部編版二年級語文上冊第16課《朱德的扁擔》精美課件

擔擔朱朱德德扁扁的小學語文統(tǒng)編版二年級上冊第一課時教學目標能運用多種識字方法識字，認識“朱、德”等15個生字，會寫“扁、擔”等8個生字，會寫“扁擔、同志”等10

個詞語。學習“帶著斗笠”等詞語的搭配并積累運用。01能正確、流利地朗讀課文。懂得大家越發(fā)敬愛朱德同志的原因，感受朱德同志和戰(zhàn)士們同甘共苦的精神。02借助文中詞句，展開聯(lián)想想象，學習把故事講清楚、講具體的方法。03教學重難點1、能運用多種識字方法識字，培養(yǎng)獨立識字的能力。2、能正確、流利地朗讀課文。懂得大家越發(fā)敬愛朱德同志的原因。重點借助文中詞句，展開聯(lián)想想象，學習把故事講清楚、講具體的方法。難點小朋友們都聽過歌謠，今天老師給大家準備了一首歌謠，大家知道這首民謠中朱德挑谷用的是什么嗎?朱德挑谷上坳，糧食絕對可靠大家齊心協(xié)力，粉碎敵人“圍剿”。一種放在肩上挑東西或抬東西的工具扁擔朱德，偉大的馬克思主義者，無產(chǎn)階級革命家、政治家和軍事家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導人之一。初讀課文，掃清障礙自讀要求①朗讀課文，讀準字音，讀通句子。②數(shù)一數(shù)，課文一共有幾個自然段？給每個自然段標上序號。1234注意文中“扁擔”的“擔”是輕聲朱zhū德dé扁biǎn擔dàn志zhì伍wǔ澤zé據(jù)jù陡dǒu整zhěng仗zhàng疼téng料liào敬jìng敵díbiǎn造句：爺爺用扁擔挑著糧食。“扁”戶字頭撇稍長，向左下伸展。音序：B結(jié)構(gòu)：半包圍偏旁：戶筆畫數(shù)：9組詞：扁豆、扁擔筆順：dàn造句：任勞任怨挑重擔，全心全意為人民?！皳弊笳覍挕Ｒ粜颍篋結(jié)構(gòu)：左右偏旁：扌筆畫數(shù)：8組詞：重擔、一擔米筆順：甲骨文金文小篆隸書草書行書繁楷簡楷識字游戲：摘桔子扁志朱擔澤伍德敵據(jù)陡疼整料敬仗自讀課文，整體感知想一想課文講述了一件什么事?朱德同志和戰(zhàn)士們一起去茅坪用扁擔挑糧的故事。填一填：朱德經(jīng)常和戰(zhàn)士們（）。戰(zhàn)士們把他的扁擔（）。后來朱德又找來一根扁擔，還在扁擔上寫了“（）”五個字。大家看到后，越發(fā)敬愛他了，就不好意思再藏他的扁擔了。一起去挑糧藏了起來朱德的扁擔精讀課文，深度感知1928年，朱德同志帶領(lǐng)隊伍到井岡山，跟毛澤東同志帶領(lǐng)的隊伍會師了。紅軍在山上，山下不遠處就是敵人?！皶煛笔鞘裁匆馑?？“會師”就是指朱德同志帶領(lǐng)的隊伍與毛澤東同志帶領(lǐng)的隊伍會合了?！凹t軍在山上，山下不遠處就是敵人?！睆倪@個句子中，你知道了什么？敵人距離不遠，非常危險。會師紅軍要鞏固井岡山根據(jù)地，粉碎敵人的圍攻，需要儲備足夠的糧食。井岡山上生產(chǎn)的糧食不多，常常要抽出一些人到山下寧岡的茅坪去挑糧。從井岡山到茅坪，來回有五六十里，山高路陡，非常難走?？墒敲看翁艏Z，大家都爭著去。思考：除了距離敵人不遠，形勢嚴峻，紅軍還會遇到什么困難呢？找出相關(guān)句子，讀一讀。井岡山上糧食多不多？怎么解決？挑糧的路好走嗎？從文中哪里發(fā)現(xiàn)的？山高路陡，非常難走?？墒敲看翁艏Z，大家都爭著去。團結(jié)、不怕困難認讀生字，指導寫字zhì造句：我們應當有鴻鵠之志。音序：Z結(jié)構(gòu)：上下偏旁：士筆畫數(shù)：7組詞：志向、同志筆順：心字底的臥鉤要寬、扁，穩(wěn)穩(wěn)托住上面的“士”。中間一點要寫在豎中線上，右點要寫在臥鉤的外邊。認讀生字，指導寫字wǔ造句：沖鋒號響起，王團長身先士卒，沖在隊伍的最前面。音序：W結(jié)構(gòu)：左右偏旁：亻筆畫數(shù)：6組詞：隊伍、入伍筆順：“伍”中的“五”第二筆豎稍向左斜，橫折沿橫中線上起筆，末筆橫稍長。