驗都設(shè)計了比照試驗；兩個試驗都證明白DNA是遺傳物質(zhì)；肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化試驗采納了干脆分別法，噬菌體侵染細菌試驗采納了同位素標(biāo)記法。7．(2024·濟寧一模)下列關(guān)于肺炎雙球菌的體內(nèi)和體外轉(zhuǎn)化試驗以及T2噬菌體侵染大腸桿菌試驗的敘述，正確的是(D)A．三個試驗的設(shè)計思路是一樣的B．三個試驗都用到了同位素標(biāo)記法C．三個試驗都不能得出蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)的結(jié)論D．三個試驗所涉及生物的遺傳物質(zhì)都是DNA解析：三個試驗中，肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化試驗和噬菌體侵染細菌試驗的設(shè)計思路相同；肺炎雙球菌的體內(nèi)和體外轉(zhuǎn)化試驗都沒有用到同位素標(biāo)記法；肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化試驗?zāi)艿贸龅鞍踪|(zhì)不是遺傳物質(zhì)的結(jié)論；三個試驗所涉及生物有噬菌體、小鼠、細菌，它們的遺傳物質(zhì)都是DNA。歸納總結(jié)肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化試驗和噬菌體侵染細菌試驗的比較相同點①均使DNA和蛋白質(zhì)分開，單獨處理，視察它們各自的作用，但兩類試驗中DNA與蛋白質(zhì)分開的方式不同②都遵循了比照原則③都能證明DNA是遺傳物質(zhì)，但不能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)不同點方法不同艾弗里試驗干脆分別：分別S型菌的DNA、多糖、蛋白質(zhì)等，分別與R型菌混合培育噬菌體侵染細菌試驗同位素標(biāo)記法：分別標(biāo)記DNA和蛋白質(zhì)的特別元素(32P和35S)結(jié)論不同①肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化試驗的結(jié)論：證明DNA是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)②噬菌體侵染細菌試驗的結(jié)論：證明DNA是遺傳物質(zhì)，不能證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)，因蛋白質(zhì)沒有進入細菌體內(nèi)考點3生物體內(nèi)遺傳物質(zhì)的分析1．RNA也是遺傳物質(zhì)的試驗(1)試驗材料：煙草花葉病毒和煙草。煙草花葉病毒的組成成分是蛋白質(zhì)和RNA。(2)試驗過程及現(xiàn)象：(3)結(jié)論：RNA是煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)不是煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)。2．DNA是主要的遺傳物質(zhì)推斷正誤(正確的打“√”，錯誤的打“×”)1．RNA或DNA是T2噬菌體的遺傳物質(zhì)。(×)2．真核生物、原核生物、大部分病毒的遺傳物質(zhì)是DNA，少部分病毒的遺傳物質(zhì)是RNA。(√)3．生物的遺傳物質(zhì)的基本組成單位是脫氧核糖核苷酸或核糖核苷酸。(√)4．細胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)是DNA，細胞質(zhì)內(nèi)的遺傳物質(zhì)是RNA。(×)5．乳酸菌的遺傳物質(zhì)主要分布在染色體上。(×)●考向突破1病毒感染及重組試驗1．(2024·黑龍江牡丹江一高模擬)如圖表示科研人員探究“煙草花葉病毒(TMV)遺傳物質(zhì)”的試驗過程，由此可以推斷下列說法，正確的是(A)A．水和苯酚的作用是分別病毒的蛋白質(zhì)和RNAB．TMV的蛋白質(zhì)不能進入煙草細胞中C．侵入煙草細胞的RNA進行了逆轉(zhuǎn)錄過程D．RNA是TMV的主要遺傳物質(zhì)解析：從圖示分析，TMV放入水和苯酚中振蕩后，RNA和蛋白質(zhì)分別，A正確；通過接種的方式，TMV的蛋白質(zhì)可以進入煙草細胞中，B錯誤；此試驗不能看出TMV的RNA在煙草細胞中進行了逆轉(zhuǎn)錄過程，C錯誤；此試驗說明TMV的遺傳物質(zhì)是RNA，而不是蛋白質(zhì)，同種生物的遺傳物質(zhì)沒有主次之分，D錯誤。2．(2024·河南鄭州一中檢測)以下是RNA為遺傳物質(zhì)的試驗圖解，據(jù)圖中的信息，下列選項正確的是(B)A．不同類型的外殼互換，后代類型不變，說明外殼對病毒的侵染不起作用B．病毒的后代性狀只和核酸有關(guān)，因為只有核酸侵入細胞C．