擔擔朱朱德德扁扁的小學語文統(tǒng)編版二年級上冊第二課時詞語復習朱德毛澤東同志隊伍敵人扁擔整齊打仗心疼不料敬愛根據(jù)地山高路陡通過上節(jié)課的學習，我們知道盡管山高路陡，挑糧非常艱難，但戰(zhàn)士們都爭著去。你們看，這就是紅軍當年不怕困難、爭相挑糧的勇氣和熱情。課文具體講了朱德同志挑糧的什么故事呢？我們一起來看看吧。了解挑糧的故事朱德同志也跟著戰(zhàn)士們一塊兒去挑糧。他穿著草鞋，戴著斗笠，挑起糧食，跟大家一塊兒爬山。白天挑糧爬山，晚上還常常整夜整夜地研究怎樣跟敵人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁擔藏了起來。不料，朱德同志又找來一根扁擔，寫上“朱德的扁擔”五個字。扁擔是誰的？為什么要寫上名字？朱德同志跟大家一塊兒挑糧，為什么大家要把他的扁擔藏起來？找到相關(guān)句子讀一讀。你從中讀出了什么？扁擔是朱德的，寫名字是防止戰(zhàn)士們藏起來。朱德同志很辛苦，戰(zhàn)士們心疼他。補充資料朱德同志不是一名普通的戰(zhàn)士，而是這支隊伍的軍事指揮官。白天，他和戰(zhàn)士們一塊兒去挑糧，晚上，當戰(zhàn)士們都進入了夢鄉(xiāng)，他還在昏暗的煤油燈下查看地圖、研究戰(zhàn)略，可能一工作就會到天明。了解挑糧的故事朱德同志也跟著戰(zhàn)士們一塊兒去挑糧。他穿著草鞋，戴著斗笠，挑起糧食，跟大家一塊兒爬山。白天挑糧爬山，晚上還常常整夜整夜地研究怎樣跟敵人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁擔藏了起來。不料，朱德同志又找來一根扁擔，寫上“朱德的扁擔”五個字。自己的扁擔找不到了，朱德同志是怎么做的？你能用“不料”造句嗎？你從“不料”中體會到什么？朱德同志與戰(zhàn)士們同甘共苦的決心。不料，朱德同志又找來一根扁擔，寫上“朱德的扁擔”五個字。沒想到思考:為什么大家越發(fā)敬愛朱德同志了？朱德同志也跟戰(zhàn)士們一塊兒去挑糧。他穿著草鞋戴著斗笠，挑起糧食，跟大家一塊兒爬山。同甘共苦以身作則連一連：挑著穿著戴著草鞋斗笠糧食朱德同志作為軍長，與戰(zhàn)士們一塊兒挑糧，你從中感受到什么？同甘共苦、以身作則正是因為這些偉大的革命領(lǐng)袖與戰(zhàn)士們同甘共苦，在他們的領(lǐng)導下，才戰(zhàn)勝了敵人，建立了偉大的中華人民共和國。shī造句：每年的9月10日是教師節(jié)。“師”左部豎撇稍直，右部橫不宜長，豎要直。音序：S結(jié)構(gòu)：左右偏旁：丨筆畫數(shù)：6組詞：老師、師父筆順：zhàn造句：危險時刻，總是解放軍戰(zhàn)士沖在最前面。“戰(zhàn)”左緊湊右舒展，“戈”的斜鉤從豎中線起筆，寫至右下格向上提，末筆點勿漏寫。音序：Z結(jié)構(gòu)：左右偏旁：戈筆畫數(shù)：9組詞：戰(zhàn)士、戰(zhàn)斗筆順：jūn造句：小明的夢想是能當一名解放軍戰(zhàn)士。音序：J結(jié)構(gòu)：上下偏旁：冖筆畫數(shù)：6組詞：軍人、軍隊筆順：“冖”的橫鉤宜長，覆蓋下面的“車”。shì造句：作為一名士兵，要絕對服從上級的命令。音序：S結(jié)構(gòu)：獨體偏旁：士筆畫數(shù)：3組詞：士兵、護士筆順：“士”上橫長，下橫短。拓展延伸朱德帶頭參加延安大生產(chǎn)運動抗日戰(zhàn)爭時期，毛主席號召軍民“自己動手，豐衣足食”在延安開始了轟轟烈烈的大生產(chǎn)運動。在開荒種地中，朱總司令像小伙子一樣，苦活累活搶著干。每到干活時，年過半百的他，總是首先搶一把最大的镢頭。同志們想給他換把小的，總司令說啥也不干，還笑著說:“別看我年紀大，可我的身板結(jié)實，骨頭硬著呢！作業(yè)布置把這個故事繪聲繪色地講給家人聽，注意講述時的語氣、表情和動作。01閱讀其他關(guān)于朱德同志或革命先輩的故事，選擇一個最讓你感動的故事，寫一篇讀后感。02朱德的扁擔16親自挑糧受人敬愛大家知道這是什么嗎，它是干什么用的？朱德同志的扁擔被藏起來了，是誰藏起來的呢？一起去看看吧！

1928年4月底,朱德、陳毅率領(lǐng)隊伍來到井岡山,與毛澤東領(lǐng)導的部隊勝利會師。國民黨把井岡山革命根據(jù)地視為眼中釘、肉中刺,千方百計想拔掉它。他們在軍事上的一、二次“圍剿”失敗后,又實行經(jīng)濟封鎖,妄圖把紅軍餓死、凍死、困死。為了準備第三次反“圍剿”,粉碎敵人的經(jīng)濟封鎖,地方黨組織積極動員群眾為山上送糧。挑糧上山也成了紅軍的一項經(jīng)常性工作。在那段艱苦的日子里,朱德經(jīng)常親自帶領(lǐng)戰(zhàn)士們下山挑糧。

朱德的扁擔就是那時候朱德挑糧使用過的。它見證了朱德與戰(zhàn)士們同甘共苦的情懷。

朱德（1886年—1976年），四川人。偉大的無產(chǎn)階級革命家、政治家和軍事家，國家的領(lǐng)袖。他身經(jīng)百戰(zhàn)，歷盡艱險，功勛卓著，深受人民的敬愛。認識14個生字，讀準多音字“難”，會寫8個字，會寫10個詞語。借助圖片和生活實際理解“會師、斗笠”等詞語的意思。朗讀課文。懂得為什么大家越發(fā)敬愛朱德同志了，感受朱德同志以身作則，以及和戰(zhàn)士們同甘共苦的精神，對革命先輩產(chǎn)生敬意。學習動賓短語的搭配并積累運用。聽范讀邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。用自己喜歡的方式自由讀課文，要求：圈出文中的生字新詞，注意讀準字音，讀通句子，遇到讀不順的地方可以多讀幾遍。預習讀朱德扁擔志伍澤陡整仗疼料敬敵朱朱紅朱雀德公德品德未：未來得：得到辨一辨扁扁豆

扁平擔擔子重擔偏：偏見但：但是辨一辨志志向立志伍隊伍入伍吉：吉祥辨一辨五：五彩澤沼澤色澤敵敵人死敵擇：選擇辨一辨故：故鄉(xiāng)陡陡峭陡崖整整理整齊徒：徒步辨一辨歪：歪曲爭爭吵競爭仗依仗打仗

凈：干凈杖：拐杖辨一辨疼疼愛心疼料調(diào)料面料

痛：悲痛科：科學辨一辨敬尊敬

敬禮警：警察辨一辨朱料爭敵伍擔扁陡志敬德仗疼澤難扁擔志伍師軍戰(zhàn)士組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：他習慣把瓶子壓扁了再扔。扁擔扁平扁豆半包圍戶9B音序：辨字：遍遍布遍地組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：他從小就挑起了生活的重擔。重擔

擔子左右扌8D音序：辨字：膽膽小膽量組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：小明是個有志氣的好孩子。志向標志

志愿雄心壯志上下士7Z音序：辨字：忘忘記難忘組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：我們排著整齊的隊伍走進運動場。隊伍入伍落伍羞與為伍左右亻6W音序：辨字：五五個五官組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：我很喜歡語文老師。老師

師傅律師無師自通左右丨6S音序：辨字：帥元帥將帥組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：長大后我想當一名空軍。軍隊軍人海軍千軍萬馬上下冖6J音序：辨字：車車站車輛組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：他通過自己的努力戰(zhàn)勝了困難。戰(zhàn)士戰(zhàn)爭挑戰(zhàn)百戰(zhàn)百勝左右戈9Z音序：辨字：站站立站崗組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：連續(xù)打了三次勝仗，戰(zhàn)士們士氣高漲。士氣戰(zhàn)士護士身先士卒獨體字士3S音序：辨字：土土地泥土扁擔同志帶領(lǐng)隊伍會師紅軍來回戰(zhàn)士白天起來詞語表挑戰(zhàn)一下他在外工作總是身負重擔