病斑類型的不同，根本上是由病毒外殼的抗原特異性確定的D．該試驗不用“同位素追蹤”的緣由是RNA全保留復(fù)制，后代含有放射性的個體少解析：不同類型的外殼互換，后代類型不變，是因為外殼是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)，不能變更表現(xiàn)型，A錯誤；病毒感染煙草葉片細胞時，RNA侵入細胞指導(dǎo)完成病毒后代的增殖，故病毒后代的性狀只與核酸有關(guān)，B正確；病斑類型的不同是由遺傳物質(zhì)確定，是基因的特異性表達，與病毒外殼的抗原特異性無關(guān)，C錯誤；RNA進入宿主細胞，首先逆轉(zhuǎn)錄合成DNA，然后DNA半保留復(fù)制，D錯誤?！窨枷蛲黄?生物體內(nèi)遺傳物質(zhì)推斷3．(2024·廣西欽州港開發(fā)區(qū)中學(xué)月考)下列有關(guān)生物體遺傳物質(zhì)的敘述，正確的是(A)A．山柳菊的遺傳物質(zhì)是DNAB．衣藻的遺傳物質(zhì)主要分布在擬核中C．SARS病毒的遺傳物質(zhì)含有硫元素D．HIV的遺傳物質(zhì)水解產(chǎn)生8種核苷酸解析：山柳菊為細胞生物，其遺傳物質(zhì)為DNA。衣藻為真核生物，其遺傳物質(zhì)主要分布在細胞核中的染色體上。SARS病毒為RNA病毒，遺傳物質(zhì)含有C、H、O、N、P5種元素，不含硫元素。HIV的遺傳物質(zhì)為RNA，其水解產(chǎn)物為4種核糖核苷酸。4．(2024·吉林舒蘭一中月考)下列關(guān)于顫藻和黑藻這兩種生物遺傳物質(zhì)的敘述，正確的是(A)A．遺傳物質(zhì)都是DNAB．既分布于細胞核中，也分布于細胞質(zhì)中C．均含有四種堿基、兩種五碳糖D．轉(zhuǎn)錄時都必需有DNA聚合酶、四種核苷酸、能量等解析：顫藻屬于原核生物，黑藻屬于真核生物，原核生物和真核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，A正確；顫藻屬于原核生物，沒有被核膜包被的成形的細胞核，因此其遺傳物質(zhì)主要分布在擬核中，B錯誤；均含有五種堿基(A、C、G、U、T)、兩種五碳糖(核糖和脫氧核糖)，C錯誤；轉(zhuǎn)錄時都必需有RNA聚合酶、四種核糖核苷酸、能量等，D錯誤。整合提升“遺傳物質(zhì)”探究的4種方法1．格里菲思的體內(nèi)轉(zhuǎn)化試驗得出的結(jié)論是：加熱殺死的S型細菌中含有某種轉(zhuǎn)化因子使R型活細菌轉(zhuǎn)化為S型活細菌。2．艾弗里的體外轉(zhuǎn)化試驗得出的結(jié)論是：DNA是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)等不是遺傳物質(zhì)。3．肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化的實質(zhì)是：基因重組。4．噬菌體侵染細菌試驗證明白DNA是遺傳物質(zhì)。5．細胞生物的遺傳物質(zhì)是DNA，病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA。6．證明DNA是遺傳物質(zhì)的兩大試驗的試驗思路：設(shè)法將DNA和蛋白質(zhì)區(qū)分開，單獨地、干脆地視察它們各自的作用。轉(zhuǎn)化的實質(zhì)是基因重組而非基因突變：肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化試驗是指S型細菌的DNA片段整合到R型細菌的DNA中，使受體細胞獲得了新的遺傳信息，即發(fā)生了基因重組。加熱并沒有使DNA完全失去活性：加熱殺死S型細菌的過程中，其蛋白質(zhì)變性失活，但是內(nèi)部的DNA在加熱結(jié)束后隨溫度的降低又漸漸復(fù)原活性。并非全部的R型細菌都能被轉(zhuǎn)化，只是小部分R型細菌被轉(zhuǎn)化成S型細菌。轉(zhuǎn)化效率與DNA純度有關(guān)，純度越高轉(zhuǎn)化效率越高。體內(nèi)轉(zhuǎn)化試驗不能簡潔地說成有毒性的S型細菌的DNA可使小鼠致死，而是具有毒性的S型細菌可使小鼠致死。含放射性標(biāo)記的噬菌體不能用培育基干脆培育，因為病毒營專性寄生生活，所以應(yīng)先培育細菌，再用細菌培育噬菌體。35S(標(biāo)記蛋白質(zhì))和32P(標(biāo)記DNA)不能同時標(biāo)記在同一個噬菌體上，因為放射性檢測時，只能檢測到存在部位，不能確定是何種元素的放射性。對于某一種生物而言，遺傳物質(zhì)只有一種(DNA或RNA)，不能說主要是DNA。1．(2024·江蘇卷)赫爾希和蔡斯的T2噬菌體侵染大腸桿菌試驗證明白DNA是遺傳物質(zhì)，下列關(guān)于該試驗的敘述正確的是(C)A．試驗中可用15N代替32P標(biāo)記DNAB．噬菌體外殼蛋白是大腸桿菌編碼的C．噬菌體DNA的合成原料來自大腸桿菌D．試驗證明白大腸桿菌的遺傳物質(zhì)是DNA解析：T2噬菌體侵染細菌的試驗步驟：分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培育→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)；結(jié)論：DNA是遺傳物質(zhì)。N是蛋白質(zhì)和DNA共有的元素，若用15N代替32P標(biāo)記噬菌體的DNA，則其蛋白質(zhì)也會被標(biāo)記，A錯誤；噬菌體的蛋白質(zhì)外殼是由噬菌體的DNA在大腸桿菌體內(nèi)編碼的，B錯誤；噬菌體的DNA合成的模板來自于噬菌體自身的DNA，而原料來自于大腸桿菌，C正確；該試驗證明白噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA，D錯誤。2．(2024·浙江4月選考)為探討R型肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化為S型肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化物質(zhì)是DNA還是蛋白質(zhì)，進行了肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化試驗，其基本過程如圖所示：下列敘述正確的是(C)A．甲組培育皿中只有S型菌落，推想加熱不會破壞轉(zhuǎn)化物質(zhì)的活性B．乙組培育皿中有R型及S型菌落，推想轉(zhuǎn)化物質(zhì)是蛋白質(zhì)C．丙組培育皿中只有R型菌落，推想轉(zhuǎn)化物質(zhì)是DNAD．該試驗?zāi)茏C明肺炎雙球菌的主要遺傳物質(zhì)是DNA解析：艾弗里的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化試驗中，將S型菌的DNA、蛋白質(zhì)和莢膜等物質(zhì)分別開，與R型菌混合培育，視察S型菌各個成分所起的作用。最終在S型菌的DNA與R型菌混合的培育基中發(fā)覺了新的S型菌，證明白DNA是遺傳物質(zhì)。甲組中培育一段時間后可發(fā)覺有極少的R型菌轉(zhuǎn)化成了S型菌，因此甲組培育皿中不僅有S型菌落也有R型菌落，A選項錯誤；乙組培育皿中加入了蛋白質(zhì)酶，故在乙組的轉(zhuǎn)化中已經(jīng)解除了蛋白質(zhì)的干擾，應(yīng)當(dāng)推想轉(zhuǎn)化物質(zhì)是DNA，B選項錯誤；丙組培育皿中加入了DNA酶，DNA被水解后R型菌便不發(fā)生轉(zhuǎn)化，故可推想是DNA參加了R型菌的轉(zhuǎn)化，C選項正確；該試驗只能證明肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)是DNA，無法證明還有其他的物質(zhì)也可做遺傳物質(zhì)，D選項錯誤。3．(2024·全國卷Ⅲ)下列探討工作中由我國科學(xué)家完成的是(D)A．以豌豆為材料發(fā)覺性狀遺傳規(guī)律的試驗B．用小球藻發(fā)覺光合作用暗反應(yīng)途徑的試驗C．證明DNA是遺傳物質(zhì)的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化試驗D．首例具有生物活性的結(jié)晶牛胰島素的人工合成解析：本題主要考查生物科學(xué)史的相關(guān)學(xué)問。奧地利的孟德爾以豌豆為材料發(fā)覺了性狀遺傳規(guī)律，A錯誤；美國的卡爾文用14C標(biāo)記的14CO2，供小球藻進行光合作用，然后追蹤檢測其放射性，最終探明白CO24．(2024·全國卷Ⅱ)在證明DNA是遺傳物質(zhì)的過程中，T2噬菌體侵染大腸桿菌的試驗發(fā)揮了重要作用。下列與該噬菌體相關(guān)的敘述，正確的是(C)A．T2噬菌體也可以在肺炎雙球菌中復(fù)制和增殖B．T2噬菌體病毒顆粒內(nèi)可以合成mRNA和蛋白質(zhì)C．培育基中的32P經(jīng)宿主攝取后可出現(xiàn)在T2噬菌體的核酸中D．人類免疫缺陷病毒與T2噬菌體的核酸類型和增殖過程相同解析：T2噬菌體只能寄生在大腸桿菌中，并在其細胞中復(fù)制和增殖，A錯誤；T2噬菌體只有在宿主細胞內(nèi)才能合成mRNA和蛋白質(zhì)，B錯誤；培育基中的32P經(jīng)宿主攝取后進入宿主細胞內(nèi)部，在宿主細胞內(nèi)，T2噬菌體以自身DNA為模板，以宿主細胞內(nèi)的物質(zhì)(含32P的脫氧核苷酸)為原料合成子代噬菌體的DNA，因此培育基中的32P經(jīng)宿主攝取后可出現(xiàn)在T2噬菌體的核酸中，C正確；人類免疫缺陷病毒所含的核酸是RNA，T2噬菌體所含的核酸是DNA，故兩者的核酸類型不同，增殖過程不完全相同，D錯誤。5．(2024·江蘇卷)下列關(guān)于探究DNA是遺傳物質(zhì)的試驗，敘述正確的是(C)A．格里菲思試驗證明DNA可以變更生物體的遺傳性狀B．艾弗里試驗證明從S型肺炎雙球菌中提取的DNA可以使小鼠死亡C．赫爾希和蔡斯試驗中離心后細菌主要存在于沉淀中