，常常熬夜，父母在家總是擔

心他的身體吃不消。注意紅色字的讀音原文示例擔（重擔）（擔心）

多音字·大家看了心疼，就把他那根扁擔（）藏了起來。研究鉆研敬愛愛戴近義詞反義詞非常敬愛一般藐視研究：考慮或商討（意見、問題）。[造句]我們要學會研究問題。山高路陡：形容地勢險要，行走困難。[造句]這個地方山高路陡,你一定要注意安全。詞語解釋課文主要寫了什么？探究讀根據(jù)朗讀指導，朗讀課文，探究下列問題：朗讀本課時，要像講故事一樣，在讀環(huán)境描寫和外貌描寫時語氣加重，稍緩。朗讀指導課文主要寫了什么？這篇課文講的是朱德同志和紅軍戰(zhàn)士不怕山高路陡，不顧生命危險，走五六十里山路，挑糧上山的故事。1.用“√”給生字選擇正確的讀音。朱()疼()仗（）扁()2.我會選。（填序號）①挑著②穿著③戴著（）草鞋（）斗笠（）糧食②③①1.這節(jié)課我們學習了生字，認識了朱德同志，了解了他和戰(zhàn)士們的感人故事，下節(jié)課我們繼續(xù)學習。2.鞏固字詞，將會寫字在本子上抄寫3遍。朱德的扁擔扁戰(zhàn)軍擔志士伍師扁擔擔子同志隊伍會師紅軍戰(zhàn)士士氣朱德的扁擔16親自挑糧受人敬愛上節(jié)課我們學習了生字，整體感知了課文，那么這節(jié)課就讓我們繼續(xù)深入課文，看一看朱德同志是如何以身作則，挑糧上山的。讀課文，指出故事發(fā)生在什么時候？什么地方？1928年，朱德同志帶領(lǐng)隊伍到井岡山，跟毛澤東同志帶領(lǐng)的隊伍會師了。時間人物地點紅軍在山上，山下不遠處就是敵人。說明了當時環(huán)境的危險，下山挑糧困難重重。紅軍要鞏固井岡山根據(jù)地，粉碎敵人的圍攻，需要儲備足夠的糧食。井岡山上生產(chǎn)的糧食不多，常常要抽出一些人到山下寧岡的茅坪去挑糧。為什么在這么危險的情況下還要下山挑糧？為了正常的生產(chǎn)生活和戰(zhàn)時特殊的要求，糧食必不可少。往井岡山挑糧有哪些困難？為什么大家都要爭著去挑糧？從井岡山到茅坪，來回有五六十里，山高路陡，非常難走?？墒敲看翁艏Z，大家都爭著去。突出了戰(zhàn)士們不怕苦的革命精神和互相關(guān)懷的溫情。困難路遠難走危險有五六十里山高路陡山下不遠處就是敵人讀第三自然段，朱德同志是怎樣和大家去挑糧的？表現(xiàn)了他怎樣美好的品質(zhì)？朱德同志也跟戰(zhàn)士們一塊兒去挑糧。他穿著草鞋，戴著斗笠，挑起糧食，跟大家一塊兒爬山。草鞋，戴著斗笠外貌描寫朱德同志與戰(zhàn)士們一樣穿著樸素的衣服，爬山挑糧，表現(xiàn)了他以身作則、與戰(zhàn)士們同甘共苦的美好品質(zhì)。穿著白天挑糧爬山，晚上還常常整夜整夜地研究怎樣跟敵人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁擔藏了起來。白天挑糧，晚上也得不到休息，他該多么勞累啊！戰(zhàn)士們?yōu)槭裁匆@么做？將扁擔藏起來表現(xiàn)出大家對朱德同志的愛，正是因為關(guān)心和愛護他，所以看到他如此辛勞才會心疼他，想要讓他能好好休息，才會藏起了他的扁擔。不料，朱德同志又找來一根扁擔，寫上“朱德的扁擔”五個字。戰(zhàn)士們的心意朱德感受到了嗎？他為什么要再找一根新扁擔還寫上字？朱德的扁擔他發(fā)現(xiàn)扁擔不見并沒有責問，說明朱德同志完全了解戰(zhàn)士們對他的體貼與關(guān)心，他這樣做是用一種委婉而巧妙的方式，告訴戰(zhàn)士們不要藏他的扁擔了，表明了他與大家同甘共苦的決心。大家見了，越發(fā)敬愛朱德同志，不好意思再藏他的扁擔了。因為戰(zhàn)士們看到朱德同志這么堅定的信心，被他的精神和行為感動了，所以不好意思再藏了。課文中朱德同志的哪些行為值得大家